可爱的春天
可爱的春天寒冷的冬天过去了,和煦的东风吹遍了原野上的每一个角落,和煦的阳光照耀在大地上,唤醒了大地的万物,给大地带来无穷的希望,啊,原来可爱的春天来临了。春天给大地换上了新的衣裳,使人回复了清新的感觉。春,她在刚刚苏醒的大地上唱着优美的歌曲;春,她在忍受一个冬天的寒冷的大树前跳舞,和蔼的大树伯伯为他鼓掌发出嫩芽;春,她淘气的去人们居住的地方玩耍,唤醒了沉睡一冬的人们;春,她……原野上的花儿也纷纷盛开了,艳丽的桃花更是争先开放。万紫千红,群芳竞艳。蜂蝶在花间飞舞,鸟儿在树上歌唱,首首都是迎春曲,赞美着春天的明媚,歌唱着春天给大地带来的希望。
春雨来了,要拎着才舒服呢,站在中间,春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上,爽透了,这与滋润万物,是万物复苏,有“春雨贵如油”的美称。一会儿,雨过天晴,又是一派景色。人们都从屋里出来了,冬眠的动物也都醒了,大地也热闹起来了。一阵风拂过,令人感到微微湿润的泥土芳香,小草的清香,花的幽香……啊!春雨将万物洗刷干净了,大地充满了活力,人们充满了精神。不错的,一年之计在于春,田间的农人们,随着春天的来临,为春耕忙碌起来了。他们一边耕种,一边高声的歌唱,整个田野都洋溢着欢乐的歌声和气氛。那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也有南方飞来,加入了这个奇妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
校园里传来一阵阵读书声。哦,原来是同学们在读书。大家一个个精神饱满。也许是可爱的春来的缘故吧!春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好:一年之计在于春,一日之计在于晨,一生之计在于勤。可爱的春天的脚步近了,春天的到来就已经暗示我们应该从今天起,从现在起,从一年春到来做起。好好学习,发挥自己最好的潜力,取得一个好的成绩,长大后成为祖国的栋梁之才,也让父母享福!
下雪了
由于这几天的天气越发的凉,同学们也穿起了厚厚的衣服。
在12月15日上午的第四节课的时候,我们排着队伍准备去舞蹈房的时候,外面的天空中扬起了一片片一片片的小雪花儿,同学们不禁大声感叹起来:“下雪啦!下雪啦!”这场雪给人的心灵蒙上了一层层雪白的面纱。
我伸出手,接住了几片小雪花。它们是那样的白,那样的小,但是,我觉得有一些美中不足的是:雪花太容易化了,不能给我们一大片白茫茫的雪地。
一到中午,我们冲出教室来到操场边。雪越下越大,刚才还是小片小片的雪花从空中飘下来,这会已经变成鹅毛大雪了。操场上的同学也越来越多。同学们的头上、身上都粘满了雪花。我们高兴地蹦啊跳啊,任凭雪花落在我们的手上、脸上、头发上。我看着它慢慢地在我的掌心里熔化,变成一股凉气。我的手冻得通红,满身都是雪花,可是心里却高兴极了。
看着在这纷纷扬扬的雪花落在发丝上,我们高兴得像发疯了似的,你打呀我追呀,欢声笑语在整个校园里荡漾着。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球,谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个器官,让我感到凉丝丝的,这使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花儿。
同学们都在玩着打雪球的游戏,几乎每个同学都会被另外的一个同学砸中,可大家却也乐此不疲,没有一个同学为此事而感到不高兴,被砸的同学只是也做一个雪球回击。今年的这场雪来得多么的突然,又是多么令人欣喜呀!
我喜欢雪!喜欢它的纯洁,喜欢它的美丽,喜欢它带给我们的乐趣!
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可爱的春天春天,拥有最蓬勃的生命力;春天,是山花烂漫的季节;春天,美丽可爱而绚烂;春天,是绿色的摇篮!阳光照在绿色的草丛里,留下点点像黄金一样金灿灿的光斑。满地的落花映衬着块块光斑,美极了,就像来到了仙境一般。满地火红的落花就像天边的火烧云,也像松软的地毯,比最最豪华的西欧皇家地毯还要柔软舒适。我在绿色的草地里踽踽独行,做着绿色的梦,望着碧潭一般青绿的草地,呆呆地晒着比最高级的浴霸还要温暖舒适许多的阳光。碧蓝的天空比最豪华的墙纸更加美丽,就像一汪无波碧水荡漾在空中,显得更加蓝而明亮。春天是莺歌燕舞的季节,是满地山花的炫漫,是彩蝶起舞的时节,是我爱的季节。250字 二年级 写景
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可爱的春天春姑娘接了冬哥哥的班,来到世上。是春姑娘让大地妈妈盖上了绿色的新被,是春姑娘让小草从大地妈妈的怀里探出头来。可爱的春姑娘吹了一口气变成春风,到每一个地方告诉农民伯伯春天来了!可以播种了!农民伯伯带上了自己的工具和最好的朋友:牛。农民伯伯来到了地里翻土,然后播种,最后浇水。农民伯伯忙里忙外,老牛看见了也来帮忙,不一会一天的工作做好了。就这样每天付出,我相信等秋姑娘来时一定会有回报。可爱的春天我爱你,是你让农民伯伯变得勤劳,是你让每一处变得生机勃勃。(⊙o ⊙)啊!你是可爱的春精灵!!!200字 五年级 叙事
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爱的可爱今天,老师发了一本书,一看题目《与爱同行》,马上吸引了我的眼球,便迫不及待、津津有味地读起来。不读不知道,一读,就发现这本书写得太棒了,一个个感人的真实故事跃然纸上,就想一下子把它看完,虽然眼泪有时模糊了我的视线,笑容从没干眼泪的脸上溢出,处处洋溢着爱的温馨和谐。是呀,爱可以使春天充满着活力;爱可以使夏天富有着热情;爱可以使秋天极具着魅力;爱可以使冬天最富遐想。在这本《与爱同行》的书里,我看到了最美妈妈、最美司机,他们用这个无私奉献的精神感动了许多人,也感动了我,感动了中国,感动了世界;撑伞女孩,她那见义勇为、乐于助人的行为,是我们要学习的,遇到类似的事,也要伸出你的援助之手。在这些故事中,我明白了一个道理:像困境中的人伸出你的援助之手,我们便会得到一个个生命的复活。在这本书中,是我影响最深的还是那片“我是同学的‘腿’”一文,文中描写了吕希庆一人从小学到中学一直背着残疾的刘晓。晴天,他背着同学走在阳光里;雨天,他背着同学走在泥泞中,而且一背就是八年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。"吕希庆坚持下来了,他做到了这种事虽然很小,但坚持下来就会变成为大事了,真像毛主席所说的“一个人做些好事并不难,难的是一辈子做好事”。吕希庆就是一根点燃的蜡烛,给刘晓带来了光明;吕希庆就是一个指南针,给刘晓指明了迷失的方向;吕希庆更是一本五彩缤纷的书,里面有着酸、甜、苦、辣、咸这几种杂味。希望被爱人刘晓,首先要爱别人,也要使自己更可爱。这本书使我知道了:这个世界上,最大的便是爱,只要你用心去爱别人将会使你变得更可爱,你们说呢?650字 六年级 叙事
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可爱的“可口可乐”听到“可口可乐”,我想大家可能都会以为是那好喝的饮料吧。在这里,他却不是,而是我的两个可爱的表弟,老大叫可口,老二叫可乐。这名字取得有意思吧!“可口可乐”是一对双胞胎兄弟,长得乍看几乎一模一样,每次见到他们,我总是要问“哪个是可口,哪个是可乐?”幸亏老大的脸稍大一些,老二的脸稍小一些。接触多了,我知道了这个特点,两个在一起时,我就能以脸的大小区分出谁是可口、谁是可乐了。可口比较调皮,可乐比较乖巧。让可乐学猪的样子,他就会把嘴巴使劲向上一撅;让他扭屁股,他就把屁股一翘,左右摇摆两下,然后对着大家开心地笑。有一次,爷爷左手一个右手一个同时抱起可口可乐,调皮的可口便伸手去打可乐的脸,乖巧的可口没有反击,而是一边躲闪,一边把小脸蛋藏到爷爷身后,大人们都阻止可口不能打人,但他好像把大人的话当成了耳边风,还是不停地打弟弟,直到小姨过来把可乐抱走了,可口脸上才露出了胜利而得意的笑。可乐便是闷闷不乐,但是他不一会儿就忘记了这件不高兴的事,又跟我们玩起游戏来了。“可口可乐”吃东西的时候更可爱。当父母把食物放在他们嘴边时,就把嘴稍稍一张,摆出一副悠闲的样子,似乎是做了小皇上,等着别人把东西送到他嘴里,接着小嘴巴稍稍动几个,就咽了下去。有一次我们到酒店吃饭,给老大可口吃一点鸡蛋,对他说:“好吃点点头,不好吃就摇摇头。”结果可口就一直不停地点头,把脖子伸向前去,又缩回来……然后露出小牙齿,“咯咯”一声笑了。“可口可乐”走路的样子也很讨人喜欢。两条腿短短的,走起路来像鸭子一样大摇大摆,左一下、右一下,让人看了有一股说不出来的喜欢的感觉。“可口可乐”两兄弟在我眼中总是那么天真可爱。可爱的“可口可乐”650字 小学
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可爱的“害虫”同学们,看了题目,你一定瞠目结舌了吧!“害虫”怎么会“可爱”呢?那就听我慢慢道来——一提起害虫,人们当然是深恶痛绝,不信,就听听大家是怎么说的:说人讨厌那是“过街老鼠——人人喊打”,说人乱闯乱撞那是“没头的苍蝇”,说人斤斤计较那是“蚊争蜗斗”……但是我今天要说的那只“害虫”啊,它的形体比起一般的害虫,可是个庞然大物;它对人类社会的危害也要大得多,下面这是一家英国研究机构对这只“害虫”的描述:“它正如传染病一样……感染全球各地……过分迷恋……有损身心健康,严重的会导致心理变态,危害程度不亚于酗酒或吸毒。”听我这么一说,大家该对这只“害虫”闻声色变了吧!可事实上,却恰恰相反,它竟然还是极受人们欢迎的“万人迷”,它的粉丝就像夏天草地里的蚂蚁一样随处可见,所以我称它为可爱的“害虫”。说到这里,大家该猜到它是谁了吧!对,它就是风靡世界的电脑网络。要说它为什么有这么大的魅力,那是因为它也的确有其可爱之处,有时候,它又是个老老实实、安安分分的“益虫”哦!看——老师工作时,他是个助手;学生们学习课程时,他是个老师;爸爸妈妈闲暇时,他是个善解人意的游戏伙伴……可是,就像双刃剑一样,它的危害也是巨大无比:一旦你沉迷其中而难以自拔,尤其是我们少年儿童沉浸在游戏的迷途,一开始是说谎向父母骗钱进网吧,后来越陷越深:偷窃、诈骗,甚至离家出走。因此有人说电脑网络对青少年的毒害不亚于毒品,它是披着诱人外衣的“电子海洛因”。亲爱的同学们,听了我的介绍,一定对这只特殊的“害虫”认识得更深刻了吧,就让我们在今后的学习生活中,变“害”为“益”, 科学合理地利用它,别在电脑网络里虚度光阴,做了它的俘虏哦!650字 初一 叙事
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可爱的符号我喜欢画画,今天,我把神奇的符号邀请到我那雪白的画纸上,和我一起来画美丽的图画。你看,圆形、三角形、方形…还有标点符号,这些符号从四面八方赶来,她们在一起,变成了一位可爱的小姑娘。她有一张红扑扑的小脸,脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,仿佛在笑眯眯地看着我呢!小小的鼻头向上翘着,看起来很神气,小小的鼻子下面,长着一张能说会唱的小嘴,乌黑发亮的头发上,扎着两根漂亮的头绳,她身穿粉红色的连衣裙,脚上穿着一双浅黄色的鞋子,上面还镶着小花呢!。她还喜欢玩皮球她玩得很好,小草、小花和小树都爱跟她玩。小朋友们,也爱跟她一起玩。小草跟她玩完后,长得更绿了,小花跟她玩完后,长得更美丽了,小树跟她玩完后,长得更茂盛了,还结出了各种各样的果子。小姑娘常常把果子摘下来给需要帮助的人,他们吃完小姑娘的果子后都可开心了!虽然,这只是一幅画,但是,我觉得这幅画里的事一定能变成现实。点评:小作者想象力丰富,写出了自己运用各种各样的符号创作美丽图画的过程。首先,作者写运用符号画了一位美丽的小姑娘:“这些符号从四面八方赶来,她们在一起,变成了一位可爱的小姑娘”;接着写这位小姑娘活泼好动:“她还喜欢玩皮球,她玩得很好,小草、小花和小树都爱跟她玩。小朋友们,也爱跟她一起玩”;每个人跟她玩后都发生了奇妙的变化;最后写这位小姑娘非常富有爱心,表达了小作者的美好愿望和纯真心灵。作者的想象和联想非常丰富,需要注意的是:想象和联想都要有现实依据,这样才不会凭空瞎想。因此文章开头有必要把各种各样的符号各自的形态和特点详写一下,使后文图画的特点和由此产生的想象与其相符合,文、题就更加高度一致。650字 三年级