读名著有感
让世界充满爱是人类共同的理想,我们的先辈们为此不断地奋斗,留下了许多动人的故事,成为今天的青少年学习的榜样,让我们感同身受,心灵受到极大的震撼。
意大利作家埃·德·阿未琪斯写的《爱的教育》是一篇至善至美的“爱”的宣言。它对当时以及后代留下的关于美和爱的教育价值是不可限量的。今天读来,仍会使人的心灵受到极大的震撼,这种震撼是难以用言辞来表达的。只要是善良的人遇到它,忧郁的心情也会开朗;再冷漠的心思也会热情;再超然的心态也会执著;再封闭的心扉也会敞开。请看下面的情节
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的代表作。它讲述了一个人流落荒岛,并在荒岛上生活的历险故事。其中的重要人物是鲁滨逊、星期五、鲁滨逊的父亲格船长。
鲁滨逊是个富家公子,但他不屑守成,倾向开拓,不满足现状,不甘平庸,有实干精神,性格坚强。从小就对航海的爱好相当执着,有时甚至不听劝告,不畏艰险,一定坚持去实现自己的愿望。在航海过程中遇到困难,他能镇定自若,懂安慰自己,使自己不被困境所吓倒,并想方设法地应付突如其来的困难,让乐观的心态改变困难。在困境中,他仍对生活充满热爱,充满无限的憧憬和向往,自立、自信、自强,为了生存奋斗不息。他能诚心帮助别人,提高自己的认识,体会到边教边学的乐趣。鲁滨逊是个永不疲倦、永不安心的行动者。同时,他总是以一个经济人的思想考虑和思量周围的人和事。
冰心的短诗,给了我万千的感慨,他的诗不还丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深。也可见冰心的童年在幻想中度过,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但她那深深的母爱,思母心切是我们不能企及的,母爱是那么圣洁,她是世界上任何一种爱所不能企及的。冰心是母爱的代词,通过冰心我读懂了母爱。
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
《昆虫记》这部书,读起来像是非常枯燥无味的,可当你深入去了解它,你便会发现,世间万物如此神奇,如此奇妙。便觉的法布尔不仅是一位昆虫学家,还是一位作家!法布尔把许多昆虫写的活灵活现、栩栩入神,而且把昆虫归结在一起。他为了了解昆虫的特征,并轻身去做,轻身去体验。就算我们不能从《昆虫记》里学到什么,至少我们能从法布尔身上学到他那种精神!
谢了。我的对手
只要是人,就会有对手。花草树木,它们也是。面对对手,你是否会变的坚强?面对对手,你是否会感觉到他们的强大?当然还有你自己的渺小。面对对手,你是否会逃避,任他们前进?
“对手是什么?他们为什么要和我作对?”常常有朋友这样问我。我虽然也问过类似这样的问题,但现在我只能一笑了之,因为她的对手并不是我的敌人,我根本对她的对手一无所知,我该怎么回答?用我自己的方式么?不,我的方法对她未必适用。
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读名著有感对名著有感 “假如给我三天光明,我会去感受大自然的美丽,假如给我三天光明,我会去感谢爱我的人,假如给我三天光明,我会去。”海伦。凯勒一位双目失明,双耳失聪的残疾人,就是这个残疾人谱写出惊心动魄的书本,就是这个残疾人让同样是残疾的他们振作精神去追求自己想的生活。《假入个我三天光明》是海伦。凯勒一生的写真,她渴望光明,渴望看清人世,可命运捉人,她想得到的,老天却不给她。但是老天对她很仁慈,因为它虽夺去海伦的双眼,却给了她一个拥有智慧的脑袋。这使海伦看到了希望,她振作起来,用超人的毅力告诉所有人,我——海伦。凯勒不会被打倒,她一生写书无数《假如给我三天光明》写出了她的希望,字里行间透出对命运的不满,对光明的渴望,让人看了也不禁为她感到自豪。《假如给我三天光明》对我影响很大,我明白:只要有恒心,有毅力,没有什么难事!350字 六年级 读后感
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读名著有感我不怎么读书,但自从在书刊上看见了《红楼梦》这本书 ,我对读书也有了兴趣 。 《红楼梦》这本名著很感人,别看我年纪小,才读了一遍一至十回,我还真懂得了不少,也时常掉眼泪。我觉得,当时的社会很奢侈,贾府的贾母很有权势,说话很有分量,贾府上下全都听她的。但她特别疼爱贾宝玉,把他当作心肝宝贝。也许因为是贾府上上下下都是姑娘,只有贾政(贾府的老爷)和贾宝玉两个男人吧。 贾宝玉有一个表妹叫林黛玉,她很爱哭,但很有才华,做诗、画画样样精通。她和贾宝玉很谈得来,经常一起玩耍,两小无猜。我觉得,林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物,也是最感人的人物! 自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理,我很佩服曹雪芹,他可以写出这么好的作品,把里面的人物写得那么栩栩如生,好像就站在我面前。我要向他学习,练好作文基本功,提高自己的写作水平!350字 六年级 读后感
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读名著有感《西游记》,四大名著之一,让我印象深刻,我想并不只是对我留有很深的印象,甚至老一辈的人都对其记忆至深。书中的师徒四人,一路过关斩将,齐心协力的面对挫折,战胜挫折,这种精神极值得我们学习,以至于为何我要推荐这本书。人生如酒,或若香,或浓烈,或馥郁,因为品尝,它才变得醇厚;生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为欣赏,它才变得美丽;生活如歌,或高亢,或低沉,或悲戚。因为聆听,才变得悦耳。生活要我们用心去呵护,去品尝,去欣赏。当雨季来临,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意回眸被绚丽或浪漫的构思,在梦醒的清晨,无奈的投入另一种漂泊,在漂泊中,必要坦然面对挫折。“挫折”这个词,我们可能都不愿意去面对,但我们终究不能逃避,我们不能因为摔过跤而不放弃,不能因为风雨而诅咒生活,不能迷了路而忽视了百万风光。只有一步步克服挫折,挑战挫折,享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面精彩。挫折是对人的一种勉励,许多人想取得成功的同时,在避免遇到挫折,但他们不知道通往成功的必经之路上,肯定隐藏着不少挫折,没有挫折的成功,便不能叫做成功,至少是没有价值的,我们只有遇到挫折,挑战挫折,战胜挫折,才能获得真正的成功。如果一昧的避开挫折,那你就是失败的,同时也失去了人生最白贵的东西之一,总之,挫折是成功相伴。我们理应正确理解挫折,它不仅仅只能给我们带来坏处,也能给我们带来好处,要正确的对待它,挫折虽是绊脚石,但若就此一蹶不振,那么绊脚石将挫去你的未来之路,使你停滞不前,所以我们应该积极寻找方法战胜挫折,使之成为垫脚石,让你的人生畅通无阻。但战胜挫折有这么简单吗?战胜挫折,你需要坚强。坚强是强壮的树干,它可以让树迎风不倒;坚强是屹立的风帆,他可以让船破浪前行;坚强是牢固的地基,它可以让楼房百年不塌,如果说坚强是一棵长青的树,那么浇灌他的必定是持之以恒的意志如果说坚强是一朵不败的花,那么照耀它的必定是心中不灭的太阳;如果说坚强是一笔永久的财富,那么拥有它的必定是百折不饶的人。用坚强面对挫折,挑战挫折,战胜挫折,它会让你变得更加完美。800字 初二 读后感
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读名著有感既然已经步入初中的殿堂,那就少不了阅读名着的习惯,因为每一学期的考试的有名着的介入。这个寒假我就在看名着--贝多芬传,让我来讲讲我的感受吧!贝多芬出生在一个贫穷的家庭,父亲是个歌剧演员,性格粗鲁,爱喝酒,母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常被父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。十七岁丧母,他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。贝多芬离开了故乡波恩,去了音乐之都维也纳。不久,痛苦叩响了他的生命之门,贝多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。直到他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣,两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨,让贝多芬痛不欲生。革命波及了维也纳,贝多芬的情绪开始高涨。后来贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,,不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目,与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。最终贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。贝多芬,人类历史上最伟大的作曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。是他,引领着我们将音乐在尘世间传送,同时他告诉我们不能像命运屈服,要勇敢的挑战他,或许最终能超越自己!四川成都金牛区成都市金牛实验中学初二:谢佳丽650字 初二
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读名著有感书是开启未知大门的钥匙,书是攀登知识高峰的阶梯,书是通向成功彼岸的桥梁……古人说读书使人明智,读史使人知耻,尤其是现在,书更是我们生活中不可缺少的一部分。对于名著相信大家了解的不比我少,我也相信在每一本书里都有你们喜欢的主人公,例如《水浒传》里的鲁智深、李逵、武松等人,他们都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉;像《三国演义》中的刘备,他在孔明面前装的一无是处,可在他人面前却是机智过人,不比孔明逊色三分;再如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,他更是一个无畏的探险家,他的勇敢、顽强等等,诸如此类的有很多很多。在我的读书生涯中,关于名著的书我读的极少,不过四大名著我每一本都读过,印象最深刻的则是《西游记》。相信你们对它也并不陌生,不管是大人、小孩、以及老人,没有一个不说《西游记》不是本好书,至少我认为是,《西游记》里的人物鲜明,各有各的本领,他们师徒四人一心只为求取真经,孙悟空惩恶扬善、机智勇敢、本领高强;猪八戒虽然爱贪小便宜,好吃懒做,取经的心不定,一心只想回高老庄娶亲,可最终也保得唐僧取得真经,成了净坛使者;而沙和尚,它任劳任怨,没有抱怨,对师傅也是忠贞不二;对于唐僧,他软弱无能,但从不贪恋美色,最终成佛,师徒四人不为千辛万苦,求取真经,只为芸芸众生,令人钦佩。言归正传,我们读书最终是从中懂得道理,汲取书中的精华。现今社会,我们不能像伟人一样干出轰轰烈烈的一番事业来,流传千古,但我们可以从中学到做人的道理,怎样为人处事,对得起良心,你们看他们师徒四人,虽然历经了千辛万苦,最终也获得了回报,修得了正果。而我们呢?现在有很多同学,都不想念书,想早一点看看外面的世界,于是放弃了学业,有的沉迷于网络,最终误入歧途,如果我们也能有像他们一样的精神,持之以恒、坚持不懈、刻苦读书,难道将来的一切还会比现在差吗?对于中学生而言,如果现在放弃学业,出去打工谋生路,只能说是个文盲,不,你说我有文化,可你又不想想你这一点点文化有什么用,我们的国家需要的是有志青年,而你们呢?却过早的被花花世界所迷惑,沉迷于灯红酒绿之中。我读书,我快乐,读名著不仅可以增长知识,而且可以教我们怎样做人。我也衷心祝愿名著能伴你快乐成长。800字 五年级 读后感
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观两大名著有感名著。如今我已看两部,真是感慨万千呀。从中我学到了很多很多,古文中的词,像曰是说,乃,此,兵家大计……连我说话都有点像古人了。在书中光看词不容易记住,看一遍三国演义便自懂其义,无师自通了。因为三国演义中的人物说话用古文,而且我又乐意学,这是主动,不像背古文是被动。三国演义:得民心者得天下这是三国演义中一句经典的话,是啊,抗战时期毛泽东率领大军南征北战,况且又经过几次重大的叛乱,他为什么能走到现在?为什么能敢走日本鬼子挫败蒋介石取得胜利?靠的是什么?靠的是智慧和全中国老百姓的心!西游记:你是否观察到西游记中为什么杀死妖怪的次数少呢?因为妖怪是天上神仙的坐骑或宠物,其中暗藏的育人哲理是做人要以慈悲为怀,不要动不动用武力解决问题。如果看过我写的这篇文章,再看看这两部名著,你就会发现其中的奥妙,懂得我所说的道理。在生活中如果用上这些道理,无论做什么事都能取得成功。350字 六年级 叙事
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我与名著有个约会从小到大,书一直是我形影不离的好朋友。《三国演义》、《水浒传》等名著以及众多中外经典童话等,都是我百看不厌的。每天晚上,写完作业,我都要坐在书桌前与书“约会”。书造就了我、改变了我,使我变得聪明、睿智而又坚强。小时候,我不认识字,妈妈就给我讲《哪吒闹海》、《八仙过海》、《孙悟空大闹天宫》等小故事,这成了我热爱读书的开端。上学后,识字量大了,我便向着世界经典童话故事“进攻”,妈妈的书柜,几乎被我霸占了。我读了《西游记》、《格林童话》等中外名著和杨红樱《校园系列小说》、郑渊洁的《皮皮鲁系列小说》后,不仅被书中的人物和故事深深的吸引,但更多的是感受到了作者聪明与灵气,让我受益匪浅。 我最喜欢的一本童话故事书就是意大利作家卡尔洛-科洛迪写的《木偶奇遇记》。这本书共有217页,包括36章。书中的男主角是皮诺曹,主要人物还有安东尼奥、翟彼特、马戏班班主、兰发仙女和灯芯陡深深吸引着我。《木偶奇遇记》是个有趣的童话故事,故事的男主角皮诺曹,是个调皮的木偶,他头脑简单,缺乏主见,好奇心强;虽然屡次下决心却总是半途而废,但他又天真无邪、心地善良、聪明可爱。他在成长道路上,遇到很多困难,做错了很多事,但兰发仙女屡次原谅皮诺曹的过错,给他很多机会。她和皮诺曹的关系像母子又像朋友,最后皮诺曹在仙女的引导下由坏孩子变成了好孩子,他不是木偶了,他成了真正的孩子了。在这本书里,有几句话使我感触很深。仙女说:“读书学习是永远不会晚的。一个人如果懒惰地活一辈子,而不是去劳动,那么这个人就违背了上帝的初衷,就白走了这一遭。”我认为仙女说的对,因为学无止境,一个人活到老就要学到老,只有学习才能增长见识,增长才干。现在就有很多老人退休了还去老年大学上课呢!还有一句是皮诺曹乘马车去玩国听到驴子说的话是:“记住呆子,凡是丢弃书本、辍学、只想着玩儿和娱乐而不做事的孩子总是不会有好下场的。”驴子说得太对了,要想成为一个对社会有用的人,就要从小努力,把学习放在第一位,不能老想着玩。请老师和爸爸妈妈相信我,我一定能做一个像皮诺曹一样的真正的男孩。亲爱的小伙伴,俄国著名作家高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。中国大诗人杜甫也说过:读书破万卷,下笔如有神。请抓紧每一分每一秒多读书,读好书吧,让书籍充实我们的生活,实现我们的梦想!900字 六年级 散文
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读《名侦探柯南》有感在夏日炎炎的暑假里,读书恐怕是最惬意的事了!我翻开了《名侦探柯南》这一本书。我被它里面扑朔迷你的故事所吸引了。它讲诉了一个名叫“工藤新一”的高中生侦探和青梅竹马“毛利兰”去游乐园玩时不幸被黑组织击昏,吞下了毒药,醒来后发现生体竟然缩小了。为了不想让黑组织知道他还活着,变换名为“江户川 柯南”暂时寄住在“毛利兰”家中,帮助他爸爸——“毛利小五郎”侦破了许多奇怪案件,并与“帝丹小学”的三位同学结为“少年侦探团”。这本书中,人物的性格也是五花八门,“毛利兰”性格开放,温柔善良,但对待敌人可是毫不留情,经常用空手道修理坏蛋;而黑组织老大“琴酒”却是个无恶不作,性格残暴的大坏蛋,什么事他都干得出来,有几次为了他自己的利益杀害了自己团伙的人;“毛利小五郎”是一个好色的人,经常和美女聊天,替美女们主张正义,也是一个糊涂侦探,严肃起来很凶;柯南则是一个聪明的小侦探,遇事沉着镇静,从来不慌张,除恶务尽,用着极高超的滑滑板和踢足球的技术,只要见到罪犯,就会通过他的滑板穷追不舍,然后用足球踢倒对方,缉拿归案,他的成功原因是因为他坚信一个道理“身体虽然缩小了,但大脑依旧是灵活的,真相永远只有一个!”通过读这本书,我要学习柯南遇到危险时镇定自若的精神,所以我以后遇到考试时,我就要保持镇定自若的心理状态,去面对每一道题,从而考高分。没读过这本书的同学们可要注意了,这本书对我们非常有益,大家有兴趣的可以去书店读一读哦!550字 六年级 读后感
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读《名侦探柯南》有感相信大家一定都读过或看过《名侦探柯南》吧,听听我的读后感吧。《名侦探柯南》讲的是一个高中生侦探——工藤新一,他在日本被称为“日本警察的救世主”。可因为又一次无意间听到了一个黑衣秘密组织的谈话而被灌下一种毒药,名叫APTX-4869。而导致身体缩小到一年级那样小,从而改名叫江户川·柯南,知道他真实身份的人只有一个,就是阿笠博士(一个老头,有很多发明)。他把柯南寄宿在了一个大糊涂侦探——毛利小五郎家。之后,一个个惊险的案件发生了……《名侦探柯南》里的故事实在太险了,我看着看着心都快蹦出来了。不过柯南那个小家伙的脑子还蛮机灵,呵呵,我看着看着也会笑起来呢!柯南也很大意,好几次都差点葬送在了凶手的棍棒之下。不过柯南用博士发明的变声器讲述出来凶手及手段后,我都在为柯南鼓掌喝彩!还有柯南的小伙伴们——胖嘟嘟的元太,可爱漂亮的步美,瘦瘦的光彦。这些孩子们好可爱,非要拉着柯南组成一个少年侦探队,结果呢?给柯南拖后腿的总是他们,也不能全怪他们啊!有的时候给柯南化险为夷的也是他们呢!总之他们有好有坏,呵呵。我看着看着都笑了起来,实在太好玩喽。我老妈就会笑骂我:“神经病!”我冲她做个鬼脸,继续看。看到柯南解开了一个个扑朔迷离的奇案,我都叫好起来,一个五年没破的悬案都被他解开了,呵呵。读了名侦探柯南之后,我知道了,遇事要像柯南那样不慌不忙,遇事不惊才可以,要想办法从坏人手里逃脱。如果不知道名侦探柯南的话,就快去看吧!550字 六年级 叙事
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读《名侦探柯南》有感寒假里我看的课外书是《名侦探柯南》。高中生侦探——工藤新一,虽然只有17岁,但凭借着来自着名侦探小说家的父亲的优良遗传基因,以高超的推理能力破获了不少令警察们束手无策的悬案,成为了名噪一时的名侦探。然而命运之神却跟他开了一个大玩笑,在一次与他的青梅竹马毛利兰到游乐场约会的时候,新一无意间看到两个黑衣人进行非法交易,因为看得太入神,被一个黑衣人从后面击晕。另一黑衣人趁机给他喂下犯罪组织新研制的毒药。结果新一虽然幸运没有死,可是当他醒过来的时候居然变成了5岁小男孩的模样。如果让黑社会组织知道新一还活着,就又会招来杀身之祸,也会连累到身边的人,所以新一只把事情告诉了邻居阿笠博士。这时小兰来博士家找新一,在她的追问下新一急中生智脱口而出,谎称自己是阿笠博士的远房亲戚“江户川柯南”,柯南这两个字取自新一最崇拜的大侦探“福尔摩斯”之父——柯南道尔,而江户川则源自日本着名的侦探小说家江户川乱步。从而开始了一个“史上最年轻的名侦探”的精彩探案历程。解放区实验小学六年级:王小多400字 六年级 读后感
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恋著虽书读得不多,但有时也爱弄弄笔杆子。我不像作家那样如此的专着,但我渴望写作。也许,生活中的我是一个配角,一个旁听者,喜欢听别人缠缠绵棉的故事,在故事中感叹花开花落,斗转星移。故事听多了,看多了,也便有了倾诉的欲望。当这种欲望像夏天的河水涨满时,关于自己或者别人的故事,便幻化成潺潺的小溪,在方格织就的天地里一泻汪洋。头国那涓涓细流,你将看到一个男孩对世界的认识,生活的追求,友爱的理解,科学的好奇与崇拜。在这个自由的空间里,我会毫无顾忌的放飞自己的理想,倾诉自己的委屈,写下所想说的话。我渴望写作,因为它是心的诉说。每当夜深人静的时候,铺开稿纸,任思绪如骏马在草原上奔驰,任情感似潮水在记忆的河流中奔涌。我把喜怒哀乐告诉大家,孤独与寂寞从此与我无缘。写作的过程,是那样的细腻,那样的温柔与甜蜜。我渴望写作,因为它是情的感悟。有时对人生,理想的索求无法言表,有时惊天动地的人间挚爱难以理解,但只要拿起笔,思绪就如泉水般流畅,就会莫名其妙地大彻大悟。我渴望写作,因为它是美的升华。春夏秋冬四季轮回,万事万物变化无常,但只要将审美的眼光聚焦笔端,我的胸怀就会像大海一样宽广,眼前永远是一派春色。我渴望写作,因为它是智慧的结晶。古今中外,天文地理,尽收笔下,或灵感顿发,或千锤百炼,或一气呵成,只要紧握手中的笔,智慧之门就会时时想我开启。从此,写作将成为我生活中又一大嗜好,为我五彩斑斓的旅途增添一道浓墨重彩的一笔。相信,若干年后,我仍是那个渴望写作的男孩。550字 初三 书信
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读《茶馆》有感初秋,叶离树下,铺满了那条弯曲的小径。裕泰茶馆里,一个个苍凉的故事悄然缩放,有梦想破碎的无奈,有骨肉分离的痛楚,有欺软怕硬黑白颠倒的腐朽,混杂于茶客们喧嚣的冷谈声和叹息声中,化成一片嘈杂。而我,静坐于茶馆内,轻饮一口清茶,留下了满腔的苦涩…常四爷的鸟笼老舍是睿智的。在他的笔下,每个人的出场都暗示着他不可逆转的命运。他们都在等待着黑暗的源泉张开血盆大口缓缓地将他们吞噬。常四爷一出场,便提着一只被幽囚的鸟儿,殊不知,他亦是一只心高气傲的鸟儿呀!世事沧桑,社会腐朽,他用明锐的双眼看到了罪恶的本质。他愤世嫉俗,他正直无畏,于是他像画眉般高声吟唱,抑或抨击着奢靡的贵族和不公的世道,抑或预言着帝国悲怆的命运。“二爷,我看哪,大清国要完!”一声清脆的啼鸣,轻易地打碎了人们精心呵护的幻境。然而,这只正直而又善良的鸟儿也难逃被囚禁的厄运。他被关入了冷冰冰的鸟笼中,于是所有悦耳的啼鸣都失去了原有的意义,化成一片徒劳的虚叹。鸟笼外,是人们悲悯的目光和无尽的沉默,而鸟笼内,只有一阵阵的叹息。王利发的茶王利发准备了两杯茶,一杯奉送给穷人,另一杯为达官贵人而温。在他的心中总是荡漾着一泓同情的湖水。他可怜那些沦落的人们,却感到无能为力,只能奉上一杯清茶。炙热的茶水里,翻滚的是掌柜的悲悯。然而,在动荡不安的局势里,他又不得不戴上世俗的面具,对于上层阶级,他谄颜献媚,吮痈舐痔,他希望能用一杯暖暖的好茶来换取自己的一席之地,可是,时代的悲哀将他一步步逼入绝地。无奈,王利发手中的茶壶摔碎在地,滚滚烫的茶水四溅,留下满地晶莹的碎片。秦仲义的刀和庞总管的剑秦仲义手持钢刀,他满腔豪情,期盼着能用钢刃斩断缠绕于神州大地的荆棘,开辟出一条光明的道路。庞太监身藏利刃,阴险狡诈,他的剑尖直指着那些真正救国存亡的义士。两人相遇了,表面上一阵寒喧,实际上早已刀光剑影,维新派与顽固派的针锋相对一触即发,令人不由为此惊叹。舞刀弄剑间,他们划开了时代的伤口,涌出汩汩的鲜血。茶馆的棋“将,你完了”!在那个遥远的时代中,人人如棋,每个人都肩负着不可下的使命,却又不得不如同傀儡般受制于人,尖锐的矛盾造就了均可逆转的悲剧,一枚又一枚的棋子被粉碎。棋盘上,只留下一片残局。900字 初三 书信
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读《万水千山》有感五(1)张嘉诚我刚拿到《万水千山》这本书时,它里面的一个个故事就像磁铁一样吸引着我。捧着它,一股敬仰之意油然而生,我敬仰红军顽强的意志,敬仰他们心中坚定的信念。这本书纪录了在20世纪30年代,中国红军的二万五千里长征。当时,势单力薄的红军在长征途中遭遇了蒋介石百万大军的拦截,几十架飞机的轰炸。但是,这支队伍不仅奇迹般地生存下来,而且越战越强,最后胜利到达陕北。过湘江,爬雪山,过草地,这些都是十分危险的。草地上气候变化无常,时而烈日当空,时而冰雹铺天盖地,时而暴风骤雨,时而大雪漫天。更可怕的是常常狂风怒吼,走在草地上的人就像一叶小舟,随风飘摇。可红军用他们的毅力挺过来了,这难道不值得我们敬佩吗?现在科技发达了,生活也富裕了。而艰苦的长征精神却被渐渐人们淡忘了。一次次不珍惜粮食,一次次不好好学习。你们想想,如果我们不珍惜粮食,对得起在烈日下辛勤劳动的农民伯伯吗?如果我们不好好学习,对得起为我们呕心沥血的老师吗?而有些人呢,是没有毅力,做事往往缺乏恒心,常常半途而废。就拿我来说吧,下课做作业时,看见同学们在踢毽、跳绳,我就没有心思了,想出去和他们一起玩耍,常写了几个字就丢下笔,或者干脆敷衍了事。从而经常不能及时做完作业;还有的时候,是缺少团结,缺少合作,正因为缺少团结,所以常常做不成事,所以我们应该要学会合作,学会坚持,学会不受诱惑,这样,才能做出一件完美的事。我们还要有自己的理想,用红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前、持之以恒、团结一致的长征精神来实现它。“长征是一篇英雄史诗,震撼着人们的心灵。”同学们,请珍惜现在的生活吧,时刻铭记长征精神,让自己的一生变得更加绚丽、多彩。650字 初三 书信
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读《蝉》有感李商隐的《蝉》云:“本以高难饱”,“我亦举家清”。王沂孙说道:《齐天乐》:“甚独抱清高,顿成凄楚。”描写蝉的高尚品质的诗句有很多,但蝉,我却不喜欢。在夏天的夜晚,当我入睡时,总会听到“吱吱”的叫声,此起彼伏着,待我要闭眼时,它又“吱吱”地吵着。纯属噪音,令人心烦意躁,这恼人的昆虫——知了,真是不知趣!一次偶然的机会,寂静的午后,天空广袤,几缕白云慵懒地漂浮在淡蓝的天空,一副欲醒未睡的样子。在一棵树上,我看到了知了(也就是蝉),它是多么安静的在树上逗留着,那蝉翼真是很薄,薄的好像可以一戳便破,难怪有人会说“薄如蝉翼”。它很悠闲,有时慢慢地在树上爬上爬下,很不老实;有时它似乎不存在,就这么一直不动着,像是死了,风吹,它依旧不动,一番不食人间烟火的样儿。识得蝉的庐山真面目,我便对它有了好感。在初一上学期时有篇关于蝉的课文吗?还记得那句“它为了生命的延续,必须好好的活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。”吗?那是蝉的生命意义!我突然就觉得“蝉”有点陌生,又有点不可思议了。后来看了虞世南的《蝉》,骆宾王《狱中咏蝉》,才知道蝉是高洁的象征。从此蝉走进了我的梦——我是一介书生,看着人世间云云雾雾,我没有权势,没有地位,但我不屑这些,口中说念道:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。”有一年夏天,再听知了叫,多么动人的旋律。我仿佛看到了它的样子,薄如细丝的翼,长又细的触须,知了,多么美妙的名字。我想着想着,心仿佛飞到了蝉的身边。600字 初三 书信
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读《三国演义》有感怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名着《三国演义》。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘蝉,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人(笑逐言开)耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。400字 初三 书信
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读《做一名有奋斗感的教师》有感看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》,感悟很深,整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业,主动积极地做一名有所为的教师。一、做自尊自信的教师:要成为一名有为的人,的的确确需要经过奋斗、拼搏,其中,个人心态也是十分重要的,如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话,肯定会朝着目标前进,反之,将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素,关键的便是调整心态,用行动证明自己的能力。二、做富有勇气的教师:要征服课堂,要将自己有缺陷的一面袒露出来,真的需要很大的勇气,换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来,年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多,遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑,没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚,所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念,掌握新本领,充实自己,相信自然而然会变得自信、变得有勇气。三、做踏地而行的教师:要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起,所谓“一屋不扫,何以扫天下”从点滴做起,从身边做起,正是一步步走向成功的开始。四、做没有借口的教师:我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口,给自己一个台阶下,这样才不足以丢面子,但当我看了管校长写的“收起借口,你发现自己真的变了……”时,的确,我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来,不能永远在原地徘徊,应该试着进步、前进,做一名有责任感的老师。五、做远离安逸的教师:安逸的生活会让人变得懒散,没有激情,作终的胜利者,也会是最值得回味的日子。六、做耐得住寂寞的教师:年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名,一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难,靠自己的力量取得成绩是可喜的,借助于外物那就是可职的,把握现在的年轻多给自己充电,多参加教研活动,多上公开课、多反思,听取老教师的经验之谈,取得最后胜利的是自己,也是笑到最后的人。七、做永不放弃的教师:一个简短的演讲真的很发人深省,要做到决不、决不、决不能放弃,那需要十分坚定的毅力,年轻的我做事情刚开头总是很有激情,当遇到困难,可能会稍微坚持一会儿,但当困难一次又一次的袭来时,我想很肯定没有那个勇气再坚持下去,走向成功的路是坎坷的,是艰辛的。八、做超越失败的教师:俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌,总会有挫折,关键是遇到挫折后应端正心态,重拾自信,向大家证明“我能行!”而不是“我不行!”学会善待自己而不是用失败惩罚自己,将其转为动力是最好的方法。九、做挑战自我的教师:积极的面对自己的教育人生,充实自己的教育人生,需要挑战精神,既然我已经选择了教育这个行业,那我将竭尽所能做到最好,把工作做实。看完了整篇文章,给了我流下了很深的印象,也给了我很大的动力,它鞭策着我、鼓舞着我,我将尽自己最大的努力追求完美!1000字 初三 读后感
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读有感人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。是啊,也许有人会感到奇怪,我这么小的年纪,怎么就谈到了人生?和巴金爷爷有关。其实,并不是只有大人才会有心思,也不是只有大人才能有感慨,孩子也会有许多想不开的事,我的表弟,他想,为什么人类不能到月球上去居住;人类为什么不能像鸟一样,能有一对翅膀,在天空中自由自在的翱翔;为什么一天有24小时,而不能有36小时,48小时等等。而我在想,为什么我们要考试;为什么时间不能倒流,让我们多享受一下还在小学是的快乐时光,为什么人一定要经过婴儿,幼儿,少年,青年,中年,老年这几个人生过程呢?如果可以直接跳入青年,那该多好啊,因为如果直接是青年,那就可以不用上学校,避免许多次的考试,如果考不好,不用挨老师的骂,也不用看爸爸妈妈的脸色,有时,连零用钱都不给哦。巴金爷爷在给他家乡孩子的信中说道:“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实,平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”巴金爷爷还说过一句话:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”这时,我好奇了,为什么说生命开花结果呢?难道生命会开花吗?原来,生命开花结果的意思是:“人活着并不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。是啊,巴金爷爷的胸怀正是宽广呀,巴金爷爷想的不是自己,而是祖国,巴金爷爷的这种崇高的精神难道不值得我们学习吗?巴金爷爷的一生都为祖国的科学作贡献,不求回报,所以,很受人景仰,他是令我们祖国骄傲,自豪的孩子。在日常生活中,我是一个非常骄傲的人,每次,考试一考好,我就会很骄傲,目中无人,特别是考的比我差的同学,我更目空一切,所以,大多数的同学都不喜欢和我玩。记得有一次期中考试,我考了班级第一名,很高兴,下课了,不小心把同学的文具盒甩到了地下,因为我没有说对不起,而且没有把那个同学的文具盒拾起来,同学非常生气,气愤的对我说:“立刻拾起来,否则,我对你不客气。”我笑着说:“你,就凭你的成绩,你还想对我不客气,你要敢打我,我就告诉老师,看老师是帮你这个差生,还是帮我这个第一名。”那个同学气得说不出话。我也知道我做的不对,所以想要改正。我看了((巴金爷爷的一生))中,对我的启发是:不能因为取得一点小成绩,就骄傲自满,巴金爷爷一生作了许多贡献,比起巴金爷爷,我只是沧海一粟,九牛一毛而已。我一定要该掉骄傲的坏毛病,学习巴金爷爷!1000字 初三 读后感
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读有感有一种东西,它承载着人们的感情,它看不见、摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量;能使人类为了它奋斗,它就是----爱国,它是每个中国人必须拥有的,它是中华人民最强烈的感情。虽然祖国它经历了三百年的耻辱,但那段历史却坚定了中华民族发达中国的决心.在中华人民浩瀚的历史长河中,特别在1840年鸦片战争后和中国共产党成立以来,中华民族英雄辈出,志士仁人灿若群星,他们为了民族的独立与解放,进步与发展前赴后继,用鲜血和生命为我们民族筑了一条通往光明和幸福的道路,他们身上体现出巨大的精神力量,激励和影响着一代又一代的中华儿女。要做到爱国,既要呐喊出人民群众的心声,I卫大众的权利;又要以一己之力推动国家现代化,为人民百姓谋更长远的福利。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,爱国的方向在建国初期已经指明,负上沉重的使命向前行,才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。中国复兴腾飞的梦想,就是从你我身上开始的。我走在人潮涌动的街头,与你擦肩而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时,谈爱国,其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片,被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者,实可为各省楷模也”;在城东百花亭畔我能想象徐锡麟发起安庆武装起义,严正回答:“我杀恩铭,是为天下的公愤”;在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤:“待亡终死,奋斗乃生。起来吧,起来!”生活在那样一个不幸的时代,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的;如果你是清醒的,若想抗争,就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点,为了国家免遭凌辱剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会型矛盾凸显的今日,我以他们的革命精神为榜样,就像俄国诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火;现在我们为了荣誉的心还没有死亡;我的朋友,我们要把心灵的美好激情,都献给我们的祖国!”我们该向雷锋叔叔学习,做默默无闻乐于助人的人民百姓,捡起地上的一片纸屑,我就是一个爱清洁的环保小卫生;帮助身边有困难的同学,我就是一个有爱心的好学生;珍惜每一分钟,勤奋学习,我就是一个爱学习的标兵;见到师长,朋友问声好,做事不骄傲不夸耀,不会瞧不起人,我就是个人见人爱懂礼貌的好孩子…….从点滴做起,为祖国做起!我还会努力,做祖国未来的希望,未来的花朵,长大为祖国努一份力,我会爱护环境,让祖国未来是一片绿色,让我们在绿色下成长.学习.工作,我会热爱生活,让祖国的明天更美好!我自豪我的祖国叫中国,我骄傲我是炎黄子孙,龙的传人,浓浓中华情,割不掉我与祖国的血脉亲情!六年级:段蔚霞1000字 六年级 读后感
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读《圆明园》有感如血的夕阳之下,我缓缓低诉。——题记。我是圆明园。一千零一夜中的一千零一个梦。我曾经的美丽,足以让世人惊叹“此影只应天上有,人间能得几回现。”但,曾经即是曾经,往昔的繁荣昌盛早已化为尘土。如今,断壁残檐上,风呼呼吹过。我见证了一位位皇帝的意气风发、雄心壮志,却又不得不看着他们一天天老去。当刚刚君临天下的,年轻柔弱的咸丰帝陶醉于我美景,陶醉于自己的广大疆土时。他不知,我也不知,表面根基深厚的华夏大朝,其实早已是一棵腐木,只消外力轻轻一推,便将崩塌。那三天,我再也无法忘记,黄头发、蓝眼睛的洋人,凭着**火炮,轻而易举的打开了清朝的大门,年轻的皇帝随母亲出逃,将我弃之于不顾。我绝望的望着他们出逃的背影,人人都说“虎父无犬子”,可这年轻的皇帝,却没有一丝尊严。洋人们看着我的美丽,惊的睁大了眼。我的美丽没有使他们陶醉,却激起了他们疯狂的劫掠,他们将我怀中的珍宝一一装入自己的口袋。带不走的,他们就抱着顽童一般的心态,砸碎。我看着一件件珍宝落入肮脏的手中。我的心在滴血,可是,我自顾不暇,惨剧不停的重演。终于,当最后一件可以被挪动的东西被装进了永远填不满的口袋,他们终于停止了恶行。却又嫉妒于我那带不走的景色,妒嫉之火将我点燃,那久久不灭的大火中,我崩裂、塌隐,沉沉的叹息。大火冲天,遮住了夕阳的模样,点燃了半个天空……我恨吗?我恨那贪婪的英法联军吗?不,我不恨。我恨清朝的封建,清朝的自大,什么“泱泱大国”!?一个本占世界三分之一人口的经济大国,却在几十年之内沦为可耻的殖民地。责任,都在其他国家吗?西方国家赠送的火炮,全部弃之于仓库,落满灰尘。自以为仅凭腰刀便可打败一切。商业为古老的农耕经济注入活力,却费尽全力打压,自认为只有种地才是最本分的事,其他一切全是歪门斜道一概不提。封闭了港口,断绝了与世界的来往,自以为是天朝大国,废不着跟什么西方蛮夷沟通感情,交流经验。西方用机器代替人力,得到滚滚财源,“日不落帝国”拔地而起。机械好不容易传到中国,科学却被皇帝们认定为不可靠的玩意儿,依旧用慢腾腾的人力来做工。人们高呼着一个理由:“祖宗立下的规矩,不能改。祖宗立下的规矩,才是真理。”就这样,唯我独尊的思想中,一代大国缓缓滑向万劫不复的深渊,我看在眼里,痛在心上。世界不同了,时代不同了,世界在向科技迈进,我们却固执的守着自己的农耕文化,不愿学习,宁愿被世界抛弃,能行吗?如今,如血的夕阳之下,我一遍遍诉说着往昔的繁荣,我警示着人们,要懂得学习,不要让自己被尘封,被抛弃。1000字 初二 读后感
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读《养母》有感母亲,这是多么平凡的字眼;母爱,这是世界上最伟大的东西。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!”唐代诗人孟郊用这一首——《游子吟》表达了他的颂母之情。古往今来,多少仁人贤士写了多少不朽的佳作,表达了对母亲的深情厚谊。而对于养母,则是不一样的概念,从古至今,养母给我们的感觉一直是被贯以恶人的形象。而今天,我读了一篇课文——《养母》,读了之后,我感受颇深,对养母有了不一般的体会。《养母》这一篇文章的作者是杨新雨,他现任山西太原市作协主席、《都市》文学期刊副主编,他曾于2002年6月获全国首届“冰心散文奖”优秀作品奖、赵树理文学奖、北京杂文奖、太原市文艺创作特别奖等。而这一篇《养母》则是他的代表作品。《养母》这一篇课文讲的是上世纪五六十年代,人民百姓食不饥饱,生活非常穷困、艰难。有一些偏僻农村,甚至还出现一些百姓以树皮、草根为食物的现象,在这种生活环境及其艰难的情况下,作者杨新雨通过对养母日常生活的一些琐事,讲述了养母如何养育、呵护身为养子的杨新雨,体现了养母对亲人的无私的、忘记自我的爱。《养母》一文中,最让我感动的是作者杨新雨这一段的描写“凡有好吃一点的东西,她是不吃的,她都留给自己的亲人,她认定的亲人自然首先是养父和我。每做好一点的饭菜,她就总爱站在一旁,亲眼看着她的亲人一点一点吃下去,这种时候可能是她感到最幸福的时候,她看着你吃,要比她自己吃要香的多”。看到对养母这一段文字的描写,我不禁感动得眼泪在眼眶里直打转,这是多么令人心酸的一幕,她让我看到了千千万万个既可悲又可敬的中国妇女,她们心里装的永远只有家人,在她们的心里,自已永远排在最后一位。而文中的养母更是难能可贵,因为作者杨新雨只是这一位母亲的养子,但是她却用亲生母亲的角色给了作者最深最深的母爱,从而让我体会到了世界上并不是所有的养母都是恶人,她们也可以像亲生母亲一样可以给予孩子一颗最浓的爱子之心。就如文中的养母,她就给了作者最深的母爱,她用一颗善良的心,以一个亲生母亲的姿势,呵护、养育了作者,让作者杨新雨的童年生活在幸福的家庭之中。《养母》这一篇课文,使我感悟颇深,让我感受到了浓浓的母爱之情,这一篇文章的文字是非常朴素的,但是文字中表现出来的感情却是深深地感动人心,让人看了不禁潸然泪下。养母对家人无私、深深的爱,作者在感动之余,还表现对养母的无比怀念和赞美之情,这都是感动人心的东西,在我看来,母亲爱儿子、儿子爱母亲,世间上最可贵的东西莫过此。1000字 初中 读后感
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