小实验
今天下午上生活课的时候,李老师神秘地对我们说:“小朋友们,这节课我们来做一个小实验,好不好?”我们听了都欢呼起来:“好!太棒了!”
李老师先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片,放在讲台上,然后拿一把塑料直尺在头上不停地搓,搓了一会儿,迅速地把尺往小纸片上一按,接着轻轻地把尺提起来。咦,小纸片都吸到尺上面去了。真是太神奇了!我们都好奇地问:“李老师,小纸片为什么会被吸到尺上面去呢?”李老师笑着说:“因为塑料直尺与头发摩擦以后产生了静电,所以能把比较轻的小纸片吸起来。”噢,原来是这么回事!
小小世界里的小小追求
在白驹过隙的时光里,我在感叹时间的匆促,感叹时间的短暂。当时针指向“12”时,美妙的钟鸣敲醒了沉睡了16年的灵魂,原来我已经16岁了。那么过去16年里的我用时间来诠释了什么?蓦然回首,忽见摔落一地的追求。
一、遗忘在角落的追求
堂妹扛着小板凳,迈着小小的步伐向阳台前进。她放下凳子,又返回我的房间,用力拉开书架的抽屉,抽出一本书,欣喜地跑向阳台。我跟在她后面,将头伸向阳台,看见堂妹在翻着刚拿的那本书。“晓如,在干嘛?”我走到堂妹面前轻声问她。“啊,嗯,姐姐,我拿了你的舞蹈书来看。”她开心地回答着。“什么?舞蹈书?”我诧异极了,“难道那本书还留在家吗?”我将书拿过来,抚摸着封面上那个美丽的舞者。“你要来干嘛?”我不忘问问堂妹。“我要当舞蹈家!”那份童稚的声音如重锤般敲打着我的心。
曾几何时,年幼的我拉扯着妈妈的衣服哭喊着“要当舞蹈家,我要学舞蹈。”虽然妈妈以怕我辛苦为由拒绝了我,我却固执地跑去找亲戚帮忙,带我去学舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、获奖的笑容逃脱了我内心的角落,重见光明般跳跃在我的脑海中。曾经那个活跃在舞馆的我似乎在踏入初中大门后脱胎换骨,再没有踏足舞馆,遗忘曾经在我这小小世界中绽放过的追求。我望着舞蹈书,望着堂妹,在心中为那个被我遗忘的追求默哀。从此,堂妹不需要再自己拿书偷学,因为我成了她的老师。
二、没有阳光的夏季
骄阳似火,猛烈地刺激着人的神经,让人烦躁不已。但没有一缕阳光透过窗户,直达我的书桌。我将自己关在房间里,明知是大白天,却仍然开着台灯,奋斗在书海中。那个美好的夏季,那个欢快的假期没能敲开我的房门,我再没有在球场上飞跃,再没有在凉快的公园中散步,再没有捧着冰淇淋与朋友谈笑。“有些人将千千万万个时光当生命来珍惜,有些人将千千万万个时光当美酒来挥霍;我对你说,我选择了前者。”这句话不正反映着我现在的处境吗?我将这个暑假当成生命来珍惜了,将它赋予上奋斗的深意。我为什么会这样呢?因为我想逃避那个排名,那个“全班第13”的排名。我始终追求着重点高中的实验班,我不愿放弃它。虽然父母说考差没关系,朋友说尽力就行,但我说出了“不”,我不想让那个排名成了我放飞追求的桎梧。我的手不停地在草稿纸上游动着,我的眼睛不停地扫视着本本书籍,我的脑袋不停地闪过条条概念。虽然这个夏季没有阳光,但我坚信下个夏季我会与阳光交汇。
“铛铛铛……”时钟又敲醒沉思的我,我却莞尔一笑。原来当我重拾那一地追求时,才能发觉自己16年来的人生旅途是如此美妙的,虽然遍布荆棘、会遭遇到狂风暴雨,但我因为那一个个小小的追求不会畏惧这些,而是用坚强的毅力和开朗的情愫去抵御它们。我围绕着世界公转,也围绕着自己的追求自转,我一定会让那些小小的追求继续在小小的世界纷飞。
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小实验E度网专稿 未经允许不得转载今天,我做了一个特别的小实验。 这个实验的名字叫“镜子前的蜡烛”,这是模仿大科学家爱迪生小时候做过的一个科学实验来做的。首先,我在屋子里兜了一圈,发现卫生间是做实验最理想的地方,因为那里白天都很黑暗,而且有一面大镜子。于是,我拿好蜡烛和打火机,还顺便带上一面化妆镜和一条破床单,和妈妈一起像探宝似的走进了卫生间。 我们轻轻地关上门窗,开始了神奇的探秘之旅。妈妈先用床单把镜子蒙住,然后“啪”地一声点燃了蜡烛,把蜡烛油倒在洗漱台上,小心地把蜡烛安上去。黄色的烛光在黑暗中闪闪烁烁,发出“咝咝”的燃烧声。我越发好奇了,瞪大眼睛仔细地看着。这时,妈妈问我:“你感觉这儿亮吗?”我皱起眉头,思考了一下,说:“还行吧!不算太亮。”这时,妈妈掀开床单,又让我拿起化妆镜,放到蜡烛的前面,正对着大镜子,然后又问我:“现在感觉怎么样?”我凑上去,东看看,西瞧瞧,仔细地观察了一番,肯定地回答:“比刚才亮多了。” 妈妈高兴地说:“完全正确,实验成功啦!”她摸了摸我的头,继续说道:“我来告诉你原因吧。这是反射的原理。没有镜子的时候,光有许多都被墙壁吸收了。有了镜子,光线就会反射回来,不被墙壁吸收掉,所以就会感觉明亮了许多。” 我听了后,终于恍然大悟,兴奋地拉着妈妈的手说:“我以后一定要像爱迪生一样,多做实验,多观察,做个大科学家!”江苏苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健550字 二年级 叙事
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小实验水滴放大镜我在一本有趣的科学书里看到了一个神奇的实验,一滴水能让透明塑料纸变成放大镜,这个实验是真的吗?我要试试看。现在我就是小小科学家了,得好好研究研究材料。我发现一个大秘密,放大镜是中间凸旁边凹,而透明塑料纸又平又薄,为了让透明塑料纸变成放大镜,才请了特别的嘉宾水来帮忙。我迫不及待地想开始实验,首先把水小心翼翼地滴到透明纸上,透明纸上的水滴像是一颗晶莹的泪水,它成了中间凸旁边凹。我把水滴放大镜放在本子上,可是奇怪的是本子上的字母并没有多大变化。这到底怎么回事?我一只手叉腰,另一只手挠着脑袋开始思考起来,眉毛不自觉地皱了起来,嘴巴也不听使唤地翘着,我翻了一个白眼突然有主意了。我把透明纸再抬高了一点儿,发现本来蚂蚁般大小的字,一瞬间变大了,太棒了,实验成功了,我开心地大叫,我的眼睛都笑成了月牙儿,毫不夸张地说我简直高兴得像一个“疯子”。哇,科学真是太神奇了,我就像成了一位真正的小小科学家。从这个小实验我知道了,如果认真对待一件事就能学会更多的知识。400字 三年级
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小实验在某个阳光灿烂的早晨,我正窝在家里的沙发上发呆中,突然想到起了寒假的科学作业还没完成,于是打开了寒假作业本,翻到了我之前百思不解的科学作业中,开始了我的小实验!打开厨子找了半天都没有找到实验材料—绿豆,赶紧跑到楼下的食杂店买了半斤的绿豆。按照书上的实验说明,我拿来了两个不同的盒子:一只透明的盒子和一只不透明的盒子,在里面放张餐巾纸,同时都放适量的水,水不能太多,在放几颗绿豆盖上盖子。我把透明的盒子放在阳台上让太阳可以直接照着,另一个盒子放在客厅里。接下来就是观察它们。每过几个小时我都很激动的来看看小绿豆有没有发芽?下午的时候小绿豆仿佛喝饱了水,整个涨得鼓鼓的,变成了一个个胖绿豆,颜色也从深绿变成了浅绿色。我在看了看不透明盒子里的绿豆,也开始涨得鼓鼓的了,看来小绿豆们正积极吸收着水里的营养,要比赛看谁先发芽呢?第二天一早,还没等我睡醒,就听见妈妈叫:“快起床啊,不得了”我还以为发生什么事情,原来我的绿豆都发芽了,透明的盒子的绿豆已经脱掉了绿色的外衣,变成了一个个:“亭亭玉立的大姑娘了”,白白嫩嫩的漂亮极了,两瓣子叶还有点分开,牙大约有1。5厘米长,在看看不透明的盒子,好像牙发得更长点,但是颜色没有透明盒子的好看,长得也不是特别好,但是也发芽了。植物的生长一般是要通过光合作用来让它长大的,看来绿豆是不需要的,不管在阳光下还是没有阳光都能发芽,这个小小的实验让我收获满满!550字 五年级
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小实验今天我准备做一个小实验,实验的名字叫做可乐吹气球。做这个实验要准备一瓶新的可乐和一个没有吹过的气球。准备好这些东西就可以开始做实验了。首先打可乐用力摇一摇,在把气球套在可乐瓶口上,最后把可乐瓶子轻轻的拧开,气球就会在瓶口上慢慢变大。这个小实验做起来可不是那么简单的,我记得第一次做这个实验的时候并没有成功,因为我拧盖子的时候没有拧好,可乐都喷出来了。我吸取了第一次的经验,小心的拧开了可乐瓶盖。这一次可乐没有喷出来,气球在可乐的瓶口上慢慢地变大。把这个实验结果告诉了妈妈,妈妈夸我是个爱动脑筋的孩子。可是我一直不明白这个实验的原理是什么!于是我到网上查了一下原来是可乐中有碳酸,这种物质不太稳定,当剧烈摇晃时候就会分解产生二氧化碳的气体从可乐瓶中冒出来,这样套在瓶口上的气球就会被吹大。300字 三年级
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小实验双休日,赵老师给我们班布置了一个任务,做一个科学小实验。我思索了半天,根本毫无头绪。最后爸爸提出做这个小实验——倒扣水杯水不漏。首先,我们把做实验的基本材料准备好。分别是一个透明的玻璃杯,一些自来水和一张硬卡纸。爸爸先给我做了一个示范。就是先在透明玻璃杯里装满水;再把硬卡纸紧紧地按在上面;然后飞快地把杯子倒过来,可称得上是“闪电手”;最后爸爸把硬卡纸向上一托。这时候奇迹发生了,硬卡纸紧紧粘在玻璃杯上,好像用胶水粘住了一样,而杯子里面的水,丝毫没有一滴水漏出来。只见爸爸把玻璃杯在空中旋转几圈也没有脱落下来。接着,爸爸让我动手操作试一试。心想:“这个还想难住我吗?”第一次,我学着爸爸的样子做这个小实验,但卡纸一下子掉了下来,水也洒了一地。第二次我非常努力,但结果还是跟第一次一样。爸爸看见后并耐心地对我说:“骉骉,别急!慢慢来!”说完便给我纠正了一些错误的动作。第三次,我吸取了前两次的经验教训,于是我鼓足勇气,再一次做这个实验,经过我不懈努力最终成功了。爸爸告诉我:因为杯子里装满了水那么杯口与纸面之间相当于是真空的,那么外界的大气压就可以把纸死死地压在杯口上,从而我也明白了:杯里的水的压强与大气压强相等,所以水留在杯里而不外漏。送给回答者一份礼物送香吻赠言:好帅的回答,楼主送上香吻一枚,以表诚挚谢意!我欣喜若狂,这种高兴劲儿不言而喻。通过这次的小实验使我学到了很多,同时也让我意识到我要学的更多。科学就在我们身边,就在一个个实验中,我们只要细心观察,认真研究,就可以发现其中的奥秘。600字 四年级
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