健忘的外婆
100字
三年级
写人
今天，我们家可爱的外婆竟然闹出了一个笑话。早上，外婆正在给我做美味可口的鸡蛋三明治时，忽然想放点料酒，可是，当她走到冰箱旁边的时候竟然忘了自己是过来干什么的，她嘴里还咕哝着：“谁可以告诉我，我过来是干什么的？”我笑着说“没想到我们的外婆这么健忘呀！”
爱护环境
550字
五年级
议论文
清晨，迎着清风、听着小鸟的歌声、伴着花的芳香，看着路边碧绿的小草，我来到了学校，这里的树木青翠欲滴，花儿散发着芳香，这里的一切都显得静谧美好，这里的每一棵树都挂上了牌子，告诉我们这是什么树，有什么作用。每个花坛都竖立了一个小牌子，上面写着：“爱护环境 人人有责”。我们的介绍就从这里开始。树木是大自然的杰作，树木可以美化我们的环境，也是大自然赐予我们人类的礼物。树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，树木还可以防止水土流失，抵御沙尘暴，看！树木的作用这么大，所以我们要种植树木，保护我们的生存环境。公元2037年巴黎和费城到处预告着洪水即将到来的警告，纽约的街道水深4尺，皮肤癌的发病人数高达5亿，河流和海洋已看不到虾和蟹了… …。这不是危言耸听，人类确实由于自己的狂妄和贪婪而已经处在巨大灾难的边缘。人类按照自己的好恶随意改造自然，毫无顾忌的开发。为了扩大耕地面积而大量砍伐森林，为发展工业而大量开采石油，为获取劳力而大量繁衍后代，生态系统遭到肆意的破坏，生存环境日趋恶劣，人类遭到了大自然无情的报复。就以中国为例，，沙漠扩大为109万平方千米，水土流失总面积达150万平方千米，被称为第二次国土沦丧，“温室效应”又将导致两极冰川融化，海平面上升，陆地被淹。其根源难道不是人类的无知、短见和专横吗？同学们，听到我的介绍还不赶紧行动起来，让我们一起保护环境，从一点一滴做起，来回报我们的大自然。 浦厂小学 五 ( 3 )班 石 欣 蕾
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三年级
写人
100字
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健忘症我们这个大家庭有个常见的症状就是健忘症，要说每个病发到什么程度呢？还得听我一一解释。先从我妈妈说起吧。“妈妈是严重型患者为什么说她是严重型患者呢？就是因为一件事情。一天，爸爸骑着我的自行车到附近的小店买东西。结果刚一到家门口就碰到一块尖尖的石头扎进自行车的轮胎。结果轮胎破了。就是这么一回事，那时候是六月份到现在是八月份这中间一段时间我每天都催妈妈补轮子，直到今天下午才去给我补轮子。你们说我妈妈不是得了健忘症那是得了什么呢？”“在说我爸爸，他是轻型患者，下面就看看病发的时候是怎么样的。爸爸他在日常生活中老是丢三落四。有时出门的时候不是忘了拿手机，就是忘了拿钥匙。还有一次是去年冬天的时候，爸爸去彩霞满天洗澡。回来的时候发现手机没带就急忙赶回去，幸亏手机还在不然就要被别人拿走了。对对对！还有一次，也是最搞笑的一次。一天，我们要出门但是下了很大的雨家里又没雨伞怎么办呢？就在我们为这件事而苦恼的时候爸爸挺身而出说：”我先过去把车开过来好了。“我们都同意了。于是，爸爸跑到车身边一开车门发现是锁的，就在包里东翻翻西翻翻可就是找不到。突然，他想起他还在茫茫大雨中，接着又想起钥匙还在家里。就连忙跑回家里，妈妈一开门发现爸爸已经变成一只落汤鸡了。”我觉的健忘症有时挺有趣的，但是有时也是很可怕的哦！500字 三年级
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健忘的我本人还算文静，可就是太健忘。不信？那我就告诉你今天发生的事情吧！就在今天上午，妈妈临走让我练生字，可是，我不一会儿就忘得一干二净了。孤独的我嘟着嘴摆弄着我那些洋娃娃，不一会儿又扔下洋娃娃去看作文书，哎！那时，我气得一下子倒在桌边的床上。（还不是因为没意思！）直到妈妈下班回家才明白：自己忘了妈妈留的“作业”！妈妈也无奈地笑了。下午，我在写作业的时候，笔一滑，下边来了个“大尾巴”。旁边没有橡皮，橡皮！对！找橡皮！哎呦！我干什么呀？（健忘症发作了，放心，没事。）来这儿我干嘛呀！我真是的。我又回去做作业，突然，我看到了上面的“大尾巴”，便回去拿那橡皮。那时候真是气死我了。Youknow。一个“健忘小姐”——我。300字 三年级 叙事
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健忘的我我是一个不太高的人。眼睛小小的，脸圆圆的，头发卷卷的，像海浪。不知道从什么时候起我就开始跳绳。开始跳得很慢，经过一天天的练习。到最后我跳得好快，大家都称赞我。心里很开心！我也不知道自己的优点。总之我知道，缺点是：唉，说话爱动来动去……太多啦，说不清了。但是我知道我有一些小健忘。你给同学说话的时候都有一些忘记。我真希望自己不要健忘！有一次，妈妈让我扫地，我却口口声声都回答了，但是过了一会儿我就忘记了。妈妈问：“你怎么不去扫地了？”我说：“没有……让我去扫地呀！”但过了一会儿，我突然想起来了，我的脸有些发红！这就是我，健忘的我。250字 三年级 写人
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健忘的妈妈"咦，我的钥匙哪去了？快，帮我找找"老妈的老毛病又犯了。我的老妈温柔体贴，唯一的缺点就是健忘。瞧瞧老妈的钥匙又不知去向了，真是服了她。大家已经习惯了，都当做没听见。老妈看我们无动于衷，马上装出一副可怜巴巴的样子，说："帮帮我吧，帮帮我吧……"我们还是各忙各的，没人理她。老妈见状，马上使出她的杀手锏：哀声叹息、捶胸顿足、哭天喊地……唉，又被她打败了。我和爸爸努力寻找钥匙，可连钥匙的影子也没看到。老妈垂头丧气，一屁股坐在沙发上。突然，听到了"哗啦啦"的声音，是钥匙的声音吗？老妈脱下外衣，左摸摸、右捏捏。"哈哈，原来钥匙在衣服里啊！"老妈的钥匙终于找到了！唉，老妈的健忘症什么时候能好呢？250字 三年级
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健忘的妈妈她总是梳着简单的马尾辫，白里透红的圆脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副紫色边框的眼镜。这就是我最熟悉的人——妈妈。我的妈妈是个小学老师，她总是风风火火、忙忙碌碌，白天忙着上班，晚上忙做家务，还要忙我们兄弟俩的学习。她热情开朗，多才多艺：爱唱歌、会弹吉他，会拉小提琴……但是，她有一个非常严重的缺点——健忘。记得有一次，我们一家人一起去正大广场楼上的餐厅吃饭。爸爸带着我和弟弟走路前往，妈妈因为去办了点事，所以骑着电动车后面才到。吃饱喝足以后，我们一家四口就到附近的五一广场开开心心散了散步、做了做运动，才一起兴高采烈地走回了家。当时，妈妈早把她的电动车忘了个精光！第二天早晨，当妈妈下楼准备骑车去上班时，却惊讶地发现她的电动车不见了！她焦急地想：难道是被小偷给偷了？她把整个小区都找了个遍，也没有找到。眼看上班就要迟到，她只好无可奈何地打的去上班。后来，妈妈绞尽脑汁地回忆，终于想起其实是前一天她把车停在正大广场外面的寄车处忘了骑回来了！于是，妈妈赶紧坐车到正大广场。果然，她的宝贝电动车正静静地停在寄车处等着她健忘的主人呢，只是车篮里那件新买的雨衣不翼而飞了！闹了一场乌龙的妈妈满心欢喜地骑着车回家，对我们说：“还好车没有丢！”……瞧，这就是我那个又可爱又健忘的妈妈！但我知道，妈妈健忘的原因是因为她太忙了，我以后一定要多帮帮妈妈。550字 三年级
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健忘健忘呀,惨了,死定了.真是的,语文书怎么又忘带了.我又着急又埋怨地说.万一老师要记东西,我往哪记呀.都怪我粗心.我跺着脚说.呼幸好这节语文课,老师没有让我们在书上记什么.下课后,我提心吊胆的说.又上课了,还是语文课.这下可惨了,老师让我们在书上记东西了.正在紧急关头,我的妈妈真好把语文书送来了.呼,幸好,差点就记不起来东西了.我以后可一定要检查好东西.150字 四年级 写人
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健忘妈妈我有一个健忘的妈妈，她的口头禅莫过于是：孩子，你看到我的东西了吗？哎，我也拿她没办法！这一天，我放学回家，看见妈妈在家里翻箱倒柜，不用说，妈妈又不见了什么东西吧。妈妈见我回来，焦急地对我说：“孩子，你看见我的东西了吗？”什么东西？”我问。“耳罩。”我听了后，连忙放下书包，帮她找耳罩。我们几乎把房子给翻过来了，可就是不见耳罩，妈妈急得直跺脚，正当我向四周张望时，发现了耳罩，原来正戴在妈妈耳朵上呢，哎，妈妈真健忘！又是一个星期天，我满头大汗地回到家里，见妈妈又在找东西，她看我回来了，又问同样一句话：“孩子，你看见我的东西了吗？”什么？“我又问。“我的一百块钱。”我听了后，只好又帮她找东西，我到房间里找，找了一会儿，终于看见了，正在电视机旁。我拿起钱，见门突然锁了起来，听见了妈妈的声音；“哎，谁把们给开了？”啊，我的妈妈真健忘！真希望她能改掉这个坏毛病！四年级:紫红颜300字 四年级 写人
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健忘的我有一个女孩，她长得很高，圆圆的脸上有着粗粗的眉毛，眉毛下嵌着一双小眼睛，要是笑起来，眼睛准会眯成一条缝。她还爱扎着一条乌黑的麻花辫。这学期被老师看上了，让她当起了小管家——关电脑。但是，她有一个不为人知的缺点——健忘。一次，她为了让自己记住放学要把电脑关掉，从下午第三节课下课起就开始不断的念叨着：放学要关电脑，放学要关电脑……看到她的人就对她说：“你不要像老太婆一样。老是重复一句话，你记性不是很好吗？”她只是微微一笑，并没有说什么，便走开了。到了晚托班，她开始在心里一直念叨。很快，老师布置了抄写作业。她为了得到“优”，便开始一心一意地抄写起来……清脆的放学铃声响了，老师便叫同学们开始理书包。而这时的她，却早已把关电脑的事抛在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的电脑时，才想到：天哪，我居然忘记关电脑了，啊呀，怎么办啊？这下可完了，明天又要被老师批评了。健忘，你可真是害死我了！那么，这个健忘的女孩是谁呢？没错，这个女孩就是我——蒋璟俪。四年级:蒋璟俪400字 四年级 写人
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健忘的我我，今年9岁，长得很瘦小，一双眼睛炯炯有神，平时能说会道。别看我小小年纪，做起事来却很健忘。有一次放学了，我匆匆忙忙的赶回家。回到家我刚要写作业，却发现忘记拿文具盒了。第2天早上，已经8:30了，我突然想起今天不是星期天要上学的。我急匆匆的坐着叔叔的车赶到学校，同学们已经上课了。老师要我们写课堂作业。糟糕！我把书包忘在车上了！我急得坐立不安，幸好叔叔把我的书包送回了学校。叔叔来到我们教室门口 ，故意问：这是谁的书包？我连忙跑过去拿回书包。叔叔说：下次别这么健忘了！我红着脸不住的点下头。唉！我真的太健忘了，这个毛病以后一定要改掉。250字 五年级 写人
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健忘的我“回来，你的钥匙！”我刚迈出大门，妈妈又把我叫住了。我一摸口袋，结果是忘带钥匙了。“你真健忘，什么时候把自己也丢了算了！”我从妈妈手中接过钥匙，转身正要走。“唉，放学早点回家，别到处乱走。”“知道了！”我快步下了楼。我这个人，也不知哪儿来的健忘。我自己起了个绰号：“健忘孩。”老师今天通知的事，明天十有八九会忘记。刚进教室，组长就走了过来，说：“交作业！”我把书包翻了个底朝天，可还是找不到。“该死，我又忘了！”上星期作文本也没带，可这星期又给忘了。我只好“嘻嘻”一笑，说：“对不起，我又给忘了。”组长一听，白了我一眼，说：“什么不都忘，下星期还忘，我就不收了。”下午放学后，我背着书包一蹦一跳地朝家里跑去。到家门口一看，“糟了，钥匙不知去向了。”我真是十五只吊桶打水--七上八下。于是，我飞一般地冲下楼，在我经过的地方又找了一遍，可没收获。我只得垂头丧气地往家里走去。“啊，惨了！”今晚爸妈都不回家，这叫我怎么办啊！就这样，我在风中站了一小时……突然，从我眼前中出现了一个人，好熟悉的身影啊！哦，是爸爸，是爸爸回来了。我高兴地跳了起来，“咦？您不是今晚有事吗？怎么回来了啊？”“是啊，我是有事，但我放心不 下你啊！所以特意回来看看。”“爸爸，我跟您说一件事，您不要生气啊，”我放慢了语调，“爸爸，我钥匙丢了。”“我知道，我知道你钥匙丢了。明天再去换一把锁吧！真拿你没办法。”“呵呵！”那时，我除赔着笑，还能做什么呢？啊，我的“健忘症”什么时候能好呢？看来，健忘是我的烦恼之一了。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。700字 五年级 写人
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健忘的奶奶我家有个健忘的奶奶。她经常乱说话。 一天，奶奶叫我“快点洗脸”说成了“快点吃，快点吃”。又过了一会，我吃饭的时候，奶奶叫我“快点吃饭”说成了“快点刷，快点刷”。奶奶刚说完，我们全家都笑了，连奶奶自己也笑了。有时候，奶奶叫我又叫成了爸爸……你看，我的奶奶健忘不健忘呀？100字 一年级 写人
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外婆的菜园子我外婆的菜园子虽然不大，但是里面种了各种各样的蔬菜。有：嫩绿嫩绿的小白菜、小葱、蒜苗、豌豆尖、莴笋尖，紫红色的油菜，还有胡豆和芹菜。菜园子里的蔬菜都是外婆辛辛苦苦种的。全是绿色食品，不用担心蔬菜上面喷了农药。菜园子里所有的菜都很有营养，新鲜美味，可口极了。100字 小学
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我的外婆E度网专稿 未经允许不得转载外婆！是您让我的生活无忧无虑！您那双灵巧的手，编制出我的衣服。外婆！是您让我的学习名列前茅！每当我遇到挫折的时候，您会向我伸出援助之手！······我爱您！更爱您的心灵！河埒中心小学四年级：朱艺澜100字 四年级 抒情
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