城乡清洁工程之益
前不久，我们广西开展了“城乡清洁工程”活动。在这项活动中，我们覃塘各单位员工在领导的带领下，常上街打扫卫生。“城乡清洁工程”到底给我们带来了什么益处呢？今天，我们金笔作文班的同学和老师一起上街去了解情况。
地点一：覃塘高中路口
记得那有个垃圾场。我家住三中，放学回家，要走捷径，就要经过那里。腐烂的垃圾发出的那股难闻的臭气，远远地就嗅到了。我们只好捏着鼻子快步走，想尽快离开。当走到垃圾场边时，只见垃圾散满地，许多苍蝇嗡嗡叫；在通向覃高的路面上，也铺满了垃圾。一阵风吹来，垃圾场里的塑料袋飞上了天空，飘向四周，有的甚至飞向远方。过路人没有不眯眼捂鼻的。我建议先到那里去看看。于是，我们直奔覃高路口。
慢慢地靠近目的地了，我下意识地要捏鼻子，可是没闻到有什么异味啊！我们继续往前走……已经到覃高路口了。啊，展现在我们面前的是一番新景象：通向覃高的水泥路干干净净，路两旁露出了新鲜的泥土，显得平整，开阔！空气里充满了泥土的芬芳！我深深地吸了一口气。这时，有一群学生从水泥路那头走来，边走边谈笑，显得那样的悠闲，从容！看着这美丽的一幅画，我们也开心地笑了！
地点二：菜市
占道的垃圾场已不见了，菜市是否也有了变化了呢？我们带着疑问，又向菜市走去。
我们边走边谈论着，蒋昆仑说：“那里很脏的，也很臭。蔬菜到处摆放，人多，乱哄哄的。”覃志鹏也说：“是的，是的。”说着说着，我们来到了菜市，只见市场里新切了蔬菜台，台上摆放着干净的各种蔬菜，没有蔬菜台摆放的蔬菜，也装在篮子里，整整齐齐地摆放在两旁，地面比较干净。现在正是买菜的高峰期，人很多，但不显得拥挤。不管是买菜的还是卖菜的，他们都满脸笑容，好和谐的一幕啊！我心里赞叹着。等我回去后，我一定用我的笔将它记下来，定格在我的作文里！
我们离开菜市回学校，大家都叽叽喳喳地议论开来，都说“城乡清洁工程”确实给我们带来了整洁干净的环境！老师说：“城乡清洁工程会持续五年，让老百姓都树立起环境保护的意识，认识到环境清洁要靠我们大家。”哇，要实行五年！那五年后，我们覃塘会变成什么样子了呢？我们都纷纷猜想着，期待着……
快乐课堂
【篇一：快乐课堂】
今天下午第一节上课，老师走进教室说：“我们来玩一个游戏。”“玩什么游戏呀，老师？”有的同学已经迫不及待地问老师了。老师神秘地一笑，在黑板上画了一张脸。这张脸有眼睛、耳朵、嘴巴，就是没有鼻子。老师说：“今天我们来玩一个‘画鼻子’的游戏。”
老师先宣布游戏规则，规则宣布完了，老师说游戏开始。第一位上场的是马佳霖，老师用红领巾蒙住了他的眼睛，讲台下面的同学纷纷“指导”马佳霖：“左！左！右！右！画！画！……”谁知道马佳霖把鼻子画在了嘴巴上，引来了同学们的哄堂大笑。第二位的南忱，他也没画准，你猜他画到哪了？他画到脸外边去了。这下又引来了同学们的哈哈大笑。老师说：“这次我来。”谁知，老师画得一点儿也不偏。老师说：“我有秘决，不过现在不告诉你们，希望你们自己发现。”接下来又有同学上场了，这节课就在欢声笑语中结束了……。
这节课让紧张的学习气氛云消雾散，相信我们班以后的学习，也一定会顺利地完成学业。
【篇二：快乐课堂】
在小学的时候并不喜欢语文，感觉语文枯燥无味根本提不起兴趣，那时的感受就是作文烦！背书烦！课文烦！可是到了初中之后，余老师把我领进了另一个世界！
今天下午老师给我们讲习题，在讲到菊花的花语的时候大家起了争执，七嘴八舌的争吵起来。最终还是我们答对了。老师问红玫瑰的花语时点了叶沐阳回答。叶沐阳不假思索的回答：“我爱你。”这句话引起班级的哄堂大笑起来。慢慢的我们都安静下来。只有王金柱还在笑，老师的目光已经移到了他的身上，可他却浑然不觉。老师说：“王金柱你有没有送给人玫瑰？或别人送你过玫瑰？”我被老师说的话弄得捧腹大笑起来。“我送过别人玫瑰。”我顺着声音往哪看，原来是叶沐阳说的。“那你说说你给谁送的玫瑰？”
“我小时后以为送花都送玫瑰，在我妈妈生日的那天我送了我妈妈10朵玫瑰，后来才知道送母亲花应该送康乃馨。”
听了他的讲解我们笑得更大声了。这时老师说：“继续上课，把心收回来，都是玫瑰惹的祸。”我想：如果玫瑰会说话的话，一定会说关我什么事……
语文课之后就是英语课我的心情出奇的好但老师要我们不看书演示时两位同学上去对话。当读到：“goodafternoonMisschen(应该是Mr·chen)顿时大家都笑了起来，老师也忍不住笑了起来。我连连说：“不行了，不行了，快笑岔气了。”……
快乐的一天过去了，我相信在以后的日子里如果都像这样快乐学习的话，一定会对课程产生浓厚的兴趣学习起来才会事半功倍，永远记住那句话：“兴趣是孩子最好的老师！”
【篇三：快乐课堂作文】
上课铃响了，该上体育课了，老师让我们去操场玩游戏，到了操场，老师说：“游戏规则是：围成一个大圈，中间有三人，有三个足球，给三个同学，这三个同学，向中间的三人扔球，谁被击中了，谁下场，球被谁捡到了，谁就扔。”我们就按要求去做，一切准备就绪，三个同学对准里面的三个人，从不同方向往里扔球，里面的三人，一躲躲开了第一轮攻击，可是后面接到球的同学，又扔回来了，三个人一没留神，被球击中。下一轮是我和栾贵鑫、门子涵，周围的人又扔球了，我很怕，但球都向我扔，可是，怕什么来什么，球又向我扔来，我眼急手快身子一歪，球贴着身子过去了。
跑了和尚，跑不了庙，我躲过去了，栾贵鑫没躲过去，球击中栾贵鑫的腿上了，栾贵鑫下场了，我和门子涵在圈里和他们周旋，没过一会，门子涵被击中下场了，就剩我一个人了，我暗自高兴，我正在高兴时，有人神不知鬼不觉的向我扔了一球，我正在高兴劲上被击中了，我气乎乎下了场，我明白了个道理：人不能自大。
下面球改成了沙包，我更害怕了，因为球速度慢，有时间躲闪，可是沙包这鬼东西速度太快，没时间躲闪。里面的人没用多长时间就换了好几拨人，该我和门子涵、张荣坤。我们刚进去，所有的沙包都向我扔来，我刚躲过前面的沙包后面又来了，真是明枪易躲暗箭难防，我还不知道什么东西来了，我就一愣，说时快，那时快，我的后脑勺被沙包击中了。我一看，原来是田一翔扔的。
我下场后决定报复，下一轮是马海峰、王琳琳、田一翔，开始了，马海峰被击中，沙包落在我这了，我捡起来，对准田一翔就扔，结果偏了，没打中，又来一个沙包，我对准田一翔脖子就扔，结果正好打到田一翔的脖子上。就在这时候，下课铃响了。
【篇四：快乐课堂】
“当当，当当”随着上课的铃声，语文老师进了教室。同学们唉声叹气：“唉！又是作文课。”
谁知老师走上讲台故作神秘地说：“同学们，今天我们不写作文了，我们来做一个游戏”。老师话音刚落，教室里一片欢腾，同学们手舞足蹈，嘴里喊着：“吔，吔”！
我们的游戏是：不动、不笑、不说。老师宣布游戏规则后，就点兵挑将了。老师先叫出来“大力士”王瑞，又找了“小不点”张子涵。老师“三”子刚出口，他们就各摆出一个动作：“大力士”摆出了一个降龙十八掌的动作，“小不点”来了一个天狗望月。老师接着说：“你们来逗他们两个，谁先笑谁就是输了。”老师先让我去，我不知怎样才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”经不住诱惑，一会儿笑了。可是“小不点”这回可厉害了，他站在那儿一动不动。我和“大力士”下去后，老师给“小不点”摆出了许多造型，可是他还是没被动摇。老师拿出了最后的杀手锏：“‘小不点’，你不笑、你不动、你不说，好，我让你写三篇作文。”“小不点”知道这是老师故意气他。仍然稳丝不动。老师无可奈何，只好向我们求助，我们推荐了“搞笑大王”杨松。“老杨”给“小不点”摆了个猪八戒照望远镜的动作，最后还来了一个惊讶吃相。这下“小不点”动了。老师让这个“老顽固”下去了。接下来，老师让我们两人一组对做，看比比谁先笑？突然一个同学说：“老师，这个游戏真有意思，我把它记下来，让妈妈看看。”老师正迫不及待呢，连说：“可以，可以，你真是一个有心的孩子”。这句表扬像一道圣旨：小朋友都写起来了，且似乎有说不完的话。
我们余兴未尽，下课铃响了。这节课同学们过得既快乐又充实。
【篇五：快乐的作文课】
今天的作文课课堂就像快乐大本营一样，付老师带我们快乐体验写作文，以别开生面的“传口令”游戏，让同学们在玩乐中、欢笑中感受到了玩与学的乐趣。大家快跟随我去体验一下我们快乐的作文吧。
传口令游戏，由六个人一组，老师只告诉第一个同学一个词语或句子，第一个同学用动作表达依次传递给下一个同学，由最后一个同学猜答案。老师给我们介绍了游戏的五条规则，最挑战的是整个游戏环节除了最后一个人可以回答，任何人不许出声说话。
游戏开始了，老师笑眯眯地给第一组第一个同学陈炎南看完了题目，我们下面的同学个个伸长了脖子，非常想知道是什么。看着第一组同学个个不一样的张牙舞爪，我心里都着急起来，他们到底在表达什么，很可惜，最后一个参与的同学如我一样没有看懂，抓耳挠腮的干急没有猜出答案。这个题目是：狗急跳墙。在老师公布答案后，我觉得特别遗憾，我在想要是我该如何做呢？
下一组同学接着开始了，秦艺彤看到题目后苦苦的一笑，转身先做了一个动作，我一看，哎呦，是十个字，难度更大了。我紧张的看着他们的动作，到卢楷匀看完动作脸拧成了一个“囧”字，而王梦瑜看着卢楷匀的动作一脸的问号，真是太有趣了，这时下课时间到了，老师说：“广告之后更精彩。”我真是急不可待，想知道是不是和我心中的答案一样。
下节课开始了，有趣的游戏继续进行。上一个答案是：我在马路边捡到一分钱，和我猜到的一样，真是太棒了。紧接着的一组队员开始了，阮秋雯在看到题目后着急的都想哭了，瞪大了眼睛，张大了嘴巴，眉毛可以挤死一只蚂蚁了。她一定是很着急，想怎么表达。我也瞪大了眼睛，关注着她，我先看出来是11个字，她随后做个两个动作，有一个是花的动作，哦哦，我也赶紧转动脑筋，第七组的队员真是心有灵犀啊，马宇欣把答案一下猜出来了，是课文中的一句话，五十六个民族，五十六朵花。
终于轮到我们组了，卢思蕊是第一个，我是第二个，当我看到卢思蕊的动作时，先明白是四个字，卢思蕊真不愧是舞林高手，先做了一个闻的动作，接着又模仿了鸡，随后展开了舞姿，我一下猜出来了是闻鸡起舞，我也娴熟的做了一遍动作传给下一个同学，我们组最后也获胜了。
这节课真是意犹未尽，回家的路上我还沉浸在游戏中，还在比划着其他几个组的动作，风在我耳边呼呼的响着，好像在问我，什么事这么开心。地上的落叶也蹦蹦跳跳的在我脚下舞动，好像也在分享我的快乐。
朋友们，喜欢我们的快乐课堂吗？一起来参加吧，一起来参加我们快乐的作文吧！不过，可一定要守规则哟。不然，你来了也做不了游戏。因为有规则，要求整个课堂上不允许说话。有几个小组的同学就因为这个没有参与活动呢。”
【篇六：快乐课堂】
今天我们在课堂上玩了一个游戏“抢糖果”。
开始，我在想抢糖果的要求是啥，抢糖果时应该咋做，没抢到怎么办？我很疑惑，也很激动，还有点迫不及待，如果抢到了就吃，抢不到就不吃吗？一个个问题使我困惑不解。
首先，老师先说了游戏规则：对方抱臂坐直，当老师数“1——2——左手或1——2右手时”开始抢，谁抢到谁就获胜，如果手伸错的话就不算赢，抢到糖果者也不算。
教师里鸦雀无声，连一根针掉到地上都能听见。这时，我很紧张，手心直冒汗，心像十五只掉桶打水——七上八下，孙悟空大闹天宫——慌了神，我的眼睛不停地看着那块糖果，手和胳膊直往前冲，我管都管不住，只想赶快抢住那棵糖。
老师发出口令之后，教室里有“坪——坪”的声音，有“耶——耶的声音，有“哦——哦”的声音各种各样，声音震耳欲聋。我和李朔珧“坪”的一声，把糖果弄到地上了，谁都没有抢到，所以我俩都输了！
第二局，只见李朔瑶眼瞪得大大的，好象非要抢到这颗糖果不可，表情稍微有点紧张，然后带着一种冷笑，好象在说：“哈哈哈，你死定了，这次，我一定能赢”。之后手抓的紧紧的，好象胸有成竹的样子。我心想你别高兴的太早。
第二局开始了。李朔瑶和我都是眼疾手快，同时赢了，我和她又是平局，气死我了，苍天啊，大地啊，我和她怎么又是平局啊！可能是我俩都姓李的缘故吧，我真想再比一次，再比一次我一定能抢到糖果。
课堂真有趣！
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城乡清洁工程之益-转载前不久，我们广西开展了“城乡清洁工程”活动。在这项活动中，我们覃塘各单位员工在领导的带领下，常上街打扫卫生。“城乡清洁工程”到底给我们带来了什么益处呢？今天，我们金笔作文班的同学和老师一起上街去了解情况。地点一：覃塘高中路口记得那有个垃圾场。我家住三中，放学回家，要走捷径，就要经过那里。腐烂的垃圾发出的那股难闻的臭气，远远地就嗅到了。我们只好捏着鼻子快步走，想尽快离开。当走到垃圾场边时，只见垃圾散满地，许多苍蝇嗡嗡叫；在通向覃高的路面上，也铺满了垃圾。一阵风吹来，垃圾场里的塑料袋飞上了天空，飘向四周，有的甚至飞向远方。过路人没有不眯眼捂鼻的。我建议先到那里去看看。于是，我们直奔覃高路口。慢慢地靠近目的地了，我下意识地要捏鼻子，可是没闻到有什么异味啊！我们继续往前走……已经到覃高路口了。啊，展现在我们面前的是一番新景象：通向覃高的水泥路干干净净，路两旁露出了新鲜的泥土，显得平整，开阔！空气里充满了泥土的芬芳！我深深地吸了一口气。这时，有一群学生从水泥路那头走来，边走边谈笑，显得那样的悠闲，从容！看着这美丽的一幅画，我们也开心地笑了！地点二：菜市占道的垃圾场已不见了，菜市是否也有了变化了呢？我们带着疑问，又向菜市走去。我们边走边谈论着，蒋昆仑说：“那里很脏的，也很臭。蔬菜到处摆放，人多，乱哄哄的。”覃志鹏也说：“是的，是的。”说着说着，我们来到了菜市，只见市场里新切了蔬菜台，台上摆放着干净的各种蔬菜，没有蔬菜台摆放的蔬菜，也装在篮子里，整整齐齐地摆放在两旁，地面比较干净。现在正是买菜的高峰期，人很多，但不显得拥挤。不管是买菜的还是卖菜的，他们都满脸笑容，好和谐的一幕啊！我心里赞叹着。等我回去后，我一定用我的笔将它记下来，定格在我的作文里！我们离开菜市回学校，大家都叽叽喳喳地议论开来，都说“城乡清洁工程”确实给我们带来了整洁干净的环境！老师说：“城乡清洁工程会持续五年，让老百姓都树立起环境保护的意识，认识到环境清洁要靠我们大家。”哇，要实行五年！那五年后，我们覃塘会变成什么样子了呢？我们都纷纷猜想着，期待着……作文吧800字 五年级 叙事
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美丽桂林、清洁城乡、美丽校园美化校园从我做起尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议：一．不践踏草坪，不摘花摇树。二．不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。三．不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。四．以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来的明天一定会更美好！初一:小龙800字 初一 写景
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美丽桂林、清洁城乡、美丽校园_800字E度网专稿 未经允许不得转载美化校园从我做起尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议：一．不践踏草坪，不摘花摇树。二．不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。三．不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。四．以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来的明天一定会更美好！初一:小龙800字 初一 写景
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城乡之差别_800字在繁华的都市中有如高山一样壮丽，一样美丽的大楼，每一扇窗户都是被工作人员擦得干干净净的，房子中布置得整整齐齐，桌上摆的都是一些高科技产品如:电脑手机、照相机等等，这一类的高科技产品在都市中数不胜数，而在我们都市中的夜晚有匆忙的人群，来来往往的高级车辆，路边小贩的叫卖，一闪一闪的红绿灯夜以继日，日复一日，忙碌的身影。 在人们口中描述的乡村一切都是这么美妙，学生们说:在乡村中一切是这么美好，没有功课的烦恼，有的只是自由和收获，可是我并不这么认为，因为这一些农民其实非常辛苦，他们有自由可是没解放，他们有收割是因为他们有努力，我们的稻米是从他们手中的锄头种出的，是他们用辛勤的劳动和汗水种出的!不过人们口口声说的乡村中有一项是我也肯定的那就是他们那里的空气非常清新，那里的春天刚到时风柔柔的吹着枝头，枝头上的嫩芽悠悠地闪着，明媚的阳光洒在大地使大地暖暖的，小鸟在枝头啾啾的唱歌，好像在唱:春天来了哦!我快快起来脱下你们的冬衣和我一起去迎接春姑娘吧!有些小花为了看春姑娘的魅力都探出了它们小小的脑袋，一起竞相开放，一起比美，春姑娘看了，露出了一抹微笑。 在乡村的夏天，有时候会有许多的人来乡村避避暑，夏天中乡村的池塘中有着亭亭玉立的荷花让游客尽收眼底，在夏天的乡村树上还有蝉在树上吱吱的叫着，好像在说:好热!好热!好热!在乡村中的小狗都吐出了舌头，一直哈气，阳光直射大地，使大地上冒出了一缕缕青烟。秋姑娘来了，乡间中的稻田呈现出一片金黄色，有几个农民正开开心心的享受清新美妙的早晨，享受这收割的乐趣，枫树上的叶子都焕然一新，他们使旅人来欣赏这大自然的奇迹!冬天来了，冬伯伯含着微笑把它的寒冷送给了我们，让我们享受那冰冰凉凉的快感。 啊!都市有它的好处，那就是:方便、轻松；可是它也有它的缺点，它的缺点是:空气污染，我希望我们能一起改善这个缺点。乡村的优点就是:空气清新、景色优美、美妙绝伦、巧夺天工，俗话说:好山好水好天下!这句话就是形容乡村美好的景色而存在的。800字 初三 说明文
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清洁值日星期五下午，我们清洁值日小组做了一次十分失败、需要好好反省反省的值日。事情是这样的：[失败的值日]上周星期五下午，是我那个清洁值日小组做值日。组员有：我、谢雨桐、袁明辉、王廷轩。那周的清洁值日小组长是王廷轩。下午，我们匆匆忙忙的做值日。我们扫地的努力地扫呀扫，拖地的努力地拖啊拖。可是我和袁明辉扫完地之后忘记把垃圾从讲台前扫到簸箕里了（我们清洁值日小组的扫地“工作人员”都是先把扫出的垃圾扫到讲台前，然后检查一遍还有没有垃圾，如果有，就在把垃圾扫出来，堆积到讲台前，然后扫到簸箕里；如果没有，就直接将堆积在讲台前的垃圾像欠了簸箕的垃圾似地，将垃圾一笔勾销给簸箕——扫进簸箕里）。真是粗心大意啊！我们真希望老师在那一刻千万不要来教室，要等我们将垃圾统统都扫进簸箕里了的时候再来。可是，事与愿违。朱老师什么时候来不好？！偏偏要在这个时候来！天哪！朱老师来了！上天保佑，上天保佑！上帝啊，天神啊，保佑我们清洁值日小组不被挨骂吧！又是事与愿违！我们被挨骂了！“叽里呱啦叽里呱啦”，唉，谁让我们粗心大意、丢三落四呢？！唉！之后，我们变得聪明一些了。在老师眼皮底下乖乖地将堆积如山的垃圾们一个不漏地扫进了簸箕里，然后听话地、乖巧伶俐地重新尽管已经没有什么垃圾了也在乖乖地扫灰尘、细菌等小细节。尽管我们值日已经做的十二分认真了，但还是挨了一顿狠骂。过了一会儿，我和谢雨桐就把自己的任务完成了。并且还检查了一遍，简直十全十美！但是，美中不足的是，虽然我和谢雨桐的任务完成了，袁明辉和王廷轩他们自己的任务还没完成呢！我和谢雨桐帮忙了一下，他们都还是各玩各的，根本就不做值日！真拿他们没办法！之后，我们又挨骂了，终于做好了。唉，一次失败的值日。[反省]其实呢，我们需要好好的反省、想一下。1。为什么我们清洁值日小组做值日总是那么慢？（需要思考、反思）2。为什么我们清洁值日小组做值日总是做不好？（需要思考、反省）3。为什么我们清洁值日小组不能同心协力把值日做好？（需要思考）4。为什么每次我们清洁值日小组做值日又慢又做不好又不认真又不团结，还要挨骂、挨训？（需要思考、反思、反省）……希望下次值日我们小组能够做好！800字 初二 叙事