青少年应该知道的植物-读后感
在莽莽苍苍的山川大地上,在茫茫无际的宇宙星空中,人类生活在一个充满神奇的大千世界里。面对异彩纷呈的自然现象,植物曾引发多少人的惊诧和探索,为了更加进一步地了解植物,我读了一本名叫《青少年应该知道的植物》的书。
从书中,我体会到植物的世界非常庞大,无论是在坚硬的断垣残壁上,还是在广阔的江河湖海里;无论是在烈日炎炎的沙漠中,还是在冰雪覆盖的南北极大陆上;我们都能看一它们顽强的生命力,和那一副生机勃勃的景象。
从本书中,我了解到植物不仅用它们美丽的身体装点了神奇的大自然,还给我们提供食物和能量。有些奇异花草甚至能靠自身能力制造出地地道道的“美酒”、可口的“饮料”、清香扑鼻的“面包”等。让你在饥饿难耐时,喝上一杯清凉可口的饮料、吃上一口香气扑鼻的面包。同时,植物还给我们提供了生存必须的氧气。我们呼出的二氧化碳会被植物全部吸进去。同时,再释放出氧气,它们这种无私奉献,不求回报的精神让人动容,很值得我们去学习。
植物的用处不止是给我们提供食物、能量、氧气。在历史上很早就有书籍记载,植物可以入药。在植物王国里大约有5000——6000多种植物具有药用功效,现在人类使用的药物中约有40%来自大自然。另外,根据世界卫生组织的一项研究中发现:大约80%的人仍然依靠草药来治病。因此,植物的药用是人类健康的保障之一。这不能不让人惊叹!
当我从书中为罂粟花的美丽赞叹不已时,也了解到它是一种非常奇特的植物。罂粟本身还是一种药材,它可以治疗头疼等疾病。但它经过复杂的转化过程,会变成海洛因,也就是毒品,是罪恶的源泉,使很多人走上犯罪道路。所以,我们以后要正确地对待罂粟,不要把本来美丽的罂粟变成罪恶的源泉。
读了这本书,让我了解到了许多以前闻所未闻,见所未见的植物。知道了植物是动物在地球上唯一的伙伴,也是动物赖以生存的有机物制造者。这是神奇的大自然赋予我们的宝贵财产。(曾经发表在尚书网‘我们爱科学’一网站中)
五年级:庄艺雯
中国传统文化——龙井茶
中国传统文化丰富多彩!有诗、词、曲、赋;有京剧、曲艺、书法、国画;还有对联、灯谜、歇后语等等。其中,最为有名的就要数中国的茶文化了!尤其是杭州的龙井茶更为著名。
龙井茶有四绝:色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里,颜色由深变浅,逐渐变成了翠绿。然后,就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了!尝一口,味道苦尽甘来。最后说说茶的样子吧!茶叶有的性子急,一下子就沉到杯底;有的不急不躁,慢慢地沉下去;还有的十分固执,怎么也不沉下去……
龙井茶不但有着四绝,而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质,能提神醒脑,让人精神振奋,增强记忆力。还可以消除疲劳,促进新陈代谢。
就因为茶叶有这么多优点,所以中国人才爱喝茶,并逐渐形成了茶文化。
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读后感应该怎么写写景和写物的读后感应该怎样写?(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题:一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?1200字以上 小学 读后感
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读后感应该怎么写读后感怎么写?读后感的写作技巧,怎么写好读后感?这些都是关于读书后怎么写出自己的心得和感悟的问题,看似简单,实则有规律和技巧可循。以下是小编为大家精心整理的怎么写好读后感,欢迎大家阅读,供您参考。读后感,顾名思义,是指读后的感受。这是一个非常好的训练孩子作文的题材,可以尽情地让孩子想我所想,写我所想。可是,要想写好读后感却不是那么容易的事情。比如说,读后感一般包括三部分的内容:书(文章)名,作者;书(文章)主要内容;结合具体句段谈读后的感受。固然,第一部分是非常好解决的,第二部分概括书(文章)主要内容,很多孩子都会复述原文的故事情节,有的甚至抄写序言中的摘要,所以,要想写好读后感就必须教会孩子概括书或(文章的)主要内容;第三部分结合具体句段谈读后的感受,则更多包含了边读边批注的能力,如果能在阅读时及时把有感触的地方标注上自己的感受,那么写起来会比较顺畅。所以,一节作文课,不仅仅是一节作文课,它包含太多的阅读铺垫工程。因此,在讲授《写读后感》时,我首先和孩子共读了一本书《夏洛的网》,在学习第二单元时,又讲授了题目扩展法来概括文章主要内容,在概括书的主要内容时,也可以用到。当然,在读书时也让孩子进行了批注。所以,在这节课,我呈现的就是一节成果课。主要进行的是读后感写作思路的整理,再加上前置性的准备工作,才有了这一篇读后感。我个人认为是比较扎实有效的。当然这节作文课,远远没有结束。接下来,我还会继续换书,进行读后感的训练,特别是作文前的预习工作。设计一个预习单,内容包括:1.你想写那本书?作者是谁?2.这本书的主要内容是什么?3.请摘录自己感受最深的句段,谈一谈自己的感受。有了这个预习单,也就有了写作的提纲。写作之前先进行提纲交流,这样不同的孩子写不同的书,也不至于雷同。700字 初中 读后感
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水知道答案读后感水是生命之源。当我们的祖先从水中诞生的时候,水就成了地球赐予人类最珍贵的宝藏。美丽的水深深吸引着人们,以各异的风姿传递给我们许多信息,并与人们内心深处最单纯、最洁净的部分产生共鸣。《水知道答案》这本水讲述了水的美丽与神奇。我们对水的各种形态(气态、液态、固态)都不陌生,可是水结晶这种处于固态和液态之间的状态却很少看到,大概是非常难于获得,肉眼不借助工具根本无法捕捉这美丽的瞬间。本书的作者为了让读者能够欣赏到这最美的画面,花了好几年的时间,用一种貌似是异想天开的方法,接触了几百种水结晶。他给水听音乐、看文字,声音、光线的细微波动对一滴水来说却是能引起轩然大波的巨能信息。积极的、阳光的信息能使水结晶的图形近似完美,美到让人吃惊;消极的、负面的信息能使水结晶的图形像一颗破碎了的心。我们就像水一样,凡是都应该用积极、阳光的心态去面对,或许这就是我们身体中的水的需要。也许可以这么说,水结晶滋润了浪费水资源的现代文明中人们极其干枯的心灵,这本书中的水结晶的照片让世界各国名众的内心产生了强烈的共鸣,这是这本书非常了不起的一个地方。只要我们还活着,水就在我们体内流动。水注视万物的繁荣富强,穷困潦倒,生长死亡。水注视着我们的一生,陪伴着我们的一生。水告诉我们战争的丑陋和和平的幸福;喜欢的敞开心扉和讨厌的封闭内心;力量的独特、杂乱无章和无力的空洞、力量被剥夺……本书以诗般的文字和美丽的图片告诉我们:地球其实并不需要保护,需要保护的是人类自己,人类永远是自然之子:每一滴水都有一颗心,要让世界更美好,需要的是按照生命本身的节奏和自然归律生存。爱一滴水就是爱全世界。为此,我们每个人都需要以爱、感激和赞美这样的好心情去生活,去对待我们生活周围的每一个人和每一件事。水知道答案读后感700字 读后感
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《水知道答案》读后感《水知道答案》,这是一部类似《时间简史》的神著,一部“蝴蝶效应”的结晶版,“看到“爱”与“感谢”,水结晶呈现完整美丽的六角形;被骂做“浑蛋”,水几乎不能形成结晶;听过古典音乐的水结晶风姿各异,听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱……”,编辑这样写道“水能听,水能看,水知道生命的答案!”看完水在各种“情绪”下的表现出各异的图片,一个冰冷、无声、单调的事物,在我脑海中依稀成形,或欢喜跳跃,或浅唱低吟,或如泣如诉,或狂躁不安……当你放眼于全球变暖、温室效应、厄尔尼诺现象的时候,有没有留意观察身边的一花一叶、一草一木。当你闭上眼睛,每当微风吹过,撩拨着树叶,是否感受到一丝温柔的颤抖,拂过你的耳目,深入你的脏腑,让你整个身心自由舒畅。谁都不愿意破坏这一刻的安宁,这一刻的自由。从事社区工作也有一段时间,与居民打交道,总会遇到不讲理的一类人,总会有这样或者那样的小别扭小失意。比如好心被不明真相的群众当成了驴肝肺,或者是被某个元帅倒打一耙,那一刻无论多么友善的心情总会被激怒或失衡。虽然努力安慰自己,但那颗易动的心还是情不自禁的像沸水一样被气得八九十度滚烫滚烫。然而,无论是我们争执的哪一方,无不深受着对方的影响。当对方向你出言不逊,或是恶语相向把你气得东倒西歪歇斯底里的时候,你又何曾见他开心的笑过?那张紧绷着的脸,僵硬着的肌肉,还有战斗前视死如归的姿势,分明就是一滴从高山瀑布上飞流而下击撞狂溅后乱了章法、失了神态的小水滴,他那骄傲而激昂的神情,是多么需要悦耳的恭维,多么渴望温柔的安慰。当你温和的应对他的一切不羁,顺应他的情绪,他竟然一下子又转成了涓涓细流,那微笑就如一澄碧波上泛起的阵阵涟漪。人真就像小水滴一样,都是大自然可爱的造物,容易激动,容易变化,却又是那么容易满足、容易平和。每个人、每一滴水都是如此简单,如此纯粹,他们只需要通过聆听你的声音,来完成每一次形态的蜕变,或喜怒哀乐,或悲愤交加。700字 初三 读后感
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植物平凡的外表下有着一颗不平凡的心,这就是我喜欢的仙人掌。深绿色的仙人掌好像一大颗深绿色的水滴,也像妈妈戴在脖子上的水滴形翡翠。它有着又细又尖的刺,仿佛妈妈平时缝衣服用的针。看着仙人掌,我觉得很奇怪,为什么它没有像大树一样的叶子呢?原来仙人掌为了减少水分的蒸发,所以把叶子退化成刺了。怪不得它能够在沙漠这样干燥炎热的环境里生存下来呢!仙人掌的表面看起来坑坑洼洼的,像是挖土机在上面挖出了凹凸不平的坑,但摸起来却光滑、冰凉、厚实,仿佛妈妈的手掌。再看看仙人掌的里面,嫩绿的颜色,好像是穿了一件防晒衣,所以被保护得很好,不想表皮颜色那么深。在切开的地方还能看到小小的水珠,说明它的水分是非常充足的。摸一摸,有一点湿,有一点滑,还有一点粘手,把手拿开,还能扯出丝来,像是在做拉面一样。我还凑近闻了闻,有一点淡淡的清香,感觉像猕猴桃的味道。仙人掌不仅外形独特,生命力也非常顽强。有一次妈妈买来了一盆仙人掌,让我精心照顾,我每天都会按时把仙人掌拿出去晒太阳,它在我的照顾下,显得生机勃勃。有一天,我正把仙人掌拿出去晒,边走边看,觉得自己真是太棒了,把仙人掌照顾得那么好!突然踩到了弟弟扔在地上的球,差一点就摔倒了,还好我使出了必杀技——移形换影,才完美地解决了这个问题。可是此时我却感觉手里轻了很多,妈呀!仙人掌呢?我低头一看,它已经被摔成了两半。我收拾好之后,准备等会儿带下去扔掉,结果忘记了,过了一个多星期才想起来。当我过去时,却看到仙人掌重新长出了根,哇!这也行!于是我重新把它们种进了花盆里,一棵仙人掌变成了两棵。仙人掌虽然样子看上去普普通通的,但是他的生命力却很顽强,有时间,你也可以去种一种,相信你也一定会喜欢它的。700字 初三 状物
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青少年要自立生活在21世纪的我们,在父母的呵护之下,过着衣来伸手,饭来张口的无忧无虑的生活。然而我们长期处于这种优越的环境下,必将会丧失斗志和自立的能力,严重阻碍了我们将来成功的事业道路。自我国实行计划生育以来,每户家庭孩子不得超过两名,因此孩子成了父母的宝贝儿,心头肉。哪里忍心去让孩子干这儿干那儿,渐渐地,养成了一种依赖的心理。有这样一位同学,新学期开学第一天,母亲给他煮了两个鸡蛋让他带上,可到了放学回家时,他又将鸡蛋原封不动地带了回来,他的理由简直可笑至极:“鸡蛋上没有裂缝,怎么剥啊?”这就是未来承担祖国重任的下一代吗?他们有这个能力吗?有的同学这样认为,青少年就要应该一心一意地去面对学习,把心思全部放在学习上,其他事情都不用去管。我认为这种观点是不对的,青少年努力学习固然很重要,但自立也是不可缺少的。每一个有志于造福人类的人,都必须有着丰富的生活经验和亲身体验。眼下,改革的大潮冲击着我们这个文明古国的各个角落,摆子我们面前的是一条充满诱惑却有极富挑战性的路。在这条路上,我们只有学会自立,脚踏实地,才能取得辉煌的成果。有这样一则故事:有一只美丽的鹦鹉,在主人的精心喂养下长大,过着快乐的生活。一天,这只鹦鹉被主人放回到了山林,可它在属于自己的天空中仅仅生活了不几天就死去了。这是为什么呢?原因很简单,这些年都是过着饭来张口的寄生生活,久而久之,它已丧失了捕食的本领、生存的能力。悲痛的教训还有很多很多,而目前,我们中的大多数的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。使我们丧失了自立的能力,我们呼吁天下父母,撒开我们,让我们尽情去放飞、去见证自己,培养我们的自理自立的能力。打开金色的鸟笼,还我们健壮的翅膀,让我门去翱翔蓝天,搏击风浪,那才是我们健康成长的天空!“青年强则国强”,让我们以自立的英姿去迎接21世纪的曙光吧!700字 初二 议论文