骄傲的风筝
500字
初二
记叙文
一只风筝在微风中飘然升起，越过了树梢。这时，站在树上的花喜鹊对它说；“风筝大哥，你飞得真好！”
“不。”风筝谦虚地说，“要不是有风，要不是有线牵着我，我是飞不好的！”
风越来越大了，线越放越长了，风筝也越飞越高了。等它飞过山顶的时候，心里就有些飘飘然了：“啊，当我躺在屋里桌子上的时候，怎么也不知道我原来也有飞翔的天才！”
风筝随风在不停的上升，上升，一直上到了白云之上。当它俯视地面的时候，地上的房屋，树木，河流，甚至大山都显得那么渺小，就连平时高飞的雄鹰，现在也在它的脚下，心里有一种说不出的滋味，仿佛自己的身体也在膨胀，变得高大起来。
“喂！”它毫不客气地对它脚下盘旋的雄鹰说，“抬起头来看看我！过去人们总是赞扬你能高飞，现在怎么样？我已经比你飞得还要高！”
雄鹰抬头看看它，并没有与它争辩，只是意味深长地瞅了瞅它身下的那根长长的线，微微一笑。
这样一来，风筝更沉不住气了，涨红了脸说：“你这是什么意思？好像我离了线就不能飞似的！其实，我还可以飞的更高些，都怪这根可恶的线！”为了展示自己的才能，风筝拼命挣扎，只听得“咚”的一声，栓在它身上的线挣断了。风筝很得意，心里想：这下可好了！我可以自由飞翔了，想飞多高就飞多高！果然，再断线的时候，它就势猛地向上冲了好大一截。
谁知它很快地便失去了重心，在风中身不由己地向下滚翻，最后一头跌进臭
毒
800字
高三
叙事
高中是怎样的一个地方啊！一个跟社会起来的小小的生活圈子，却到处充斥着虚伪，金钱，背叛与相互见的利用……小时候对高中生活的“美好憧憬”，现面对着“美好生活”，只感觉到厌恶！厌恶至及！面对一张张虚伪的毫无生气的脸，感觉不到“情”的所在。我敢到孤独和可怕。于是我逃避，可是每到一个地方，都发现那早已被他们占领，于是也那一双双像利刃般的眼睛所刺，刺得我好痛……想起了萧伯纳的话：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人想让世界适应自己。”我身边的人都是我是个很名事理的好孩子，所以自然的，我要努力的去适应它。我开始为自己疯狂的打造了一副面具，很困难的把它戴上。我变得不想我自己。不过总算和他们是一类的了。生活也开始变得融洽。
其实我真的不想变趁个戴面具的人的。真的不想……
朋友，是一个已被人类滥用了的词汇。因为众所周知那是人们通常用来打招呼，或者用作借口，由头的自我幻想的材料，写作或是垄断手段等等。所以实际上，朋友，已经沦落为一个没有实际意义的词。
曾看过一句话：“朋友就像是一床被子，可后来温暖自己的还是自己的身体。”颇具讽刺。
同学：“你的梦想是什么？”
我：“去外国留学。”她听了我的话后大吃一惊。我只有苦笑。因为我是一个很普通的学生。从没有过一考惊“天下”的壮举；走在街上也没有100%的回头率；也没有活波开朗的性格可以叫很多很多的朋友……反正总的来说，就是很普通。就像一棵长在野外无人问津的杂草，那么的不起眼。
之所以有要去外国留学那个不太可能实现的梦想，是因为我爱着爸爸。妈妈和弟弟，也是为了一切爱我的人和我爱的人。为他们扬眉吐气，算是报答他们那么多年的关怀吧。可我发现在我们这贫穷落后的小县，那几乎是不可能实现的事，所以我便把梦想改成了“幻想”。
一次妈妈问我长大了要做什么。读了那么多年的书，也应该有个“远大的目标”吧。我现在的家乡的教育很落后。于是我就说我长大了要当一个人类灵魂的工程师，来建设家乡。”没出息！“妈妈的这三个字给了我当头一棒，那到底什么才有出息？我不知道。
现在好比被困在一座玻璃迷宫中。隔着透明的玻璃，好象看到了迷宫的出口。然后便兴高采烈的向出口跑去。可奇怪的是却怎么要走不出去。
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骄傲的风筝E度网专稿 未经允许不得转载一天，一直骄傲的风筝在天空中自由自在的飞翔。突然，它向后一看，有一只小鸟正在苦练飞翔。于是，那只风筝就飞到小鸟的旁边嘲笑对它说：“你那么费力的练习飞翔，可是，你却飞的这么低，不行、不行！”小鸟回答说：“风筝你太骄傲了。”风筝骄傲地说：“哼！你这个小不点，还敢教训我！”小鸟说：“风筝，你必须要有绳子和风，你才能在天空中轻盈的飞翔，没有它们你绝对不会飞上又高有蓝的天空。”风筝得意地说：“没有它们我也能飞上天空。”正在这时，风筝一口咬断了绳子。风筝骄傲地说：“看，我飞的多快多高！”可是，谁都没想到，这时风停了，风筝就像一只无头苍蝇，一头栽在地面上。可是，小鸟还在天空中自由自在地高高飞翔。所以，我们做任何事情都不能骄傲自以为是。应该懂得虚心使人进步，骄傲使人落后。二年级:真心永远350字 二年级 图片
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骄傲的风筝一天，天气晴朗，万里无云。小朋友们高高兴兴地拿着一只美丽的老鹰风筝，来到鲜花盛开的公园。小明拿着线圈，小红拿着风筝，刚好一阵风吹来，小明快步地跑着，小红把风筝一放，风筝在天空中飘了起来，乘着风，越飞越高。这时，风筝往下一看，看见一只小鸟，对风筝来说，小鸟像是在低空飞行。风筝大声地说：“喂，小不点！我飞得这么高，你能跟我比赛吗？”风筝得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比吗？”风筝骄傲起来，翩翩起舞，一会儿往下飞，一会儿往上飞，忘乎所以，做出各种高难度的动作，速度可惊人啦！像一架高速飞行的飞机。小鸟不慌不忙地说：“我有一双有力的翅膀，可以自由自在地飞翔，而你呢？只依靠风婆婆和小朋友手中的线，是你自己努力的成果吗？而我，是用我自己的翅膀努力出来的。”风筝不耐烦了，说：“谁说的！”说完，目空一切地对风婆婆说“风婆婆，把强大的风给停下来吧！”风婆婆把风停了下来。然后，风筝一口咬断小朋友手中的线。这时，只见风筝摇摇摆摆往下落，它努力挣扎，想往上飞，但是没有成功，不久，就掉到了水坑里。小朋友们，任何时候我们不能得意忘形，越得意忘形，自己的下场就会越惨。要正确认识自己的优点和缺点，不要骄傲自满，自以为是。450字 二年级 写人
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骄傲的风筝一天，天气晴朗，万里无云。小朋友们高高兴兴地拿着一只美丽的老鹰风筝，来到鲜花盛开的公园。小明拿着线圈，小红拿着风筝，刚好一阵风吹来，小明快步地跑着，小红把风筝一放，风筝在天空中飘了起来，乘着风，越飞越高。这时，风筝往下一看，看见一只小鸟，对风筝来说，小鸟像是在低空飞行。风筝大声地说：“喂，小不点！我飞得这么高，你能跟我比赛吗？”风筝得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比吗？”风筝骄傲起来，翩翩起舞，一会儿往下飞，一会儿往上飞，忘乎所以，做出各种高难度的动作，速度可惊人啦！像一架高速飞行的飞机。小鸟不慌不忙地说：“我有一双有力的翅膀，可以自由自在地飞翔，而你呢？只依靠风婆婆和小朋友手中的线，是你自己努力的成果吗？而我，是用我自己的翅膀努力出来的。”风筝不耐烦了，说：“谁说的！”说完，目空一切地对风婆婆说“风婆婆，把强大的风给停下来吧！”风婆婆把风停了下来。然后，风筝一口咬断小朋友手中的线。这时，只见风筝摇摇摆摆往下落，它努力挣扎，想往上飞，但是没有成功，不久，就掉到了水坑里。小朋友们，任何时候我们不能得意忘形，越得意忘形，自己的下场就会越惨。要正确认识自己的优点和缺点，不要骄傲自满，自以为是。450字 二年级 记叙文
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骄傲的风筝一天，阳光明媚，一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。累了，就停在树枝上休息，渴了就喝田野里的水。可它怎样努力还是飞不高。原来，这是一只刚学飞的小鸟。一只风筝在风婆婆的帮助下，飞得很高很高。风筝得意洋洋地对小鸟说：“小家伙，你看我飞得这么高，你飞得那么低，你还是别飞了。再怎么飞也还是飞不高的。”小鸟谦虚地说：“你是靠风婆婆和小朋友的帮忙才飞得这么高。而我是靠自己的力量飞的。”风筝听了火冒三丈。风筝挣断了线，顿时就失去平衡，在空中翻了几个跟头，应一头栽到水沟里，再也飞不起来了。小鸟还在空中自由自在地飞翔。从此以后，再也没有谁敢嘲笑小鸟了。250字 三年级 叙事
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骄傲“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是一个永不退却的道理。它是一颗闪耀的星星，照射出正确的方向；定出一个正确的方向，搭起了通往成功的桥梁；是一条通往成功的桥梁，萌发着前进的动力。而我总是狂妄自大，直到这次爬山。今天早上风和日丽，阳光明媚，树梢上的麻雀在叫个不停。我们也如同这兴奋的麻雀，高高兴兴的去爬山去了。在去的路上，大家说说笑笑着。这时，哥哥开个玩笑说：“走不动的时候要不要背一下啊？”大家瞬时开怀大笑，可我确信以为然，我嚷开嗓子说：“不用！”可哥哥就是缠着我不放“我不信，要不我们打赌？”“好啊！”就这样，我和哥哥便打赌：谁最后上山，谁就包了十天的家务。不过一会，我们便来到了山脚下。我顿时便想到了我在洗地板的场景。因为这座山十分巍峨，我有点后悔了，早知道这样就不那么冲动了。但现在，赌已经打了，水已经泼了，只能硬着头皮去闯了。一开始我便冲在哥哥面前，因为先到先得的理念，所以我每次都比他迈得高，迈得快，这是我必须要达到的目标。可哥哥呢？他倒还是慢悠悠的走，不一会儿就跟我相差了十万八千里，别提我多骄傲了。“等着吧，十天的家务正在向你招手呢！”我心里高兴的想着。等我爬到半山腰时，我便开始气喘吁吁了，不过我很自豪，因为我彻彻底底的比他们先爬了大半条路，本以为可以好好休息一下，谁知道我听到了后面的脚步声，但我自以为是的认为这不是哥哥的脚步声，但事实就是这样。“跑不动了吧！”哥哥的声音在我耳边响起，我顿时便跳了起来，拔腿就跑，但是这回他便形影不离的追在我身后，怎么甩都甩不掉。终于在第二次累到的时候，他便超过了我，大迈步伐，冲上巅峰。在我好不容易的登上山顶时，哥哥已经喝完了一瓶水。狂妄，是鲁莽的表现；自大，是注定的失败。而骄傲，则是停止了自己前进的步伐与动力，那么我们便永远不会得到进步，与其说这是自己的荣耀，还不如说这是危害自己的毒药。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这话真是一点也不错。初二:一分一秒700字 初二 记叙文
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风筝唉，又和父母闹别扭了。清晨，我带着一颗忧愁而迷茫的心在中心广场上漫无边际地游走。风，凉丝丝的；云，厚厚的，见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树网 ，是花，还是草。不远处的草地上，有一个小女孩托着下巴，笑眯眯的向上望。我顺势望去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩梦幻的童年中，也曾有一只风筝在天空中自由地飞翔。儿时的我，也如那小女孩一样，再广阔的蓝天中飞舞，和清风为伴，跟白云谈心，与鸟儿翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引者；曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞，现在才知道它与风、雨、鸟、都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许他那样做；也许风筝很茫然，他不知道这条线到底是善意的导向还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？有时，在我的眼里，天不再是那么蓝，而是灰蒙蒙的，像一口扣在头顶的锅；草地也不再是那么绿，而是像一片黯淡无光的沼泽……忽然，起风了，那位父亲用力的拉着风筝线，小女孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听，心里不禁一喜：“风筝要自由了！”线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来。因为风筝在空中不停地打转儿，没有目的，没有方向，任凭风的摆布——他不知如何是好。500字 初二 叙事
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风筝那是夏日的一个下午，闷热异常，我在屋里看了一上午的书，心情也跟着燥热了。闲来无事，看向窗外。窗外竟有两只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是风筝呢。它们悠悠的飞，到挺闲适。我走到窗边，向下看，有两位老翁靠在浮桥边的座椅上，竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后，我又继续看书。不一会儿，每天最炎热的那几个时辰，终于过去了。我放下捧在手上的书，推开家门，走了出去。我沿着浮桥走啊走，盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁，急迫的声音的声音。“快点快点，收线收线，要掉了”脚步声也随之传来。回了头，发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线，绕了下来，迅速的收线，原来，风筝快掉进河里了。两位老者一日日就坐在浮桥上，守着风筝。早晨来放，夜晚收，中间若是快掉了，便补救补就救，让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人，会选择的娱乐方式去散步，广场舞，看电视，做理疗。他们竟选择了放风筝呢。这样的话，风筝与风筝线，还有地上的老人那是一幅，美丽和谐的画面。那是一种幸福，虽然大多数人无法体味到，无法捉摸透。那种心情很美好，很单纯，那种幸福叫平淡。我想问他们为什么会选择放风筝？为什么会选择一日守着他，又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面？我想上前与他们聊聊天，但终究，还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中，也是很柔软的一片地方。我想，若是真的那老者能与我对话，他定然会用天上的风筝，告诉我答案。600字 初二
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风筝江边正坐着一位老人，身旁正躺着一个风筝。在有风的春天，这位老人一手拉着细细的丝线，一手拿着转动的线圈，两眼随着风筝线渐渐放远。他奔跑在江滩，累了就坐在河岸，这里不是他的故乡，但在这里，却有着许多他的足迹……杨柳依依如斯，在两岸垂首，像一位美丽的姑娘欣赏着自己浓密的发丝。春水清澈得像一面镜子，清清楚楚的倒映出了一丝一缕的头发。偶尔也有几个孩子在江边玩耍，在河里扔石头，遗留下一阵阵涟漪。起风了，杨柳枝被风吹得肆意舞蹈，老人起身了，放开手中的风筝。风筝，在风和老人奔跑的带动下，飞了起来，宛如一只展翅飞翔的老鹰。风筝，被老旧的丝线牵引着，越飞越高，而老人的思绪也不断的涌出……有趣的回忆渐渐变成了生疏的操作，似乎在他以前的回忆，总有这么一段充满童趣的时光，原本已经显得十分吃力，似乎回忆起以前的时光，吃力的样子渐渐增加，变成了吃力的快走，然而风筝却一如往昔在空中飞翔。风筝时止时动，愈飞愈远，老人牵着它徐步的向前走，眼神一刻也不离开，这飞向天际的天使，在老人的记忆深处又有怎样的回忆呢？“山自碧青水自流，云自卷舒风自游”，没有人会在意这江边多了一位年迈的老人，就连枝头欢喜的燕雀也没有在意，自顾自的在枝头流连。天空略有起伏的风筝渐渐的牵引着老人的心，想在天空中自由的放逐。这位老人几乎每天都来，他似乎十分想念，这只风筝，或许也在睹物思人吧。这风筝就是他的全部，如今这风筝还在，放风筝，也就成了一种习惯。斜阳暮色，夕阳照在老人的脸上，使他苍黄的脸，更有了小孩子般的红润，他望着已被夕阳染红的江水，矗立了片刻，然后，他开始收线了。一阵风吹过，把老旧的丝线吹断了，风筝在风的指引下飞向远方。老人，没有去追赶，任凭风筝自由的飞去，“走吧，也该还你自由了”！在夕阳下，老人离去了，只留下一抹背影，被无限的拉长……750字 初二
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骄傲,骄傲骄傲，我认为是一种褒义词。骄傲，就是对自己的行为感到满意、舒服、自豪，这就是骄傲。比如：我的祖国让我感到骄傲、我的父亲让我感到骄傲、我为我是中国人而感到骄傲，等等。这就是褒义。还有一种骄傲，那就是贬义的了：对自己的行为看得过分了不起，一点鸡毛蒜皮的小事都自以为是，以为自己有多么了不起之类的（按妈妈的话来讲，就是尾巴翘上天去了）爸爸常说，我是一个容易骄傲的孩子，知子莫若父。是的，实不相瞒，本人有时候的确很容易骄傲。一骄傲就会粗心，一粗心就会做错题，一做错题就会考得很差，一考得很差就会……嘿嘿，后果我不用说大家都心知肚明。去年我又有了“骄傲的资本”：期末考试取得了班级第二名，当自己得知这个好消息后，连自己都觉得吃惊。当妈妈得知这个好消息后，连睡觉的时候都情不自禁的笑了起来。哎呀，当时我又不知不觉的骄傲起来了：暑假期间，说话声音提高了5分贝，走路时头抬得高高的，走路趾高气扬的（让人感到一股盛气凌人的气势）我从书上看到一系列有关于骄傲是不对的古代名句（比如“谦虚使人进步，骄傲使人落后”），可是我这个人是属于飞扬跋扈的性格，平静不下来（就是热血傻瓜）呵呵，本人也有过骄傲过头的痛苦（想必班上的尖子生都有过这种经历吧）。当时，只不过数学考了个全班第二而已，就“尾巴竖起来啦”。满眼的盛气凌人，骄傲自满。根本不把人放在眼里。可恶！就因为这个害我被老妈痛“扁”了一顿！第二次考试我只得了八十四分，后果可想而知……哎，骄傲呀骄傲，你真是让人捉摸不透呀！如上是我对骄傲的理解，即使感到自己了不起的时候也不要过于声张，正确评价自己的能力，努力提高自己，要知道人外有人，天外有天。千万不可以锋芒毕露。600字 六年级 叙事
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骄傲的一天，1看见了0，说：“看你胖胖的样子，多难看！看我多苗条！”0没有理1。过了几天，1碰见了8，它把8打量了一下，说：“你那么胖，还硬要系一根腰带，真可笑！”8摇摇头走了。过了些日子，1碰到了10，同情地说：“看你年纪轻轻，就拄了拐杖啦 ，真惨！”10也走了。又过了几天，1又碰见了101，就说：“你更惨！居然拄上了双拐杖！”101听了，笑了笑就走了。忽然，吹来了一阵大风，把1吹地东倒西歪。幸好伙伴们及时赶来，1才没有倒下。伙伴们说：“下次你不许说我们了！”1不好意思地笑了。200字 三年级 叙事
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风筝？风筝我我很小我是父母手心里的宝很柔弱很容易受伤这是我是被人牵在手中——被人呵护——却没放飞的——一只风筝……现在我长大许多了应该适应适应了这时，我就如那已经飞上天的风筝高高的……挂在树上、电线杆上了总有人有人小心翼翼地取下来……取下……然后再放飞……将来我真的长大了就必须独立了我不在需要需要别人无微不至的呵护与照顾了我要学会自己照顾自己这时我是一只断了线的风筝在属于自己的那片天空下自由自在地飞翔，飞翔……即使，即使我挂在了树上也要要靠风——靠力量，自己重新起飞，起飞！我，我是一只风筝飞在飞在属于我自己的——天空！250字 六年级 记叙文
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骄傲我一直有个预感，用不了几年，我们的钞票就会被取代，支付宝支付和微信支付变成最常用的付款方式。到了那个时候，好处会有很多，不用砍伐那么多树，也不用造那么多钱，而且付款快捷又方便。但是这个同时，安全问题似乎变得更加重要。我们必须保证自己的支付安全，相关部门也应该制定相关政策和法律法规，为保护网上支付立法，让我们更加快乐的生活。我期待这样一天来临，也期待我们的生活会越来越好。我们的家人，都可以在我们新一代的保护下，安享晚年。让他们看看，我们这些被否定的90后，也会有所作为，或许我们曾经放荡不羁，吊儿郎当，为所欲为，可是我们终究会成为自己想要的样子，会变得能担当更多的责任和力量。我期待很多很多的机会，同样不会忘记享受生活的快乐。去超市逛一逛，会买很多东西，我知道那个地方还可以取快递，我喜欢学校的大。虽然是在半山腰，依山而建，虽然每走一步都像是在爬山，但是我依旧为我的学校而感到骄傲。350字 高三 状物
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骄傲一直都想跟您说，我是骄傲的孩子……刚上小学三年级，您就让我住校。开学的第一天，我背起书包径直往学校走去。我只能骄傲地往前走，不想让您看到我在流泪。其实学校离家并不远，坐校车也就二十几分钟。只是您说要让我煅炼，让我学着独立。既然这样，我又能说什么呢。我办完住校手续，收拾好床铺，躲在被子里哭了一个晚上。眼睛红肿得像核桃，但第二天仍然坚持去上课。既然是煅炼，我只能坚持到底！我蹲在澡池边使劲将衣服搓呀搓，然后看到白色的泡沫泛出些许红色。“没什么擦破皮而已。”当我打电话回家跟您说这事的时候，你只是轻描淡写，一句带过。我当时心酸酸的，手上流着血却丝毫不觉得痛。在学校，我什么事都得自己做。这也许就是您说的独立吧？排着队在食堂打饭，我挤啊挤啊，当我挤到食堂刷卡器前面时，发现自己得踮起脚才够得着。我刚想点菜，打饭的阿姨却把饭直接递给我，说饭食是您事先交待了，并美其名叫“营养均衡”。我在食堂最靠角的那张餐桌上吃着饭，好咸！一定是炒菜的阿姨太粗心放太多盐，而不是我又不争气地在落泪。大家都可以做证，他们没看到我在哭。因为我把脸靠在墙上。在家的时候，您总是时不时说我笨，什么也不能做好。当时还不服气，现在我才知道您说的是真的。我竟然在放开水的时候把手给烫伤了。因为学校的热水器装得好高，我只有踮上椅子才够得着。只是在关上开关时却从椅子上摔下来，开水哗啦啦往我手上流……我在医务室里焦急的等着您的到来，以为您看到我被烫伤的手会心疼我，因为给我上药的姐姐眼眶都红了几次。而您只是淡淡的说，没什么，别太娇气了。什么事自己都得学着做。我的舌头顿时打了结说不出一句话来，只觉得自己并不是手被烫伤而是心被冻死了，就连眼泪也凝固在眼角……我的成绩一向优异，尽管贴着满墙的奖状，但您从来没夸过我一句。小学五年级，我参加市里的作文竞赛拿了二等奖。在领奖台上，我把奖杯举得好高好高，期待着您能看到，尽管我知道您并没有来参加这次典礼……开家长会时，老师点名表扬我。我在听到其他叔叔阿姨羡慕惊叹声时，偷偷望了您一眼。我以为您会有一丝丝欣喜的表情，可是您没有！您只是冷冷地对班主任说，没什么值得表扬的，别滋长了孩子的虚荣心才好！然后就扬长而去。剩下的是老师错愕的目光、我尴尬的神情和其他家长的嘘叹声。老师把获奖的作文打印成小册子。我假装把小册子遗落在你的书桌，我只是想让您看看，让您知道您在我心中的是多么重要。因为我获奖的作文题目就是《我的爸爸》，然而您看都没看，只是生气的说，第一名也没你这么骄傲！是啊，爸爸！我一直都很骄傲！我那么那么努力，只是想让您看到我！我那么那么努力，仅是想让您看到我！每一次站在领奖台上，我总是把头抬得高高的，把奖状举得高高的，我多么希望您能在台下，看看我。看看我骄傲的神情。因为我一直以为骄傲的我也会是您的骄傲。可是您不曾出现过。虽然我每一次都把头抬得很高很高，可心里却不住的发虚。不知道我还有多少次能站在领奖台上，不知道还有多少次机会能让您看到我……1200字 高一 叙事
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骄傲11月12日，一个全国人民都不能忘得日子，那天，来临了……晚上8点，随着鼓声，随着五彩缤纷、绚丽多彩的烟花，中国，迎来了我们自己举办的广州亚运会！广州亚运会的吉祥物总称是乐羊羊，实际上，却是5只可爱又淘气的小山羊，它们分别是：阿祥、阿和、阿如、阿意和乐羊羊。它们的名字看似平凡却有着深刻意义：祥和如意乐羊羊！这是广州未来的希望，也是广州人民对世界的祝福！夜幕降临，天空抹去了最后一丝光芒，但是，在广州，在中国，在人们心中，天空依然辉煌！夜幕下的广州，一栋栋高楼大厦屹立在此，使古老的广州增添了几分现代色彩；夜幕下的广州，无比亮丽，好像骄傲地诉说着成功的喜悦；夜幕下的广州，掩映着母亲河——珠江，好像重复着古老的历史……。广州的夜幕十分美丽，但是，文艺表演，更勾人心魄！大地之水在美妙的乐曲声中，一片片“花瓣”翩翩飞来。那是广州市市花——木棉花！木棉花红艳艳的，像一团团火，照亮了广州。看！人们表演的多好！她们踮起脚尖，在水面上舞蹈。一会儿，木棉花下垂了，好像害羞的小姑娘；一会儿，木棉花又高傲的昂着头，虽然它含苞待放！一会儿，木棉花露出了小脸，灿烂的笑了。再看看跳舞的姐姐们吧，看！她们多美！她们在水面上滑行，激起朵朵浪花，把木棉花映衬的更美了，木棉花的一起一落，似乎表现了中国的力量！广州亚运会，向世界展示了一个新的中国！它让许许多多的外国人明白：中国，正载着全国人民的梦想，腾飞起航！四年级:孙佳茜500字 四年级 叙事
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骄傲在冬天里，有一次，清晨，院子里冷冷清清的。那天，我跑步起得早，院子里还没有一个人。哦，不，不是的！不是没有一个人！“嘶，嘶……”那声音好像是那么真实，又好像是那么虚渺，听起来似乎那么近，又似乎那么远，飘忽不定，时有时无我顺着声音慢慢走去。嗨！原来是清洁工李伯伯！他的个子矮矮的，可在路灯的照耀下，他的背影显得那么高大。他的脸上长着一对不大的眼睛，但无论在什么时候，都是那么炯炯有神。他粗糙的手，拿着一块抹布，微带颤抖地擦着一块早已被大雪覆盖的指示牌。他骨瘦如柴，却很精神，干起活儿来十分麻利。他的脸上挂满了一道道皱纹，刻满了他坎坷的人生，花白的头发记录着他苍老的岁月李伯伯认真地擦着指示牌，就连一个小缝，一个底座，他也一丝不苟地擦着。晶莹的汗珠顺着他满带皱纹的脸颊流了下来……擦完指示牌，他又拿着扫帚和簸萁，去别的地方了我没有什么反应，继续跑步。一圈儿、两圈儿、三圈儿……我一圈圈的跑着，半个小时后，我看见一位刚来工作的叔叔。只见他手里拿着一份资料，显然是有急事问路的。看着他焦急地样子，我不禁有些着急。他左瞧瞧，右看看，似乎在寻找“救星”。忽然，他的眼睛盯住了那块指示牌，急忙奔过去。他看了后，微笑着点了点头。似乎在为自己高兴，又似乎在赞美李伯伯啊！清洁工――城市的“美容师”，你们默默无闻，无私奉献。你们，是西安人的骄傲，是中国人的骄傲，也是世界人民的骄傲指导老师：李枫500字 四年级 记叙文
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风筝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天来了，对于我们孩子来说，最快乐的事情，莫过于追着春风放风筝。而这次，我们一听到这节美术课是手工课，就犹如热水沸腾了，立刻炸开了锅。我们班像过节一样热闹，快乐无比，纷纷拿出了准备的材料。我也迫不及待地拿出了骨架，不管三七二十一，拼了起来。经过一番折腾，我终于拼出了一种菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看，总觉得少了些什么，于是我向周围的同学讨教，刚一抬头，发现同学们围成一个圈。呀，原来一位同学做了一个大大的s形超人标志，还有一个脑洞开得更大，竟然做出了一个内裤型的s型。除此之外，正方形，长方形，风车形，菱形，可真谓是千奇百怪。看完了他们的作品以后，回头再看看自己的，越看越普通，要不我也去做一个呗。正想着，我的一位同学制止了我，对我说：“虽然其他同学的风筝，很美丽，但是物质的外表说明不了一切。俗话说得好，绣花枕头烂稻草，关键是风筝飞行得好不好？”我听了，觉得十分有道理，用心地做完了这个风筝。果然，那些外表看似非常美丽的风筝，却垂头丧气的没有飞起来。最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶。回到家里以后，我在阳台上试飞。我的风筝在空中像一只鸟儿，飞得很高很高，让我仰望天空，跟自己说，有时候不能只看外表。不能被外表而迷惑，朴实无华会更令人难忘。500字 五年级
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风筝风筝，我想它对你来说也许并不陌生吧！一天清晨，我在大草坪上漫无目的的走着步。风，轻轻地吹着，吹到脸上，凉丝丝的，好不惬意！不远处，有个小女孩正笑眯眯地向上望，我瞬时顺着她的视线看去，心中一阵高兴：那不是风筝吗？再在我充满梦幻的童年中，心里也曾有过一只风筝。儿是的我，经常天真地想：如果有一天，我能像风筝一样，在广阔的天空中无拘无束地飞舞，那该有多好！曾以为风筝是自由的，现在才知道，它被一条细细的线牵引着、控制着；曾以为风筝是无拘无束的，现在才知道，它与风、云、鸟都还有一层隔膜。风筝，它也许想不受线的控制，想按照自己的意愿去飞，但它不能！风筝，它也许很茫然，它可能不知道线对它的控制是善意还是恶意。有时，在我心中，天不是蔚蓝的，而是灰蒙蒙的，阴沉沉的，就像一口巨大的锅盖罩在我的头上，压的我喘不过气来。那时的我，就像风筝一样，好想把身上的线给摆脱！忽然，刮起了一阵强烈的风。风筝身上的线，似乎快要断掉。我的心“呼”的悬了起来，希望线断掉，因为我想让风筝获得自由。果然，线断了，但它并不像我想的那样自由的飞，而是不停的在天空中打转转，那样没有目的地飞着。它没办法，只能任凭风的摆布。我突然明白：风筝身上的线，是风筝的引路线。当风筝迷路的时候，它身上的线，可以把它带向光明！渐渐的，风停了，风筝也缓缓的落下来了。这时的天，显得格外湛蓝！500字 五年级 叙事