全家动员解难题
700字
六年级
叙事
全家动员解难题
江苏省常熟市谢桥中心小学六（四）班
徐星恬
《小学生数学报》第897期A3版上的“挑战自我”上有这样一道题：＂甲、乙两筐水果重量相等，如果从甲筐取出4千克水果放入乙筐，这时，甲筐比乙筐少
，甲筐原有水果多少千克？
刚拿到题，我脸上便乐开了花。想：这道题太简单了。于是我找起单位“1”，发现单位“1”是乙筐的千克数，而乙筐的千克数未知，求出乙筐的千克数，不就知道了甲筐的千克数吗？（因为甲乙两筐水果的重量相等）
“已知量÷已知量所对应的分率=单位”1”.而此时的已知量是从甲筐拿出4千克,它对应的分率不就是甲筐比乙筐少
吗?
4÷
=16（千克）
这时爸爸走过来看了看说:“从甲筐拿出4千克放入乙筐,乙筐就应该比甲筐多8千克．”
我一听，满脸疑惑。爸爸见了，说：“比如甲筐和乙筐原来都有8千克水果，这时甲筐取出4千克放入乙筐，那么甲筐就剩4千克，而乙筐在原来8千克的基础上又加了4千克，现在就有12千克，12千克比4千克不是多8千克吗？所以乙筐应该比甲筐多8千克，应该是8÷
=32（千克）．才对！”
我一听恍然大悟，直夸爸爸聪明呢！看着爸爸那得意的样子，一边的妈妈笑着说：“可以把答案代入原题中验算一下，说不定你爸爸也做错了！”
对！这个办法好！
32－4＝28，算出甲筐给乙筐后还剩多少千克；
32＋4＝36千克，算出乙筐加上4千克等于多少千克，
36×
=9千克
36－28＝8千克，
哎，怎么一种方法算出比甲筐多9千克 ，而不是多8千克呢？
此时我和爸爸都是丈二和尚摸不着头脑。怎么办呢？我们又反复推敲这道题目．终于被我发现单位＂1＂是现在乙筐的千克数而不是原来乙筐的千克数。
（4＋4）÷
=32（千克），这是现在乙筐的重量
32－4=28（千克）才是原来乙筐的重量，也就是甲筐的重量．
我们长长的吁了口气，一家人都笑了。这时我也明白了一个道理：＂一个人只要肯动脑，能坚持，什么难题都能解决。＂
洒水车开过来的时候
700字
初三
书信
中午，
繁华的街道，行人熙熙攘攘，车辆穿梭不息，到处一派都市的繁忙景象。
突然，一辆洒水车播放着警示音乐驶过来。白色的水柱横扫着路面，路边顿时泛起一层水雾和尘土，引起了过往行人的一阵骚乱。
我正好伫立于一家商店门口，看到了眼前生的一幕幕场景。
一位年轻的母亲怀抱着熟睡的婴儿正准备过马路。当她发现洒水车已经逼近时已来不及躲避。只见她急忙转过身，用身体挡住扑面而来的水花，把怀中的婴儿搂得更紧，全然不顾裤角被溅得透湿。年轻的妈妈低头看看宝宝，呵，小家伙依然睡得那么香，妈妈甜甜地笑了。
人行道旁的一位绅士，看上去温文尔雅。他戴着镀金眼睛，提着公文包，很有风度，像是大学教授。洒水车来了，他不禁把公文包紧压在胸前，生怕公文包被水星溅着。我想，那包里不是授课讲义就是学生论文。水车过后，他毫不介意地跺掉鞋上的水珠，定自若地离去。
再看那一位摩登女郎由于一心只顾着走模特儿步，一路上左顾右盼，直到洒水车冲到跟前才发觉。想躲，已为时过晚，着实被淋个透心凉。那样子，可真狼狈！她冲着车破口大骂，活像一支走了调的高音喇叭。她边骂边从手提包里掏出卫生纸来擦高鞋，并随手把擦过的卫生纸扔得满地都是。垃圾箱就在脚边，可她视而不见，
而一位身着白色西服的小伙子，在洒水车到来之时却表现得“身手不凡”。只见他慌不择路，撞倒了一位手提菜篮的老太太。老太太跌坐在地上，篮里的蔬菜散落了一地。可小伙子头也不回，潇洒地一走了之。见此情景我赶紧跑过去扶起老人，将她搀上人行道。另外两个好心的路人把掉在地上的菜一一拾起，送到老人手里。
洒水车来也匆匆，去也匆匆。它冲刷了路上的尘土和淤泥，留下了洗涤一新的洁净路面。望着远去的洒水车，我若有所思：生活中，我们需要洒水车来清洁路面，美化环境，而人们是否也需要心灵的洒水车来净化灵魂，冲刷掉灵魂深处的污垢呢？
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难题漫漫人生长路，有成功亦有失败，有快乐亦有悲伤。就如我们会遇到“小菜一碟”的简单题目，亦会遇到束手无策的难题，正是有了这些，才让我们原本平铺直叙的生活有了别样的色彩。最近遇到的一个难题，就已经让我纠结好几天了：自从上了初中，课业是越来越难，作业越来越多，同学们之间的竞争也越来越激烈。这时候，我的成绩也是忽上忽下，用我妈的一句话说“就像开飞机”，所以不得不充分利用课余时间来复习、巩固。于是便有了这样一道难题——我还要不要继续学二胡？二胡对别人来说只是一件民族乐器，但是对我来说，却是相伴六年之久的“好伙伴”，怎能“说散就散”？从碰到这道难题开始，我就对自己说：一定要用不让自己后悔的办法来解决它。于是，才有了现在的犹豫不决。继续沉思着，思绪飘回往昔的片段。那是一个个炎热的午后，我背着二胡穿行在热闹的广场，人们都在凉快的地方聊天玩乐，好不快活，我却只能在炙热的道路上哀叹：今天怎么又学二胡！一个个充满欢乐与期待的周末，我脑子里闪着犹豫却狠下心来对楼下的伙伴说：“不去玩了，我还要练二胡呢！”还有一次次考级的煎熬，每次面对不苟言笑的考官，手心直冒冷汗，腿止不住的打哆嗦。但是当我捧着红彤彤的“胜利果实”——证书时，内心又是多么快乐和自豪。还有那几次的表演节目，当一曲奏完，等着你的是掌声、赞许声的时候，是怎样扬起明媚的微笑？看着书桌上的那一小盆多肉植物，小小的，矮矮的，摸起来也是薄薄的叶片，并没有“多肉”，但它却绿绿的，一直努力生长着。这一刹那，我拿定了主意，一定要坚持学下去。因为我不想让这么多年的努力付之东流，而且我也已经离不开它了。难题总有许多种解答方式，要选择那个不会让自己后悔的答案。“学不学二胡”这道难题，我解答得相当完美。700字 初一
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难题难 题这天早上我来到教室，发现同学们都正兴高采烈的跳着绳，我这才恍然大悟，我的跳绳——没有带！体育老师郑老师可是全年级出了名的凶要是我这样两手空空去上课，注定会被郑老师请客吃一顿惩罚大餐，怎么办？怎么办？我不断地在心底交际问着自己，忽然，一个念头在我心中萌芽了我决定要请病假！越怕鬼敲门鬼却偏来敲。似乎今天的时间过的要快一些，不一会儿便是体育课了。“要是郑老师不信呢？”“要是郑老师偏要检查跳绳呢？”原本已解决的问题，现在却又反弹回了我的心里。终于，上课铃响了。郑老师准时出现在了我们的眼帘里。“今天我们跳绳，下面我先检查跳绳！”“老师我的脚受伤了，不能跳！”似乎是有人操控着我说完了这句话，我甚至怀疑这不是我说的，可很快我的猜想便被同学们狐疑的眼光否定了，郑老师把怀疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利剑，看得我浑身不自在。“你带了跳绳没有？”“带了，在楼上！”我似乎是一个早已北边好程序的机器人报出了那个一在我脑海中重复多遍的语句。“那好你去旁边休息！其他的人左弯跑步！”终于过关了！我只听清楚了前半句至于后半句说的什么那似乎已被打上了马赛克模糊不清了。“对了！你们跳完了绳之后就自由活动！”我一怔，全班像吃了兴奋剂一般不约而同地跳了起来。早知今日何必当初呢，世上没有后悔药卖！眼间这群吃了兴奋剂的同学们已经跑了两圈了，跑的气喘吁吁上气不接下气。郑老师在一旁吹着口哨，我要不要去承认错误？不行！今天没有同学没带跳绳，如果我这样出去读物肯定会被嘲笑一般，到底我去不去呢？自由活动开始了，苦尽甘来，同学们像脱缰的野马尽情在超场上狂欢。我却像一个偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望着他们。此时此刻，千言万语、万语千言都变得苍白无力，不能让这一切重来过。时光可以倒流吗？我真想召唤出一个哆啦A梦，让时光倒流。看来，我的选择是错的！700字 五年级 记叙文