文明之花满校园
550字
初一
说明文
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，我们在学校的学习应首学做人。记得曾经有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难，但在每个人做人的背后都有一个基点，做文明之人。
那文明礼仪是什么呢？
文明礼仪是在路上相逢是的微笑；是同学困难时的热情帮助；是人与人相处时的亲切；是见到老师热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的文明举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止；是在公共场所不大声地喧哗……
我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地谈文明礼仪。但我却经常看到校园中随处丢弃的果皮纸屑，同学们上课不遵守纪律，下课追赶疯闹……甚至还听到某些同学口中吐出脏话。这些不文明的现象怎么不让人痛心疾首呢？难道我们都是语言的巨人，行动的矮人？
我曾读过这样一则故事：
一个盲人在漆黑的夜里做着一件蠢事，他一手住着根拐杖，一手还提了个灯笼，人们对此都百思不得其解，于是一人问道：“瞎子，你傻吗？……”他还想说下去，盲人却开口说话了：“夜色漆黑，谁没有被其他行人撞到过？但我，却从不曾被人撞过。”他停了一会儿，开始语重心长地说道：“我提着灯笼，既为别人照亮，也让别人看到自己，这样别人就不会撞到我了。”
盲人走了，带着一片光明，一个失明的人，心里头居然亮着灯。
同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事儿做起吧，让我们的校园成为文明礼仪的天堂，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我喜欢的老师
650字
六年级
记叙文
孔子曾经曰过：“三人行必有我师。”我们班的茅老师是一个既严格，又不过于紧张。我们班对茅老师又恨又爱，这是为什么呢？让我来为你揭开谜底。
我们学校近期在进行古诗考级，我们班每天都必须默几首古诗。茅老师为了让我们在古诗考级中一首也不错，在我们自己默的古诗中，错掉一个字，也要把这整首古诗给抄4遍。这对一些不会默古诗的人有好处，假如在以前，这些人抄古诗抄到晚上也抄不完。相反，对我们这些只错掉一个字的人，却是有坏处，在以前的话，我们只要抄1遍，有时候甚至不用抄。我们极力反抗茅老师这个“军令状”，但是任凭我们怎么劝说，茅老师始终不肯。茅老师说：“让我们抄4遍为的是我们的学习，你这一次错了，不去抄个几遍是没有作用的。这样做，是让我们以后不要再犯这个错误。”我们无言以对，只好“恭敬不如从命”。一直抄到手无缚鸡之力为止。茅老师的严格，不仅仅在这里体现出来，在以前，我们做过的试卷有很多很多。茅老师竟然让我们去抄那些错掉的题目，我数了数我错掉的题目，起码有几十道。抄抄都要给累死了。我一回到家，以迅雷不及掩耳之势冲到了房间，开始埋头苦干。想不到我年纪青青，却要“英年早逝”。我抄了N个小时，才搞定了这个作业。我们班因为这件事对茅老师有那么一点的不满，因为我们觉得作业实在是太多了，会让我们睡眠不足。
茅老师也并不是很坏，有时候茅老师会带领我们到楼下去玩，这就是老舍所说的让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。茅老师专门给我们搞一些比较有益的活动。比如，最近茅老师给我们弄了一个类似于阳光伙伴的活动，我们男生走了很长时间还没有走到终点，而女生们早已走了两个来回。茅老师教导我们要团结。
正如爱因斯坦所说：“用富有独创性的传授方法和知识给人以快乐，这是教师最高超的艺术。”
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说明文
550字
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让校园开满文明之花校园就像一个大花园,每一个学生都是一朵绚丽的花。然而,花丛中总会夹着一些杂草,影响花朵生长,破坏花园的美丽,那些杂草,便是陋习。想必同学们都受了不少他人陋习的危害吧,像我,就深受其害。一次,上完上午最后一节课.我饿得不行,拿上饭卡就直奔食堂。进去看看,人并不算多,我暗自窃喜,连忙在一个人少的窗口前排队,一边暗念快到我、快到我。谁知,在还差几人到我时,三四个女生走过来,和我前面的女生聊天.一边聊,一边堂而皇之地排到了我前面。我一愣,随即无奈地自我安慰,没事,就多几个人嘛,与人为善,毕竟都是同学,算了,勉强舒缓了下心情,我又继续等待。好不容易到我了,我正准备放饭卡,一个女生却悄无声息地从队尾 “飘”到我旁边,若无旁人地先我一步放上饭卡,淡定地报菜名。我瞠目结舌,不禁对她的“凌波微步”和“无影爪”“肃然起敬”了。我悻悻地买了饭菜，再没了之前的胃口。回教室的路上，我在想她们插队的行为，难道这成了时尚吗?她们就不愿多等一会吗?插队行为影响的，不仅是他人的心情和身体，还会降低自身形象和素质啊。估计有不少同学受过被插队的苦吧!正想着，我看到一个同学从小店跑出来，一边撕开零食袋，结果手一抖，不小心洒了一些。他遗憾地叹了口气，左右看了一下，绕过洒下的食品“逃之夭夭”。正好一个同学走过来，不注意踩了上去，结果差点滑倒，洒下的零食也被踩碎，我看到他不满地皱了皱眉，走了过去。我只能“冷眼旁观”，无奈地回到教室。随地乱丢东西的事不小，那位同学虽不是故意，但他的本意是想吃游食，这依然是个陋习。刚刚的行为，不仅危害了他人，还破坏了环境，就像鲜花沾上了泥水。我想，陋习并不是难战胜的，其实只要同学都刻意控制自己，告诫自己，久而久之，陋习自然就“不告而别”了。所以，我们真正的对手不是陋习，而是放纵陋习的自己。我希望同学们能勇敢地对过去有陋习的自己说“Byebye”,塑造一个全新的自己。让我们一起告别陋习，让文明之花开遍校园!700字 初一 记叙文
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春满校园冬天，不留痕迹地走了；春天，无声无息地来了。我带着激动与快乐的心情，在校园中寻找春天。花坛里、小山坡上的小草，似乎已经听到了春姑娘的呼唤，纷纷探出头来，贪婪地呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光。草坪上的花儿，迎着春风，舒展出娇嫩柔软的花瓣。它们骄傲地昂起头，仿佛想要向每一个人绽放出灿烂的笑脸。是的，春天已经挨挨挤挤地占满了校园每一寸泥土！教学楼前的樱花树也不甘示弱，瞧，它的枝干上盛开出一个个大小不一的樱花。这些花朵白里透粉，很有点冰清玉洁的韵致。仔细一看，花里还有几簇淡红色的花蕊，摸上去软软的、毛茸茸的。樱花三个一堆，五个一群地紧挨在一块，远处看整个樱花树就像一把巨大的花伞。当风儿吹过的时候，樱花漫天飞舞，下起了带着幽香的“樱花雨”。怪不得同学们都在樱花树下伸手接樱花瓣呢！校树石榴也抖落枯黄的树叶，抽出嫩绿的新芽，急切地告诉给大家，它也同样生机盎然。月季、结香、山茶更是争相竞艳，向我们展现自己最美的身姿。是的，春天已经闹闹嚷嚷地跃上了校园的每一根枝头！操场上热闹极了，那些脱去厚重冬装的同学们有的在参加迎面接力赛，有的进行足球、排球训练，有的只是互相追逐打闹，也有的干脆躺在地上享受阳光。个个玩得不亦乐乎。那银铃般悦耳的笑声，与小鸟的清脆鸣叫交相呼应，组成了一首美妙动听的《春之歌》。是的，春天已经悄无声息地驻扎在每一个同学的心里！来到我们的校园，你一定会发现：春满校园，春满人间！550字 五年级 写景
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情满校园心系教育情满校园——刘科捐款十万感恩母校刘科，1990年出生于辉县市峪河镇许本营村，2005年毕业于辉县市峪河镇中心学校，同年考入郑州职业交通学院。毕业后，刘科长期在郑州从事能源再生相关事业。2014年4月，刘科将自己的10万元人民币积蓄捐给母校以改善办学条件。2014年4月20日上午，刘科回到了母校峪河镇中心学校。这一次，他是专程回来捐款的。捐赠仪式上，刘科动情地说：“我这么做的原因有两个：一是为了感谢母校多年来对我的栽培，二是为了让母校的办学条件得到些许改善，让更多的孩子得到更好的教育。”刘科平时一直很低调，当大家问他捐款一事时，他很淡然说：“我做这件事其实只是为了完成多年来的一个心愿，我只是为了感恩母校，希望大家让这件事低调进行就可以了。我之所以这样做，也是希望能激励后生成才，希望年轻人将来多为家乡、为国家做贡献”。对工作，刘科兢兢业业，不懈攀登；对母校，刘科懂得感恩，奉献真情。他是当代杰出青年的代表，他是峪河中心校人的骄傲！他用最美的善举温暖了在校的每一位师生，他用实际行动点燃起广大师生治学向善的力量与热情。长长帮扶路，绵绵手足情，感恩无止境，捐赠见真情。相信峪河中心校一定会在这份关爱与帮扶中振奋精神，励精图治，真正办成让峪河人满意，乡亲们放心的教育。赠人玫瑰，手有余香。真诚祝福刘科在未来的工作和生活中好人好报，顺心顺意。550字 五年级