幽默的同学
400字
三年级
记叙文
作者：刘坤君
学校：重庆奉节附小
指导教师：龙佼
我们班上有个人叫陈宇翔的同学，他有点胖，他不仅成绩好，而且还是班上“鼎鼎有名”的幽默大王。
有一次，上科学课，老师画了一只蜈蚣，问：“你们能一眼看出这只蜈蚣有几条腿吗？”只见陈宇翔飞快地举起手“14条！”“那还有两条腿呢那两条不是蚂蚁的吗？”“哎呀！那个怎么会是蚂蚁呢？你再仔细看看！”科学老师着急启发到。“哦！我年级大了，看花眼了！有18条腿。”“这就对了嘛！”其他同学听了他们的对话，全班顿时哄堂大笑。他怎么会把那两条腿看成两只蚂蚁呢？他怎么会闹出这样的笑话？哈哈哈，笑死我啦！这时，连陈宇翔自己都笑了起来，还笑得最傻。教室里立刻成了欢笑的海洋。“肃静！肃静！”“总司令”说道，虽然教室安静下来了，但有些同学却还在偷笑。一只都停不下来。
还有一次，下课了，他拍着手掌吆喝着：“几年以来，我一直只信赖可擦笔！它既便宜又实惠！原价3元，现在只要五角！欢迎大家快来选购！”“俺的天，这个广告已经打了二十多遍了，他不嫌累吗？”“快来买，快来抢购……”瞧，又开始搞笑了，有人回了一句“白送我，还嫌脏”“不，我不姓张，今儿大爷已经开张了，欢迎光临，欢迎大家。”
朋友，你说我这个同学是不是很搞笑呢？
挖地瓜
350字
二年级
记叙文
今天，万里晴空没有一丝云彩，我跟着爸爸妈妈来到姥姥家。
姥姥家屋后有一片小菜园。一到小菜园，一阵阵清香扑面而来，原来有一片开满了黄花的黄瓜架，只见黄瓜“心花怒放”，无数只小蜜蜂在花间飞来飞去争先恐后的采着花粉，好不热闹。
在看这边的蔬菜，有红红的辣椒，紫色的茄子，绿油油的韭菜。咦，那边还有一大片紫色的叶子，我赶紧问妈妈：“妈妈，那一片是草还是菜？”妈妈说：“那是地瓜。”“地瓜在哪里？”妈妈笑笑说：地瓜长在泥土里呀。”噢，我明白了。原来地瓜的叶子是紫色的，小地瓜们就像小鸡一样，藏在妈妈的翅膀底下。
我让妈妈帮我挖地瓜，可妈妈让我自己想办法。于是，我找来一把小铲子，左比画又比画，不知道怎么下手，害怕把小地瓜挖破了。我看准了一个地方，小心地东边挖挖，西边挖挖。终于，有一个小地瓜露出了小脑袋，我一下把它提了出来。这下可把我高兴坏了，我情不自禁地跳起来，嘴里喊着：“小地瓜出世了！小地瓜出世了！”
今天的收获真不小呀！
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幽默的同学“祖浩然！你又嬉皮笑脸了！”哎，我那不知天高地厚的同桌又开始对着课本发呆了，只见他的双眼凝视书本，那黑黑的眼珠一动不动，听见老师骂他了，他才抬起头来，一边傻笑一边“嘿”，把我们全班逗得哄堂大笑，弄得大家不亦乐乎。只见他黑浓的眉毛横挂在头顶，红枣似的脸蛋像关公，一看就大将风度。他就是我们班名副其实的“笑星”，同时也是我的同桌——祖浩然。一天，老师正眉飞色舞地讲课，我的同桌也认真的听着，不知是从哪儿传出一句笑话，让我的同桌在座位上“哈哈”地傻笑起来，老师气得一拍桌子，叫骂道：“是谁在笑，给我站起来！”还没等我们指出是谁，他就高高地窜了起来，还在傻乎乎地笑，老师就提着他的小耳朵，边提边骂，但这次他好像变聪明了，摆出了酷毙了的姿势，唱到：“音乐节拍太重，请不要抛弃我……”把我们全班逗得捧腹大笑，但是，他好景不长，被下了“叫家长令”。记得一节数学课，老师只布置了几道题就去开会了，而对于我的同桌来说，这可是千载难逢的机会。只见他比着pose，嘴里还不时吐出几句假英语：“雷得森砖头们！让我们一起享受最嗨的‘妙贼’！”说着，唱起了我们最熟悉的“小燕子”。突然，老师一个箭步冲进教室，拍着手说：“咱们班同学的幽默水平越来越高了，现在我宣布，祖浩然荣获‘幽默奖’，下课到我的办公室领奖！”祖浩然异常高兴，可我却为他担心，去领的不是奖品，而是批评。不出所料，他被骂了个狗血淋头。老师在津津有味的讲课，我们专心致志地听着，而我的同桌又在下面开始了“搞笑脱口秀”。600字 四年级
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幽默的同学“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传了出来，怎么回事呢？原来是我们班的蔡沈瑞在讲笑话呢。蔡沈瑞的头又大又圆，并且在摇头的时候，就像是一个大西瓜在空中摇摆，可有意思了。他的眼睛里充满了笑意，常常给人一种亲切的感觉。听，蔡沈瑞又在讲笑话了：一个病人到医院看病，医生问他，“你得了什么病？”病人摇了摇头。“感冒？”病人又摇了摇头。“神经病？”病人还是摇了摇头。你们猜，病人得了什么病？他站在椅子上，头高高抬起，手放在背后，一副不可一世的样子。“哈哈，猜不到吧！告诉你们，其实我也不知道呢。”他哈哈大笑。“是摇头病！”一个声音突然传了过来。蔡沈瑞听了大吃一惊，差点从椅子上摔了下来。“哎呦！哪位江湖高人？报上名来！”我们顿时雅雀无声。“你语文老师是也！”一听是语文老师来了，他赶紧举手投降，一边摇头一边举手说：“老师，我再也不敢了。”那神情，真让人捧腹大笑。他不仅幽默，并且还十分乐于助人。一次，我忘记了“黑色”的英文怎么说，便去请教他。“你长得这么黑，连黑怎么读都忘了？真是忘了本啦！算了，我来教教你吧。”他一连说了三遍，我顿时恍然大悟。幽默和乐于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我学习的好榜样。450字 六年级
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幽默的同学相信每个人都有一个小伙伴吧，在生活中帮助你，有福共享，有难同当。在我身边，就有一个这样的小伙伴，他不仅聪明，还十分幽默。他就是我们班的“智多星”——颜璟！一听到这个名字，便会感觉这个人十分严谨。其实并非如此，他在生活中可是个既聪明又风趣的人。最令我佩服的，是他的解题思维非常缜密。记得有一次我碰到了一个特别难的题目，跟另一个同学想了一个上午，都没有得出答案。在我百思不得其解的时候，我突然想到了他，于是就去问他是否会做。他接过题目，十分专注地盯着，嘴里不住地念叨着什么。思索片刻后，只见他在草稿本上飞快地列下一道道算式，一边指着算式一边给我讲解，还不时问我哪里不懂，哪里没有讲清楚。起初，我听完不是很懂，他再一次耐心地讲给我听，我这次听完才恍然大悟，心里暗暗称赞他。聪明的他还十分幽默，经常会在生活中讲许多有趣的事，把我们逗得哈哈大笑。记得那次，他看着后门边上的班级安全公约诧异又无辜地说：“我没有打架，也没有骂人呐！”我们听后凑过来疑惑地问他：“你怎么了？”“看那上面，写着——严禁，不就是——‘颜璟’吗？——‘颜璟’：打架，骂人……可我什么也没干啊！”我们看看公约上的“严禁”二字，又看看站在我们面前一脸认真的颜璟，不由得哈哈大笑，他也跟我们笑起来，笑得眉毛都弯了，嘴都咧到耳根子了。看到他那个样子，我们笑得更欢了，以至于我当时差点把眼泪都笑出来了。直到现在，我一想起来就觉得十分好笑。我很庆幸有这样的一位伙伴，他帮助我解决学习中的难题，并带给我快乐，。我会珍惜这份友谊，希望我和他能永远保持这份友谊。650字 六年级
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幽默的同学我们班什么样的同学都有，其中最受大家欢迎的章同学，是一位‘幽默大神’，有了他，上下课都增添了不少快乐！提起章同学，我的脑海就会浮现出一个傻楞楞的蘑菇头，章同学爱笑，大方，胆大，说话奇葩不已，有时结结巴巴，偶尔学说一些咿咿呀呀的‘火星语’………章同学为了逗我们乐，不怕一切代价，甚至是自嘲、出丑！就说那次吧，大家遇到了一道枯燥的数学加分题，教室里死寂一般。章同学便放下笔，睁大眼，张大嘴，故意地打了个长达‘八秒’的嗝儿，我们马上闹翻了，教室里传出阵阵响彻云霄的笑声。老师却恼火了，眉毛上挑，冲着‘幽默大神’大吼，罚章同学到讲台上做题目，章同学就嬉皮笑脸地跑到了讲台上。下课了，章同学看大家各个无精打采，趁老师走了，跳上椅子，边为我们献唱《奥特曼主题曲》，边做奥特曼发射激光的动作，想活跃下气氛。同学们立刻打起精神，追赶章同学去了。体育课上，女孩子在投篮，章同学站在一旁，发出吃奶之力，大声喊道：“装B，被雷劈！装B，被雷劈！……”结果被女生揍了一顿。同学见了，无奈地说：“被人打，活该！”章同学有一颗貌似长不大的童心，他偷偷地告诉我，他现在还看‘喜羊羊与灰太狼’，我扑哧扑哧地笑了。章同学还爱模仿各种各样的叫声，猪叫、狗叫、狼叫……听起来怪声怪气的。章同学并不爱生气，高兴时还会跳拉丁舞呢。总之，他的‘幽默宝典’会解决一切‘糗事’。午自修，我觉得乏味时，无意间发现章同学正看着我，他对我翻白眼，咧嘴，吐舌头，似乎是想逗我开心，我的兴趣就来了，便低头复习了。因为有了‘幽默大神’章同学，我平凡学习的每一天，都乐趣多多。650字 五年级
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幽默“幽默”想必同学们都很熟悉吧！它给我们带来欢乐，带来喜悦，更多的是拉近人与人之间的关系。幽默的习题无处不在，这就要看你如何发现，如何去观察了，接下来就让我给大家说个幽默的句子吧。1，有一个人问：“鲨鱼吃了绿豆，它变成什么？”你就说：“绿豆沙。”2，如果有人问：“布怕什么？纸怕什么？”你就说：“布怕一万，纸怕万一。”3，如果有人问：“如何减少白色污染？”我就可以幽默地告诉他：“把饭盒做成蓝色或者其他颜色，只要白色就可以了。”幽默是人生的一道风景线，幽默是证明一个人是否乐观的方法，幽默是我们需要的。200字 三年级 日记
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幽默的我大家好，我叫韩子博。再过几天就是我九岁的生日了。我是油田一小三年级一班的学生。我是一个幽默的小男孩，如果你想要快乐的话就来找我，我很乐意和你交朋友。我是我们班“四大金刚”之一，“四大金刚”都长得很胖。但我是最有特别的一个，因为我会“动耳神功”。你们一定看过大耳朵图图的动画片吧？我跟图图一样，不光耳朵大还会动呢！我妈妈喜欢叫我“葫芦娃”，因为我的头和肚子都很圆，体型很像个葫芦。我的头发又浓又密，像戴了一顶黑色的帽子。我的眉毛连成一片，像一个一字。眼眨毛很长，如果可以载重，放一根铅笔都没问题。我的眼睛又大又圆，像两颗玻璃球。我和妈妈学会了打羽毛球，在班里肯定没人能打过我，有的大人也不是我的对手，如果谁不服可以和我比试。我还喜欢下象棋，下的虽然不是很好，但我一直都在努力学习。如果有谁会下象棋，可以和我过招哦！要知道我是一个幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟妈妈说：“我觉得人参很苦，正在做饭的妈妈以为我在说“人生很苦”，连忙停下手里的活问我受了什么挫折？我故意满脸严肃的说：“没什么事，我只是觉得人参很苦”。看妈妈一脸的茫然和着急，我终于忍不住告诉妈妈说：“我说的是吃的人参很苦”。妈妈听了哈哈大笑起来。经常会有叔叔、阿姨对我说：“小家伙，你真胖呀！有几斤了”？我眉头一皱计上心来，心想，嘿嘿，大人怎么说比小孩重吧。我就会反问过去，你几斤并？他们说出来的体重总是比我重。我会嘻嘻地笑着跟他说：“你比我重多了，看来你比我胖哦”！其实心里我在偷偷地想，我真的也应该减肥了。我长大后想成为一个美食家，那样就可以吃遍大江南北的美食，还能交到四面八方的朋友。青海油田第一小学三年级：韩子博650字 三年级 写人
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幽默的我生活需要幽默的人，我就非常幽默，会让别人开心，也会闹出笑话。有一次考试，我认真做题，认真演算，经过努力的答题，我认为我一定能考好，到家后我想：“怎么也得考九十五分吧。”我对妈妈说：“我这次一定能考好。”发下卷纸，几门功课一个九十五也没上，我说：“可能九十五去度假了吧."引得妈妈哈哈大笑。还有一次，我们家的门坏了，爸爸把它修好了。过啦一段时间，我让妈妈给我买玩具，妈妈否定了，我对爸爸说：”爸爸，你知道我们家的门为什么坏了吗?”爸爸疑惑不解的问：“怎么坏的?”我答道：“因为妈妈整天抠门，把门都抠坏了。”爸爸笑了起来。还有一次，爸爸和几个好朋友在谈话，一个说：“我这次去外国，你们说我做什么去?”有人说做飞机，有人说坐轮船，在争论着，我说：“坐飞机就坐马航MH370，轮船就坐泰坦尼克号。”我刚说完，大家哈哈大笑。怎么样，我是不是很幽默?350字 三年级 写人
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幽默的我大家好，我是钱欣悦，我是一个幽默感十足的人，接下来让我来自我介绍一下吧！我又高又瘦，粉嫩粉嫩的皮肤，喜欢穿一身红彤彤的衣服。我有一头乌黑发亮的头发，一双又密又浓的剑眉下有一双炯炯有神的眼睛。鼻子虽然不高，但上面却架着一副眼镜，看上去一副很有学问的样子。配上一张樱桃小嘴，笑起来非常可爱。我不但可爱，而且非常幽默。一天，我在家写作业时，忽然遇到了难题，我绞尽脑汁地想了又想，但却一无所获。正在我苦恼之时，耳边突然听见了“嗡嗡——”的声音，不用猜都知道是蚊子！这不停歇的声音让我更加心烦，毫不留情地一巴掌打了下去，可是，蚊子太机灵了，没打着它，却打到了自己的脸上，痛得我一声尖叫“啊”。这一巴掌可真疼啊，顿时，脸上留下了通红的手掌印。没一会儿，蚊子居然又偷偷地飞到了我的脚下，咬了一口，我感觉脚越发得痒。我顿时火冒三丈，一把把笔摔在了桌子上，用手使劲地挠了又挠，可是却越来越痒，我挠得更起劲了，却留下了一个个包。无奈的我不由地念了起来：“春眠不觉晓，一咬一个包，越挠越起劲，留下蚊子包。”念完之后，我都被自己逗得哈哈大笑。你们认识我了吗？想不想和我做好朋友呢？450字 三年级
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一个幽默风趣的同学在我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。600字 初三 记叙文
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幽默×3=快乐同学我们班的课间时间里，总是会传来阵阵的笑声，这是因为班级里的“小品演员”和“相声演员”实在是太多了，下面就让我介绍几个吧。首先就是我的好朋友——刘静文。大课间，她做完习题，对我喊道：“老曲，过来一下。”我过去坐下来，和她说起了话。我们正谈到图片的事情，只见刘静文换出一对闪亮的星星眼嘟起嘴巴，脸变得圆圆的，感觉像有婴儿肥，做出一个萌的动作，问我们：“你们看看我可爱不？”说着，便眨起了眼睛，做出可爱的动作。这突如其来的举动引得我和一些观看的同学哈哈大笑，连声说着可爱。有一位同学看见了则叫道：“我的天啊！”说完，做了晕倒的动作。第二呢，就是我的另一个好朋友，曲靖雯。那是一次数学考试发下试卷后，我和她还有一位同学一起向前走。只听她一路念叨着：“这个分数简直没法看啊，我完了！”做出了一脸绝望的样子。一看就知道考的得不好，我的幽默细胞也有了点活跃，对她说：“我们去买一根玉米吃吧，啃掉忧愁，啃掉烦恼！”“切！有什么用啊，那简直就是越啃越愁嘛！什么主意呀！”看着她一边念叨着，一边做着夸张的动作加上绝望的表情，我再也忍不住，哈哈大笑起来。第三个就是我那个自称很帅气的同桌，林子涵。这天大课间，他与苏彦斌从外面玩完了回到教室，一坐下直喘气。突然，苏彦斌不知道对林子涵说了一件什么事，林子涵顿时从座位上跳起来，苏彦斌也站了起来，两个人一副要一决高下的样子。只见林子涵大喊一声：“决一胜负吧！”大吼一声。我刚刚以为他们要打架，两个人的动作同时发生改变，两人张开嘴巴，当我以为他们还要大喊时，他们竟然说出了一句让我整个人差点晕倒的话：“剪刀石头布！”我同桌赢了，他大喊一声：“哈哈，敢和我斗，小样！”我的天啊，真是让人笑喷啊！以上三位是我个人认为的“最幽默”，他们都是我快乐的同学，他们随时都会脱口而出一句幽默搞笑的话，让我哈哈大笑，渐渐地，会也学会了幽默。他们组成了一个算式：幽默×3=快乐同学！五年级:清悠竹作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 写人
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幽默幽默436000湖北省鄂州市明塘小学五（1）班李佳朋今天下午快要上课时，韩一鸣还在教室里捧着他的“大奶砖”啃。我担心他上课偷吃冰棍，很可能被刘老师发现，看来他很可能“先甘后苦”了。上课了，我看见他把书立起来，遮住冰棍，还偷偷地津津有味地吃着，我却在一旁流口水。突然，刘老师发现了韩一鸣，严厉地说：“韩一鸣，你在干什么？”顿时，韩一鸣一愣，就说：“没……干……什么。”他看见刘老师走过来，立即随手把冰棍放在椅子上一坐，心想：这么难找的地方刘老师肯定不知道在哪里，虽然好，但是太冰了，他冷得直哆嗦。刘老师看见他把一个东西往屁股下面塞，立即说：“韩一鸣，站起来。”韩一鸣听见后，就慢慢地才站起来。刘老师慢慢走过来，看见有冰棍的“残鳞断甲”，就胸有成竹的说：“韩一鸣怎么尿尿在椅子上了？”顿时，同学们哄堂大笑，都快笑破了“肚皮”了。刘老师在笑声过后对我们说：“把刚才这个事情写成片段作文。记住，一定要写得幽默一点。”这时，韩一鸣羞愧的脸红得像猴子的屁股一样。这一节课不仅幽默，而且还让我懂得了，哪里都不应该说谎。（辅导老师：刘冠岑）450字 五年级 记叙文
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幽默幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（《我的伯父鲁迅先生》）这几段话是利用双关和误解造成的幽默。“碰壁”是双关语，表面上是说碰墙壁，实际上是讲同反动派作斗争，革命者遭到迫害。“四周围黑洞洞的”，也是双关语，表面上是说四周环境黑暗，实际指黑暗的旧社会。这几段话，鲁迅先生用幽默的语言，在谈笑中抨击黑暗的旧社会，表现出鲁迅乐观主义的精神。然而，因为“我”当时还小，所以误解了伯父的话，引起了笑话。2.三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴类蛋上下了霜。（赵树理《小二黑结婚》）“驴类蛋上下了霜”这个比喻就有幽默感。作者用轻松的态度批评三仙姑爱“老来俏”的可笑打扮。3.一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问：“我的琴声感动了你吧？”妇女抽泣着回答道：“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问：“你丈夫也是搞音乐的？”妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别900字 五年级 叙事
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幽默的“大猩猩”同学们，今天我的故事里的主角可不是动物园里大家看到的大猩猩。他是我的英语老师，一位来自南非的小伙子，其实他叫：奥利佛。可我们大家都亲昵地称他为：“大猩猩”。为什么我们大家都称他为：“大猩猩”呢？大家一起来听一个故事吧！上节课我带了些好吃的零食去。下课了，我拿出带来的零食慢慢地吃起来。我们的“大猩猩”见了赶紧冲过来对我说：“canIhavesome，please？”并嘟起他那特有的厚厚的嘴唇，和我又扮鬼脸，又做手势，真的好有趣好搞笑。那憨态可掬的样子可真好像大猩猩哟！奥利佛给我们上课很活泼。记得有一次，奥利佛把我的一只鞋子脱了下来，交给了我的同学，叫他扔下去。把我急得团团转。“大猩猩”让我说：“givemeshoes”我赶紧大声用英文喊出来，一连喊了好几遍呢!奥利佛“大猩猩”这才还我鞋子。奥利佛就是常常通过生动活泼的教学方式来让我们记住英文句子的，我们大家都很喜欢上他的课。“大猩猩”和我们一起玩各种“疯狂”的游戏，是我们的好老师，也是我们的好朋友。我们大家都十分喜欢他。400字 初二
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幽默的外婆爸爸妈妈不在家时，我和弟弟一起去外婆家。我们和外婆一起打牌、一起做粑粑……真快乐！在外婆家吃饭时，我不想吃。如果吃了，也像吃药一样，一粒一粒地吃饭。外婆对我说：“我像你这样大的时候，没有饭吃，没有肉吃，只有白菜和玉米可吃。有时白菜都吃不着。你现在不愁吃，不愁穿，你还不珍惜！”我听了这些话，立刻狼吞虎咽起来。外公住院时，爸妈坐车去医院看望外公。我和弟弟、外婆三人步行去医院看望外公。我们三个人一路上有说有笑。到了医院病房，我们安静了。我们轻轻地走进病房。外公看见了说：“你们三个人刚才还在外面说说笑笑的，怎么一进病房就安静了呢？”我说：“病房重地，严禁吵闹。”说完，我们三个人你看看我，我看看你，都笑了。我们一起做汤圆，弟弟捏了一个凹凸曼的头，对我和外婆说：“瞧！我做了一个凹凸曼的头。”“我的个小外孙呀！你那应该是人脸上长痘痘了吧？”外婆幽默地说。我知道外婆在逗弟弟。可是弟弟却不理解，气得就像充满气的大气球。我笑得合不拢嘴。和外婆在一起真快乐！长大了我也会幽默的对待外婆。400字 四年级
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幽默的同桌谢思怡是我多年的同桌，更是我的好闺蜜。她有一头飘逸的长发，一双如泉水般清澈的大眼睛里，总透露出智慧的光芒。她的嘴角上总是挂着亲切的微笑，给人以温暖的感觉。有一次劳技课上，老师教我们编中国结。老师展示的中国结，编得又精致又小巧，我也好想要编得像老师一样。可谁知却弄巧成拙，编成一团“乱麻”。我又试一次，还是不行，急得我泪水在眼眶中徘徊……这时，谢思怡来“救驾”了。她拍拍我的肩膀，笑嘻嘻地对我说：“谢老师我教学生，五分钟包会。现在只有一个名额，想报名就快快报来！”这时，我仿佛抓住了一根救命稻草，赶紧报名让谢思怡教我编中国结。还有一次科学课上，老师布置我们做橡皮泥小船。可我却忘记带橡皮泥了，急得四处借橡皮泥，可有的同学要么不愿意借，要么说今天借一包，明天还两包。我沮丧地想：“不借就不借，有什么了不起的，大不了就挨老师一顿骂吧。”这时，身为组长的谢思怡走过来对我说：“‘童鞋’，你怎么不向我借呢？”说完就给了我一包橡皮泥。看，这就是我的组长谢思怡，她既幽默，又乐于助人。400字 五年级