说说中国的教育
我觉得现在中国最大的问题是在教育这方面了,你给大家分析一下现在的中国。
学生负担太大,学习知识不全面、理论知识比重太大,中国教育的问题太多太多了。我们才高中生,但已经有百分之九以上十人是近视。想想,这一辈子可能都都要在模糊中度过了,我们晚上十点钟放学,到了寝室洗漱完毕怎么也要十一点,再和朋友们聊几句,如果再有点事要做,那基本上就是十一点半睡觉,十二点睡着。这还算是早的了,再有人和朋友一个电话聊了一个小时,那完了,入睡时已经是一点左右了。
能怪我们不听话吗?我们还这么小,十六七岁的一群阳光型的孩子们,却非要把我们当成一群三天不说两句话的书呆子,这不是残害人又是什么呢?早上八点上课,住校生七点半上课,七点起床。当然早饭是不可能有时间吃的。这还算是起得迟的,有的人六点半起床。地球人都知道,我们青少年一天的睡觉必须要有八小时,可这样一来,基本上就是最多天天七小时了。而我们长身体的时间也就是早上七点左右,这样我们还长什么呢?看来中国人又要回到东亚病夫的行列了,而且也不会有陈真霍无甲之类的反抗者,因为全都被抓去受教育毒害去了,全成了病夫。
住校生星期六下牛有四小时时间可以出去,星期天五小时,其余时间全在学校这块地上呆着。星期六八点查房,我钥匙掉在了操场,下去找,就迟到了十几分钟。那老师就给班主任和学校打电话,我回来解释了半天,他们就是不听,我现在还在知道要怎么处罚我,也许开除……这不是题外话,这是真的故事,我只是想借此说明一下学生是怎么受毒害的。到了高三,更是不得了,十一点下晚自习,七点上课,你们可以想一下要多少时间来睡觉。一个学生的全部精力都用在了受教育的残害和睡觉上面了。这公平吗?大家想一下,我们青少年的朝气勃勃怎么被中国的教育体制所扼杀的!再谈中国教育的内容,一种极不全面的教育!小学时候还有音乐美术课,到了初中就全是挂名的,全上了语数外。到了高中更是名也不挂了,真接去掉,把语数外物理化学政治历史美名曰主科,把教育部长拉出来我问问他!为什么这些叫主科,为什么到了高中没有了这些,什么重要什么不重要,人活着,要的是快乐,是要懂得审美!到了高中整天学的就是这种所谓的有用的的东西,我真没看出来能有什么用,我并不只是说音乐美术没有了,而且一直就没有的东西就太多了,小学时候美术一周也就只有一节,我就不懂为什么不平等分配。后来才晓得,一切都是为了高考!哦,不知不觉中,我已经说出了应试教育的本质。一点也不夸张地说,中国的教育也算是奴化人性的手段,也许几千以后,后人看我们的教育就和看八股取士差不多。说实在的,我们现在学的东西对长大以后实在有用的太少了,可以说唯一用处最大的就是再当老师,再来毒害下一批人。再来说说老师,我想问一下,你们成绩最好的有几个是想以后当老师的?恐怕没有吧!成绩一般的也不想当老师,只有成绩较差的走投无路才想做老师,我并不是说老师一定成绩好的人,所谓成绩好,就是受教育毒害越深的人。但是一个把一加一教成等于三的人会成有什么样?虽说教育害人,却又是一条成功之路,而且几乎成了唯一的一条了。一个学生的命运必定老师手里,碰上了一加一等于三的老师的结果是什么呢?是既受了教育的毒害又不能成功。人天生就是这么不公平的,
说说咱们班的猴子
说起咱们六(7)班,值得骄傲是咱们班的“猴子”。“猴子”大名叫侯皓迪。这只“猴子”走路虽不霸道,但两脚叉开,成80度行走,旁人很难模仿,颇有猴子风范。
“猴子”很怪,这里大家公认的。别人打他,他不恼;别人骂他,他也不生气,只是笑笑;别人拿他东西,他无所谓。但只要是他想要的东西,就使尽浑身解数,软硬兼施,非把“战利品”搞到手不可。
“猴子”很逗。他上课处于嘻笑状态,每当情绪激动时,“猴子”就去跟旁边的讲笑话。老师叫他来回答问题。“猴子”便面红耳赤,害羞极了。有时还会跟老师顶嘴,搞得同学们哄堂大笑,让老师不得不下来“修理”他一顿。嘿,忘了告诉你,老师还称“猴子”回答问题跟“新娘上花轿”一样呢!
“猴子”很绝。他有自己特别的“隔离线”,那可是一件非同一般“艺术品”。 “猴子”的隔离线常常引人大笑。他的划分法大可归为两种:一棋盘划,二男女划分。棋盘划分是将桌一分为二,用楚河汉界分开,同桌一过线,他就会轻轻地说:“掉河了!”以提醒同桌把手缩回去。男女划分是将桌面一分为二,一边是男,一边是女,一旦同桌过线,他就会冷冷地说:“你是男的吗?”因此,全班女生都不愿意跟他坐同桌。
“猴子”很帅。你或许不会相信,“猴子”竟是电脑老师口中的尖子生。他最帅的是他的“弹指神功”。只见他的手在键盘“噼噼啪啪”一阵响过,一段文字就出现在屏幕上。我们每个同学都自愧不如。
“猴子”是我们班的一道美丽风景线,耳听为虚,眼见为实,快来本班看看吧!
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中国的教育如何花季雨季的我们,思想也慢慢成熟,不再像小时侯的我们什么都听妈妈的教导,什么都由妈妈来做主,没有自己哪主的时候.作错拉妈妈肯定回教训我们,不做作业就会挨打挨骂,小孩子天生就是爱玩,过多的家庭压力和不适当的家庭教育,会对孩子后天的成长带来阻碍.望子成龙望女成凤的心理在传统教育下的中国家庭,是普遍存在的.着都是父母们的用心良苦,着都是为拉我们好,现在的我们也以深深体会到父母的用心良苦.茴香过去,我们确实作错得太多太多。每一次在日记本上写日记时都会写下自己过去的经历,可我想到一个问题,难道只有这种传统的教育方式才适合孩子的成长吗?我看过一些杂志和报子,上面有写如何教育子女的方法,如何管教自己的子女,当然,也有一些家庭因为对自己的子女要求过于苛刻而导致的悲剧.为什么别的国家的矮子自理能力那么强,那么团结互助,我就是因为看拉遗篇文章才引以所思。那时侯,一些恐怖分子袭击拉当地的一所小学,正在上课的学生和老师都被集聚到拉学校的体育馆里面,无平的恐怖分子杀害拉许多无辜的学生和老师,有几位小学生侥幸的逃拉出来,他们借着枪弹做掩护,他们通过一个小走道,大的同写就拉着或抱着年纪小的同学跑,想云的他们终于逃出拉魔鬼的手掌.当我读完这篇文章的时候,我十分佩服和欣赏这些学生的团结精神.如果换成我们呢?我们会怎样做呢?可能有的人只会哭,各顾各的,保命要紧,像那几位小学生的我想也有,但是,不多吧。同样是要受教育,卫生没别的孩子教得那么到为,而自己的孩子却总是错着错那,招来的就是父母通信的打骂.本来,学习是一种乐趣,没有什么负担的,可是,就是因为一些家庭对孩子的要求过于苛刻让学习成为孩子们的负担.让心理招受过大的压力,出现心理障碍.每当一听到要考试,就胆战心惊考完试后最怕的就是棉队家长,其实不是我们不努力,我们努力拉可是家长们不知道,我们想说出来,可是还没敢吭一声,就被父母教训得哑口无言,教训过后就是自我反思,根本没有发言的权利和机会.不要家长会过后,总说:看看别人您应该看到,我们已经努力拉.总是哪那句打是疼骂是爱来说服我们,可是着份疼爱太深,您觉得会对孩子好吗?我觉得中国的教育方式真的有些古板拉,我们21实际的新新人类,就一概有新的教育方式,些许开放和改变会让还字们更加收益匪浅,减少孩子的心理压力,让学习轻松学,不怕学不好,就怕没有好的方法,对吧。900字 高一 议论文
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说说人的烦恼烦恼,人人都会有,从医学上来说,烦恼是一开始并不太困难就忍受下来却一直拖延着的挫折感和轻微心理冲突的产物。是一个人非常正常的情绪,可人们总是把它排斥。的确,一旦有了烦恼,就很不容易甩掉,可是,烦恼没有错,错的是人们。——题记每个人都会有自己的烦恼,烦恼是人们的情绪化。不会有人没有烦恼,人们总是认为烦恼很麻烦,所以都很厌恶它,认为它的出现便会倒霉。可是我却不这样认为,也许烦恼是过于麻烦,可是烦恼自身并没有罪过。请人们想一想,烦恼并不是随处存在,而是因为人们的压抑情绪而产生。所以让自己觉得麻烦的是人自己。但虽这样说,可没有一个人可以逃脱烦恼的束缚。人们都有一种相同的习惯,就是退缩,就算是再坚强的人也会有退缩的时候,一当退缩,人们就会有一种挫折感,这种挫折感在心里累积形成心理冲突,便有了烦恼。一旦有了烦恼,不要逃避,因为一再逃避,烦恼会一直缠着你,所以要想办法解决。烦恼需要发泄,所以有很多的办法。可以跑步,可以唱歌,可以跳舞,可以对着空灵的天空大笑。可是大笑很多时候不能达到需要,等到大笑完毕,得到的,不是想象中可以放松的心情,而是更加沉重的感觉。我也有很多的烦恼,有的是逃避时留下的挫折感,有的是心中想的事情无法实现而产生的压抑感。只是这些烦恼,不管我使用什么办法也无法将它们消除。在压抑感中,有很多是我很想要的事,可是也许太过苛刻,无法实现,好深好深的失落感在心中像稻草堆一样堆积起来,让我有些喘不过气来。今天语文辅导的时候,我们有看到一篇很好的文章,名字叫《远去的周庄》,文章写作者很想要看到中国文明之镇的心情以及看到之后为它被现代化的事物所涂抹的失落与对周庄的希望。作者说去看周庄是他半个世纪的夙愿,但周庄的现状却让他原本充满希望的心顿时被深深的失落所覆盖。作者的心中便有了烦恼,他很想要看见往昔一样美丽安静的气氛;想要看见往昔一样充满倒影,充满诗情画意的水;想要看见往昔一样朴素,不被现代化事物所涂抹的周庄。两种不同的人在去世之前会有不同的烦恼:作恶多端的人会烦恼为什么自己一生没有多做好事,而选择当恶人,从而让心中更加痛苦;一生行善的人会烦恼自己的生命为什么如此短暂,烦恼会不会再有善良的人想他一样去帮助那些需要帮助的人,给他们关爱,直到去世也不会忘记烦恼这些事。在生活中,我们会遇见许多烦恼。每个人都有逃不掉的烦恼,其实烦恼也是人快乐的根源。所以,请珍惜我们的烦恼,把它们当做一件件快乐的事,那么我们的生活也就会因为烦恼而变得快乐。1000字 高一 议论文
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说说_1000字我想了很久,我最恨的到底是什么,到头来发现最恨的是我自己,有时候真的会发现自己不适合在这个世界上生存。你是否为水太烫了而对任何事情都过不去,其实你吹吹就好了。你是否因为考试成绩而难受过,其实平时多努力努力就好了。你是否为生活缺钱而困惑,其实多奋斗奋斗就好了。我常常会突然有好多种灵感,想去写一本书。对于我这个年龄段即使写出来也未必就好,我也努力过,但还是因为各种原因最后放弃了,人们总说书中自由黄金屋。不错的,的确有,只不过我好像没有资本去享受它们。我的家境不算是好的,父母挣钱不容易,我也很少买书,即使买也会买一些特别重要的,比如作文书,成语之类的。固然我名着,杂志,小说等等其他书籍我都忽略了。他们会说你可以上网去看啊,我也曾想过,但最后还是抵制不住游戏音乐的诱惑,还是毅然放弃看书。我也很喜欢听歌,可是就我那几嗓子就怕吓着人了,我那声音五音不全。我特别喜欢画画,画的也还不错,但毕竟没有受过专程的辅导,到头来还是会放弃的。这样便有人会问我了,问我会什么,问我活着有什么用呢。我总是会摇摇头,装出一副先生教书的样子来说道:非也,非也,我虽此时无能,但天生我材必有用啊,孰能预料以后的事呢。经过这样一说啊,旁边的人也就不好再说什么了。也有的人说啊:你那么爱说话,且说话语速也很快,重要的是比较幽默,你也可以练练嘴皮子嘛。这句话说到我心头上了,准确的说我浑身上下最值钱的也就那张嘴了,那我就练呗。来来来,网络聊天上群里面到处都有我的身影,群里变嗨了,哈哈是我的功劳诶,我不仅一次的这样感叹了几番,可到头来却发现我嘴皮子还是那个样,但是聊天打字的本事可是提高了不少,打字速度顿时赛过了我曾经羡慕的打字速度的好朋友,我也是对自己的本事而感到“醉了”。后来看了海伦凯勒的给我三天光明,我顿时惊叹不已啊,她想要做的事比我的要高尚的多,如果是我就会把我最喜欢吃的东西都吃一遍,看一遍,然后好好享受电影,歌曲给我带来的乐趣,然后疯狂玩游戏。这样一说我就会显得十分没出息。到了后来我就成了夜猫子了,就连现在和你们讲述的这些事情都是我凌晨1点了还在疯狂打字中,我也在想原来手机还有这么大的一个用处,呵呵,好了不写了,看了半天连我的名字都不知道了吧,我叫晓瑞,学生期,文采不好啊,纯属于唠嗑了,各位要是觉得我不烦人就请多关注我一下,呵呵,嘛呀,真的该睡觉了,嘿嘿,晚安。高一:晓瑞作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 日记
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教育从古至今,中华的教育文化历史长达几千年之久,从最初的国家办学堂,只有皇族才可接受教育,到后来,孔子办的私人学堂,教育文化一直在传承。当今时代,就中国而言,总理们早早地意识到人才的重要性,实施培养人才的计划,而大多数城市以应试教育为主。应试教育是什么?所说的应试教育还不就是应付考试的教育罢了,这种教育一样能给学子带去知识,认识世界。但多是应付考试的,作为学生的我当然是不喜欢这种教育的。在不久前的一档综艺节目,诗词大会中就有不少选手是以蒙的方式来答题的。并且答对了,在做选择题时,不会就蒙,是大多数人的心理乃至所有人。普通的蒙正确率有25%,也就是说按常理,蒙100道题会对25题,如果运气好还会对的更多呢,但应试教育的蒙可不是靠运气的蒙。根据出题人的心理以及题目中选项的不同进行有技巧的蒙,这就体现出应试教育的厉害之处了。当今时代已发展”t字”型人才。“t字”型人才是指知识面广,且在某一方面特别突出。现如今国家需要的正是这种人才,专攻某个领域却不知其他。在以前的社会中,高中分文理分科,这样虽然减轻了学生的学习量,有利于高效学习,但是存在不足,有人肯定会想这样不是很好吗?哪有什么不足之处?这样想就错了,分科会导致学文的人不懂理,学理的人不懂文,使其不能全面发展,也导致尖端人才的知识面不广。所以国家改变了传统的教育方式,以学生的兴趣爱好为主,任由其发展。相对比国外的教育方式还是有一定差距的,国外的教育有相比与中国做的更优秀的地方。比如外国一个班里只有二三十个人而已,他们会组织自己的兴趣学习小组来讨论问题。这样会做到学习交流,把不会的转换成会的,会的转换成更深刻的。如此下去,许多难记忆的知识点就会轻松的铭记于心。但是我们中国因人口数量庞大,所需接受教育的人也就多,要做到二三十个人一个班几乎不可能,所以老师在上课时不能所有人都顾虑到。以至于学生在校有不良习惯与行为,这是中式教育的一大缺陷。所以当下时代的教育改革,是学生、社会乃至国家的喜事。800字 高一 议论文
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可悲的中国教育曾听说过一句话:“就算中国出了一百个爱迪生苗子,结果是五十个被家庭教育扼杀了,五十个被学校教育扼杀了。”总之,一百个爱迪生被扼杀,都“归功”于“可爱”的中国教育。中国家庭教育特点之一:打是亲,骂是爱。中国家庭,大部分父母采用“打是情,骂是爱”的教育法。多少父母天天对孩子苦口婆心唠叨着,唠叨得孩子耳朵都要起茧子了。“哎呦我的小祖宗,你怎么才考得这么点分啊?班上最高分多少?你考得这么差,是不是上课没听讲?你整天在想什么?我说的话你都有认真听么?你看看XX比你强多少?你怎么就这么不争气啊……”听见这些话,你是不是有一种想撞墙的冲动?没错,这就叫“骂是爱”。那么脾气火爆的家长,懒得和孩子解释,看完试卷,“啪啪”两个巴掌上去,脸上少不了两个红印。中国家庭教育特点之二:宠你没商量大部分中国家长,对孩子采用了溺爱的方式。洗碗,妈妈来;穿衣服,妈妈来;背书包,妈妈来……久而久之,孩子没有独立的习惯,什么都依赖父母。中国学校教育特点之一:作业堆成山学习为了干啥?为以后做准备呗!可是,为了以后作准备,为什么要布置那么多作业?作业多得都可以堆成山了。我知道,老师为我们好,可是为什么您非要给我们一种“压力山大”?难道只有多写作业才能提高成绩?无奈,我们手中的笔只好不停地写着,写着……中国学校教育特点之二:古板加无趣先来听这样一个故事:在美国,一位老师在讲《灰姑娘》这篇课文。老师问:“有谁能讲一下这个故事?”某位同学讲完了,老师笑了:“你非常不错!我想问问大家,你们觉得灰姑娘是个怎样的人?”学生回答:“朴实、善良。”老师问:“还有吗?”某位同学:“我觉得灰姑娘是一个有爱心的人,对待动物十分友好。”老师用赞叹的目光看着他:“真聪明!那你觉得后母是个怎样的人?”学生:“阴险、狠毒。”老师点点头:“除了这些,你还能看见什么?”某位同学:“其实后母对自己的女儿很好。”老师鼓鼓掌:“你真不错,多细心的孩子!作者安徒生深刻地刻画了每个人物的角色,你们以后在写作中也要这样哦!不过,你们还能发现什么问题吗?”许久,有学生回答:“灰姑娘身上所有的东西都会在十二点后消失,而水晶鞋没有。”老师睁大了眼睛:“孩子,你简直太棒了!看,不管多伟大的作家都会犯错误,对么?”在中国,一位老师在讲《灰姑娘》这一篇课文。“好,把课文读一遍。”读完了,老师面无表情地说:“再把生字词读一读。”读完了,有同学发言:“老师,我发现一个问题,灰姑娘身上所有东西都会在十二点消失,而水晶鞋没有。”老师很生气:“你怎么只对这些感兴趣,你要看看文章哪些值得你学习的地方!”——这就是美国教育和中国教育的区别。中国的教育,古板而无趣。中国学校往往都忽视了开发孩子的想象力。中国为什么出不了很多伟大的人物,想必是败在中国教育上。啊!可悲的中国教育!1000字 五年级 说明文
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说说木星木星是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星,从内向外的第五颗行星。它的质量为太阳的千分之一,但为太阳系中其它七大行星质量总和的2.5倍。木星与土星、天王星、海王星皆属气体行星,因此四者又合称类木行星(木星和土星合称巨行星)。2012年2月23日科学家称发现了木星2颗新卫星,累计卫星达68颗。木星是一个巨大的液态氢星体。随着深度的增加千米处,液态氢在高压和高温形成。据推测,木星的中心是一个含硅酸盐和铁等物质组成的核区,物质组成与密度呈连续过渡。木星是四个气体行星(又称类木行星)中的一个:即不以固体物质为主要组成的行星,它是太阳系中体积最大的行星,赤道直径为142984千米。木星的密度为1.326 g/cm3,在气体行星中排行第二,但远低于其他四个类地行星。木星的高层大气是由体积或气体分子百分率约88-92%的氢和约8-12%的氦所组成(见方表)。由于氦原子的质量是氢原子的四倍,探讨木星的质量组成时比例会有所改变:大气层中氢和氦分别占了总质量的75%及24%,余的1%为其他元素,包括微量的甲烷、水蒸气、氨以及硅的化合物。另外木星也含有微量的碳、乙烷、硫化氢、氖、氧、磷化氢、硫等物质。大气最外层有冷冻的氨的晶体。木星上也透过红外线及紫外线测量发现微量苯和烃的存在。木星表面的大多数特征变化倏忽,但也有些标记具有持久和半持久的特征,其中最显著最持久,也是人们最熟悉的特征要算大红斑了。大红斑是位于赤道南侧、长达2万多公里、宽约1.1万公里的一个红色卵形区域。从17世纪中叶,人们就开始对它进行时断时续的观测,1879年以后开始对它进行连续的记录,并发现它在1879~1882年,1893~1894年,1903~1907年,1911~1914年,1919~1920年,1926~1927年,特别是在1936~1937年,1961~1968年,以及1973~1974年这些年代中,变得显眼和色彩艳丽,在其他时间显得暗淡,只略微带红有时只有红斑的轮廓。天文学家说,木星是由氢气组成的,木星会吸引彗星,所以木星就像一个吸尘器一样,而灰尘就是指彗星。在我的心目中,木星不仅是我们的救命恩人,也是让科学家想去探索的地方。800字 初一 说明文
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论中国教育体制从古至今中国一直是十分重视教育的国度,中国教育体制意义深重,并非三言两语可以表达的。——题记四校联考的硝烟已经逐渐散去,曾经那些迷茫的面孔正在一天天恢复平静,脸上的阴云正在逐渐散去,前方优秀的同学保持着自己良好的竞争状态,靠后的同学有的被惊醒,正在奋起直追,另一部分则在继续沉沦。每一个人都在为自己的分数和名次而拼命,因为那是学生任务完成情况的体现,再则是为了可以上更好的大学,老师看分数,家长看分数,高校也要看分数,德智体全面发展的口号已经被架空,实际情况就是:“你的分数高,那么你就是个人才。综合实力优秀分数没有达到标准?那对不起你只能靠边站了。”我们就像机器一样每天机械的运作着,虽知疲倦,却又不能知疲倦,国家下达的对学生作息时间的文件更像是一纸空文,根本没有落实,平时我们总是抱怨学校不按规定办事,减少我们的假期,其实,静下来想想,真的不能怪学校,在竞争如此激烈的中国,仅仅十几亿的人口就让人汗颜,适者生存的社会绝不会停下来等某个人,跟不上社会的脚步就只能被淘汰。我国的教育制度确实太僵硬。而且高考非常让人无语,先不说地方招生分数差异的问题。光是一大堆加分就让人脑大,少数民族能加分,为了计划生育又加分,三好学生还加分,加来加去,最不公平的还是高考。但毕竟生活在这个国度,我们只能学会去适应,因为人不能改变社会,你不能让社会来适应你,只有你去适应社会高考的道路就是千军万马过独木桥,我们所能做的,只是力争自己可以踏过这人生折点的独木桥,只能力求自己不成为那个被挤掉的人。中国的教育是面对大多数学生,不否认这种“广泛”的教育尺度或者方法会埋没一些所谓天才学生,如韩寒这样的少年,但,教育的原则是教会大多数的学生,而不是只教成你一个韩寒。很多同学抱怨很多课程没有用,但是还设置了。其实,这个是学生没有注意到,这些课程的重要性。在人生中,很多的知识是一定要学习的,只不过是学习时间和空间上的一个先后的问题。高考确实不是什么讨人喜欢的制度,但是相比之下这是目前最好的制度了,可以试想一下,如果取消高考,穷人还读什么书?回家种地去吧,书是给有钱人读的,直接导致富人越来越富穷人越来越穷,社会贫富差距越拉越大。每个中国人都向往西方的教育体制,殊不知接受西方实践教育的学生们也有他们的苦和累,没有辛勤的付出如何会获得累累的硕果呢?客观上说,应试教育也有它的好处,试问从古到今哪几个没经过考试,却最后成了人才,只是看你怎么看待它了,能经受起考试“折磨”的人就是人才,经受不住就可能被考试的压力而埋没了。其实只要你正确的看待考试,谁都可以过,到于其它多方面的知识就要看自身的意愿了。中国打素质教育的旗帜已经很久了,却都实行不了,这不只是因为国家实施的力度不够,也跟中国的国情有关,中国实施应试教育不是一年两年的事了,好像大家都习惯了这样了,而且许多中国人的素质低下不是个密秘了,必须要强制性的才能让这许多的人去做,还有人都有惰性的,有多少人能自觉呢,不过这也是一个素质的问题。所以不要有过多的抱怨,摆正心态,努力去适应社会,这样才能为自己开创一个光明的未来!1200字 高二 议论文
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说说赤壁之一周瑜大摆庆功宴话说在赤壁,曹营被周瑜一把大火烧得精光,曹操狼狈地从华容道逃跑了。吴军大胜,周瑜喜气洋洋,决定犒赏三军。当晚,大营中张灯结彩,帐外燃起火堆,厨子们忙忙碌碌,准备美酒佳肴。将军们陆陆续续前来赴宴,周瑜春风满面,一一迎接。等诸将坐齐,周瑜双手举杯,立于座上,大声说:“诸位将军,大家辛苦了!若不是诸位齐心协力,恐怕我军会被曹贼全军覆没。想我区区东吴,今日竟然大败曹军八十万,可真是大快人心呀!来,大家痛饮一杯!”周瑜带头一饮而尽,诸将纷纷先干为快。接着,周瑜又斟满一杯,来到黄盖座前:“老将军,委屈你了。若不是你献的锦囊妙计,哪能如此快的赶走曹贼。老将军为国忠心,甘愿承受毒打,周某在这里赔罪了!”黄盖连忙离座:“都督过奖,都是都督英明,才能大破曹贼!”“来呀,赏老将军黄金千两,骏马一匹!”“坩泽!”“在!”“你有胆有识,自告奋勇送诈降书到曹营,骗过了曹操这个多疑贼,真是不容易!”“多谢将军夸奖,还是都督与老将军的计策妙呀!”“赏坩泽黄金五百两!”这时鲁肃起身说:“都督,论功行赏可不能忘了庞统。要不是他向曹贼献上连环计,我们的火攻计就无法实施了。”“子敬别忙,我哪会忘了庞兄呢,也有赏!”“其余众将各各有赏。来呀,大家敞开喝!”周瑜意气风发,豪情万丈。这时,张昭笑眯眯地站起来,双手抱拳一拱,说:“诸位诸位,依我看,咱们还得重赏一个人。”“谁?”张昭微微一笑:“蒋干。若不是他跑来跑去为我们送信,曹操会对我们言听计从吗?依我看呀,咱们还得给他付一笔跑腿费呢……”“哈哈哈……哈哈哈……”爽朗的笑声久久回荡在帐外。之二给曹操的一封信主公:赤壁之战,我们败得太惨了!想不到那小小东吴竟以三万军队打败了我们的八十万大军。您知道他们为什么能以少胜多吗?主公呀,您太骄傲自大了,如果您多一份戒心。那么,也许您早已识破周瑜小儿的阴谋诡计。那可恶的黄盖老儿给你写了一封假降信,说什么周瑜自不量力,花言巧语就把您给说动心了,以为他是真的对周瑜不满,要来投降。那晚,东南风很急,但月色很好。江上隐隐有船帆驶来,当时您正在船头眺望,见了写有“黄”字的大旗,还哈哈大笑说:“黄盖没有失信,果然来投降了,得了他的军士与粮草,东吴指日可待了。”可谁知,那船中藏的不是兵士、粮草,而是芦苇、硫磺,我们即将大祸临头,却还在沾沾自喜呢!船越驶越近,我隐隐感觉有什么不对,这时我的同僚也看出破绽:为何船吃水会这么浅?莫非其中有诈?主公你此时醒悟,可为时已晚呀,火借风势,风助火威,那一场大火呀,烧得我军死的死,伤的伤,逃的逃,捉的捉,真是不堪回首呀!主公呀,所谓骄兵必败,愚臣认为您太自负了,自认为军队强大,不把东吴放在眼里,吃的可是眼前亏呀。还有,自古兵不厌诈,东吴施计一环连着一环,令人防不胜防。望主公引以为诫,养精蓄锐,他日卷土重来,定报赤壁之耻。臣拜上公元208年1200字 初二
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说说写作_议论文写作这个东西对于大家来说都不陌生,从小学三年级起,大家就需要每一单元都写一篇作文。到了初中更是上升到美系星期就要写一篇文章,一篇周记,甚至有的老师还会要收学生每天写一篇日记。也许很多人把写作当成了一份苦差事,但是我觉得如果写得好,有兴趣写作还是可以成为大家的娱乐生活的,甚至于它可以发展成一门兴趣爱好。没有无聊的课程,只有不爱上课的学生,写作竟然可以出现在人们的生活中那就一定有它存在的价值,正如我们每个人都有存在的意义一样,写作亦是如此。茫茫人海中,在这个浮躁的世界里,我们每个人都有一点心事,这些心事我们可能不敢表达给自己身边的人听,这时候手中的笔就可以化解成我们心中的人流,在我们心中的纠结之处远远不断地化解在笔下的世界中。从人类发展的价值观上来看,我们每一个人一天写一点,可以把自己的生活记录下来,把自己的心事记录下来,这样的价值留给子孙后代都是无穷无尽的财富。现在流行什么继承遗产什么的,我觉得没有必要。把自己的私人财富捐赠给社会才是最必要的,前代留给后辈的应该是一些自己的生活经验,人生警讯,就算是一个罪犯也有自己可写的东西,比如说警示自己的后代不要走上像自己一样的道路,竟然是一名警察,那也可以写一些关于如何识别身边的朋友,亲人是否对你有益有利之类的事情这些。文字留给家人们自己的后代,这些文字甚至于可以牵扯到整个人类的命运。不要觉得自己文笔不好,每一个人的文笔都有自己存在的价值,如果你的文笔真的很烂,为什么要创造你的文笔?为什么不直接让你没有文学天赋呢?写作文这种东西并不是说真的,只要讲究文笔好,如果一个人笔下的世界,你要写的很精彩,但是却没有付出自己的情感在里面,那么也只能说是一篇严肃的议论文,但是呢,如果你的文笔不好却把自己的情感丰富的表现了出来,那么这篇文章却可以算是佳作。写作就要讲别人不敢讲的,说别人不敢说的,一定要和读者产生共鸣,说到他们的心坎里面去,一定要产生这种效果,就是他们读完之后咦,这说的不是我妈会对你的文章非常赞赏,下次来看你的文章,也会有一定的兴趣。在这里插入一下,讲解讲解经典名著,什么事能做?能做就是伟大的人物写出来的东西,为什么这些伟大的人写出来的东西就是名著呢?因为封面上明明写着xx著作,对于我们这些读者来说,是一个值得信任的人写的书籍,一定是很好的保障了。写作不要贪图求快要讲究质量,如果你的文章全都是快餐,是大多有敷衍式的文字,这样的文章是没有意义的,从这个文学史来看,我认为老舍的《骆驼祥子》却是最好的,请问没有一个敷衍的字全都是精华,如果说要摘抄《骆驼祥子》,我这里从头到尾看了一遍再抄一遍,反复锻模作者所认为的那些人性,对社会的思考。作文要多写。写作这东西是可以不断提升的,这个不像智商就算是智商也可以通过后天来弥补,所以写作的文笔也是可以慢慢提升的。没有不会写作的人,只有不爱写作业的人,让我们从现在做起,拿起手中的笔,绘出你自己的人生世界,文学世界吧!1200字 初中 议论文
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教育纵观现代的中国教育现状,无不以“分数”作为衡量的标准,“分数”已经成为广大学生日夜追赶的目标。实为可悲。好的“分数”,能让老师另眼相看,好的“分数”可以让同学们对你百般敬佩,而高的“分数”更能让你一朝成名,让你上清华或北大。难怪“分数”会被几乎所有的学生追捧。“分数”在所有的学校几乎都排在第一位,以“分数”高低来评价学生的品德素养也是学校司空见惯的做法。如“分数”常名列前茅的学生,他的那些什么道德评比,素质品德评比总会是A,而该学生是否真能做到A的等级呢,就不得而知了。显然,中国的教育已在日益渗透在学生们的日常生活的同时显露出弊端与不公平。难道说学生已经成为“分数”的奴隶吗,是否为了“分数”都抛弃了或者是放弃了很多呢?如爱情,如友情,如亲情?不管放弃与否,绝大多数的学生都被“分数”牵着鼻子走。他们为了“分数”几乎达到了疯狂的学习状态,经常“开夜车”到深夜一两点,早上更是六点起床,能说他们不疯狂吗?但这肯定不会是学生情愿的。但他们只能选择用青春做赌注,去赢取前程似锦的未来。而每天不足五小时的睡眠时间,每天的学习时间却超过12个小时,这足以累垮学生的身体,当然成绩肯定不会差了,而慢慢逝去的是那宝贵的青春啊。据专家说:“高中生的年龄里,每天至少要有7到8个小时休息。”但学生们哪有选择的余地呢。家长们也常会说:“现在社会竞争如此激烈,不加一把劲是不行的,为了将来现在只能辛苦一点了。”就是这样,在社会、家庭、学校的逼迫下,我们只能选择把青春作为赌注,去赢取更高的“分数”和更好的前途了。“分数”对于我们这一代来说是多么的重要啊,而“分数”的身价更是在不断飙升。它已可以决定我们命运,可以决定我们的将来,可以决定我们的前途,更可以评定我们的思想道德,可以评定我们的素质品格,甚至是衡量我们品质优良的唯一标准。说实在话,中国的教育确实存在不可消除的问题。几乎“分数”高的学生都能培养成“国家栋梁”,“科学家”,“教育家”等等。却忽略了一些不起眼的,分数不高的学生,他们似乎都注定默默无闻,只能做底层员工。而社会给我们的解释是:“他们知识面窄,文化底蕴低,不适合时代的竞争与发展。真的就是这样吗?事实胜于雄辩。“分数”不高的学生们的实践、交际和口语能力,并不比“分数”高的学生低,然而很多时候他们没有得到社会的认可。这到底是谁的错呢?社会或者更准确的说是中国的教育制度逼得我们太紧了,使我们透不过气来,就像窒息般难受,然而这样的感受还将继续着,何时才能尽头呢,又是何时才能让我们能够深呼吸一下呢,又是何时才能让我们走出封闭的密室让我们拥抱自然让我们呼吸自如呢?我始终有一个梦想:我梦想着有那么一天,学生们不再是“分数”的奴隶,“分数”不再是评价学生道德品质的唯一标准。我梦想着有那么一天,中国的教育问题可以得到根本的“治疗”,学生们可以得到公平的竞争环境,学生们不再被“分数”牵着鼻子走。而是反过来牵着“分数”走。我梦想着有那么一天,社会逼学生们的劲头可以松缓下来,学生们不再在封闭的密室中学习,而是可以亲近自然感受自然呼吸自然的“清鲜空气”我期待着梦想实现的那一天,我相信这绝不是幻想,而是实实在在的梦想。我们都期待着中国新的教育制度的来临,我们深信这一天一定会是在我们有生之年到来,你们说呢?1200字 高三 议论文
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中国的教育与未来发展_1200字什么是均衡教育?随意搜了搜,就给出了这么多的答案“衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求,是实现教育公平的内核,是贯彻落实科学发展观的重要体现,具有重大的现实意义和深远的历史意义。那么,如何才能更好地把握中国特色教育事业规律,公平合理地配置公共教育资源,进一步缩小城乡教育差距,不断提升教育质量,促进教育公平,从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展?”不得不说,中国的教育发展的很好,但难免有一些漏失的地方,现在的老师素质普遍较低,部分还存在体罚现象,稍微不顺心就恶语相向,冷嘲热讽,美其名曰是“恨铁不成钢”,我承认有一部分是,而其余的几乎都是控制不住自己的脾气秉性,脏话,那些让人听了不舒服的言语,也是教育吗?在同事,家长,校长面前是什么样,在学生面前又是什么样?我很好奇,难道自己不觉得演戏很累吗?老师是学生的楷模,是学生的榜样,老师不文明?难道这还怪学生吗?在这样的情况下,不乏吹捧之徒,贬谪他人,抬高自己的身价,马屁拍的可谓是“吹花不见花落处,拍马不见马行处。”的好均衡教育不仅要,提高老师素质,推进学生全面发展,增强德智体美劳,不要走只学习的老路,学习只是提供学生一种好的思维模式,有正确的价值观,学会看待事物,成功的路有很多,不一定只有学习一条出路,中国的应试教育已经是越走越窄,不久就行不通了纵观中国均衡教育,在全国,如火如荼的展开却也不乏,弄虚作假,期上的学校,自己的真实情况,自己心知肚明,欺的了上,瞒得了下吗?音体美上过几节?信息技术微机上过吗?图书馆的书可以借吗?这就是均衡教育下的小苍蝇,寄生虫,这就是应试教育的毒害,作业何曾减负过?每日挑灯夜读,贪黑起早,应试赶考,甚至在,应试教育的基础上衍生出了“衡水一中”,它与中国现代教育理念相背离,为什么还在如此劳逸学生?主要是因为考试制度,没有改革,社会衡量学生的标准依然是考试,这样的均衡教育只是治标不治本,没有将,应试教育的毒根连根拔除,应试教育还提出,培养学生的创新能力,每天学生疲于做题学习,怎么能有时间创新呢?教育就是在,学生创新的基础上,把学生的创新能力扼杀掉,才培养出来的创新能力。学生的成绩,也有好坏之分,每个人接受差不多的教育,为什么会有不同呢?我不敢说自己是名师大家,一针见血的指出,我可是认为是因为在接受教育之前,没有很好的发现观察这个世界,学会思维转换,缺乏了父母的关爱,农村父母去城里打工挣钱,城里的父母忙着挣钱糊口,从小缺少了父母的关爱,心灵承受能力脆弱,承受不了电子游戏的诱惑,这也是一部分中学生玩手机的原因,大部分学生其实并不喜欢玩手机,但是除了,除了手机以外,没有人会陪伴自己,从手机中弥补对感情的欠缺,渴望得到关爱陪护,解决的根本办法是多让父母尽心陪护看理,而解决这些就要让一二线房价下降,加强农村经济教育发展,缩小城乡经济差距,是青年返乡工作,使农村拥有劳动力,加强义务教育的发展与思想道德建设的发展,使公民意识到城乡无差别,关爱并保证学生就近入学,教育资源平均分配。总的来说,现在中国的教育与发展已经深入,但是不够明察秋毫,祝祖国更好发展。1200字 初二 议论文