背课文
400字
五年级
记叙文
背不到呀,背不到,”我手握成拳头,靠在脑袋上,真是的,钟老师每天都叫我们背课文,脑袋都要背开花了。
四年级的时候是我过的最烦的,因为那一年是钟老师教的,每天叫我们背书,不是背一篇就是背一大段。
就像有一次,钟老师叫我们把《海上日出》背完,我惊讶极了。好长了,今天晚上要背到半夜三更才好。果然我背到了半夜三更,而且没有背出个什么名堂来,“急死我了急死我了”,我着急地说。过了一会我努力的平静下来,“我背,我背。”我反复的说。十点……十一点……十二点……经过一番努力,终于背完了,我静静的高兴,怕把妈妈吵醒了,那可不好。
第二天我来到学校,钟老师说:“要背课文的,到小组长哪里去背。”我第一个去背的,我试了很多遍,都没有背到,我说道:“昨天我还背的好好的,今天怎么这么快就忘了。”“下午在老师那里背,可不好了。”心里像都这个小鸟,忐忑不安
可是我的厄运还是来了。下午一到,我就又开始背呀背,希望今天的运气好一点。
下午我第一个在钟老师那里背。我的手握住,头低着,心里慌死了。我突然忘词了。钟老师说:“明天再背吧。”幸运!真幸运!呀……我背到了。
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背课文作文网专稿 未经允许不得转载2009年10月13日 星期二 晴今天上午的语文课上,老师检查了我们背诵课文的情况,结果有二十几位同学没背过,于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。下午第一个找我背的是罗欣茹,她的声音很小,我得撑大耳朵仔细听,她卡壳的时候就挠挠头,看起来非常的紧张,呼吸都有些急促,我告诉她不用紧张,可是她好像还是克制不住,不过总算是背下来了。第二个背的是张翔凯,他的表情倒是很丰富,只见他摇头晃脑就像背古诗一样,想不起来的时候就皱皱眉头,吸吸鼻子,再眨几下眼睛,有的时候一连漏掉好几句,于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背,他只好无奈的去准备了。接下来就是高远了,她毫无表情的背着,对自己非常的没有信心,每当背错的时候我还没说话,她自己就先说“我背不过,待会再来吧。”放学的时间到了,同学们走的都差不多了,他们还没背过,我急的嗓子都冒火了,多亏老师手下留情,明天再继续。山东省昌邑市第一实验小学四年级:付牧遥400字 四年级 日记
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背课文转眼间,寒假过完了,同学们又来到了教室,迎来了第一课《海上日出》的预习任务——背课文。一谈到背课文,我全身上下都不舒服,记忆就像被冻住似的。刚刚背过的、读过的眨眼间就会忘记。可这毕竟是作业呀,不管怎么样都要完成。于是我闭上眼,极不情愿打开了书。我惊住了,这篇文章可真短呀!想想以前背过的《岳阳楼记》,压力顿时全无。背课文首先要分自然段,每个自然段一段一段地背,再把每个段落的内容连接起来,就背下来了。我静下心来诵读、理解,仿佛看见了海上一轮明日,缓缓从地平线上升起,晨曦撒落到了海面上,课文不一会就背下来了。学完了第一课,老师又让我们背第二课《暴风雨》。我自信满满,可刚看到课文,我就像泄了气的球,坐在椅子上起不来了。老师看了看课文的层次和长度,对我们说:“今天只背暴风雨的部分。”我心里一阵欢呼,这就简单多了。想着暴风雨时的情景,哈,轻松啊!顺便把晴空时的场景背了一部分。第二天检查背诵的时候我胸有成竹,毫无压力。后来,老师又发了一篇补充古文《阿房宫记》给我们背诵。这是一篇古文,难度可大大提升了,不仅有生字认知的困难,还有意思理解的困难。我练习了一遍又一遍,字词读顺了,意思对清楚了,读得声音铿锵悦耳了,头脑里渐渐能浮现出秦国的残暴和奢侈了,我渐渐能背下这篇文章了。背课文让我在文学的熏陶里提升修养,积累好词好句慢慢理解运用,让我体验到美的乐趣。一起背课文吧,踏上文学修养之路!550字 六年级
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背课文背课文今天,老师给我们布置的语文作业是背诵《长城和运河》这篇课文。一回到家,我拿上语文书就背。时间一分一秒的过去了,可我却还是背得没头没脑,我的心情烦躁极了。爸爸看出了我的心思,走到了我的身边对我说:“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧,首先你要熟读它,知道这篇课文有几段,每段有几句。分别都写了什么内容,都是什么意思,再联系上下文按照自己的理解把它们想象成一幅幅有趣的图画,这样不是就要容易的多吗?”。我试着按爸爸教我的方法背下去,我先查阅了关于长城和运河的有关资料知道了它们都是我国古人伟大的建筑成果,被世人称为世界奇迹。然后我从地图上分别找到了嘉峪关、山海关和北京、杭州的位置并把它做了记号标了下来。我把自己想象成一架飞机,从东到西,由南往北做出各种动作,看到长城我就把自己比作一条巨龙,来回摆动;看到京杭大运河我就用手臂当成一缕绸带飘落在大地。妈妈看到了觉得很好笑,问:“李璐,你到底是在背课文啊,还是在跳舞呀?”我顽皮的向妈妈吐吐舌头,然后继续做我的动作,背我的课文。果然,不一会儿,我就把整篇课文背的滚瓜烂熟了。我真开心啊,今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理:无论今后我们遇到什么样的问题,只要多动脑子用心去做总会有好的成绩的。500字 三年级 写景
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记叙文
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背单词因为我的不好,考试成绩老不令人满意。妈妈为了让我的学习好起来,就让我多背单词,可是我不坚持,妈妈为了督促我,就让爷爷每周日晚上给我听写一周所学的单词。星期天下午吃晚饭的时候,爷爷对我说:“等会儿吃完饭,你去把这个星期学的所有单词全部背到,9点钟的时候我要听写。”我一听,急坏了,怒气冲冲的对爷爷说:“你不是说做完作业就可以玩吗?现在怎么又要听写英语单词了呢?再说老师也没有要求听写啊?”“你妈妈说让我每个星期天晚上给你听写这个星期学的单词。”我听了,对爷爷说;“听写就听写嘛,谁怕谁啊!”说完,我就埋着头吃起饭来。过了一会儿,我吃完饭了,就对还在吃饭的爷爷、姥姥说:“我吃完了。”就走进房间认真背起了英语单词。快九点的时候,爷爷就对我说:“快一点,我要听写了。”“现在就可以了。”我说。听写的时候,我把每一个字母都念了出来。听写完了,爷爷把书给我说:“检查有没有错。”我检查完了,发现没有错,我顿时欣喜若狂,冲出房间对爷爷大叫到:“我一个单词都没有错,现在我可以玩了吗?”“可以,没错就好。”400字 四年级 叙事
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背扇书公复成观王线我的家乡在贵州,我们那里最有特色的就是小小的背扇。书公复成观王线有同学会问:背扇是什么?它就是我们那儿妇女背孩子的那块厚厚的,方方的布。书公复成观王线背扇非常漂亮。它是由两层布缝在一起的,中间夹着一块硬纸板。布的外层可以绣上自己喜欢的图,比如菊花、桃花、桂花等花朵,也可以绣上鸳鸯等鸟类,当然,还可以根据孩子的生肖来绣……背扇的两边再缝上两条背带,下面缝上一块50厘米长的布,避免冬天孩子的脚被风吹着。这样一个背扇就完成了。书公复成观王线背扇使用很简单。背的时候妇女的腰要稍微弯下一点,然后把小孩放上,怕冷就给盖上毛毯,把背扇裹好;最后把背扇带从肩上拉过,再从胸前交叉拉回去托着娃娃屁股,再拉回来系好,这就行了。书公复成观王线背扇用处可大了。我们那儿的妇女很勤劳,有了背扇就能背着孩子做别的事:去菜园浇菜、洗衣服、做饭、上街摆摊等……书公复成观王线瞧,小小一块背扇,可以体现出我们家乡的妇女多么聪明,多么勤劳,多么能干啊!书公复成观王线书公复成观王线书公复成观王线书公复成观王线400字 四年级 状物
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