风雨同舟威武不曲
650字
六年级
日记
风雨同舟 威武不曲
在2010年8月7日的那一天，我国甘肃省舟曲发生了一场特大泥石流灾害，那场灾难无情的摧毁了同胞们的家园，更无情的剥夺了舟曲人民的生命！
甘肃舟曲原来是一个多美丽的城市，而那一片祥和就在一瞬间被改变。目前的舟曲全城断电，通讯和道路中断，250万平米区域被夷为平地，超过5万人在此次灾难中身陷险境，缺少生活必需的饮用水和食物。无常的灾难为何如此频繁地降临？尽管众所周知，泥石流灾害不同于地震，不难想象此中的“失踪”人口意味着什么。即便如此，正如温家宝总理所言，“第一位的任务还是救人！”有一线希望在，我们就应该做出百倍的努力。
泥石流过后的 舟曲，残垣断壁。许多人妻离子散，在这种事件中发生了许许多多感人的画面，其中，有一个小女孩跪在屋顶上，双手落在屋顶上，哭着大声地叫着：“爸爸，妈妈……。.你们……。.在哪儿？”这场景使许多在场的流下了感动的眼泪，为这个小女孩感到无丝的伤感。
我们应该伸出我们的双手，拿出自己的零用钱，捐献给那些还在灾难中痛苦挣扎的同胞们吧！我们虽然不能够拿出很多的金钱，但一元两元也能表达出我们对灾区同胞们的一片真情！一元两元不是大数目，但是，积少成多嘛！除了捐献财物，我们也要给予他们精神上的支撑，一起与社会上的好心人宣传救灾。
让我们一起呼喊这震撼人心的口号吧：舟曲加油，中国加油！
舟曲，加油，有我们的党在前边领导，有我们的政府在后面撑腰，有我们全国人民
在帮助你们，你们不用怕！灾难终究会过去的，舟曲的背后还有我们少年，还有所有的炎黄子孙。舟曲，我们陪你一起渡过这灾难时刻吧，无论风有多狂，雨有多大，我们一起风雨同舟，心脉相连！
让我们一起住祝福舟曲吧，祝福灾区早日重建，祝福受灾人民早日恢复健康。风雨同舟 威武不曲！
乡村风光
500字
五年级
写景
乡村生活是很多人所向往的。我印象中的乡村，应该白雾笼罩着拔地而起的山峦，简朴的房屋周围绿树环绕，屋前种着几盆艳丽的鲜花，这些花在阳光的照耀下，微风的吹拂中骄傲地跳起舞蹈，稻田里荡着层层涟漪，常常会看见人们忙碌的身影。
乡村的清晨是朦胧的。鸟儿和公鸡总是起得很早，那声声带着露水清香的啼叫，唤醒了梦中的树林，也唤醒了朴素、勤劳、善良的人们。勤劳的人们当然不会浪费这美好的时光，他们早早地去照料自己的田地了。来到农家小院的菜园，我不由得惊讶于菜园的美丽。小小四方的菜园，被分成了若干规整的形状，每块图形上，都种着一种美味可口的蔬菜。你看，这一块小正方形里中的是花菜，它们一颗颗整齐地排列着，集体展示着它们精心烫出的发型；那一块小长方形里种的是包包菜，它们害羞地用一层层衣服包裹起自己白嫩的脸庞……图形中间的空隙里种的是辣椒，它们一个个就像一盏盏小红灯笼。好一派“春芽萌动春风徐，花开更衬麦苗绿”的景色。
到了黄昏的时候，红彤彤的夕阳挂在空中，映在稻田里的水中，人们都回到了家中，烟囱上的炊烟不约而同地飘了起来，悠悠地飘散开去。夜晚，知了唱起了催眠曲，让那些劳累了一天的人们甜甜地进入梦乡。
乡村里一片片的绿色，房前屋后的树、花，还有菜园，各种家禽悠闲自在地嬉戏……这样的生活，能不让人向往吗？
五年级:段雨萱
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日记
650字
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风雨同舟那天，大雨滂沱，倾盆而下。小本正从学校赶回家。那里的道路泥泞而窄小，小本艰难的走。北风呼呼的吹着，小本的伞都差点被风给吹走。这时，小本的旁边走来一个年过花甲的老人。他满脸皱纹，皮肤几乎只剩下一点皮包骨了，手里还拿着拐杖。颤颤巍巍地从小本旁边走了过去。小本看了，心里仿佛被刀割一样。他跑上前去踮起脚想把雨伞帮老爷爷的身体遮住可是小本太矮了，怎样都够不上老爷爷的个子。小本在雨中呆呆的想了半天，突然他的脑袋一动。他快速地跑向那个爷爷，对他说：“爷爷请把你的拐杖借我用用，好吗？”“好啊！”说完，就把手中的拐杖递给了小本。小本解下自己的皮带，把雨伞和拐杖缠在了一起。可是，皮带太松了。他就把自己的塑料袋拧成绳子，把雨伞和和拐杖缠在了，站在一旁淋雨的老爷爷已经全身都湿透了，小本做的动作他也全部都明白了。他还说了一声：“谢谢了，小朋友！”就这样，小本和老爷爷一搀一扶走向了远方。350字 六年级 记叙文
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风雨同舟,共渡难关苍天在流泪，大地在哭泣，举国上下都沉浸在5。12四川大地震的悲痛之中。与此同时全国人民也与灾区人民同舟共济，抗震救灾。5月19日，我们实验小学举行了募捐活动。我积极捐款，哪怕为他们添上一根笔，一个铅笔盒，也可以让灾区人们的生活得到改善呀！下午14：28分全国人民向遇难的同胞肃立默哀三分钟，以表达对遇难者的哀悼。我们虽然远离灾区，但时刻都关注着那里发生的一切。在众多的抗震救灾的事迹当中，最令我感动的是老师对学生的爱，那是5月12日的下午14：28分在四川汶川市发生了8。0级大地震。当时一位叫蒲彬的教师正在给学生们上课，他们在一楼，在发生轻微晃动时，老师只要几步就可以逃生，可他却放弃了这个机会，让孩子们往外跑，在地震发生时，他用身体护住了4位学生，当搜救人员赶来时，老师已经英勇牺牲了。全班76名学生，存活下来56个，这并不是亲生父母的举动，而是一名教师舍己为人的壮举！他不仅是培育学生的园丁，而是这56名学生的再生父母！看到这，我的眼睛湿润了。像这样的事件有很多……可爱的战士们不顾自身安危去抢救受难者；病人在血浆紧缺的情况下，成百上千的人自愿排着队去献血！失去亲人的人们忍受着痛苦，在第一时间奔赴在抢险的第一线；这不正是中华民族的精神吗？虽然已经离地震发生有一段时间了，生存的人员已经很少了，但搜救人员仍要坚定一个信念，只要废墟里有一线希望就不放弃，这不又是一个感动的地方吗？这几天里，我想到许多许多：想到了那些在地震发生时，无自我保护能力的孩子们；想到了因地震而流离失所的人们；想到了在废墟下被埋的一张张坚毅的脸；还想到舍己为人的英雄们……我们的心中要坚信一个信念：98年的洪水我们胜利了，非典病毒被我们压倒了，雪灾让我们更加团结了，我相信这次也会这样的。中国，加油！四川，加油！让我们风雨同舟，共渡难关。750字 六年级 写人
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晨光曲清晨，天还蒙蒙亮，我就被悦耳的鸟鸣声唤醒.开始了新的一天。 走出家门，走在晨曦中，一切都是刚睡醒的样子，整个世界都欣欣然张开了双眼，山阔起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(巧妙 移用朱自清《春》中的语句，写出早展特有的美。)蓝水晶般透明无瑕 的天空映衬着我们的城市。天上无云，地上无风，街道干净整洁。不一 会儿，朝霞就在路面上镀了一层金。自行车的铃声、汽车的喇叭声、人 们的谈笑声·····一齐欢乐地喧闹起来。街上车水马龙，川流不息。(景 与人融为一体，成为一道亮丽的风景线。) 在车站，许多“上班族”正在焦急地等待着公交车。看见远处有 车过来，人流“呼”的一声涌过去，大家都急忙作好上车的准备。可当 有人看清开过来的不是自己要坐的那辆车时，又满脸的失望。“车辆靠 站，请注意安全!”伴随着清脆的报站声，车门打开了，人们井然有序 地走上公交车……(“井然有序”表现了人们上公交车的和谙画面.)早晨的菜市场熙熙攘攘。一位大妈好不容易挑了几个萝卜，还不 忘和老板讨价还价。旁边的水产品店也传来了老板和顾客的吃喝声:“喂，老板，我要一斤虾!”“好嘲!”来早市买菜的人大多是家里的 主妇，只见她们精挑细选的同时，也不忘记精打细算，谁说“买的没有 卖的精”?然而，花园里却十分宁静。(用“然而”笔锋一转，描绘花园与众 不同的景致。)一对老夫妻正悠闲地坐在长椅上低语着，那满是皱纹的 脸上依然流露出孩子般纯真的微笑，温馨而从容。(我们从中感受到了“执子之手，与子偕老”的温馨之美。)湖水清亮，映照着东方的一朵 紫霞……这一切汇成了一支生机勃勃的“晨光曲”。晨光曲650字 五年级
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晨曲清晨，当第一抹阳光洒向大地，万物都开始苏醒，揉了揉惺忪的睡眼，开始迎接着美好的新一天。公园里，爷爷奶奶们都在悠闲地晃动着身体，打着太极拳。锻炼身体，让他们拥有着年轻人般的活力。他们旁的草地上，一阵微风拂来，小草也随着太极拳的节奏微微摇动、成千上万的鲜绿摇动，连在一块儿，就仿佛是无穷无尽的绿色在流动。晶莹的晨露因小草的摆动而掉落在地，滋润了一方土地。这儿的晨曲，悠扬，惬意。马路上，汽车喇叭声此起彼伏，还有个别司机因堵车而来的无休止的谩骂。红灯亮了绿灯又灭，绿灯灭了红灯又亮，颜色变换着，交织着，可马路上的状况依旧没有变。等待很久了，车窗后是一张张焦急而年轻的面孔，快要迟到了，可却堵在了马路上，怎能不急？街边小贩的叫卖声络绎不绝，吸引着过往行人的注意力，带来好生意。这儿的晨曲，喧嚣，急躁。学校里，教室中的笑闹声一直未停，青春的、蓬勃的少男少女的气息弥漫而来，充满着阳光和朝气。还有着些许稚气的声音令得整个教室都充斥着向上的气息。上课铃敲响，笑闹声戛然而止，琅琅的读书声代替了它。这些坚毅中而又有着稚气的声音，都在昭示着自己的梦想与追求。这儿的晨曲，青春，朝气。花园中，大片的鲜花开的正艳，娇艳的花瓣无时无刻不在彰显着自己的美丽，而还带有未干的晨露的小草也在无声地为它们呐喊、助威。偶尔有几名行人牵着猫猫狗狗下来溜达，看见了互相打个招呼，宠物之间互相叫唤一声，彼此亲昵一下，就算是打过招呼了。偶尔的犬吠猫吟交织着，与花园中的寂静形成了鲜明的对比。花园，正渐渐热闹起来……这儿的晨曲，静谧，亲切。晨曲，依旧在继续。650字 高三 散文
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