我的拾荒梦
拾荒的乐趣不仅仅在于不劳而获,而是在于在期待每一分钟时,一颗童心得到充实与满足的那份喜悦。——题记
拾荒,这个词显然是用大了。但只要你读过三毛的作品,听我慢慢道来我童年的事情,或许你会明白。
小时候,也许你有将一些小石子装在兜里的爱好,随着年龄的增长,早已不屑于将那些脏兮兮的藏起来,我也是这样。只不过这这种爱好,占据了我的童年生活。
那时一本《秘密花园》中的玛丽在泥土中掘出一把钥匙,因而打开与世隔绝的花园。玩的时候倒没什么,一停下就会想到满园的玫瑰水仙,风信子……因此
就经常在角落里翻看:有时能捡到小男孩视为第二生命的纸牌和玻璃球,有时是铁钉,有时是水钻,更多的是奇形怪状,花纹奇特,颜色各异或晶莹剔透的小石子。甚至发现一些腐烂的树叶像做工考究的蕾丝一样精美。
尝到甜头,就连回家的路上也东张西望的找宝贝。经常冲着行人喊“停,停一下。”在行人莫名奇妙的目光中将“宝贝”小心翼翼的揣在兜里。
除此之外,偶尔也能充实自己的荷包--与小卖部那个白白胖胖的大婶换话梅吃。含在嘴里酸酸甜甜的。
长大后,常躲在书屋中摆弄小石子或玻璃球还有花花绿绿的纸牌。这时我想有一天,这些石头筑城宫殿,种上大片大片的红玫瑰。夜间,在着花香中,仰望星空。B612号小行星在哪?小羊没有带上口罩会不会一口将玫瑰花吃掉?不会的,小王子会给玫瑰花罩上玻璃屏风,也会照看好小羊,况且玫瑰花也有她的四根词;在这片星空下,狐狸看见金黄色的麦田会不会想到那个把它驯服的男孩?
会的,一切都会变化,就如晚霞中的红蜻蜓一样消逝的童年,拾荒梦也会消失--各种电子设备把我们变成“塑料儿童”,不过我还能庆幸且郑重的说:我曾是自然的孩童。因为回忆童年,我有着莫大的满足与幸福。
河南新乡长垣县河南宏力学校八(4)班初二:王馨怡
雨
傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥的下起雨来。
路上的行人纷纷举起雨伞,匆匆的往家里赶。一会儿的工夫,人们就不见了。只有那黯淡的灯光在雨中停留,早以形成了一道光柱.
我恨不得马上跳到这雨的世界中.我来到楼下,打开雨伞,静静的倾听鱼点打在伞上“啪啪”的声音。那声音真是美妙,真是动听。
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拾荒爷爷垃圾堆里度日,垃圾堆里寻找,垃圾使你蓬头垢面,钉耙是你生命的唯一。拾荒爷爷你能“拾”到多少钱?你憨憨地回答:刚能糊口。一个塑料袋被你拾到,里面装有万元现金。好事从天而降,或许要改变你的命运。拾荒爷爷,你知道万元是什么概念吗?你淡淡回答:从没想过。一直守候在垃圾堆旁终等得失主到来。失主感激地要给你回报,你却断然拒绝。拾荒爷爷,你为什么会这样呢?这次你没有说话,回答是:一贯的笑容。150字 初二 诗歌
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拾荒者文雅地说她是拾荒者,通俗一点就是买破烂的。她整日游走在城市里。破烂的衣衫,杂乱的头发使她看上去与这个灯红酒绿的城市是那么的格格不入,注定了她要被这里华丽的生活所排斥。每天早晨,她早早的起床。做了早饭,放在桌上,再出去工作。她的工作很简单,只是沿街地翻动垃圾箱,寻找可以回收的垃圾。学校的附近垃圾很多,一路上都是学生丢弃的塑料瓶。她背着大大的麻袋在这条街上找寻,偶尔的发现会让她欣喜不已。但更让她快乐的是学校光荣榜上儿子的名字,她顾不上放下背上的麻袋,满头是汗地跑到光荣榜前。她没有注意身边的人一个个走开,他们厌恶地捂住鼻子,嫌弃地皱起眉头,她只是很欣喜地望着儿子的名字,脸上的皱纹舒展开来,眼中充满笑意。一转身,她看到儿子就在不远处,她挥舞着双手,笑嘻嘻的打招呼。儿子的同学惊诧道:“你认识她?”她注意到儿子的脸红了,用一种厌恶的眼神看着自己。她像一个做错事的哈子,搓着一脚,不知所措的站在原地。儿子将他推开,很随便的说:“我怎么会认识这种人,你不是说要去图书馆吗,快走吧。”说着,拉起同学的手,飞快离去。她站在诺大的校园里,茫然的看着儿子远去的背影。那天太阳很大,她却感到丝丝凉意。她不是一个傻子,她从别人的指指点点中发觉了自己的卑微。她想起了儿子每天出门前擦得干干净净的球鞋,梳理整齐的发丝。他似乎明白了什么。那天,她回家很晚。黄昏的霞光将她的影子拉得很长很长。佝偻的身躯在城市昏暗的灯光下是那样渺小,凄凉。回到家,母子两人一句话未说。儿子早将晚饭准备好,候在桌边。她没有吃饭,而是走进卧室,“砰”的关上了门,将儿子的沉默关在了门外。劳累一天过后,她不堪重负的躺在了床上,思考着一个问题。儿子这是怎么了?明明就是穷人家的孩子啊。过去的儿子是那么的懂事,孝顺。上街时,会紧紧拉着自己的手,依偎在自己身边。而现在,却不愿与自己一道出门,就算在一起,也要拉开一段距离,像陌生人一般。这道不长不远的距离竟是如此令人心碎。一瞬间,泪流满面。晚上临睡前,她走到儿子门前,平静地说:“儿子,你长大了,妈知道,你们年轻人有自尊心。你放心,妈以后再也不会去你们学校打扰你们了。”转过身,她感到一阵心痛,仿佛失去了什么。此后,她果真没有去过学校。即使遇见儿子,也远远避开,让思念将心拉出一道道伤口。她宁愿把儿子那可怜的“虚荣心”称为“自尊心”。其实,她也不是从未去过学校。儿子不跟她说“家长会”,她也打听的、得到。她总是揣着一个暖手筒站在教室外的寒风中等着,偷偷听着,当家长们全部走光后,她再偷偷溜入空荡荡的教室,看讲台上老师还没拿走的成绩单。儿子的成绩从未让她失望,虽说这种参加家长会的方式让人心酸,但她看到成绩单后,一切又释然。有时,拾荒者像一位可敬的哲人,用自己的哲学同惨淡的生活作斗争。在苦难中也能找出快乐,她用她那博大的心容纳了一切。拾荒者从未想过要做高尚的人,她只知道捡垃圾供儿子上学。但她心中那份伟大的母爱却又使她与众不同,无意间,她又变得高尚了。1200字 初二 散文
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一个拾荒者一经春分,行将至清明。冷雨便轻轻地,不带留恋的落下。风将这仙女的泪吹散,散成雾一般的雨滴,急又轻的扑打在身上,我懒洋洋的将头发往脑后一捋,靠在车站的站牌上,这又不得不使我想起故乡来。故乡的初春也是这样,我也曾懒懒的不愿撑伞,就这样走在雨中。雨中,冷雨虽常使我清醒,但有一回我吐了。是一个拾荒者,衣服上散发着浓重的臭味且乌黑一片。他着实将我的心搅得泥浆翻滚,说不出的难受。那年我尚只是八岁,在故乡桌椅不稳的学校上小学。恰值学校重建,新校建在山脚下,大概偏远山区无人过问,学校大胆地放假半年。我便天天坐在牛背上,无所事事。这样的日子我过了一周。一周后,一隔再隔的双亲传来讯息叫我收拾行李到城里读书,虽说只能当插班生,我依然高兴得一阵风似的跑遍村子。外婆默默地给我擦净脸,着我换上干净衣服,将我送出村子。在村口她终于哽咽着说:“要常回来玩啊……”我看着奶奶那欲语还休得样子,我心中忽的被勾动了什么,“这里是我的家,我若不回来就是乞丐了。”我静静地说道。雨开始下了,春雨最是勾人心弦。上车了,窗外的雨像奶奶在哭,我之前不容易忍住的泪终于涌上心头,涌出眼眶,滴落在湿漉的地板上。正是伤心该停时,车到了。停在城西的一个汽车总站。雨依然下着,我的伤心略断,雨却不曾断,麻风细雨,我下车立在雨中,也不撑伞。同样立在雨中的有两个人。一个城管,一个捡垃圾的老者。。老人双手并作一处抖动哀求道:“大爷,我昨天刚从乡下捡垃圾捡过来的,明天就离开,今天不小心碰到你您,您就放过我吧!我真的很对不起您,但没有什么可赔给您的,您就饶了我这一……”那城管大手一挥,不耐烦的怒道:“哪里来的那么多的屁话,你家垃圾的夹子碰到我了,就想一了了之,走,跟我牢房里走一趟。”老人见势不好,想转身就走,却被城管的大手一把抓住。那只大手就那样抓在那乌黑、破烂不堪的衣服上。那老人的手乱挥着,被拖着走,在马路上,他终于站稳了,死死挣扎着,但那城管终还是年轻气壮,老者还是被拖动了。忽然,一束白光射来,那老者一下子不知从哪儿来的力气,一把将城管的手扯开,用力将城管撞开。“笛—”喇叭声打破了一切,打破了老者的痛苦,打破了雨的宁静,又打破了我那不谙世事的心灵,它将一切都打破了,雨珠、泪珠洒了一地。我被吓得张大了嘴巴,捂住眼睛慢慢蹲下去。“混账,今天怎么这么晦气!”那城管大吼一声便走开了。我再也忍不住了,“哇”的一声吐出来,吐得一地杂酱。这时,一只大手轻轻拍着我的背,然后用纸巾拭去了我嘴边的赃物。我转头一看是父亲,扑进他怀里哭起来。微雨依旧,不知是我的泪还是那拾荒者的血,雨终于没有停止。现在走在这无休的雨中,如何叫我能不想起那次的微雨,抬起头看看天空,让飘飞的雨珠滴在脸上以稍安乱腾的心绪。我不知道当初为何会吐,怎么去评论这个拾荒者,也不敢妄加评论。但我要以一颗最简单的心灵去深深的赞美他,以一种最简单的方式追捧他,以一汪最简单的文字来崇敬他,这个拾荒者。1000字 初二 叙事
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对不起,拾荒者。世界有两个人你要好好对待, 一个是你的父母,另一个是穷人一个清清淡淡的周末下午,我送妈妈出门,就在我捡起地上一个绳子的时候,妈妈突然说了这样一句话,并且是带着无奈的尴尬的笑,说:“你快把门锁上吧”我当时不知道为什么,就说:“为什么”?妈妈无奈地指指外面,我往外面看了一眼,只见是一个穿着一个用布条捆成的破旧衣服的拾荒者带着一个木桶和一些用袋子拼成的类似容器的东西,坐在我家门前。我在那一刹那愣住了。那是一个老人,一个年过半百将近七十岁的老人,我突然觉得妈妈应该露出尴尬的笑,因为那是一个老人,无儿无女的老人。我也不知所措了,迅速背过身去拉上门,脑海却又萌生了一个问题:我到底要不要锁门呢?锁吧,我安全了,但是却对那个老人产生了莫大的侮辱:你是一个穷人,你坐在人家门口,人家不放心你,怕你偷东西,我犹豫再三,来回徘徊,那正是一个子孙满堂,儿孙绕膝的年龄啊不知为何,我竟抓起钥匙就往外跑跑到楼下,将钥匙插进钥匙孔里去,突然间,冷静了,看到自己正在锁门的那双手,又不知所措起来,一分钟,两分钟,三分钟,时间一分一秒的过去,我,终于鼓起勇气将门锁上,扭过头,一鼓作气跑到楼上,却又冷静下来了,到阳台去看看那个老人,仍然坐在地上。事后,我觉得我错了,就到阳台上往门口眺望,那个老人缓慢的动作像一道道刺光,直扎着我的眼睛。天黑了。对于那些现在不尊重自己父母的人,现在快醒悟吧,趁你父母还健在, 尽尽孝道,不要等到晚了,才觉悟,从现在开始,学会尊敬穷人。550字 初二 记叙文
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拾荒者这是一个拾荒的年代。我是一个拾荒者。准确的说,这是这个城市里一个极为普通的拾荒者。我忘记了我的名字。在我们这群人中,没有谁,知道自己的名字。我只拥有一个编号:1412。于是,所有的人都叫我1412。因为我是第一千四百一十二个失败的试验品。在我的记忆里……不用怀疑,虽然这是个可以随意删除记忆的时代,但任何先进的工具,都会有它的漏洞。就好象任何城市都会有老鼠和蟑螂一样。我还依稀保留着我的记忆片断。在我的记忆里,这是一个十分浩大的试验。有无数的人,参与到其中。很抱歉,我只能用“无数”这么一个虚词,因为我数不清到底有多少人。记得在研究我的时候,有身体检查这么一项。我躺在铁架床上,被一个房间一个房间的运。每个房间都有相同的白色墙壁和无影灯,还有许多不同面孔的人。而我所看到的面孔,一次,也不曾重复过。我麻木的听着他们讨论着我身体的器官,心、肝、脾、肺、肾、眼、耳、口、鼻……还有几个,大概是实习的姑娘,小声的讨论“呀!真像呢!”我知道她们说的是谁,爱因斯坦,那个死去快四个世纪的有名科学家。而我,是为了保存细胞的原有形态,而用电流所激活的他的脑细胞的繁殖体。更为浅显的说,我是他死了四个世纪后的克隆体之一。试验的目的,其实十分明确。人类企图主宰整个宇宙,但有些存在的问题已经不为现代人所能解决。于是,有人提出了一个设想。“不如克隆出人类发展史上,有巨大贡献的科学家,利用他们强大的脑力系统来解存在的问题。”但是,他们却忽略了一个问题,由于脑细胞死亡后新生所存在的记忆不确定性……造成的后果便是,与我一同拾荒的人当中,有许多的牛顿、达尔文、伽利略……及与我一样爱因斯坦的面孔。不知道若是母体还存在,看到如此“庞大”的拾荒队伍,该是怎样的讽刺。我是个失败的试验品,记忆里不存在着爱因斯坦所研究的任何一切,甚至连相对论也弄不清楚。失败的试验品,就该做试验品的另一项工作,我从“克隆体”变成了“移植体”。所谓“移植体”便是为受伤或者先天不足的纯体人类提供健康器官的人。我就见过,一个牛顿克隆体103,前一天还在和我聊天,后一天就被子接去解肢。剩下的部位就被丢到了荒原。而我们在被拉去“提供”身体原料之前,拾荒的工作便是寻找那些尚还成形的人体器官,以便制造“拼合体”。我不得不承认,现在的我身体打了一个寒颤。不知道为什么,我始终觉得这样的试验是非常骇人听闻的。十分的不纯体人道。只是我没有资格说些什么,因为我也是这种试验的产物。再说了,是没有谁会愿意听一个失败的试验品的话的。我的脑细胞所存在的不确定性,有些奇特。这是一个研究过我的纯体人说的。母体的思维概念一切都不存在,而自己的记忆概念全部空白。可以说,我和纯体人的新生儿一般。只可惜,由于遗传因子的继承性,我并不存在有纯体人基因。我只是一个死了四个世纪的科学家老头的克隆体,而且还是失败的。其实我很佩服纯体人在进行这项研究时的不遗余力,他们想了许多办法来刺激克隆体脑细胞的还原性。就我知道的,就有:穴位刺激、水流刺激、神经电疗……给我用的方法居然是“荷尔蒙刺激”。天哪!原来聪明人也会想出笨办法。我一辈子都记得那个“稼接体”女人抱着我的时候,那股腥臭味。哎!那滋味,不提也罢!好了,好了,那个守着我们的纯体男人瞪着我了,我得去拾荒了,恐怕今天得拾提两个肝脏和一个手臂才能换得一个面包。而且还得快点,不然,明天,我就成了别的拾荒者所要拾的荒了。呃为什么写完之后,自己读起来怪恶心的?1200字 高三 叙事
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拾荒的岁月曾经,有某个人,她很辛福,却被人认为是自甘堕落,因为她随时随地都有自备一只环保袋,用来装垃圾,她很享受。这个人就是我。第一天,我骑着一辆自行车沿着路的边缘缓缓的骑过,风透过田间的秧苗从我身上拂过,我的头发猛地被吹了起来,整个一春风拂面的感觉,真像是在兜风。啊,拾荒的感觉真好啊。终于,我在一家小店门口发现了目标,以前从未觉得瓶子这么有价值,现在终于懂得珍惜了。我像发现了新大陆似的往那儿飞奔而去,笑得合不拢嘴,“我终于成为真正的拾荒者了。”一种发自内心的喜悦洋溢着,却被泼了一身冷水。“这个傻孩子,干什么不好,偏要做这种低档活。”一个店老板探探外头说道。顿时我就火冒三丈,有苦难言——他们是不可能理解我的。只好厚着脸皮见了垃圾往回走,本想好好教训他一顿,后来又怕招摇,赶紧闪了。第二天,又是同一种处境。我穿梭在田间,想换路谋生,田里总归比路上富有得多,走两三不会有大大小小的瓶子出现有的是农民解渴用的水瓶,有的是农民填饱肚子用的零食听,还有的是小孩子拿来玩的罐头……应有尽有。可悲的是还是能听到别人的闲言碎语。或许是脸皮练厚了吧,这回我的情绪并没有昨天那么大的起伏了但依旧有些失落。第三天,我总算懂得了什么是“环保人”真正的环保不是刻意,而是机遇……几天下来,我收集的垃圾越来越多了,我也越来越有心得了。我将垃圾卖掉,挣回了辛苦已久的10元钱,看着这一个个的硬币,就像是天上的星星在闪烁着迷人的光芒,告诉我:你成功了。拾荒的岁月有过嘲讽,有过失落,但最终一切都化为乌有,只记得……凤鸣同福初中初一:郎亚妮600字 初一 叙事
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一个拾荒者今天,阳光明媚,太阳公公开心地挂在天上,一切都是那么明亮,妈妈说要带我去逛街,我拉着妈妈的手蹦蹦跳跳像个小兔子。“秒杀”完商品之后,我跟妈妈惬意地坐在街旁的小椅子上休息。突然对面垃圾桶旁边一个黑影吸引了我,她看上去60多岁,背着一个沉重的塑料袋,头上戴着一顶看不清颜色的帽子,脏兮兮的,穿着一件黑灰色的大衣,上面打满了补丁,腰间系着一条红色的带子,脚上穿着一双破破烂烂的旧鞋子,都露出了脚趾头,这大冬天的看着非常冷!我看见她弯着腰,把大半个身子伸进臭气熏天的垃圾箱里,吃力地翻来翻去,伴随着垃圾箱传来的“叮叮当当”的声音,她翻出了好多各色各样的垃圾,蹲在垃圾箱旁边拨来拨去,额头上浸出了细腻的汗珠,和着灰尘形成一道道黑色的线,但是她好像很满足,脸上挂着开心的笑容。正在我出神的时候,突然“嘭”的一声,打破了我的思绪,一个小男孩吹着口哨,双手插着口袋,脚上一用力,向前一踢,几个塑料瓶子飞的满街都是,我看到这一幕,心中的怒火油然而生,几个过路人也不禁议论纷纷起来。可是那个老奶奶并没有生气,她慢慢走过去捡起了那几个瓶子,丢进自己的塑料袋走开了,那个袋子很沉很沉,压弯了她的腰。拾荒者虽然穿着朴素,但是他们为这个城市贡献着自己的力量,而且我觉得他们用自己的双手赚钱,比那些身体健全却在大街上乞讨的人强多了,希望大家能对她们多一份尊敬!点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。650字 四年级 写人
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拾荒老人我误会您了还记得那一天,我和妈妈去附近的面馆里吃午饭,我和妈妈一人要了一碗面,没过一会儿,服务员就把两碗热气腾腾的面端了上来了,这面看着就让人流口水呀!我和妈妈拿起筷子吃了起来,这面可真香呀,当我们吃的正香的时候,从门口走进了一位拾荒老人,不巧的是他就坐在我的对面,我愣了一下,停止了吃面。我仔细打量了拾荒老人,长长的头发,黑黝黝的脸颊,脸颊上有着一双乌黑发亮的眼睛,从眼神里流露出他一个人孤独的神情,满脸的黑胡子,在我看他时,他对我笑了笑,他笑的时候我注意到了他的牙齿只剩了几颗了。穿着一身满是泥土的棉衣,上面有好几个补丁,还有一条沾满泥土满是破洞的裤子,那天正是下雪天。老人沉默了一会儿,对服务员说:“小姑娘,你看我这儿只有五角钱,你们有没有什么吃剩的菜,可不可以给我来一份?”服务员说着“有”,就去忙了,不一会儿,服务员就捂着鼻子端上了一盆的饭,老人却吃的很香,好像几天都没有吃饭一样,老人在吃饭的时候,时不时的发出一股酸臭味。我和妈妈吃完面马上离开了这里,我们到了公交站的时候发现包不见了。妈妈问我:“你看见我的包了吗?”我说:“没看见啊,你不是放在面馆的椅子上了吗?”妈妈说:“肯定丢在了面馆里了。”这时妈妈头冒冷汗,看赶快去了面馆,只发现包和拾荒老人都不见了。看到这幕我不假思索的说,肯定被老人拿走了,妈妈也是这么感觉的,这时一个身影到了我们面前,“拾荒老人!”我大叫到,“大姑娘,你的包忘拿了。”妈妈感动的接过包,想伸手去跟老人握手,但老人却把手在衣服上擦了又擦……在这件事里我懂得了不要以貌取人,要用一颗善良的心去看待这个世界。650字 六年级
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观《拾荒少年》有感一个天真烂漫的少年,本应拥有一个幸福的童年,却失去了母爱,上苍眷念,让一位老人收养了他,老人离世前告诉他自己的妈妈是何人。从此,少年成为了孤儿,但他也踏上了漫漫寻母路,也许他知道这条路很长很艰辛,或许路的尽头也会是失望,但,少年渴望见到母亲,渴望拾起那一份迟到的母爱。城市的繁华,蕴藏的不仅仅是美丽,那美丽的外表后也有意想不到的危险,身处一个陌生之地,他又该如何面对茫然与彷徨?一次偶然,他拾得一张照片,少年发现那上面的脸庞竟是妈妈的面容;这条路似乎有了光亮,一系列的事件也让他与一位中年人结缘。或许是因为生活所逼,中年人想通过这个少年获得一些金钱,却未曾想到自己会遍体鳞伤。少年很聪明,自己逃跑了,但他也没有抛下那中年人。幸运的是,他们都脱离了危险。后来,少年与中年人一同生活着,两人并无血缘关系,却胜似亲人。他们最终决定一起回家乡,却怎料到那让中年人魂牵梦萦的家,已成为一栋破烂的小屋……是命运的捉弄吗?让这位中年人在一个书店里看见了带有少年母亲面容的封面。他想找到少年的母亲,却被人冤枉。他问少年是不是很想见到母亲,少年当然想,但是中年人知道这几乎是一场梦,但他却愿意带着少年去寻找,前方的路尽是坎坷,前方的路很迷茫……或许老人留给少年的照片上的妇女并不是少年的妈妈,也许他只是想给少年活下去的勇气,给他一种希望,让少年明白他并不是孤苦伶仃,在这个世界上,他还有亲人。这正是老人对少年的怜爱啊!回到现实,岁月指向了一个充满爱的时代,生活在这个时代的我们拥有父母的疼爱,我们拥有的是少年最想得到的,既然如此我们又有什么理由不去珍惜呢?如果有一天,时间把我们身边珍贵的东西渐渐带走,我们又该去哪里拾回?650字 初三 应用文
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中国梦,我的梦我们每个人都有自己的梦想。也许有的人会问:“什么是梦想?”梦想,就是力量,就是前进的方向,就是在黑暗中的一盏明灯。我也有梦想,就是成为一名教师。老师是一个培养人才的职业,是一个神圣而伟大的职业。一年级时,第一次见到老师,给我的感觉是那么亲切。当老师的大手牵着我的小手时,一股温暖涌上了我的心头。当我第一次听老师讲课时,我觉得当一名老师是那么伟大,从此,一个愿望在我心里萌生了“我要成为一名老师!”老师的无暇吸引了我。老师在课堂上,讲的绘声绘色,有滋有味,毫无保留的把知识传送给了我们,让我们一点点成长,在写作文的时候,老师把技巧方法传授给我们,让我们水平进步,所以,我当老师的决心又增强了。我知道,当一名老师的愿望不是一朝一夕就能实现的,所以,我要努力学习,用心去实现自己的梦想,才能为祖国培养人才。但是,在通往成功的道路上,经常有一些困难围绕着我,例如数学的公式,语文的汉字,英语的单词,令我一次又一次的想放弃,但是,为了实现我的梦想,我一定要坚强!因为我知道,“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。只要有付出就一定有回报。我始终相信“有志者,事竟成”,只要努力就一定会成功!梁启超《少年中国说》中说过一段话:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”所以,我要为祖国培养人才,为祖国效力!因为我们有了梦想,生活才如此丰富多彩,因为我们有了梦想,才有了前进的目标,让我们为梦想而飞翔,为梦想而努力,向梦想前进吧!650字 五年级 演讲稿