我和分数
从我第一次接过考试卷的那一刻起,分数就与我形影不离,让我牵肠挂肚。
分数,它掌握着我的喜、怒、哀、乐。它高时,我便能安安心心领着它回家,把这张自由“通行证”交给父母审阅,父母会以晴天般的笑脸相对,我便能无忧无虑地做自己想做的事,开心快乐地学习、生活。它低了,我的日子将会蒙上乌云,垂头丧气地向父母交待,用眼泪洗去伤心,父母的“学习是自己的,要认真,细心”的话语响彻耳际,那时的我才相信“读书,开心自己,幸福家人”。
分数,它是如此调皮,又是如此真诚。你只要放它一步,它便扭头就跑,一跌再跌,待你回过神来想揪住它,早已不知去向,只留下一串脚印。在它上不去台阶时,你只要用力拉它一把,坚持着扶它一步步攀登,当你一抹脸上的汗滴时,会发现它给了你很多。
分数,有时也会和人开个玩笑。有人问:“我比你花的时间更多,我比你付出的努力更大,可我的分数为什么比你低?”我认为想要有高的分数不仅要坚持不懈、努力勤奋,还要善于抓住分数的尾巴,不能死读,硬读,要轻松快乐地读。
分数其实也不算什么,只是测验这个阶段你学到了多少,学得怎样。人们总是把它看得很重,也许分数能改变人的命运。除了分数外,我们也应该重视其他方面,力争全面发展。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”加油吧,在新学期取得更好的成绩,再上一层楼。
纪念我的朋友夏洛——读《夏洛的网》有感
丁香花开了,让空气芳香扑鼻。接下来丁香花谢了,苹果树又紧接着开花,蜜蜂围着苹果树飞来飞去,天气越来越暖和,又是一年夏天到了。这又使我想起了我的老朋友夏洛,因为我就是在这个季节和她相遇的。是的,我就是威尔伯。
自从我在集市上获了奖之后,朱克曼先生让我拥有了两个特权:我永远不会被杀;我可以随意在农场走动。在这安逸的生活中,我无时无刻不在思念夏洛。啊,又是一个星光璀璨的夜晚,空气中弥漫着安详的气氛,还是在那棵挂满青苹果的老苹果树下,我给不记得是夏洛的第几代子孙讲夏洛的故事:“你们的曾祖母的出现给我带来莫大的快乐,她是在我最孤独的时候出现的。她让我快乐,她让我激动,她让我的生活充满阳光,她给我的人生增添色彩。她还拯救了我的生命。她在网上织出了令人惊讶的字,而自己每次都累得疲惫不堪,她让我安享天年,自己短暂的一生都在为我忙碌。”
她们毕恭毕敬地听着,嘴里时不时发出“啧啧”的感叹声,同时为自己有一个这样伟大的祖先而深深自豪。
我永远记得夏洛临死前说过的话:“生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生如果只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
是的,夏洛卓越,美丽,一直到死都忠心耿耿,她用蜘蛛丝和生命织就了一张爱心大网,用她的爱心,使她只有一个夏天的生命变得永恒……
湖南衡阳耒师附小四年级:徵羽
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分数啊,分数!我是一个平凡的小男孩,曾经“天不怕,地不怕”,但现在常为一件事而烦恼,那就是考试……记得一次数学考试,我一大清早便来到学校做好“上战场”的准备工作,“临阵磨枪,不快也光”嘛!拿到试卷后,我随意地瞟了一下,发现很简单,便急匆匆地演算起来。中午刚到家,妈妈便问我考得怎么样,我拍着胸脯说:“放心吧!这次试卷很简单,我一定挑着两个鸭蛋回来(就是得满分)!”妈妈听后十分高兴,立刻放下手中的活儿,兴奋地说道:“真是妈妈的好儿子,你要什么,妈妈都给你买。”我向妈妈要了多少样东西,自己都记不清了。我只知道,那一刻,我是世界上最最幸福的人了。下午,发试卷的一刹那,我却吓出了一身冷汗——只考了68分。回到家后,我怯怯地将试卷放在了妈妈的面前,我知道,一场“暴风雨”即将来临。果不其然,妈妈暴跳如雷,爸爸怒气冲冲,就连平日里最疼爱我的奶奶也摇头叹息,我一下子跌进了痛苦的深渊……分数啊,分数,你真的是衡量一个学生好坏的唯一标准吗?(全椒实小五〈3〉班 时星尧)指导教师:高永宁350字 初三 记叙文
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分数蚩,坐在一个不起眼的角落,低着头,紧盯着安静地躺在桌上的试卷:上面一片鲜红,像是一条条有力的血鞭,鞭挞着她的心,留下如试卷上叉一般的血痕,那醒目的“64”像烙印一般在她心间刻下,仿佛是永远无法抹去的戒疤。老师开始了对考卷的评讲,同学都认真、仔细地听着、记着,仿佛怕遗漏任何一个重要的细节。蚩仍呆坐在角落里,低着头,一声不吭,面无表情,仿佛一座不起眼的雕像被遗弃在喧闹中最沉寂、最不起眼的角落。老师兴致勃勃地评讲着试卷,而蚩却全神贯注地呆望着那张近在眼前却有那样遥不可及的试卷,似乎,那上面写着什么不能说的秘密,神秘却有难以示人。老师的评讲很快结束了。陆续有同学发现试卷上结错了分,争着向老师“讨分”。此刻,她眼里忽然闪过一道神异的绿光,却叫人生畏!她缓缓抬起头,凝视着讲台方向,慢慢站起,向着讲台一步一步地走上前去,步履中散发出镇定自若、胸有成竹的恐怖气息,又似有一股杀气,令人窒息!她手捏着考卷,加入了“声势浩大”的“讨分”队伍。“老师,结错分了,这里……”她顿了顿,接着说:“多扣了。”她的低声细语中透露出镇定与冷静,但却又显得那样尖锐、刺耳。老师半信半疑地看了看她,在那暗红的“64”旁加上了鲜红的4分。顿时,原来暗淡无比的“64”转眼间变成了熠熠生辉的“68”,闪着令人心寒的冷光。放下试卷,蚩如释重负,若无其事地对好友轩说:“轩,我那道错题,加到分了!”“啊?”轩显然不相信:“既然是错题,怎么可能加到分呢?你开玩笑的把,蚩。”“你不信?自己看!”蚩说着,便将试卷毫不犹豫地递给轩看,炫耀着她自己的成就。“你这明明是错的,怎么就……”轩不敢相信自己的眼睛,使劲揉了揉双眼,可看到的依然是那错误的分数。“这……怎么回事?”轩质疑道。“笨啊,他们不是很多人都说结错了分了么,我也参与了进去,尝到了一点甜头。”蚩说着,不是露出欣喜的笑容,却更像狰狞的、扭曲的鬼脸,笑声也如划破黑夜般刺耳,令人毛骨悚然!“可是,你……你毕竟不对啊!”轩的语气中隐约带着不满的抗议与责怪。“管它对不对呢,加到分了,不就行了么!这4分可来之不易,也大有用途!这可是4分呢!可以和别人拉开好一段距离呢!这4分足足帮了我一个大忙呢!”蚩炫耀着,为自己的“高明”、“明智”之举而手舞足蹈,甚至有些得意忘形了。“你……”轩怪异地打量着蚩,那怪异中分明闪动着十足的厌恶!“我加到分了!”远出依稀传来蚩欣喜的炫耀,遥远地渐渐消失,却仍清晰得历历在耳!轩厌恶地看着蚩渐行渐远、渐渐模糊、逐渐消失的身影,无奈地轻声感叹道:“公平?公平?!”我轻轻拍拍她的肩:“会的!”1000字 初三 书信
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分数,一切?“分,分,分,学生的命根。”这时我很小的时候便常听大哥哥大姐姐们说的话。那时的我是那样的纯真与无邪,怎么会认识到他满内心的痛苦呢?更不知道他们为什么一提及分数,便一脸累容。上了小学,我的成绩虽算不上最好,但也一直徘徊于中上游。每当叔叔阿姨问起我的成绩时,我总是抬着小脸,自豪的汇报着自己的成绩,这是他们总会翘起大拇指说:“你真棒。”这时我总有一种高高在上的感觉,心里如同吃了蜜一般。因此,我害怕失败,对于失败这个词,我总不能面对,我害怕别人的嘲笑,家长的指责,老师的批评,。因此常常是上课学,下课学,放学学,甚至连晚上做梦也在学。同学们说我是书呆子,我不理睬;朋友疏远了我,我不在乎。眼镜终于不能胜任这光荣的使命,我被迫戴上了眼镜;正是长身体的年龄,却背上重重的书包。一阵风吹来,我弱小的身体在颤抖,我感觉自己像一只蜗牛,慢慢地走啊走啊.......好像永远走不到路的尽头,我小小的心灵在呼唤,声音很小,我要自由。耳边却想起另一个声音:你没有自由,只有分数。上了中学,父母对我抓得更紧了,一摞摞的复习资料,一张张的试卷,每天来到学校便是“之乎者也,ABCD,方程式题”回到家便是父母的“XXX大学,XXX职业”眼镜片的厚度在增加,书包的重量在上升,好像我们一个个便是制作分数的机器,而那机器的操作者便是父母。就在考试的前一个晚上,妈妈打来电话,下达了最后的命令,最后还十分严肃地说:“只许成功不许失败。”放下电话,我眼里噙着泪水,又是一个通宵。为了分数,为了满足父母的虚荣心,天下的父母什么时候才能明白我们,我们也需要自由呀。“分,分,分,学生的命根,什么时候,我们才会真正的活得快乐,也许是在梦里.......600字 初三 书信
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分数考试是深渊,埋葬青春的活力;分数是杀手,摧毁一个个花季。学校是灰白的,青春是色彩的,一次次地渲染,我们被打败了,我们也变灰白。素质教育是点缀——“这题考不到,先不讲了”多么罪恶的声音啊,说这话的人是杀手!摧毁我们进取的心!就为这声音,学生为考得更好而学习去了,而不再为了学得更好,而考试去了。为什么?分数分明是标准,而不是那所谓的“检测”。分数分名是魔鬼,给予考场失利者痛苦,机遇考场佼佼者压力。分数,可怕的东西。可我却与他人同是,憎恶你,却盼望得到更多你。有什么办法?世人都是傀儡,一但你站起来,就又回被别人压下去。哀叹啊!☆250字 初一 抒情散文
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==分数==只不过是几个数字罢了,但它是鲜红的,跟血一样红.看着那些数字,我哭过,也笑过.那些数字就这样的煎熬着我.当数字高的时候,我露出欣喜的表情;当它低的时候,我懊悔自己的没用.这是一种自卑吧?!我这么想.想从禁锢中得到自由,想从分数中逃出来.可是,能吗?那只是几个数字而已,却成了禁锢大家的铁链.150字 初一 抒情散文
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分数我哭了天,阴沉沉的,是老天为我的遭遇悲伤吗?叶儿哗啦哗啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?小鸟唧唧唧的叫着,是它在为我鸣不平吗?脑子中,我仿佛看到了那鲜红的68分,那张冷若冰霜的脸,那只举着木条的手!月考语文测验得了68分,为什么?是因为我基础不好?是因为我没有认真学习?是因为我没有认真地对待考试?不,都不是,是因为考试紧张的心理。我怕分数考得不理想,我是带着不安的心去考试的……68分!妈妈的脸色凶巴巴的,爸爸的嘴角又开始抽动。面对木条,我闭上的眼睛,我无力反抗,我也不敢……我倚着窗口,流着眼泪问我自己:”你真的是那样无能吗?“天边的月,暗淡无光;街旁的树,默默不语;沟里的虫儿,时断时续地鸣着……使人感觉一身的冷清。我忽然觉得两颊一热,两眼又模糊了。300字 初一 散文
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分数走到房间里,又看到自己的桌上放着试卷,看着上面那鲜明的红色数字,让我无奈地低下头,耷拉着脑袋:成绩真的很重要吗?坐在位置上,看着窗外的景色,想着现在的生活。我们每天坐在书桌前学习啊,学习的,到底为了什么?难道就像大人们说的,为了以后有个好的工作,好的生活……为什么而学习?相信这个问题在每个同学的脑海里都出现过。“学习”是人的一生都在进行着的活动,就像孔子说的“活到老,学到老”。我们现在在学校里学习是为了让自己积累足够的知识,充实自己的人生,通过书本的学习,吸收前人的一些经验和成果,丰富人生的内涵。我们学语文,为了能更好地表达自己的思想,让我们能够熟练地运用祖国的语言文字;我们学习数学,是为了让自己有数字的概念,能解决生活中的数字问题;我们学常识,是为了了解生活中的“常识”,让自己能够更好地适应生活。可是,我现在学习就是为了成绩,因为好的成绩,让我自豪。在学校受到老师的表扬,同学的羡慕;在家,得到爸爸妈妈的赞扬,还有让人高兴的小礼物。一个低分,就能让我爸爸妈妈的脸被乌云遮住,让我有自卑感。就像平时大家经常挂在嘴边的:“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”一个分数就是评价了一个人努力记过的“试金石”。只有努力了,才会有好的成绩。桌角的一杯菊花茶慢慢地开始散发着淡淡的清香,我端起来呷了一小口,有点苦涩,细细品尝,又有点甘甜。突然想到一位哲人说过“吃得苦中苦”的话。生活中凡事都是先苦后甜,学习、生活都是这样。泡一杯菊花茶,慢慢品尝,分数就像杯中的菊花,慢慢散开,学习就是分数的花瓣,品尝就是过程,清香就是体验。我振作精神,又拿起了书本。邮浙江省瑞安市塘下镇第一中学 初一(4)班孙熙惠600字 初一 散文
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分数爸爸,分数对您就哪么重要吗?分数比就您女儿的自尊还要重要吗?我迷茫了。这回考试我考得不太好,回到家我把分数告诉了爸爸,他对我说那你还有什么希望呢?这句话深深的刺痛了我的心。我这回考试是差了一点,但是还不是最差啊!离最差还有一大截,八十几分算最差吗?是啊,我没希望了,那你找个有希望的女儿来养吧。从小到大您真的关心过我吗?有一次你出差了,帮我买了一件衣服,可是那件衣服太小了我根本就穿不了啊!我考好了,你巴不得样全世界都知道,我考差了,你就责骂我,考差了,挨骂我也就认了,但是你用得着说我没希望了吗?你说这句话的时候你想过我的感受吗?你知道我有多伤心吗?那天我哭了,我好无助。我又不敢和妈妈说,我怕她伤心,我只能躲在被窝偷偷的哭泣。分数在你眼里比我的自尊还要重要吗?分数能说明我个人的素质吗?我考差了,我愿意吗?难道我就不难过吗?你想想我的感受好不好?在你眼里我到底算什么?分数,你到底是好还是坏?我该爱你还是恨你?爸爸,我在你眼里又算什么呢?我迷茫了。我真的要崩溃了,脑子里空荡荡的,什么都不想了,样时间冲淡一切吧用微笑掩饰悲伤。450字 四年级 记叙文
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分数快要立春的天气冷的出奇,我起了个大早,平静的走向学校.拿到分数,518分,我早料到了,异常的平静,我的朋友考的都很高.唯独我,我感觉我是那么的不合群体,就像一颗不应该出现在椅子上的钉子,我也许并不在乎分数,只是不希望在别人面前丢脸,可每次激动的到学校,总是失望的回去,久而久之,也就习惯了.回到家,母亲并没有问我,因为她知道:我儿子又没考好,我对母亲说:"我考了518分,母亲说:"哦"之后就继续忙她的事情,父亲问我:"考了多少分?""518""恩,呵呵,哎"父亲失望的离开,剩我一个人在屋里,心中掠过一丝不好的感觉.父母并没有骂我,也没有责怪我,但我宁愿让父母痛骂我,这样也许我会舒服些,也许会消除一些压抑,或许他们并不对我抱任何希望了,也好!我解脱了!分分分学生的命根,分数掌握学生的命运,考好了,老师表扬,家长恩宠,自己也高兴,可考差呢?,则恰恰相反,或者更加糟糕,我讨厌分数,说实话,我真不想把所有的精力用在学习上,BUT,不学习也将一事无成.我想像着,想像着长大后的天空是什么样子的,也许会和现在的不一样吧!我想是.450字 初二
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