渴望自由1200字

渴望自由

1200字 五年级 散文

默默伫立在街的一头,静静注视着熙熙攘攘的人群,抬头望望澄澈的天空,内心多了份安逸与舒适。少了份忧愁和烦恼。时间,永远定格在这一刹那。只因为,这一刻,我是自由的。

我羡慕畅游四海的鱼儿,我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵,羡慕雄鹰与天空的友谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐,为什么我不能像雄鹰那般洒脱?我痴痴的思考着,痴痴的期盼着,盼望有一天,我也能找到属于我自己的自由。然而,我错了。12岁,花一样的年纪,梦一般的年华。少女的梦,如此唯美,如此美好。盼望在炎炎夏日背上画架去作画,盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是,面对小山似的作业,面对升学考试的压力,面对父母殷切的双眼,这一切,只是一种奢望!我的自由,是水中月,镜中花,再美丽,也是惘然。我渴望自由,不需要太多华丽的装饰,不需要太多优美的语言,我要的,无非是属于自己的天地。但,这可能吗?思绪,又飘了回来。眼前的城市,繁华,热闹,却没有我渴望的自由。突然,想起了《飘》中的一句话:“明天又是新的一天了。”

仰望天空,啊,天空如此蔚蓝,可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鸟玩耍嬉戏,我可以成为它们中的一员吗?突然,玻璃破碎的声音,打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟,他是那么的无拘无束。即使闯祸了,可他也收获往昔的那份自由快乐,而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料,难道我就只能在题海里奋战,在母亲希翼的目光中成长,难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。

我想要自由,我不要徘徊在父母与老师的期望中,不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后,我沐浴在阳光下,接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱,晶莹的汗珠滑过脸颊,融入到这生机勃勃的世界。那时,我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧,青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山涧中玩水戏鱼,是那么自由,那么快乐,可是现在却是笼中的小鸟,我多么希望自由啊!

“我是一只小小小小鸟,想飞呀飞却总是飞不高……”每当我听到这首歌,心里就觉得特别沉重。不为别的,只为我也是一只小小小小鸟,而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊!

每当我写完作业,爸爸就会及时地出现在我身边,装作不经意地问:“我布置的课外阅读本呢?写完了吗?”“早就写完了!”我回答,等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢?”“还不快去做!”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样,晚上的时间全耗上了。

一个周末,我鼓足勇气说:“妈妈,这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩,你还会什么?不准去,好好复习,做作业!”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样,一个周末也搭上了。

你看,我有自由吗?我多么渴望自由,渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀,尽情翱翔;渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛,而不用妈妈唠叨会摔着;渴望可以躺在沙发上吃着零食,看着电视,而不用老师叮嘱作业要做完……

哎,我渴望……多着呢,烦着呢,那种渴望又怎么可能会实现呢?

我真的渴望自由,不是大人们施舍的那点玩的时间,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白吗?

竹园小学五年级:谢颂文

渴望麦田的孩子

1000字 初二 议论文

一、天才之说

不是每个人都有爱因斯坦的脑细胞,当看到新闻里说英国一个女孩具有超凡的智商的时候,不少孩子大呼一声“好棒!”小小的脑子里开始憧憬,瞳孔之中透出了羡慕,分明是在说:“如果我也这样……”小时候的我们都一样,都有着自己的想望,各式各样,千奇百怪。父母们总是不愿戳穿我们单纯而神圣的憧憬,生怕会伤害我们的心灵,于是,鼓励道:“你也能成为天才呀!”等到时间推移,一年接着一年的花落花开,须臾间我们便张大了,蓦然回首,猛地发现那些曾经所谓的誓言、单纯的愿望,只不过是镜花水月的泡影,那时侯,我们亲自用自己的双手戳破自己的简单梦想,于是我们真的受伤了。

长大后,我们不敢在自以为是了。因为我们逐渐看到这世界的辽阔,开始发觉,这世上原来有这样那样的能人,总是比我做得好。于是,我们开始找了一个借口来逃避心灵,因为我们知道,我们的心再也经不起伤害了。我们开始用“他(她)是一个天才,我们再努力也比不上的。”之类的话来搪塞自己。其实,世界上的人智商相差并无多少,只是努力的多少,勤奋的多少不同而已。在学校有一个学姐,垄断年级第一多年,总分往往惊为天人。全部的人称之为“天才”,我也不例外。只是近来才知道,她的付出。她的父母是老师,她自己从三年级开始,把别人暑假寒假或是双休日玩耍的时间用来补习功课,所以她总是比别人先行一步,于是,差距愈来愈大,到现在,读九年级的她正在高二、高三的书本里遨游。想想自己,别人学习的时候,我又在干什么?心中不由地惭愧。所以说,天才是极少的,所有的天才背后,都有你不曾知晓的,那些饱含艰辛、一路坎坷的青春奋斗史!

二、种与收

一个人种下多少,那么他也会收获多少,这是不容质疑的。

我们既然要立下誓言,就应该努力去做。不要在头之间,就遗失了曾经的祈愿,等到白发丛生时再感叹一声:“当初……”

你付出百分之一,那么你得到的也只会是百分之一,如果你没有用心呵护的话,你付出的将会更少,也许颗粒无收。

纤夫赶路,是一趟极其艰苛的路程,两岸的石头都被磨圆了,依然固执。

农夫播种,又何尝不艰辛呢。那时因为他一生的寄托都在着一亩三分田,他只有这一个方向,所以一年两季,季季如一。早上极早便起了,挥汗如雨,无论多大的太阳也一样,晚上和月亮一起归来了,那时已然夜深人静。总是赤一双脚,走过的路,翻过的土,无法数算。但是他们的坚守之后,总是会换回一季的笑容,一季的丰收。这也就是,种什么,得什么。

【后记:所有渴望麦田的孩子,所有的收成,都不是用心想的,而是用手做出来的,这个世上本来没有路,路也是人走出来的!从来没有亏本的买卖,上帝从来就是公平的,我们给多少,他给我们也是多少;眺望未来,这一路上,我们将要付出的还很多。】

江西省芦溪外国语学校初二:李世鹏

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