咏柳
站在家中的阳台上,看着对面公园里的那一棵棵柳树,枝条袅娜,腰身妩媚,犹如一个个临水照影的美人,为小小的公园增添了独特的韵味。
春天来了,人们最早看到的是你的身影。你的枝条是那样的轻柔,就像小姑娘的头发一样轻轻地垂下来,轻轻摇摆,触摸着这个五彩斑斓的世界。枝条上叶苞鼓胀,一个,又一个,均匀地排列着,像是水墨画上好看的墨点,溢满了淡雅的意趣。春风吹过,嫩绿的叶子是那么新鲜,似乎每一枚叶片上都有一个新的生命在跃动,小小的叶子像一片片小舟在水面行驶,好看极了。你快乐地在春风里舞动。
夏日里,一场大雨过后,不仅驱散了酷热,也洗净了你一身的尘埃。雨过天晴,一道七色彩虹挂在空中,晶莹的雨滴在你的身上闪动,你变得更加翠绿了。叶子也变长了,长长的,瘦瘦的,像一片片墨绿色的飞镖。柳条上还重重叠叠长着许多小柳条,绿油油的叶子垂直落着,把柳树封得严严实实的。此时的你如一把巨大的绿伞为人们遮挡炎热,人们喜欢在你繁茂的枝叶下聊天、玩耍,一切因为有你而变得那么和谐。
秋天是一个落叶缤纷的季节,当其他枝头上的叶子都已经开始变黄,甚至已经飘落时,而你的叶子却还是绿的。等再过一段时间,别的树上已经光秃秃了,你的叶子才慢慢由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为金黄。金黄的落叶在秋风中飞舞,飘飘洒洒,宛如一只只蝴蝶翩翩然,绽放出你最优美的舞姿。
雪花从天而降,落在你的身上,凉凉的,不一会儿,就给你穿上了银色的冬装。你冒着凛冽的寒风,傲然挺立在风雪之中。小溪不再欢唱,花儿草儿也躲了起来,只有你还在体味着冬日的寂静,盼望着下一个春天的到来。也许在某个寒雪严霜的早晨,你就会从那纤细的枝桠上吐露出一两粒米黄色的柳芽儿,而后便是下一个春天。
我喜爱柳树,不为它的轻盈柔美,只为它坚韧不拨的品质,无需种子,只要把枝条插进土里,无需人管理,自己就会默默地成长。
中国梦、我的梦
XX年11月29日,在国家博物管这一极具象征意义的地方,在中华民族的“文庙宗祠”,xx同志向世界宣示“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”XX年3月17日,新一任党和国家领导人换届完成,xx同志再次畅谈“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”的确,大步向前的中国,是一个充满活力的“梦工厂”。
民族独立梦、两弹一星梦、奥运世博梦、航天潜海梦……新中国成立60多年、改革开放30多年,我们的一个个梦想成为现实。今天的中国,民族复兴的梦想仍在继续,住房梦、创业梦、宜居梦、小康梦……在个人梦想和国家梦想的互动交融中,世界东方升腾起激荡人心的中国梦,奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章。少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,两者少了谁都不行。作为一名小学生,我的梦想是中国梦大潮中的一粒水滴。从小立志成为一名火箭工程师,成为中国航天梦的明天创造者。
今后,我一定要珍惜今天的一切,努力学习,快乐学习,坚持不懈地去实现我自己的梦想。让我们共同努力,一起来构筑梦想,让梦想照耀中国,闪亮世界。就让我们放飞梦想,一起加油吧!
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咏柳学习目标1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。学情分析1、教材分析:《咏柳》这首诗,通过描写在春风的吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。2、学生分析:多数学生已会背这首诗,但对诗意不一定了解。确定五点重点:识字,朗读课文,背诵课文。难点:写字,写话练习。创新点:领略春天自然景物的美。德育点:通过学习使同学热爱春天,热爱大自然。空白点:观察春天的柳树。教具生字卡幻灯片主要技术留空白教学过程中的五环节设计:教师行为学生行为一.导引目标、激发兴趣启发谈话:同学们,从图上你能看出是什么季节?画的是什么?解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,赞美柳树。那么,诗人在文中是怎样赞美柳树的呢?看图思考并回答问题。二、创设条件、自主参与1、出示字卡,指名读生字。2、检查朗读。3、看插图或幻灯片,读课文,想一想每句是说的意思是什么?4、把不懂的词语画出来,然后提出不懂得词语。1、熟悉生字2、朗读背诵3、思考每句诗的意思4、提出不懂的词语。三、组织研究、体验发现1、互相讨论解释不懂的词语:“碧”、“妆”、“垂”。2、细读课文,边读边体会诗中说的是什么?3、说一说诗句的意思。1、讨论诗中不懂的字的意思。2、细读课文,体会诗意并说一说。四、引导创新、应用实践1、观察春天的柳树,说一说春天的柳树是什么样的?(1)、说柳树的颜色。(2)、说柳枝和柳叶的样子。2、写春天的柳树。(1)、先写在什么地方看到了柳树。(2)、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。1、说一说。2、写一写。五、反思小结、巩固提高写话后进行评议,优秀的可在全体同学面前朗读或展出。评议同学的写话。六、研究性作业:研究春天的景色还有什么特点,写一写,画一画。800字 二年级 叙事
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咏柳萝卜青菜,各有所爱。有的人喜欢那傲雪独秀的梅花;有的人喜欢那些稀有的奇花异草;而我对那柳树却情有独钟。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了,明媚的阳光照耀着柳树,它慢条斯理地脱去青灰色的“羽绒服”,换上了黄绿色的“小衬衣”。柳枝软软的不易折断,风一吹,细长细长黄绿的柳叶像蝴蝶似的翩翩起舞。春雨过后,柳絮也绽出它的种子,飘飘洒洒,似云似雾,让我有无限的遐想,有无穷的梦境。干练泼辣的夏姑娘来了,柳树由黄绿色变成了翠绿。知了在树上叫着,仿佛在说:“热死了”。但我们却一点儿也不怕热,柳树像一把撑开的大伞,让我们在下面尽情地玩耍嬉戏。秋姑娘披着金色的大衣来了,柳树由原来翠绿的小裙子换成了深黄色的小褂子。一阵凉风吹来,叶子们飘飘洒洒,翻了一个跟头落到了地上。给小路铺了一层薄薄的地毯,落到了河面上,帮蚂蚁安全地渡到了彼岸。冬婆婆赶着小雪花来了,柳树叶子们恋恋不舍地回到了大地妈妈的怀抱,雪给柳树披上了银色的大衣。那美景真是别具一格,有时挂一些银条儿,更有生机。我和好朋友们一起打雪仗、堆雪人……声音震得柳树上的积雪似乎要掉下来了。柳树不但迷人,而且生命力还很顽强。顿时,让我想起了一句谚语:“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”。500字 六年级
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咏柳站在家中的阳台上,看着对面公园里的那一棵棵柳树,枝条袅娜,腰身妩媚,犹如一个个临水照影的美人,为小小的公园增添了独特的韵味。春天来了,人们最早看到的是你的身影。你的枝条是那样的轻柔,就像小姑娘的头发一样轻轻地垂下来,轻轻摇摆,触摸着这个五彩斑斓的世界。枝条上叶苞鼓胀,一个,又一个,均匀地排列着,像是水墨画上好看的墨点,溢满了淡雅的意趣。春风吹过,嫩绿的叶子是那么新鲜,似乎每一枚叶片上都有一个新的生命在跃动,小小的叶子像一片片小舟在水面行驶,好看极了。你快乐地在春风里舞动。夏日里,一场大雨过后,不仅驱散了酷热,也洗净了你一身的尘埃。雨过天晴,一道七色彩虹挂在空中,晶莹的雨滴在你的身上闪动,你变得更加翠绿了。叶子也变长了,长长的,瘦瘦的,像一片片墨绿色的飞镖。柳条上还重重叠叠长着许多小柳条,绿油油的叶子垂直落着,把柳树封得严严实实的。此时的你如一把巨大的绿伞为人们遮挡炎热,人们喜欢在你繁茂的枝叶下聊天、玩耍,一切因为有你而变得那么和谐。秋天是一个落叶缤纷的季节,当其他枝头上的叶子都已经开始变黄,甚至已经飘落时,而你的叶子却还是绿的。等再过一段时间,别的树上已经光秃秃了,你的叶子才慢慢由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为金黄。金黄的落叶在秋风中飞舞,飘飘洒洒,宛如一只只蝴蝶翩翩然,绽放出你最优美的舞姿。雪花从天而降,落在你的身上,凉凉的,不一会儿,就给你穿上了银色的冬装。你冒着凛冽的寒风,傲然挺立在风雪之中。小溪不再欢唱,花儿草儿也躲了起来,只有你还在体味着冬日的寂静,盼望着下一个春天的到来。也许在某个寒雪严霜的早晨,你就会从那纤细的枝桠上吐露出一两粒米黄色的柳芽儿,而后便是下一个春天。我喜爱柳树,不为它的轻盈柔美,只为它坚韧不拨的品质,无需种子,只要把枝条插进土里,无需人管理,自己就会默默地成长。2下一页@_@我是分割线@_@咏柳750字 状物
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咏柳咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春天来了,天气变暖和了。一位小朋友去公园玩儿,玩着玩着就来到公园中的小湖边,小湖边长着许多柳树,那高高的柳树就像用碧玉装扮过似的,无比美丽。它那千条万条的柳枝又像丝带一样随风飘扬。小朋友不知道这纤细精巧的树叶是长出来的,他以为是别人裁出来的。这时,他想摘下一枝柳条,为自己穿上绿色的新装,他刚要摘的时候,身后忽然来了一位大姐姐,大姐姐说:“如果你摘一支,她摘一支的话,以后就没有人能看见这漂亮的柳树了。”后来,湖边的柳树就成为了公园中的一景。250字 五年级 状物
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咏柳写作文也能套公式?万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的!点击领取 “一年之计在于春,一日之计在于晨"春天是万物复苏的季节。 二月,是非常适合郊游的时候。当然,那么好的天气谁不会去郊游呢? 在风和日丽的一天,贺知章贺先生也来到了郊区郊游了。春风轻轻地吹过山冈,吹过早原。贺知章走到个凉亭里,打算坐下好好欣赏欣赏这美丽的风景。春风轻轻吹过凉亭,春风所吹过的地方,有了一丝生机。花儿就像睡醒了似的,到处竞相开放;鸟儿就像休息好了似的,唱出婉转地歌声。一株绿柳树好像用碧玉装饰而成,无数柳条像丝带一般低垂下来。不知道那细长的柳叶是谁的巧手修剪的,原来那二月的春风就像一把剪刀一样锋利呀! 春天,美好的季节!是它让一位位诗人谱写出一篇篇关于春的美丽诗篇!350字 五年级
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柳——美,在于发现!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”有关赞美你的诗句真是太多了!也许还有人隐隐约约的说:“你说的不就是那些‘大树’吗?他们很平凡,很简单的嘛!外面一层硬硬的树皮,一些树枝!也没什么。”我想说的是:“这么想的人们,你们想错了,其实柳比你们想象中的美多了!”在美好的初春时节,你就开始表现你的内在美,你将大团大团的纤维输送到外面的世界,飘到每一处适合你的种子生长的土壤,在那里生根发芽,这时你的美被我和另一些能发现你的美的人发现了。你甩着你那轻盈的枝条在空中飘荡,此时我们就感到了生命的重要,同时你还叫醒了人们,叫醒了冬眠中的动物们,叫醒了昆虫们,叫醒了春天,在这春的世界里散发出美的气息,释放出春的生机。到了炎热的夏天,整个世界成了昆虫的家园,在这家园里少不了你的美妙之处,你变成了昆虫们的栖息之地,变成了人们乘凉的地方。昆虫们在你舒展的手臂下奏出一曲曲夏的乐章,给夏天增加了一丝美好,你开始表现你的外表美,人们在你的树荫下玩耍、乘凉,为什么没人注意你在那里顶着炎热为人们遮挡阳光呢?在这时,我和一些能发现你的美的人正在感受着你的奉献。到了深秋,你便禁不住风雨的袭击,慢慢的开始落叶,你坚强的抗击着落叶的痛苦,顽强的活着。宁静的秋夜,在皎洁的月光下,你便在我的心中平分秋色,你那垂下的、已没有绿叶的树枝在风中摇曳,让我感到了生命中更深刻的含义……在凄凉、阴霾、可怕的寒冬,人们都在屋子里不敢出去,而你坚强的枝干和已不很挺拔的身躯抵抗着风雪,坚持默默无闻的奉献你的最后一点气力。在这凄凉的寒冬,最终你留给人们的是无尽的遐想,我却发现了你的蓄势待发,这正应了雪莱的“冬天已经到了,春天还会远吗?”。我认为:只要勇于开拓,勇于去寻找和发现,那么,美就会被人们发掘出来,因为美在于发现,美-----其实就在我们身边!750字 初二 写景
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柳柳在春,露出新芽,迎接生命;柳在夏,透出碧绿,迎接欢乐;柳在秋,蜕变成蝶,迎接丰收;柳在冬,化为使者,迎接温暖。柳没有出众的外表,只有内在无比珍贵的精神,不像别的名贵的树种,空有美丽的外表,却只是外强中干。春,柳的枝干上冒出嫩绿的、尚泛淡黄色的芽儿,它们随着春风轻微的吹拂,活像可爱的孩子在高兴地荡秋千。人们见了这春天的使者,与它们共同迎接已别一季的‘朋友’,共同迎接一个又一个崭新的生命,共同迎接不一样的精神状态、不一样的地球面貌。夏,柳的嫩芽儿已经告别稚嫩,走向另一时期。这使柳的面貌发生了改变。柳一身碧绿,在夏日下显得更加美丽动人。风吹起它碧绿的丝绦,活像一个美丽的天仙跳起欢快的舞蹈,以阐明夏之欢乐。人们见了这欢乐的使者,也快乐起来,共同迎接他人不一样的笑容,共同迎接他人不一样的欢乐。秋,柳的面貌陡然一便,成为饱受沧桑的老人。虽是凉爽微吹,但柳还是经受不住。瞧,柳的孩子们---毛茸茸的絮已漫天飞舞。柳一如既往地顽强挺立在自己的‘家乡’,尽管它只剩下光秃秃的枝干。絮,漫天飞舞,如同蝴蝶轻轻飘荡。它飞到农田,飞到果林,然后向自己生命的支持体---柳报告丰收的喜讯。人们见了,与柳共同迎接丰收的累累硕果。冬,柳穿上了雪白的‘冬装’。‘冬装’无情地冷冻柳的躯体,但柳毫不为之所屈,与‘冬装’进行顽强斗争。它为的是什么,它为的是保住自己柔弱的生命,在来年继续作为春的使者,迎接温暖。寒风听似寒,但‘心’不寒。它吹动柳枝,让柳枝摆脱‘冬装’的束缚,让柳感到一丝温暖。人们见了,与这顽强的冬的使者共同迎接春天的到来,共同迎接温暖的到来。春夏秋冬,一样的柳,一样的精神,却有着不一样的面貌。春之柳,犹如稚嫩的儿童;夏之柳,犹如成熟的成年人;秋之柳,犹如饱经沧桑的老人;冬之柳,犹如性命垂危的一个生命。但他们却有着相同的珍贵的精神---无私。750字 初二
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柳柳,一个多么熟悉的字眼,也正是它,成为了春秋季节的精灵,大地母亲的守护神。春季来临,柳树初来乍到,从原来的沉睡中醒来,先前松脆的树枝变得柔软起来,笨拙的,嫩绿的枝丫,从树枝里抽了出来,从远处看,就像一团朦朦胧胧的青雾,让人琢磨不透……夏季的到来,使柳树换上了盛装,原先的装束已不复存在,剩下的只有那一树茂密的叶子,叶子很绿,绿的发亮,从离柳树十米的地方观看,除了下面的主干,从上面几乎找不到分枝,只有那绿油油的叶子,像一道道瀑布似地往下垂。轮到秋天值班的时候,柳树显然有些不开心,在枝头的一些叶子泛出了一点点黄斑,走近细瞧,叶子上除了黄斑还有许多不知名的白色物质,在暴风雨来临的时候,狂风刮过,在树上打下了许多树叶,纷纷扬扬的树叶在空中翩翩起舞,非常值得欣赏……暴风雨过后的柳树上,有许许多多的小水珠,站在柳树下,整个柳树将你笼罩起来,那垂下来的柳条像一卷卷竹帘,很有情趣。冬天吹着吹着口哨来了,几阵狂风后,树上的叶子都落了下来,只剩下几片残叶,而此时的树枝已抵不住北风的怒吼,纷纷断掉,从树上掉了下来,此后便等待着春天的来临。柳树是四季的使者,也是树龄最长的长老之一,它饱经风霜,是四季景色的见证,让我们一起来品柳吧!500字 初二
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柳柳在春,露出新芽,迎接生命;柳在夏,透出碧绿,迎接欢乐;柳在秋,蜕变成蝶,迎接丰收;柳在冬,化为使者,迎接温暖。柳没有出众的外表,只有内在无比珍贵的精神,不像别的名贵的树种,空有美丽的外表,却只是外强中干。春,柳的枝干上冒出嫩绿的、尚泛淡黄色的芽儿,它们随着春风轻微的吹拂,活像可爱的孩子在高兴地荡秋千。人们见了这春天的使者,与它们共同迎接已别一季的‘朋友’,共同迎接一个又一个崭新的生命,共同迎接不一样的精神状态、不一样的地球面貌。夏,柳的嫩芽儿已经告别稚嫩,走向另一时期。这使柳的面貌发生了改变。柳一身碧绿,在夏日下显得更加美丽动人。风吹起它碧绿的丝绦,活像一个美丽的天仙跳起欢快的舞蹈,以阐明夏之欢乐。人们见了这欢乐的使者,也快乐起来,共同迎接他人不一样的笑容,共同迎接他人不一样的欢乐。秋,柳的面貌陡然一便,成为饱受沧桑的老人。虽是凉爽微吹,但柳还是经受不住。瞧,柳的孩子们---毛茸茸的絮已漫天飞舞。柳一如既往地顽强挺立在自己的‘家乡’,尽管它只剩下光秃秃的枝干。絮,漫天飞舞,如同蝴蝶轻轻飘荡。它飞到农田,飞到果林,然后向自己生命的支持体---柳报告丰收的喜讯。人们见了,与柳共同迎接丰收的累累硕果。冬,柳穿上了雪白的‘冬装’。‘冬装’无情地冷冻柳的躯体,但柳毫不为之所屈,与‘冬装’进行顽强斗争。它为的是什么,它为的是保住自己柔弱的生命,在来年继续作为春的使者,迎接温暖。寒风听似寒,但‘心’不寒。它吹动柳枝,让柳枝摆脱‘冬装’的束缚,让柳感到一丝温暖。人们见了,与这顽强的冬的使者共同迎接春天的到来,共同迎接温暖的到来。春夏秋冬,一样的柳,一样的精神,却有着不一样的面貌。春之柳,犹如稚嫩的儿童;夏之柳,犹如成熟的成年人;秋之柳,犹如饱经沧桑的老人;冬之柳,犹如性命垂危的一个生命。但他们却有着相同的珍贵的精神---无私。650字 初二 议论文
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柳一夜春雨后,疏柳披绿衣。小桥通幽处,江水绿如蓝 。旧爱重归日,心跳如蒸缸。去年新柳下,舟上两断肠。50字 初二 诗歌
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咏柳我外婆家有一棵柳树,听外婆说这棵柳树已经活了五年多了,让我十分好奇。春天来了,我外婆家的柳树发芽了!嫩绿的树叶像一位穿着嫩绿色外套的小姑娘,好看极了!我看着柳树,突然,脑子里浮现出贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我看着看着觉得柳树越来越美,不是它的外表美,而是它的心灵美,它无私的为人类做贡献,难道不美吗?我记得我小时候和这棵柳树发生了一件事:那天,正值二月,我和伙伴一起在柳树下玩耍,突然,我发现柳树的叶子越来越少,于是,我跑进外婆家,本来想问外公,可是外公不在家,于是,我翻开我带来的《十万个为什么》,一看才知道,原来那不是人剪得,是二月的春风剪得。正所谓:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我喜爱你柳树,我也喜爱大自然的一草一木,因为你们让我感受大自然的美,你们让我受到启发……300字 四年级 状物
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咏柳我外婆家有一棵柳树,听外婆说这棵柳树已经活了五年多了,让我十分好奇。春天来了,我外婆家的柳树发芽了!嫩绿的树叶像一位穿着嫩绿色外套的小姑娘,好看极了!我看着柳树,突然,脑子里浮现出贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我看着看着觉得柳树越来越美,不是它的外表美,而是它的心灵美,它无私的为人类做贡献,难道不美吗?我记得我小时候和这棵柳树发生了一件事:那天,正值二月,我和伙伴一起在柳树下玩耍,突然,我发现柳树的叶子越来越少,于是,我跑进外婆家,本来想问外公,可是外公不在家,于是,我翻开我带来的《十万个为什么》,一看才知道,原来那不是人剪得,是二月的春风剪得。正所谓:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我喜爱你柳树,我也喜爱大自然的一草一木,因为你们让我感受大自然的美,你们让我受到启发……筱塘小学四年级:林雪滢350字 四年级 状物
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咏柳春天了,在不知不觉中,在人们匆匆忙忙的脚步声中,春天已经悄无声息地向我们走来。大地睁开他惺松的双眼,它伸了伸懒腰,小河融化了,不时地发出银铃般叮叮咚咚的响声,清脆悦耳。小草从睡梦中惊醒了,偷偷地钻出了地面。柳树展出了新的柳枝,长出了新的嫩芽。我们才学了一首唐诗,最能体现春天的风采:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”想起我四岁那年,姥姥和妈妈带我到武汉的东湖公园去玩。在湖边的一片柳树,在轻风中漫舞着,一树妩媚的绿色轻纱,我和妈妈在柳树下照了很多照片,好美啊!姥姥告诉我说:“所有树里就数柳树最好活,不用你操什么心,也用不着专门给它暖房,修枝剪叶,挑选土壤,它自然能长得郁郁葱葱,千柔百顺。”我爱这美丽又朴素的柳树!300字 六年级 状物
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柳最近,我从小区对面的柳树上折下写枝条玩;已立冬了,柳条叶子依然是绿的;我看到几株小小的刚插的柳树,但也绿着,随风摆动。我被它顽强的生命力震撼了。刚入春,柳树第一次长出嫩芽;冬天了,它才掉叶子。柳树适应性较强,容易繁殖生长迅速。用无性繁殖法,折上段柳枝,插上就能生长。俗话说:“无心插柳柳成荫”,生动地说明了柳树的特性。柳树顽强不屈的精神是值得我们学习的。150字 二年级 状物
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柳清晨,我从床上起来,穿好衣服,走到窗前,准备开窗透气,没想到竟迎面扑来一阵寒气,而这寒气仿佛有活力一般,瞬间遍布全身,我抖了一下,赶忙从旁边拿起一件衣服。这时,一棵柳树吸引住了我的眼球。这个柳树不怎么大,干如杯口般粗,树身很均匀,让人看着很舒心。绿色的枝条像女子的长发一般松散地垂下来,惬意极了。这棵树就这般静立着,没有约束。正当我凝望着,风起了,它便真像风华绝代的女子,由远而近,姗姗而来。婀娜妩媚且飘逸潇洒,宛如金庸的《神雕侠侣》在中武林盟主一章杨过在对付达尔巴使用的“玉女剑法”,又宛如模仿历代有名女子的神情,将她们颦笑之际、愁喜之分,统统融入动作,端丽缥缈,让人心动不已。瞬间,风小了一些,而柳树仿佛在等待着什么人,默默地徘徊,让内心的激动静止于寂寥,突然不知从哪里飘来了几片落叶,就像那蝶儿从西双版纳赶来,嬉戏在柳枝之间,你追我赶却又不舍离开,慢慢钻入柳树心里去编织亘古的缠绵与凄美。风没有预兆的停了,柳树也无耐于风的脾气停止了舞蹈,好似因为少了蝶儿的伴奏而感觉独舞怪无趣的,柳树不再动了,可极不乖巧的柳叶却活泛起来,这里动一下,那里动一下,树身竟凭空有了几分顽皮的味道。风,又起了,比刚才还要大,柳枝轻轻地扬起,树干却坚然不动,好像躲开哗杂,躲开红尘,只留下记忆旋转在浮躁之中。怀着怎样的心绪,大概就会上演怎样的舞蹈,轻盈的舞姿中,透露着恬淡的灵性。一直充当主宰者的风又大了起来,几片叶子无助地飘下来,还没落到地面就有被风吹走,真不知道,哪里才是它的家。柳纤瘦的身影依然摇晃不定,仿佛要把所有的美都溶于舞姿当中。650字 初一 状物
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咏柳宋曾巩意思《咏柳》是宋朝诗人诗人曾巩所著,以下是小编整理的咏柳宋诗人曾巩意思,欢迎参考阅读!诗歌原文乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。解释①倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快:柳条似乎还没有发黄,但趁着东风吹暖,一下子便飞快地变绿了。②解把--解得,懂得。飞花--柳絮。③这两句的意思是:不要只看到柳絮飞扬,遮天蔽日,要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊!诗词译文杂乱的柳枝条还没有变黄,在东风的吹动下狂扭乱舞。把它的飞絮想蒙住日月,但不知天地之间还有秋霜说明这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地,似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了,使人看到一个得志便猖狂的形象。“未变初黄”,准确地点出了早春季节,此时柳树枝上刚吐新芽,正是“且莫深育只浅黄”的新柳。第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞,第四句以“不知”一词,对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法,以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽,使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世,针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融,含义深长,令人深思。作者介绍诗人曾巩(1019-1083),字子固,建昌南丰(今属江西省。宋仁宗时官至中书舍人。他是北宋散文家,诗也写得有特色。)生于1019年八月二十五日(9月30日),死于1083年四月十一日(4月30日)曾致尧之孙,曾易占之子。嘉祐二年(1057)进士。北宋政治家,文学家,散文家,“唐宋八大家”之一。世称“南丰七曾”(诗人曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦)。在学术思想和文学事业上贡献卓越。所写七言绝句,不乏清新可喜的好作品。700字 叙事
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咏雪世间无非有两种东西是最纯洁、最美好的,在我看来就是雪和阳光了,它们虽不及金银珠宝,却可以带给你幸福的感觉,阳光暖人心扉,带来温暖 ; 雪凄美动人,带来美好。如此美感,带给我最深的便是雪。雪下开了,风把它带去了世界的每一个角落,田野上,山坡上,处处是一片银白色的容装,让人不禁赞叹不已。原本肮脏不已的街道,因为雪的覆盖,变得干净了许多。“哈哈,妈妈你看,雪多白呀!”小孩子用稚嫩的双手捧着雪。“雪看上去很白,其实很脏哦!”妈妈说着打掉了孩子手里的雪,向前方小朋友的身影指去,“喏,去跟朋友们玩吧!”孩子苦恼的表情马上消失了,他大笑着朝朋友们跑去,早已忘了方才的不解。妈妈一个人在雪里漫步,望着满天飞舞的雪花,和孩子们打闹的场景,嘴角不禁微微一翘,连布满皱纹的眼角也弯了下来。“其实,雪真的很美,或许是因为过于繁忙,忽略了它本质的美!”妈妈用手接住了雪花,赞叹道。雪继续地下着,不在乎别人对它的赞美,只是默默地下着。在如此天寒地冻的季节里,或许谁都不会出门。雪那么想着,它越飘越远,路上看见不少失足的人们,当它正着急之余,竟发现一个接一个的人前来抚起失足的人,就这样,人们一个扶着一个,谁都没有再跌倒。雪会心地笑了。看来我的目的已达成。不一会儿,太阳出来了,它放出的阳光那么令人温暖,雪也没停,它与太阳默契的配合着,吸引出了更多的人们把头探出窗外,欣赏这难得一见的场景,笑容在每个人的脸上绽放着。孩子吃惊地望着,随即咧开了小嘴,快乐地笑着,大人赞叹地望着,抿起嘴会心地笑着,老人僵硬的脸也顿时舒展开了,眉宇间透出幸福和温暖,和蔼地笑着,就连路上奔波的行人都不仅抬头望去,心里因生活而空的地方被填得满满的。如果说冬天是人间的奇迹。那雪就是人间带来幸福的天使。700字 六年级 写景
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咏长城大漠,黄沙弥漫;草原,秋风习习;荒野,寂寥无人。所有的一切,都像在为那一道身影朝贺;所有的全部,都像在为那一道身影喝彩;所有的所有,都如同在为那一道身影臣服。俯首鸟瞰,脚下尽是壮丽山河。松涛阵阵,绿叶尽情舒展。千年前的这里,是无数壮士誓死保家卫国之地,他们奋勇杀敌,汗水如泉涌,自额头肆意流淌,看着一个个同僚如纸糊般倒下,似刈麦般倒下,似落花流水般倒下。无数命脉被宰割,作为将军的他双拳紧握,眼角不经意间盈满泪花,双手拂去汗水、泪水、血水的交织,他抽身上马,饮血赐剑,剑光飞舞,恍惚间,不觉涕泗横流。大敌退去,他手抚长城,心中喟叹,叹这长城之勇,庇佑国屹立。抬首平视,薄雾轻笼城楼。远方氤氲緑气闪烁,笼住心头,眼前却雾,云雾交织间似有着牌匾树立,“長城”二字夺目般闪亮。加加林第一次飞出地球,透过弦窗,他激动不已,手舞足蹈:“我看到了人间奇境——长城。”它蜿蜒盘绕,引得无数英雄好汉为之痴狂,它的一块城砖被视若珍宝,它的主体被政府翻修,它的神奇被载入人类史册,它被国家列为文物。我脚踏长城,慨叹这长城之奇,引万人着迷。仰首遥望,眼前一片朦胧,豁然间却又尽收眼底。我无法料到长城未来的身世,因为它在历史上自我命运多舛。但愿长城永在,只因那一块“定城砖”的存在。是否它永久灵验,未曾有人尝试,但如今和平常在,它被牢固而严密保护,它的每一寸空间被精心料理,人人都渴望与它的相逢,渴望它这一片单纯的净土,折射出秦皇的万千色彩。每个人都双脚紧踏,双手紧握,如同中华的魂,在土地上永久闪耀,每个人心中留恋长城之秀,引无数英雄人物折腰。我们千古对长城赞美,不是对其剪影的慨叹,而是对中华魂凝聚的渴望,总在心中祝愿,愿其永存。咏长城700字 初三
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咏竹有人赞叹国色天香的牡丹,有人倾慕出淤泥而不染的荷花,有人钦佩坚韧刚劲的白杨,可我却独独钟情于有“隐君子”之称的竹。外婆家的山上有一片郁郁葱葱的竹林,当春的使者迈着轻盈的步伐来到人间时,竹子便开始积蓄力量,等待着破土而出的时刻。一场淅淅沥沥的春雨之后,竹子的宝宝们——竹笋就争先恐后地钻出了地面,它们从土地里冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满了活力。到了烈日炎炎的夏日,竹子越长越茂盛,它的表面十分光滑,摸上去冰凉舒适,它的整个身躯泛着绿光,一小节一小节的,节节攀登。竹叶宛如染绿了小雨滴,在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。竹子不仅外表清俊挺立,而且全身都是宝。刚出生的竹笋,经厨师之手,便成了一道道美味佳肴。长大了的竹子可以盖房子,做扁担,制成竹筷和竹签,可以说,竹子是大自然的“绿色宝藏”。每到暑假,我和妈妈便会和大家一起跑到竹林里乘凉,幽静的竹林顿时热闹起来了。竹林里乘凉的人们三五成群,聊聊家常,看看报纸,十分悠闲和惬意。我们小孩子们也不甘寂寞,老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳绳等游戏被我们玩得热火朝天,不亦乐乎。竹林里到处洋溢着孩子们的欢声笑语。望着眼前葱葱茏茏的竹林,我不禁浮想联翩,它不就像我们的老师吗?是他们,坚守在自己的三尺讲台上,无私地播撒着知识的种子;是他们,用自己的大好年华为学生架起了知识的桥梁,他们把自己的美好青春,全都奉献给了教育事业,正如这无私奉献的竹子一样,默默无闻地滋润着学生。有一句话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不是赞颂老师,那是赞颂谁呢?竹,高风亮节,为人类奉献了自己的全部,却谦虚谨慎。我赞叹竹,你是生命的象征,是坚贞不屈的使者!700字 六年级
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咏月谈到月亮,人们就会想到美丽的神话传说,而在诗词文学中,你夜常常能发现月亮的踪迹!畅游在中国古代诗词的海洋里,你一定会被一些琳琅满目的咏月诗词所吸引。“举杯邀明月,对影成三人。”这是李白与明月作伴的美好愿望;“明月松间照,清泉石上流。”这是王维“诗中有画,画中有诗”的形象写照;“湖月照我影,送我至剡溪。”这又是李白的迷雾般的梦境!皓月当空,一泻千里,给人以广袤深邃的意境。于是乎,诗人常常寄情于月。亲情,乡情,友情,爱情都可以借月抒发。。“花好月圆”是美满婚姻的颂词;而“月缺花飞”、“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。宋代欧阳修“月上柳梢头,人约黄昏后”词句,表达了黄昏后月光下情人约会的欢快心情。诗仙李白“举头望明月,低头思故乡”一句,表达了游子怀乡之情。宋代苏东坡的《水调歌头》中秋咏月词,更是被誉为千古绝唱,词中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”之句,反映了作者胸襟开朗、积极向上的人生观,因而“但愿人长久,千里共婵娟”成了后人远别互道“多加保重”的代名词。对着同一轮明月,各人情感迥然不同。李白的《把酒问月》诗中写道:“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”如果仔细琢磨,你会发现这既是李白“明月长在,人生如寄”感情的流露,也是对当时社会现状的愤懑。“海上生明月,天涯共此时”,这又是张九龄对月思乡的情怀。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”确是东坡对人生的思索。月亮乃是天上的圣物,在人们的心中,美好的事情总会与月亮相联系,通过对古代咏月诗的鉴赏,我们会发现,其实月亮很美,但更多的是深不可测,充满了神秘的色彩。快点行动起来,让我们共同去揭开月亮的神秘面纱!700字 六年级 写人
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