收藏母爱
运动保健法、善食平衡法,多次考究之后,一向担心我身体的妈妈开始研究酸碱平衡调节法,而我,是她一直不变的研究重心。而后,最让我难忘的是那蜂蜜柠檬的清香味道,更是母爱的味道!
不知什么时候,妈妈的纯绿色的植物园里又入住了一名新成员——柠檬树,妈妈像待宝贝似的看护着。可它好似“不领情”,半年只零星的结了几个果子。
那天柠檬果第一次成熟,真像是几经磨难摘来的“仙人果”。妈妈欣喜而小心翼翼地摘下第一个,洗净将它切出三片,泡入温水中,第一个递给我,看到新鲜欲滴的柠檬,我不禁馋涎欲滴,咕咚一大口,啊!又酸又苦,“这水……‘真好喝’”!”放下杯子快步走回书房间,妈妈紧随其后,“儿子,我查过,你是酸性体质,这碱性柠檬可以中和你的酸性火气,还减肥!”“求你了!”妈妈像小孩似得恳求着不肯走。我鼻子酸酸的,勉强再端起杯子,使劲憋长气,喝中药似的一饮而尽,滴水不剩。“谢谢妈!”我强作欢笑和满意地抹了抹嘴角。妈妈顿时心花怒放,一转身一溜烟儿的走了。
从此之后的每晚饭饭后一小时,妈妈准时的端给我一杯柠檬水,我也一次又一次“憋气”。妈妈总是耐心的等我喝完。其实我知道自己喝下的不只是一杯柠檬水,那里流淌着太多妈妈对我健康的寄托。
一次身体不适,实在受不了柠檬水的酸苦,便想背着妈妈倒进水池。不幸“证据”被妈妈一眼看尽,我只好竖着耳朵等着妈妈的责怪。“儿子,如果柠檬味道难喝,妈给你加勺蜂蜜试试!”说着重新小心的切取三片柠檬,将所剩不多的包好,又将两大勺蜂蜜平稳倒入水中搅好,自己先闻闻,好像很满意才端给我。我喝了一小口,嗯,果然不再酸苦!我不再像以前那样“憋气”而是畅饮,自己先忍不住笑了。又一次,妈妈顿时心花怒放,一转身哼着小曲儿走了。
妈妈没讲良药苦口的大道理,执着的她那么快的妥协,只是希望我喝下的不只是良药,更多的是快乐和健康!
柠檬树的成长,妈妈收获的是种植的辛苦和给我喝一杯杯柠檬水时的幸福,而我品尝到的是由柠檬水的苦涩到香甜和妈妈一次次的欣慰。冬天柠檬树掉光了叶子,而妈妈还珍藏着几个少有的“仙人果”,一天只少三片;而我的心里珍藏满满的却是熟悉的蜂蜜柠檬味道,妈妈的味道,香甜越来越浓……
老师点评:生活是写作的源泉,从本文可以看出,作者对生活有较好的观察感悟能力。母爱是同学们常写的主题,突出的现象是选材雷同,此类作文容易生俗套之嫌。本文素材来自日常生活,给读者带来新颖、真实、动人的体验,关键在于作者对生活有观察、选材独到。文章的细节描写非常精彩,通过语言、神态的描写,传神表达出了母亲对孩子的关爱。祝越来越进步!
六年级:薰衣草2002
收藏母爱
运动保健法、善食平衡法,多次考究之后,一向担心我身体的妈妈开始研究酸碱平衡调节法,而我,是她一直不变的研究重心。而后,最让我难忘的是那蜂蜜柠檬的清香味道,更是母爱的味道!
不知什么时候,妈妈的纯绿色的植物园里又入住了一名新成员——柠檬树,妈妈像待宝贝似的看护着。可它好似“不领情”,半年只零星的结了几个果子。
那天柠檬果第一次成熟,真像是几经磨难摘来的“仙人果”。妈妈欣喜而小心翼翼地摘下第一个,洗净将它切出三片,泡入温水中,第一个递给我,看到新鲜欲滴的柠檬,我不禁馋涎欲滴,咕咚一大口,啊!又酸又苦,“这水……‘真好喝’”!”放下杯子快步走回书房间,妈妈紧随其后,“儿子,我查过,你是酸性体质,这碱性柠檬可以中和你的酸性火气,还减肥!”“求你了!”妈妈像小孩似得恳求着不肯走。我鼻子酸酸的,勉强再端起杯子,使劲憋长气,喝中药似的一饮而尽,滴水不剩。“谢谢妈!”我强作欢笑和满意地抹了抹嘴角。妈妈顿时心花怒放,一身一溜烟儿的走了。
从此之后的每晚饭饭后一小时,妈妈准时的端给我一杯柠檬水,我也一次又一次“憋气”。妈妈总是耐心的等我喝完。其实我知道自己喝下的不只是一杯柠檬水,那里流淌着太多妈妈对我健康的寄托。
一次身体不适,实在受不了柠檬水的酸苦,便想背着妈妈倒进水池。不幸“证据”被妈妈一眼看尽,我只好竖着耳朵等着妈妈的责怪。“儿子,如果柠檬味道难喝,妈给你加勺蜂蜜试试!”说着重新小心的切取三片柠檬,将所剩不多的包好,又将两大勺蜂蜜平稳倒入水中搅好,自己先闻闻,好像很满意才端给我。我喝了一小口,嗯,果然不再酸苦!我不再像以前那样“憋气”而是畅饮,自己先忍不住笑了。又一次,妈妈顿时心花怒放,一身哼着小曲儿走了。
妈妈没讲良药苦口的大道理,执着的她那么快的妥协,只是希望我喝下的不只是良药,更多的是快乐和健康!
柠檬树的成长,妈妈收获的是种植的辛苦和给我喝一杯杯柠檬水时的幸福,而我品尝到的是由柠檬水的苦涩到香甜和妈妈一次次的欣慰。冬天柠檬树掉光了叶子,而妈妈还珍藏着几个少有的“仙人果”,一天只少三片;而我的心里珍藏满满的却是熟悉的蜂蜜柠檬味道,妈妈的味道,香甜越来越浓……
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收藏母爱白云是蓝天的收藏,浪花是大海的收藏,贝壳是沙滩的收藏,母爱则是儿女的收藏。母爱就像阳光,时时刻刻、无处不在;母爱是琐碎的,就像珍珠,一个一个、一枝一叶散落在生命中的任何一个角落,我要把这些母爱的珍珠拣起来,串成一条母爱的项链,永久收藏。记得有一次,我发烧了,妈妈放下手中的工作,日日夜夜照顾我。可我的病情还是不见好转,妈妈带我去医院,后来医生说我得了水痘,需住院治疗。我住院的日子里,为了照顾我,妈妈没有吃上一口热饭,睡上一个安稳觉,最后在医生的治疗和母爱的温暖下,我终于战胜了病魔,可妈妈明显消瘦了许多、憔悴了许多。小时候,妈妈非常疼我,想着法子买很多玩具给我,我的下铺堆满了各式各样的玩具,长期玩这些过家家的玩具,让我养成做功课时浮躁、不专心的毛病,妈妈为此常常批评我,操碎了心。她常常把时间精力和金钱都用在我身上,虽然我家不是那种“大富人家”,但我从不为物质生活而烦恼。前几天看,妈妈听说我要参加六一儿童节表演吹葫芦丝,特意请艺术老师来家教我。还去香港给我买裙子,穿着它,我仿佛变成了童话世界中的“白雪公主”!而且准备了表演用具和零食,有公仔饼干和巧克力等,都是我爱吃的。妈妈对我实在太好了!母爱是伟大的、神圣的、无私的,纯洁的,同时也是严厉的、琐碎的。谁言寸草心,报得三春晖。母爱就像夏日的一杯凉开水,就像冬日的一抹暖阳;母爱是春天的一阵露水,而我是花园里的一株小花,在母爱的滋润下,我快乐成长。六年级:陈玺岚550字 六年级 叙事
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收藏我是一只小小的毛毛虫,我渴望拥有一双翅膀。“妈妈,我什么时候可以拥有一双翅膀在蓝天上飞翔?”我经常这么问妈妈。妈妈却只微微一笑:“在结蛹的那一天,你带上一个收藏,便能拥有一双翅膀!”我只能疑惑着,什么收藏配得上一双翅膀?终于,在我翻遍我所有的收藏后,我气馁了,没有任何东西能配得上我心目中的翅膀。可飞翔的梦仍在继续。于是,我只能眼巴巴地望着各种各样的鸟儿在空中做着高难度的动作,灵敏的身姿,优美的姿态……这都让我沉醉在飞翔的梦里不能自拔。可这似乎是一个不能实现的梦,那件神秘的收藏在我心里埋下了一个大大的问号!时间就在这疑惑和期待中遛过了,仿佛是一瞬即逝,没有留下任何痕迹,却令我防不胜防。就这样,我空着手独自住进一个小小的蛹里。我蜷着身子,心里难受极了。我没有收藏,那么意味着我将不能拥有翅膀。望着四周黑漆漆的蛹,我突然害怕起来。妈妈说,进入蛹就要接受生命的蜕变。我会变成什么样子呢?会不会变成丑八怪?连妈妈也不认识我了怎么办?我想着想着,竟然沉沉的睡过去……..“身上好痒啊!”我正睡得起劲呢,突然,身上一阵瘙痒将我惊醒。我一惊。天哪,睡过头了。我挣扎起来,可那蛹却一直没有破。我又开始挣扎,失败,挣扎,失败………一次次循环使我筋疲力尽。我有些失望,垂头丧气的坐下来。突然,往日伙伴的笑容和妈妈关切的话语浮上眼帘,我一下来了劲。不行!我得出去看看他们!于是,我的挣扎愈来愈猛,终于,蛹被我捅了个大洞。久违的阳光射进来,我突然发现我有了一双翅膀。难道那个收藏就是我自己?我得用自己的力量捅破那个蛹,才能实现自己的梦想,绽放自己生命的光彩!我瞬间明白了,微笑着飞上了蓝天………650字 六年级 诗歌
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收藏提示:先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动…… 【思路点拨】 1.准确理解“收藏”的含义。“收藏”的本义是“收集保藏具体的实物”,在这儿应是“珍藏”之意思。只有珍贵的东西才值得珍藏,值得记忆,值得留恋,就是要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。这个题目以“收藏”为动词作为动宾短语的中心语,一定要在文章中有直接或间接的显现,否则会有偏题之嫌。 2.根据主题恰当补充题目。“文好题一半”,标题体现文章的内容和主题。多数考生选择提示内容中的词语也不错,但容易被误为一般化。要创新,最好独辟蹊径:别人收藏“快乐”,我却收藏“挫折”;别人收藏“幸福”,我来收藏“苦难”。 3.精选材料,突出中心。选材要注意“真、新、精”。“真”是指要有真情实感。不能为“收藏”而生搬硬套,甚至胡乱瞎编,这样会因为虚假而不感人。“新”,是指要不同一般。许多考生选材都局限于自己身边的事,如“与朋友之间的友谊”,“亲人之间的亲情”等。满分作文《收藏坚韧》,选取了“贝多芬、李白、威灵顿、司马迁、奥斯特洛夫斯基”等名人的例子,来表现“坚韧,可以改变命运”这个主题,从文章可见作者的知识面很广,思想认识比较深刻,加上漂亮的语言表达,自然获得了高分。“精”是指要精选,不能泛泛而谈。比如“收藏我的初中岁月”这个题目比较大,可以写的材料非常多,当然不可能面面俱到。这就要求考生精选一些有代表性的片段,从不同的侧面来表现主题。 4.灵活表达,语言优美。多数考生愿意以叙述为主,写成记叙文,但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式,会增强表达力。若只是干巴巴的叙述犹如只有架子的房屋,若能在叙述灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,文章的语言更漂亮,吸引阅卷老师而得高分。 【满分佳作】 1.收藏坚韧 四川省眉山市 一考生 收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。 ——题记 收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲》中: 家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律! 收藏坚韧,在太白的金樽之中: “豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵! 收藏坚韧,在历史的册页中: 还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。 孟子曾说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”;泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱”;居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。 挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功! 【点评】好一篇荡涤人心灵,鼓舞人斗志的中考佳作!作者以散文形式,诠释了“挫折——坚韧——成功”的关系,给读者以精神鼓舞;主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例,再概述威灵顿将军等名人事例,最后引用孟子等人的名言,点面结合、多角度地阐释主题;所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面,选材典型有代表性,作者广阔的知识面可见一斑;叙述简洁、描写生动、议论凝练有力,体现了小作者扎实的语言基本功;标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应,使文章首尾圆合,堪称考场佳作。(荐评老师:刘礼群) 2.收藏古典——《红楼梦》 四川省眉山市 一考生 水中望月,看不到它皎洁之下的灰尘; 镜中观花,看不到花儿绽放的艰辛; 然而那一个水中月,那一个镜中花, 我却是看得清清楚楚,明明白白,真真切切。——寄语《红楼梦》。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 六年级 应用文
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收藏秋风又吹起了,从我眼角而过,匆匆逃走却那样催人泪水,虽然没有万里无云,而灰蒙蒙的这片天依旧让我想起这个自古悲凉的季节,我握着笔杆,心无所思,静静抬头,又望见那鲜红的天安门,简简单单,一层红漆包着几片木头,却是我唯一的收藏。那曾是一位老朋友的收藏,现今由我保管着也有几年,说是老朋友却又有几分的不恰当,因为如今的他已随风归去了,当他还在人世的那些年月里,我都叫唤他“老四爷”。老四爷是建国时期的老兵了,我偶尔也得知了老四爷年轻时经历的那些大大小小的战斗,那个天安门便是老四爷在那些年时常带在身边的东西。我懂事的时候,也问了老四爷这东西的来历,之后从他口中得知,这天安门是他过去的连长送给他的,四爷告诉我说他要一辈子收着这个天安门,因为他们是生死与共的战友,无论将来到哪里,他都会想起天安门,想起自己的祖国……老四爷是我的邻居,刚上幼儿园的那一年,因为父母在外工作的缘故,他们把我寄养在了四爷家里,四爷没有子孙,自然对我十分好,就像对待自己的亲孙子一样,我很喜欢和四爷在一起,因为佩服他是个军人,那时候一大早四爷就会蹬着他的自行车把我送到幼儿园。老四爷总是把他的宝贝天安门放在那旧旧的自行车篓里,放在低头就能看见的地方,从那时候起我就好奇,有一天我坐在车前头问道:“老四爷爷,这就是天安门么?”那时候的老四爷低下了头凝视了那个天安门好一会儿,后来嘴角又是习惯地微微扬起,他告诉我,这,就是天安门。后来我记得,有一次在幼儿园里,我与几个伙伴争论起天安门的样子,可那时候我也没有看过真正的天安门,也只能照着老四爷的那个收藏品比划着。伙伴们都说天安门是红颜色的,而我却不以为然,和他们争地面红耳赤,在我的记忆里,老四爷的天安门明明就是那旧木头的黄颜色!怎么可能是红色的呢?而且老四爷说了:“天安门就是这样子。”我偏偏不听信他们的,拽着他们的衣服就把他们拉到老师面前:“老师,请你告诉他们,天安门是黄色的。”然而令我料想不到,老师却笑了,她面对着我,敲着我的脑袋批评我:“这样对同学是不好的,天安门不是红色的么?”那几个伙伴一听了便叽喳笑开,我松了手,他们笑地更大声,我一撒气就跑开了,回想起来,也真恨不得找个蚂蚁窝钻进去。那天下午回到家里,我直奔老四爷的收藏而去,拿起来举过头顶,瞪了这个破木头几秒钟后便重重摔在了地上,刚咬牙想一脚跺上却被四爷拦住了,我吵着:“天安门是红颜色的,这不是天安门!”嚷着,便甩开了老四爷的手,窝了一肚子火,头也不回地跑走了。那天傍晚时候,气也消了,当慢慢散着小步回头的时候,我却看到了那个苍老的四爷,一动不动地坐在门槛上,依着那个冰凉的大铁门,正用胶水一块一块地粘回被我摔碎的木头,我仿佛看到了他眼里噙满欲下的泪水折射出的夕阳的光,像一把利剑刺进了我的胸膛,年幼的我第一次感到了自己的自私,那是一阵莫名的酸痛,老四爷为了等我到底在门槛上坐了多久,我一点也不知道……第二天清晨,我依旧蹭上了老四爷的自行车上学去,今天的四爷没有多说话,我看到了他红肿的眼睛,也看到了车篓里,那鲜红的天安门……后来大了些,我去城里读了小学,临走前,四爷叫我常回来看看他和他的那个宝贝收藏。可是这时光如梭,就好比针尖上的一滴水落入大海那般去得飞快,去得没有踪迹,一别就是十年,再当我回去老家,老四爷已经因病卧床不起。那年我去看他的时候,他躺在床上,微微地张开那深凹的苍老的眼睛,指着床头,当我顺着他手指的方向看去,我惊讶地望着眼前的这件收藏,还是那个天安门,却精细入微,那个粗糙的收藏品已经不见了踪影。老四爷轻声告诉我,在我走了之后,他闲来无事便会对着他的天安门左右加工,一直到他的手已经握不住那轻轻的天安门,他才停下了这份工作。四爷问我是不是很满意,我连忙点着头,他说他要带着这件收藏一起入土,我又赶紧摇了头,说:“老四爷你一定会好起来的!”去年深秋,家里得知老四爷病入高危的消息,全家人不顾手头的工作,连夜赶回了老家。到老四爷家里的时候,看着老四爷在病床上喘着粗气,全家人的心都揪了起来,我噗通一声跪在了四爷的身旁,眼泪不争气地肆意着,老四爷看见我来了,示意我过去,我把耳朵凑在四爷的嘴边,听四爷嘱咐着……临终前,四爷把他的宝贝收藏交给了我,他嘱咐我好好保护着,就像爱自己的祖国一样爱它,我把他的话永远地铭刻在了内心。因为我知道在四爷的眼里,它比他的生命更重要……又是傍晚,当我收笔完成了这篇文章的时候,我抬起头看见了那个天安门,透过红艳的外表,我望到了门槛上的那个苍老的四爷。他深邃的眼神执着在手中,执着在载满着我童年回忆的收藏上。秋风再起,吹落我泪;黄叶又飘,人已不在……1200字以上 高二 写人
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收藏不知哪一日,好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她,我有两个收藏,一个是赵老师,另一个也是赵老师。初一时的班主任年轻,尽管对学生们关爱有加,成绩却总提不上去,所以赵老师是初二时调来我们班的,并且一直带我们到中考结束。如果说初一时的班主任是我们的朋友,那么,赵老师就是我们的长辈,对我们总是有很高的要求。刚一开学,她便给了我们一个“下马威”。离上课还有一分钟,走廊便响起了“笃,笃,笃”的高跟鞋声,不一会儿,一条细长的腿跨进了班级大门,只见一个身着长袍,目戴眼镜,一看就是一个大学者的中年女子,捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下,然后推了推眼镜抬起头,一脸严肃地对我们说:“我不管你们初一时有多么不可一世,我的要求必须绝对服从。”全班哗然,甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色,说:“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里,我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言,这是一个多么专制的老师,所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干,然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”,并且一次又一次地征服每一个叛逆者。我欣赏智者,这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。不得不说赵老师是一位优秀的老师,它有极强的表现力和亲和力。没当上课,她的双眸总是发光发亮,说起话来更是慷慨激昂,还时不时地手舞足蹈,把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩,却也能在玩中学到很多。真正优秀的老师不仅仅是教学有法,更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点,才是我们班中考全班四十人有十多个省中,十多个北郊,几个一中的好成绩。人们都说老师是蜡烛,如果老师只是渺小的蜡烛,如何培育有一代又一代莘莘学子?所以我要说——老师是给人以无限激情的太阳,老师是胸怀宽阔的大海,老师是浩瀚宇宙中的希望……好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值,收藏老师,收藏老师,虽不会在物质上增值,却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗?800字 高一 写人
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收藏梦想轻轻的,坐在角落,把我的梦想暂时收藏。而一些怀疑的目光,却总在不停的阻挠我的幻想。有没有一个通往幸福的人行道?我想,也许一定会有。我寻找在迷失的,只有落寞的微笑陪着我。我把梦想收藏在心里,放在最深最深的地方,终于没有人能看得清,只有我自己等待黑暗的来临。静静的,把我的梦想放在手心,把她看得彻底,看得仔细。因为我害怕,我会忘记。忘记在清晨,那个灿烂的花季。150字 六年级 写人
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收藏瞬间远处晨曦的朝阳从天空那边冉冉升起,风吹过了水面,泛起层层涟漪,朝阳穿过云层,带来了温暖与幸福,而岁月穿过森荫,留下了圈圈年轮。此刻我坐在家中,再次看着刘翔精彩夺冠的场面,仿佛又回到了4年前的壮丽时刻…….刘翔创造奇迹了!雅典奥运会的一个体育场里人声鼎沸,观众们如饥似渴地盼望着那精彩而又扣人心弦的110米跨栏决赛。只见许多奥运健儿站在那里,镇定自若,个个精神抖索。那身穿中国队队服,英俊潇洒的奥运健儿“华丽登场”,在强大的对手面前他表现地很自信。所有的奥运健儿都准备好了,我的心也揪了起了。如同一个热锅上的蚂蚁,忐忑不安。心想,这次刘翔要是顺利夺得金牌,岂不展现了我们中国一条巨龙正在腾飞吗?说时迟,那时快,只听裁判一声枪响,奥运健儿个个飞奔而出。刘翔一个箭步飞跃而前,宛如一匹骏马,又如一道疾驰的金光,飞动闪跃在那漫漫长野中,尽管并不那么遥远,但在我心中却如同金子一样重,像银河那么长。只见刘翔一个大步迈出,他的双臂如同装上了发动机,在迅速的前后摆动,大腿伸直,一个飞跳,前腿刚过栏杆,后退一抬,两腿呈八字形,前腿刚落地,就又准备抬起,那一次次动作,一个个飞奔和跳跃,都是那样的完美和扣人心弦。刘翔追上了黑人和白人运动员,我按奈不住激动,大声地喊道,并齐了!并齐了!那是多么自豪的地呐喊!谁说我们中国出不了短跑人才?只见刘翔紧锁双眉,每一步都迈的那么稳健有力,一步比一步大,哪怕是那么一点点,一点点。全场的气氛凝聚着,时间仿佛凝固一般,渐渐的,距离拉开了,10厘米,20厘米…..,大家的目光都聚集在刘翔身上,他的每一步迈的是那么有力,如同雄鹰振翅,极速地迈向胜利的终点,使整个中华儿女为之骄傲和自豪。阳光渗过了大地,风儿在空中伴舞,一丝丝,一缕缕飘动着。树叶缓缓地落在了场地上,是那么地轻柔和舒畅。展望场地,一个红色的身影在飞动着。刘翔第一个迈过终点线,倾刻间,全场沸腾了,欢呼着,歌唱着,凝固的时刻顿时被打破,只见刘翔身披五星红旗在全场跑动,与我们共同欢呼这伟大的时刻!这是中国人的自豪!是中国的刘翔打破了短跑的冠军只属于强健有力的黑人这一传说。在隆隆的欢响中,重播结束了,此时太阳已缓缓升起,而那一个个美妙的瞬间令我难忘,我将把它珍藏起来,珍藏在心中,成为一片美好的记忆。900字 初二 写人
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收藏狂“杨璐瑶,我笔记本呢?”刚刚才做完就放这儿,怎么才去了趟厕所就消失的无影无踪了,怎么找都找不到。“什么本子啊?”杨璐瑶屁颠屁颠的跑过来,嘟着小嘴。似乎很不解。“我刚写完的,那个读书笔记本!”我一边急切的找,一边偷偷地瞅着她的小表情。抽屉,没有。衣柜,没有。枕头底,没有。床铺下,没有。阳台,没有……差不多一切有可能藏东西的地方我都翻查过了,可就是没有。“杨璐瑶,快把我本子叫出来!”我几乎都快气炸了,这小妮子真是太会折磨人了!谁知她却无辜的双手一摊,“没有。“随后又走到电视机前,拿出一个墨绿的本子,像只得逞的小狐狸用本子在我眼前晃了晃,“这个吗?”我眼睛一亮,一眼便认出了是我的作业本。毕竟我俩也相处了一个多月有余了。见到它难免显得分外激动,瞪圆了眼一个劲儿地点头称是。“想要吗?”小恶魔露出一口洁白的小牙,咧嘴道。“嗯嗯嗯!”一连三个“嗯”,成败在此一举,这一次可不能再栽在她手上了!“可是……”小恶魔一手托腮,一手翻作业本,然后……然后……她干了什么?!我简直不敢相信,她……居然撕掉了我半个多钟头的成果!哇呜~有比她还可恶的人么?“可是我很喜欢它呢!所以,我要把它收入我的小抽屉!哈哈,谢谢表姐!”说完,便一溜烟儿地跑出老远。“你……”我气得咬牙切齿,面色铁青,一张脸出奇的红了个透,就连袖子底下的双手也是握地紧紧的,这个仇,我记下了!世事难料,人算不如天算。这小妮子,出了名的收藏狂,如果那个“小抽屉”(其实是书柜,还蛮大)里的笔记本少说也有一百本,全是从“各家各户”“收”来的。哎,连我也免不了糊涂地掉进小恶魔设的陷阱一次又一次。少说我也“捐”了5本吧!心痛地差点泪奔……每次都用同一套,可却每次都有不同的收获,我不得不说:“这小孩儿,有两刷子!”不过,下一次你可就没那么容易得手了,可恶的收藏狂,咋俩算是杠上了!泸高分校初一:杨玉琳650字 初一 写人
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收藏彩票收藏快乐在彩票的方寸小天地里,我尽情遨游,收藏彩票,也意味着收藏爱心,收藏执着,收藏快乐……——题记对于福利彩票的喜好,可以追述到七、八年前。那时,我第一次认识福利彩票,立即被深深吸引,小巧的外观,别致的造型,精美的图案,承载的爱心。我着迷了,为这艺术品,也为这爱的付出。那时代的我除了学习,天天围着彩票转,仿佛我的生命缺少它就会缺乏色彩与生机。我总是如饥似渴地找寻别人丢弃的福利彩票。别人手中开奖的彩票是废纸,对于我来说却像珍宝那般珍贵。福利彩票不仅仅是一种博彩似的娱乐(当然,它很有益处),更是一种爱心的传承,这一点概过了它的一切,为使福利彩票散发着爱的光环,它超越一切世俗的偏见,带着爱,带着希望。那年夏天,有一批即买即开型彩票来我们县城出售,消息一发布,无须任何媒体炒作,仅凭人口相传,小县城沸腾了!人们争相购买,希望中个头奖,但更多人并不奢求有多丰厚的回报,只要为中国的福利事业付出过,便是他们无限的幸福。那天,我早早来到销售地,这里已是人声鼎沸、人山人海了。我并不急于进场,而在场外的地上搜索开了。我弯着腰、弓着背、瞪大眼睛,生怕错过一张彩票,经过我一段时间的“奋斗”,发现这套彩票共四枚,这不,都在我手上握着呢!我握着彩票,盯着上面的图案出神。在小小的方寸里,蕴含了大大的爱!完成了此行的最大目的,我该为福利社业做点贡献了。挤进熙熙攘攘的人群,刚想从口袋中掏出钱,咦?钱呢?天啊!口袋里仅剩的10元钱竟不翼而飞,难道被偷了?又或者掉了?我有些沮丧,全然没了刚开始的兴致。现在回家拿,还是再找找呢?我又一次在地上找寻起来。这一举动引起了一位福彩销售员的注意,她走向我,亲切地问:“同学,丢彩票了?”甜甜的声音从耳朵传入,我惊讶地猛一抬头,有些不知所措,“我,我丢钱了。”“买彩票的钱?”“恩。”几句话后,她也仔细地帮我找钱。满地都是丢剩的彩票,钱应该很显眼才对啊。但是我们一无所获。“算了,也许被人偷了,我们别白费力气了。”我有点不耐烦,“不行!彩民带着爱心为福利事业作贡献,我不能让你们带着失望回去。”说完,又一次开始奋斗。我愕然,万万没想到,一个素不相识的福彩销售员竟这样为他人着想,我被感染了,更被感动了。皇天不负有心人,我们总算找到它了,压在一堆废弃的彩票下。我笑了,她也笑了。我买了五张彩票,没中奖,不气馁,也不遗憾。因为我收获了一种真正的爱,感受到了一颗炙热的心。这五张彩票我要永远珍藏,收藏进我的世界、我的生命。它已不单单是纯粹的彩票了,那更是一股爱的暖流,一道爱的光芒。收藏彩票、停留记忆、传承爱心,让爱与你我一路同行。现在拿起那几张彩票,依然熠熠生辉、闪闪发光,散发爱的感动,流淌爱的瞬间……1000字 高三 叙事
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收藏坚韧我们一生中能够收藏的东西很多,可以收藏快乐、收藏友情、收藏阳光、也可以收藏坚韧等到。今天小编就跟大家分享一篇文章,叫做《收藏坚韧》,希望对大家有所帮助。 以下是全文:收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。——题记收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲 》中:家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律!收藏坚韧,在太白的金樽之中:“豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵!收藏坚韧,在历史的册页中:还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。孟子曾说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”;泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱”;居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功!这就是小编跟大家分享的文章《收藏坚韧》,希望大家能从中收获精神粮食。1000字 高二 议论文
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收藏快乐星期一到学校,上课铃响我一走进教室就看见同学们把五颜六色的水果摆在课桌上,感觉教室里顿时亮丽起来。首先我在黑板上写上了课题 “写水果”,还画上了梨、苹果、香蕉......然后把观察的步骤板书出来。我在讲台上像主持人一样大声地表扬孩子们:“xx的西瓜最大,肯定很好吃。”“xx的葡萄让人看了就流口水。”“xx苹果又大又红,真想咬一口。”......孩子们听到老师的表扬更加兴奋了,作文课就在这样热闹的气氛中开始了。1、看一看我大家说:“同学们,首先让我们一起来观察,看看水果的外形、颜色、大小,再来说一说,好吗?”这时,孩子们纷纷拿起自己带来的水果,要求上讲台。走上讲台的孩子则开始了自己精彩的讲述:“梨子的皮是青绿色的,上面布满了小小的黑褐色的斑点,真像一个绿色的脸上有些小豆豆。”“哈密瓜是椭圆形的,跟西瓜差不多大。它的皮黄澄澄的,布满了碧绿色的花纹,远看像有了皱纹似的,竖起来像柳树垂下来的柳枝。”“ 西瓜的外皮是绿色的,一层鱼网似的网纹笼罩在外皮上,形状像一个绿色的大皮球。”我趁热打铁:“其实光观察水果的外皮还不够,它们的果肉也同样值得看一看,因为那里面的世界更加精彩!”于是我拿起事先准备的菜刀对着西瓜一刀切开了。我对学生说:“切开西瓜,红通通的瓤叫人直流口水。布满瓜瓤的瓜籽有的是黑色的,有的是白色的,还有的是红色的,吃起来甜甜的,水分很充足。”我又说:“切开哈密瓜,里面黄黄的果肉上有许多小瓜籽,瓜籽的颜色有两种:一种是黄色的,一种是米白色的,吃起来香甜可口。”2、摸一摸,闻一闻“同学们,接下来让我们来摸摸水果,说说手感怎样;然后闻闻水果,能闻到什么味道吗?”这时有学生提出来,“老师,我的枇杷怎么闻不到什么味道?”“应该能闻到味道的,大家想想看,有什么办法吗?”马上有同学建议:“你可以剥开一点皮嘛!”于是大家就开始行动了。接着同学们七嘴八舌说开了:“我剥开芒果的皮,拿起来一闻,哇,好香啊!一股清香迎面扑来。”“我摸着西瓜,感觉滑溜溜的,就像溜冰场那么滑。”“哈密瓜的皮很厚,摸起来感觉很粗糙。”这时我请的学校摄影师拿着数码相机走进了教室。为了激起同学们的观察和写作的兴趣,事先我邀请了学校老师前来拍照,并且把拍照当成一件大事告诉学生。“喀嚓”“喀嚓”,教室里再一次沸腾了。同学们争先恐后地走上讲桌汇报自己的观察所得。激发学生写作兴趣,培养学生快乐的写作情感,是提高写作水平的重要途径。作文教学要充分利用能使学生激动的亮点,精心设计既有启发学生有有趣味的情境,进一步激发学生对作文的渴望和热情,使学生的思维活动处于高度的兴奋状态,达到不吐不快的境界。3、尝一尝我对同学们说:“刚才老师看到有人在桌下偷吃水果,现在到了那么大饱口福的时候了,请大家开始品尝吧,吃完后要把水果的味道告诉大家。”1000字 六年级 叙事
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收藏阳光生活在红尘,有快乐,更有烦恼。这就象硬币的两面,都不可缺少。且随着年龄的增长,生活内容的增多,那个天真的,无忧无虑的童年时光,离我们渐渐远去,取而代之的是上有老,下有小的酸甜苦辣,五味杂陈的日子。好多事,不想做,不得不做,好多话,不想说,不得不说,不希望的事情,总是不约而至,你越躲它越追着。似乎有一个无形的线,在背后把人一直摆布着,让人身不由己。快乐的心境也象大家闺秀,不肯轻易抛头露面了。那么,我们的快乐丢到哪了,是让琐碎淹没了吗,是让世俗夺走了吗,是她蒙上了一层面纱,我们无力揭开它?还是我们的眼睛蒙尘了,看不到她?也许是,也许不是。也许我们凡夫俗子,就应该活成这个样子。生活纷繁复杂,千丝万缕,漫长的人生的旅途,我们不断地捡拾,不断地累积,不但积累欢愉,更有忧烦堆积,喜怒哀乐互相交替,使行囊渐渐沉重,感觉越走越累。俗话说,人生不如意事十有八九,而人性的弱点是,人们往往对‘八九’记忆深刻,而对那稀有的一二,反而让它转瞬既逝了,这样活着,用商家的话说,真是亏大了。但,我们只是普通人,没有哲人的智慧,没有圣人的超脱,如何学会快乐生活?曾读过这样一篇文章,说有一个聪明人,每当发生一件令人快乐的事,他就把那个事记在日历上,这样,日积月累,不断叠加,多年过去了,当他翻开日历,那些个多年前的人和事,又浮现在他的眼前,快乐又被复制了一遍,他才明白,原来,开心的日子竟然这样多。同进,他在生活中不断地思索着,感悟着,渐渐的,心胸越来越开阔,心态越来越乐观,烦恼由多变少了,痛苦由大变小了,即使偶尔来了,但积攒的快乐,也把它稀释了,象风一样在心头轻轻刮过,不知不觉地消失了,不得不说,这是一位生活的智者,因为他懂得收藏阳光。生活如小溪,缓缓流淌,烦恼如春草,潜滋暗长。上天给我们生命,给我们记忆的本能,但我们不能象摄影机一样,把所有的一切兼收并蓄,我们要用智慧去选择,去取舍,记住应该记住的,忘记应该忘记的。英国著名作家莎士比亚说过:“如果你这一天没有笑一笑,那你这一天就白活了”。可扪心自问,我们真的哪一天都笑了吗,烦恼来的时候,我们真有能力把它们赶跑吗?收藏阳光吧,忧郁的日子里,她如一股清风,能吹散我们心中的乌云。坎坷的旅途中,当我们不小心跌倒,灰心丧气,她给我们爬起来的勇气。当我们怨恼里,她如一把扫帚,会把我们心中的灰尘毫不留情地扫去,留下一个清清爽爽,轻轻松松的自己。收藏阳光,把快乐刻在石头上,任时光的流水再也冲刷不去,让他成为永久的记忆,把忧伤写在沙土地,不管多么的疼痛的记忆,风一吹,水一冲,一切都没有了痕迹。收藏阳光吧,生命如一棵树,只有在阳光的照耀下,才能茁壮成长,生命如一朵花,只有在阳光下,才能绽放美丽。1000字 初一 散文
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收藏记忆时间像一列迎面驶来的火车,来不及看清它的模样,却已经呼啸而过;而记忆恰是火车的隆隆声,虽然火车已经驶过,但那个声音在某个恰当的时候还会在耳畔萦回。有人说,高三是黑色的,以致于在阳光下,你也找不到自己的影子。也有一些人把泪水往肚里咽却笑着对别人说,高三是丰富多彩的,它使我们明白人生的意义和存在的价值。而我则认为高三是无色的,淡蓝的忧伤,粉色的笑靥,灰色的哀叹,红色的激情,这些似乎很近,又似乎很远,似乎很清晰,但又很模糊.,我怀念我们篮球打得很臭却还拼命玩得很开心很疯狂的日子,我怀念我们在食堂吃饭时看《灌篮高手》看NBA的日子,我怀念我们看夕阳落日浮云晚霞相对而视的日子,我怀念我们骑单车在田野里狂飙的日子,我怀念我们在大雪纷飞后的操场上堆雪人打雪仗的日子,我怀念我们天还没亮却被叫起来晨跑的日子,我怀念我们在月末买到《萌芽》后废寝忘食地大读特读的日子。我小心翼翼地把这些记忆收藏起来,唯恐哪天把它们丢了。校园里樱花烂漫时,老师语重心长地说,现在你们虽然坐在这里,但到了九月份你们就会坐在梦想中的大学课堂里了。我对朋友说,老师说的是日本忍者的忍术,等我们忍过这段艰苦岁月,就会有幸福如蜜的生活。朋友莞尔一笑说,老师是说这段日子很快就会过去,我们应该好好珍惜。我当时不以为然,而当时间的海水冲刷过记忆的沙滩后,一切都变得清晰起来。我已经坐在大学的课堂里,我努力地学着适应大学的生活。在大学里,有时我很忙,忙得像没头的苍蝇,到处乱撞,直到筋疲力尽;有时我很闲,闲得我要用大量的时间去思考躺在床上听音乐还是看武侠小说或者凭窗远眺。偶尔我会想起那段日子,就好像我从那里走过时,我把记忆的种子撒在路旁,现在当我回头望时,那些种子都已经开出美丽的花,有蜜蜂、蝴蝶在上面盘旋飞舞。假如我能把这个画面定格在相机里,我想《蒙娜丽莎》也会因逊色而伤心流泪的。但我没有那种能力,因而我害怕,害怕有一天我的花儿会凋谢,会化作春泥,会像微尘一样散于山河大地之间,当我流泪时却抓不住什么来擦拭我受伤的心灵。林黛玉在葬花时痛苦流泪,她把那些花儿当作伙伴,当作知己。我把那些花儿当作自己的影子带在身边。翻开泛黄的日记,我能知道自己哪天高兴或生气。有时我会花很长时间去看它,每当看到动人心弦的一件事或一句话,我多会揣摩半天。那感觉好像记忆的列车又回过头来从我面前重新驶过,也好象欣赏一首老歌或一部旧电影。过去已回不去,未来又太远,能抓住的只有现在这句话或许是对的。过去虽回不去,但当我们翻开收藏的记忆,那些如陈年老酒的记忆可能会是你心灵的鸡汤。1000字 初三 散文