数字故事
400字
六年级
散文
夜晚，小明睡着了，从他的数学书里，走出了10个数字娃娃，它们开始玩起了游戏。
它们玩数字比大小的游戏。
它们先玩一位数，一个一个比，哈，冠军不一会儿就产生了，理所当然，一位数最大的是9。
然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢？”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜！”说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀！”
8为他人着想的精神，难道不值得我们学习吗？
第一次骑自行车
400字
四年级
叙事
人生有许多个第一次，许多第一次都是战胜自己、自我提升的过程。其中，第一次骑自行车给我留下的印象最深刻。
十岁那年，妈妈给我买了一辆自行车。我兴致勃勃地推车出去：我要学骑车。
来到楼下的广场，我小心翼翼地开始练习。自行车东倒西歪，就像一个喝了好多酒的醉汉，根本不听我的。不好，要倒！我急忙伸腿撑地——幸好我个高腿长。
敢不听我的，那我们就比试比试吧。我就不信：我还收拾不了它？再来！我又一次跨上自行车。要倒、我就伸腿撑地。想摔我？没那么容易！反复几次，我可以稳稳地在平地上骑了。
直行没问题了。可是拐弯时，自行车还是跟我闹别扭。不听话是吧！小爷我可不怕你。练习，我反复地练习，努力地掌握平衡。终于，自行车俯首称臣，乖乖地听我的调遣了。我要它往东，它就往东；我要它往西，它就往西。
就这样，我学会了骑自行车。想想别人跟我说过的：他们学骑自行车摔了多少多少跤，摔得有多惨、有多疼！我就觉得好笑：为什么我就没摔呢？学骑自行车有那么难吗？多练练不就ok了吗！
第一次学骑车的经历，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。骑自行车是这样，学习也是这样。
江苏南京南京市浦口区实验小学四年级:顾宇翔
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六年级
散文
400字
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数字语言一天，小华正做着作业，突然他遇到一道挺难理解的题目，他行思坐想，正当他有点眉目，一道银光隐约闪过，小华居然站在马路旁边，他似乎走进一个陌生世界。他扰扰脑袋，到底发生什么事呢？突然间一位长的四不像的外星人冒了出来，说了一句莫名奇妙的话“98。”一向胆小怕事的小华哪有心思理会其中的意思，拎起裤脚就一个劲地往前跑，突然被一块小石头绊倒了，擦伤了皮流了血，小华忙用衣服擦掉鲜血，但血还是流个不停。这时一位老伯走了过来，微笑的说着：“5808。”小华更弄不明这是啥意思，这时小华的守护神小瑶及时现神，为小华说明一切：“刚才的外星人其实是跟你说早安，而这位友善的老伯是说‘我帮你吧’，因为人与外星朋友的感情越发的好，但也只能在电脑上沟通，后来伟大的语言学家Q博士发明了全宇宙公用的语言数字语言。”小华着才恍然大悟，如梦初醒般谢过小瑶，这时老伯刚想走时，小华居然说了句出人意料的话“7187（请你别走）。”原来小瑶在小华身上装上了非常精密的翻译。小华对老伯说：570753（我请你吃午饭）。”老伯友好的答应了，他们在餐馆有说有笑，小华关切的问了句：“7678（吃饱了吗）？”，老伯应道：“786（吃饱了）。”这天小华学了许多数字语言。但好景不长，一道金光把小华送了回家里，他忘了所有的数字语言，他也试图努力的回想那写数字语言，但始终想不起来，他决定自偏数字语言，花了他整整二十年的数字语言终于现世了，大家都试着跟外星朋友交谈，果真行得通，原来未来的Q博士就是小华，那个闪闪发光的经历就是他的理想，后来他在次回想那次经历，不禁说了句：“8834761（漫漫相思只为你）”他爱他的理想，他成功了，那个难题就是选择未来！人就得从小树立起理想，努力实现，对理想有着一种屹立不倒的追求，终究就会实现的。650字 六年级 记叙文
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数字王国在数字王国中，1和7是邻居。1长得像细细的镙丝刀，心地善良，爱帮助别人，是大家的好朋友。7长得像镰刀，好吃懒做，成天耍小聪明，捉弄别人，大家都不怎么喜欢他。有一天，7正好看到数字国王——O的亲戚L经过。7计上心来，使出计谋把L关在了一个山洞里，套出了L的话。原来L受国王的邀请，要到王宫去协助国王工作的。于是，7想到了一个偷梁换柱的办法。他赶到医院做了一个整形手术。把自己的脚和手交换了位置，然后又把眼睛、嘴巴、鼻子等身上的器官重组了一遍，最后到染色店把自己变得金光闪闪，就像一位英俊潇洒的王子一样。整完容后，7给知情人都吃了遗忘丸。7带着L给国王的礼物，大摇大摆地走进了王宫，国王被7的表面现象给蒙住了，让7当上了大臣。7当上大臣后，觉得还不满足，还不能随心所欲的干事情。于是，一个阴谋在7的脑海中策划了出来。一天，在侍女给国王准备晚餐时，7偷偷溜进厨房，趁侍女去拿东西的片刻，急忙掏出早已准备好的迷魂药，倒进国王喝的汤里，然后搅匀，让人看不一点迹象。这种药能让人头痛，神志不清，最终因无法忍受剧烈的疼痛而死去。侍女没有发现7的所作所为，把可口的汤端给国王喝。国王喝完汤后，就觉得头痛得非常厉害，神志开始模糊。侍女看到后，吓得两腿发软。7立刻冲过去，把侍女关到了牢房里。7关上门，让国王在奏章上签了一个字，国王因为头痛，没有看清奏章的内容。他哪里知道，他签的是一个把王位传给假L的诏书。国王没过几天就去逝了，7把所有的责任都推给了侍女。侍女在审问下，苦无证据，她不能证明自己没有害国王，只能被7残忍的杀害了。7凭着国王的遗诏，顺利当上了数字王国的国王。但他成天吃喝玩乐，不顾百姓的生死安危，老百姓的生活惨不忍睹。1在一次打猎的时候，发现了关在山洞里的L，并把他救了出来。他知道了7假扮L当上了国王。于是，1号召老百姓团结起来，冲进王宫，活捉了喝醉酒的7，把他扔进了大海里。在数字王国老百姓的推举下，1当上了国王。1当上国王后，很好的管理国家，让百姓丰衣足食，数字王国的秩序恢复了正常，又变成了一个欢乐的王国，1也深受老百姓的信任和爱戴。800字 六年级 诗歌
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快乐数字生活中有许许多多的数字，电视、电脑上的数字，一张张银行支票的数字，一份份试卷上的数字，钟表上的数字，一串串电话号码，我们成长记录上的数字……各种各样的数字，有了各种各样的组合，带给人们不同的快乐。带给人们多样化的方便，这真是一个数字的社会！瞧！妈妈在工作了，那一张张表格中的一个个格子，装满了一个个数字，而一个个的数字又代表了一个个的工作业绩，领导表扬了妈妈工作的认真，妈妈感谢大家工作的努力……每当去银行取支票，大家看见支票上的数字，这数字是人们生活质量―—铁的保证！起床时，我总会看看钟表几点了，那上面的6字正朝着我笑呢，还早呢！不用担心迟到。试卷发下来，“100”这个数字出现在我眼前，这下家长快乐我也开心，我甜甜地看着“100”笑了。着火了，我立刻了“119”。消防队员把火扑灭了，我的心终于平静了下来。数字无处不在，我不知道没有数字的世界将会怎样？数字带给了人们许多快乐，我们给它取个更好听的名字——快乐数字。350字 六年级 诗歌
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数字比大“我大！”“不对，不对，你没有我大！” ……听，数字1和9又在比谁大了。他俩七嘴八舌的，害的数字世界不得安宁。“咳咳咳！”年老的村长——10来了。“宝贝们，怎么了？”“我在月份里、天数里、名次里、日期里等等都排在最前面，但是，9根本不承认。”1好像要村长——10评理似的，大声说道。“嗯，原来……”村长刚要开口，9插了进来，说：“在岁数上，数量上，好多好多，我都比你大！”村长拿着茶杯想说什么，可是又咽了下去，继续观看这场辩论赛。1又开口了：“9！你只是比我多了个圈圈嘛！有什么了不起的，再说，也并不代表你大！”“什么啊！什么啊！你一个圈圈也没有，像一条蚯蚓！”9大声嚷嚷道。“你……我……总之我像一条蚯蚓，而你是一个四不像的怪物！”1想要把9气死似的大声说道。9都气得说不出来话了。这时，村长——10语重心长地说：“孩子们哪！你们都这么大了，还整天吵架，你们不烦，可大家烦啊！再说我们都是数字，都是为人类服务的数字，应该互相帮助，团结友爱，而不应该整天争吵啊！1和9的脸“唰——”地一下全红了，他们改正了错误，成了形影不离的好朋友，就像19和91一样。450字 六年级
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拍数字电报“啪！啪啪！啪啪啪！”教室里传出了阵阵响声，这是在干嘛？走进一看，哦！原来是我们快乐魔方作文班正在上一堂有趣的活动课——拍数字电报。说到做游戏，当然少不了游戏规则。老师告诉我们：1。全班分为两组，一组为听风组，另一组则为潜伏组。每组分别派出两名同学出来参赛，一个同学负责发电报，一个同学负责接收电报。2。发报者看到一个数字就要迅速拍出这个数字，如果是连续几个数字的话，那么两个数字中间可以停顿两秒。接收电报者必须戴上眼罩，只能用耳朵接收电报，接收者可以用笔写下听到的数字。电报接收完毕，接收电报者准确无误的报出数字则为胜利。比赛正式开始了，听风组派出我和孙一澳参赛，而潜伏组则派出李洲和胡荣坤出来应战。只见我们组的孙一澳同学自告奋勇地冲上了讲台，而我也不甘示弱，也大步流星地走上了讲台。反观潜伏组，虽然李洲是主动请缨，可胡荣坤却是被李洲拉上讲台的，在气势上仿佛潜伏组就已经输了一截。我们听风组准备开始比赛了，只见老师给孙一澳带上了一副眼罩，递给他了一张纸和一支笔，看着他行动不便的样子，我猜：他此刻眼前一片漆黑，一定没有安全感，不知道会不会影响的到他接收电报呢？此刻的我心里也异常的紧张，我生怕自己等下会错拍了老师给的数字情报。还没等我调整好，老师的情报就来了。我迅速的记住老师所给的数字，并开始双手有节奏的拍打每一个数字，而孙一澳则拿着笔，仔细地听着我拍的每一个数字，并快速地写在纸上“7、5、3、7、4”，而正确答案是65374。我们最终以一个数字之差，输掉了比赛。可能是因为我们是第一组上台的，缺乏经验；也可能是我们没有配合好最后才导致比赛失败。而对方组的队员在吸取了我们的失败经验之后，配合默契，最终赢得了这次比赛的胜利。第二轮是全班赛，各组同学两两一组参加，互相传递着情报。有的同学屏息凝神，目不转睛的看着，生怕错过精彩瞬间；有的同学伸长了脖子仔细的听着，像一只长颈鹿；还有的同学为台上选手默默地加油鼓劲。顿时班上热闹极了！就这样，活动课在我们的掌声中结束了。通过这节活动课，让我明白了：观察不仅需要眼睛看，还需要用耳朵倾听，我们要学会眼耳并用。800字 六年级
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数字2和数字3在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难……”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。可是有一天，他碰到了数字3。3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”450字 初一 散文
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数字游戏那时，数字在我的生活中无足轻重，或有或无，或多或少，对我几乎没有什么影响。但不知过了多久，那些数字仿佛有了魔力，带了颜色，它们飞着不停地给我的生活上着色彩。78——绿色。拿到卷子，78分，一个不高不低，不好不坏的分数，使我可以平平安安地过日子。“你多少？”“78。”“还不错，可以了。”得到这类分数的学生，才敢于相互询问，而不至于触痛了彼此。一切照常，上课，做笔记，下课。看着神采飞扬的前几名，我心中略有一丝痛；看着脸色铁青的末几名，我略轻松了一点。毕竟是比上不足，比下有余嘛，我们这样的几个聚在一块儿，神色平静，，像校园中的常青树，一年到头就那份绿。我属于那种不起眼的一类。夸奖、批评都不太会涉及到我。我满足于这份安稳，又有点遗憾，我觉得自己在淡化，淡化，慢慢与教室的绿墙融为一体。58——黑色。当同学告诉我有一门考了解情况58的时候，我以为自己在做噩梦，可那时却没有闹钟把我叫醒。幸好卷子还没发，我一直在祈祷是同学把分数看错了。可我真的不幸被红色炸弹炸到了，炸的我“心血不止”。我想到自己的种种劣迹：如何疯狂地看小说到眼睛模糊，如何看电视至深夜，如不亦乐乎地抄着作业……越想心越虚，我想找到这个莫名其妙的游戏的出口，把这倒霉的一段删掉！从期末考前一个月重新开始就行！让而我到处找遍了，却找不到任何出口。；我只能仰望灰色天空，在这样的天空下，我只是个微小的黑色人影。89——红色。心里多快活呀！89分哇！遥遥领先！我把那帮家伙一个不落地甩在后面！我得意地喊，我得意地笑，不然这股快活劲会把我从里到外烧透的。我坚信自己真的，不然至少也近似那火红的太阳。我醉心地回味着发卷的时候，我的虚荣心得到了多大的满足！同学们仰视的目光使我差点儿也把自己当作“圣人”了。一片羡慕赞叹的低语就是我升上九重天的仙乐！站在这巅峰之上，我神清气朗，满心的幸福与满足！灿烂辉煌的89分啊！恍惚中这两个数字像两个大灯笼，把我前面的道路照得一片光明。在这样的日子里，分数像水中的酒一样，给心境染上浓浓淡淡的红色、黑色、绿色……是它轻松地玩着涂色游戏，随意地在我们心上涂抹。各种颜色的光混在一起形成白光。也许因为这一光学原理，我常常梦到自己在雾中跑步。这雾很浓，看不清来路和去路。我很想停下，因为太累了；但却不甘心留在这漫漫雾中，因为我坚信可以走出迷雾。西班牙有一副名画，描写人生如渡险桥，两端雾蒙蒙，人都从不可知处来，向不可知处去。这段“人生的险桥”，不过是从此岸到彼岸的一段旅程，我们既已降生人世，走上了这座险桥，那么，尽管这桥上险象环生，我们却已后退无路，而只有小心认真地把它走完，才可以到达彼岸。1000字 一年级 抒情散文
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数字电视要说，就不能不说数字技术，因为数字电视是在数字技术的基础上制作而成的一种电视。数字技术是将原来的模拟信号用“0”“1”来表示，它的最的特点是所制作的产品体积小、信息量大、功能全、效果好。以DVD数字视盘机为例，在同一个12厘米大小的盘上，其单面的容量相当于光盘的7倍，且音质与图像清晰度是普通光盘所无法比拟的。数字电视与传统模拟电视由天壤之别，传统的模拟电视最大的缺陷是光电信号抗干扰性能差，表现在屏幕上就是图像色亮串扰，不够清晰。而数字电视的最大特点是与计算机技术融为一体，数字电视是计算机化的电视。数字电视通过数字信息传输，从节目录制、传输、接收和显示，其工作原理与现在的电视都不一样。也就是说从电视台的演播设备、差转设备、摄像设备，到消费者家中的电视接收机以及与之配套的录像机、影碟机、卫星接收天线等等与模拟时代均不是一回事。普通模拟电视是一个单方向向观众灌输电视节目的机器，观众只能被动地接受，而数字电视的功能则是双向的，人们可以把自己的意志发给它，成为参与者。它所用的数字技术使其能够一通百通，人们不仅可以通过数字电视欣赏到电视录像等娱乐性节目，而且可以通过数字电视实现微机、互联网、电话、电子信箱、电子游戏、家居购物、理财、炒股等许多领域的功能。数字电视取代模拟电视是家电工业一个划时代的革命，就像彩色电视机取代黑白电视机一样势不可挡。数字电视的研制和开发成功，促进了广播电视、通信和计算机的会聚与融合，带来了多个领域的革命性变化。550字 初一 抒情散文
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数字语文欣赏数字，猛然间，我发现了语文之美……“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的凛然正气；有了“我自横倒向天笑，去留肝胆两昆仑“的英雄无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所。快哉快哉“的英雄气概。“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的没。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否知否，应是绿肥红瘦“的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕“的田园景色……“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄“的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖泳泳水悠悠，肠断白陴洲“的失望悲切……“4”是快刀，是豪放。于是我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼“的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜“的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝“的豪言壮志……“5”是奔跑，是活力展现。于是我们有了'两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天“的生机勃勃；有了“几个早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排荙送春来“的静景与动态………………“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便有千种风情，更与何人说“的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻“的情谊浓浓……“9“是气球，是自由，是扩达。于是我们有了：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜“的不湄权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵“的不慕荣利；有了采菊东篱下，悠然见南山“的闲适自乐……600字 初三 散文
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神奇的数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，多么简单的数字，不同的组合，用在不同的地方，给人们极大的方便，充满了神奇。1、2、3．……0,编成门牌号、楼号、单元、楼层，让别人很快就知道你所处的位置，如果没有数字，不知道给别人介绍自已住处时，多么拢?顾挡磺澹?啦幻鳎?遣蛔。1、2、3．……0，编成电话号码、手机号码，一打就通，如果没有数字，真不知道电话、手机怎么使用，甚至不会有电话、手机；1、2、3．……0编成车牌号码，让人一目了然，知道哪辆车是哪座城市的，哪辆车是自己的。车辆的登记、管理、违章，查询多么方便；1、2、3．……0，用于年、月、日、时、分、星期几记算时间时，让人明了的知道现在的时间,好确定自己现在要干什么事情，多长时间做完，做完是什么时间；1、2、3．……0，编成年级、班级，就有了年级、班级的顺次，让人一看就知道上了多长时间的学，现在上几年级，在哪个班；1、2、3．……0，用于温度记量，就可以让人知道现在的温度，好决定是加衣服，还是减衣服。还可以让人知道自己体温的具体数，知道自己的体温是否正常，生没生病；1、2、3．……0，用于物品的价格，让人能明白在琳琅满目的物品中物品价格的区别，让人一目了然，买多少，多少钱;1、2、3、4、5、6、7、8、9、0……等等。一中、二中、三中，一桥、二桥、三桥，一等奖、二等奖、三等奖，第一名、第二名、第三名……这些包含数字的词语多么好记。银行卡、信用卡………,有哪些能离开数字？如果没有数字还可能不存在呢！那多不方便。如果没有数字,真是太可怕了。小小的数字竟然有这么大的威力，多么神奇啊！数字既简单又神奇，生活中有许多有数字的地方，等待我们去开发，去发现，到时，你再去看看，数字多么神奇，不可缺少。600字 初一 抒情散文
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“数字陷阱”大家认为一个小小的“3”不值一提，但是，今天这个“3”可是把我们全班同学都给“整”了一次。在班队课上，我们开展了一次活动，活动规则是这样的：全班依次报数，报到了“3”或数字里有“3”就要拍手。报错了，下面一个人接着他继续报数。游戏开始了，自称是数学天才的郭瑜亮正摩拳擦掌、跃跃欲试。前面几次，都不错，慢慢地，他就开始心不在焉了，手撑着头，等待下一轮。“100”“101”“102”“103”他不仅思索地说。哈哈哈哈，全班哄堂大笑，这回，数学天才这个称号是保不住了。再说我自己吧，每次轮到我时，我的心都跳到嗓子眼，由于我有不甘示弱的意志力，坚持到了决赛。“299”“啪”“啪”“啪”拍到最后，我们都不知拍到哪了，只顾着拍手，到了最后，要不是吴老师说停，我们就会一直拍下去！唉，结果是全军覆没。我们都是希望别人能数，而自己等待着，成了跟屁虫，最后呢，一个人都没数，可真是防人之心不可无啊！经过这一次比赛，我懂得了一个道理：一步错，步步错，细心是比赛时必不可少的。这一个小小的“3”，可真是不可轻视呀！400字 三年级
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数字电视今天我又迎来了星期六，我太高兴了。为什么这么高兴呢？因为我家就要开通数字电视了，这样周末在做完作业的前提下，再经过爸爸妈妈批准，我既可以玩电脑游戏，又可以看丰富多彩的数字电视节目，这些对我这个电脑电视迷来说真是太好了！一想到可以看我喜爱的炫动卡通，我心里就乐开了花，就像百年没吃过肉的饿狼，看着眼前的一块新鲜的肥肉，恨不得一口把它吞进肚子里面。爸爸妈妈看见我这个样子，又气又笑的骂道：“臭小子，别高兴的太早，不完成老师和我们家长布置的作业休想看一分钟电视！而且就算完成作业也不可能给太长时间看电视，这样对小孩子的眼睛不好！”我听后调皮的学着电视剧里面的腔调对爸爸妈妈说：“遵旨！皇阿玛和皇额娘！”逗得爸爸妈妈哈哈大笑。果然，今天下午一位叔叔到我家装好了数字电视。数字电视可看的内容可多了，不仅有很多好看的电影、电视、动画片，而且还有科学片、教学片（如眼镜大学堂）等，真是五花八门，应有尽有，乐得我和爸爸高高兴兴的看了一个晚上！玉林市玉州区城站学校三年级:974713267400字 三年级 日记
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数字“陷阱”你听说过数字“陷阱”吗？没有听说过的话，就跟我来吧！首先，老师在黑板上写出了游戏方法和规则：1.同学们从前到后依次报数。2.凡是报到3或3的倍数的同学就击掌。3.违反这两条规则，其他人就要像恶虎一样猛扑过去，报错的人还要掉进又黑又臭的数学“陷阱”里。游戏快要开始了，我原本平静的心就像在敲锣鼓似的。我心里不停地安慰自己：不就是报个“16”嘛，没关系的。为了防止万一，我还暗暗地在心中背了一遍乘法口诀。经过一番充分的准备，我的心又平静了下来。游戏开始了，同学们一个个闪电般地报出了正确的数字，可是不久就有人报错了，这可不一般，他成了“垫底”的人，我们立刻像一只只饥饿的老虎扑向他。轮到我了，我脱口而出，成功地通过了，没有掉进数字“陷阱”。到最后几位同学报数时，他们犹豫不决，支支吾吾了半天才说出了正确的数字。这次游戏结束了，有四个人掉进了又黑又臭的数字“陷阱”里，还被我们给“咬”得粉身碎骨。通过这次游戏，我明白了一个道理：不管做什么事都不能慌乱、紧张，一定要做到干练，如果你紧张，那就脑子就会一片空白，什么事也做不好了。400字 三年级 记叙文
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数字陷阱今天，我们班玩了一个游戏——数字陷阱，这是一个很简单，很简单的游戏，却让我们班同学成了一个个的“傻瓜"《特别是女生），这一个个傻瓜让同学们笑得乐翻天。游戏规则：从1到50的数里，按顺序报数，但不能报带7或7的倍数，这样的数要跳过去，而且，中间的犹豫时间不能超过2秒如果出错就要表演节目或学小动物的叫声。这下教室里热闹起来，有的议论、有的尖叫、有的在背诵七的乘法口诀。游戏开始了，我先说了“1”，下面同学一个一个说了下去那么危险的“7”也被赵辉跳了过去。当“火车”行驶到周文洁那里时，停下了，她想了一下，大声说哎呀，这不是“明知山有虎，偏向虎山行”吗？真是勇敢的娃呀！同学们哈哈大笑，原本紧张的我，心情一下子轻松了起来，我直拍墙，嘴巴笑得很大，同学们有的拍桌了，有的两人互相拍手，反正都在笑。而周文洁室笑也不是，哭也不是，她双手双手无奈的摊在桌子上，正在思考着她那“叫声”。最后，她那“汪汪”的叫声，引得同学们再一次尖叫起来，我笑了一会，脸都觉得酸了，眼泪都掉了下来。“哈哈瞧，又一个小傻瓜跳入了陷阱，真是委屈了那乘法口诀呀……400字 四年级 记叙文