用鲜血点亮明日的辉煌
最近,我读了一本书,书的名字是《革命英雄的故事》,记载的是抗日战争和解放战争时期的一个个英雄人物。读完之后,我的心情久久难以平静。
革命英雄,一个让人们欢欣鼓舞的名字,一个让敌人闻风丧胆的称号,一个让后人铭刻在心的字迹。他们有着坚定崇高的信念和英勇顽强的精神,他们宁死不屈,为祖国和人民筑起了一座不朽的长城。像年仅十五岁刘胡兰被捕后,在敌人的利诱和威胁下,她面不改色,丝毫没有投降和惧怕的意思,面对铡刀,从容就义。毛主席称她“生的伟大、死的光荣”;像夏明翰,在刑场上,敌人要他跪下,夏明翰拒不屈服,像巍峨的高山,面对敌人的屠刀,写下了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”的壮烈诗句;像舍生炸碉堡的董存瑞;像视死如归的狼牙山五壮士,还有很多很多……
看看他们,想想自己,我感到万分羞愧。我们现在过着不思进取、不劳而获的生活,衣来伸手、饭来张口,是爸爸、妈妈的“小皇帝”“小公主”,缺点错误一大堆,还经常发小脾气。可是,有谁会想到在那充满血腥的年代,有多少孩子吃不饱,穿不暖,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,有多少革命先烈,为了我们的幸福生活,为了祖国的繁荣昌盛,抛头颅,洒热血,献出了自己的青春和生命。面对今天安逸的生活,我们是不是也应该做点什么呢?可是,有多少人是以积极的态度去面对,又有多少人发奋图强呢?
我陷入了沉思。人们现在的美好生活是先烈们用鲜血换来的。是啊!生命多可贵,而战士们却把生命置之度外。所以,让我们共同努力,为祖国的繁荣强大而努力学习,不要让这昌盛的祖国停下脚步,而让她更加繁荣富强吧!
最大的恩赐
有人会问我,你觉得最大的恩赐是什么。我会说:“老天爷给我们一句完好的身体。让我们学习。”事实上是这样子的,我嘛,是一个平平淡淡的女孩,可是我们班一些死不要脸的人总会缠着我,一会儿要我的笔啊,一会要我的橡皮,我无数次给他们,可换回来的却是无趣的理由。
我最喜欢的课是数学课,因为每到数学课老师就会给我们讲许多有趣的故事和许多做人的道理。因此我喜欢上了数学课。
我嘛,我也不好说什么,因为我觉得上天给我们最大的恩赐就是给我们一具完好的身体,让我们好好读书,其实读书并不难,你们会认为数学很难学,可我觉得很好学,学习学习学习,学到人所不知人所不能。这一点你们或许没有做到,因为它有着深刻的道理,你晚上带晚了么,你认真上课听讲了么,你课后认真做作业了吗,这些也许你们都没有做到。但是如果你们没有做到的话你们的大学梦就飞了。
你们或许会想读书多难呐,上班多轻松啊。那你们想读过初中就开始打工?笑话死人了。读书其实很简单,只要你们多看看书,多读读书,多带带晚,多写写作业。学好数理化走遍天下都不怕!
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用爱点亮一盏心灯在我记忆中,有这样一句话:“生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。”爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望……随着市场经济日益扩大,许多家长远离家乡,外出务工、经商,他们的子女却留在了农村家里成了“留守儿童”。他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护,享受家庭的温馨,然而,由于与父母相隔甚远,使他们缺少父爱和母爱,缺少家庭——第一课堂的教育和培养。作为这些孩子的老师,多给他们一份关爱,是我们义不容辞的责任。2010年,我就做了侯大头同学的“代理妈妈”。在与他们正式结对前,我首先带着一颗真心,通过与孩子谈心,走访孩子的监护人,与任教老师、家长联系等方法从家庭情况、身体状况、学习情况、心理状况等方面深入了解这个孩子。俊松是一个长相可爱的孩子,父母在他三岁时就外出打工,一直跟随70几岁的爷爷奶奶生活。应该说,他家经济条件都还可以,但由于父母的长期缺位,孩子性格孤僻内向,不开朗,不愿与人交流,很少参加集体活动,从不主动打电话与父母联系,即使父母打电话来,孩子也只是有问才答,有时干脆不发声,平日里孩子就是与电视打交道,而且学习成绩比较糟糕。在我家生活以后,我想方设法的和孩子的心灵直接对话。我们都知道,爱不是一次两次随心所致的探望和几个小礼物,而是要以心换心。在学校里,我特别关注他,和他难得谈谈话的同学交朋友,和孩子的科任老师探讨,寻找孩子成绩低下的原因;下班时间,我常去他家走走,和老人聊聊,陪他看看电视,说说话,检查检查作业。一次两次,我感受到孩子从一开始对我的防卫,逐渐对我有了一种期待。记得有一次他肚子疼得厉害,我知道后把他送到了医院,医生说没什么大事,只是有虫了。回来时,我给她买打虫的药,并教育他平时要注意卫生。当时,我发现他眼角红红的。为了解除俊松的陌生感,我争取了家人的支持,老公答应要像对待亲人一样欢迎他,儿子答应用最短的时间让弟弟熟悉这个家。我特意去买了两个形状一样,颜色不同的卡通水杯。那天,当我端上两杯果汁后,告诉两个孩子:“你们兄弟俩商量商量,分别认个水杯吧!”小松在后来的作文中,讲到“郑老师一开始就把我当自己的孩子,颖哥哥有的,我也有。而最让我珍惜的是那个水杯,因为,家里只有我、颖哥哥、老师、伯伯才有专用水杯,其他人来,只能使用一次性杯子。”渐渐,这两个孩子成为了好朋友,好兄弟,小松开朗起来了,话语也多了。高尔基所说:“单单爱孩子,这是连母鸡也会的事,可是善于教养他们,却是一桩伟大的公共事业。”在于小松的多次接触后,我发现这孩子头脑挺灵的,学习成绩低下,更多的是孩子学习习惯差。放学一回家,就打开电视机,边做作业边看电视,而且看得都是一些连续剧。为了培养他良好的学习习惯,我和孩子商量决定,一定要完成当天作业后才能看电视。这样一来,由于每天能按时完成作业,课后能得到及时巩固,孩子学习成绩提高了,学业负担减轻了,对学习有兴趣了;二来,我比较喜欢阅读,儿子早在我的熏陶下,养成了爱看课外书的好习惯。小松一来,我们一如既往的安排学习活动。晚饭后,孩子先独立完成作业,再温习功课或预习新课,小作休息后,就可以阅读自己喜欢的课外书籍。从小松第一次站在书架前不知所措,到我陪他同读《鲁西西总动员》,到我规定他三天读完一本书,到他主动借书再读……在耳濡目染的熏陶下,小松慢慢地能静下心来看书了,慢慢的忘记电视剧了。这是我自认为给孩子的最大的真正的礼物,因为“习惯是一个人的思想与行为的领导者。”我一直认为,代理家长能带给留守孩子的只是亲情的弥补,但不能替代父母的爱。从我多次与小松妈妈的电话联系以及和小松的谈话中了解到小松母亲对孩子比较关心,每隔一星期总会打电话回家。但每次电话中,妈妈只会问这几个问题“成绩怎么样?有谁比你更好?人家为什么比你好?”然后苦诉一番“我们在外面这么苦,还不是为了你,你怎么还这么不争气?”最后再来上几个不准这样,不准那样,长期下来,给小松增加了压力、挫伤了他的自信心,所以孩子很苦恼,十分讨厌接到母亲的电话,进而变得不愿和父母交流。了解到这些情况后,我与小松母亲进行了沟通,告诉她孩子的苦恼,让她明白,小松不需要远在千里外的监督,而是需要父母的鼓励,父母的关爱。当时,小松母亲很茫然,自认为自己这样关心孩子,孩子却排斥她,很是伤心。我就耐心地给她分析孩子的心理,后来孩子母亲接受了我的建议,给小松打电话时多关心他的生活,多鼓励。小松生日那天,他在日记中写到:“今天是我最快乐的一天,我怎么也想不到,妈妈竟然会打电话对我说:生日快乐,我的宝贝,爸爸妈妈很遗憾,不能回来跟你过生日,但我们祝福你……”,小松母亲也常与我联系,有一次她告诉:“郑老师,真的很感谢你。我今天按你说的方法对小松说,恭喜你孩子,你这次语文考试成绩进步了,当时这孩子,在电话那头,高兴地喊起理解万岁来,孩子现在有时还会主动打电话给我们了”。我是一名小学教师,孩子就是我心中丝丝缕缕的牵挂,我愿用爱点亮一盏心灯,指引孩子生命的航程,让他v的生活远离灰色,让他的生活璀璨斑斓。有一句话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我不是神,但我愿意传递一份母爱,让真爱洒遍人间。山东济南章丘市辛寨镇鲍家小学五年级:王沛传1200字以上 五年级 叙事
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点亮的灯塔星星点灯,月光铺路.灯塔在远处闪烁,照亮回家路。远远的街灯亮了,星星点点的像夜空中闪烁的星,我与阿妈走在回家路上。慢慢的慢慢的便走进了小区,小区年久失修,路口的灯已所剩无几。但远远地还有一盏灯在闪着,那便是家。家就像是黑暗港口的灯塔,照亮了归家的路。望着天上忽明忽暗的星子,仿佛那星子就是一颗一颗的回忆。儿时,每每从幼儿园回来时便能与阿爸阿妈一起玩耍。听阿爸的调侃,阿妈的故事,那也是很美好的时光。几年后,上了小学,起初,因为作业不会做所以写字写的很慢很慢,阿妈陪着我一起做直到做完。本以为日子会这样平淡如水却美好的过下去。但人在长大,心也在长大。当阿妈说我不乖不给我冰淇淋时,我表面上说不,但还是忍不住悄悄地买一根。当同学邀请我去看恐怖电影时,阿爸阿妈立刻否定了,我依然去了.当我与同学玩耍而过了约定时间时,我听紧一声沉重的叹息。再回首,那些吃冰淇淋,看电影,与好朋友一起玩的美好回忆的背后是一声声沉重的叹息。吃完冰淇淋后,我感冒了,看完电影后,我晚上做了噩梦大叫着醒来。与同学玩了一天后,我看见的却是两鬓渐渐白了的阿妈。夜深了,你是否在街道上行走,是否在寂寞中寻找一个依靠,让心灵有地方休憩。家是唯一不变的地方为游子洗去尘埃。家就像小王子守护他的玫瑰般守护我们,像巨人的花园永远对我们开放,像光之塔中的光永不熄灭。和阿妈一起回到家,阿爸早已熟睡,但我们知道,这是为我们留的灯,像黑暗港口的灯塔。星星点灯,塔光闪烁为游子照亮家的方向。550字 初三 记叙文
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明日不会有太久,我确信在一些可以数的清记得起的日子过后,我会有许多事情要做。也会做完许多事情。就像高考,我就得去完成它。不论多厌烦与不甘,我都不得不去为后来而迎接它,虽然有点残酷。高三有太多懒洋洋的天气,催的人困一天。难熬的时光总是短暂的,痛苦的时光接踵而来。不知道多少卷子在婆娑于不大的桌面。也不知道多少文字在来回流转。心情也如同在净水中浸泡过菠萝一般,早就没有滋味。要坚持到六月。虽然觉得太近,只有四个月了。可又恍惚觉得太远,四个月后的将来,还要坚持什么。无止尽的坚持与忍耐,消磨太多冲动,而也只有没有棱角的时候,社会才会容纳你。所以自己猜想这四个月我有怎么的改变。原来自己真的能够把每天都过得像小学时候的期终考试。又或者,自己可以把从前需要在纸上画上好久的竖线才能费尽的中性笔油墨在一个小问题上送它去天堂。在天明的时辰,背一篇课文就如同背小时候的整本的语文书。但是我总没有自豪感。反而是悲伤。和机器类似。我们将此冠之以勤奋。无论如何,不管怎般。好的成绩才是说大话、说豪言的资本。好的学校才是做大事、做实事的前提。我信奉不考大学也会有好的出路和家庭。可我觉得我没有他们的毅力。所以我不愿赌博于此。也许在某一天。我被允许选择要聪明的头脑或要高超的手艺时,我会为难。因为彼此太过遥远,剩下的依旧还是努力。那么,就在我还清醒之时,悄悄的拼搏一次。550字 高一 叙事
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点亮小灯泡在这周里,我有特别开心的事,那就是这周五的科学课上做一个有意思的实验——试着用两个灯座和一个电池和和4根导线来做一个点亮两个小灯泡的实验。中午这天很快就到了上第3节课的时候,要知道我们可是早就按讷不住激动的心情了,带上早已准备好的实验材料就往教室跑。到了教室以后,老师就开始讲这一节课要学的内容,老师说:“这节课我们要做的实验是点了两个小灯泡,而且不用手去按住导线就会让小灯泡亮起来,可以直接借助工具的办法把小灯泡点亮。”老师说完后就用投影在黑板上放了两张图片,让我们照着图片的样子做实验,当我们开始之后,老师时不时在台下转悠,碰到操作不规范就上前纠正一下,老师把三个窗户都关了,这样让我们可以更清楚的看到小灯泡到底有没有准备成功点亮,很长一段时间里都没有特别的亮光,这让老师也感到奇怪,不禁走上前来指导了一下,之后,断断续续有灯泡亮起来了,这时老师把教室的灯打开了,继续上课,老师说:“今天我们做的这个实验,到了下节课可是要考试的哦,现在还有一点时候,你们继续练习这个实验吧!”于是听到要考试的消息,我们更加集中注意力了,力求把每一个步骤都弄明白、记深刻。中午的这节科学课让我学到了怎么连接小灯泡点亮的知识,深深的记在了我的大脑里。这个实验大多数人都不是一次成功,但失败这个绊脚石并非不能成为踏脚石,总结经验,最终所有人可不就成功了。550字 六年级 散文