接纳批评
面对《咬文嚼字》的挑错,著名作家纷纷表示理解,并积极回应。这些作家博大的心胸令人动容。“人非圣贤,孰能无过?”正视自己的错误,接受别人的指正与批评,才能完善自我。
京剧名旦梅兰芳先生有一次外出演出,演毕,他在台下观众一片喝彩声中听到一位老人大喊一声“不好”。散场后梅先生将老人请至后台,恭恭敬敬地向他讨教说:“说我孬者,是我师也。先生言我不好,必有高见,请不吝赐教。”老人深受感动,提出中肯意见。面对老人毫不避讳的指错,梅先生心悦诚服。此后梅先生每到此演出,都请老人观看并加以指点。梅兰芳先生之所以能登上京剧舞台的巅峰。正是由于他乐于接受别人指出的过错并以此不断完善自我。
那么,如果不能理性地去接纳别人的批评,会怎么样呢?秦始皇不听民间疾苦,大兴工程,所以秦朝不过百年;蒋介石不听支持抗日者的批评,坚持反共,使日本在侵华战争中占尽先机;李经纬不听身边人的劝阻,执意斥巨资建造健力宝大厦,于是一个商业传奇就此谢幕。不是他们能力的不足使他们失败,而是他不能宽大地去接纳别人的批评,理性地正视自己的错误。可见,用宽容而接纳别人的批评对于个人来说不可或缺,而上升到国家的高度,接纳批评也同样重要。
中国从改革开放以来彻底摒弃了“闭关锁国”的长辫子,使国家面容焕然一新,中国的宽大心胸也使世界诸多国家乐意与中国交好。在接受别国批评的举动中,我看到了一个善于纳言,充满着生机与活力的泱泱大国。批评作为一盏明灯,引领的往往不单单是个人的提高,更有国家的提升。批评之于社会,更是提升人的观念与行为的最好催化剂。
成功无他路,唯有打开接纳的窗口,吸纳正确的批评,理智地解析个人,在批评中唤醒深处的自己,在接受合理批评下理性地进步,才能成就自己。
秋游
秋天到了,天高云淡,秋高气爽。晴朗的天空白云朵朵,小鸟在空中自由自在的飞翔,享受着秋天特有的凉爽的风和美丽的秋景。
想到今天学校组织秋游,老师要带我们去大兴北京航天科普教育基地,我就高兴的不知怎么形容。我怀着特别激动的心情来到了学校,操场上已经站满了同学。
我们的豪华大巴终于出发了,一路上同学们像一只只欢快的小鸟,有的唱歌,有的说笑。我有点晕车,虽然心里很高兴,但因呕吐精神不振。
到了航天科普教育基地,上午我们玩了有意思的闯关游戏,参观了太空仓模型内的时空隧道,运载火箭模型、航天飞机模型、卫星模型、可升空的火箭模型、巨型仿真运载火箭模型等等。下午我们去蔬菜采摘,我还拔了几个胡萝卜带回家呢。
时间过的可真快,转眼到了下午该返校的时间,我们恋恋不舍的返回了学校。这次秋游,不光让我欣赏到了秋天美丽的景色,也让我学到了许多课本上没有的知识。秋游真有趣!
北京市樱花园实验学校四年级:徐康
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爱=批评?简简单单就是爱。它就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒意;它是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱。古人云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”孩子的教养由父母来教导,由父母来培育。在家里,妈妈老批评我:吃饭时,给爸爸端碗要用双手,大人给你东西时也要用手接······我以为这些都没有啥大的区别。直到有一天,我给老师送作业本是,用双手呈上去后,我才意识到这是何得重要,它反映的是一个人的素质和修养呀!收不给我带来好运也同样带不来好运。这不,为了它,我妈又吵我了“吃不上就别吃了,还笑,就说你呢?”这是咋么回事呢?我每次回家,嘴巴老是闲不住,老想吃。可吃的多了胃又涨,不消化。因此午饭后,我往往吃的肚子鼓鼓的,可我还先吃!这是爸爸呵呵一笑对我说别吃了。妈妈呵斥道;“一会再吃,这会别吃了。”可我还想吃,便调皮得打了一下妈妈。然后,我两就互相“打起来”,最后,她生气了,批评了我一顿,我眼睛一红,就跑了。后来,妈妈看见我在厨房里喝水,就笑着对我说;“自己嚷嚷地说饱了还不停吃,不拍胃痛呀!我要不是你吗,我才赖的管你呢?”我听后,假装没理妈妈,但我被他逗笑了自己“哼”了一声,妈妈也没在意,转身上班去了。之后,我也想了好多,每当我损坏加重的物品,他都说没事,而当我不礼貌对人或吃多了时,他就会批评我。这难道不是为了我吗?批评我是为了让我做一个有礼貌的人,是为了让我身体好,这才是我的妈妈。一个批评我的好妈妈,她向我诠释了什么叫做母爱。600字 高一 散文
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善于接纳新生事物-作文何谓新生事物,词典上记载的解释是“合乎历史前进方向有远大前途东西”。对于新生事物,或陌生或熟悉。它的译义可以很深奥,但简单来说,它拓宽我们视野带动国家的发展,符合事物客观发展规律。在发展迅速的高科技时代,林林总总的人不再使用现金支付,而是新生事物——微信支付,人们的外出旅游仅靠手机便可以付款取款,实在方便至极。它的出现不但为人们的出行提供方便服务,并且跟随时代发展的潮流。人们的思想不再停留在过去,科技的创新以及社会的进步带动新生事物的浮现。新生事物与环境的关系,在于新事物之所以为新,是因为有超前的结构和功能,它适应已经变化了的环境和条件;旧事物之所以为旧,是因为它的各种功能和零件已不适应环境和客观条件的变化,走向灭亡就成为不可避免的。“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,郁郁葱葱的树林里,老的叶子掉落了,新的叶子就长出来了。意蕴着旧的不去新的不来。新生事物源源不断,我们应该善于接纳,以理性的头脑对待新生事物。在中国的发展史当中,“嫦娥奔月”,“蛟龙探海”不再是梦想,我在几天前看到一个视频,讲述了中国正打造着“第四代房”,将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来,建在城市中心,开启空中停车时代。如今,许多科技人员日以继夜的研究着科技,不如说他们是新生事物的创造者和搬运工,在新事物与旧事物的选择中,我们可以相互借鉴,求同存异。许多的成功者,那一个不是放长远眼光,追求创新,从而有了胜利品。正是我们走向了新生事物,新生事物才拥抱了我们。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,新的事物代替旧的事物,一味追寻过去,只能落在时代背后。面对新生事物,总有人弃而远之,他们因循守旧。由此看来,对于新生事物的接纳与否,在于个人思想的改变,时代的发展用新生事物的出现步调一致。在变幻多姿的世界里,我们应该学会善于接纳新生事物。750字 高一 叙事
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善待批评当你听到的批评越来越少,你会发现你前进的速度明显放慢了。当你不能有效获取正面的批评时,你会发现,你离事物的本原越来越远了。当你不能听到切中要害而又绝非恶意中伤的批评时,你实际上失去了很多走向某些特定成功的机遇!夜,本身是深邃的,本身是幽远的,但是因了星星,它却不再显得那么可怕,因了月亮,不再那么单调,因了太阳,不再那么永恒。人生,本来是平淡的,本来是简单的,甚至是无意义的,人从无中来,再到无中去,原本是在同一个结果间闪烁的,然而我们往往并不这样理解。为什么呢?因为在从无到无的过程中多了一个有,而这个有却是丰富多彩的,虽然它只有短暂的一瞬,虽然它终将消失在茫茫的时空之中,然而这种有它既不是幻化的,也不是虚无的,它却是实实在在存在的,甚或是绵延传承的。这种有,它不仅仅是物质本身的一种体现,他更多的是一种精神的传承和再现。当我们在浩瀚的宇宙中思考人生的意义时,我们不再考虑人生的两端,只是关注那中间的一段。也只有这中间的一段,对我们才是有现实意义的。如何珍惜这中间的一段,如何充实这中间的一段,便是我们当下要考虑的,也是我们必须要考虑的。在人生践行的过程中,我们会犯各种各样的错误,我们会听到各种各样的指责,我们会遭遇各种各样的批评。追溯历史、总结过去,我们总能发现,成就一个人或是挫败一个人的会不会真心实意的批评你,关键却要看你自己了。如果我们明确要求,而且善于改正,这个资源肯定可以发挥他的作用。另外一个更好的资源便是你的对手,甚或是你的敌人,因为他们所指出的,往往是你致命的弱点,如果你连致命的弱点都改了,还愁不能有所成就吗。最重要的资源是我们自己,有子在开学典礼中讲,君子日三省乎己,讲得就是这个道理,毛主席强调批评与自我批评,讲得也是这个道理,要做到真正的自我批评,那就要加强学习,不学习是难以做到自我批评的。我们要乐于接受批评,也就是我们常说的要有接受批评的良好心态。我们在接受批评的时候,一定要保持一个空杯的心态,要能够容得下批评,不管它是温水,还是凉水,或许是开水、化学品之类的,我们都要有一种包容的心态,也就是说,要先接受,再分析,后消化,最后要在其中汲取营养。我们要善于整合批评的资源。有一个良好的心态并不难,相比之下,要找到很好的批评资源或是识别批评资源却并不是一件容易的事情。朋友是最好的批评资源,但是他会不会真心实意的批评你,关键却要看你自己了。如果我们明确要求,而且善于改正,这个资源肯定可以发挥他的作用。另外一个更好的资源便是你的对手,甚或是你的敌人,因为他们所指出的,往往是你致命的弱点,如果你连致命的弱点都改了,还愁不能有所成就吗。最重要的资源是我们自己,有子在开学典礼中讲,君子日三省乎己,讲得就是这个道理,毛主席强调批评与自我批评,讲得也是这个道理,要做到真正的自我批评,那就要加强学习,不学习是难以做到自我批评的;要善待批评你的人,要感谢每一个批评过你的人,因为他们让你少走了很多弯路;要把批评当作帮助来看待。尊重每一个批评你的人,他们就会持续不断的帮助你;要经常与同事或朋友开展关于自己的批评与自我批评会议。学会善待批评,也就意味着善待自己,让我们包纳他人的理解,海纳百川。1200字 高三 议论文
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勇于接纳_议论文我希望我们这一生能够勇于接纳。因为这个世界上无常其实是真的,他总是那么不停地变换,我们总要跟上他的脚步,不然的话就会被扔的远远的。跟上他脚步的同时,我们能够有能力去接纳他的不同。交朋友的时候我们都希望能够意气相投,能够志同道合,但是啊一种米养百种人,我们不可能交朋友的时候只交那些我们喜欢的口味儿,因为如果这样子做的话,你可能交不到几个世界上没有两片完全一模一样的叶子,所以我们只有勇于接纳去接受一些不同,才能交一些更多的朋友。就算你想说我并不想交朋友,可以有一些现实不得已的原因,而必须去接触一些人,这个时候我们只能够勇于去接纳。再说了,其实在接纳的同时也能够接触到不同的人,与他们不断的相处,才能够懂得自己有哪里不好,哪里需要去充实,哪里需要去提高。如果只跟自己谈得来的人相处,那么所处的高度可能是跟自己思想境界上一样的,学识一样的,那么交流来交流去也只是在这圈子里面打打转转。但是如果能够勇于接纳那就不同了,可能他思想境界比你高,能够提出一些你之前根本就想不到的新的观点,如果他支持比你丰富,那么你就可以从他那里了解到更多的知识。在不断的接纳中,你就能在这些里面提高自我。但是需要说清楚的是,勇于接纳并不是说让你与任何人都去相处。这也是要挑人的,如果对方是道德败坏的人,思想不够端正,心怀不轨的话,外人我们还是要学会去拒绝,而不是好坏不分,什么都去接纳,全盘吸收。这样子的话不仅不不能够给自己带来好处,还可能在某时候害了自己。接纳是在对方的道德品质等一切的基础上,评定成功之后在去尊重对方,并且去接纳去他相处,这样子大家才能够和谐相处,交很多的朋友,去跟得上这个世界的脚步。650字 初二 议论文
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感谢批评批评在许多人眼中是“雷神”的化身,但在我的眼中,它却比表扬还“值钱”。我很喜欢烫头发,这样的话就可以把颜值提高,再说了,也可以在姑姑那儿显摆显摆。那天,我刚刚烫完头发,感觉很好,很帅,也很时尚。刚到家后,我忽然想到了学校的规定:在校的学生不能烫头发,头发不能过眉。不过我又一想,没事,反正有很多同学都烫了,不差我这一个烫发生。第二天,刚刚到学校,老师就把我叫到面前,严厉地对我说:“你不知道学校的规定吗?怎么会烫了这样一个头,以后要是再烫发就去把头发剃光了!”我一下子愣住了,老师怎么知道我烫头了呢?而且那么肯定,还要去给她认错,哼!没门,说不定到时候就忘了呢!一上课,我赶紧规规矩矩坐好,也没去给老师承认错误,老师的脸色严肃起来,对同学们说:“我先说一件事,有些人以后请不要自以为是,想干什么就干什么,目无校规校纪!”我明知道老师在说我,但我就是故意装着一副满不在乎的样子的。一天后,我还是没有去给老师承认错误,头发也没去整改。上课后,老师有把我给批评了一番,听到批评后,我感到自尊心瞬间受到严重打击,眼泪也流了出来,老师看见我哭了,让我坐下又安慰起我来:“老师知道你的情况了,以后不要太自以为是了,做错后要及时给我解释,回去后把头发拉直了。”听了老师的话,我用力的点了点头。回去后,我立马把头发拉直了,以后我再也不追求什么时尚了,要做一个文明的小学生。我感谢老师对我的批评,让我认识到了自以为是的危害,也让我改正了坏毛病。批评是对自己改正错误的良药,虽然大家都喜欢听好话,但是长期表扬而不批评的话那个人应该会骄傲的,所以,我认为如果做了错事儿,被老师批评是好事,能帮助我们茁壮成长。650字 五年级
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夸奖?批评!你我总在夸奖声与批评声中成长起来,就像一棵幼苗它也要在太阳公公的呵护下,大地母亲的培育下,风婆婆的锻炼下才能长成一棵茁壮的大树。没有夸奖声,在你的生活中你就没有了赞同与肯定,那么你将怀疑你自己是否能行?是否应该继续做下去?没有了批评声,就没有了指出你的错误与不足,那么你将一错再错。若没有了这两种声音,我们的生命将会停滞不前,永远都不会有进取精神……我总是担任着管理班级的责任,所以从初一进来我就自荐为班级里的副班长,我坚信凭我的能力我能管理好班级里面的纪律,让我们的班级变得更加地优秀。起初由于我的个子太小,与我们班那些爱讲话的高个男同学站在一起,哟,那可是差了半截啊!物品的自信心业由此消退了许多,每当有班级同学不遵守纪律是我总是蜷缩在自己的座位上。后拉班主任找了我,她肯定了我的能力,并鼓励我协助班干部管理班级,我又逐渐的自信了起来,敢于管理班级了,直至有一天班主任高兴而又骄傲地对我说:“我们班有你这个好班长啊!继续努力!”面对这老师的这句夸奖,我更加强劲有力,早上和晚上物品总早早地到班级来组织读书,聆听着朗朗的读书声,我心里美滋滋的。现网络非常流行的话题,就是关于“狼爸”的。这位“父亲”的孩子有三个上北大一个正在攻读博士,一个屋檐下有三个北大生,那简直是一传说呀!这三个北大生就是被他们的父亲所打出来的,也就是在批评中的环境中所成长的,父亲的批评让他们认识到了自己的错误,上了北大……夸奖?批评!无论是哪一声响,只要我们的心态端正,它们都是对我们有益处的,夸奖声能是我们更加地有自信,更有追求目标;批评声能使我们认识错误,使之改正,所以,好好珍惜我们所获得的夸奖声与批评声吧!季延初级中学初三:林雨轩650字 初三 抒情散文
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鼓励与批评父爱的爱,犹如清澈的泉水,连绵不断的山脉,悠悠高山主治不了涓涓流水,因为这山代表父母博大的胸怀,这水代表着父母无私的关爱。对于鼓励与批评,人们的观点各不相同,有的人认为批评会挫伤人的积极性,而鼓励则可以增强人的自信心;还有的人认为鼓励会使人骄傲,而批评会使人受到鞭策而努力。但是我认为,鼓励和批评都是有两面性的,要看如何对待。得那时我读四年级的第一学期,我已与数学都考了全班第一名,两科各97分。我想:爸爸一定很高兴的。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了,我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆:“你看你,这么粗心,这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上,我惭愧地低了头。后来,我把试卷捡起来,把这次做错的原因找出来,并改正。记得四月三日那天,我们举行了一次三月份数学月考,四月五日那天则是爸爸妈妈的结婚纪念日,所以,在四月三日的时候我决定要考一个好成绩给爸爸妈妈作为礼物,这只是其一,其二是不久前妈妈曾因为我马虎而揍了我一顿,还批评我说我笨、不会有出息。四月五日那天,我的成绩下来了,我得了全年组第一兼唯一一个一百,而一百的原因正事因为一道易错题我作对了,让那些得了九十九分的郁闷够呛。我拿回了满分卷子,妈妈鼓励我,可是,我骄傲了。第二天,我们班又考了一张数学卷子,不知是因为骄傲了,还是不禁夸,我只打了九十八分,落了个第三,虽然这对与别人来说够高了,但我认为我应该能继续第一的——因为我错了两个不该错的题。这是个惨痛的教训,但是无论如何,我们都不能因为批评而丧失了勇往直前、积极进取的自信心,但也坚决不能因为受到鼓励就骄傲,因为事情都有两面性,我们应该扬长避短,却要控制合理。650字 五年级 叙事