我要飞
100字
六年级
散文
我要飞
我要飞，
飞到那辽阔的天空上，
和小鸟一起唱歌。
我要飞，
飞到那神奇的大海里，
同鱼儿们玩耍。
我要飞，
飞到那美丽的天国里，
和天使们捉迷藏。
我要飞，飞得更高、更远，让我心里充满快乐！
我长大了
350字
二年级
记叙文
一个人在家
一天，小明一个人在家写作业。忽然，他听到咚咚的敲门声。小明问：“谁啊？”外面的人说：“我是你爸爸的朋友。”
小明从门缝里往外看，见是一个陌生人，心下想，这个人我不认识，我得想个办法把他之开。小明故意地问道：“你知道我爸是谁吗？”他听见叔叔回答得吞吞吐吐，就说：“我爸爸不在家，一会儿就回来了，叫他打电话你好吗？”陌生人听见此话，赶紧走了。
一个下午，我看见奶奶在忙着洗衣服，我对奶奶说：“奶奶，你不用这么忙。”奶奶说：“你不知道，一会儿我还要拖地板呢。”我说：“一会儿我帮你。”很快奶奶洗了衣服，我和她一起拖了地。奶奶高兴地说：“你真的懂事了。”我说：“我本来就长大了。”
自我介绍
我叫胡玙佳，今年满八岁了。我在实验小学读书，已经上三年级了。
我长得白白胖胖，有一双圆圆的机灵的眼睛，头发又黑又浓，带着天然的卷子。
我的性格很温柔，对待老师，同学和朋友我时刻保持尊重和友好的态度。
我的爱好是唱歌和舞蹈，因为跳舞能锻炼身体，增强体质，美化心灵。
我爱学习，爱劳动，爱自然，爱生活，这就是我的个性。
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相似题目
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我要飞小时候，争强好胜的我可真是干了不少的傻事，现在回想起来，还真有点佩服自己当初的勇气呢！嘿！我歪着头斜着眼怒视着表哥，一脸的不屑，“我就不信了，今天我过不去这小小的溪面？”站在溪对面的，是我那让我生气得已经无以复加的表哥，他满脸都是挑衅，一副瞧不起我的眼神儿死盯着我。狂妄至极的表哥终于发话了：“你有胆量就过来呀，别总是吹牛！”这句话实在把我气着了，心中的火“腾”的一下就燃起来了，我可是被爸爸惯坏的公主脾气，哪能忍受得了啊，“你给我等着。”随着吼声我练练后退，然后猛地起身往前飞奔，我一定飞给这个讨厌的表哥看看。原幻想着身轻如燕地腾空一跃飞过溪面，可哪里想到后果，我“扑通”一声掉进溪水里。旁边看戏的姐姐赶紧一把把我从水里抓起来，抱着我就往屋里冲。屋里的人看到满身是水的我，顿时一阵忙乱——接水的接水，找衣服的找衣服。爸爸怒了，则把罪魁祸首施加给表哥，把表哥骂个狗血淋头。也许是惊吓，也许是委屈，也许是存在感，原本哭得伤心的我，听到爸爸骂表哥的声音，顿时破涕为笑。不过因为这件事，我可是好几天没有理表哥呢！我的童年就像一个七彩的万花筒，装满了傻傻的趣事。现已上五年级的我，每当想起小时候我要“飞”的这件事，自己都忍不住地发笑……有一丝甜甜的味道。500字 五年级
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我要飞我从小小的卵开始，我就是一个生命。当我从卵出来时，我的主人就给我了一片桑叶，我大声地叫了一声：“妈妈！”从此养我的人就是我的亲人。一天我要把我的衣服脱掉，因为我太热了。每隔两周我就要换一身衣服。到脱了四次后，我就要结茧了，我把我肚子里的丝吐出来，织成蛋似的，把自己团团包住。在里面没有空气吗？当然不是，只是为了不让别的虫吃掉我，因为我在变身时是最脆弱的，所以才不留一扇门窗。出来时，我费了九牛二虎之力，用嘴咬开了茧。当我出来的时候，我已经不是蚕了，我是飞蛾，我当时认为我会掉下去，没想到，我试着扑扇翅膀，我真的飞起来了。我看到了一个巨大的世界，它能让我生存，我爱你！我太开心了，我真的能飞了。主人养了我，我送给他一个茧，让他织成了衣服。这个世界需要我，我也需要这个世界！300字 三年级
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我要飞而我呢。我不是断翅的蝶，我不要那种通彻心扉的凄美;我不是断了的弦，我不想要只有寂寞与空虚的生活;我不是忧郁的雨，我不屑做命运被束缚的灵魂。因为我是鸟，喜欢张开自己的翅膀去飞翔;我是永无止境的休止符，没有终点的旋律才是我的追求;我是自由的风，在风的字典里没有束缚这个字眼。我要飞，飞开不该有的煎熬与眼泪，飞开寂寞与空虚，飞开命运的束缚。我要飞。150字 六年级 演讲稿
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我要飞蓝蓝的天空飘着朵朵白云，远处的山峰是那样的多姿多彩，仿佛依偎缠绵在漂浮虚幻之中，眺望远方风景如画。我爱生活的点点滴滴，因为它陪伴着我，让我快乐的成长；为我创造了梦想，有了奋斗的目标；星光灿烂为我指引了前进的航线；秋高气爽让我心里特别的舒畅。我愿为你弹奏一首美丽动听的乐曲，让我们一起快乐地欢唱，分享美好的人生，用心体味才会从中品尝到乐趣的所在！时光悄然即逝，远大的志向，宽阔的胸怀让我在磨练中成长。面对着现实，我有了坚定的信念和永不放弃的执着。我会全身心的投入，全力拼搏，因为美好的人生触动着我的心弦！我要飞！飞向高空，飞向大地，飞向广阔无际的边缘，探索人生的奥秘，挖掘自身的潜能，为祖国、为人民做出自身最大的贡献！心中有了真挚的情感，让我对人生充满了眷恋，过去变成了点点滴滴的泪痕密密麻麻的伤痛。我把更多的希望给予了未来，我用一颗真诚而又娇柔的心迹在寻找一种心灵的安静，痛苦的煎熬和彷徨在困惑中沉思。春雨涟涟，长夜绵绵。面对着鸟儿的欢唱，花草的芬芳，期盼着心中的梦想。我要飞！勇敢的展翅高飞！使自己在蓝蓝的天，高高的山，绿绿的原野中享受大自然的气息；让自己的人生留下美丽的篇章！我要飞！生命在燃烧，我愿用真心去燃烧青春，燃烧岁月，使真情不在流泪！努力、刻苦、拼搏，带着目标和梦想坚持不懈地追求，渴望能够实现心中的宿愿。为我们的人生留下辉煌的成就！只要我们有了远大的志向，坚定的信念和永不放弃的执着定会有所做为，因为我相信我们的未来不是梦！550字 初三 书信
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我要飞我非常羡慕哪咤，两脚踩着两个金光闪闪的风火轮，可以自由自在的飞，而孙悟空的一个筋斗竟然可以翻十万八千里，惊天动地。我梦想自己可以驾驶着宇宙飞船，腾云驾雾，自由地在太空中翱翔。/>我想飞到土星上去，因为土星就像一位爱美的小姑娘一样，戴着一串串五彩缤纷的项链，那些项链如同一条难得一见的彩虹。我还想飞到太空中去，看看世界上到底有没有外星人，如果有的话，我要和他们成为知心朋友，并请他们到地球来做客，让他们品尝各式各样的美食，请他们参观地球上大名鼎鼎的旅游景点。我最想飞到黑洞和白洞周围，探索一下黑洞和白洞是否相通……/>千里之行，始于足下。我们小学生就像一棵刚刚从泥土里探出小脑袋的禾苗，学校是我们的土壤，知识是我们的阳光和雨露，老师的谆谆教导是我们的徐徐春风。只有不断地积累，努力地吸收阳光和雨露，我才能长得十分茁壮，长大后才能实现自己的梦想，飞得又高又稳！/>网址350字 二年级 散文
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我要飞我要飞向辽阔的天空，和燕子姐姐一起玩耍。和它们一起在天空中飞翔，向白云妹妹问好。我要飞到首都北京，和小伙伴们一同去看万里长城。目睹长城的风貌，投入祖国的怀抱。我要飞到美国，和美国的小朋友做游戏。和他们一起游览各国，树立和平。我要飞，我要飞，飞遍世界的天涯海角100字 六年级 散文
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我要飞暑假到了，我要单独与伙伴去游泳，父母不同意，我要独自参加夏令营，父母更是坚决不让。我这只渴望飞向蓝天的“风筝”被父母牢牢拽着。回顾我的成长经历，从牙牙学语时，我就被母爱包围着，从蹒跚学步时，我就被父爱笼罩着。您们用真情填满了我的血肉，您们用真爱筑就了我的骨架。我感受到了您们的关切和呵护，您们害怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验，害怕我受一点委屈，有半点闪失，所以顾虑重重，让我失去多少次证明自己的机会。面对你们的过度保护，我从心里涌起了一丝手脚被缚的苦涩和无奈。看到别人翱翔于云端，心里很不是滋味。俗话说“不经风雨，怎么见彩虹”。我有勇气迎接挑战。我还会受伤，我还会需要你们修补我的翅膀，抚慰我的伤口。可是现在，我只想说：“放开你们手中的线，让我高飞。”暑假到了，我要单独与伙伴去游泳，父母不同意，我要独自参加夏令营，父母更是坚决不让。我这只渴望飞向蓝天的“风筝”被父母牢牢拽着。回顾我的成长经历，从牙牙学语时，我就被母爱包围着，从蹒跚学步时，我就被父爱笼罩着。您们用真情填满了我的血肉，您们用真爱筑就了我的骨架。我感受到了您们的关切和呵护，您们害怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验，害怕我受一点委屈，有半点闪失，所以顾虑重重，让我失去多少次证明自己的机会。面对你们的过度保护，我从心里涌起了一丝手脚被缚的苦涩和无奈。看到别人翱翔于云端，心里很不是滋味。俗话说“不经风雨，怎么见彩虹”。我有勇气迎接挑战。我还会受伤，我还会需要你们修补我的翅膀，抚慰我的伤口。可是现在，我只想说：“放开你们手中的线，让我高飞。”550字 六年级 记叙文
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我要“飞”无忧无虑的童年已渐渐随着时光飞逝了。尽管我已经读六年级了，却常常回想往日快乐的时光，想想那有趣的童年，真让人流连往返。小时侯，我和奶奶住。那时，哥哥老是骗我，说：“人是会像鸟一样飞的。”因我年幼无知，就相信了。一天，我正在看动画片〈大闹天宫〉，看见孙悟空一会儿上天，一会儿下海，心里就纳闷了：孙悟空是人，我也是人，看来我也可以飞！正想者，就跑上了第八节楼梯，准备飞了，我像孙悟空一样，两臂伸直，身子向前倾斜，然后向楼下“飞”了下去，只听“啪啪”一声，我摔了个四脚朝天，疼得很。可我不信，依然想要“飞”起来，可结果还是一样的，有摔了个四脚朝天，这回我可真摔疼了，坐在地上又哭又闹，过了一会儿，没有一个人理睬我，我就站起来，把身上的灰尘拍了拍，回家了。回家后，奶奶问我去哪了，我说：“去玩了。”然后向奶奶扮了个鬼脸跑了。这件事虽然已经过去很久了，但它一直留在我的脑海中。我的童年真美啊！350字 六年级 记叙文
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我要飞我是一只小小鸟，我在蓝天、白云之间飞翔，我的愿望是飞得越高越好，我当然也历经了沧桑，遇见了风雨，沐浴了阳光，看见了彩虹。可是不管怎么样，我都会飞呀飞呀。———题记清晨，我一觉醒来，发现自己又长大了，羽毛也越来越多、越来越长，我揉了揉眼睛，发现天空、大地已经浑然一体了，不会吧？我昨天看见这儿还好好的呢！我还没有想完，两股强风就铺天盖地般地朝这边涌来，随即，我听见了一股自东向西的风伴随着甜甜的声音：“真美！真是太美了！”一股自西向东的风则发出怒吼般的声音：“真糟，太糟了！”但是没有一会儿，就风平浪静了，我好半天才从恐惧中回过神来，再看一看大地，现在已经是一派生机了。我想我要马上离开这个地方，于是，我就起飞了，在天空中飞呀飞呀！飞过一个山坡，山坡上遍地都是蒲公英，我想我应该休息一会儿了，就坐在一个石头上休息了。一阵微风吹来，我感到十分舒服，这使我不由得闭上了眼睛。等到我睁开眼睛时，不禁瞪大了眼睛，原来这些蒲公英在轻风的吹送下漫天飞舞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片山林，飞进金色的阳光中……我看着看着，便被眼前这美景深深地感动了。忽然，森林里传出吵闹声，天生好奇的我不由得去看个究竟。森林离小山坡不是太远，我才飞十分钟就到了。哦！原来是一群动物在那里议论纷纷的，见我来了，问题立马移到我的头上。“你的理想是什么？”一只快嘴的鹦鹉问道。“飞得高，看得远！”我想也不想地回答。“哎呀！这算什么理想！还不如我们猪的理想———吃饱睡足！”“我们狮子是：除我之外，谁配做王？”“‘鸡窝都别关上’是我黄鼠狼的！”“猫猫的想法当然是：一根鱼骨头换一只老鼠！”“我们乌鸦只要没有人说我们黑就够了！”“我们是：别太忠厚！”“我是：要注意心灵美！”“我是：不嫌主贫！”“猴子 是：山中称王我不行了，头快被吵炸了，我把耳朵一捂，飞离了这片森林，我想喘一口气，便飞到了一条小河的边上。咦，怎么会有一条空空的小渡船？难道没有摆渡人了？怎么会没有摆渡人呢？这时，从一个大石头后面传来谈话声，我轻轻地凑上去听，原来，他们讲的正是摆渡人的事情———一个聋哑摆渡人的故事。这个聋哑摆渡人长得极丑，细小而无神的眼睛，瘪塌的鼻子，蓬乱的头发，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上，大家都叫他“老哑巴”。每天，“老哑巴”都在这条弯弯曲曲的小河上摆渡，可是，一次“老哑巴”为了救一个落水儿童，永远地安息在他摆渡过无数次的小河里。我听到“老哑巴”的遭遇，十分伤心，泪水潸然而下，化为一束束淡淡的蓝色的鸢尾草。我想：老天真是不公平，给了“老哑巴”善良的心，却又给了他丑陋的外表、无声的世界。最令我感动的是，在那无声的世界里，“老哑巴”演绎着他独特的爱的人生……我摘几束淡淡的鸢尾草放在河里慢慢地荡漾。我又向前飞去，飞到一个学校的操场上空，看见一个小男孩正跪着请求教练让他参赛，可是，教练就是不同意。这个小男孩正是迈克尔·乔丹，他跟我说，他是不会放弃的，他就是喜欢打篮球。他说：“命运纵使让我跌倒100次，我也要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。啊！原来这个世界如此美妙！我要飞，飞得更高、更远！1000字 六年级 散文
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我要飞一直很喜欢光良的《飞》，不是词和曲的原因，只因为我也想飞。不，也许不是想，而是要。是的，我要飞。最近背一直很痛，痛的仿佛那里要长出什么似的。我不由的想：应该是运动量太大了把。但转念一想，却又不由得兴奋起来，也许是一对翅膀快要长出来了。我在痛苦中快乐着，因为我可以飞了，飞离这个烦人的世界。太多的压力，太多的必须，我负荷不了。无休止的考试、习题、训斥，我讨厌。为什么人人都会，而我不会？为什么人人都行，而我不行？也许是因为我不属于这里，而属于天空，所以我要飞了。我要飞了！几天后，背竟然不痛了。原来那只是一般的疼痛，是很正常的情况。我摸着光滑的背，上面什么也没有，没有翅膀，也没有希望。哎，我想哭，可眼睛却吝啬的流不出一滴眼泪。哎，也许飞不离这个烦人的世界吧？那我又何必再努力呢？于是，我依然平静地带着微笑上学、吃饭、睡觉，一遍又一遍地重复着单调无聊的生活。连自己都觉得很奇怪，我竟然没有爆发出来。但我还是很想飞，这个念头就像身体中不安分、叛逆的因子一样，不停地骚动。是在等待时机吗？是的，我一定会在这个世界遗弃玩之前遗弃这个世界的。一日无聊，翻着书，偶然看得一句子：“秋来了，其标志就是梧桐叶的飘落，之间光秃秃的树干、围巾、帽子、耳罩的流行。”我摘录的下来，次日对哥哥讲了一遍，我说：“梧桐叶还真聪明，知道冬天要到了，就藏到土里冬眠了。”哥哥说，那是逃避。我一愣，什么？逃避？因为畏惧寒冷，害怕灭亡，所以逃避。这不是聪明，是懦弱，是逃避。那么我呢？我也在逃避吗？因为畏惧失败、害怕面对而逃吗？梧桐叶因为不能适应冬天的寒冷而逃，我则因为不能适应压力而逃避。原来我一直以为的飞的梦想不过是要逃避！突然之间不再想飞。因为梧桐叶能逃过寒冬，但它最终化作了泥土，永远的失去了生命。我不能也不想逃。我要面对，我要改变。我知道“改变”这两个字意味着什么，知道这两个字分量有多重。猛然间又想起了光良的《飞》：“我想要飞，无悔的那一种感觉……能不能让我飞跃自己昨天那道地平线，我想要飞，飞向更远。”突然间明白了什么，人生就像长跑，它的意义就在于不断的超越，超越他人，更在于超越自己。我要飞，是的，我要飞。但这次不是逃避，而是要超越自己。我要飞！我不要超越自己！浙江杭州江干区彭埠第二小学六年级:陶洁800字 六年级 散文
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我要飞我喜欢一个人看天,看小鸟在天空中飞翔,白云在天空中飘荡,从小我就在心里立下了一个小小的誓言我要飞.题记人生中难免有不如意的地方,如果我天天为这给难受,那我该变成一个什么样的人啦天天就是这个难受,那个悲伤的.在我的心中,悲伤是一遍海洋,我们所有人都站在海的一边,我们须要到对岸去,可对岸我们也不知道有什么,这时有些人就放弃了,也有的人陷入伤心海,不回来了.而我也正站在那一群人中,也许对岸很遥远,但是我将不会放弃,也不会陷入海洋.因为我将会插上快乐的翅膀,不顾一切飞到对岸,到对岸时我们就可以感受光的温暖,洗涤我们弱小的心灵,使我们更勇敢的成长.小小的我们都有梦想,躲藏在心灵的深处.经过了一些事,有些人应该明白了,不要"藏梦",而应大胆的"追梦".当你为了自己的梦想,不顾一切的努力时,即使是失败,他也会给你无穷无尽的力量,让你再次飞起来,用最快的速度,飞入成功的怀抱.在飞翔中,是快乐,是坚定的意志给了我一双美丽的翅膀,他指引着我前进的道路,带领我飞翔.梦,是我的保护神,当我遇到困难和失败时,是它给了我力量,给我勇气,再次坚定了我的决心.使我的翅膀再次张开,再次飞翔,再次向天空大喊:"我要飞".我要用力飞,在成长的道路上飞翔,虽然我不明白,前进的道路到底还会有多少但是就算在途中遇到种种困难,我也要去挑战,去冒险,就算超越了我的极限.我要勇敢的去追寻我的梦,奔向那胜利的终点,再这路途上就算有痛有苦,我也不怕,因为这痛苦的泪水换来的是甜美!追寻到梦的极限!550字 初二 散文
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我要飞“我要飞出去！我要飞出去！”我从心里呼唤着，期待着……自从我开始读小学，我那温柔的妈妈就消失了，变成了一个不懂我的妈妈，回到家就立马让我做作业，看来学习能让可爱的妈妈变得“凶残”。因为我学习一般，所以妈妈总是把我“关”在屋子里，屋子里除了学习的本子，还是学习的本子。连自己的空间都没有了。在星期天的时候，我在窗口看着别的同龄人都在兴高采烈地玩游戏，无担忧无顾虑，自由自在的。而我，却呆呆地坐在屋子里学习，在屋子里都是一些什么《每课一练》，《跟我学数学》，《跟我学语文》……它们都成了我的家常便饭，一天中除了学习，还是学习，我的头都快“爆炸”了！我是一只不平凡的小鸟，我有着远大的理想，我希望世界上所有的孩子都能自由，希望他们在拥有优异的成绩外，能同时拥有自己的空间。让我飞出这个小小的鸟笼,飞向那属于自己的蔚蓝的天空,飞向那可爱的美丽的森林,在那,我和别的动物一起生活,一起玩耍,一起学习,一起长大!不再犹豫什么,我希望现在就能够实现这个愿望,立刻,马上.我像是只笼中鸟,我要飞出那沉闷的笼子,飞向无拘无束的天空,飞向我自己设计的世界.我--要--飞!400字 五年级 散文
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我要飞漫漫人生路，自父母与老师为我插上羽翼起，我便开始努力地学习如何展翅飞翔，一路风雨兼程，尽管有时向下坠落，有时前进困难，但为了梦想，我要飞。回首望去，身后那一座座小山峰平淡无奇，而前方那些连绵起伏，高耸入云的山峰耀武扬威地挥动手臂，铁青着的面孔，显得如此威严。我现在站在一座小山峰上，面对着一个新的起点，心中那个更加困难的目标，在这种时刻，灰心丧气是最不能饶恕的罪恶，“笨鸟先飞”即是当阶段最明智的选择。我要飞，但是单单只懂得扑棱翅膀的鸟儿只能在低处飞翔，终究飞不上高空，登上远处另一座高峰。我要飞，但是飞上高空的鸟儿却不懂得正确操控方向，小鹿乱撞，终究会落下，回到最初的那座小山峰。我要飞，但是飞翔的鸟儿却不懂得保持平衡，终究是要告别蓝天，在天空中画上一道大大的弧线，最终划落。在上一次的起飞之前，我的目标是飞向不远处的一座小山峰，顺利地起飞降落，使我信心增加了不少，如今随着山峰的越来越高，使我想要成功地飞跃也增加了一个难度，一不小心就会失败，就像是在瓷砖地上行走，一点一点往上洒水，地越来越滑，唯有努力地保持平衡，一步一步地小心翼翼往前走，才不会摔倒。新的起跑线，其他的鸟儿们都已换了装，抹去了过去的不美好，日夜奋斗，在这个新的开始，展现出新的自我，崭新的学习状态，更加优秀的成绩。当然我也不会落后，在这个学期里，我会更加努力，不求太过分，向年级150冲刺吧。“铁杵磨成针”，只要为之奋斗，亦可以修得正果。梦想的实现也是需要策略的，本学期我的策略就是：一是跟着老师走，认真完成老师布置的每一项任务；二是利用休息时间完成部分每晚作业，让晚自习时间更加充裕，以便扩充知识量；三是晚自习时认真预习将要学习的内容；四是周末作业仔细认真完成，每周末复习课本，并自定以外作业；五是学习期间尽量不上网做与学习无关的事；六是多关注新闻等有意义的社会事件；七是多写作文，使作文水平提高……要想飞，飞得高，飞得远，从学习开始，从奋斗开始，从拼搏开始。人生路漫漫，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我要飞，飞向远方，飞向我心中向往的地方，飞向人生中一座又一座山峰，登上最高峰。800字 初二 散文
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