人以诚为本,以信为天
诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。
中国是一个有着五千年文明的古国,诚实、守信一直是华夏民族引以自豪的品格。“言必信,行必果”、“人以诚为本,以信为天”,这种优秀文化熏陶了我们几千年。人们讲求诚信、推崇诚信,诚信之风早已融入我们民族文化的血液,成为中华文化基因中不可或缺的重要一环。古往今来,有中华儿女用自己的行动在体现着这一点。
一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”
法令已详细制订但尚未公布,公孙鞅怕百姓不信任,于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆,下令说有人能把它搬到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪,没人动手去搬。公孙鞅又说:“能搬过去的赏五十金。”于是有一个人半倍半疑地拿着木杆到了北门,立刻获得了五十金的重赏。这时,公孙鞅才下令颁布变法法令。老百姓也由此事深信公孙鞅,使变法顺利施行。透过历史的烟尘,我们清楚地看到,商鞅给予那人的决不是区区五十金,而是一条价值连城、高尚无比的道德纤绳。
面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。
高台县城关初中初三:***
书的寓意
书是每个城市孩子都有的。也是最普遍的。城市中的孩子们对书一定不会感到陌生,而对于贫困山区的孩子来说就像金子一样视如珍宝。
在前几天我在网上看见了一幅幅使人潸然泪下的照片,其中一幅小女孩在破旧的房屋下捧着一本油黄的书,爱不释手酸酸地掉下了眼泪。我想,在一个的偏僻小山村里,人们以耕种土地为生,而村中的学校,形同虚设。在这个偏远的山区中,教育肯定是很落后的。儿童们一般没有上学的希望。都要去下地耕种,而书更是“闻所未闻”,“见所未见”的。在这种贫困地方的人家,就算家中有的小男孩,他也要冒着风雨、雪霜“工作”。然而那些小天使们总是互相帮助,互相关心,而他们却与教室“无缘”只有用长满水泡的手不断练习。
那几本书我想一定是希望工程捐助的吧!他们得到了那寥寥无几的旧书,而这几书却改变了这些孩子的命运……
书被他们视如珍宝,每天都不停的翻看,他们恨不得把书中的知识都灌进自己的脑子里,也就是因为这样,他们对知识充满了渴望,于是携手并进,互相关怀,当然他们自己的努力一定不会白费的,他们会有出息的。而这些孩子也会带动了村中的教育事业让所有的人都拥有知识。
这些孩子之所以能够对书有如此之高的兴趣,靠的就是社会给予他们的关怀,和自己的努力。关怀说的通俗一些就是关心、关爱。我们中国13多亿人口如果每人都能献出自己的微薄之力,多给予别人一些关怀。那社会将变的更加和谐,更加完美!
几本书看似普通,却意味深长。它表现出来的是人与人的关怀和努力并且是对生活的知足、珍惜,是一个人在一生中无法忘记的受到过的爱、满足……
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以诚为话题天气转凉,秋天已经在不经意间来到,雁群一如既往地飞向南方,寻找适合过冬的温暖处所,雁群的飞行似演练了上千遍般的井然有序。那是什么?一只笨拙的身影从飞行的队伍中落了下来,哦,原来是一只刚刚成年的雁,可能是因为技巧不熟而放慢了飞行节拍。它已经飞了好久,翅膀似被灌了铅一样沉重,只能慢慢地扑腾几下,殊不知,危险已经在慢慢向它靠近,黝黑的枪口对准那个笨拙的身影,只听见“砰”的一声,那个身影停顿了一下,只有胸口上那个洞伴随着鲜血,滚滚而出,滴在灰白的羽毛上,溅起了一朵朵雪莲,然后便是无休止的下坠,下坠……当它醒来时,天色已经暗了下来,秋天夜晚的寒风冻的它瑟瑟发抖,伤口似乎又裂了开来,剧烈的疼痛使得它原本就干哑的嗓子不由的喊出声来,祈求幸福之神降临在它身上,这时远方伴随着一前一后,一轻一重的脚步徐徐走来,它害怕极了,以为是猎人来搜捕自己所打的猎物,连忙,晃动翅膀欲用周遭的荒草遮盖住自己。“爸爸,快看!”一个稚嫩的童音兴奋的说道。其实那个小男孩早就发现自己了。它绝望着,那干哑的喉咙不停歇的“吼”着。原来这是一对父子,他们站在原地,小男孩拉拉身旁爸爸的衣袖说:“你看它多可怜,我们救救它吧。”可是它此刻只想奋力逃脱这儿。说着小男孩便跑到它的跟前,雁蜷缩成一团,血不停地流着,小男孩刚伸出手欲安抚这可怜的小东西,却被它的叫声所惊回,它仍保持着警惕性,但剧烈的疼痛使它坚持不住了,意识逐渐散失,一动不动摊在了地上,小男孩连忙领来了兽医,在它希望破灭前一刻医治了它,它得救了。我们都是世界的孩子,人与人之间有诚信,为什么不能再多一份超越物种的信赖呢?小男孩用真诚和温暖打动了它,秉承着雁对小男孩的信任,愿这世间少一份对物种的约束,多一份超越物种的真诚与信赖!700字 初三
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以民为本中考作文议论文写作素材:以民为本一、道理论据:1、人生最美好的,就是你停止生命时,也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基2、为人民而死,就是死得其所,为人民利益而死,就比泰山还重。——毛泽东3、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命。投入到无限的“为人民服务”之中去。——雷锋二、事实论据:1、危难时不弃百姓。曹操南下,刘琮束后无策,刘备率领兵马往江陵撤退,当时荆州百姓多旭附刘备,当撤至当阳时,百姓已达10余万人。装载什物的车辆有几千辆,一天只能赶几十里路。有人劝刘备说:“我们应急行军去保护江陵,现在人马虽众,战士却少,如果曹军赶到,凭什么去抵抗呢?不如抛弃百姓速行。”刘备回答说:“要想成大事业,必须得到人民的拥戴,现面百姓危难中归附我,是希望我能保护他们,我怎么能忍心抛呢?”2、江总书记来到抗洪抢险第一线。8月13日,汉泽民总书记来到湖北抗洪抢险第一线。上午10点,江总书记一下飞机,就直奔荆江大堤。当时,烈日当空,暑气逼人,长江第五次洪峰正在通过沙市,水位达到44。83米,流量为4。94万立方米每秒,是入汛以来最大的一次。江总书记来到重点险段观音矶察看险情。下午,江总书记又随着洪峰急速赶往洪湖。在中沙角险段大堤上,江总书记亲切慰问抗洪的广大军民,勉励他们再接再厉,保护人民的生命财产,保护城市,夺取抗洪抢险的最后胜利。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 初三
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人生在世,以忠厚为本古往今来,诚信是英雄们惺惺相惜、成就大业的根本。不论儒法,还是老庄,“诚信”总是作为君子最重要的美德出现。古书上处处写着君王以诚治国,诸侯以诚得士的故事。刘玄德正因为诚信打动了诸葛孔明,三分天下,成就霸业。而水泊梁山那些好汉一诺千金,为诚信两肋插刀的豪情壮举,更被才子写进了名著,感动着千百万读书人。诚信是对别人的尊重,是对过去的肯定,更是对未来的承诺。背上“诚信”上路,我们便有了一种责任感,时时警醒自己,要求自己。诚信是一只背囊,背上它,我们势必面对一种可能——一种被抛弃、被欺骗、被诋毁、被利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松、一片坦荡、一生磊落。历史上大名鼎鼎的晋商李明性即是一位以忠厚为本的商人。李明性为人笃厚,对父母十分孝敬,与兄长相处和睦,与友人相处诚恳仗义。有亲友在经济上发生困难时,他常常主动帮忙,唯恐照顾不周。向他借债的人很多,当借债人因贫困不能归还时,他经常把债券交还对方,债务一笔勾销。他做人厚道,别人也都非常喜欢跟他做生意。加上李明性善于判断价格差,最终成为了一个出色的商人。有的人卖给他田宅时故意抬高价钱,当别人把这一情况告诉他后,他也不去与卖者计较。他听说族中某人放高利贷,就召来当面责备,并撕毁其券。所以族中子弟都怕他几分。李明性这样做不但赢得了百姓的赞扬,也使得自己的生意越来越好。到了一定境界的大商人,赚钱已经不是主要的了,刺激他的是斗智斗勇的赚钱过程。然而,在现实生活中,有不少商人唯利是图,欺骗顾客,以至于自古就有“无商不奸”“十个商人九个奸,一个不奸赚不到钱”的民谚。商人欺骗的例子随处可见。眼下各大商场都时兴“大减价”“买一赠一”……别看他们扯着嗓子喊着“大出血”“大甩卖”“大跳楼”……其实真正出血的还是顾客。这样做的商人是赚不到什么大钱的,也维持不了多久,只是变化无常的商场上的匆匆过客罢了。他们也许偶尔会得到点小利,但欺骗了一个又一个顾客,到头来“搬起石头砸了自己的脚”。商人要以忠厚为本,只有厚道才能给人以信任感,从而建立起长久的买卖关系,赚得更多的钱。“君子爱财,取之有道”。一个成功的商人,一定是一个君子。那些表面上看来猴精猴精的人,有了点成就,也不过是利用不正当手段得来的,终究还是得不到社会的认可。当然,厚道并不意味着对每个人都深信不疑,做事不分析,如果真是这样,那么你还是会遇到麻烦的。俗话说“见人说人话,见鬼说鬼话”。你把好人当做坏人来看待,不厚道,不相信别人,这样肯定会引起别人的反感。但是如果你把坏人当做好人来看待,老实厚道,深信不疑,那么就会很容易受骗。厚道不厚道,关键在于你跟谁做生意,跟谁打交道。与人友善,宽厚做人,绝不是一种简单的同情心,它是一种无形的相助,一种博大的爱,是一股矫正世俗的春风。道家的老子说得好:“上善若水。”是的,“有容万物而不争”。与人友善者像水一样溶解万事万物,化解人间恩怨;“海纳百川,有容乃大”,与人友善者能包容一切,胸怀博大;“水质透明,清澈见底”,与人友善者白昼为善,夙夜省己,心如明镜……所以,我们要诚实守信。有了它,才有“君子一言,驷马难追”,才有五官之前,赤兔胭脂兽的一骑绝尘,才有“三分天下有其一”。有了诚信,才能坐上聚义厅的头把交椅,将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信,平遥小城诞生出来的“日升昌”才能将分号开遍大江南北,将半个中国的财富会聚一堂。同样是因为同广大人民的诚信之约,嘉兴南湖的微波、井冈山的星星之火汇成了滔天巨浪的熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一个年轻的政党走过了九十载的漫漫征程。驱走一片黑暗的,或许是束烛光,而驱走整个世界黑暗的,则必定是那普照人间的太阳。所以,以诚待人,你将前程似锦,风雨无阻。愿普天大众“乘诚信之舟,行忠厚之本”,恢弘华夏瑞气灵光。1200字以上 初三 议论文
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以人为本教育观以人为本学生观:不同的时代、不同的的人,会有不同的学生观。以人为本的学生观内涵1.学生是具有独立意义的主体●学生在教育活动中具有主体地位●学生具有独立的个性,不以教师的意志为转移●学生在教育活动中具有主体的需求与责权2.学生是发展的人1)学生的身心发展是有规律的具体表现教学启示顺序性身体心里按照发展的顺序试教,循序渐进;不可“拔苗助长”“陵节而施”阶段性个体在不同的发展阶段有不同的发展任务不可一刀切,注意各阶段的衔接和过渡不平衡性●同一方面在不同发展阶段不平衡;●不同方面在不同发展阶段不平衡。要适时而教,在发展的最佳期或关键期进行教育互补性机能与机能之间;心理机能和生理机能之间。注重学生实际,扬长避短,促进学生个性化发展差异性性别差异;发展水平、身心差异。●教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢的进行教学,使每个学生得到最大发挥;●学生具有巨大的发展潜能●学生是出于发展中的人2)学生具有巨大的潜能3)学生是出于发展中的人3.学生是具有个性与差异的人1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为前提的2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念以人为本的实现准则——教育公正1.促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则2.有差异的学生的共同发展●心别差异与共同发展●民族差异与共同发展●地域差异与共同发展●家庭背景的差异与共同发展●身心发展的水平与共同发展师生关系1.含义及功能●概念:是指在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。●功能:教育、激励、社会功能师生关系的基本类型:放任、专制、民主型新课改倡导的师生关系应当是民主型师生关系模式。2.辩证统一的师生关系●教学上是授受关系●人格上是平等关系●社会道德上是相互促进的关系3.新型师生关系的基本要求●尊师爱生●民主平等●教学相长●心里相容以人为本学生观:以人为本的学生观内涵1、●●●2、1)具体表现教学启示身体心里按照发展的顺序试教,循序渐进;不可“拔苗助长”“陵节而施”个体在不同的发展阶段有不同的发展任务不可一刀切,注意各阶段的衔接和过渡●●机能与机能之间;心理机能和生理机能之间。注重学生实际,扬长避短,促进学生个性化发展●●●2)3)3、1)2)以人为本的实现准则——教育公正1.基本原则2.有差异的学生的共同发展●●●●●构建良好的师生关系1)含义及功能●概念:●功能:师生关系的基本类型:新课改倡导的师生关系应当是模式。2)辩证统一的师生关系●●●3)新型师生关系的基本要求●●●●1000字 高中 叙事
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校园安全应以人为本平安,是所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安。所以创建一个平安校园,是一个学校的头等大事,重中之重。生命如同花,是春天绚丽多彩的花。世界如花的生命般精彩,但有的人却轻易让生命之花过早凋落了。“乒呤乓啷,乒呤乓啷”,大清早从学校里发出了聒噪的声音,原来是动物学院的校园内发生了安全事件。小狗酷比因为闹钟坏了他心里一惊,快上课了才姗姗来迟,一路上它行色匆匆,生怕老师会批评他。它越想越着急,从竞走变成了慢跑,又从慢跑变成了快跑,当他听见教室里朗朗读书声时,六神无主地想:怎么办怎么办!平常我都是班里的典范,怎么可以迟到呢?想到这里,他更耐不住性子了。迈着流星大步,三步并着两步走,什么都不管不顾了,闭着眼就是冲刺,“乒呤乓啷,乒呤乓啷”悲剧发生了,一路狂奔的它哪里还会注意交叉口有一块玻璃,为此,它的锁骨成了粉碎性骨折,可谓“伤筋动骨一百天”,想上学是好事,可在走廊上可不能狂奔,要知隐患处处有,安全时时记。从这个故事我们知道了:安全是革命本钱,健康是人生基础,但是,如果不注意,“本钱”将花尽,“基础”将毁掉。届时,即使你满腹经纶,只是昔日黄花。所以说,为了自己长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐过每一天。由此可证:安全是生命之本,安全是头等财富。可是在校园里,却存在很多安全隐患。比如:同学在学校里学习,每天都要上下楼梯好多次,有些同学上下楼梯不注意安全,不按顺序,你推我挤,或者在楼梯里追逐打闹,或者把楼梯的扶手当滑梯玩,这些行为都是危险的,很容易造成意外伤害,威胁学生的安全。在体育课上,有的同学不听老师的指导,不遵守操作要领,不懂得自我保护,容易发生意外伤害。还有同学们之间因为一些小事引起摩擦纠纷,甚至会有打架斗殴事件发生……可校园安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园。700字 六年级 说明文
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以让为“无让不君子”可见,“让”从古至今都是一种美德;一种修养;一种境界。让是一种礼,所以称之为“礼让”,而第一次遇到礼让,是在我两三岁时。上了公交车,我正寻思着哪儿更不拥护一些,但一个“上班族”的青年女子让着母亲,母亲又让我坐了座位。当时我还小,并不知何为礼,何为让,礼让又是什么?就毫不客气地坐下了。又问了母亲:“那她为什么不自己坐座位呀,站着多不方便”!“这是礼让,遇见比自己弱小的,就让着对方,才能使社会更美好”母亲和蔼地看着我。我也就似懂非懂的知道了礼让。双方都有礼,不要立刻接受对方的礼。这又是让,称之为“回让”。一年春节我去姥姥家,等到快要走时,二姨等人给我塞了一堆红包,可我并不知“回让”,只知大让小,“礼让”是应该的,也就收下了几个。爸爸看势头不对,急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受,而是推辞了一翻,最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事,他告诉我:“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼,因为别人给红包时显出了别人之让,而别人既然有礼,那咱们也不能坦然接受吧,所要要回礼,既‘回让’”!这回我是明白了,别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼,自己“回礼”、“回让”时才突显出自己的谦让。可又有一件事使我有些懊恼。“回礼”就回吧,为何还要“推让”一翻,自己送礼而别人不接,那多尴尬呀,相同,别人的礼送不出去也很尴尬呀!听爷爷说,这“推让”一般只是一种形式而已,因为推也推不掉嘛,与“禅让制”无二,明明是自己想当皇帝,却非要让三四次,最后还不当上吗?噢,让不都是让礼吗?还有例外!忍让不就是适度让着对自己不利的处境、事情、或人呀!从小,家里人就让我懂得了“让”,就是我家的家风!何时才能再现君子国,携礼仪之风重归中华?700字 初一 记叙文
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以比为遇见人很多,同行的人很多,你我能做的是相伴,而不是相比。——题记世上所有的相遇都是久别重逢。相遇,相知,相行。而最后你会明白终究一切还是自己与自己的纠纷。又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。银杏树叶如往日灿烂,而自己心如浪鼓追着海浪的汹涌。从小好胜心的自己又一次失败,银杏的摇动一切是如此嘲讽,而一切又是那么地不尽人意。期末成绩又一次在我眼前,我依然比我的朋友考低了那么仅仅一分,不知是老天不如人意,一次次的失败,让我从措手不及到现在的黯然神伤,而她却如此的喜悦。因为我与她的相比落后,我的不甘心到现在的沉闷。我不再像以前那样积极,有的只是在课堂的走神,对于那时的我,仅仅的一分,却对自己的失败而恨自己。从前,以往,不尽人意,天空因我的失败而诙谐,银杏因我的失败而落叶。迷茫,措手,徘徊,现在仅仅拥有的只是这些。她努力地靠近安慰,而自己推开,我不再记得一起下课在课桌与她的奋力拼搏,我的好胜心一直在使自己忘记我与她的相知,相陪。一向不爱关注同学们的情绪的语文老师,突然在下午将我留下,来到办公室,望着他的背影。我心想:“他一定知道我比我朋友低,他一定是要批评我。”他给我两颗糖说:“一会儿将糖分给你的朋友,我发现你不再积极地去学习你热爱的语文,有时会去发呆,望着窗外或者自己的语文分数,你已经有进步了,很多人都有进步,你的努力有人会看见。”我与她的相比只是虚荣心罢了,而人与人之间有的相伴相行就足矣。而真正能比的只能是过去的自己,你应想我会比昨天的自己收获更多,每人有不同的发展,需要做的是尽自己最大的努力做最好的自己。每个人的相知不是为了相比,而是相伴的共同进步。面对以后遇到的任何“比”,我相信我可以保持初心,你能做自己让今天的自己比昨天的自己收获更多,赢得自己的人生。700字 初一 议论文
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以路为迎着夕阳,我独自走在乡间的柏油马路上,手里拿着一封已拆开的信,心中充满了悲伤,那封信是寄给爸爸的,信的内容很简单,只有短短的几行字,信上说,姑爷爷已经去逝了,让爸爸去一趟上海松江。我刚拿到信时,心中充满了喜悦,以为姑爷爷寄信回来,说不定又是让爷爷或者爸爸到他那儿玩,说不定还会带我去,然而事实却让我很失望。回家的路变得很漫长,想起三年前姑爷爷回来时的情景,我不禁更加难过。当时他住在我家,他对我特别好,给我飞买了许多衣服、零食,还有玩具,还给我零花钱,那时我是多么开心啊。那几天,刚好下雨,姑爷爷要到大伯家去,妈妈让我和他一起去。我们在烂泥路上艰难地走着,深一脚浅一脚,突然前面出现一个大水塘,姑爷爷因为年纪大了,没跨得过去,一不小心,就摔倒了,把衣服都弄脏了。我吃力地扶起他,听见他说:“这乡下的小路什么时候能修一修,下雨天也就不怕了。”我当时说:“很快就会修的,等下一次您回来的时候,说不定这条小路已经变成了柏油马路了!”他叹了口气,先回到家里换了件衣服,然后才到大伯家去。也许是因为乡下太穷了,或者是因为其它的什么原因,姑爷爷只呆了几天,就回上海去了,之后,只要一碰到下雨天,当我从那条路上走过时,眼前就会浮现出姑爷爷摔到在地的画面,耳边总响起他说的那些话。于是,我总盼望村里能修路,下一次姑爷爷回来的时候,就不会摔到了。后来我才知道,姑爷爷那次着急回上海,就是为了修这条路,他回去捐了四十五万块钱。现在,路是修好了,正当我想让姑爷爷回来看看的时候,他却永远也回不来了。他永远也看不到这条新修的柏油马路了。如今只有我一个独自走在这条柏油路上,夕阳洒下了最后一丝余辉,终于消失在地平线上。乡间的路,载着我的思念,不断地延伸。2下一页@_@我是分割线@_@以路为话题700字 初二