逝去的童真
世界为我们打开一扇窗,让我们展开想象的翅膀;世界给予我们玩乐的天堂,供我们飞向明天的曙光;世界赐予我们自然的臂膀,令我们身处美妙的地方;世界送我们遮风挡雨的岛,是我们安心如甜蜜的梦乡;世界传授我们历史的篇章,令我们遨游于知识的海洋;世界眷顾我们人生的成长,就我们与生俱来的高尚!
回想过去一切的流连忘返,才会发现当时的我是多么自由而天真。回首过去的童真——那一切不会再出现的美好的向往与往事。童年就像五彩斑斓的珍珠,串联起无尽的欢乐与稚嫩的梦。童年也像放声歌唱的小鸟,带着无限的希冀展翅高飞。
过去,我的字迹是多么的稚嫩啊!暖暖的阳光下,布谷鸟在声声地叫着欢笑,白杨的手也在随风摇晃,稚气的字体与美丽的春景融合在一起,不愧是有趣的字体交响曲。可欢乐的岁月就这样流淌。有时我才会发现,在不知不觉的岁月流逝中,我那已经有点潦草的字迹仿佛已经代表我现有的成长历程;有时,我才会发现,在我懵懵懂懂的成长岁月中,字迹已一点点地走向成熟。
过去,我的思想是多么的简单。玩好,吃好,睡好,只要一切的一切多能够顺心如意,就可以使我得嘴角向上翘,眼睛里闪烁出快乐的亮光。回忆起来,我在童年的窗子里看着向往蓝天的我,我曾在童年的窗子里看着花丛绿叶间与伙伴嬉戏打闹的我。现在,我才知道,在沧海桑田中,我那思想已在生活中的一点一滴里点滴改变;现在,我才明白,在日月不停交错的岁月中,我的思想已逐步走向成熟。
过去,我的志向是多么的渺小。对于现在的我来说,与伙伴欢聚一堂,在风中无忧无虑地奔跑已成为美好的梦想,不会再为别人的欢愉而同样欢愉,现在往往是淡淡一笑,可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑;不再为了风景的完美而心情舒畅,现在往往是轻然一视,可悲的是仅是为风景的残缺而无视。那仿佛就在昨天的童真就这样默默地走掉,似乎在一夜之间的时间老人手上立刻变得虚飘飘。
现在,我只能用一颗赤诚的心再次捧起童年的糖果,在春天的田野上默默祝福美丽的童真可以永恒。回首过去的一切,记忆再次被打开了一扇迎着夕阳的大门,童真似乎就在眼前,那抓不住的童年幻想,已经令我澄如清水的双眼再次满眼放光……
有趣的招牌
在暑假的一天晚上,爸爸说出了一句令我吃惊的话:“小轶,要跟我出去逛一逛吗?”我一听,爸爸的这句话我期盼已久,多么难得呀!我立马答应了。
我乘着爸爸的电动车在马路上行驶着。一路上晚风习习,虽不很凉爽,但我的心别提有多惬意了。我东看看,西看看。突然,我看见一个澡堂子的招牌坏了,“浴场”变成了“谷场”,旁边的“三点水”不亮了。我又看看别的招牌,“哈哈哈哈…”太逗了。爸爸奇怪地问我:“小轶,你干什么呢?神经搭错了吗?笑这么疯干什么?有什么事情这么搞笑?……”我笑得上气不接下气,说:“看那个饭店的招牌,`餐饮`变成了`食人`!”“哇!要吃人那?”爸爸笑着说。我和爸爸的笑声撒在了这宽宽的大马路上。
这个晚上玩得虽然开心!但我想提醒各位店主,要多多维护自己店的“亮字招牌”,以免再闹出笑话。
相似题目
-
逝去的童真流水不免逝去,鲜花不免凋零。不知几时,已经忘却了小时的欢愉、幼稚,时间淘洗掉了童真,淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘:许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。逝去的童真!该拿什么去弥补?不会再为别人的欢愉而同样欢愉,现在往往是淡淡一笑,可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑;不会再为动物的可爱而心花怒放,现在往往是冷漠以对,可悲的是仅是为动物的弱小而漠视;不再为了风景的完美而心情舒畅,现在往往是轻然一视,可悲的是仅是为风景的残缺而无视。年复一年,岁月挥指一过,已不是那是天真的男孩,面对同样高贵优雅的明月,同样神秘美丽的夜幕,已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真,世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅,那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了;夜幕不再神秘美丽,那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。逝去的童真,该拿什么去弥补?三万里河东入海,数不清已然逝去的迷惑怅惘;五千仞岳上摩天,道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。总有无尽的生命长河的洪流,磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长,而心灵却在退化。得到了许多,但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。逝去的童真,该拿什么去弥补?消逝的东西是最美好的,但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚,或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。550字 初一 叙事
-
逝去的童真流水不免逝去,鲜花不免凋零。不知几时,已经忘却了小时的欢愉、幼稚,时间淘洗掉了童真,淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘:许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。逝去的童真!该拿什么去弥补?不会再为别人的欢愉而同样欢愉,现在往往是淡淡一笑,可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑;不会再为动物的可爱而心花怒放,现在往往是冷漠以对,可悲的是仅是为动物的弱小而漠视;不再为了风景的完美而心情舒畅,现在往往是轻然一视,可悲的是仅是为风景的残缺而无视。年复一年,岁月挥指一过,已不是那是天真的男孩,面对同样高贵优雅的明月,同样神秘美丽的夜幕,已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真,世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅,那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了;夜幕不再神秘美丽,那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。逝去的童真,该拿什么去弥补?三万里河东入海,数不清已然逝去的迷惑怅惘;五千仞岳上摩天,道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。总有无尽的生命长河的洪流,磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长,而心灵却在退化。得到了许多,但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。逝去的童真,该拿什么去弥补?消逝的东西是最美好的,但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚,或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。西南交大附中初一:sky墨客550字 初一 议论文
-
逝去的童真随着年龄的增长,我们渐渐变的成熟,变得现实,那些童真便不复存在。还记得在某一个夏日,我在电影院里看《喜洋洋与灰太狼》,灰太狼出来了,突然在我旁边的小朋友“哇”的一声跳了起来,抓着我说:”姐姐,你看,它是坏蛋,坏蛋出来了。“我付之一笑,我小时候可能也是这样的吧。想到这里,我心里竟飘过一丝酸涩的感情。曾经的我也很让人头疼吧,可不知什么时候起,我做事开始考虑长远的影响,缜密地分析后果,认真取舍别人的建议,不再一意孤行地干着不值得、不恰当的事情了;我开始慎重选择情感抒发的渠道、面部的表情以及哪怕显得不经意的言语,再没有突然地喜怒转换或是发表过激言论。又在几天前的放学途中,我无趣地望着公交车窗外。百无聊赖中,忽觉身边一个在车厢里乱蹦的身影。她稍微停歇下来后便咔哧咔哧地啃起了零食,很快就消灭了它。她把包装朝着垃圾桶随手一投,没中,便蹦达过去捡了起来再扔进去,还把旁边的纸屑一并丢入。下车前,她还不忘向她给让座的老奶奶道声再见。车厢里有人笑了,还有人小声评论着。我也笑。曾经的我也拥有这样的本真吧,可不知什么时候起,我出行开始时刻注意别人的看法,再没有我行我素;我处事开始会因为事不关己而高高挂起,再没有果断地出手;我打招呼开始有选择性,会对陌生人三缄其口,再没有投去哪怕是随意的招呼声儿。这些改变似乎是在弹指一挥间,似乎又经过了如此漫长的过程;似乎在一语道破之前,在无声中蔓延,似乎又惊得人咋呼猛醒。这,就是人成长中的变化吧,呵呵,现在的我再也没有了那种童真,在一天天的蜕变。不过,仔细的一想,成长似乎也没有什么伤感的,单纯的童年给了我幸福,快乐,成长后的生活将使我更加充实。现在的我要做的就是保存心的的那一份天真,以更加成熟的心态去适应以后的生活。城东六年级:伤&泪650字 六年级 散文
-
逝去的童真消逝的童真似乎是在少戴会上,为一个个充满青春活力的小同学们戴上鲜艳的红领巾时,他们露出那种纯真、满足、对未来充满憧憬与渴望的笑容时,我才意识到,我离那种纯真、无忧无虑的年代已经太远太远。在生命的单行道上,我已然从稚嫩的童年时期步入到了青少年的行列中,一个跨越,让我意识到了太多太多。曾经的我,似乎也总是乐此不疲的露出这种纯真的笑容,似乎会用清澈的眼睛东张西望,对这个世界充满了好奇,似乎会经常做那些幼稚的公主梦,对未来充满了希望。一个阶段的成长,让我看清了这个世界。梦破碎了,心也失望了,我发现,我将这个世界想象的太过美好了。一个不让自己在社会上吃亏的念头涌入心头,我开始了解这个世界、了解这个肮脏的社会。不让自己吃亏,我确实是做到了,可却不曾想到,在这之间,我已迷失了原本属于我的童真,我偏离了原本属于我那个年代的轨道。是这个世界让我失望了?还是我自己让自己失望了?童年,那个属于我的纯真年代,就这么一去不复返了。曾经无数次想过快点长大。可以自己赚好多好多的钱,自己决定今天穿什么衣服,自己买好多好多的零食,自己……成长,让我完全颠覆这个想法。如今,我多渴望,我能一直停驻在那个纯真年代,永远不要长大。响亮的国歌还在继续,那群孩子在激昂的唱着。那一群嘴边挂着纯真微笑的孩子们,他们像六月的阳光,晃花了我的眼睛,同时也刺痛了我的双眼。曾经的我,似乎也是像他们那样。他们着乌溜溜的大眼睛,充满了对未来的希冀。他们渴望长大。傻孩子们,我要怎么告诉你,成长的同时,你们也会丢失那一份美好的童真。你们,一定会后悔的,如同我一样。豆蔻、花季、雨季、然后是成人,我看见了,它们都在前方招手迎接着我。我将离我的童年,离我的纯真,越来越远。我能否像哆啦A梦一样,坐上时光机器,穿梭回那些童真年代?那时,我一定会许一个愿望:能否让时光就此停驻?我将永远不再长大?我一定不会再贪心的希望会有很多很多的钱,会自己挑选漂亮的衣服,买很多很多的零食……一定,不会的。800字 初二 散文
-
逝去的童真今天下午三点,妹妹回广州了。在我过十岁生日之前,我还是一个天真可爱的孩子。每年放暑假到姑妈家玩,我和表妹一见面就会吵着对方玩游戏。那时候,我们没有代沟。她喜欢的游戏,我们一起玩;我喜欢的东西,我们一起买当然,我也会常常让着她。但是现在,我已经长大了,不再是孩子了。童真也渐渐消失,不再回来了回想当年,我和妹妹一起扛着渔网到江边捕蝴蝶,到半晚才回来;和妹妹一起到厨房“偷”东西吃;玩“过家家”、芭比娃娃、公主们一切一切、每一个精彩的瞬间,每一个美妙的回忆,竟然都奇迹般地消失了!不知为什么,我现在也不再喜欢看动画片了,老和妹妹争电视看。妹妹逗我玩洋娃娃,我就回说“幼稚死了!”可当妹妹要离去时,我们又都会流下眼泪,但明显比之前少了这应该说“过后才懂得珍惜”吗?这两年来,我感觉到,我和妹妹深厚的感情正在一点点地下沉之中,而我对挽回妹妹对我的感情的信心也在一点点地瓦解之中七年的喜,七年的怒,七年的哀,七年的乐,七年的爱,七年的情,都能回来吗?350字 六年级 散文
相关推荐
-
致我们将逝去的童真我们总是在人生的跑道上不停地奔跑着,看着那没有尽头的尽头,猛然回头,发现我们已经跑过了孩提时代。每个人都有一段美好的时光,而时光总是那么短暂。小时候总想着快快长大,长大了可以不受爸妈的约束,现在长大了,却多想让爸妈能管着。心里突然有种想哭的感觉,鼻子酸酸的,是在为我们将逝去的童年而悲伤吗?童年仿佛就像做了个梦,那个梦是多么美好,天真。记得小时候的我总是哭,不高兴就哭,去上学也哭,泪水就像水龙头一样,一开就哗啦哗啦往外流,不哭就笑,笑的嘴合不拢为止。童年就是伴着泪水和笑声过来的,而现在心里难受,脸上却在笑,泪水好像在童年时期都流光了。对着自己讨厌的人笑着,对着自己讨厌的东西很是喜欢。“我们活在浩瀚的宇宙,漫天飘沙的宇宙尘埃和星和光辰,我们是比这些还要渺小的存在。”如此渺小的我们却承担着比宇宙还大的压力,高考的压力,就业的压力。渴望回到小时候,怀念小时候的动画片,怀念小时候单纯的友情,怀念小时候与朋友一起去捉小龙虾怀念小时候妈妈给我讲故事时,怀念小时候在爸爸怀里撒娇的时候,怀念小时候在奶奶怀里睡觉时。说谎是必需的,打架是应该的,受伤是活该的,孩提时代仿佛是这样的,没有什么钩心斗角,尽管有时很无厘头,但大人们都会原谅,因为只是孩子。社会是现实的,像孩子一样的单纯,也许会被社会淘汰。社会是残酷的,像孩子那样的童真,终究会被扼杀。大人总是对的,孩子的奇思总会被无形的抹去,就像清兵卫一样。“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”沈复回忆他的童年颇有乐趣。童年是值得每个人去纪念的,每个人的心里一定会保留着童年的回忆,也许是一个小的坏习惯,也许是一部动画片,请不要把童真抛弃,社会需要他。我们总是不断地向前奔跑着,如果你的心累了,请停下来吧。如果你的心难受了,请哭出来吧。如果你有情绪,请发泄出来吧。700字 高二 散文
-
逝去往往在乎太多的人,变得失去了自我。我想我应该放下几个,那样至少我不会累。我不知道自己这是怎么了,好像从那次初三那件事,就让我自信心直线下降,自卑感曲线上涨。老实说,其实这几个女的当中,有两个人的位置在对换。我感受不到那个人的心,嫉妒心强的我偏偏不服输,我自己认为我没她重要,在你心目中。手机也像是个摆设。我想什么事都看得淡一点。就算不情愿也没办法。我只珍惜想珍惜我的人。你知道几次的相遇又让我想到了什么吗?你不知道,你永远也不懂。永修县一中高二:周梦雅200字 高二 抒情散文
-
逝去人生烦杂.尘世的混沌已迷你我.飘荡在迷茫人生,努力去找寻逝去的记忆。美梦中只留下曾经的脚印.多么深切渴望,渴望再见你那动人的颜容.留下的却是无法找寻的印记.为你为梦我迷糊在月光之下.也曾想过放弃,也曾想过逃离.然你那深眸的回望却挥之不去.明月高照,我孤独在等待静静的守望着那只属于我的梦.从一开始就注定这结果.每次回望天空繁星灿烂,而光影下只有孤独的身影,曾多么喜爱烟花,喜欢它那淀放的美丽。但我却未曾的到一瞬的永恒。爱也许只有结果才会令人欢愉吧。爱到了深处,或许会得到些许安慰吧。250字 高二 日记
-
为了忘却的童真后知后觉的我,在不知不觉中已经上了高二,像别人一样一步一步地走着,我相信“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的教导,所以一直走了下去。一天又一天,时间如漫天飘雪,一点一点铺在了我的人生大道上,有时候停下脚步,暮然回首,感觉是否忘了什么?一篇好文章放在我的眼前,马上反应的是作者的写作手法,文章主旨,很少再去静静聆听作者的心声、文字间氤氲的情感流淌。也许我们忘却了那份纯真。在夏日的夜空,只轻轻抬头仰望,便是星汉灿烂,岁月婆娑;在细雨打湿我的衣角时,只静静一笑;在落花无意间铺满地面时,只怀最澄澈的心思;在微风拂面时,只要享受似的闭了眼,那些温暖,那些感动,就会如同清风一样吹湿我的眼角……当年丰子恺画下了在桂林战争中,一位妇女抱着无头婴儿的场面逃跑的场面,课堂上的没有为此哀伤,却哄堂大笑。希望这样的场面不会重现。为了那忘却的纯真。350字 高二 日记
-
回首过去的童真世界为我们打开一扇窗,让我们展开想象的翅膀;世界给予我们玩乐的天堂,供我们飞向明天的曙光;世界赐予我们自然的臂膀,令我们身处美妙的地方;世界送我们遮风挡雨的岛,是我们安心如甜蜜的梦乡;世界地给我们硕果的储仓,让我们的精彩生活熠熠辉煌;世界传授我们历史的篇章,令我们遨游于知识的海洋;世界眷顾我们人生的成长,就我们与生俱来的高尚;世界邀请我们共同起航,分享大家共同的协商!回想过去一切的流连忘返,才会发现当时的我是多么自由而天真。回首过去的童真--那一切不会再出现的美好的向往与往事。冰心曾经说过:“童年啊,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”是啊!童年就像五彩斑斓的珍珠,串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦。童年也像放声歌唱的小鸟,带着无限的希冀展翅高飞。过去,我的字迹是多么的稚嫩啊!暖暖的阳光下,布谷鸟在声声地叫着欢笑,白杨的手也在随风摇晃,稚气的字体与错别字和大大小小、歪歪扭扭的字融合在一起,不愧是有趣的字体交响曲:简直是一对没有经过训练的小士兵。唉,欢乐的岁月就这样流淌。有时我才会发现,在不知不觉的岁月流逝中,我那已经有点潦草的字迹仿佛已经代表我现有的成长历程;有时,我才会发现,在我懵懵懂懂的成长岁月中,字迹已一点点地走向成熟……过去,我得思想是多么的简单。玩好,吃好,睡好,只要一切的一切多能够顺心如意,就可以使我得嘴角向上翘,眼睛里闪烁出快乐的亮光,衣服的每一个褶子中都跳跃出欢乐的音符。回忆起来,我在童年的窗子里看着向往蓝天的我,我曾在童年的窗子里看着花丛绿叶间与伙伴嬉戏打闹的我。现在,我才知道,在沧海桑田中,我那思想已在生活中的一点一滴里点滴改变;现在,我才明白,在日月不停交错的岁月中,我的思想已展开了成熟的洁白翅膀。过去,我的志向是多么的渺小。对于现在的我来说,高声尖叫,与伙伴欢聚一堂,在风中无忧无虑地奔跑已成为美好的梦想,我到底什么时候才能划破天空大的烦恼?成为一名称职的好学生已不再是令我足以头痛的忧虑,讨爸爸妈妈欢心和微笑似乎也已经不再重要。在小学五年的生活中,放松身心的疲惫与焦虑早已代替了刚上学时的新鲜感,回家,现在已经是一种学习和减压的方式,可是现在的我却对小时候那小小的志向所吸引,并且充满了感慨、憧憬与渴望。那仿佛就在昨天的童真就这样默默地走掉,似乎在一夜之间的时间老人手上立刻变得虚飘飘。现在,我只能用一颗赤诚的心再次捧起童年的糖果,在春天的田野上默默祝福美丽的童真可以永恒。回首过去的一切,记忆再次被打开了一扇迎着夕阳的大门,童真似乎就在眼前,那抓不住的童年幻想,已经令我澄如清水的双眼再次满眼放光……1000字 高二 散文
-
童真年代已逝去…时光一去不复返___题记随着时光箭一般的流逝,我已从“哇哇”乱叫的小毛头摇身变成十四水的大姑娘。我那七彩贝壳梦幻般的童年已向我摇手而去,留下的,只有那些美好的回忆。童年就像那流星,令我回味不已、、、、捏泥巴在家乡,每家门口都有一些土,这里可算是我们小孩的乐园了。不论春夏秋冬,每家门口都有一些小孩在玩土,春秋时人最多了。在炎热的夏季,哪家门口没有阳光就到哪家门口去玩;冬天,即使那凛冽的寒风吹的小手通红,可它也阻挡不了我们那好玩的童心。找一堆‘顺眼’的土堆,然后几个人开始分工,你到家里盛碗水,你和泥,你、、、然后在轮流来。虽说不是那么公平和公正,但每个人都玩得很高兴。把一些土聚集到一块,在中间挖一个小坑,往里面浇水,然后再和泥,当泥和到一定程度时,那可就开捏了,模仿捏出来的很像,各种事物都被我们捏出来,有的捏出来我们都不知道是什么。这是我从幼年一直到小学三年级玩的游戏,那以后呢?跳皮筋慢慢的,捏泥巴的游戏已被我们淘汰,大街小巷都玩起了跳皮筋的游戏,记得我去买橡皮筋时,都资源短缺了。跳时,我们编了好多的顺口溜,跳起来可爽了!我们都分成好几组跳,我家邻居有一个非常胖的小女孩,她跳起来一扭一扭的,就拿她来说跳了一段时间瘦了好几斤呢!少年,中年,老年,都可以跳,可谓是老少皆宜喽!既锻炼身体,又放松心情,何乐而不为?而现在,这些游戏都远离了我,现在除了学习、学习还是学习,看一会电视吧,被老妈唠叨;玩一会电脑吧,被老爸说。唉,我的青春呦!真的好好怀念我的童年,写完作业就可以玩了,没有任何压力。为什么青春就不能疯狂?告别了,我的童年,我的童真年代600字 初二 散文
-
致我们已逝去的童真开始的开始,我们都是孩子。每个人出生就保有了一颗童心,就像人们说得,孩子的世界是最简单、最多彩的,因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一定是活在世界上最开心的,他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长,那颗青涩的心灵变得成熟了,原本简单的事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道:我们还能孩子多久?其实大人们没有什么了不起的,满了十八岁又怎样?孩子就是孩子,就该做孩子该做的事。可每当我把自己最真诚的童真毫无保留地展现出来的时候,得到的确实这样的结果。当我在折纸时,同学们却嘲笑说是小儿科;当我喝酸奶时,会问我几岁了,断奶了没有?当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时,妈妈会说:长这么大还要和妈妈一起睡,不知羞。这就是我们所谓的想保留的童心吗?大人们总喜欢把任性没收,却不知在无形中他们已经扼杀了自己心底那最后一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心,他们早已是体无完肤了。时光如同奔流的江河,一去不回,来不及道别,却只剩下麻木的我们,没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀,改变了我们的模样。当初的童真在哪里?事到如今只好用来祭奠吗?任岁月风干理想,却再也找不回最真的我们……最后的最后,我们渴望守住童真。450字 高一 散文
-
童真有一件往事一直激励着我,让我学会诚实,因此我相信,我总有一天,会实现我的诺言,买回那只金笛子,赎回我的纯真。记得我上六年级的一天,我坐在院子的藤椅上,百无聊赖的发呆,我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐,你为啥不吹笛子呢,?”我答道“对哦,可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀,真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子,我不禁笑了起来,心里想“真真呀,真真,你真天真,你怎么知道笛子坏了呢。”对,逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来,我就把笛子给你。”真真却低下了头,捏着自己的衣角,想了好一会儿才说,菜地刚浇过水,我怎么去呢。“那我不管,否则,你就吹不到笛子了。”我故意逗她。“别,别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。看到真真离开后,我好得意,可是过了好久也不见她回来,我有点担心,该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。跑近一看,真真在菜地里用一只手抓着藤蔓,一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥,菜地里一片狼藉。也许重心不稳,瓜架倒了,真真摔倒了,她的身上,手上,脸上全是泥,真真看到自己变成了这样,呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了,不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家,等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了,此时的我感到多么的后悔啊。我拉着真真的手,擦去她腮边的泪水,端来水,把她洗干净。对她说,都是姐姐不好,姐姐明天给你一只新笛子·好不好,来我们一起吃黄瓜。后来我用压岁钱买了一只笛子,送给了真真。来赎回我丢失的纯真,我相信,守住了纯真,就守住乐真善美。650字 初一 散文
-
童真失去的童真童真如一碗纯洁的水,没有一丝杂质。昔日的我们拥有过这美好,但过去总归过去。一旦失去了这童真,我们就不再是孩子。唯一值得留念的,是那些童真时代的回忆。无忧无虑的笑,无拘无束的跑。没有烦恼,没有忧伤。童真……实验小学六年级:彭月100字 六年级 散文
-
童真天空依然是湛蓝的,四季依然是循环变化的,我们依然是顺着成长的路向前走。只是,不知觉中迷失了自己,丢失了最宝贵的东西。自己独自站在马路上,回想刚刚发生的一幕幕,血液突然凝固了。猛的一怔,被突如其来的绝交泼了一头雾水,不知道为什么,也不愿意相信。丢失了童真,捡起了悲伤,生起了寂寞,就这样慢慢地变化。---题记遗。失。的。童。真自己独自一人走在马路上,看看四周,没有什么可以观赏的地方,只有太阳灼热的光芒炙烤着大地。我继续向前走,忽然,看到了一群孩子在马路上玩耍。看着他们,忽然想:当初我小时候也是这样,现在却没有这些快乐了,这些是童真,是儿时可以值得回忆的事情,想拥有,却把那些迷失了。。。回。忆。的。美。好回忆一切,美好而另人遐思。回忆中我知道了我的曾经也是一个快乐的童年。回忆中我知道了我的曾经也是那样的开朗。回忆中我知道了我的曾经也是一个带着色彩的自我。回忆中我知道了我的曾经也是美丽丰富的。这些是因我的童真而得到,至少我还有快乐的影子。展。望。的。悲。伤展望未来的美好。憧憬中的一切都是那么美好,只是事与愿违。事实并非如此。面对我自身的悲伤,总是想一味的去逃避。我知道,展望后自己失落的结果,所以,也不敢有离自己现实太远的愿望。伤感的孩子,我是一个伤感的孩子。展望中得到的是不如意的悲伤。这是可以确定的答案,我懂自己。童真,无力挽回却那样向往。。。。---后记500字 初一 散文
-
童真-年龄大了之后,所增长的不仅是知识和经验,同时还有年龄和磨难。在时光的消磨之下,你很有可能会忘却了曾经的自己,忘却了当初的理想,所经历的不是自己去努力改变,而是在岁月的摧残之下变成了逆来顺受,忘却了以往的童真。童真对于很多来讲,都是最美好的,毕竟那里面所包含的不仅是会议和过往,更带着我们曾经最真实自我。当童年时,我们可以无拘无束的在街边奔跑,看到糖葫芦喜欢吃就去买。能够坐在路边不顾及他人的眼光去欣赏远处的风景,可以一边奔跑在上学的路上一边啃着自己带的糯米饭……无拘无束,自由自在,简简单单,轻松愉快。受苦受累受欺负了,就会大声的哭出来,完全不用在意谁会去嘲笑你的泪水,不用担心谁会看到你的脆弱。而当自己收到礼物时,被人赞赏时,看到喜欢的事物时,也可以蹦蹦跳跳的欢呼雀跃,丝毫不用掩盖内心的欢喜。孤独了就去找邻近的同学、朋友,不需要什么原因,只是想要别人陪伴了。一起玩耍会玩弹珠、弹弓、陀螺,不用局限于一台手机。而当自己自己逐渐年长,就会失去曾经的那份童真。遇到什么事情不敢表露出真实的心意。当受到委屈时会选择一个人躲在角落,不愿别人看到自己的脆弱。当自己孤单的时候,总会去考虑对方是否也会有空,是否适合陪伴自己。当看到喜欢的事物,第一反应会是它贵么,它多少钱,自己是否负担得起……很多时候,成长就是这样的压力,当你兴高采烈的想要扬帆远航的时候,现实会狠狠地抽你一巴掌,并且对你进行冷嘲热讽。而当这个时候,你如果不进行反抗,它就会试图永远将你压得喘不过气。你是否记得自己最初的梦想?你是否带着自己最初的坚强?你是否依旧如初,把握着希望和曙光?我还是渴望以往,想要像童年一样,无忧无虑,只是成长。我想疯疯癫癫的跑过自己的街巷,我想要快快乐乐的吃着零食,漫步油菜花盛开的地方。我想要独自依靠着村边的那棵枫树,享有午后的时光,身上满是暖阳,捧起最爱的书籍,带着梦想,高声歌唱!不知你是否记得八岁的自己,又是否到了十八的年纪。不知你是否对于知识感到恐惧,又是否对于生活产生压力,我都希望,你能带着童趣,重新歌唱。童真,是我们所重要的一部分,也是我们所必须珍惜的一部分!800字 高三
-
童真童年,是一朵芳香四溢的花,是装着小秘密的五彩缤纷的宝盒,又是一条色彩斑斓的彩虹,也是一个荡着欢笑的梦。童年的故事就像那苹果是上的苹果那样多,数也数不清,说也说不完,就让我摘下那个红红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧!小时候,我常常去外婆家玩,有一次我看见外婆家的大公鸡欺负母鸡。我心想:好,你大公鸡常常欺负母鸡,我得想办法把你大公鸡变成母鸡。于是我趁外婆不在家,集齐彩带,把它藏起,准备把大公鸡变成母鸡。有一天,机会来临了,只见大公鸡大摇大摆的走到母鸡前面,用口使劲地啄母鸡,我很生气,想:公鸡你这么霸道,我趁着这个机会把你变成母鸡,让你做一回母鸡得行。于是变跑到外婆家的米缸,从缸里拿了一些米放在脚下,引公鸡来。公鸡看见白米就不顾一切地跑过来,跑到我身旁。我盯住它,趁它不注意的时候,一手捉住它的脖子,双脚夹住它的脚,它本来想逃脱,可是我用了九牛二虎之力捉紧它。我自言自语地说:“呵!我这次一定要把你变成母鸡。”说完,就那出准备好的彩带个橡胶圈在公鸡的羽毛上扎起了辫子了。我在公鸡的身上分了三个部分,,沉思一会儿,就先在它的脖子上扎了一条大辫子。这时,公鸡疼得“喔,喔”大叫,“你叫得越大声,我就越高兴。”我说。接着在它的背上扎了两条小辫子。只见它的尾巴的羽毛最美丽,而且又长,我就在它的尾巴上扎了三条大辫子,着条辫子就像一束花,五颜六色,美丽极了。我看见了,高兴的地拍起手来,大叫:“大家快来看,公鸡变成了母鸡,它以后不再欺负母鸡了。”邻居和表姐听到我的叫声,便走过来问:“干什么呢,你为什么这么高兴呀?”“哈哈,公鸡变母鸡,公鸡变母鸡可。”这时,啊姨正下班回到家,便问:“发生什么事了?”表姐告诉阿姨,阿姨捂住肚子笑得眼泪都流下来了。婆婆听见吵闹声从屋子里走出来,看见了公鸡被我弄得不三不四,也笑了。那时我不懂事,不知道他们为什么会发笑?婆婆只止住笑,语重心长地对我说:“公鸡始终都是公鸡,尽管你把它打扮成母鸡,它也是公鸡,所以你以后不要再这样傻了。”我不明白,指着表哥,说:“表哥是男孩,没扎辫子,而我们女孩就扎辫子。”我的一句话,又引来了一阵阵声。800字 六年级 叙事
-
留住童真冬日里,一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味,我闻到了童真的味道;冬日里,一串洁白雪地上参差不齐的小脚印,我看到了童真的印记;冬日里,一支嘹亮而略带稚气的儿歌,我听到了童真的音韵……霎时间,我感觉心中有一丝触动——童真,多么美妙的东西,我要留住童真。童真如水,简单而纯洁。试想,你曾否被别人称作童心未泯?如果有,恭喜你,那你一定是个单纯善良的人。人们都说,孩子是这世上最伤不得的人,因为孩子的这份童真,是世间最无瑕的美好之一。简单的人,没有处心积虑;纯洁的人,没有勾心斗角。简单与纯洁,合成如水的童真。留住童真。童真如水,前进而不止。水是前进着的,它不曾停止,童真亦是如此。拥有童真的人,他所拥有的童真,会随着其年龄的增长而前进,而这份童真,在不断前进的过程中,一次又一次升华,变得更加丰富、更加缤纷。然而,童真的本质——单纯,不曾改变。这多好啊,个人丰富、提升了,但仍然单纯,就更能获得幸福了。记得我的一个同学,一个拥有童真的女孩,她爱画画、爱创作,在她的笔下没有悲伤。她的画技在增长,以前只是画一些动物,如今更爱画人物,但无论是动物还是人,总有一双纯洁、明净的大眼睛,她解释说这是用来发现世间的美好,同时,她还指着一株小草说,瞧它歪着身子,一定很幸福!而当时的我,不过想,这只是一株被风吹斜的草罢了。哦,童真在进步,幸福感也在提升。留住童真。童真如水,坚持而不懈。想起广德太极洞内那块状如卧兔的石头,那是水滴穿石的见证。童真亦是如此。因为,小小的童真,是我们每个人最初的坚韧的见证。小时候的我,看了一部动画片后,很傻很天真地以为骑扫帚能飞天,尝试了无数次,失败了无数次,改进了无数次,坚持了无数次……虽然如今想起,自己都哑然失笑,但童真中的那份坚持,让我自豪、助我前进,受益匪浅。留住童真。童真如水,微小而利大……犹记冰心女士的《繁星·春水》,其中,“婴儿,是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完美的诗句”就突出了其核心之一——童真。那就让我留住童真吧!如水的童真,带来单纯的美好,带来简单的幸福。发现童真、留住童真,一丝惬意在心中荡漾……安徽省合肥市铁四局中学初三:王欣依800字 初三 抒情散文
-
童真的幻想给我们带来了一个不一样的童趣。它讲述了鲁迅当时每天上学从百草园到三味书屋的见闻,.百草园顾名思义就是种满各种植物的园子,这里繁花似锦,树木婀娜多姿。每株植物的背后,都有一个美丽的童话故事。在这里年少的鲁迅可以抓虫拔草,就连珍贵的药材,也被其拔出进行研究考证,关于何首乌的听闻,竟把鲁迅吸引得差点把百草园给拆了。关于美女蛇的传说更为百草园增添了不少神秘色彩,百草园给鲁迅的童趣提供了产地,为他的童年提供了梦幻提供了乐趣。曲折的走廊,精美的雕刻和美丽的假山碧波粼粼的湖水为鲁迅提供了绝美的观光美景。那时的美景可能已经为鲁迅的创作埋下了伏笔。绝美的文句和诗情画意的创作灵感,在这时恐怕早已深刻地印在了他的脑子里。谈起古典的三味书屋,这可真是一个真正的书香之地,夫子的戒尺,极富古典化的古画把这小小的私塾衬托得更加可爱,鲁迅的迟到换来了夫子的戒尺,而课桌却受到了惨痛的雕刻,还好,那时还没有损害课桌椅需要赔偿的规定,那个”早”也得以完整地保留下来,成为了历史的辉煌见证,是否能在博物馆里留有一席之地,还在讨论当中。不论是百草园还是三味书屋,都为鲁迅童年提供了物证,鲁迅的童真幻想得以重现。一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。指导教师:张勇800字 高一 演讲稿
-
消逝的童真童真犹如山上的清泉,那么的清澈,那么的纯净。童真犹如早晨的空气,那么的清爽,那么的天然。而如今童真渐渐消失,在孩子们的身上永远都少了曾今所拥有的那一片最为真挚纯洁的天真。而多的是一些呆板和本不该有的“成熟”。在这个经济飞速发展的时代中,平板电脑取代了大自然。一种叫身临其境的感觉代替了亲身体验。孩子们很少再会出门了解自然去和蝴蝶们一起捉迷藏,去和鸟儿们一起唱歌。他们只是在家对着电脑看节目,玩游戏,聊天。在那里他们也了解他们所谓的“大自然”。那个所谓的“大自然”带给她们的是什么?是过早的“成熟”,是对游戏的痴迷,还是那双伴随他们一生的近视的眼睛。失去童真的孩提时代是无趣的,是不完整的。童年是美好的,在童年里有很多事是我们必须去体会一下。那比在电脑前呆着更加有趣,来的更有意义。在当今社会中还存在着一批孩子,他们由于贫穷。在很小的时候就得承担起家里的重担。更本就没有体会到他们本该有的童年美好。他们因为家庭原因在本该享受爸爸妈妈的爱的时候就成了小大人,照顾起了他们的父母。在前不久记得有这样一篇报道让我看了十分的感动和怜惜。在四川某个山区,有个小女孩因为他的母亲在她出生没多久就离他而去了。他母亲的离去换来了他的降临。但是老天好像总是喜欢和他开玩笑一样,就在她还只有5岁的时候他爸爸就患上了疾病,全身瘫痪。可怜只剩爷爷奶奶两个靠一些蔬菜买卖来供他读书。懂事的他在努力读书的同时还照顾他的爸爸。喂他吃饭,帮他擦身,跟他讲话好像是在呼唤他的醒来。小小的她背上背负着比同龄的孩子多出好多倍的艰辛苦楚,但是重来没有一句抱怨。而爷爷奶奶也只是心痛却又无能为力。那种心酸又有几个人能理解呢!上天是不公平的,他剥夺了部分人享受童年快乐的权利。让他们在还没有机会享受时就硬把他们划除在孩童名单中。渐渐地孩子们在主动和被动两种情况下与童真这个概念越来越远。童真渐渐消逝。我们不经想问童真哪里去了?而它没有回答只见一个孩子愈走愈远,最后只留下一个模糊的身影!800字 初一 散文