我的书法之梦
山东省淄博市沂源县悦庄镇青龙山小学 五年级一班 陈兴旭 邮编
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明。每个人都有自己的梦想,都会去为自己的梦想而努力,奋斗,去拼搏。因为人有了梦想,生活才精彩,人有了梦想,生活才有趣。
小时候,每当春节来临,家中总有很多邻居拿着一条条红纸儿,排着队等着我父亲给他们依次编词儿写春联。那情,那景,那人,尤其父亲写字时的专注神情,那只毛笔在红纸上时而行,时而跳跃奔舞。第一次看到父亲的书法作品,我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书,用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折外圆而有力,让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的我。
也就是从那个时候起,书法这一美丽儒雅,祥和而又神秘的艺术魂灵,深深地根植于我的生命之中。慈爱的父亲在我上学的最近几年对我人生的教诲,对书法的理解,我都永远铭刻在心。
开始信笔涂鸦时,父亲告诉我:任何事,都有法。对!“提笔即是练字时”,父亲 总是这样教导我。农民种地有法,军人打仗有法。你看京剧舞台上满台武打,混战一场,可混而不乱,双方大将,这个长矛猛戳,那个大刀飞舞,打得天翻地覆,你看双方没有受伤的。为什么?因为有法。干什么都要依照法则。写字,更要有法。一辈子持之以恒。因而我有了生命长河中循序渐进的描红,填黑,映格,脱格,临写,背临,以至日后的创作。其间的酸甜苦辣,伴我度过了无数个日日夜夜,尤其在那段长长的“像条河”的蹉跎岁月中。在那枯寂的日子里,我把生命放在了蓝天上,放在了旷野中,书法伴我左右,抚慰我心,不管外边世界如何,自身有如天空,旷野一样宁静,辽阔而丰富。那时我确认书法真的是我一辈子永远醒着的幸福美丽,充满诗意的梦。
在父亲的耐心教导下,我不再彷徨,因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。当然,最终我的作品受到了父亲的表扬,同时,也在学校内的学习专栏中展出,还经常参加书法比赛,成绩优秀。学书法已经五年的我已经悄然长大,这五年的坚持也让我受益匪浅,它让我变得自信、坚强。现在,书法给我好多知识……
心中有梦想就要一如既往,不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢,饱经风霜才能更强。而我的书法梦一定会随着我的成长飞翔!
(指导教师:张兴田)
我的书虫哥哥
我的哥哥,身高一米七三,体重一百三十斤,是个小书虫。哥哥不管什么时侯都在看书。一天,哥哥放学回来,我看到他头上有一个包,我说:“你头上怎么了?”哥哥说:“我看书太认真了,不小心撞上电线杆子。”哥哥一说,全家立马捧腹大笑。哥哥恨不得钻进地缝。我哥哥喜欢打篮球,我哥哥是篮球队的先锋。哥哥在篮球场上没人能比的上长,球技;那是一个绝。哥哥成绩很好,常常年级第一。我要向他学习。
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我的“书法梦我们人都有一个梦想,这个梦想是现实的也是虚幻的;有的很容易实现;有的却很难实现。例如,有的人想要当一名科学家;有的人想当一名为了我们的成长的老师;还有的人想当一名为国奉献的人。我也有梦想,就是弥补我现在的缺点——当个书法家。我的书法梦想源自我的外公。外公曾经是语文老师,他应经快八十岁了,却还坚持在家练习书法。我就问外公:“您都这么大岁数了,怎么不多休息,还天天坚持练书法呢?”外公讲:“学习书法并不是要求人人都成为书法家。而是通过练习书法的过程锻炼意志,培养人的好习惯,等你真正领悟到了书法的精髓,你就会有继续练下去的决心,就不会想停下来。”我在外公的熏陶启发下,我也慢慢的喜欢上书法。之后,爸爸帮我报了书法班,跟老师学起了书法。在老师的指导下,我学会了写字的正确坐姿和执笔方法。学写书法先从正楷描红开始,老师给了我一大本新的描红字帖,虽然我都能认真地去写,但总是写不好。有时也感到写字太枯燥了,不愿意写了,或者总想少写一些。但老师从来都不发脾气,只是告诉:“我写不好没关系,下回再努力!”我十分感动,我就一心想要学好书法。虽然我现在还写的不好,但我并不灰心,我相信,在外公和老师的指导下,不断提高书法水平,最终实现自己的美好愿望,成为一名书法家。一年级:hhh作文网专稿 未经允许不得转载500字 一年级 叙事
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我喜欢书法我喜欢书法每个人都有自己崇拜的人,我非常崇拜老爸的书法......几年来,我默默地在您的旁边看你写各种书法字,当我模范您的书法字时,才知道自己是多么差劲!有时我伤心地躲在房子的角落边痛哭!我多么想自己达到老爸您这样的高超水平!直到有一天,您给我报了个书法兴趣班,我书法差劲的命运就逐渐改了......报兴趣班的前一天晚上,我问:“老爸您真的愿意花这么多钱给我报名吗?”老爸笑嘻嘻地说:“为了你,不再躲到角落边像个3岁小孩一样哭泣,我觉的值得这样做”。我脸都红了,说:“老爸您都知道了!”第二天终于到了,我们乘着公共汽车来到报名的大门口。我东张西望的,似乎像个没见过大世面的“乡巴佬”一样!老爸说:“别在门口浪费时间了,赶快进去吧!”我报了名,随后便进入到了一个墙壁上挂满各种“写工卓绝”的钢毛笔字的大房间。看了这些像活了的书法字,我的好学之心就立刻变得“饱满”起来!在这的每个都可是“写字高手”呀!他们把每个生字都写得有“灵性”、有“灵感”。开始练习的时候,遇到了不少的挫折!但我仍然不放弃,一心想着能练好书法来跟老爸“一决高下”,并且还向书法兴趣班里的“老前辈”指导一下呢!练了十来天了,我的书法字也越写越漂亮!当朋友说我的书法写得这么好,靠的是什么?我自豪说:“靠的是持之以恒的努力,和无数的汗滴!”可是,现在的我与老爸相比,简直是蚕比大象嘛!努力吧!一心等待着给老爸下“挑战书”的小子!500字 一年级 状物
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我的书法梦我一直都有一个书法梦。三年前的一天,我和爸爸妈妈在磁器口玩耍,当我来到字画销售店时,我第一次看到别人的毛笔书法作品,我就被深深的吸引了。那一个四四方方的宣纸格子,那格子中有方方正正的正楷,用笔很厚重,但字体不粗,运笔匀有藏锋,内钢韧而外温润,笔划屈折有力。我正看的入迷,妈妈对爸爸说:“这孩子,天生爱动,不如让他去学毛笔字吧?”爸爸说:“这个办法好!”接着爸爸转过头来对我说:“儿子,你看这毛笔字写的多好看呀,你想不想学毛笔字呀”?我兴奋地说道:“我要学!我要学!”从此,我有了书法梦。那一刻起,我用过的每一张薄薄毛边纸里就都蕴藏了一份我对书法梦的追逐……“今天你就写四十个“小”字吧!”第一节学书法课上老师这样对我叮嘱。“啊!老师这也太多了吧!不能少点么?”我给老师哀求道“要知道一个小时只能写一张毛边纸,一张纸共三十个字格。四十个字不是要写一个多小时么?”但是牢骚最终还是成为的泡影,望着老师严厉的眼神,发牢骚的我,只好乖乖就范。不熟练的笔法,炎热的气温,让我拿着毛笔却不敢落笔,生怕写错一个笔划,功亏一篑。老师见状,竟关掉了电扇、空调,站在桌前对我指导:“练字创作都是要用心的,这样才会全神贯注”。“对!”我心想:“提笔即是练字时”。老师总是这样教导我们。在老师的耐心教导下,我不再彷徨,因为我感到了我的梦想在不停地呼唤着我努力前行;我不再犹豫,我熟练地将字帖放在左边,提起毛笔,蘸足了墨汁,一撇一捺、一横一竖、一笔一划地写了起来。身边老师的指导就如那一阵阵凉风,把酷暑的炎热带走,带走了先前的烦恼,我一鼓气将四十个“小”字写完。当然,我也受到了老师的表扬。转眼就过了三年,这三年对书法梦的坚持让我受益匪浅。如今,我更对书法着迷了。重庆沙坪坝区树人小学三年级:李鑫城作文网专稿 未经允许不得转载750字 三年级 叙事
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我的书法之旅书法,对于我而言,它不仅是一门艺术,也是一种魅力。书法在于深厚有力,在于悠远意境。说起书法,还发生了许多难忘的故事呢!有一次,妈妈为了提升我的写字水平,便给我报了一个书法班。到了书法班教室后,我看到了墙上贴满了许多在宣纸上面写的字,有草书、行书、楷书……有的龙飞凤舞,有的潇洒飘逸,有的天马行空,有的遒劲有力,有的清新秀丽……这时,我看着这些字,羡慕不已,便下定决心:我一定要学好书法。开始上课了,教我们书法的胡老师先让我们从基础开始学起:学画圈。胡老师让我们想象着汉堡的样子来画,我先看着胡老师画:只见她手拿毛笔,点了些墨水,不一会儿,一个圆圈便很快变画好了。接着,胡老师便开始让我们画了。我清了清嗓子,用手按照胡老师拿毛笔的样子拿着,学着胡老师的样子点墨。可是,我却一不小心,将毛笔上的墨滴在了纸上,真是出师不利。胡老师让我们站着写毛笔字,可是,才刚站了一会儿,我的脚便开始发软,胳膊也开始变得酸痛了,居然还将墨弄到了手背上,练书法真累啊!终于开始画圈了。我抖了抖手,从田字格的中心点开始画起,一个圆圈还没开始画完,我的手就抖得不行,导致我画出的线条变得歪歪扭扭,它们扭作一团,就像是在打架似的,又像是在故意惹我生气一样,每次我一画完,它们不是不在田字格中,就是歪歪斜斜的,让我连连叹气。时间过得很快,下课了。这节课的家庭作业就是画圈。由于我在课堂上画不好,所以我早就已经失去了信心。一回到家,我就像应付老师似的,十分潦草地完成了作业,就跑到外面玩去了。妈妈见到我这幅模样,有些生气,但还是十分耐心地说:“珊珊,你不能因为这些困难就放弃啊!要知道,为了你能写出一手漂亮的规范字,爸爸妈妈不仅花了许多心血,还花了不少钱呢!你可不能让爸爸妈妈为你付出的心血白费啊!”后来,经过妈妈的一番鼓励,我终于重拾信心,继续练起书法来。第二次上书法课时,当胡老师看到我工工整整的作业时,她对我大加赞赏,我也十分开心。现在的我,早就脱离画圈的境界了,我现在写了许多毛笔字,每次写毛笔字时,看着自己写得工工整整的字,心情特别愉悦。我还参加过许多书法比赛,还获得了不少的奖状呢!后来,写毛笔字便成了我无法割舍的爱好,它将伴随我一生。900字 高中 记叙文
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领略书法之美品着墨香,领略书法之美,我获得了心灵的宁静。盛夏的阳光炙烤在头皮上,我心中一片烦躁。看窗前的墨汁愈发不顺眼,我手一挥,它便翻倒在桌上。桌角的字帖被幽香的墨汁点上了几点“美人痣”,这时我才注意到那字帖上美丽的字迹——欧阳询的《九成宫醴泉铭》。一笔笔棱角分明,遒劲有力。一点,如蛟龙入海腾挪流转;一提仿佛要绝尘而去,羽化而登仙。欹侧平正结合的恰到好处,“平中寓险,险中求稳。”领略了这严谨又温润的笔画,我仿佛看到了欧阳询个性张扬的青年时期,我的心收到了震慑,渐渐平静。在缕缕墨香中,我有了深度领略书法之美的想法。我备好笔纸,笔尖沾好墨汁,墨汁在笔尖慢慢晕开,墨香划过鼻尖。但这墨香似乎成了笔尖蔑视我的资本,他对我的控制置之不理。自然,我笔下的笔画有的如倚着的耄耋老人,有的抖得像受了惊的孩子,几个比划能够折射出“人生百态”。多加练习,结果仍是不尽人意。带着懊恼,心越发浮躁,夹着毛笔的手隐隐酸痛,但看看宣纸上的黑色笔画东倒西歪,难道书法之美不是常人可以领略的吗?我像泄了气的皮球。但,墨香依旧刺激着我跳动的味觉,一次次将我从放弃的边缘勾回。再看看字帖,那刚劲庄重的笔画显露出一种威慑力,那威慑力仿佛穿越千年,直击内心。让人怎好意思用浮躁的心玷污它呢?深吸一口气,仿佛万籁俱寂,一顿笔,全身力量凝聚在笔尖;提笔行笔,笔尖在纸上划出沙沙的声音;再一顿,一转,一回峰,转出一道优美的弧线,墨香沁满心脾。恍惚间,仿佛独坐幽篁里,仿佛明月松间照,仿佛禅房花木深…那是一种心灵的安宁与冷静。我恍然大悟——怪不得热爱书法的人都有文静的性格,因为他们时常时常领略书法之美,生活在淡淡的墨香中,在坚毅笔画的威慑下,心中的火苗都被抑制,自然变得恬淡又宁静。这就是领略书法之美的魔力吧!正如培根所说:“凡有所学,皆成性格。”若不培养一些让自己内心宁静的爱好,内心自然是纷扰的。在快节奏的社会中,我们也能活出慢生活。这就要领略一些恬淡与自然,正如书法之美,让人在墨香中醺然,在精神世界里驰骋。将那领略书法之美的热情、对那一笔一划的崇敬化为冷静内心的良药,就能在纷扰的世界里选择平静。世间心思浮躁的时候,何不去领略书法之美,让它抚平那躁动的心……900字 初三
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我与书法“陕西省第十四届春芽杯软笔书法一等奖获得者刘雨欣同学……”听着主持人激情高昂的宣读,我心中更是无比激动,小小年纪的我已经有八年多的学书法经历,记不清我多少次登上这样的领奖台。在我还刚上幼儿园大班的时候,懵懵懂懂的我被妈妈送进一家书法培训班,从那以后,我就没有了周末、没有了假期。当别的小朋友还在被窝熟睡的时候,我已经被妈妈无情地拉起来;当别的小朋友在游乐场玩耍时,陪伴我的是一支长长的笔杆和一盘黑乎乎的墨汁,我是多么地不情愿啊!但是在妈妈的逼迫下,我还是坚持着。两年后的一次春芽杯比赛中,我意外获得了二等奖,这使我对书法有了新的认识,也是我学习书法态度的大转折。从那以后,我就更加刻苦练习,在我的不断努力和家人的支持下,后来的每次参赛我都得到或大或小的奖项。最荣耀的是今年夏天我作为第一届硬笔书法“敦煌奖”最高奖获得者代表,站在七中的大舞台上发言。还有比获奖更快乐的事呢,就是腊月写春联。每当快过年的时候,我们都会集体组织起来到广场义务写春联,看到过往的路人捧着我写好的对联和红艳艳的大“福”字,心里真是美滋滋的。冻的发紫的小手会挥动的更快,让更多的人拿到我的“大作”。还有爸爸妈妈的朋友、同事都提前打电话预定,我会毫不犹豫地答应下来。虽然辛苦点,但是那种自豪感和成就感是无法用语言来表达的。更让我值得骄傲的是,去年高新小学一位大名鼎鼎的校长竟然要我给他家写春联,那一刻我激动的简直要跳起来。当然,给他们展示作品的时候我都会比平时更用心、更加小心谨慎,因为这不仅是我的学书成绩,也代表老师的教学成果,所以我一点也不能马虎。正因为这样,我每天写完都会有不小得进步,我美其名为“良性循环”。在学习书法的过程中还能学到很多计划之外的知识,不知不觉中我已经能背《千字文》、《兰亭序》、《弟子规》等国学内容,还初步了解王羲之、禇遂良、欧阳询、智永等多位大书法家学书的故事以及书法的发展与演变过程。转眼已经八年半了,我尝尽了其中的酸甜苦辣,更多的体会到了学习书法的重要性;能在每次获奖中不仅获得了无比的自信,还从书法的墨色和线条的变化中体会到书法的乐趣;同时感受到了中华民族传统文化的魅力;更是体会到古代大书法家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品。而今我一直在老师和妈妈的谆谆教诲下,时刻践行着:写漂漂亮亮中国字,做堂堂正正中国人!900字 初三
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我的书法缘对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了。从小,我对书法就有着一种特殊的感觉。大概是三年级的时候,我开始似懂非懂地明白了书法是什么。那时的我,每次看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字时,我的心中不知有多么的羡慕他们呀!看着他们在纸上挥毫泼墨,以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。那每一撇,每一捺似乎都有着各自的生命,我已感受到了书法的独特魅力。因为我的老师都是书法高手,在耳熏目染间,我不知不觉对书法产生了浓厚的兴趣。就这样,我带着好奇,带着激情迈入了书法的殿堂……我开始慢慢接触书法。一切在我眼中都是那么新奇。刚开始,我看着字帖上的字,然后一笔一笔,依样画葫芦地写了起来。可那时的我还不懂怎样才能写好字,所以可想而知,写出的字自然好不到哪儿去,不是歪歪扭扭,就是比例不均。看着这些并不使我满意的字,我曾苦恼过,不过心中那些仅存的毅力,还是让我继续练习了起来。纸被我一张张写满了不成样子的字,却又被我一张张团起来,扔向了垃圾桶……就这样,不知道反复了多少次,纸被扔了,我的信心也似乎随着那些被我扔了的纸一起不见了。渐渐地,我灰心了,沮丧了,那一段时间里,我的心是灰暗的,就像在爬山时摔了一跤,摔得很痛。一时,我甚至觉得我根本没有练书法的天分。后来,多亏老师帮了我一把,开始指导我练字,这使我重拾了信心。在学校,老师耐心地教我:怎样弯,怎样折,怎样起笔,怎样落笔。回到家,我就按照老师教的方法练,练十遍,练二十遍,就算练得手麻了,也要坚持。终于,我从困难中走了出来。在这条书法路上,我艰难地向前走着每一步。从刚开始的歪歪扭扭,到如今的端正美观。这是多么漫长的一条路啊!在这一路上,必然有苦,但我想更多的是甜!不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。是啊,现在我已经得到了好几个奖了,已经得到了书法的果实了。如今回想过去,猛然发觉我对书法的认识已加深了好多好多,在这个过程中,有着许多高峰,我必须去跨越,去攀登。虽然它是如此困难,可是只有当我攀过它时,才能进步,才能使自己对书法的认识有一次升华……书法的魅力无时无刻都在吸引着我,而我与书法的那一段缘也不曾断开!900字 六年级 散文