绊脚石——我
600字
六年级
记叙文
和往常一样，一个人躲在角落里，用那已无温暖的双手抱紧那双赤着小脚丫的脚，头深深地埋了下去，颓废地过了每一个晚上。
早上起来，揉揉蒙眬的双眼，乱糟糟的头发犹如干巴巴的草。自我整理后，整个人焕然一新：在镜子里的那个拥有娃娃般的圆脸蛋；长长的睫毛使身边的人感到羡慕、妒忌；整理好的头发从乱糟糟到现在的顺滑，乌黑的长发披在肩上；洁白的T恤+灰色的外套+天蓝色的紧身裤。镜子里那张在别人眼中清纯无邪的笑容，而私底却是暗淡无光的眼眸中带有一丝丝的无奈。
打开窗户，太阳暖洋洋地照耀身旁的那张照片，此时，心情变更低落了穿上鞋，系好鞋带，走上高处。在那高处的边沿呆呆的站着，那阵阵微风吹拂着我的发丝，长发顺着风吹的方向在那飞舞。突然，眼前又浮现那张照片：一个本来活泼开朗的女孩，却常常用那双手不经意地无情地妨碍和摧毁身边的人的幸福。当那女孩慢慢懂得自己是别人的绊脚石后，烦恼的思绪便从此索绕在那女孩的身上。从此那女孩就不懂得什么是笑、什么是开心，为了不让别人知道，那女孩只能假装幸福，勉强的微笑。没有人会知道，暗地里那女孩却是多么的无助、孤单。
独自一人，站在高处。抬起头，仰望那蔚蓝的天穹，嘴角不经意地勾起，笑中竟带有些讽刺，但眼神迷惘，就像一位堕落人间的天使，看在眼中的一切是多么的支离破碎，残落的记忆碎片已经不能再从新拼凑了。
呆站那不知多久，仿佛自己已经融入另一个奇妙、但又静寂，没那欢乐的笑声的大自然。
在空气中，我闻到了苦涩的味道、
在微风中，我听到了那句“对不起”、
在细雨中，我看到了那张熟悉但又陌生的笑容
雪景
650字
六年级
记叙文
天阴沉沉的，太阳不知躲到哪里去了，持续了两天的“不见天日”，今天傍晚的时候“呼啦啦……”刺骨的寒风一阵紧似一阵，雪花终于从天空中纷纷飘落下来了。这是今年冬天的第一场雪。漫天的雪花多么像一只又一只的小蝴蝶呀！又像快乐的小小的精灵在飞舞。
整个世界白茫茫，但并没像夏天的雨那样将人们淋得湿漉漉的，不影响人们的出行。下班的大人们和放学的孩子们匆匆走在回家的路上，不需要打伞，一进家门将衣帽上的雪花一抖，两脚一跺，雪花震落在地，完事。
雪花将大世界净化了，空气也变得清新了。人们的心情也爽了。
早晨，大地、树木、房顶上都被厚厚的雪打扮起来，粉妆玉砌。地面上就像铺上了一层白色的雪绒毯子，真漂亮！
走出家门，踏在雪地上，发出“咯吱，咯吱”的声响，整个街道人们的铲雪声，扫雪声，快乐的嘻笑声不绝于耳，汽车的车速也慢了下来，“嘀嘀，嘀嘀”的喇叭声声，别有韵味，侧耳倾听各种声音交织在一起，真像是气势磅礴的交响乐。
我和几个小朋友来到学校在操场上一起玩起了堆雪人的游戏。我们先用手团成两个较大的雪球，然后把两个雪球慢慢滚成一大一小，再把小一点的雪球放在大一点的雪球上，初步形成了雪人的身体。我们将在他的身上试着塑造出奥运福娃“晶晶”的形象。如果成功，再塑造“贝贝”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，再次庆贺北京2008奥运成功！我们的干劲儿可足了，每个人都要露两手。我用我专门带来的工具刻画细腻的眼睛，勾勒出晶晶代表的国宝大熊猫的形象，然后用墨汁轻轻地涂上黑眼圈，和黑色的四肢。真是黑白分明。整个形象憨态可掬。
我们的大雪人福娃“晶晶”终于在我们的努力下塑造成功了。看着我们的雪雕作品我们可高兴了，个个眉开眼笑，裂开的嘴都合不拢了。因为在它身上融入了我们丰富的想像和快乐。
啊！大雪你给我们带来的乐趣真多。
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六年级
记叙文
600字
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绊脚石--我和往常一样，一个人躲在角落里，用那已无温暖的双手抱紧那双赤着小脚丫的脚，头深深地埋了下去，颓废地过了每一个晚上。早上起来，揉揉蒙眬的双眼，乱糟糟的头发犹如干巴巴的草。自我整理后，整个人焕然一新：在镜子里的那个拥有娃娃般的圆脸蛋；长长的睫毛使身边的人感到羡慕、妒忌；整理好的头发从乱糟糟到现在的顺滑，乌黑的长发披在肩上；洁白的T恤+灰色的外套+天蓝色的紧身裤。镜子里那张在别人眼中清纯无邪的笑容，而私底却是暗淡无光的眼眸中带有一丝丝的无奈。打开窗户，太阳暖洋洋地照耀身旁的那张照片，此时，心情变更低落了......穿上鞋，系好鞋带，走上高处。在那高处的边沿呆呆的站着，那阵阵微风吹拂着我的发丝，长发顺着风吹的方向在那飞舞。突然，眼前又浮现那张照片：一个本来活泼开朗的女孩，却常常用那双手不经意地无情地妨碍和摧毁身边的人的幸福。当那女孩慢慢懂得自己是别人的绊脚石后，烦恼的思绪便从此索绕在那女孩的身上。从此那女孩就不懂得什么是笑、什么是开心，为了不让别人知道，那女孩只能假装幸福，勉强的微笑。没有人会知道，暗地里那女孩却是多么的无助、孤单。独自一人，站在高处。抬起头，仰望那蔚蓝的天穹，嘴角不经意地勾起，笑中竟带有些讽刺，但眼神迷惘，就像一位堕落人间的天使，看在眼中的一切是多么的支离破碎，残落的记忆碎片已经不能再从新拼凑了。呆站那不知多久，仿佛自己已经融入另一个奇妙、但又静寂，没那欢乐的笑声的大自然。在空气中，我闻到了苦涩的味道、在微风中，我听到了那句“对不起”、在细雨中，我看到了那张熟悉但又陌生的笑容......600字 六年级
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绊脚石“人非生而知之者，孰能无惑。”每每这句话萦绕耳畔之际，心中只有一阵阵不负责任的窃喜。那是我用烂了的借口！现在我为之愧疚不已！这件事就发生在2016年的今天。“叮铃铃，打铃了”这节是胡老师的语文课，据说内容是发模拟考的试卷，我的内心忐忑不已，只是心心盼望一个好成绩，可就在这时，公平的上天给了我一个晴天霹雳，往常学霸、成绩优异的我，这次竟然败给了我一直讨厌的死对头，而且成绩差异极大，我考的分数竟是87.5分，我目瞪口呆的望着我的试卷，就是白在了我的不负责任，没有毅力、粗心大军！现在后悔也来不及了!我就是总改不了粗心这个坏毛病，每次下定决心，可就是没有恒心和毅力，俗话说的好：水滴石穿，非一日之功。可我这半日之功还没到呢，就宣告失败了，总是给自己找借口，说什么，下一次不会的，这又没有什么关系......可日复一日，这就成为了一个很不好的习惯，说小了，是影响考试，说大了，则是影响终生呀!以前也是受过教学，可又找借口，说是小小的挫折，只会更好，可这没什么不对，问题又出在我的身上了，有不知悔改，只能酿成今天的过错。借作文库这个强有力的网站，我要为自己负责，也要告诫大家，成功的绊脚石，什么都不会是，只会是自己，好自为之！！！500字 六年级 记叙文
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《绊脚石》读后感我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：她瞪了绊脚石一眼。这时，他发现了一直十分美丽的蝴蝶在树上杆上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵机一动，踩着绊脚石轻松地捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却有帮助了她。路上的“绊脚石”，可以阻挡我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折不也正像这“绊脚石”，阻碍着我们去取得成功吗？那我们怎样来对待这些阻碍呢？面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我们会在向幸福；承受失败，跨越失败，我们会在想成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练，勇敢地去跨越所有的阻碍，才会实现幻后之实，苦中之了。正如文中所说，路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功，那我就要勇敢地去承受、战胜挫折，便会成为人生中一道亮丽的风景，生活就会五彩斑斓，跨越失败，我们终会走向成功！450字 六年级 读后感
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绊脚石在攀登高峰的过程中，难免会被一些石头绊倒。愚蠢的人只会抱怨那块石头，然后一蹶不振，放弃挑战。而聪明人则会把那块石头作为垫脚石，然后去冲击更高的目标。初一下学期的月考，我以四百一十多分的成绩位居全班第六，全校第七十九。虽说这不是特别好的成绩，但也足够令人高兴了。成功固然是好事，但成功多了，就有可能是坏事了。初一上学期期中、期末考试我都考得不错，加上这一次，一连串的胜利使我得意洋洋，让我觉得学的知识都很简单。我开始变得骄傲自满，开始上课不听讲，开始对作业敷衍了事……最终，骄傲使我落败。在初一下学期的期末考试中，我输了，输得很惨。全班第十。以前被视为不可能超过我的人，现在都把我甩在了身后。我开始后悔，后悔我对老师的批评不屑一顾，后悔我把家长的提醒当耳旁风。就在我准备面对父母的批评时，他们却说：考差了不要紧，要从失败中吸取教训，改正自己的错误，这样才能迎来成功。这句话仿佛一只有力的大手，把我从悲伤中拉回来。我开始反省自己失败的原因，努力地改正自己骄傲的毛病，并认真地对待每一门科目，每一堂课，每一次作业。功夫不负有心人，终于，我成功了。在初二的一次抽考中，数学的难题难倒了许多人，其中也包括了我，但我仍然不气馁，数学不行不代表其他科目不行。我更加认真地对待其他科目，终于，我赢得了全班第三的好成绩。在成长中，绊脚石是常有的。但是只要能够认识自己的不足，并改正自己的错误，任何绊脚石都无法阻挡成功的到来，这样才能做到无悔。550字 初二 叙事
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