雏鹰争章阅读章
“叮铃铃”下课铃响了,全班同学如潮水般涌出了教室。可是这时,你会发现有一个小男孩在看书,他有着圆圆的大脑袋,里面装了许多知识;有一双灵动的大眼睛,发出了对书的渴望;他还有一对可爱的耳朵,能把所有听到的故事都装进去。可是这会儿,他的耳朵应该在休息,听!外面的吵闹声如老虎在狂吼,如狮子在咆哮,到处都是嬉笑声、奔跑声,可他像是没有听见一样,依然沉浸在自己的世界里,仔细地阅读着书。瞧!他看到搞笑的地方哈哈大笑,看到难过的地方就紧锁眉头,还时不时地咬文爵字,一遍又一遍地读着,看见好词好句时更是两眼放光,立刻拿起笔认真记录。不过只要上课铃响了,他的耳朵就自动恢复了听觉,会立刻把书放进抽屉里,做好课前准备,认真地等待着老师的到来。同学们,你们一定知道这是谁了吧?对,他就是我们班的阅读小书虫,郑子彦同学。
子彦很爱看科普类的图书,所以科学课上,他总是发言最积极的一个。有一次,科学老师提出了一个很难的问题,刚才还兴致勃勃在讨论的同学们立刻噤声,手也放下了。老师看到此情此景,眼神里透露出一丝失望,可就在这时,一只小手举了起来,果然不出我的所料,这是子彦的小手,我发现老师的眼神里又流露出了一丝欣慰。子彦大声而自信的阐述着自己的观点,老师听着听着,脸上露出了灿烂的笑容。子彦说完后,老师竟兴奋的大声说道:“同学们,快为郑子彦同学鼓掌,他的发言太精彩了。”教室里传来阵阵掌声,那掌声持久、热烈┄┄正是因为他有着大量的阅读积累,才让他有了丰富的知识储备。
他不仅热爱看书,还非常地珍惜图书。他还是学校图书馆里的管理员。瞧!他发现了一个同学不小心撕破了书的封皮,一个箭步冲上去,眼神里充满了惋惜,手心疼地抚摸着封皮想要帮它缓解疼痛一般,又耐心而仔细地和那位同学讲述书的重要性,告诉他做事不能马虎,要小心谨慎,书是我们的好朋友,珍惜它是我们的责任。之后又小心翼翼地将书上的灰尘吹去放进书架里。
子彦同学爱看书,大家看在眼里,记在心里。现在下课时间,许多同学都留下来和他交流、学习。教室外的声音越来越小,就连图书馆里也看不到破损的书了,这都是子彦同学的功劳,我也要加入到他的爱书队伍中去。
雏鹰争章劳动章
今年的“劳动章”,我推荐由我们班潘元钊同学担任。因为他爱集体,不怕脏,不怕累,总是放弃自己娱乐的时间来打扫卫生。
每天早上,他总是第一个来,将地面打扫一遍,直到一尘不染。扫完地排桌子,这可是他的“老本行”,眨眼之间,第一组的一条由桌子排成“扭动的蛇”,已经变成了被潘勇士打败的“僵直的死蛇”了。当吃惊过后刚回过神来,潘元钊勇士已经打败了四只“胡作非为的蛇妖”了。
中午的时候,虽然经常不是他值日,但他都会在教室中帮助老师和同学们打扫卫生。即使他个子不高,力气不是很大,但在同学们要清理讲台下面的垃圾时,他总是会第一个冲上去,推动沉重的讲台……
他在班上,人缘很好,每个课间都有许多人和他玩儿。可只要他看到讲台上有本子没发,或地太脏,那他总会满脸笑容地向我们解释,然后义无反顾地将本子发掉,把地面扫一扫,桌子排一排。每天劳动的队伍中都有“潘元钊”这个名字。不论是每天的早上或中午放学后。他都会在老师前一步完成扫地的劳动任务,不管是有人看见,还是没人看见。
每天留给我们的,总是干净整洁的教室。当他离开教室时,排好的桌椅在向他微笑,整齐的扫把在朝他招手,光洁的黑板在和他说再见,整洁的地面在开心地舞蹈,柳树在向他歌唱,夕阳再与他同悦……当他走出校门时,一切都安静了,整个校园,仿佛又在等待着这个老朋友的再次到来。
他张那闪着汗珠的笑脸,不就是一枚闪亮的“劳动奖章”吗?
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