有关大自然的资料
300字
四年级
记叙文
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
关于大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴；研究大自然的科学是自然科学，包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学，而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的，如：生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科；再而又可以分出分子生物学、细胞学、遗传学、生理学等；各学科交叉又会衍生出许多分支学科，如生物化学，生物物理学，分子结构生物学等。
大自然里有各种生物，其中包括三大类：植物，动物，细菌和真菌。同时大自然也是一个包含各种生态系统的地方！大自然的元素分为：光，暗，水，火，风，雷，土，七种，也就是说自然对这些东西的平衡进行控制。
四年级
故人安好
500字
初三
散文
一
曾经爱过一个人，很爱很爱他
想念他，挂念他，甚至会疯狂
找回残破的理智，知道他已不在世
泪水
溢出了眼角
就此向天空挥手
告别……
二
曾经花过几分钟来思考
思考关于爱情的圈套
相爱，在一起
不爱了，就分开
一直认为爱情是一个人的事
如同1+1的定理公式
不明白到底有什么可以讲述
想接力的瘟疫
蔓延了整个世纪
三
我的爱情死在两年前的夏天
闭上眼
谁个谁的拥抱或说了怎样的话记忆中依然清晰
和他在一起的日子不算长，一年零三个星期
如果真是神明预算的日期
我还赚了半天时间为他送机
可以假装他不曾在我的生命中留下刻痕
可以平静到让朋友连安慰的话语都没机会说出口
直到一切结束了许久……
四
会在深夜打开两个QQ，一个他的，一个自己的。然后找到他的名字打开对话框，对他说：
呐，小沙，我又一桶爱，给你，全部都给你
小沙，我很寂寞，你什么时候才能回来
小沙，你该理发了……
然后看到自己的头像在他的QQ里孤单的跳动，自己点开，回复：
我很好，真的很好……
关掉电脑跑去洗手间，任泪水在脸庞无声滑落，落下溅起冰冷的花朵。记得小沙曾说过，镜子是通向另一个世界的途径，用手在镜面上画出自己的轮廓，听见自己的声音对自己说：我只是换个方式来爱你
五
你在的时候
我借用了你的温暖
才看到了世界的美丽
你不在了
世界在瞬间轰然倒塌
没有你的世界
我可不可以就这样
一睡不醒……
终
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四年级
记叙文
300字
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武松打虎有关资料我觉得，武松是英雄。首先，在武松那个年代，生态平衡，并没有《野生动物保护法》，而且，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，造成妻离子散，你说，能不打吗？其次，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，那下一个受害者就是他。就算老虎是国家一级重点保护动物，但是，老虎的本性是绝对改变不了的，就算你用铁链把它锁起来，它在情急之下也会露出本性的。俗话说：狗急了还跳墙，兔子急了还咬人呢！更何况是猫科动物老虎呢？况且武松并没有伤害老虎，而它却攻击武松，武松为了保命，只得杀死老虎。但是如今，全国上下的老虎已经少得屈指可数，如果现在再遇见老虎，可不要像武松一样直接把老虎打死，而是应该把老虎擒住，然后交给附近的动物园处理。所以，我认为：武松是为民除害的大英雄。 先从武松开始上岗说起吧！他没有被店主的话吓退，反而勇敢地朝山岗走去，这已经很勇敢了。再说，老虎要吃武松，武松出于自卫，也必须反抗，要不然，他就会被老虎给吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打断了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏斗，结果将老虎打死了。当时那虎很害人，客商不敢从那里经过，老百姓整天提心吊胆，害怕老虎伤人，猎户们捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好过。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。可见，武松打虎是深得民心的。当时，老虎是不受保护的，周处除三害中，三害之一就是一只猛虎，你看古时候的人们都把老虎当成了一个大害，哪会保护呢？假如是现在，武松打死了老虎，就触犯了《野生动物保护法》，肯定要被拉上法庭。武松打虎毕竟发生在遥远的古代，那时还没有《野生动物保护法》呢！600字 四年级 叙事
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有关参观澄海大自然今天，妈妈带我们一起去澄海的大自然旅游。早上，我们早早就起床，到了8点30分，我们便上车了。一路上，我们照着灿烂的阳光，凉爽的夏风，听着鸟儿的欢唱，不一会儿，便来到达了目的地。一下车，一阵阵花香便把我们引进了澄海的大自然。放眼望去，只见到处一片绿的海洋，花的世界。看！那边绿色的草坪上，种着了无数的红花，围成了“大自然”三个字。我们踏着脚下的小石径，顺着树让成的林阴路，爬上了小山坡，这些小山坡可真陡，我走在石板铺成的台阶上，上去时，没爬多久，就感到疲乏，下来的时候这些石阶好象变了个样似的，全部斜了下去，一不小心就会摔下来，石阶两旁，便是一些石头，如果摔跤了，头就会碰到石头，所以，我走在石阶上，更加小心翼翼，但是我的心好像快要跳出来了，“扑通”“扑通”的。翻过了一座座小山坡，来到了木条做的木桥上，望下去，下面就是清澈见底的小河，树木的影子倒映在水面上，真像一副美丽的风景画，着这片湖在阳光的照射下，波光鳞鳞，犹如天女散花。走过木桥，我们便来到中心广场，也就是草的世界。我站在草坪上，从高处往下望，啊！真的可以和桂林的山水相提并论了，有青的山，绿的树，红的花，还有清清的小河！构成了一个美丽的大自然。啊！大自然的山水真是让人难以忘怀呀！不但给人们增加了一个旅游景点，还给广东省添加了一道瑰丽的风光！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级
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有关参观澄海大自然的作文今天，妈妈带我们一起去澄海的大自然旅游。早上，我们早早就起床，到了8点30分，我们便上车了。一路上，我们照着灿烂的阳光，凉爽的夏风，听着鸟儿的欢唱，不一会儿，便来到达了目的地。50字 四年级
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作文资料两分钟有多长 作文资料姓名：作文： 两分钟有多长1、可以写一场比赛。2、也可以写两场比赛，中间加一句过渡句，把两场比赛连起来，还可以从时间的角度来写一写对二分钟时间的感受。3、写的时候，尽量运用一些动作、神态、心理、语言描写两分钟有多长今天，朱老师满面春风地走进教室，在黑板上写下苍劲有力的三个大字——两分钟。我们看了，都不知道老师的葫芦里卖的什么药？首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。800字 四年级 叙事
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资料作文青蛙是专门抓害虫的动物呀，它们可以保护农作物免受害虫的蚕食。 保护了农作物，就相当于增加了人类的粮食产量，造福苍生啊！ 现在很多人使用农药，这是不对滴，农药毒死了害虫，也毒死了吃害虫的生物，比如鸟类，青蛙。 青蛙的繁殖能力不如害虫，而且不容易变异。而害虫很容易产生抗药性。 青蛙死了，却有些害虫活了下来。 害虫再繁殖出有抗药性的害虫，这样会造成恶性循环。最后害虫泛滥，青蛙绝迹 如今野生青蛙已经不多了，请您手下留情吧，给它们生的机会。毕竟，它们的悲剧是人类造成的，请您不要斩尽杀绝。 我们应该提倡绿色环保的杀虫方法----那就是青蛙杀虫法！让青蛙来保护我们的庄稼，何乐而不为，省了农药钱。 保护青蛙就是保护人类自己呀！300字 四年级
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武松打虎有关资料作文武松打虎有关资料作文我觉得，武松是英雄，武松打虎有关资料作文。首先，在武松那个年代，生态平衡，并没有 野生动物保护法 ，而且，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，造成妻离子散，你说，能不打吗？其次，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，那下一个受害者就是他。就算老虎是国家一级重点保护动物，但是，老虎的本性是绝对改变不了的，就算你用铁链把它锁起来，它在情急之下也会露出本性的。俗话说：狗急了还跳墙，兔子急了还咬人呢！更何况是猫科动物老虎呢？况且武松并没有伤害老虎，而它却攻击武松，武松为了保命，只得杀死老虎。但是如今，全国上下的老虎已经少得屈指可数，如果现在再遇见老虎，可不要像武松一样直接把老虎打死，而是应该把老虎擒住，然后交给附近的动物园处理，小学四年级作文 武松打虎有关资料作文 。所以，我认为：武松是为民除害的大英雄。 先从武松开始上岗说起吧！他没有被店主的话吓退，反而勇敢地朝山岗走去，这已经很勇敢了。再说，老虎要吃武松，武松出于自卫，也必须反抗，要不然，他就会被老虎给吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打断了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏斗，结果将老虎打死了。当时那虎很害人，客商不敢从那里经过，老百姓整天提心吊胆，害怕老虎伤人，猎户们捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好过。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。可见，武松打虎是深得民心的。当时，老虎是不受保护的，周处除三害中，三害之一就是一只猛虎，你看古时候的人们都把老虎当成了一个大害，哪会保护呢？假如是现在，武松打死了老虎，就触犯了 野生动物保护法 ，肯定要被拉上法庭。武松打虎毕竟发生在遥远的古代，那时还没有 野生动物保护法 呢！700字 初三 叙事
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资料孩子，你有一颗玻璃心——与诸位家长分享亲子沟通体会现实生活中，许多家长为难以和孩子沟通而烦恼，到底是什么原因阻碍家长与孩子沟通？一般来讲，问题多出在家长身上，因为他们容易陷入以下几种误区，诸如：要么多说少听，在有些家长看来，所谓沟通，只是自己“畅所欲言”，喋喋不休。要么习惯使用“你要……”“你应该……”“你必须……”“你不能……”等强硬措辞。要么漠视孩子自尊和正当要求，重养轻教，在料理生活方面可谓无微不至，而对于学业上的需求，统统看作孩子自己的事，不予支持、合作，令孩子失望，由此对家长不满。当你看过下面的故事，你会发现每个孩子都有一颗纯净透明的玻璃心，他们渴望父母理解，愿意与其交流。以下5个小故事摘自天津科普杂志社副主编、副编审、应用心理学研究员伯镛老师主编、中国水利水电出版社出版青春期－健康教育读物——少男少女长大了系列丛书之三《亲情港湾》中的五篇文章。作者均为在读中学生。蒲扇中的爱许成磊小时候，每到夏天，天气总是酷热难耐。晚上睡觉时，没有空调，也没有电扇。周围笼罩着一片热气，好像在蒸笼里一样。不过，我不怕，因为有那把大蒲扇，妈妈手里的大蒲扇。每当晚上睡觉，妈妈都会拿着那把大蒲扇，坐在我床边。一下，两下，三下……不停的挥着,扇子“吱呦，吱呦”赶走了热气，带来了凉风，直到我甜甜地睡去，妈妈才离去。每晚都是这样。有时，我也想为妈妈扇扇，而妈妈总是微笑着推开我的手，让我睡去，从那把大蒲扇中，我感觉到了爱。后来，家里买了一台电风扇，两个屋子，只有一台，怎么办？那时，我已经长大了些，懂得孝敬父母，于是我提议让爸妈用，妈妈说：“算了，你每天要上学，很是辛苦，学习就要有好的环境，太热怎么能行？还是你用吧，听话。”我拗不过她，只得拿走。但是我的心里却有一种莫名的激动，不知怎么，我的两眼有点湿，在我背过身去拿电扇的时候，我偷偷地抹掉了眼泪。再后来，家里买了空调，在买来之前，我就要求装在爸妈的屋里，然而，在空调买来的那天，放学回家，一台小巧、漂亮的空调还是挂在了我的房间里。它正在工作着，屋里凉快极了。“妈，怎么……”妈妈笑着走过来，头上似乎还有些尘土。“唉，这空调你用吧，我们俩有那台电扇就行了。”我没再多说，心里却特别不是滋味。不想没几天，家里突然停电了，晚上写作业，妈妈又拿着那把蒲扇走了过来，“吱呦，吱呦”，周围立刻变得凉快起来，我十分感动。到了晚上，我第一个抢到了蒲扇，妈妈刚要说话，我却把她扶到床边，一下，下地扇了起来。妈妈先是一愣，然后慢慢地笑了：“好孩子，我的儿子长大了……”房间里只有这扇子声，我的爱和妈妈的爱从这声音里出发，传达给对方，之后，又回到了这“吱呦，吱呦”的声音中来，又从这声音中，我感受到了爱。母慈子孝寸草报晖在灿若星辰的诗海里，让我最感动的，不是王昌龄吟唱的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的刚健豪迈；不是岑参描绘的“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的沉郁苍凉；而是孟郊那首脍炙人口的《游子吟》——慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每当我读到这清新雅致，喷口而出的诗句时，眼前就会浮现出一幅无比感人的母慈子孝图，深挚的母爱，如同春日阳光沐浴着她的儿女们。对于这春天阳光般厚博的母爱，区区小草般的儿女，又怎能报答于万一呢？诗人用亲切、真淳的语言吟诵出一种普通而伟大的人性之美——母爱！因此，从它问世那天起，便引起无数读者、无数儿女的共鸣，千百年间，人们口耳相传，吟咏不衰。由此可见，热爱父母，感激父母，报答父母，始终是我们中华民族传统美德中最重要的内容，而且每个时代的儿女，都用各自方式表达自己对父母的珍爱与崇敬。在《蒲扇中的爱》这个看似简单平实的 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高三 叙事
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资料中国是动物资源十分丰富的国家。动物种类繁多，共计有无脊椎动物约17万种，鱼类约2400种，两栖爬行类约500种，鸟类1186种，哺乳类430种。其中包括数量众多的资源动物，可分为食用动物、药用动物、工业用动物、珍贵特产动物、实验动物、害虫害兽天敌动物，观赏动物和其他作用资源动物等类别。食用动物资源指可供人类食用的动物资源。中国食用动物资源可分为水产动物、食用鸟类、哺乳动物三类。水产动物中以鱼类为最大的类群，中国约有鱼类2400多种，其中海洋鱼类约占3/5，其余为淡水鱼类。1990年的中国水产品总产量为1218万吨，列世界第3位。食用鸟类包括各种野鸭、雁、野生雉鸡类、斑鸠等，年产曾达250～300吨。哺乳动物中以有蹄类哺乳动物为最重要的肉用动物，全国每年可猎得5万多吨。此外还有20余种的海洋哺乳动物。中国是使用动物入药最多的国家，药用动物资源丰富。共计有可入药的各种无脊椎动物约170种，鱼类90余种，爬行类也有数十种，哺乳类约70种，中国的麝香产量名列世界首位。工业用动物资源可分为制裘及制革工业用动物、香料工业动物、鲸脂类动物、紫胶和白蜡类动物、羽绒与装饰品动物五类。中国约有120种裘皮兽，年产量在10～300万张；世界四大动物名香（麝香、灵猫香、龙涎香及河狸香）在中国均有出产，其中龙涎香和河狸香产量较少，麝香多用于制药，灵猫香的产量基本可以自给自足；鲸脂是重要的工业原料，中国共有鲸类14种，如江豚、抹香鲸、座头鲸、长须鲸等，均可出产鲸脂；产于中国云南、西藏和台湾的紫胶虫可生产紫胶，年产紫胶原胶达4000吨。产于四川、贵州和云南的白蜡虫能分泌白蜡；天鹅及野鸭绒质轻柔软，保温性能好，可加工成绒衣绒被，具有很高的经济价值，中国是世界羽绒生产大国；各种飞禽的羽翎、尾羽等，还可以制成精美的装饰品和工艺品。珍贵特产动物指具有重要经济价值或学术价值的特产动物种类。中国共有大熊猫、金丝猴、白暨豚、鸳鸯、褐马鸡、扬子鳄、大鲵等珍贵特产动物数十种。中国的实验用动物种类很多，主要有小白鼠、大白鼠、家兔、猕猴、眼虫、变形虫、草履虫、中国鲎等，被广泛使用在医疗、医学研究活动中。观赏动物资源包括鸟类中的各种鹤类、天鹅、红腹锦鸡、绿孔雀、绯胸鹦鹉、犀鸟、鹭类、相思鸟、画眉、黄鹂等种类。哺乳类中包括各种猿、猴、鹿类、熊、虎、豹、云豹、大熊猫、小熊猫、象等。此外还包括有一些濒临灭绝的物种。中国的害虫害兽的天敌动物资源众多，包括有食虫昆虫，害虫寄生蜂；各种青蛙和蟾蜍；食鼠的蛇类；食虫鸟类和猫头鹰类；食虫蝙蝠和许多中小型食肉兽。这些动物在森林或农田生态系统中有着不可估量的积极作用。此外，中国还拥有许多其它用途的动物资源，许多媒介昆虫在生命活动中给一些靠虫媒授粉的作物带来丰产。原生动物如眼虫，可作为有机污染的指示动物；不少低等动物在净化水质、保护环境方面也有重要作用。多种浮游动物、底栖动物是经济鱼类的铒料。多种食用价值不高的海洋动物可以用来加工成禽畜饲料。近年来，中国政府逐渐意识到动物资源在自然环境和国家经济的重要作用，制定了一系列法律法规以保护国家动物资源，拯救濒危物种，严厉打击非法偷猎行为，并加大宣传力度，在社会上树立起保护动物的良好风气。(别忘打分哦!)1200字以上 五年级 记叙文
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资料青蛙是专门抓害虫的动物呀，它们可以保护农作物免受害虫的蚕食。 保护了农作物，就相当于增加了人类的粮食产量，造福苍生啊！ 现在很多人使用农药，这是不对滴，农药毒死了害虫，也毒死了吃害虫的生物，比如鸟类，青蛙。 青蛙的繁殖能力不如害虫，而且不容易变异。而害虫很容易产生抗药性。 青蛙死了，却有些害虫活了下来。 害虫再繁殖出有抗药性的害虫，这样会造成恶性循环。最后害虫泛滥，青蛙绝迹 如今野生青蛙已经不多了，请您手下留情吧，给它们生的机会。毕竟，它们的悲剧是人类造成的，请您不要斩尽杀绝。 我们应该提倡绿色环保的杀虫方法----那就是青蛙杀虫法！让青蛙来保护我们的庄稼，何乐而不为，省了农药钱。 保护青蛙就是保护人类自己呀！250字 三年级 叙事
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资料今天语文老师居然让我们买资料做……而且还是统一的！都快要期末考了，买啥资料呀！写得完么！更可恶的是，那资料，居然要四十块钱！太贵了吧！当然，我的抗议无效，我敢担保，我这话，保证是我们全班人的心声！哎，你说这老师，无缘无故买啥资料呀，既浪费钱，又没多少时间做，难道和上次那样，留到下学期做么？！天天做资料，我都要被做烦了，脑细胞不够用了喂！就算资料有答案，我还嫌弃浪费笔水呢！诶，资料，资料，又是去买资料，真是讨厌！150字 初二 记叙文
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司马迁资料司马迁(公元前145—公元前87年后)，字子长，又称太史公，著名的史学家，与 司马迁像[1]司马光并称“世界两司马”与司马相如合称“文章西汉两司马”。以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，成就了《史记》——中国历史上第一部纪传体通史。全书130篇，52万余字，包括十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传，主要记诸侯之事，对后世的影响极为巨大。被称为“实录、信实”，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，史学“双壁”之一，前“四史”之首。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。300字 二年级
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大自然亚里士多德曾说过：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。但是随着人类不知珍惜和爱护地球环境，也变得美中不足了。可能雨果先生说得很对：大自然是善良的慈母，同事也是冷酷的屠夫。大自然孕育了我们，给予了我们优美的环境，可确遭到我们的人类的日益破坏。最近新闻报道全球沙漠化每年给人类带来26亿没远的损失，现在仍以600万公顷的速度继续沙化。全球森林以每年460万公顷的速度消失。世界上已经有164种鸟类灭绝，另外还有290种兽类，80多种鱼类，190多种两栖爬行动物濒临灭绝，而且临危的时间会越来越短。12亿人口生活在缺水的城市中。20世纪70年代世界上因环境污染死亡的人数是60年代的6倍。温室气体过度排放造成了全球气候变暖。下一页300字 六年级
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大自然大自然是我们生长的沃士， 大自然是我们生长的圣地。 自然，哺育了我们， 自然，给了地球如此美丽景色。 地球每一个渺小的生物， 都是自然的创造。 地球每一个美丽的地方， 都是自然的奇迹。 大自然让春天生气勃勃， 枯枝的树换上了嫩绿的衣裳。 鲜艳的花朵竞想开放， 春天的温暖换去了冬天的寒冷。 大自然让夏天热情奔放， 大树换上了绿色衣裳。 大地播放出一首首激情的歌。 夏天的严热换去春天的温暖。 大自然让秋天果实硕硕， 大树换上了金黄衣裳。 树上挂满一个个成熟的果实， 秋天的凉爽换去夏天的炎热。 大自然让冬天雪花飘舞， 大树换上了白色衣裳。 大地铺上了层雪白的地毯， 寒风瑟瑟换去秋天的凉爽。五年级:戈榕溶作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
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大自然是神秘的，是充满色彩的，是生机盎然的，是....人们往往会在它身上发现一鞋新的小生灵，得到一些新的启发。 大自然的内心非常难懂，就像一个内向的女孩，须要我们慢慢地去理解、去体会。我喜欢大自然，因为它，我才变的活泼开朗。因为它，我才会写出一篇篇优美的文章......每次，我生气、难过、写不出作文的时候，我就会来到它的世界，向它求助。这时，它就会让每一朵小花，每一棵小草为我排忧；这时，它就会让翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓为我解难。这时，它用它的身躯，来为我打造出一篇篇优美的文章.....我的气消了，不难过了。用那些灵感凑成的文张总是会让大家赞不决口！这不都得归功于大自然么！我了解大自然，因为我是它的朋友。我知道它喜欢听小鸟的歌声，喜欢让活泼可爱的小动物在它的怀里嬉戏玩耍。我还知道，它最须要的，是多几个能够关心它、爱互它的朋友，千万不要毁灭它！300字 三年级 写景
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大自然晚上，我悄悄的进入梦乡了……我居然梦见了美丽的大自然，那里天空湛蓝深远、晴空万里，空气清新甜润，仿佛人间仙境。更奇怪的是我还能听懂动物的语言。我向前走去，是一片小树林，我刚走进小树林，就听见小鸟说：“哎，地球上啊，这是最后的一片树林了。到时候人们如果发现了这片树林，我们可怎么活啊。其他鸟也纷纷附和道：是啊！都是讨厌的人类！”我听了伤心极了，连忙退出小树林。又向前走去，看见了一条小溪，刚想坐下来喝点水，结果听见小鱼说：“哎，你们听说了吗？又有一条河被污染了。”鱼儿们说：“是吗？这些可恶的人！”我听了更加伤心了。这时，我醒了，我下定决心一定要把灰色的地球变成绿色的地球！人们应该多种树，让小鸟有个温暖的家；让会污染环境的小工厂不再运作，让小鱼有个温暖的家吧！三年级:小草莓300字 三年级 抒情散文