被鼓励的滋味
鼓励,这个词应该每个人身上都出现过,鼓励能让你增加自信;鼓励能让你勇敢去做一件事;鼓励能让你去做你没有相信的事。
记得有一次,在美术课上时,美术课上要完成一幅以马为主题的画,这下可把我难道了。我照着照片画了擦,擦了画。每次画好了都觉的自己画了一只“怪物”。头画的七扭八歪,身体完全歪了。我想:“要不这次不画了吧!”但万一扣分了怎么办啊!“小屠怎么了,有没有什么问题啊?”不用看就知道是李怡。“小怡这次画马我不大会,要不不画了吧!”“着怎么行,你就算画的不好看也要画,放心你其实画的不难看,还很可爱,我帮你指导如何!”李怡说完便开始知道我画画了。李怡一边画着一边说:“你看着条线,要这边向上翘一些,在这里就要下滑了,你试试。”
按照李怡的指导和她的鼓励下,我认真地画着一笔一画。照着李怡说的,我拿着笔随着她指导的慢慢向上翘起,又滑下去。在她的不断鼓励下,我的信心倍增。“呼……”我松了一口气,图形构完了,只差上色了,我怀着愉快的心情上了颜色。一匹马展现在了我的眼前,它是一匹黑色的马,虽说有很多的地方画的不够好,可也是我的杰作,我的心里不由升起一股自豪感。
那天画马,虽然我得了一个“良”,但对于我来说,这不只是一个成绩。这个“良”里包含了,来自朋友对朋友的鼓励。在你失望或气馁时,朋友对你的鼓励是甜的,是温馨的,是美好或是能让你增加信心和自信的,鼓励有着无穷的勇气,是你去做一件你不敢去做的事情。这就是被鼓励的滋味,你也有的,不是吗?
爸爸的年轻论
求职新闻,精彩点评!这几天,邻居一老一少的应聘事件,引出了爸爸关于年轻化的精彩点评,让我既惊叹不已,同时更心悦诚服。
邻居一位小伙子,大学毕业,整天东奔西跑找工作,却无一家聘用。而年过花甲刚刚退休的张大爷家却门庭若市,奔驰、宝马、奥迪等名牌骄车来往穿梭,拜访者用丰厚的报酬恳请他出山。对此,我大为不解,便去请教老爸。
“爸爸,为什么大学生求职如此艰难,而退休老人却成为众多用人单位的抢手货呢?”
“大学生虽然年轻,但缺少工作经验。在这年月,文凭只是介绍信,能否解决实际问题才是关键。而张爷爷集多年工作经验于一身,是远近闻名的技术骨干,结果当然就不一样了!”爸爸笑着回答。
“可张爷爷毕竟是老年人,怎么比得上年轻的大学生呀!”我疑惑不解地问。
“年轻?”爸爸好像没有听懂似的重复了一遍。接着说:“孩子,现在有些观念要更新了。比如说文盲,过去是指不识字或识字不多的人。而现在包括的内容更多了,不懂外语,不懂电脑,那都是文盲。同样道理,张爷爷高超的专业本领可以很快地为单位提高效益,赢得利润;而小伙子则需要时间实习锻炼,需要技术指导。再说有一技之长的专业人才跳槽比较普遍,有谁愿意‘赔了夫人又折兵’呢?所以,现有人才成为紧俏商品也就不足为奇了。”
“难道年轻就不是资本吗?老爷爷和小伙子可相差30多岁哪!”我打破沙锅问到底。
“孩子!”爸爸语重心长地说:“在竞争异常激烈的市场经济下,那种岁数小,力气大,精力充沛的年轻论已经过时了。学生成绩论,单位效益论,科研成果论,企业利润论,人才比本领论,比知识、比效益,光岁数小对某些工作岗位已经没有优势了!”
“这么说,年轻人、老年人要按知识、本领和工作效益来区分了?”我步步紧逼。
“对于用人单位来说,完全可以这样来理解。因为用人就得讲时间,讲效率,求实绩。孩子,人人都得走向社会呀!”爸爸不无感慨地说。
“有技不分年少,无技空活百岁呀!”
我也学着爸爸的样子感叹起来。我听出爸爸话语的弦外之音,决心抓住机遇,努力刻苦,用知识,用本领‘武装’自己,让自己永远“年轻”。
作者:王统一
指导老师:程飞进
邮编
电话
地址:江苏省滨海县永宁路实验学校七(4)班
相关推荐
-
被冤枉的滋味一次上音乐课的时候,我没带笔,就向音乐沈老师借了一支水笔来用。我用完了以后,王佳伟要用,我就给了他,后来,王佳伟不小心把水笔弄坏了,正好朱少伟也要用,王佳伟就把破笔给了朱少伟。我想和朱少伟开个玩笑,就指着他说:“沈老师,朱少伟把你的笔弄破了!”朱少伟连忙分辨道:“是王佳伟把它弄破的,我拿到时就破了的。”说着,泪水就扑簌蔌地流了下来。我想:平时,朱少伟很坚强的,就算别人打他了他也不太会哭,如今怎么开了一下玩笑就哭了?我经历了这样一件事以后才知道,原来朱少伟哭是有原因的。一次,我的哥哥来我家做客,我们在玩的时候,哥哥不小心把我家的闹钟给弄掉了,哥哥走掉了以后,妈妈和爸爸见到闹钟掉了以后,就向我盘问这件事情。我怕告诉了爸爸这件事以后,哥哥会来责怪我,我就没把那件事告诉他们。爸爸妈妈见我没说,就猜了起来,他们说道:“会不会是你把闹钟给弄破的?”我还来不及分辨,爸爸妈妈就批评起我来了。爸爸妈妈在责怪我的时候,我非常的气愤,他们凭什么说是我把闹钟给弄破的?当时我好好地痛哭了一场,觉得自己被冤枉了,非常地委屈,我想:那次朱少伟一定也是和我一样的感觉。我自从尝到了被冤枉的那种不好受的滋味以后,就再也不去冤枉别人了。500字 六年级
-
被批评的滋味人的一生中会感受到许许多多不同的滋味,或幸福,或伤心,或高兴……而让人最不好受的滋味,就是被批评的滋味。一天,老师给每个人都发了一张空白试卷,一节课紧张考试后。第二天,我手里紧握着一张试卷,与之前不同的是,右上角那个空白处,有着一个刺眼的分数:84。当我揭开这个分数时,我恨不得把它给撕成碎片,抛向天空,但是我没有那个勇气。回家的路上,我的脚步比任何时候都沉重,好像拖着千斤的铁一样,寸步难行。妈妈一定会很严厉的批评我一顿。到了家中,我把试卷递给妈妈,不出我所料,她原本笑着的脸在一瞬间变化万千,我看到了失望、愤怒、伤心……妈妈绷着脸说:“怎么考的这么差,这可不是你的水平啊,这可是一张数学试卷!”妈妈越来越激动,用手不停的点着试卷,“这些可都是你不该错的啊!”妈妈失望地说。我低着头,慢吞吞地说到:“我下次努力考好。”妈妈毫不领情,严厉地说道:“下次?还会有下次?你现在的分数都这样差了,下次能会有多少提升?”这一句句话如同刀割一般,把我的心划出一道道伤口。我走到房间,猛地一关上门,反锁起来。可是妈妈的批评声丝毫没有停止,我的耳畔回荡起那一句句刺耳的批评,不知不觉眼泪夺眶而出。反省了许久,我走出房间,妈妈却又开始批评我:“是不是在房间里哭,哭有什么用?快去看书,知道没有?”这几句话如同在伤口上撒盐一般。憋得我喘不过气来,头脑发胀。我多么想反驳,可我不敢。被批评的滋味十分难受,一句句批评像有一把刀子,在你的心里狠狠地剜了一下。600字 六年级 周记
-
被批评的滋味说起批评,想必大家都尝试过吧?滋味是不是很难受?当然,十分难受。大人往往都是为了一件小事而批评小孩,我就在上个星期五经历了严厉的批评。那次,妈妈追问我这次数学考得怎么样,藏在心里的秘密快要被妈妈发现了。因为这次考试才考了七十六分,没有脸告诉妈妈这次的分数。“完了完了,这下要被揭穿了!”我绞尽脑汁想该怎么对付妈妈,可是妈妈像记者一样追问我,所以我说漏嘴了!大晴天立刻变成雨天。妈妈严肃起来了,破口大骂道:“你这孩子怎么考的这么烂,以前不都考得不错的吗?”妈妈的声音如同雷鸣般的巨响,吓得我魂飞魄散。唉,真是和尚念经,念的我头都炸了!为什么家长认为分数是孩子的“命根子”?”让我不由自主想道,“分啊分,同学的命根!”“我们每天这么辛苦的读书,难道就是为了让家长批评?算了,谁叫我平时不努力,现在落到这种田地。”我唉声叹气道。一波未平一波又起:爸爸来了,听到我这分数,我以为他会大发雷霆,想不到他心平气和地说:“孩子,每人都有粗心的时候,人不是完美无缺的,不要灰心,继续努力!”听了爸爸这句话,雨天立刻变成晴天了。我一定要努力向前冲!450字 六年级
-
被错怪的滋味人生中有许多喜怒哀乐,其中我印象最深的,便是三年级我被错怪的那一次。事情是这样的:那天,我正在埋头走路,何顺飞突然向我迎面冲过来,我们俩撞在一起,结果何顺飞的牙被撞掉了,何顺飞坐在地上,嚎啕大哭。同学们赶紧把何顺飞带去医务室,又有一个同学去告诉老师。不一会儿,老师便把我叫到办公室,我心中一震,心想:老师不会知道了刚才的事了吧?我的心紧张得仿佛要跳出来了,我默默祈祷着,希望老师找我不是为了那件事,虽然是何顺飞撞的我,可这件事还是和我有关呀。我慢慢走进办公室,老师也不绕圈子,开门见山地说:“你是不是撞掉了何顺飞的牙?”我的心又是一震,心想:哎,老师找我果然是为了那件事,我真是叫天天不应,叫地地不灵呀!老师见我不作声,便更加肯定了自己的想象,接着教训道:“早就跟你们说过了,不要在走廊跑,你就是不听,出事了吧!幸亏那颗牙还没换过,要不然就出大事了!这件事就算给你一个教训,回去吧。”回家的路上,我的心里难受极了,像打翻了五味瓶一样,心中的委屈再也忍不住了,泪水像井喷一样喷涌而出,难受的心情久久不能平复,我每哭一秒,心中的委屈就减少一点,我就在路边,哭了好久,好久,好久……被错怪的滋味,真不好受!500字 六年级
-
被打的滋味丽水乡下这地方,大人手上都有一件惩罚小孩的“刑期”——篱丝帚。这篱丝帚并不叫这名,只是丽水土话译过来罢了。在我们这,没有经历过这玩意儿的小孩的童年可是不完整的,我小时候就被爷爷奶奶用它“伺候”过不少次,但要说最惨烈的,还是那一次。四年级前,我最讨厌的事就是去上学,可偏偏每天都要被逼着去学校。终于有一天,我忍受不了这样的日子,罢学了。那天,我哭啊、闹啊、抱桌子腿,就是死活不肯去上学。开始的时候,奶奶还会温柔地劝两句,到了后来,就完全露出“本性”了——只站在一旁像爷爷控诉我平时的罪行和恶行。爷爷站在一旁,什么也不说,既不管我,也不瞄一眼告状的奶奶,只是站着不动,像一尊石像,脸上的表情也没什么变化,而这恰恰是最可怕的沉默。我晓得,那应该就是暴风雨前的宁静。果然不出我所料,大概五、六分钟后,他抬脚走了。我心中大呼:“这次玩大了,连退隐江湖多年的篱丝帚又要被爷爷请出来了!”过了一会儿,爷爷回来了,手上多了一捆细竹子,这就是令人“闻风丧胆”的篱丝帚。此刻,他的怒火全都雕刻在脸上,一来,举起“刑器”就往我脚踝处打,同时最嘴里还骂骂咧咧,骂的话无非就是平时听得我耳朵都起茧的陈腔老调:“这么大了还不懂事,你当你是小孩啊?”“别人这么大都带小孩了!”“你还不想学,我以前想学还没得学呢”之类的。篱丝帚的做工并不精致,它追求的就是这种粗糙感,打起来才带劲。这毛糙的家伙,抽在脚踝上,生生地把脚踝上的皮都刮破了。脚踝处传来的刺痛让我哭得更大声了,眼泪止不住地流,却缓解不了那疼痛一丝一毫,也消解不了爷爷心头的怒火,反而骂得越来越起劲,打得也越来越狠了。我冤,您自己读不了书,为何就要我读书,还要我成绩好。我恨,老师都说人人平等,己所不欲,勿施于人,您为何要我读书,有问我的意愿吗?不管我怎么想,爷爷照打不误,从只在脚踝处打到了腿上。也幸好当时站久腿麻了,感觉不到多少疼。当年那一打,让我至今都对篱丝帚闻风丧胆。人人都有选择的权利,谁都不能强迫别人。于是,当年不觉着自己错了,便是今天也不觉得。800字 六年级
-
被鼓励的作文鼓励是温暖的阳光,给我温暖和光明;鼓励是清凉的微风,让我清醒和自信;鼓励是雨后的彩虹,带给我成功和快乐。那是一个骄阳似火的中午,知了在大声地叫着。大地像蒸笼般,热得让人喘不气来。击剑馆里正在热火朝天地比赛。我正参与其中。第一场比赛开始,我们和对手都不甘示弱,争锋相对。就这样,我们相持了一分钟,谁也没有得分。呀!怎么整整一分钟我连一分也没有啊?比赛一共就四分钟啊!想到这,我急得像一只热锅上的蚂蚁,心“怦怦”直跳。在接下的一分钟内,我只得了一分。还剩两分钟了,可我还是出师不利,让对手得了两分。最后,我的腿就像灌了铅一样,拖着走下了台。我心里沮丧极了,难过得眼泪都快流下来了。我默默地瘫坐在椅子上,一动不动。整个人就像一只泄了气的皮球。呆呆地望着天花板,心里有说不清的难过。这时,小王同学过来了,他好像看透了我的心思。用安慰的语气说道:“有一次比输了又会怎么样呢?”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。他拍了拍我的肩膀说:“就是一场比赛嘛!就一场,而且你也是尽力啦!你看,刚刚对手比你高一个头哪!而且他是左手拿剑的,从动作上看就很惊人。你如果能打过他,你岂不是奇才!”他的话就像雨后彩虹,照亮了我的内心,让我不再难过了。他又从他的包里拿出了一根冰棍,说:“给!你拿着。”我开心了起来,终于说出了一句话:“谢谢你!”我用感激的眼神望着小王,吃着冰棒,心里清凉无比。后来,我们成了无话不谈的朋友。他的鼓励给了我温暖和信心。那一次比赛,让我终身难忘。600字 初一 叙事
-
被冤枉的滋味我只好照她说的做,我经过三个多小时的艰苦奋斗,我终于完成了。这时,奶奶又过来说马上复习明天要学的功课,我又去复习了一个小时。这时我觉得我的眼睛都要瞎了。终于奶奶不在命令我了。我的头刚挨这枕头就睡着了!这件事情奶奶到现在还在冤枉我呢,她总是说你上次都写作业,欠扁。唉!被冤枉的滋味是苦是苦还是苦!100字 五年级 记叙文
-
被冤枉的滋味大家知道被冤枉的滋味有多难受吗?对了,当然有很多种,比如说:“被人冤枉后,你会很想骂人,觉得自己很委屈,很惨。”今天我被妈妈冤枉,这也是我第一次被人冤枉,通过这次被妈妈冤枉后,我才知道,被人冤枉的滋味有多难受。今天中午,我回到家,妈妈马上从冰箱里拿了一瓶很冻的凉茶给我喝,我喝了一口说:“很冻啊!”而妈妈听成了很多啊!这是妈妈就说:“这也叫多,吃零食的时候不见你叫多,”我回答:“我说的是很冻。”就这样,我和妈妈你一句我一句的吵起来了,我还发现妈妈的眼睛好像在冒火呢!我那时候还真的很委屈。到了下午,妈妈回忆了一下,她想起来了,原来她听到的是冻字,妈妈过来向我道歉,我接受了,哎!被冤枉放入滋味真难受250字 三年级 叙事
-
被冤枉的滋味我相信,每一个人都有过被冤枉的滋味我也有。下面我来和大家说一说我被冤枉的滋味吧!有一次上数学课,找老师气冲冲地对我们说“:你们看一看,作业都作成什么样子了?着一次错一题打一下,班干部错一题打两下,其他人错两题以上的同学要打。”作业发下来以后,我看了看,只错了一题,要打两下。老师走了过来,问“100字 记叙文
-
被夸奖的滋味被夸奖的滋味我的的回忆,一件件往事就像沙滩上的贝壳一样数也数不清,我最喜爱的还是在游泳时的那一枚“贝壳。”那是去年夏天的一天,天气十分闷热,树上知了好像也在叫:“热死了,热死了。”我和妈妈去游泳,那里人可多了。你瞧,都快把整个游泳池挤满了。我在水里欢快地游着,看见了许多大人、小孩用力拍水,可他们像大象似的笨重,而且没游多远,就沉了下去,也没有办法浮起来。看着,看着,我暗暗发笑,心想:哈哈!他们真笨连游泳也不会。瞧我的,我爬上了岸,双手直,稍向下蹲,两脚用力一蹬,“扑通”一声,跳进水里,,像箭一般向前冲了好几米。我一会儿蛙泳,一会儿仰泳,一会儿又在自游泳。我一下子在水上漂浮,一下子沉到水底,一下子又开始翻起跟头来了。动作标准、行态优雅、够瀟洒吧!一旁大人见了,夸奖道:“这陔子游得真棒!”不会游游的姐姐见了,拉着我说:“小朋友,你游泳姿势真好看,教教我好吗?”我听了心里涌上了一阵阵自豪和喜悦。这样滋味是飘飘然的、是甜蜜蜜的。这种滋味使我一生难忘。指导教师:陈雪华400字 五年级 记叙文
-
被批评的滋味每一个人都有希望被别人夸奖、赞美,但是人生的道路上,总会被批评、被责骂,因为这些也是人生的必经之路,对人生的成长有着特别的滋味。记得有一次考试,我考得很烂,老师在公布成绩的那天,我的心中忐忑不安,像是一只大大公牛在我的小小心脏里面胡乱地、漫无目的地撞来撞去,果然,老师一进来,就点了我的名字,让我站起来,惨了,要挨批了!我吓得连魂都掉了。老师开始指着我,“劈头盖脸”地冒出了一连串无形的可怕符号,我禁不住倒吸了一口冷气,仿佛感觉到了老师的“标点符号”开始向我进行了攻击:心在抖,手在抖,全身都在抖,而且抖得十分厉害,喉咙口里有着说不完的话想要讲,在这紧急关头,却一句话、一个字也说不出来。我的双手不停地在身旁紧紧地抓着汗,浑身上下都十分不自在,似乎有一个人绑着我一样,不得动弹;似乎有一个人捂着我的嘴似的,不能说话;似乎被人抛到了冰库里一样,浑身打着冷战。放在平时,我的心里一定是火山爆发,火红一片,然而,现在的我却感觉到了我的错误,低头不语,一声不吭、默不作声。虽然不想被批评,但是这样也会有好处。老师的批评让我得知了我的学习方法有待改善;老师的批评让我得知了我的知识点需要通过多做练习来巩固和扎实;老师的批评让我得知了我的学习效率有待提高。我懂了,这被批评的滋味还是很特别的哦!我要谢谢它,帮助我成长!550字 五年级
-
被欣赏的滋味生活中,有不计其数的人欣赏着别人,但是你体验过被欣赏的滋味吗?一年级的时候,我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎,我来到了面试场地。看着那些进进出出的人,我的心完全慌了。因为有的人是垂头丧气地走出来;也有的人神色慌张,好像有什么不可告人的秘密;但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。啊,一刻钟过去了,终于轮到我了。一进去,老师便问我:“你好,你叫什么名字?来自哪个学校?你多少岁了?”面对这一长串的问题,我还是一年级学生,又怎能面不改,心不跳地回答呢?“我叫,是×××,××小学一年级的学生,今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说,“我给大家带来一首诗歌朗诵。”“金色的麦穗低着头,校园的一角盛开了,我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿,我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说:“你的口才和记忆力,我很欣赏,你还会什么?”“我会绕口令,小老虎儿辫辫绕,绕辫火烧便翩逃……”“就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好,记得来上课。”我出门了。啊!被人欣赏的滋味好爽啊!我顿时感觉轻飘飘的,像蝴蝶一样,快要飞起来了。通过这件事,我明白了:欣赏别人,是你自己的事;要被别人欣赏,是要有能力的。我只是知道,想让别人欣赏你,你得有能力让别人服你,瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面,别人得到的东西,你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人,因为上面的风景才最美。550字 四年级
-
被感谢的滋味受到感谢的滋味是怎样的呢?我认为是这样的。在五年级上册的一天,我拿好音乐书,正要上音乐课时,在途中看到一个小同学坐在地上,脸上泪如雨下,可是没有发声。我马上走过去问他怎么了?他两手扶着自己的脚,小声地说:“我摔了,脚很痛。”我猜他应该是因为脚摔了,疼得很厉害,痛得很难发出声音,我安慰他说:“同学,忍一下,喝一口水,我带你去医务室。”说完,我给他喝了点水,把他的手架在我脖子上,让他提着脚,我的一只手放在他背上,另一只手拿着音乐书,一步一步,慢慢地向医务室走去。过了一会儿铃声响了,我心想:完了,我迟到了,而且今天还是音乐考试,要不让他坐一会儿,下课了再带他去医务室?不行不行,万一他的脚摔骨折了,不及时医治,恐怕他的脚会残废,我还是先带他去吧。下次再考也没关系。终于,我把他那位同学带到了医务室。医生诊断那位同学的脚骨折了,对我说:“幸亏你把他带过来,不然他的脚就要残废了,他现在需要复位,我一个人完成不了,需要你去找体育老师过来帮我,顺便叫保安联系他的家属。”医生说完,我马上去找体育老师并叫保安联系了那位同学的家属了。过了一会儿人都到齐了,那位同学的骨头也复位了,并打上了石膏,那时已经放学了。我回到教室收好东西,准备回家时,那位同学走过来对我说:“太谢谢你了,要不是你,恐怕我这一辈子都得扶着架子呢!”这时,我心里美滋滋的,像吃了蜜糖一样甜。每每回味这件事,我的心里总是美滋滋的。550字 五年级
-
被信任的滋味我经历过许许多多的感受,例如被抛弃,被忽略,被夸奖,但我从没经历过的感受,就是被信任。记得有一次。中午阳光晒的耀眼,妈妈带着我去学校,大街上车水马龙、人来人往,我们两个顶着猛烈的阳光,快步走到了学校。不一会,上课铃突然响了起来,我着急的往队里跑,还好没晚。时间一分一秒的过去了,快要进班了,可是这个时候,后边同学突然跟我说了一句话,我没有搭理他,他还是不停的跟我说,这个时候,值周生听到了把我拽了出来,严厉地说:“你跟他说啥了?”我无辜地答道,“我没跟他说,他跟我说的。”我俩说了好久都没有解决,然后值周生直接把我送到了班级,我狠狠地看着,陷害我的人。不一会儿,第一节课下课了,老师把我叫到了办公室,老师问我到底怎么回事,我把事情的经过跟老师一字不差的说了一遍,老师知道后又把那个跟我说话,而逃避责任的人叫了过来,老师又问了问他,他不仅不承认还努力的反驳,我越看越生气。后来,老师把右边的同学叫过来问了问他,他说:“老师张玥没说话,谁跟他说的我就不知道了。”老师听了那个同学的话,也回想了一下我平时的表现,答案已经确定了,就是我后面那个人。“啊!”我轻松的叹了口气,真像终于大白了,我再也不用背黑锅了,老师批评了那个人。在回家的路上,我开心的不得了,因为老师信任了我。通过这件事,让我明白了,没有什么东西比信任更好,更有力量。550字 三年级
-
被欺负的滋味被欺负的滋味一天,我和妹妹游泳回来,刚踏上楼梯,就听见楼上传来一片吵闹声。我和妹妹便跑去看。爬上六楼,只见有很多人围在一起,我们从人缝里挤到前面,看到圈子中间站着一位老爷爷和一位年轻阿姨。老爷爷身穿一件深蓝色的上衣,头发花白。那个阿姨穿着一件时髦的上衣和一条浅蓝色的牛仔裤,脚穿着一双雪白的高跟鞋,但是鞋已经湿了,而且还有一道浅浅的划痕。在他们脚下,有一个摔破的玻璃杯。“你赔不赔钱?”阿姨一脸怒气,冲着老爷爷大声吼叫道。“多少?”老爷脸色有些慌乱,小声地问道。这时,一个叔叔劝说道:“算了吧,他是长辈啊……”“我们的事情,你别管!”阿姨不耐烦地打断了叔叔的话。旁边的人七嘴八舌地议论着,我竖着耳朵,总算听明白了怎么回事。原来那老爷爷端着一杯水下楼,不小心碰到了阿姨,杯子摔碎了,阿姨的鞋子被打湿了,于是他们就吵起来了。“30元!你不赔我30元,我跟你没完!这鞋子是我刚买的,我花了几百元!“阿姨边说边伸出了三个手指。老爷爷苦苦哀求:“对不起,对不起,我没有那么多的钱。“阿姨的声音更大了:“没钱,没钱到处走什么?”说着,怒气冲冲地推了老爷爷一把,转身走了。老爷爷站立不稳,被推倒在地。人们连忙把他扶起来。“这女人怎么这样啊?”“这人真不讲道理!”人们议论纷纷。我感到非常难过,好像自己被人欺负了一样。我的头脑中突然浮现出这样一句话:“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,就会使人与人之间多一些宽容和理解”。可是,为什么生活中人们就做不到呢?550字 六年级 叙事
-
1.0