小鸟
250字
初三
散文
小鸟，你胖了，但，更可爱了。小鸟，你变了，我，已不能猜透你的心思。或许，你向命运低头了，愿意由我来操纵你的生命。
小鸟，我忘不了你：忘不了你清脆的叫声，忘不了你灰中带黑的羽毛，忘不了你嘬一小口水的模样……你对我很重要，我是第一次如此细心地照顾一只小动物。你是花朵，让我的心灵充满芳香。你是音符，填写着我人生的乐谱。你也是纯净水，冲洗着我的灵魂。小鸟，你少了挣扎。我很难预测你什么时候离开我，但，你总会自由的，小鸟，再让我摸摸你的羽毛，那有热量的身躯；让我再喂你点东西，看那紫色小嘴如何抖动。
小鸟，让我再看你一眼，我们可能就要分离。
春雨
300字
六年级
写景
春雨用一根根纤柔的若隐若现的雨丝滋润着大地，洒遍每一个角落。大地在一片轻纱似的薄雾中显得非常楚楚动人，也使得雨中的所有景物显得那么特殊而美丽。空气中的尘埃被扫荡干净，空气变得十分清新湿润；马路上的灰尘和垃圾被冲刷干净，一汪汪水渍可以照见人影；街边的楼房也被冲洗的干干净净。
薄纱般的雨丝轻轻抚摸着嫩绿的树芽、翠绿的小草，让树芽和小草显得更加清新亮丽。一阵春风拂过，小草和树芽在雨中欢快地招手，仿佛在向春雨致谢。
薄纱般的雨丝轻柔地滋润着含苞待放的花骨朵。花儿不再害羞，轻轻舒展开娇嫩柔软的花瓣，一个个争奇斗艳向人们展示春天的迷人风采。
薄纱般的雨丝洒落到湖面上，清澈的湖面泛起一圈圈整齐的涟漪，一条条细小的水波层层荡漾开来，交叉重叠着布满了整个湖面，好像一篇春姑娘写下的优美的诗文。
六年级:曾婷
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相似题目
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小鸟另一个我是一只小鸟，因为我也想在空中翱翔。我记得有一次，我两脚站在沙发上，摆出一副鸟儿要飞翔的样子，然后我两脚一蹬，蹬到空中，再学着鸟儿挥动翅膀的样子，双手在空中疯狂地乱舞，结果，没扑腾个几下就没力气了，到最后连手都停下来了，只能在空中叹了一口气，连声说“完蛋了”后，就“砰”的一声倒在地上，腰都快摔断了。我妈妈都没来得及洗衣服，就急匆匆从阳台跑过来，大声叫：“儿子你有没有事啊？”我摸着腰和脸连忙说：“没事没事，你忙你忙。”这下才把妈妈打发走。有时睡觉的我会梦见自己在飞。我飞到树上跟着鸟儿们一起吃苹果，一起在树间穿梭，一起玩游戏。我阿公养了一只小鸟，每一次我去他家，先问的不是人，而是问鸟。所以我来得时候，阿公就会把鸟笼端到门口，来迎接我，每次我都会跟鸟笼里的小鸟聊上几句，冲它做一个鬼脸，慢慢地这只小鸟都已经成为我的知心朋友了，这小鸟可能也已经可以听懂我的话了，我每次跟它说你好，它就会很高兴，我每次跟它说再见，它也会张开翅膀好像在跟我说拜拜，我冲它做鬼脸，它也会冲我做“鬼脸”了。我可能知道我上辈子是什么了，是一只小鸟，快乐的小鸟，爱飞的小鸟……450字 四年级 叙事
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小鸟一个风和日丽的上午，我在公园里打球。玩着玩着，我看见一只小鸟在半空中掉下来，跑过去一看，原来是一只小鸟被子弹打中翅膀，鲜血正在快速流着。正可怜巴巴看着我，好像在说：“小朋友，快救救我吧！”看到这里，我小心翼翼地把它捧在手掌里，直接把它带回家里，先拿来红药水帮小鸟消毒伤口，然后找来纱布轻轻的帮小鸟包扎好，最后拿来一些米粒给它吃。看着它的眼神变得柔和了很多，仿佛在说：“谢谢你的照顾。”每天我都精心的为小鸟清理伤口和换上药，就这样，在我的悉心的照料下，过了几天，小鸟的伤完全好了。它在房间里，一边飞来飞去，一边叽叽喳喳地唱着歌儿。我想：小鸟一定想妈妈和它家的家了。于是，我打开窗户，把小鸟带到窗户上，双手一放，小鸟扑扑翅膀，就飞走了。它一边飞一边回过头来叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你，我们永远是好朋友。”看着小鸟越飞越远，我高兴地笑了。我想说：“鸟类是人类的好朋友，我们要爱护鸟类，关爱大自然，与大自然和谐共处，这样，我们的生活会更美好。”400字 小学
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小鸟小鸟在蓝天里飞翔，小鸟在树上唱歌，小鸟在电线杆上休息，小鸟的行踪多么令人羡慕。小鸟是自由的，小鸟是快乐的，小鸟是可爱的。其实我们更像小鸟，我们总是无忧无虑地生活，我们总是快快乐乐地学习，我们那清脆的声音真逗人。但我们被爸爸妈妈约束了：他们不给我们上网，他们要老师布置许多作业，他们买了许多试卷让我们做，我们的学习负担很沉重，我们不再是小鸟了。我也想尝尝飞的感觉，我也想悠然自得，我也想快快乐乐，爸爸妈妈，我还能做小鸟吗？我还是一只小鸟吗？我还是无忧无虑的孩子吗？朋友，你还想做小鸟吗？200字 六年级
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小鸟雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，象人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血。身子可似乎是蜷在一块，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的楞着。它只有那么一点活气，都在眼里，象是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避；又象是等着猫赦免了它，或是来个救星。生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。它是胡涂了，昏迷了；不然为什么由铁筒中出来呢？可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命根源的，希望。这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。象把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。450字 五年级
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小鸟“喳喳喳”教室里传来了一阵阵鸟叫。原来我们班来了一位新朋友 ——一只小麻雀。这位“新朋友”灰灰的羽毛，一双闪亮的小眼睛，尖尖的嘴，虽然长得有些灰头土脸，但是很受我们的欢迎。小麻雀一来，我们的51双眼睛就盯着它，好像它是一位明星，可是我们这样喜欢它，却得不到小麻雀一声欢快的鸟叫。我们为它拿来了鸟笼，为它倒上了水和食物，换来的是它一阵阵的哀鸣，好像在说：“妈妈，妈妈！你在哪里！”它的叫声是那么婉转，那么凄凉。小麻雀被关在笼子里，不吃不喝，是那么孤独，它没有了自由，没有了妈妈、爸爸。当第二天，我们来上学时，小麻雀已经孤单的死去了，而且没有动放在那儿的任何食物。一只小小的鸟儿只要失去了自由就会死去，更何况是人呢？鸟儿需要自由的生活，不是关在一个狭小了笼子里天天有吃的有喝的。它们需要蔚蓝的天空，它们需要新鲜的空气，它们需要大自然！让我们放飞小鸟，同时也放飞我们的心情吧！350字 初中
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小鸟看着桌上放着那只黄色鹦鹉，我的记忆仿佛又回到了那天……准备好了材料，我便开始忙碌。我先从黄色的大面团上揪下一小块面，在手心里揉成椭圆形，就像一颗小鸡蛋。然后我把“小鸡蛋”轻轻地放在一边。又从各种颜色的大面团上各揪下黄豆大小的一小块，搓成一个个小条。再把各种颜色的小条一条挨一条地贴在“小鸡蛋”上。接着我又揪了两块红色的面团，做成圆球，就像两个红色的小号弹力球。然后我把“弹力球”放在一边。“这是干什么用的呢？”同桌疑惑地问。我微微一笑，把刚才做好的“小鸡蛋”拿起来，在贴有各色小条的地方轻轻地搓呀搓，一条又细又长的五彩缤纷的花尾巴出现了。由于老搓后边，多余的面就往前挤，前边越来越大，就像一个发了芽的大葱头。我把这个“大葱头”放在左手上，用右手的食指和中指小心翼翼的一按。“啊，小鸟的身子。”同桌几乎叫出了声。我将小鸟的身子放在掌心里，眯着眼睛反复端详，不时的这捏捏，那按按，直到满意为止。我把做好的鸟身子放在一边，从黑面上揪下两小块米粒大小的面团放在手心里，只用大拇指一，就出现了两粒小“黑珍珠”。接着又把这两粒小“黑珍珠”镶在小鸟头上。“眼睛！”同桌兴奋地说。这时，我又揪下一块米粒大小的黑面，按成一块圆圆的小薄饼，贴在小鸟的脑袋上。“这是做什么呢？”不顾好友的疑问，我又从红色的面团上揪下小拇指般大小的一块面，稍微一捻，就出现了一个“锥子”，然后把“锥子”尖往下一弯，形成一个“小钩子”。最后把“小钩子”安在小黑饼上。“哦，原来这是鸟嘴和嘴周围的一圈黑毛啊。你可真细致，连小鸟嘴边的细毛都不放过。该做翅膀了。我拿起早已准备好的一个红色“弹力球”，搓成橄榄形，再把两头对折、按平，成为心形，贴在鸟身子上，一个翅膀做好了。然后，又用同样的方法做好了另一个翅膀。不过七、八分钟的时间，小鸟做成了，我把小鸟放在手心里轻轻地抚摸着，欣喜的看着自己的作品。我把小鸟插在事先准备好的鸟架子上，又从一个小口袋里掏出两朵小花和四片叶子分别按在架子上。然后，小心翼翼的将它交给了老师。老师拎起架子左看右看，满意地笑了，围观的同学也向我表示赞佩。望着这只好像在高歌的小鸟，我觉得它似乎展翅欲飞……800字 初三 记叙文
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小鸟那是一个寒冷的冬天，爸爸妈妈刚把香肠挂到阳台上，就飞来了几只小麻雀啄食着香肠，我一看，它们长着黄色的肚皮，身上的黄色羽毛有着黑色斑点，两只黑黑的大眼睛，那样子实在惹人怜爱。爸爸走过来对我说：“在寒冬时，许多小鸟都因为粮食不够或者无家可归而死去，你难道不想帮助它们吗？”我想了想，从厨房里抓了一把米，撒在阳台上，可这群胆小鬼，见我一来，便跑得无影无踪，我便垂头丧气，爸爸鼓励我说：“这是因为你跟它们还没产生感情，你要努力呀！”从那天起，我每个周末便做鸟巢，偶尔有些时间，我便到鸟巢里放些米给小鸟充饥，或者用纸杯装些水给小鸟解渴。渐渐的，我与小鸟便产生了浓厚的感情，有时它们还会飞到我家里来，给我做伴；有时它们还会在阳台上引吭高歌，让我聆听它们优美的歌喉，那声音美妙绝伦。总之，我与小鸟成为形影不离的好姐妹。“啾啾。”天空中小鸟的叫声把我拉回了现实。小可爱们，你们近来身体可好？虽然我没见到你们，但我依然想着你，愿你在蓝天的怀抱中自由飞翔！350字 初三 记叙文
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猎枪小鸟你是一只美丽的小鸟我是一个糟糕的猎人我手持着闪亮的猎枪在密林中访湟无意中却击伤了你纤瘦的翅膀你落了下来落在我的手上你落了下来落进我的心房你是如此楚楚动人美的就像天上的月亮我把你带回了家全心为你疗伤你弱小的身躯中了我的子弹无力再坚强我要用我的悔恨和爱心为你慢慢疗伤当你终于又能展翅快乐的飞翔你却在我面前翩翩起舞久久不肯离去我知道你是我枪下的第一只鸟儿我更知道那把猎枪因为你而从此不在开枪枪成了你的侍从你成了我的珍藏因为你已经感化了我的灵魂因为你已经柔弱了我的猎枪我已经将我的心房改建成你永远的殿堂200字 初三 书信
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思念小鸟我的老家住在风景秀丽的河岸边。春天一到，凤河两岸婀娜多姿的垂柳、房前“叶嫩花初”的果树和屋后郁郁葱葱的树林，给鸟儿们营造了一个优美的乐园。每天晨光初显，花丛柳影中就传出伯劳、黄雀、大山雀、苇莺等鸟儿婉转的歌声和灰喜鹊“喳?喳?喳?”的叫声。它们那活泼机敏的性格，轻盈灵秀的体态，那样的惹人喜爱。鸟儿为我们的生活增添了无限的情趣，也给我们的世界增加了美丽的风景。我从小就喜欢鸟儿，于是跟鸟儿结下了不解的情缘。暑假里，一连几天的大雨过后，又刮起了大风，河边和房周围倒了许多树。早晨，我到屋后去遛弯儿，一些被风刮倒的树木，横七竖八地躺在地上，脚下到处是残枝败叶。忽然，草丛中传出几声“吱?吱?吱?”的叫声，那声音时断时续，很微弱。走近一看，草窠中有一只还没有长羽毛的小鸟儿。我小心地拾起它，放在手心里。它浑身冰凉，缩着头，瑟瑟发抖，背和头顶上稀疏的绒毛湿漉漉的。肯定是昨夜的暴风雨毁坏了它的巢，跌落地上的。我把小鸟儿带回家，每天捉一些小虫或切一些瘦肉丝来喂它。在我的精心照料下，小鸟儿嫩黄的小嘴一天天变青，羽毛也渐渐丰满了，不久，它就能在屋子里来回飞舞了。原来，这是一只伯劳鸟儿，老百姓叫它“胡伯喇”。起初，我把它放在床边的一只纸盒里，后来，它自己迁居到高高的窗帘杆上。它把我当成了亲人。我不在，它就乖乖地站在窗帘杆上，我一进屋，它马上“喳?喳?喳?”地欢叫着飞到我的手上或肩头。每次喂它吃的东西，它都从喉咙里发出低低的鸣叫，跟你撒娇。每晚睡觉时，它就飞到我的枕边，安安稳稳地卧在伴它长大的那只纸盒内，一夜不动。天色微明，它就活跃起来，不是站在我的头上散步，就是用它微微带钩的嘴在我的脸上来回地摩，催我起床。有一天，我出去忘了关房门，它趁机飞到屋外。我想，这下它一定不肯回来了，谁知它只在院子上空飞了一圈，就飞落到我的肩上。它扇着翅膀，“喳喳?喳喳?”高声地叫着，在大自然的空气和阳光中，它兴奋极了！我知道，这个可爱的小生灵已离不开我，我也更喜欢它了。转眼暑假快结束了。开学了，我没时间喂养这只可爱的小鸟儿了，我决定放它回归大自然。这天，我把切好的一团肉丝和小鸟儿最喜欢吃的小虫托在手中，任凭小鸟儿啄食。看着它明眸顾盼，活泼灵秀的样子，真舍不得放飞它。小鸟儿吃饱后，和往常一样，跳到我肩头玩耍。我带它来到屋后树林。一群伯劳鸟儿在林间欢快地歌唱，像在欢迎这只即将归来的伙伴。我把小鸟儿用力抛向空中，转身往回走。可刚迈出几步，小鸟儿已落在了我的肩头。反复几次，都是如此，我简直没了办法。我轻捋着它背上的羽毛，它的小胸脯一起一伏。它没有叫，只是瞪着一双乌黑的眼睛看着我，好象在问“你为什么要把我扔掉？为什么不要我啦？”我心头一阵发热，我和小鸟儿之间已产生了一种难以割舍的感情。一连三天都是如此，我并没有动摇，因为我知道，大自然才是它真正的家。我决定趁天黑时放飞，那样，它可能就不会再飞回了。第三天晚饭后，我把小鸟儿带到离家远些的林边，再一次把它抛向林子上空，一阵轻微的翅膀扇动声响过，小鸟儿消失在茫茫的夜色中。回到家，心里觉得空落落的。夜里，我辗转反侧，难以入睡，我担心：小鸟儿晚间睡在哪里，白天会不会自己找食吃，它的同伴会不会欺负它？天刚蒙蒙亮，我就来到屋后林中，像平时唤它那样吹了几声口哨。忽然，一阵熟悉的“喳喳”声由远而近，只见那只可爱的小鸟儿，从浓郁的树叶间飞出，直落到我的肩上，它有力的翅膀在我耳边扇起一阵凉风。我又高兴，又觉得自己不该再来招引它。我狠狠心，把它从我的肩头拂去，这样反复多次，它终于又飞回林中。我感觉到，它的叫声和周围的鸟鸣声融合到了一起。以后，每次回到老家，我都要到屋后林中转一转。只要我吹几声口哨，那只小鸟儿就会“喳喳?喳喳?”地叫着飞落到我肩上，不过，隔一会，它就主动飞走了。我猜想，它已熟悉了大自然的生活，找到新朋友了。后来，天气凉了，林中的树叶也落光了，林中再也见不到这种可爱的鸟儿了。我寻思，我那只小鸟儿一定跟随伙伴们飞到南方去了。直到今天，我仍然思念着那只可爱的小鸟儿。希望明年春暖花开的时候，在屋后那片林中，再见到它。1200字以上 初三 书信
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救小鸟总评：这篇看图写话写得富有童趣。作者的想象丰富，中间过程叙述详细，情景描写与个人心理描写也比较生动，值得表扬。点评人“叽、叽、叽小明在房间里做作业时突然听到一阵鸟叫声，“小鸟这么惊慌地叫，是不是发生了什么事了？” (先声夺人，给后面发生的事情埋下伏笔。)于是，他赶紧跑到院里里。院子里有棵大树，树上有一窝刚出生的小鸟，小明抬头一看，鸟妈妈不在，小明想窝里的小鸟是不是肚子饿了呢？但他仔细一听，又觉得小鸟的叫声跟平时不一样，“是不是遇到危险了啊？”小明开始观察小鸟周围，突然他发现一只猫伏在离小鸟不远的树干上，那只猫瞪着大大的眼睛，正偷偷地向小鸟的窝爬去。（展开联想，个人心理描写与猫的动作描写把小鸟遇到的危险生动地展现出来。）“原来它想吃小鸟！”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟的但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢？”小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一听以为有狗来了，赶紧从树干上跑走了。 （一系列的动作描写生动地展现了救小鸟的情景。）小鸟终于得救了。400字 初三 记叙文
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小鸟我如一只断了翼的小鸟孤零零的左躲右闪无奈的被人凌辱没有一双充满暖意的双手来扶起我那弱小的身躯没有一双充满阳光的双眼来启示我明天不是阴天终有一天我醒悟了，我豁达了在这没有阳光的人间不要妄想得到一点辅助和温暖小鸟要展翅小鸟要飞翔飞到那片我向往着的蓝天城关二小六年级：康利亚150字 六年级 散文
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小鸟有一只小鸟，她住在高高的树上，她羽毛还未丰满，不能出远门。每日只能在窝里啁啾着。或和两只老鸟说说话儿。他们都觉得非常快乐。今天空气新鲜，阳光明媚，是一个难得一见的好天气。小鸟望见远处有一片树林。开始她怀着兴奋的心情在枝头高声吟唱，一边唱一边在枝头跳来跳去。这时有一群孩子从树下走过，当他们听到这优美的歌声时，都驻足聆听。小鸟的歌声太动听了，他们就想捉小鸟。可是鸟窝太高了，于是他们就天天用弹弓射小鸟。就这样小鸟被他们射中了。两只老鸟就像离弦的箭一样接住了小鸟，飞回鸟巢。可是小鸟却因为失血太多，而死了！从此孩子们再也听不到鸟儿的歌声了。250字 二年级
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