乘车记
曾经看过一则公益广告:公交车到站了,上来一位蹒跚的老奶奶。车上有座位的青年人都开始窃窃私语:“你让不让座啊?”“要让你让,我才不让呢!”“你不让,我也不让。”……车过了一站又一站,终于有一位青年人站起身让座,老奶奶那亲切的笑容和车上其他青年人羞愧的神色不禁让我陷入了沉思,忍不住问妈妈:“这,就是社会公德吗?”
从小时候不随地大小便,到不乱丢果皮纸屑;从自觉遵守规则,到尊老爱幼……这些都是我们应该遵守的社会公德。我还经历过这样一件事:有一次乘公共车,上来一位老婆婆和一个小男孩,没有座位了,老婆婆只好带着小男孩无奈地拉着扶手,站在一个十二三岁模样的女孩旁。女孩很容易晕车,她欠了欠身子,张了张嘴巴,一副欲言又止的样子,但她还是装作没见到老人似的,一扭身看向窗外。老人轻轻叹了口气,紧缩的眉宇间写满了失望。全车人都把目光集中到了这里。只见女孩的脸颊越来越红,像只熟透的苹果!她双眉紧缩,紧咬牙关,嘴唇苍白,手不停地颤抖,大汗淋漓,好像有什么很痛苦的事。终于,不知是因为怕被人们耻笑,还是因为不忍心再让老人和小孩站着,女孩站起身,摇摇晃晃地扶着把手走了几步,示意把座位让给祖孙俩。老人忙说“谢谢”,不料,祖孙俩刚坐下,女孩却对着角边的垃圾桶“哗”一下子吐开了,那痛苦的神情让谁看了都会恶心。老人过意不去,女孩却强装笑容,摆摆手。车继续向前开,每到一站,老人都会回过头来寻找那个给自己让座的好心人。每看到女孩还在,眼神中便多了几分安定。不一会儿,车到站了,女孩下车时又忍不住回眸看了老人一眼,发现老人也正在目送她离去。这不禁让她鼻子一酸……
那个女孩就是我。
从那以后,我乘车就再也没有晕过。这也许是对一个有社会公德的人最好的回报吧。
是啊,遵守社会公德是一种文明,一种教养,一种风度,是每一个现代人必备的优良品德。社会公德是一种无形的力量,它约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人才会被人们尊重,从点滴做起,做一个遵守社会公德的小公民!
脚下—天空
走呀走,战鼓给我的激情伴奏;走呀走,享受失败点缀着青春;走呀走,改掉昨日失败的缘由;走呀走,与时间逐走;走呀走,天空向我挥手。我走到窗前仰视着,我真的很渺小,天空真的很宽阔。
回头看,看自己的脚印茫茫。看见了自己的努力,记忆力的自己,好累,好累。这一切的一切都是亲切的怀恋,但我知道这一切的努力都必须重逢,我的努力永远不够,因为每当我走到窗前仰望,我就发现,我还是那么渺小,天空依然那么宽阔。
曾经惶恐,不懂自己在做什么,未来太远,太难,太久,教我怎么去走。徘徊在十字路口,该向哪走,不管我向哪走,天空始终离我那么遥远,我的未来,该走向何方?
直到有一天,我终于明白。天空虽然很广阔,但并不遥远,因为每个人的脚下,都是另一片天空。那片天空一样那么宽阔,那么诱人。
每一次努力,都是天空中的一丝光辉,只要不断努力,天空便会充满光明,灿烂无比!
我再次走到窗前,充满希望地望着天空,太阳高照,天空一片蔚蓝,我不再渺小,因为迟早有一天,我会拥有一片更辉煌的天空。
我的未来不再迷惘,天空有多广阔,我的未来就有多广阔;天空有多辉煌,我的未来就有多辉煌。未来呵!待我把你描绘,我要描绘一个天堂!
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乘车记昨天,妈妈从微信上看到一条信息……从七号起,公交车免费乘坐……于是,妈妈就决定让我乘公交车去上学,还美其名曰:省钱省时省时间。“省钱?”我生气的反驳起来:“难道起自行车不省钱吗?更何况骑车还能锻炼身体呢。”呃……省事,我竟无言以对,不过省时间,等一辆车半年还不来一辆,还省时间,更何况这是免费啊!哎想想都可怕。星期五下午我一点四时就出来了。刚走到小区门口,就看到有辆29路车停在站牌,我脚底生风似的跑到站牌,可俩条退还是比不过四个轮子。唉,只能等下一辆车了。等了好长时间,终于等到了一辆29路车,正准备上车,发现车里的人都挤到门口了两个人紧紧的堵着车门,生怕别人再挤进去。车里实在进不去人了,难道这就是传说中的挤公交?没办法只好,等下一辆车。等了二十多分钟的车,也发了二十多分钟的呆,同时也看了二十多分钟的红绿灯。如果小呆呆在这里的话,一定要让陈一发给我把他的发呆之王的称号给我。为什么让陈一发给我呢,因为他唱了童话镇,虽然小呆呆在童话王国,不过都差不多。我推理能力真强啊!没办法,谁让我长得那么帅呢。哦,终于等来了一辆29路车。我赶忙上了车,生怕别人又把车挤满。在车上,我闻到了烧饼味,糖炒栗子味……还有一个叼着棒棒糖背着书包的小女孩在和司机说话,还有人再聊“”亡者农药”……突然车里广播里说到:“湘江中学战到了……”我恨不得让湘江中学变成淇滨中学。我发现那个小女孩没下车,我又推理到了什么。到站了,我一路狂奔到学校,最后还是迟到了。对了,我推理到的是那个小女孩也是鹤翔的学生,果然,他在鹤翔小学下了车。哈哈,以后请称我为推理大师吧。650字 五年级
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乘车记_作文乘车记300字乘车记300字下了车,走进火车站,听见大人们说话的声音,我放慢了脚步。和妈妈上到了二楼,找到了候车室,我们坐下静静等候着T54趟列车的到来。我边等边想:“火车现在到哪了?离我们远吗?还要等到什么时候?现在几点了?火车是什么颜色?什么样子?硬卧车厢里面有什么呢?硬卧好不好上?有没有梯子什么的东西呢?有没有桌子?床上面有没有空调?早上热不热?晚上热不热?有没有被子?有没有水?火车怎么还没有来……”一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了,四分钟过去了,五分钟过去了……三十分钟过去了,火车还是没来。又过了十分钟,火车还是没有来。一共过去了一个小时了火车还是没有过来。又过了一个小时,火车还是没来。二个小时过去了……在我们等了4个小时30分钟的时候,广播响了,说T54趟列车开始剪票……上了火车,我已筋疲力尽,可是我睡觉的床是3层。但是我只能上到2层。我又试了一次有一点点的进步,我就这样一直试,终于,我上来了。但是在火车站等了4小时30分钟我饿得不行了,就在我要下去的时候发现,原来在梯子的上面有一个让人扶着的架子。在我知道了这个架子后,我才发现上去一点都不难。我吃饱了,就开始上上下下的,我还在火车上交上了一个朋友,和一个教师,这个教师也不算完全是一个教师,因为我就是想学学常州话……550字 三年级 叙事
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乘车《乘车》商小霞教学目标:1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,并正确计算。2.通过学生自主探索、合作交流,发展学生的探索意识和解决问题的能力。3.在学习过程中使学生获得成功的体验,激发学生对数学的兴趣,增进学生之间的感情。教学重点:在会计算连加、连减、加减混合的基础上,会解决生活中的简单的数学问题。教学难点:应用数学知识解决生活中简单的数学问题。教学过程:(一)创设情境,模拟演示,探索新知小朋友们,你们喜欢看马戏吗?(喜欢)我们的好朋友淘气和笑笑知道你们喜欢看马戏,决定带你们去马戏团看一看。(学生兴趣高涨)1.探索连加。瞧!淘气和笑笑2人坐着公共汽车来接你们啦(课件演示,师配旁白),科华北路站到了,先上了4个人,有1个小朋友在后面边跑边喊:“等等我,等等我。”最后他终于没被丢下,也上了车。师:谁能把到站后公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?生:原来车上有2人,到科华北路站后,先上了4人,又上了1人,现在车上有7人。(在学生叙述时,教师把2,4,1,7四个数字写在黑板上。)师:(指着黑板上各数)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?生:2+4+1=7(师板书)。师:2,4,1,7各表示什么意思呢?生:2表示车上原来有2人;4表示先上来4人;1表示后上来1人;7表示现在有7人。师:孩子们,那你们是怎样得出7的呢?(学生进行小组讨论。)生:我是数一数现在车上的人数有7人。生:我是先算2+4=6,再算6+1=7。师:哦,老师明白了,就是把前面两个数相加,得出来的数再与后一个数相加,对吗?(老师边讲边板书:2+46+1=7)师:小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较,有什么不同吗?生:它有两个加号。生:有3个数相加。师:像这样有两个加号的算式我们叫“连加”。2.探索加减混合。我们的公共汽车又要继续往前开(课件演示,师配旁白)。汽车继续往前开,请同学们数一数车上坐了几个小朋友?游乐园到了,后门有3个人下车,前门有2个人上车。师:谁能把到游乐园站后公共汽车上人数的变化情况说一说?生:原来车上有7人,游乐园到了,上车2人,下车3人,现在车上有6人。师:用一个算式来表示人数的变化,该怎样表示?和你的同桌小声地商量商量。生1:7+2-3=6。生2:7-3+2=6。师:怎样计算这两个算式,是按照什么顺序计算的?生1:第一个算式先算7+2=9,再算9-3=6。生2:第二个算式先算7-3=4,再算4+2=6。生3:两个算式都是先算前面两个数,再和第三个数算。师:你真聪明,会把两个算式的运算顺序合在一起说,孩子们同意给他一颗智慧星吗?(同意)生4:是从左边算到右边。师:真了不起,用这么简单的话说清楚了运算顺序,小魔女奖给你一颗智慧星。对,我们要从左到右依次计算。师:看,这两个算式得数是一样的,可列式不一样,是什么原因呢?(学生四人小组,轮流说说自己的想法,再讨论讨论。)生1:我们认为第一个算式是先加上车的,再减去下车的。生2:我们认为第二个算式是先减去下车的人数,再加上车的人数。师:在这两道算式里都有哪两种运算符号?生:既有加号又有减号。师:像这样,一道算式里有加又有减的我们把它叫“加减混合”。(二)动手操作,深化新知马戏团终于到了,瞧我们的小猴子站在大门口说要变魔术考考你们,不然不让进,愿意接受小猴子的挑战吗?(愿意)(师戴上小猴子的头饰扮演小猴子。)师:请观察小棒的变化情况,列算式说得数。(小猴子先拿出5根,再拿出2根,最后拿走3根。)生:5+2-3=4。师:小朋友们看仔细了,小猴子我又要变魔术了。(小猴子先从7根中拿走2根,再拿走3根。)生:7-2-3=2。(师板书)师:为什么减2后又要减3?生:因为小猴子拿走了两次。师:猜一猜像这样有两个减号的算式我们叫什么?(师引导)生:“连减”。师:(取下头饰)看来我们的小猴子难不倒小朋友们。你们自己动手变魔术考考同桌好不好。要求:同桌小朋友轮流变,一个用你喜欢的学具变魔术,另一个根据同桌摆放的情况在纸上列算式并计算,比一比谁的算式写得又对又快。(学生同桌活动)师:你们发现了吗,我们在计算连加、连减和加减混合的时候都是按照什么顺序进行计算的呢?生:从左到右依次计算。(三)激趣练习,应用拓展1.练习1。终于进了马戏团,看(出示第一幅图),小鸟们正欢快地唱着迎宾曲,有几只小鸟在唱歌啊?生:8只。师:小鸟们看见我们来了,飞出来迎接我们了(出示后面两幅图),你想用什么算式来表示发生的变化?生:8-2-3=3。师:请你和同桌说说自己的想法。汇报想法。生:我们是这样想的,原来有8只鸟,先飞出来2只,又飞出来3只,还剩3只。师:你真能干。2.练习2。接着,小鸟把我们带进了小狗训练室。瞧,我们的训兽员阿姨正在教小狗做算术呢。(动画演示,出示5-4+2,训兽员阿姨问小狗:“5-4等于几?”小狗叫:“汪”;又问:“1+2等于几?”小狗叫:“汪、汪、汪”。)师:你能比这只聪明的小狗算得更快吗?生:能。师:好,我们来个组与组之间的比赛。(参看“试一试”和练习2出示三份题,以同桌为单位开火车形式比赛,计算过程和得数都对者,为本组赢得一颗智慧星。)(四)、结束新课1200字以上 叙事
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乘车(一) 老爸老妈在饭桌前讨论: “明天让瑾瑾和她同学乘车去。”妈妈发话。 爸爸理由充分:“那也是没办法的。下雨天,骑电瓶车不方便,哪一天轮胎磨坏了还不晓得呢。” 其实听到这个决定我并不奇怪,乘车也不是一两次了。还记得上学那会儿,我和同学下雨天照样撑雨伞乘车上学。但是,如果要挤车子,我是坚决反对的。要知道,小小的车厢里可容不下那么多人,不挤死才怪呢。但是,每天我经过莫干山路,道路要不是堵塞,要不是151车子里的人太多,黑乎乎的一片(代表人的影子)——还是算了,别乘车了。 但我总是说不出口。其实爸爸那理由也对,轮胎磨破了还要我赔呢。算了算了,挤挤就过去了~ (二) 第二天,淅淅沥沥的下着,击打着我的雨伞,边缘一滴滴的雨水落下来,掉在了脚下的水坑里。同学来了,车也来了。我跑起来,一边去追赶公交车,一边招呼同学:“快点快点!”唰唰唰的,水溅在我后面的唐温馨的裤脚上,我也想试试这滋味。雨伞收掉,天上掉下来的雨滴就重重的打在我的头上,我顾得了爸爸的叮嘱么? 上车了,车上的确很多人,我后面还有很多人。可想而知,上车我要挤成肉饼了。 (三) 车厢里面开着空调,尽管如此,我的汗还是情不自禁的流下来。可能是因为人多,呼吸急促,呼吸的热气把冷空调抵消掉了。道路堵塞的很厉害。上课是九点,我们八点出发上车,目前几点到达学校还是个问号,只知道到那个车站爸爸会来接我们。我想看看周围的建筑,但人影遮住了我的视线,连一点点的小细缝都没有了。呆呆的看着地下,一双双大脚丫,踩在地上,脏兮兮的,还很滑,像抹了油那么滑。紧紧握住把手,我的汗都出来了。亏我还拎个这么重的包袱,一条条印记在手掌上呈现出来了。不能放松,一放松就会摔倒。其实不用怕,那么多人就像一道墙,你靠在“墙”上没问题。 下车了。现在八点五十五分。700字 初一
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乘车趣闻“十。一”当天,我回农村看望我的奶奶。去时,一切很顺利。奶奶的家住的很偏僻,从那到黄石只有在路边拦车。可今天不知怎的,车子一辆一辆的飞奔过去,可都不停下来。爸爸诙谐的说道:“看来我们要走回家了,正好把七天假走完。”爸爸话音刚落,嘎的一声,一辆红色的小面包车停在我们面前。门开了,下来了一位斜背挎包的叔叔,焦急地对我们嚷道:“快上,快上。再等还是没有车,今天过节人多,每辆车都是满满的。”我往车里一瞅,黑压压的都是人,根本就没有落脚的地方。再看看妈妈一脸的迷惑。只听到爸爸的声音,“不上,不上,这怎么能坐呀!”是呀,去过奶奶家这么多次,可从没有坐过这样的车子。那人边喊着,“上吧,等也没有用的!我会给你们安排好的。”一边把我和妈妈往车上拽,里面的人挪动了一下,紧靠着门边空出了唯一可以坐下的地方,妈妈顺势坐下了,可我怎么办呢?我弓着身子四处张望,那叔叔说“坐下来吧,就坐在你妈妈的身上。”我就这样坐下了,腿根本不能动弹。心里真不爽。恨不得跳下去,“爸爸呢?他在哪里呀?”妈妈焦急的问我。“在这里,”我指着爸爸对妈妈说,原来爸爸坐在了司机的位子上,并和司机同坐在一张椅子上。只见爸爸蜷在那里,手脚都伸展不开,还不知道是他在驾驶还是司机在驾驶。妈妈看到爸爸在这种情景下,情不自禁的笑起来了,在妈妈的感染下,坐在旁边的女士嘴角也上扬了,对面的老奶奶也笑了……更有趣的还在后面呢,叔叔想挤上车来,可怎么也没有他的位置呀!,他像演杂技似的,左手扒在车顶,右手紧扣着没有关上的车门,两只脚只有前掌接触着车厢,蹲在那里,自己就像一扇门似的,汽车前进着,叔叔的衣服在风中摇曳,大家都关心着叔叔,不停的嘱咐要扒紧,并笑着说:“真是要钱不要命!”这一切好像是看“憨豆先生”表演似的。过了一会,叔叔可能那样不舒服了,又换了一个姿势,他站起来了,全身在凛冽的风中吹着,全车人都望着叔叔,有的人哈哈大笑,有的人倒是为叔叔的安全担起忧来,有的人只是默默地注视着……车子就在这颠簸中前进着!700字 初一 日记
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走路·骑行·乘车一个周末,爸爸开着小车带着我们一家四口回奶奶家玩。刚上车,我还很兴奋,东看看西看看,可过了一会儿我就不舒服了,不由抱怨起来。“这车坐满了人好闷哦,难受!”“这路好颠啊,真受不了!”“早知道这样,我呆在家里不出来了。”……走上一段路,我便嚷上一句。爸爸听着,没说话,但皱着眉头。到了奶奶家,爸爸把我叫到跟前对我说:“玥,你跟我来!我给你看一样东西。”说着,爸爸把我领到了储藏室。来到储藏室,爸爸指着角落里停靠的一辆自行车让我看。自行车已经破损了,上面还蒙了一层灰扑扑的细尘。我疑惑地看着爸爸,不知道他为什么带我来看破旧的自行车。爸爸却毫不在意地上前摸了摸自行车,轻轻地对我说:“这可是爸爸小时候的坐骑。我天天骑着它上下学。当时学校离家远,不论刮风还是下雨,我都要骑车赶十里地。哪里像现在你们上下学这么方便啊,有人接送,再不济也有公交车。”爸爸讲得很投入,我也听得很认真。谁都没注意到爷爷就在我们背后。“咳……咳……咳……”爷爷清了清嗓子,看了一眼自行车,笑着说:“这自行车当时可是稀罕物。我花了好大一笔钱才置办来的。”爷爷顿了顿又说道:“我小时候上学可没有自行车骑,天天都得走好几里山路去学校。因为路程远,还要带上干粮在学校当午饭。每天早上天还没亮就要起床,而晚上回到家天往往已经大黑了。”“那你不怕吗?”我瞪大眼睛问道。“怕什么呀?我们村里上学的孩子都结伴而行呢!一路上也热闹。但是要是下大雨就不妙了。下了雨,山路泥泞难走不说。更可怕的是河水漫上来淹没了过河的石墩子,我们大家就要手拉着手摸着石头过河了,要不然可就危险了。”爷爷说着叹了口气,那目光不知落在了什么地方,可能是想起那段艰苦的岁月吧!我走出贮藏室,看向院子里停着的小车,突然觉得我们这一代的生活真好,很幸福!700字 初中 周记
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记记初三转眼间,时光便这么飞逝了,初中的三年也是接近了尾声。没有了初一的稚嫩,初二的懵懂,终归还是会迎来中考。初三的时间,也是令我最为难忘的一年。自己是个伤感的人,便是小升初时便为了好友离别而落泪,高中的生涯再是令人向往,却是不知,在没有了往日那熟悉的欢笑声后,自己还能否笑着说无所谓,不知今后是否还有有人可以肆无忌惮的谈笑,不知又会有多久能再次见到那熟悉的背影。那些总是责骂我们的老师,不知今后能否在次相遇,到时,又能否再迅速的喊出ta的名字?纵使当时我们对他们有多怨恨,但为何,脑海中存在的,总是他们对我们的关心呢?那些对我们总是很温和的老师,以后有是否还是向对我们一样对着新生?对不起,以前总是以为你们的教学能力差,但为什么,温存在记忆中的总是你们那不时迸发出的睿智的话语?食堂的饭菜,以前为何总是觉得如此难吃,现在为何又全觉的是如此的可口?便是那令我们曾抹黑不以的校长,却为何也觉得是如此得亲切?一切都将不同了,一同玩耍的伙伴,今后再次相见,又会是何年?曾经坐过的座位,今后又将迎来谁?桌上刻着的小抄,又是否会便宜着后来人?于桐树下,我们曾经永远会在一起玩耍的誓言又是否还保存于你我的记忆中。偷偷发现的从食堂回教室的近道,又还会有多少人在上面奔跑,曾以为,我们做的不会被检查同学和老师发现,但现在想来,自己真是太聪明,就应那几分钟,却没有好好的欣赏校园的景色,没有将那美丽的校园铭刻在脑海中。在一同玩耍过的伙伴们,又能否再从茫茫人海中再一眼就认出彼此,能否再轻易的叫出彼此的外号?这一切的一切,终将逝去,而我,又能记得几许?不知,当自己坐于中考的考场上时,又能否记得这一切?当自己到高中时,再见此文,又会有何种感想?算了,便让这一切铭记于心吧。初中,希望自己今后不会后悔。700字 初三
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梦游记一天老师告诉了我们一个好消息:星期天我们班去秋游。听后我简直是欣喜若狂,太好了,又可以游山逛水了。班上大部分同学都准备去,可我不知道爸爸妈妈是去还是不去呢?回家后我把这个好消息告诉了爸爸妈妈,可他们居然说星期天没空去不了,我那个失望啊。 转眼星期天到了,同学们这会儿应该已经出发到文成去了,可我还在睡懒觉。在床上我不经想起了那里的景色。一到那里,下了车以后往前一看,一座座山峰群峦叠翠、俊俏雄伟,有的像睡美人、有点像手指、有的像大象,还有的像一只老虎。 我们继续往前走,走过了吊桥,来到了一个少数民族,在那里和他们一起跳舞,还在那里和他们一起唱歌。那美妙的歌声让人听了觉得赏心悦目,还有人吹着树叶为我们伴奏。 在这里玩好后都快中午了,大家的肚子也唱起了饥饿歌。来到餐厅,眼前方都是可口美味的美食,都快让我们的口水流下三千尺了。不一会儿就开饭了,我大口大口的吃了起来,因为今天的饭菜特别好吃。吃完后我们休息了半个小时。这期间我和同学玩起了捉人游戏,那可有意思了!我们还在那里打起了牌,真有意思,在旁边看的同学一个个目瞪口呆,很想一起玩。 半个小时到了,我们又开开心心的上路了。现在是我们最喜欢的时候了,就是去摘桔子了。每个人手里都拿了一个很大的袋子,都准备把摘来的桔子给带回家。没过多久就到了目的地,导游一声令下,同学们一个个跟狼似的,疯狂地冲进果园,把里面的桔子一个个飞快地摘了下来。很快大家的袋子都要装不下了,但却像还不够似的,真是一群贪得无厌家伙。 今天我虽然没有真正的去那里旅游,可是我在梦里有好多美好的回忆,那里的山让我觉得很美。如果我真的去了那里旅游的话,我就可以开开心心的和同学们玩上一场。700字 六年级 叙事