善变的魔术师1000字

善变的魔术师

1000字 六年级 记叙文

你知不知道这个善变的魔术师是谁呢?提示你一下吧,这个魔术师是我们每天都要经历的,也是不可能没有的,还没猜出来?告诉你吧,这个魔术师就是“晨、午、晚、夜”。你是不是有点儿不明白为什么要称她们为善变的魔术师呢?等你看完下面的文章就知道了。

清晨---新一天的使者,她来了,驱散了黑夜,慈母般地降临人间,轻轻地从东边揭开了笼罩在大地上的浅褐色的绫纱;然后,又轻轻地、温情地唤醒了群山,唤醒了大地,唤醒了甜睡的生命,使天地顷刻间万象更新,一片光明----大地苏醒了,那么迷人,那么柔媚,像摇篮里初醒的婴儿在稚气地睁着水灵灵的大眼,滴溜溜地望着唤醒自己的母亲,那么天真,那么乖巧……瞧!在在林荫道上以为女清洁工人正在扫马路,一条条清扫过的公路就像铺在五彩缤纷画面上的一条条缎带。那边,一位老工人正在为路旁的花草浇灌和梳妆打扮,老工人精心培育的花朵美丽芬芳,争奇斗艳。柔软细腻的花瓣上还滚动着滴滴晶莹透彻的水珠。啊!连空气里都渗透着一股沁人心脾的花香。此时此刻,有多少位清洁工、修花工人,正在辛勤地劳动。他们就像大地的美容师,把人们的生活、工作环境装扮得清洁美丽!

在这夏日的中午,烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光。我有时坐在塘边看书;有时坐在柳树下沉思。塘水泛着涟漪。柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽!”医生呼喊,一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的,在冰凉的塘水里快乐地游着,享受着塘水的爱抚。

下午,天空一片青灰色,暴烈的太阳把太阳把地面烤得滚烫滚烫,一阵南风吹来,卷起一股热浪。蝉在树上“知---了”“知---了”地叫着,声音低沉而缓慢,像在述说着一个古老的故事。老人们坐在树荫下,耐心地摇着扇子,嘴里一边诅咒炎热,一边高兴地议论天气怎么有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟,都懒懒地歇在树上,似乎正在做着“丰收”的梦。

黄昏时漫步在村外的池塘边,你会感觉池塘是那样的安逸。血红的夕阳,把池塘水染得通红。在晚风的抚摸下,池水荡起粼粼的波纹,犹如一块大红绸子似的轻轻飘动着。几片落叶在水中悠悠地漂着,犹如一只只小船。远处几位老人正坐在竹筏上垂钓,眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上,人在画中游”的名句。

夜晚,抬头望去,深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得那样神奇。听,风儿吹动着路旁的杨树,哗啦哗啦有节奏地响着;蛐蛐也躲在墙缝里,没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐,使人心旷神怡,仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。

在这仅仅一天的时间里,就变个没完没了,你说这是不是一个善变的魔术师呢?

善学习,精模仿

900字 高三 议论文

碑帖,斑驳漫患的艺术特征,让其成为一门技术活。临碑者倘若过分拘泥刻凿剥蚀的外表形态,就会失去毛笔书写的自然天真。倘若追求完美自然的碑帖,临碑者就不妨抛开字形,去领悟古人下笔时的状态,无形中,追求内在的神韵。

如今,为了练得一手好字,许多孩子会买来字帖练字。照着印刷体,隔着一层描摹纸,他们留下的字迹工工整整,和字帖如出一辙。有些家长见孩子写的字如此有模有样,心中那是个欣慰。可翻开孩子们日常生活中的作业本,这些家长们又傻了眼:一个天一个地,字迹歪歪扭扭,神似鬼画符。“为什么不认认真真地写?”有时,家长的责问,也让孩子们一头雾水,不是嘛?“我明明写的很认真啊,可就是写不出字帖上的字”其实,练字帖就和临碑一样,孩子们只求表面形式,从而忽视了汉字书写的内在神韵。

怎么才能做到善学习,精模仿呢?我想,追求所学事物的内在神韵,看透表面,学习到本质才是最关键的。

古有东施效颦,邯郸学步,他们都模仿了别人的外在,从而迷失了自己,在历史上落下了笑柄。今有科比,皮尔•卡丹,他们同样都部分的模仿了别人,可是学着其内在,又不断地发展着自己。齐白石先生曾对学生说过:“似我者死,学我者生。”意思是模仿他的画风,却没有了自己的个性,那只会是一条死路;而学习他如何作画,能体会到自己创新的意义,才能取得成功。 身为被模仿者,齐老深明学习与模仿的精髓。可见,只有把握所学之物的内在,我们的学习方法才算得上善。

我想,在过去的几个假期里,你一定结识了胡一菲,曾小贤,关谷,悠悠等这一帮住在爱情公寓的伙伴。其实,《爱情公寓》也是模仿来的。虽然,他并不是本土喜剧,来自模仿,但这也丝毫不减观众们对其的支持。可见,他的模仿是精的。是什么影响他成功的呢?于我看来,这部喜剧的成功之处在于其“一直在模仿,却又总在超越。”主演们接地气的表演,随性自然地表达出的喜感,让观众们忍俊不禁。根据时代,文化的差异变化,剧本的改编没有丝毫的违和感。可以说,编剧在创作过程中,把握了美剧《老友记》的内涵,从而在内地,成功模仿,掀起一股热潮……

在这个时代,学习不再停留于依葫芦画瓢的层面,模仿也已打破了仿外在的界限。我们更多的学习与模仿,基于自身的条件,以及对被学习被模仿对象的认知理解。唯有学习到其内涵,深入看透本质,我们才能做到神似。临碑者也一样,为想拓出有水平的碑帖,他们最好能参照古人的墨迹范本,从中领悟古人运笔的方法,然后一任自然。

做到善学习,精模仿,我们就潜下心来,慢慢领悟事物的内涵吧。

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