我和书的故事
如果神仙要帮你实现一个愿望,你会选择什么?是永远花不完的钞票,是永远吃不完的零食,还是无数的荣耀?我会选择:永远看不完的书。
两岁时,书就成为了我的好伙伴,注定了要陪我共渡一生;三岁时,我就能在妈妈的帮助下看带字的书了。兴奋的我读完了《小猫钓鱼》、《白雪公主》、《三只小猪》……
后来,我上了幼儿园,学会了拼音,终于能自己读书了!我一高兴,竟然一口气读完了整本的《安徒生童话》、《格林童话》。
到了六岁,我上了一年级,家中的童话书我早已通读。当我请求爸爸再给我买几本童话书时,爸爸却对我说:“孩子,你长大了,该读名著了。”说着,爸爸像变魔术一样从包里拿出了一本《鲁滨逊漂流记》来,对我说:“你先从《鲁滨逊漂流记》读起吧!”我满心欢喜地接过了书,如饥似渴地读了起来。
三年级时,我又喜欢上了历史书。爸爸知道后,便送给了我一套柏杨的《中国人史纲》。我如获至宝,一头扎进了书中,穿起二十五史,仿佛化身为历史中的人物,和他们一起喜怒哀乐。
如今,我已经是一名五年级的学生了,陆续地读完了《悲惨世界》、《西游记》、《快乐王子》、《万历十五年》和《丰臣秀吉》等著作。
这几年的读书经历让我明白了一个道理:书,才是我最宝贵的财富。
初相遇
逐渐地迫近,阻止不住呼吸的急促,滞留的秒钟,只希望,不会再有下一秒。
天,空旷的亮度,没有浑浊的云彩。抚摸着那冰冷的小手,蜷缩在门前,不停地对手热传递,做功,只是仰望着天空,企盼着下雪。
它下了,下得好美。
我垮了出去,用每一个细胞去感受它那轻盈的体躯,漫天的雪白,吞噬了城市的一切,静谧之中的雪,那样美。
当整个城市,被雪包围时,偶尔的色彩,是那样显眼。
小心翼翼地踏着,“咯吱”声,留下了脚印,那时,我发现了,也在“踏雪”的你你的步伐好轻快,不流露出任何的不舍,一步一个脚印,早已成了雪白,你踏踩了许多。
儿时,玩的兴趣博大。初遇时,我就发现初遇的你也是那样调皮。
我停息在那,伫立地看着你。
脸畔红润的你,用围巾搭在脖子上,没有围绕,随着你的脚步,在满地的雪上自由自在的挥动。
不知是兴趣,还是调皮。你那时的情景,就在我脑海里,抹不去。
悄然夺走,仿佛一念之间,却徘徊许久,抹不去的神经,崩着每一个神经中枢。
再停留,唯恐失去。你看见了我。你走到我面前,你的眼一直是那么顽皮,喘气的声音清晰地在天空盘绕。我看见你的瞳孔颜色,琥珀般透彻发亮。
嘴角挂着一丝明显的笑意——一种充满期待的笑意。雪把你的头发和肩膀微微弄湿,怠留这正在熔化的雪花。
现在,你就站在我面前,一片雪地里,似乎不堪与丑陋,都迅速消失在这片学的世界。这时,雪地里的场景早已生龙活虎,调皮也只不过是孩子的天性,孩童时的回忆,但却寥寥无几。
我们是雪地里的陌生人,却成了雪地里打雪仗的玩伴。
天空里浮动着厚重的云朵,一大团一大团净白的白色,把漫天的阳光散射成无数的金光碎片,天空被反映的梦幻般华美。
雪逐渐融化了,我们的脚印也逐渐融化了,但融不去的是初遇的玩心。
湖州新世界外国语初三:maybe_nwt
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我和书的故事要说我是怎么和书结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了 ,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!600字 六年级 记叙文
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我和书的故事每一本出自不同作者的书都有不同的风格,或深沉,或悲伤,或愉悦,不管怎样的一本好书都能给我们带来快乐与知识。——题记我爱读书,特别是好书。书是我的好朋友也是我最好的老师,但有时书更像一杯甘甜浓烈的美酒。我要用这杯美酒敬天地,敬山川,敬大海,让世界万物都知晓书的伟大!妈妈告诉我在她怀我时就天天读书,这时我就和书结下了不解之缘。出世后我就对书有一种奇妙的感觉。我曾经还为书拼过命呢!暑假里爸妈为我买了许多书,一天我正在看书妈妈叫我去买菜,我也拿上了书。我边走边看,在过马路时我一不小心书甩了出去,我连忙跑过去捡。就在这时一辆红色小轿车向我驶来,我的身体像被定住了一样动不了了。我心想∶“这下死定了。”在这千钩一发之时那辆车在我十厘米的地方停下了,幸亏那位叔叔的车技好,要不我的小命就难保了。啊!书伴我走过了多少岁月,我和书的故事永远也不会画上休止符,他会一直伴着我。350字 六年级
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我和书的故事书是一个平凡而又普通的字眼,是我生活中最亲密的伙伴。在我小时候我觉得书是世界上最无聊的东西。可自从我读了妈妈给我买的一本《安徒生童话》后,我不再这么认为了,因为我觉得在安徒生写的童话里所有的主人公都有自己的性格和“特色”。在上了小学后,我开始读各种各样的书,比如:小说、杂志、作文等等一些有益于我的书。在上二年级的时候我酷爱读书,我天天求着妈妈给我买书。在我生日的那天,我许愿我可以得到一本书就够了。许完愿,我又觉得愿望不能够实现,我只好怀着这样的心情睡着了。第二天早上,我惊奇的发现,我的床上放着一本《一千零一个愿望》。星期六那天我带着我的“宝贝书”到了一个小池子旁边津津有味的读了起来。虽然旁边的景色非常美,但我无心观赏。我看这本书的时候非常困难,因为我的知识不够渊博。当我正在查字典的时候,我那本珍爱的书从我的手中“溜走了”,“啪"一声掉进了池子里,我当时就像一个没有魂儿的动物,一头扎进水里,书是拿到了,可我不会游泳、我又不够高,站不起来。不知是天意,还是什么,这时哥哥出现了救了我。回到家后又是挨骂又是挨打,我哭了。当我打开那本书,里面浑浊一片,都被浸湿了。我又哭了。也许你会嘲笑我的作为,但你我有了同感的话,你也会这么做的。书是我的伙伴,我可以为它“拼命”,它也可以帮助我学到知识。但我提醒一点:那都是健康的、有益的书。550字 六年级
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我和书的故事小时候,我总爱看没有文字,只有图画的小人书和连环画,总觉得文字书很单调、无聊,只有小人书和连环画才能带给我快乐。那个时候,我经常一个人对着小人书比画,嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候,我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色,在屋里自娱自乐。上了三四年级以后,妈妈就不再给我买小人书和连环画了,这是我很苦恼,也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣,没翻几页就把它丢在一边不管了。有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,我还是照常翻几页,谁知,却把我给迷住了,想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了,这下子,我才恍然大悟,原来文字书也能带给我快乐啊。我看了一遍又一遍,就是百看不厌,妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书,下午便带我到书店里办了一张借书卡,让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我,更像一饿狼,贪婪的读着每一本书。自从我发现了文字书中藏着的妙趣,我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。我爱读书,是因为它带给了我无与伦比的快乐,带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友,一位知识丰富的导师,使我在知识的大海中漫游,最终走向成功!450字 六年级
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我和书的故事一提起书,我的脑海里就会浮现出许多有关书的名言:“书是人类进步的阶梯。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”我是一个十足的“小书虫”。但以前并不是这样,要说我以前可是一个见书就晕的“文盲”,我为什么现在有这样翻天覆地的大转变呢?别着急让我细细道来。小时候,爸爸妈妈老是逼我多看书,多读书,多识字。每当我看书犯困的时候爸爸总是骗我说在看会有好吃的,虽然我每次都提醒自己不要上当受骗,但是我还是次次中招。终于有一天我在也忍不住了,我将手中的书一页又一页的撕。后来被爸爸发现了,我本以为我会被打一顿谁知爸爸意味深长的告诉我:“孩子,书是好的,是对你有帮助的,你一定要好好看书,书里面有爸爸教不了你的知识,会告诉你为人处世的道理。”我开始慢慢的尝试去看书,我首先看了一本名叫《窗边的小豆豆》这一本书是写作者小时候上学时的真实故事,小豆豆被退学了,她被一个全新的学校“巴学园”录取了,在小豆豆看来,巴学园是一个与众不同的地方。巴学园的校门与其它学校的校门与众不同,是由两株矮树形成的,树上长着许多绿油油的叶子,“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃的电车车厢。巴学园有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就不厌其烦地听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝疲倦,一丝厌烦。巴学园有着与众不同的午餐,每当午饭到来时小林校长会对同学们说“山的味道,海的味道都带来了吗?”小豆豆和同学们都会齐声喊道:“带来了。”然后就开开心心的吃起饭来了。巴学园还有着与众不同的教育方式,孩子喜欢那节课就上那节,当然在快乐的同时并且学习着。巴学园对每位同学因材施教像我国大教育家孔圣人一样。渐渐地我克服了一看书就睡觉的坏毛病,我完全沉浸在书的海洋,书中的文字好像一个又一个小精灵,让我在字里行间中跳跃着。书陶冶着我的情操,开阔我的眼界。书带我穿越上下五千年,带我上天入地,带我遨游于知识的海洋,带我飞去那知识的殿堂。渐渐地,我的书看的越来越多,书也变成了我每一天不可缺少的“精神食粮”是我人生中的引路人。书,你是我沉入低谷时的一把火苗,是在沙漠中迷路者的指路标,如果我是一朵花,那么你就是辛勤培育我的园丁,如果我是一台机器,那么你就是启动我的电源。啊!书你是我的朋友!900字 五年级
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我和书的故事_我和书的故事书,是我每天密不可分的东西,也是我迷失人生方向的指南针,还是一座心灵的小屋,更是我的必备宝典。记得我八岁那年,我拥有了第一本课外书。那是一个阳光明媚,风和日丽的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸说好,我的生日礼物是遥控飞机。可是我晚上回到家拆礼盒时,没想到里面不是遥控飞机,而是一本《安徒生童话》。我顿时傻眼了,跑到楼上失声痛哭起来,那时我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕着:爸爸有必要耍我吗?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的时候,我再次看见了那本《安徒生童话》,这时候,我的手好像被控制了一样,竟然情不自禁的翻阅起来,看了一会儿,就感到如醉如痴,达到了忘我的境界。这时,爸爸走过来对我说:“儿子,书籍是人类进步的阶梯,虽然你现在可能觉得没什么用处,但是以后你会发现它的用处可大哩!”说完之后,我似懂非懂的点了点头。第三天早上,我醒来的时候,发现旁边有一个礼盒,我立马拆开来看,原来是遥控飞机。我不亦乐乎,礼盒里面还有一张纸条:书籍是人类进步的阶梯。我恍然大悟:原来爸爸是要让我多读课外书啊!就这样,我拥有了人生中第一本课外书。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。550字 初二 说明文
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我和书的故事从我一出生起,书就无声无息地进入了我的世界,成了我重要的一部分。妈妈说,我小时候一哭,只要给我讲故事,我就不哭了。最近,我迷上了沈石溪写的动物小说,爱不释手,一有空就看,如果不注意时间,会一个不留神地看上几个小时,把眼睛都看得快近视了,但我还是不罢休,趁妈妈没空管我,就把自己锁进书房里,偷偷地看。有一天,我要去书城看书,妈妈要跟朋友去逛街,为这事我们俩吵了起来。最后达成协议:妈妈先把我送到书城,然后她去逛街,逛完街再来接我。到书城后,我的眼睛在书的海洋中急切地寻找着,很快确认了目标,就是沈石溪的《双面猎犬》。一页、两页……我像一匹饿狼,贪婪地读着。当我看到了主人公白眉儿受责怪,也不禁难过起来,看到它获胜,我也很高兴。时间过得飞快,但我非常投入,毫无察觉。“爽爽,走了!”妈妈上气不接下气地说。我一脸茫然地看着妈妈,问:“出什么事了?”“我的小祖宗,三个多小时了,该回家吧。”“这么快呀,好吧。”我这才依依不舍地放下书跟妈妈回家了。唉!没办法,谁让我这么爱看书呢!我想书会陪伴我一辈子吧。400字 五年级
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我和书的故事从很少小的时候我就爱上了书,我喜欢看科幻小说、幽默故事、幻想作文这类的课外书。我一看书就入迷,因此还闹出过不少笑话呢。有一次,妈妈下班回来时给我带了一本名字叫做《小星星》的书。于是,我便从晚饭前一直看到要睡觉时都不肯放下书,我越看越入迷,可是,不争气的眼睛开始向我抗议,我坚持不住了,“扑通”一声倒在床上“不醒人事”了。第二天,妈妈看见我台灯没关,被子没盖,便拉起我问原因,实话实说的结果就是狠狠被妈妈揍了一顿。哎,我认栽了。还有一次,姐姐送我一本书,我高兴极了!“扑通”坐到沙发上就看起来,看着看着,想上厕所,我连看书的一秒钟也不想浪费,就拿起书坐到马桶上继续看,我想这样边上厕所边看,真是一举两得啊!我津津有味地看着,不知不觉被带入了书中那个世界,浑然不知时间的流逝……过了一会,阿姨来了,她也要上厕所,就一遍一遍地催我,可惜早已入迷的我成了“聋子”,忘我地继续看着,阿姨只好在一边忍着。大约过了半小时,我看完了书,再去理会阿姨,她只能挤出一句话:“I服了U。”我的书的故事永远也说不完……400字 五年级
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我和书的故事书是我们知识的源泉,我离不开书,每天大部分时间都扑在书上,我跟书结下了不解之缘。每次得到新书,我都十分的开心,就好像得到了什么了不起的宝贝一样!我十分爱护书,我一得到书先给它们穿上“衣服”,如果“衣服”旧了,我就换掉,书的生命我很珍惜!过节或者过生日时,妈妈问我要什么礼物,我都会毫不犹豫地说是书。妈妈就会带我去书店买书。我一到书店,恨不得把那儿的书都占为己有。我看到这一本想要,看那一本也想要,拿起来,就舍不得放下……这时,妈妈发话了:“最多可以买5本。”我十分无奈地从中挑了5本最想要的书,那种抉择是最痛心的!好在只是短暂的离别,不久我会想尽办法再来讲它们纳为己有!一回到家,我就直奔自己的房间,舒舒服服地躺在椅子上看起来。一页又一页,吃饭的时候,妈妈左催右喊,我只答应,不见出房门。直到妈妈走进来,夺下书,才不甘心地走出房间,三下两下吃完饭,一头扎进房间,继续我的啃书时光。书是我的朋友,书是我成长的导航,是我最亲密的伙伴!400字 五年级
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我和书的故事“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我除了喜欢跳舞,就是喜欢读书了。其实,原先的我是一个看见书就厌烦的人,但我从四年级暑假的一个星期天的早上开始,慢慢地喜欢上了读书。那个星期天的早上,我早早地起了床,按照和妈妈的约定,今天我应该读课文,睡眼惺忪地我并不情愿的朗读起来,可我越读越感兴趣,因为我发现我读的故事真有趣,我便津津有味地看起来了……妈妈起床了,我却不知道,妈妈穿好衣服开始做饭了,妈妈做饭声音很大,我也没察觉到,我渐渐入了迷,慢慢地,我喜欢上了看这本书。我先看的题目,觉的有趣,便把主人公当做自己,去了解主人公写这篇文章的意义;当我读完时才发现家人都醒了,饭菜也做好了,我竟然察觉不到,那时,我感受到了读书时有无与伦比的安静。也就是这样我喜欢上了阅读,我会在床头放一本书,每天晚上洗漱完毕后,都会躺在床上看一会儿书,然后才能入眠。正如高尔基说的:“书是人类进步的阶梯”,读书使人进步,所以要爱阅读,也如杜甫说的:“读书破万卷,下笔如有神”,读书可以提高写作水平,所以要爱阅读。400字 五年级