我的闪光点
每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点也都不同,这就是属于自己的个性。
我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外,似乎没有什么独特之处,而不知什么时候,我发现了自己的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了,我和班上的同学熟悉了起来,一开学分班的不安已经消失了,可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考,我的座号是四号,就是第四个。那一周的音乐课,我们开始考试了,虽然可以看书,但却带不走我的恐惧,面对音乐教室的同学们,我更加紧张了:害怕同学们说我唱歌不好听,因为毕竟是这学期才分班的新同学啊!
一号被老师叫上去了,他唱的很小声,不知不觉,他,已经唱完了,老师对着大家说:“良!”;二号也唱了,还是很小声,老师依然给了良。三号走上去的一瞬间,我心里的不安又加了一分,之前的几位同学都是良,我如果也是良,多尴尬啊!三号上去唱的时候,声音大的至少我听见了,可我明显听出了她声音的沙哑,直觉跟我说了一句话:“她是‘良’。”果然,老师还是丢给她一个字:“良!”
老师念到我的名字了,我有些颤抖的走上去,先说了我要唱的歌,然后老师点点头,我打开课本,用心地唱。我也不知道自己的声音有多大,只觉得我唱出第一个字时,嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话:我要用心唱,用心感受音乐,一定要唱的最完美!我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了,两段歌曲过后,坐在第一排的男生带头鼓起了掌,接着全班都鼓起了掌,此时的教室,除了一阵阵此起彼伏的掌声,没有任何的杂声。我很惊奇,我真的唱的很好吗?掌声停下时,老师发话了:“虽然歌不一定好听,但是她唱的很投入,很热爱音乐的感觉。好了,优!”我抬起了头,因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学,心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有,但不论如何都要记住,即使你的闪光点不是唱歌,也会找到属于自己的闪光点。
可爱的小松鼠
有一天放学回家,我去小区的公园里玩,我追着蝴蝶,跑进了公园后面的一片树林里。
突然,我看到了几只松鼠在树与树之间跳跃。它们披着一件棕色的衣服,小小的脑袋上长着一双小巧玲珑的眼睛,两只小手上捧着松果。一会儿,他们停下来,蹲在树枝上的,一条毛茸茸的小尾巴,被它们垫在了屁股下面。小松鼠们时而窃窃私语,仿佛在讨论着什么;时而品尝手中的松果美食,补充体力。我目不转睛地看着一只雄松鼠,只见它正从树洞里出来,跳到了上面的树枝上,摘下一颗松果,放在树枝的凹槽里,然后,又跳到另一根树枝上,摘下一颗松果,接着拿起刚才放下的松果,跳回洞里。一会儿,它又出来了,按照刚才的方法,一次又一次地运松果。
为什么平时那么贪玩的小松鼠突然变得那么勤劳了呢?我觉得非常奇怪。回到家里,我立刻向妈妈请教:“妈妈,为什么今天松鼠们都在忙着摘松果呀?”
“那是因为冬天快要来了,松鼠们是一种恒温动物,在冬天它们要冬眠,就不出来摘松果,所以它们乘现在赶紧摘松果,储存食物,等到冬天的时候就只需要从储存室里拿就可以了。”
“噢,原来是这样的啊!”我恍然大悟,“那是不是说冬天马上就要到了呢?”
“嗯,是的。“
啊!没想到小小的松鼠也是天气预报员啊!
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我的闪光点我们的身上一定有许多的闪光点,这足以让我们自豪,足以让我为自己喝彩!我的闪光点也许不是特别的多,但是总有一件事会让它成为一个闪光点。记得有一次,我跟两位朋友去超市买东西,但在回家的的途中,我们碰到这么一个老奶奶。这位老奶奶衣衫褴楼、面黄饥瘦,浑身脏兮合的。老奶奶在垃圾桶里翻吃的,随后,老奶奶翻出了一个饭盒,那饭盒拿出来就一股馊味,旁边经过的路人都离这位老奶奶远远地。我的一个朋友就跟我说:“这位老奶奶的家人呢?老奶奶怎么可以在垃圾桶翻吃的呢?”我说:“不知道,莫非这位老奶奶是低保人员吗?”我的另一个朋友就说:“现在有好多子女只为自己的快乐,自己潇西地过日子,从未想过自己的父母,父母没钱花了,没饭吃了,衣服也穿得破破烂烂的。照样也对自己父母不管不顾。”我回答说:“是的,那我们要不然买点东西去给老奶奶吃吧?”她们异同声地回答我:“好啊!”于是我们就掉头,买了一根烤熟的玉米。可我们准备去给老奶奶玉米时,老奶奶却不见了。我疑惑地问:“老奶奶去哪里了呢?”她们回答我说:“应该在那坡下面吧!”我们就打算去看看。果然,我们到了下面真的看见了老奶奶。于是我便说:“老奶奶,我们给您买了一根玉米,现在还是热的,快趁热吃吧!”老奶奶此时热泪盈眶地说:“谢谢,谢谢!”你们是好人啊!”此时的我感觉自己做了一件好事,内心感到无比自豪和开心!虽然在别人眼里看起来是做不足道的,但在我眼里,这件事就是硕大无比的!550字 六年级 叙事
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我的闪光点偶然的一天,我打开化学课本,看到上面写着:当ph值大于7的时候,呈碱性;当ph值小于7的时候,呈酸性;当ph值等于7的时候,是中性。在我的生活中,我的ph值等于7。为什么呢?因为我是个中性人。在生活中,我是中性人。我既不是较成熟的上班族,他们太世俗;我也不是教天真的小孩子,他们太幼稚。我是个中性人。在学校生活中,我也是班里的中性人。我喜欢和那些玩心很重的学生在一起大声说笑,和他们谈论谁又有了新书;大声讨论李宇春的《梨花香》;哪部电视剧现在很火……可我又不喜欢她们那自由散漫的样子,整天沉浸在网络校园小说里,把玩乐放在第一要位,她们太“碱”。我也喜欢和那些成绩很好的学生在一起玩,与他们讨论作业,交流学习心得,谈论学习方法,考试的答题技巧……但我又不喜欢他们过于死板的样子。天天把自己埋在书堆里,成了名副其实的“忧等生”,他们太“酸”。在班里,我不是最好的学生也不是最差的,我是中性的人.我的ph值等于7。我的闪光点仅仅如此。350字 初一 记叙文
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我的闪光点我只要一笑就变得非常可爱,眼就成了弯弯一条线,脸蛋上还会出来小酒窝,变得更讨人可爱呢!我不仅长得帅,还有很多优点。如果真让我说的话,我的脸肯定会红的和大苹果一样的,千万不要认为我是王婆卖瓜,自卖自夸呢?因为我真的没有夸。我是一个非常老好的人,同学要是碰我的话,我一般不会还手,只有把我打重了,疼了,我才回挡一下,还是不还手。我也是一个非常能理解别人的人。记得有一次,我新买的几只笔放在桌抽屉里,过了一节课就消失的无影无踪了。我知道肯定是我的同学拿的,不可能是其他班拿的,我没有和老师说,就当我送给他了。我还很懂礼貌,每次乘公交车回家,只要上来老人我都会让座。这不,上来一位年纪应该在70—80之间的老奶奶,竟然没有一个给她让坐,我很生气,一下子从座位上站了起来说:“奶奶,您快坐!”老奶奶笑了笑对我说:“谢谢你小朋友。”我的脸顿时红了起来。我的老师还夸我很聪明。有一次老师出了一道非常难的题,老师给我们班20分钟来思考,时间一分一秒的流失了,10分钟后,我突然举起手跟老师说出了我的答案,老师听了吓了一跳,这时班里想起了雷鸣般的掌声,搞得我不好意思,老师走到我面前摸了摸我的头对我说:“你真聪明!”还有一次,我在上学的路上看见了我的同学王一凡在马路旁玩,不小心跌了一跤,我连忙把他扶起,和他一起快快乐乐地走向学校,来到班里,王一凡向其他同学夸我,我的脸被他夸得变成了一个红萝卜了。我虽然有许多闪光点,可当别人夸我的时候,我总觉得自己做的不够好!我要努力成为一个完人!600字 六年级 写人
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我的闪光点每个人都有自己的闪光点,大耳朵图图的闪光点是耳朵能动,哪吒的闪光点是聪明机智,葫芦娃的闪光点是勇敢厉害,我也不例外,我的闪光点是搞一些小制作。我是一个男孩子,总爱淘气,不是把这个拆了,就是把那个弄坏了,妈妈总是拿着擀面杖追我,令我既生气,又委屈,终于有一天,我想证实一下我拆东西是有用的,我要制作一个小电风扇,说干就干,找来一个小马达,四根铜丝,一个大闸,还有一个扇叶,先拿来两根铜丝,把铜丝的两端接在大闸上,令外两头接在马达上,然后拿来一节电池,用另外两根铜丝的两端放在电池两头用强力胶条固定。这是基本做完了,现在,到了最关键的时候了,成败在此一举,我脑门上不得流出汗来,我闭上眼睛轻轻地合闸,啊!小电风扇转了。那转的声音就像淙淙的流水,淡淡的花香。虽然那不太凉快,但我的心还是无比喜悦的。我为我的闪光点骄傲,我为我的闪光点自豪。350字 五年级 记叙文
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我的闪光点每个人都有自己的闪光点。我也不例外哦!我的闪光点就是:会烧菜。没想到吧?我一个小小男子汉,竟然会做这么娘们的事情,自己都有一些些害羞呢!好了,言归正传,详细过程请听我慢慢道来——一个快乐的星期三,老师没有布置回家作业,我闲来无事,就去厨房大喊:“妈妈,我要学烧菜!”,妈妈笑着说:“好哇。”接着妈妈一步步细心的教我。先开小火,再往锅里倒油,等油唱起“噼啪歌”时,我们就把要烧的白菜倒进去,最后等白菜熟了之后,就可以装进盘子开吃了。妈妈对我说:“你真了不起!”八点了,我们全家一块共进晚餐,虽然菜稍微有一点点难吃,不过,里面有一家四口温馨、快乐的味道呢!我希望天天可以像今天晚上一样。250字 三年级 叙事
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阅读的“闪光点”现在,书籍在我们生活中已经必不可少了,我们中华民族是个爱阅读的民族,从古至今,还流传着许多文学家刻苦学习的故事。莎士比亚曾经说过,书是全世界的营养品。没错,这营养品就是精神上的需求,那么,阅读有什么“闪光点”呢?阅读就是读书,读书就要读好书。读好书能让我们身心健康,能学习更多的知识来丰富我们的大脑,在有用时,就可以好好地运用它了。如果你读的是童话书,如:格林童话,安徒生童话等,就可以增加自己的想象力,在写童话时,就不用愁了;如果你读的是一些大作家写的着名作品,如:海伦凯勒写的假如给我三天光明,那可要好好品味了,因为这些作品中的每一句话都是大作家钻研出来的成果,如果读懂了,对将来的学习有一定的帮助,可以让我们学到一些精华和知识,书中的一些有深度,成语多的句子,也可以用到作文里,提高我们的作文水平;如果你读的是古今圣贤有关的书,如:文言文,三字经等,你就可以更加了解古代的知识;如果你读的是漫画书,就可以让你身心轻松,放松一下,如果你读的是……我们在学校里,会有很多课本。我们在阅读时,也要掌握方法,划词语,划句子,掌握了方法,也有许多“闪光点”:更加了解课文,认识难字,易错字,知道课文主要内容,对期中,期末考试有很大的帮助。高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。有书就要阅读,阅读也有许多好处,所以,让我们一起阅读吧!500字 初一 读后感
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夸夸同学闪光点我的同学有很多很多,其中柳岸鑫是值得夸赞的。柳岸鑫的脸红红的,像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛,像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开,露出一排洁白的牙齿。柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课,蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室,在教室舞动铁棍。忽然,王刚劲手中的铁棍脱落了,打到玻璃上,“啪”地一声,玻璃碎了,王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了,老师走进来了,正当老师上课时,发现玻璃碎了,就问:“是谁打破玻璃的?”班上鸦雀无声。老师再问了一次,柳岸鑫缓慢地站起来,慢慢吞吞地说:“是王刚劲。”虽然他个子矮,但是有一颗纯洁的心灵。你看,柳岸鑫是不是值你夸夸呢?250字 初一 议论文
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夸夸同学闪光点我们每一个人身上都有闪光点,我的同学也不例外,今天,就让我来夸夸同学的闪光点吧!江子皓,是我的老朋友了。我们互相帮助,我有难处,他来帮我;他有难处,我去帮他。这也是他的其中一个闪光点:助人为乐夸夸同学的闪光点我们每一个人身上都有闪光点,我的同学也不例外,今天,就让我来夸夸同学的闪光点吧!江子皓,是我的老朋友了。我们互相帮助,我有难处,他来帮我;他有难处,我去帮他。这也是他的其中一个闪光点:助人为乐。一次,妈妈把我的水杯的盖拧得太紧了,任凭我怎么用力也拧不开。于是,我找了江子皓,把难处说给他听。之后,他拿起水杯,使劲地拧。一次不行,就试第二次,第三次……直到拧开,才递给我……他胆子还挺大的,而且不怕脏,不怕累。二年级时,一天,我一进教室就有一股难闻的气味扑鼻而来。我冲到位置放好书包之后仔细一看,是一只死老鼠。我马上远远的躲开了。老师来了之后,叫两名同学打扫一下,大家听了,有多远就躲多远。只有两位同学自告奋勇地站了出来,我定眼一看,其中一个是江子皓……他还有许多闪光点,比如:字写得工整,画画画得好看,跑步跑得飞一般快……我就不一一细说了,大家自己去发现吧。400字 初一 议论文
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作文:闪光点这几天,天气很好,风很柔和,像一条丝巾在脸上拂过。太阳还不辣,但晶亮的耀眼,从树隙间穿射下来,形成了一道道美丽的光束。空气爽脆而带花草香,迎面扑来。不知是被这几天的“奇迹”冲昏了头脑,还是怎的,我竟然忘带了语文书!我该怎么度过这一节课,要是被徐老师发现了,批评我一顿,该怎么办?……我不安地胡思乱想着一切。第一节语文课的“噩梦”带着诡异的笑容悄然来临。我轻声对同桌说:“一会儿借我看一下语文书,我忘带了。”“嗯个,好的。”我又想着待会儿该怎么应付。这时,徐老师走了进来,我的心也加强了跳跃的节奏。只见徐老师精神饱满地站在讲台上,用目光向四周扫描着,突然她那雪亮的目光停留在我的脸上,莫名地看着我,看得我浑身不自在,内心的恐慌立刻提到了嗓子眼,心也像一只惊慌的兔子,七上八下地跳着。幸好,老师什么也没说。停顿了一会儿,老师开始上课,我胆战心惊地度过了半节课,还好,老师什么也没说,依旧如故。正当我幸灾乐祸的时候,徐老师径直向我走来,吓得我直冒冷汗,手与唇都微颤着,脑子了又出现了早上的种种幻想。徐老师离我越来越近,我惊恐得连大气都不敢喘一下,两只不听话的脚也来凑热闹,和手唇一起“手舞足蹈”,心也忐忑不安地跳着。一分,两分……徐老师只离我一步之遥,我呆呆地看着伤痕累累的桌子,准备受骂,可徐老师无动于衷,走回了讲台。我长长地舒了一口气,好险!就这样,我的心忐忑不安地悬了一节课,最终平安无事地下了课。唉!这节语文课真紧张又惊险啊!其实我是明白徐老师早就知道我没带语文书,只是她不忍心让我在全班同学面前失面子,伤我自尊,才不直接揭发我。我心里默默地为我有这样一位优秀老师而感到庆幸,徐老师是多么爱她的学生啊!这次又是我童年记忆中的一个闪光点了吧!700字 六年级 叙事
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我有我的闪光点我的妈妈呀,她什么都懂,就是不懂我的闪光点。比如,在客人面前谈到我,特别是当客人夸奖我时,妈妈总是说:“我这孩子也不怎么样。”哼!为什么不说点儿我的优点呢?我也有闪光点的嘛!我的闪光点,就是爱读书、爱动脑筋。爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候,我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说:“要想写好作文,必须多看书,并摘录书上的好词好句。”从那以后,我每天都腾出一些时间来读书,甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子,也算得上小书迷了!因此爸爸妈妈都非常开心。读书的好处是能使我的作文进步很快,每篇作文都有内容可写,而且写作文也不再枯燥、平乏了,还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。记得有一次,我上兴趣班的时候,有一位同学问我说:“姚楠昕,请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思?”我想:我查过词典,‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说:“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我:“你是怎么知道的?”我自豪地说:“看书的呗!”妈妈,我就是这样一个爱读书的女孩子,这总算是我的闪光点吧!400字 四年级 叙事
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发现闪光点作文导语:每个人都有自己的闪光点,只要勤于观察自己就能够发现,以下是小编为大家整理的四年级发现闪光点作文,欢迎大家阅读与借鉴!四年级发现闪光点作文(1)在我们班,我只能算是一只“丑小鸭”,因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。我羡慕范潇龙雄辩的口才,老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才,写起作文来一挥而就,下笔如有神;我羡慕苏亦昕流利的英语,说起英语来滔滔不决,犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。或许是渐渐没了信心,在班里,我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会,一个同学借我一本书,这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力,编织一片片羽毛,使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊,作者能努力使自己成天鹅,那我不能拥有自己的“闪光点”吗?之后,我开始发现自己的长处。每天我都练习写毛笔字,有时作业一多,时间也往后移,弄得我很晚才能睡,但我始终坚持练习。每回,老师一布置预习的作业,我就在语文书上左标右写,把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力,我的字在班上数一数二,上课,老师一提问,我就举手……我发现了自己的“闪光点”,渐渐走出了低谷,下课和同学们嬉戏,打成一片。但我要感谢那句话,正是那句话,使我学会了争取,努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅,但我愿用自己的努力,让自己飞上蓝天。那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美,你可以试着去发现自己的闪光点,做最真实自己就好了。四年级发现闪光点作文(2)我的闪光点你们知道我的闪光点是什么吗?我的闪光点有三个方面,下面就让我给你们一一讲解吧。我的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款,这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去,灾区的孩子多可怜啊!而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱,一下子花的只剩下了5角钱,结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。800字 四年级 叙事
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老妇人•闪光点其实,生活中隐藏着许许多多的闪光点,只要你用心去发现。——题记 那是一天的早晨,我像往常一样背着大书包在上学的路上走着。“好臭呀!好臭呀!”路过的学生不断发出怨言。我也赶紧加快了脚步,路旁的那个大垃圾箱不断发生阵阵恶臭。“孩子,孩子……”一种祖母般的声音传入我耳,我回头看了看,一位戴着口罩的老妇人正站在那个大垃圾箱旁。“是叫我吗?”我愣了愣。“孩子,能帮我一下吗?”老人朝我这边点了点头。“帮忙?我吗?这么脏谁愿意去呀!”我不停地嘀咕道。“能帮我这筐垃圾倒进去吗?我一个人实在搬不动。”老人微笑着说道。“搬垃圾这么脏。”我心里是一万个不乐意,可面对老妇人那无助而微笑的脸,一句句乞求的话语,我还是不情愿地走了过去。“孩子,来,帮我把这筐垃圾倒进去。”老人说道。我用手轻轻地搭在竹筐边上,生怕染上这不干不净的东西,一下,两下,三下,老人用力地拉着竹筐的另一边,可竹筐依然没有动。此时老妇人那张饱经风霜的脸上青筋更突显了。她是那么的吃力,然而我却是几乎没用力。看着老妇人是那么的艰难,我顾不了什么,赶忙搭上另一只手,用力的把垃圾倒了进去。“终于可以走了。”我如释重负。“谢谢!谢谢!……”几句祖母般慈祥的声音又传入我的耳中。这是一位年过六旬的老妇人向一位年少无知的孩子说的“谢谢”,我心里不禁一震,一种似乎从未有过的喜悦感涌上心头。我回着看了看老妇人,老妇人的眉角已经松展开了,流露着一种慈祥的微笑。 几天之后的一天,对于老妇人的那件事,我已似乎忘记得差不多了,我像往常一样走在上学的路上。在走到一个坡度很大的桥时,我又发现了那位老妇人。此时,老人正拉着一辆大板车,车上装着满满的两大筐垃圾,依常人看来这位老妇人是不可能把车拉上坡去的,可她还是极力的拉着车要上去,一切的一切都显得那样艰难。“孩子,能帮我一下吗?”她依旧用慈祥的声音向路过的一位女孩寻求帮助。那位女孩也像我当初一样,不情愿,可最后还是慢慢的走过去帮老人把车推了上去。“谢谢!谢谢!……”我又听到了一连串的“谢谢”,这是老妇人向给予她帮助的人表达的一种衷心感谢。 一位年过六旬的老妇人,每天从事着搬运垃圾的工作,可能他每天并不是向人寻求帮助,但我一定知道她会向每一个给予她帮助的人献上一份感激,几声谢谢。这是一种人性美的体现,这不正是人生中的一个闪光点吗?这是一种感恩的心,是一种值得我们敬佩、值得我们学习的心。——生活中不是缺乏闪光点,不是缺少美,而是缺乏发现闪光点的眼睛,缺少感受美的心灵。900字 高一 叙事
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闪光点细雨,像银灰色的粘湿的蛛丝,网住了整个天的世界。望着雨后明眉的天空,我浮想联翩。在人生旅途中,对手——是一道闪光,它催我奋进。生命的美丽就展现在它的进取中,就像大树的美丽,是展现在她负势竞上耸干入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨,如苍天之魂的翱翔中。对我而言,没有对手,就无法更好展现自己。是的,优秀的对手会使我更加努力去探求学习方法。选择好的对手,会使我更加坚强。海明威《老人与海》中的主人公桑地亚哥,他把大马哈鲁当作自己生命的竞争对手,并最终战胜了它。通过这篇小说,使我感触很深。如何去选择与对待对手呢?学习上、生活上这样的问题不时围绕在身边。有人说,生活像茶,越品越有滋味;有人说,生活像咖啡,苦中飘着幽香。说生活像茶的,他知道生活的美好来自宁静与淡泊;说生活像咖啡的,他懂得生活的美好在于超越苦难。然而,生活中,我们总要面对竞争,面对对手。它已成了生命中的闪光点,不是吗?然而,我所追求的是在竞争中战胜对手。因为竞争对谁都是公平的。我喜欢篮球,虽然我没有奥尼尔那健壮的体格,但我坚持煅炼;虽然我没有柯比那样的球技,但我能够驾驭篮球。篮球赛中,应当是一种能够获得身心健康的比赛。在比赛中,尊重对手尤为重要,这样,会使人身心健康。伟人们说,要么你去驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定了谁是坐骑,谁是骑士。确实,“没有一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”没有辛勤的浇灌,怎能结出丰硕的果实,对手,使我努力。为了实现美丽的象牙塔之梦,我一路前行。在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊群就面临着灾难;同样,没有羊群,狼也无法生存。对手,与你同行。在人生旅途中,每个人都会碰上对手。我选择,我喜欢。对手,成了生活中一道靓丽的闪光。对手,你好!650字 六年级 叙事
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我的闪光点我的闪光点很多,如:体育、学习、画画等等,其中,最让我骄傲的也就是这三点。我不仅有聪明过人的头脑,还有强壮的体魄。先说学习吧!我的学习成绩从一年级开始就遥遥领先、名列前茅,从没跌到前三名以下,99%都是第一,每次三科都是免考,全年级排位在前五名以内,有两次我还是全年级第一呢!我上课举手发言也很积极,在同学们眼中,我是学霸,在老师的眼中,我是学习尖子。我曾经发表了一篇文章,获得了省里的一等奖。别以为我这些都是天生的,这也是靠后天努力的结果!我报了五个兴趣班,每天托管就必须把家庭作业做完,然后就是做各个兴趣班课程的预习、作业……时间排得满满的。体育我也不赖,我参加了校排球队,去省里比赛过,荣获团体一等奖,游泳也在越城区得过一等奖。在一次排球比赛中,第一局,我方胜,第二局,敌方胜,最后一局我方只有9分,而敌方已经13分了,再给敌方得二分我们就要输了,此时,我方军心涣散,丢盔弃甲。我连忙鼓励队友,再奋力争一争!11比14,比赛已经到了局点,对方再赢一球就胜了,而我们要在不失误一球的前提上连赢四球才能胜利。这几乎是不可能完成的任务,我方队友都想放弃了,可是我据理力争,势如破竹,带领队友们以势不可挡的气势连得四分,拿下了这场比赛!画画方面,我善长画人物和各种猛兽。有一回艺术节我当场挥毫泼墨,以一幅《饥饿的霸王龙》无可争议地获了奖。我还会运用我这一特长帮助别人,只要有同学想请我帮他画张画,我总是一口答应,然后精心画好送给他,班级里需要什么画,我也总是第一个站出来为班级效力。我的闪光点映衬着我,让我变得光芒四射。我相信,我的闪光点一定会越来越多,越来越亮!650字 五年级
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我的闪光点我有一张甜甜的嘴,还会体贴人,所以人送外号“小暖男”。有一次,妈妈即将参加一次业务考试,可是家务活还得干。回家又是拖地,又是洗衣服,复习时间不够啊。她烦恼极了。过了几天该开考了,我鼓励她说:“祝妈妈考试顺利通过!今天中午我请你吃大餐!”她开心极了!中午,我领着妈妈去“蛙蛙叫”饭馆吃干锅牛蛙。吃好我使了个眼色给爸爸,爸爸借口去外面抽烟,乘机把钱给付了。妈妈以为钱是我付的,逢人就说:“还是我的儿子好!”我听了心里甜透了。第二天,我因作业拖拉,被老师告了状。爸爸怪我不认真,不仔细,不争气。说着,挥手就要打我,千钧一发之际,一旁的妈妈拔刀相助,说:“这几天是我不好,没有看好他,以后不会这样子了,儿子也会自觉的。儿子,对不对?”说完,她向我递了个眼色,我点了点头,心想:还好,幸亏昨天我对妈妈好,不然今天可就完蛋了,做了好事果然有回报呀!爸爸被妈妈的护犊行为气得无话可说,悻悻地走开了。在学校里,我碰到老师总是主动打招呼,老师有困难我会及时帮助。有一次,我看见田老师捧着一大堆练习本气喘吁吁地走着,我连忙走过去说:“分点让我拿!”说完,我便拿过作业,迈开步送到了办公室。田老师拉开抽屉拿出一块糖往我手上塞,我说:“这是我应该做的!”田老师更高兴了,笑得像一朵花。有一次,爸爸办公室同事的儿子考试得了好成绩,我拿了四块巧克力,给了他妈妈说:“祝贺您儿子考试得了好成绩,巧克力送给你。”阿姨直夸我,说我眼光好,有爱心,真是个好孩子!所以每次爸爸在办公室里教训我、批评我,这些阿姨总会走出来为我打抱不平。爸爸纵使有百般理由也奈何不了他们啊,一人难敌四手嘛。瞧,我这个小暖男混得风生水起吧!650字 四年级
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我身上的闪光点尊老爱幼是品质上的闪光点,善良是人性上的闪光点,学习成绩优秀是学习上的闪光点,忍让是生活中最难能可贵的闪光点。各式各样的闪光点,总有那最适合你的几个,而我身上就有几个专属的闪光点。勤劳勤劳是中华民族的传统美德,我从小就是个勤劳的孩子。桌子脏了,我会把它擦得一尘不染;地板脏了,我会把它打扫得跟镜子似的;吃饭时,我忙着端碗端菜……特别是老妹大驾光临后,爸爸妈妈没空打理家务,反倒因为老妹,把家里堆得乱七八糟。于是,我主动担起了清洁家务的责任,每天回家,我都要整理被弄乱的屋子。爸爸妈妈都夸我是勤劳的小蜜蜂,我听了心里美滋滋的,坚持不懈一年一届的校运会如期而至,我信心满满报名参加了400米长跑比赛项目。我知道400米是个中长跑项目,要跑出好成绩,需要良好的体力、耐力,需要坚持不懈地训练。为了能在校运会上取得优良的成绩,我每天放学后就在楼下小公园练习跑步。可是,跑了几圈,我就汗流浃背了,跑不动了,真想放弃啊!这时,心里有个声音提醒我:“加油,不能放弃!”最终我还是坚持跑了下来。终于到了比赛的那天,随着一声枪响,同学们像离弦之箭冲了出去。跑了一半路程,我慢慢地,呼吸跟不上了,脚也像灌了铅似的,怎么也提不起劲。渐渐地,我的速度慢下来了,一个个身影从我身边跑了过去,只有我慢慢地滞留在跑道上。但我不肯就此认输,心里激起一股劲,一闭眼,什么也不管了,直接朝前冲刺,我终于坚持下来了。虽然我比赛没有名次,但是我战胜了自己,我为自己坚持不懈的精神而感到骄傲。我的闪光点还很多,就是它们成就了与众不同的我。同学们,如果您还没发现自己的闪光点,那就耐心寻找,慢慢体会吧,相信您一定能找到的!650字 六年级
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我的我的六年级六年级的生活飞快地逝过,可是同学们的一颦一笑,校园里的一草一木,却在我的记忆里,留下了永恒的烙印。六年级换了个新班主任——叶老师。刚开始我们还不知道叶老师的“厉害”,都心不在焉的看着书,有气无力、不情愿地读着。甚至还有的同学还不时抬起头东张西望,直到他的目光与老师交汇,才飞快地低下头看书。一等老师有的出门的迹象时,底下就开始有同学窃窃私语起来了,老师一出教室门,身后就会吵得炸开了锅。老师一回头,同学们又齐刷刷地低下了头,教室里又想起了参差不齐的读书声。不过经过叶老师的严格教导,现在就算老师不在教室里,我们也会自觉地读书、学习,珍惜在校的每一分钟,与同学学习的每一分钟。看,就连以前最贪玩,调皮的同学都认真地看着书,和以往真是天壤之别啊!这可多亏了叶老师呀。即将毕业了,我们更加珍惜校园里的一草一木,也更加注意校园的迷人的景色了。春天,东风拂过,果园中的花一起开放,一派万紫千红的样子使人更加留恋这美丽的校园。夏天,篮球场旁的梧桐树展开巨大的叶子为我们遮阳,叶缝中透出星星点点的阳光,在地上散落着。秋天,食堂旁的路上,秋叶纷纷扬扬蝶似的在空中飞舞着,时而飘落在地,时而停在人的肩上,时而又……看着这些纷飞的落叶,不免给人带来几分毕业的惆怅。冬天,操场上寒风刺骨,刮到脸上的风像针一样扎着人的脸,草坪上的小草也没能躲过这风,在它无情地肆虐下倒在了一旁。天气虽冷但同学们给了我鼓励、温暖。同学们之间虽有纷争,但一想起即将离别一句“对不起”就能化干戈为玉帛。我们的心情都有些沉重,可是天下没有不散的宴席,离别是一种新的相聚,在不舍中,我们又告别了六年级……650字 六年级 记叙文