我的学习有进步
300字
四年级
叙事
我最近为什么进步这么大？是谁教会了我积极举手，大胆发言；是谁教会了我聚精会神、认真听讲；是谁教会了我细心做题，一丝不苟？那就是她，我的老同位——郭思奇。
记得有一次上课时，老师提了一个问题，同学们全体沉默。老师看了一会，突然有一只小手伸了出来。其实，我心里一直有一个答案，可就是不敢大胆地举手发言。郭思奇看我胆小如鼠，便拿胳膊肘轻轻地碰了碰我，嘴里还不时吐出来几个字：“常立松，举手啊！”我听了她的话，勇气大增，举起了我那只小手。老师把我叫起来让我回答这个问题，我把我的想法说了出来，博得了同学们的掌声。我从此以后积极回答问题，成了一名优秀的学生。
每当我看见她认真听讲，细心做题的时候，我也学着她的样子去做，我的学习便有了极大的进步。作文
我学习有进步多亏了她。
四年级:廖海妮
离绪
150字
一年级
诗歌
火车要走了
窗里窗外成为最遥远的距离
眼神的相视与心中的酸楚无法表露
泪水在眼眶中涌动
微笑在嘴角边颤动
车门关闭
心门抖动
杂乱的笛声让我心绪不宁
火车走了
留下的只有寒冷的空气与漫长的思绪
独自走在铁轨旁
火车在身边疾驰而过
寒风从身边缓缓吹过
泪水浸湿了脸颊
忽然发现
离绪竟是这般滋味
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四年级
叙事
300字
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进步的我我们总是在进步中成长，进步带给我们美好的滋味。享受这种滋味的有许许多多的事物：科技；思想，经济，成绩……但是对我这个准备上四年级的小学生来说，学业上的进步才是我心中最为自豪的事情。你想知道我的进步有多大吗？想知道吧！好，那现在就让我来写写我的进步吧！记得三年级上册期中考的试卷发下了之后，我感到很惊讶，因为我这次期中考只考了78分。让我百思不得其解，我从来就没有考过这么低的分数，考了这么低的分数，我被老师狠狠的批评了一顿，让妈妈伤心不已。在这次教训中，我决定努力学习，考过比这一次高20分以上的分数，现在我已经读三年级下册了，期末考的成绩发下来了，果然，我如愿以偿，得到了自己想要的分数，这次期末我考了97。5分，这就是我这一年的努力，这也是我努力学习的成果。所以，世界上没有不劳而获的事情，只要有付出，才会有所收获，你想要进步是非常简单的：只要努力学习，就一定能取得好成绩。350字 四年级
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我的进步以前的我是一个爱哭鼻子的小男孩，可是现在我是一个爱笑的孩子 。以前我非常爱哭，一遇到不顺心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就会打还回去，打不过的时候我就嗷嗷地哭起来；还有，有时候有些小朋友不跟我玩，我也会哭；在自习课上，我违反了纪律，管自习的班干部让我去讲台罚站，不知不觉中我又哭了，连我都不知道我为什么哭。总之，我以前在班级里是个众人皆知的”爱哭王”，而且非常有特点，只要哭起来，谁劝也不好用，根本停不下来。日子一天天地过去了，我慢慢地发现，哭有什么用呢？哭不能解决任何问题，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。别人打我，我不会还手，更不会哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找别人玩，实在不行我可以回家读书；自习课违反纪律了，要去罚站，我只好起立了，可是我不会哭，我站着反省一下自己的错误。以前我有点事情就大哭小叫的，现在忍一忍就过去了。怎么样，我的进步大吧！我会再接再厉的，做一个阳光少年。400字 四年级
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进步前几天，我们进行了体育期末考试。这次的成绩总的来说比期中考试成绩又了。我们怀着不安的心理被老师带到了操场上，心里面就像是装着一只活蹦乱跳的小兔子。我们女生先测坐位体前曲，三班的语文老师给我们统分。到我的时候，我自如的伸长手臂去摸自己满意的分数线。不出我所预料，不仅满分，而且还超过了分数线。心里总算是有了底儿，不知下几个项目，会不会也是这么的顺利我快速的走到跳远的指定地方，还是按顺序排好队。这次换成了孙老师和一名初一女老师给我们统分。我在后面暗自祷告，一定要拿到一个好分数。每人跳两遍，很快便跳完了。又轮到我时，我只是光记着发劲儿，一股脑儿的跳了过去。当我听到孙老师对那位积分的女老师说2米时，我在心里终于吐了一口气。要知道，我以前可都是跳1米8的接下来的项目可是我最紧张的——800米，我在心里告诉自己，一定要淡定，可是心跳还是在不知不觉地加快着，心里仿佛压着一块大石头，压得我喘不动气。似乎下一秒钟就要窒息。可是，这是逃也逃不掉的。我的脚一踏上起跑线腿就不听使唤的发抖。但是，只要一听见老师的哨声一响，我就不会紧张了，心里总想着，反正早晚都得跑，还不如现在跑完了早完事。时间一点一点的飞逝，当还有最后半圈的时候，我抬头看着天空跑，我想我是时候发劲了，于是，我又使出我所剩无几的的劲儿努力一跑，我便又超了几名同学。最后以3分30秒的速度过了线。这次测试总体来说都是有的。所以，心里不免有点小惊喜。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。700字 四年级 记叙文
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进步进步的作文100字今天英语第三单元的试卷发下来了，我得了96分，比上次进步了4分。回家后我给妈妈看试卷，妈妈读我的一道错题：“圈出不同类的单词——sing,song,dance”，我突然想起来，应该圈“song”，因为“song”是名词，其它两个是动词。考试时我只想到“唱歌”和“歌”，就圈了“dance”，圈错了。我好后悔呀，要不然，我都可以得98分，和马浩桐一样了！进步的作文100字今天我上课的时候我认真听讲，老师表扬了我，奖励我一根铅笔，老师还说我我真棒！中午吃饭的时候，我帮老师干活，把盖桶的布子送给了厨师叔叔，厨师叔叔还给我说了谢谢，我还给他说了不客气，我觉得帮老师干活很好，我以后继续给老师干活，让老师多休息休息，因为老师都太辛苦了！进步的作文100字今天晚上的舞蹈课，我又有进步了，下腰不用老师帮忙，自己已经能下去了，还被老师表扬了，真开心呀。最近学的两个比较难的舞蹈动作劈横叉和下腰，我都可以了，还有好多小朋友做不了这两个动作，老师让其他小朋友向我学习，说只有象我这样不怕疼，不偷懒，才能学好舞蹈。进步的作文100字昨天下午，我一放学就下去练跳绳了，刚开始我跳的不是很好，这时13楼的爷爷和一个小妹妹也来了。爷爷说我的绳子太长了，他帮我收拾了一下，然后又给我示范了几遍、让我跳。小妹妹给我数数，我跳着跳着，一连跳了24个。我太高兴了，妈妈也说我一下进步了好多。进步的作文100字马上我上学就有一个月了，在老师的指导下我有了很大的进步，但是还是有些不好的习惯，现在我回家写作业的效率提高了，能够独立完成完成老师布置的阅读作业。我要向我的好的同学学习，改掉自己的坏习惯，养成好的习惯，希望老师多帮助我，让我能够茁壮成长。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 四年级
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进步进步 每个人都会有进步，我也不例外。以前，我的房间总是乱糟糟的，衣服堆在床上，玩具扔在地上，课外书遍地都是，被子从来不叠。现在，再来看看我的房间，清爽极了，衣服挂在衣柜，玩具放进箱子，课外书摆在书架，被子叠得整整齐齐。这就是进步，虽然很小或根本不值一提。以前，我总是学不会专心。上课时，总忍不住做几个小动作，发一会呆，甚至在想自己的事，完全没有注意到老师。做作业时，嘴里塞满了零食，眼睛有时往电视瞄上几眼。现在，我就学会了专心。上课时，不做小动作，不发呆，连目光一下也不离开老师。这就是进步，虽然很小或根本不值一提。进步，生活中无时无刻不在。与以前的你自己比一比吧，你会发现你真的进步了。虽然有些进步太小，太不值一提。但你有想过吗？这些很小很不值一提的进步加在一起，就会变成很大很大的进步。300字 四年级
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我学习有进步多亏了她我学习有进步多亏了她常立松我最近为什么进步这么大？是谁教会了我积极举手，大胆发言；是谁教会了我聚精会神、认真听讲；是谁教会了我细心做题，一丝不苟？那就是她，我的老同位——郭思奇。记得有一次上课时，老师提了一个问题，同学们全体沉默。老师看了一会，突然有一只小手伸了出来。其实，我心里一直有一个答案，可就是不敢大胆地举手发言。郭思奇看我胆小如鼠，便拿胳膊肘轻轻地碰了碰我，嘴里还不时吐出来几个字：“常立松，举手啊！”我听了她的话，勇气大增，举起了我那只小手。老师把我叫起来让我回答这个问题，我把我的想法说了出来，博得了同学们的掌声。我从此以后积极回答问题，成了一名优秀的学生。每当我看见她认真听讲，细心做题的时候，我也学着她的样子去做，我的学习便有了极大的进步。我学习有进步多亏了她。350字 一年级 叙事
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大有进步写字课上，老师说：“你们知道的大书法家有哪些？”丁丁说：“杨淇。”我说：“应该是冬冬吧。”“错了。”老师笑着说，“大书法家很多，比如说，有东晋的王羲之、王献之，唐朝的颜真卿、柳公权、欧阳询等等。同学们，想不想当书法家呀？”“想——”同学们异口同声地说。我们开始写字了。我把身子坐正，一笔一画地写字。字写得很整齐。写完后，我把作业交给老师。老师点了点头，说：“大有进步。”今天真高兴。150字 二年级 叙事
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我的作文有进步了过去每次作文，老师出的题目，我就提起笔写，写了几个字又画掉，画掉又写，写了很久，还没写成一段话，真难死人。后来经过老师的帮助，我渐渐学会了下作文的方法。写作文时，我先把题目想一想，要求些什么，然后想想要些什么事情。有时候可以写的事情很多，我就挑最有意义的或者自己最熟悉的写。接着我又想怎样写，先写什么，后写什么，那些地方详细，哪些地方可写简略写。我一边想，一边在纸上记下来，再整理修改，就成了作文提纲……郏县西街小学五年级：笑着走出寂寞200字 五年级 叙事
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进步我前几天被老师批评了很多次，是因为我的作业没做完，笔记没抄完，上课不专心，上课有时在玩东西，东张西望，上课开小差。前天，在妈妈接放学时又被老师批评了，我心里好难过和羞耻，心想，我不能再这样下去了，我一定改正缺点，向妈妈保证以后要专心上课，按时完成作业，做一个好学生，好孩子，听老师、妈妈的话。昨天，我真的做到了许下诺言，被告老师表扬了，我真开心！原来做好学生是多么开心啊！150字 二年级 叙事
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进步昨天，我语文听写得了100分，我特别高兴，要知道，我原本可是一个语文基础薄弱的学生。回到家，给妈妈看了我的听写，说：“妈妈，我觉得我现在语文进步了。”妈妈说：“嗯，我也发现了，那你觉得是为什么呢？”“我觉得最大的原因是刘老师的教学方法适合我。她每次让我们在家听写每天学的词语。作业要求书写认真，不能胡涂乱抹。记得以前我在家乱涂时，你撕掉我的作业，我都要发脾气，现在我写错了就会主动地撕掉，也没有不高兴，反而觉得我应该早早改掉乱涂乱抹的坏毛病。”妈妈点了点头说：“确实是这样，还有别的原因吗？”“还有我觉得我现在写作业自觉了，也更认真了，以前总是边写边玩，不专心。学没学好，玩也没玩痛快，还把时间都浪费了，现在真好，能快快地写完作业后再痛快地玩一会呢！”妈妈笑眯眯地把我一把搂在怀里说：“很好，但要保持住哦！”我听了深深地点了点头，心想：虽然我只进了一小步，但只要我每天都在进步，我相信我总会迈出一大步的……400字 五年级 叙事
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我的学习进步了我进步了，我的学习进步了。我从开学到现在，作业很少有不会做的题，这说明：我上课时认真听讲了。以前，我的作业等级从来都是良，而现在是优，这说明：我认真了。在我上一年级时，从来我都不记作业，只好问张中。如果张中也没记，就问同学了。反正，一点一点地问出来。就算我知道作业。写完了，老师也得让我重写。现在，每次张中在写作业之前，都要对我说——“哥！今天作业是啥？”我如告诉对了，他就写对了。今天，杨朔也打电话问我：“张世琦今天作业是啥？”哈哈哈！这真是破了天荒了，有人问我作业了。以前，我一写作业，妈妈就得在我身边，为啥？因为不会，一会儿一个“妈妈我不会，”可现在，妈妈在玩电脑，而我，刷刷刷——一会儿就写完。所以说，我这学期进布了！我的学习也进步了！300字 二年级
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我的进步从黑龙江萝北县第一小学来到辽宁庄河市向阳小学，我的学习比原来好多了，在期末考试中我的语文考了98.5，数学90，英语90，这分虽然不算太高，但却比在萝北考的好得多。在萝北一校上学时，我的英语特别不好，来到庄河后，奶奶怕我跟不上，花600元给我报了一个英语补习班，学了一段时间后，我的英语真的有了很大进步，看来这钱还真没白花。妈妈担心我的数学语文成绩落下来，就在她上班的地方报了一个辅导班。老师教的相当严格，谁要是学不会老师就把谁留下，什么时候学会了才让回去。就这样老师认真教，我们认真学，我们的学习成绩一点一点地提上来了。也许是我特别喜欢庄河的缘故，也许是辅导班的作用，我的进步还真挺大的。心情好了，学习也好了，全家人都为我感到高兴，这样学下去，我估计以后的学习成绩会更好。300字 三年级 叙事
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我的进步第一个进步：学习方面的进步记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平。每次考试，不是粗心大意，就是马虎不认真，结果总是考的不理想。爸爸妈妈在家里批评了我，说我考试时不要三心二意，应该认真思考，仔细检查，我现在课堂上认真听讲，勤于思考，作业认真，在课外积极阅读一些有益的书籍，并且，在妈妈的帮助下，我制订了自己能够做到的时间表、学习计划表。第二个进步：生活方面的进步以前，在父母的关怀下，不爱劳动，都是大人操劳家务，而我却坐在沙发上，只顾看动画片或者自己玩。那是一个星期天的上午，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在洗衣服，额头上流着像珍珠似的汗珠。看到她那样累，我搬了一个小凳子让她坐，并且说：“我来帮您吧！”妈妈答应了。看着自己洗干净的衣服，我高兴极了。300字 三年级 叙事
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进步_今天下午我信心十足的去上补习课。妈妈骑车把我送到了补习班，我看时间还早，便整理了一下“部队”。我像曹操一样开始准备上课，我认认真真地听讲老师的“战略”。老师说开始写吧，我连头都不抬一直写作业，在我的努力下，我只错了一个小题，我马上捉住他们的缺点进行打击，好了，第一座城攻了下来。然后我按照老师的“战略”，不会的立马去问老师，在我的努力攻击下，第二座城也乖乖的束手就擒。更让我惊喜的是，在我的细心攻击下，我的第三座城竟然得了一朵小红花。我偷偷数了数一共有三朵了，我好高兴啊。其实，我感觉我个人的脑子并不笨。只是在语、数、英三科上没用心去学，要不然我为啥历史那么好，因为我对他感兴趣。学习来自于兴趣，我会把语、数、英的兴趣赶上去的。300字 三年级 记叙文
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进步进步是一种挑战，进步是一种跨越，人不能总没进步，不能总停留在原地。人生就像一场马拉松，你一定要不断跑，不断进步。别人跑到一半，可你还在原地，等你反应过来，别人都快到了终点。所以说一定要进步，因为没有人会等你。我给大家讲一个故事：有一个人一年级的时候成绩很好，总在前茅，到了二年级他依旧很棒，可到了三年级他开始懒惰起来，上课也老分心总东张西望，有一次他竟然问父母他学了这么多东西为什么还要学？父母没有给予回答。他就这样悠悠忽忽的度过了三年级，四年级来了他学得很是吃力，成绩老是不理想，他干脆不学了用，它一直如此没有进步。他的知识定格在了三年级，我想我不用说也知道他的结果了吧。进步是每个人都要经历的，我们不能总以老目光看人，依老话说：三日不见，刮目相看＂我们应跟着生活进步，跟着时代进步！六年级:万寄昆300字 六年级 叙事