爱,可能有吗?
400字
初一
抒情散文
雪依然静静的下,婷婷坐在校园的楼顶上,没发现她身后有一个人。
“你也喜欢雪呀?”一个女生问道
“嗯。”
“我也是。”
“哦。”
“我们交个朋友吧?”
“好。”
“我叫音染雪,你可以叫我染雪。你呢?”染雪说
“孙婷婷。”
“你几年级呀?”染雪问
“二年级。”婷婷说
“几班呀?”染雪问
“六班。”婷婷说
“我一班。”染雪说
“哦。”
“不对,现在是上课时间,你旷课?六班的同学会旷课?”
“我请假了。”
“怎么请的?”(PS:染雪是个旷课狂正在寻找请假的理由)
“说我心情不好。”婷婷说
“老师准了?”
“嗯。”
“你们老师太好了。”
婷婷苦笑了一下心想还不是为了巴结叔叔。(PS:婷婷的妈妈在她初二时嫁给了金家,他们是世界上数一数二的富家。就连她在的学校也是全过最好的,她有个哥哥叫金季晨。上高三了在六班,他们很合得来。)
“我们走吧。”婷婷说
“好。”
金家别墅
“婷婷今年下的雪很大呀!”季晨说
“嗯。”
“不开心吗?”
“不是,我想事情呢。”
“哦。”
“哥,我想出去一下。”
“好。”
全世界财产排名
南宫
儿子:南宫步
女儿:无
金
儿子:金季晨
女儿:孙婷婷
车
儿子:车成勋
女儿:车凤溪
音
儿子:音夕雪
女儿:音染雪
端木
儿子:端木月
女儿:端木暗雪
她出去会遇到谁?请看下文
圈
250字
初一
抒情散文
那年
我们一起走过操场
铁锈斑驳在秋千的铁链上
冰淇淋缤纷了想象
你笑靥如花
摇曳了梦想
头顶的天青色一片苍苍
你说十年后你会驾着飞机掠过这操场
虽是梦但永远不会忘
还记得我们一起撰写的过往
十年后你已不在家乡
我抬头看过一片白白的棉花糖
甜腻的就像我们的梦想
信誓旦旦的你所驾驶的飞机
是否已飞过这已被皑皑白雪所覆盖的操场
是否看到红红绿绿的砖墙
是否已染绿了融化了冬天
是否怀念穿着兰格校服的我们
是否想起你曾经关于梦想的呢喃
无论你是否为你的梦想画上了句号
请记得
我们曾经一起走过的操场
依旧摇曳着你最初的梦想
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爱,可能有吗?人物介绍孙婷婷,女,17岁,樱高二年级学生,外向型格,喜欢雪,学习蛮好的,有个哥哥不过不是亲的,她很暴力呢,喜欢看书、看动画、听歌。金季晨,男,18岁,樱高三年级学生,外向性格,喜欢雨,学习不错。是婷婷的哥哥,喜欢听歌、玩滑板(PS:被他玩坏的滑板不下十个)。音夕雪,男,18岁,樱高三年级学生,外向性格,季晨的铁哥们,学习不错,他喜欢婷婷。(PS:不过可惜是骑士只可以保护公主)音染雪,女,17岁,樱高二年级学生,外向型格,喜欢雪,学习不好,是夕雪的妹妹,喜欢听音乐、看书。南宫步,男,18岁,公尚三年级学生,人从外号“冰山”。学习不错,是暗雪的表哥,也喜欢婷婷。(PS:这个可是名副其实的王子呢)端木暗雪,女,16岁,公尚一年级学生,人送外号“番茄公主”学习一般,是个乖巧的女生。车正勋,男,19岁,上大一,学习超好可以说是天才,因为样样精通,是女生心中完美的王子。PS:由于怕把音夕雪当作女生特此叮嘱他是男生!!!!350字 初一 抒情散文
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爱,可能有吗?外边雪下的好大呀“好了同学们回家吧。”老师说“是。”“呼,下雪了呢。”孙婷婷自言自语地说“我们走了婷婷。”“再见。”“下雪了,那我就要狂奔了。”婷婷说于是她跑回了家中“妈我回来了。”“哦。”“爸呢?”“呃,去旅游了。”“哦。”婷婷想是吗?你们都闹了一年了,我看是离了吧。在这场大雪中她失去了爱。友情,爱情,她都没有了,就连亲情也仅限于她的母亲。十年后 ————————————“婷婷下雪了。”“妈外边冷进屋。”“你也是,都高二了还这么喜欢动画片。”“知道了。妈我上学了。”“哦,慢点。”“下雪了,那我就要狂奔了。”婷婷说“哎吆。”婷婷被一个人闯到了一屁股坐在地上:“你走路不看路吗?”“对不起。”一个男生微笑的伸出手“没关系。”婷婷伸出手让那个男生拉了起来“你是哪个中学的?”那个男生好奇的问“樱高,二年级。”婷婷说“那我是你学长呢。我是樱高三年级的。”那个男生说“哦。”婷婷平静地说“我们一起走吧。”“哦。”“你叫什么名字?”“孙婷婷。你呢?”“我叫音夕雪。很像女生吧?”“不会呀。我觉得很好。”就这样在这场大学中他认识了她(未完,待续)350字 初一 抒情散文
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有梦想就有可能希望是恋人的手杖,带着它前行,可以对抗自觉绝望的思想.——题记雪野茫茫,你可知道一棵小草的梦吗寒冷孤寂中,她怀抱一个信念取暖,等到春回大地的时候,她就会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓.我们的梦想曾在夏天的憧憬里,秋风的期冀中,冬雪的追求上,春光的渴望下飘过.梦想需要坚持.坚持是火,熊熊燃烧的火;坚持是风,在寒冬的肃杀中的风;坚持是雨,如梦境般的雨……人生如梦,有梦才有远方.我喜欢做梦,梦让我看到外面精彩的世界;梦让我看到天边的彩霞;梦让我看到窗外的阳光;梦给我不变的召唤与步伐;梦引领我去追逐一个又一个的目标.梦想就像带翅膀的天使,指引着我们走向自己想去的地方.不思考的人是没有梦想的,因为梦想不会凭空产生,我们总是看到了什么或者想到了什么才产生梦想.就像著名桥梁专家茅以升,小时候因目睹了一座小桥不堪许多众人的重负轰然倒塌酿成悲剧而梦想做桥梁专家.正是因为有了这个梦想做为他的动力,所以他为这个梦想而努力,最后他成功了.曾经有一个美国青年做了一个这样的梦:超越贝多芬!并且把这个消息告诉了柴可夫斯基,多年后他成功了,成了摇滚音乐的奠基人之一,他就是查克`贝瑞.梦赋予了他豪迈的宣言,梦引领着他走向光明的大道.太阳总在有梦的地方升起,月亮总在有梦的地方朦胧,地球也总在有梦的地方旋微笑.梦是永恒的微笑,使我们的内心永远充满激情,使我们的双眼永远清澈明亮.梦是一切神灵的载体,让我们的心灵为之震撼!梦会启发我们的心,我们会用成功来证明梦的真实和壮美.因为有了梦才有了梦想;有了梦想才有了理想;有了理想才有为理想而奋斗的人生历程.尽管人生在风雨中痛苦挣扎,但是我们应该用梦去面对一切,尽力完美自己.未来的天空散发着迷人的清香,让我们整装待发,用梦去打扮将来的生活.待我们抵达成功时,回头看现在的努力.雨是风的痕迹,风是雨的信息,梦则是风雨后的美丽.——后记700字 初一 散文
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有梦想就有可能残奥会是世界上最大的残疾人体育盛会。本次北京残奥会,是世界上的残疾人运动员与中国的一次“伟大握手”,世界将永远记住这次盛会。残疾人运动员中,大多是些双目失明,双耳失聪,先天性发育不全……他们忍受着常人所不能忍受的痛苦。但是他们为什么能坚持到今天?因为他们有坚韧不拔的毅力,顽强拼搏的精神和永不放弃的信念。他们对世界充满了渴望,充满了向往。就拿盲人运动员来说,他们生活在永无止境的黑暗之中,他们能够坚持到今天是因为他们对光明充满向往,他们对金牌充满渴望。他们相信,有梦想就有希望,有希望就有可能。此次残奥会,中国残奥代表团取得了优异的成绩,他们蝉联了金牌奖牌榜的双第一。如此骄人的战绩,我们怎能不为我们的祖国,为我们的残奥运动员感到骄傲,为他们的成就感到自豪呢?当然,那些无缘奖牌的选手,我们同样要为他们祝福,期待他们以后有更好的成绩。因为参与就是胜利,奥林匹克重要的不是胜利,而是参与。只要参与就有希望,就有成就梦想的那一天。对于外国代表团来说,我们同样要为他们的成就表示祝福,对他们的毅力表示钦佩。对于外国代表团来说,我们同样要为他们的成就表示祝福。本次北京成功举办了残奥会,残疾人运动员的拼搏精神震惊着我,他们的毅力教育着我,他们不怕困难的精神感动着我。残疾人运动员让我懂得了有梦想就有希望,有希望就有可能。500字 初一 散文
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可能这样其实,这里一直都有他们想看的风景,只不过他们一直都没有来,所以才觉得这里没有。只要你相信的话,这里就算没有也可以有希望有的。只不过你们一直都觉得这样的存在是侥幸心理。所以即便是真的存在,你们也不会真的相信的。应该还有,过了很长时间才回家的。那样的孩子成了诗,有些可怜。晚上因为什么原因,他们至少都是无辜的。本来在上么地方就没有任何无辜可怜,只是无故受累也只能忍气吞声,除非他们自己变得强大。否则就会被弱肉强食吃掉。那边去,他们从心底的不愿意去接受那些东西也就是这样的。要不然从一开始我们就拼了命的想要感慨这许多心境,只不过艺新画室中路说不出来,即便是有人已经说出来了,那些东西还是不被人接受,不被人承认。也许从一开始就注定了这些本都是十分简单的东西。只不过一直以来我们都觉得他们比较口误罢了。就像一开始怀疑的是摩托一样,其实他们并不一定会入魔,他们可能心地善良,可能十分友好,但是因为他们的不相信,把他们逼到绝境,他们不得已才那样做的。400字 高三 状物
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可能吧不知从何时起,当有人问我关于“以后”的种种,我的回答不再是“我们以后一定还会常联系”,而是“可能吧”“也许……”“应该”等不确定回答。“人生就像一场演出,教会了你跳舞的人不一定能陪你到散场。”也许是因为这句话,我对“以后”不再那么坚定,没有人会知道下一刻会发生什么,你永远不知道明天和转折谁先到来。那个教会你舞步的人,也许悄悄的就和你渐行渐远了,也许当你转过身,回过头,背后空无一人,也许,走着走着,就只剩下你一个了。这世界上不确定因素太多,多到我们连未来的影子都看不见。一阵风吹过,回过神来,满目沧桑,可能不知不觉间,额间便有了白发,眼睛渐渐混浊,已经不能倒映出对面那个人的影子了。我不敢做保证,我怕“以后”会失约,我怕当我长大了,老了,我连少年时说过做过的事都记不清了。我怕说过以后常联系,可真正到了以后,连对方的名字模样都记不清了。“以后”是个很神秘的世界,它就像个小孩子,总向你炫耀它的神奇,但是揭开它的秘密是需要代价的,所以,对于以后,我只能无奈的说“可能吧”。400字 六年级 应用文
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母亲的爱有假吗妈妈的爱有假吗?雨夜的那 一天。。。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?一早的早餐。。。。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?温暖的棉衣。。。。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?失败时的鼓励。。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?伤心时的安慰 。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?受伤时的眼泪。。。。。。。。。。。。。。。妈妈的爱有假吗?天下的父母。。。。。。。。。。。。。。。您对儿女的爱。。。。。。。。。。。。。。。。他们是否关怀。。。。。。。。。。。。。。天下的父母。。。。。。。。。。。。。。感谢您对儿女的爱。。。。。。。。。。。您的心永不磨灭。。。。。。。。。。。。母亲的爱有假吗?点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。400字 五年级 诗歌
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