抽查
600字
五年级
叙事
“天啊…！下节英语课要抽查单词句子！我没背…”“怎么办，哎，xx，这个单词怎么读？”“office，办公室o-f-f-i-c-e-，office，办公室……”下课了，同学们没有像往常一样冲出教室玩耍，而是——拼命地在读英语书！
我拿着英语书苦读，等着老师走进来。我抓着英语书的手不由加重几分，手心因为紧张而出了汗。
“叮铃铃……”上课铃响起，吴老师踏着铃声进了教室，把一叠的书放在课桌上，一抬头，把全班扫视过一遍，她推了推眼镜的镜架，阳光从窗户穿进来，折射到玻璃酒瓶底似的镜片上，闪出刺眼的光。
“这节课我来抽查昨天的背诵情况，为了公平，我决定叫号数。那么…20号！”20号同学先是一惊，然后慢吞吞地站起来，椅子拖出了绵长难听的声音。那位同学似乎忘了怎么背，愣愣地望着吴老师，只说出半句话，然后就说不下去了。
吴老师得逞似的昂起下巴，颇有意味地看着同学，还边微微点点头，好像在说：“嗯，看来我叫的没错。”我们都替那位同学捏了一把汗。良久，老师道：“哼，昨天晚上瞎折腾什么也不知道，站着！13号！”那位被叫到的13号同学，她的脸色变得煞白，但她迅速地站起，还不舍地翻开书的一角，偷偷看着那些单词句子。看来临时抱佛脚是有用的，她念得很快，而且全对。老师满意地露出微笑，“下一个……”我把头埋到书里去，全班呈一个寂静的状态，大家都紧张地看着吴老师……
“5号！”
哎呀妈呀！5号是我！全班好像倒吸一口凉气，我的心提到嗓子眼去了！我快速地起来，叽叽咕咕地念了一大串，老师纠正了我的一些错误。
“叮铃铃！——”下课铃响起，大家紧绷的神经似乎松了下来，长舒一口气，无奈地望向英语书：“唉，看来得好好补习英语，不然，被抽查到就糟喽！”
厦门市群惠小学五年级：颜语晨
心桥
450字
五年级
散文
心桥
桥？桥是什么？我想没有人会去顾虑这些，然而在我的内心有一座心桥，除了我，谁也测不出它在哪，有多长，怎么样……
题记
再过几个星期，我的妈妈就要去意大利了，虽然乘飞机没多久，但是在我的内心却又说不完的依依不舍，因为我是一个非常恋母的人，每次听见他们大人谈起我妈妈什么时候去意大利，我就会非常难过，因为我就会想起去年也是这个时候去的意大利，那次说了许多挽留的话，可是还是没有挽留住她那颗心。
就在昨天，我又听见了那些让我伤心的话，我迅速奔下楼，跑向路边的小河，坐在长椅上，留了许多泪，也想了很多，因为家里还有个7个月的弟弟，正是调皮的阶段，也不知奶奶能否吃的消他那调皮的性子。每次看见弟弟笑那么开心灿烂，就会觉得童真就像是一块翡翠，是那么的无暇，透明。
然而我最希望的事就是在妈妈去了意大利后能在我和她的内心建起一座相通的心桥，无论在什么时候，都能暗暗的帮我。就像往常一样的帮我。浙江和意大利就仅仅差了一个亚欧大陆，想的到，却看不到，那种不好受的滋味在去年就已经尝过，就只有在心里暗暗的回想。
我多么希望这只是一场梦，等梦醒来后梦里的一切也就结束了，一切都恢复了，恢复了……
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抽查今天，金老师要抽查第一到三节的广播操，这个消息一传开，教室里就像烧开了的水一样沸腾起来。丁零零，上课了，我的心像十五个吊桶打水一样七上八下的，真担心会被查到。万一出错，怎么办？我心里的大石头怎么也放不下。第一批开始了，我倒吸了一口冷气。金老师张开嘴，叫道:“周率……！”周率一上去就是一副有气无力的样子，又是摆手，又是踢腿，又是摇头，又是晃脑，还带着一副无精打采的笑。开始做操了，周率的全身上下好像只有软肉没有骨头一样，最好笑的是他的头一摇一摇的，像小毛孩逛大街——东张西望的。果然被我猜中了，做好操后，金老师让他站在一旁看看别的同学是怎么做的。接下来又有许多同学被点到名了，有孙霖、王乾伟、胡悠……总算结束了，我的心也平静下来，松了一口气，伸了一个懒腰，心里的大石头也放了下来。300字 三年级 叙事
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抽查早自习结束前，语文老师严肃地对大家说：“第四节语文课，我要抽查大家背诵第六课课文《爬山虎的脚》的情况，如果抽查到谁背不出来，哼哼，后果自负！”听到这话，我不禁倒吸一口冷气。糟了糟了，我昨晚光惦记着看电视把背课文这件事情忘得一干二净，等会儿万一被老师查到就惨了。临阵磨枪，不快也光！接下来的几个课间我一直在埋头背课文，好友叫我一起玩耍我连理都没理，卫生间更是顾不上去了。“学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎……”真是越着急越背不出来，短短一段课文我卡了好几次壳，看了无数次语文书后才算勉强背完。我深吸一口气正准备从头再背一遍时，“丁零零——”上课铃响了。伴着铃声，语文老师面带微笑走上讲台。我忐忑不安地坐在座位上，心想：完了完了，这篇课文我还不是很熟悉，要是老师抽查到我怎么办？此刻我唯一能做的就是拼命低下头，不让老师看到我，在心里不停地默念着：老天保佑，千万不要点到我！老师开始抽查了，首先抽查的是一名女同学。她站起来流利地将课文背了出来，老师微笑着点点头，目光在班里逡巡着，突然一下子落在了我的位置上。我的心一下子提到了嗓子眼儿，赶紧坐直了身体摆出一副胸有成竹的样子来，老师的眼神从我身边一扫而过，把我的同桌点了起来。好险好险，我的心微微一松，总算是蒙混过关了。同桌可就没这么幸运了，他惶恐不安地站起来，胆怯地看了看老师，随即低着头开始小声背书：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，嫩红的……嗯……”老师提醒他说：“不几天叶子长大……”“不几天叶子长大，就变成嫩绿的，嫩绿的……嗯……”同桌满脸通红，神情沮丧，低下头不敢看老师那张阴云密布的脸。经过老师三番五次地提醒，他才结结巴巴地背完了。老师很不满意地说：“中午回去后要继续背诵课文，下午我还要抽查你。”接着，老师又抽查了几位同学，直到下课也没有抽查到我，我不禁长长舒了一口气，暗叹幸运！晚上回到家，我赶紧翻开课本认认真真地背起了课文。与其每次都焦急地临阵磨枪，提心吊胆地等待老师抽查，寄希望于一时的侥幸，不如踏踏实实地准备。毕竟能否真正掌握知识，还要靠我自己的努力。抽查800字 五年级
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抽查“小学生日常行为规范”是每个小学生都要会背并做到的，所以学校这几周一直在让同学们背诵。下午开会，大队长告诉我们下午还要抽查“小学生日常行为规范”。我小声地问了一句：“不去行吗？”我之所以这样问是有原因的，只要我和杨一航一去抽查，同学就跑。大队长坚定地说：“不行，”必须去！我和杨一航；来到我们负责的班级三，一班，三，一班同学看见我们就像是老鼠见了猫，到处躲，有的甚至还叫了起来。桌子底下，门后面，连上下的楼梯上都有人，我们两个如老鹰抓般费了九牛二虎之力才抓到了三个人，可他们又不愿意，可有办法吗？没有。所以他们只好背了。“你来背诵一下第六和第七条。”我俩一起说第一个同学不说一句话，只是用眼睛直直地看我们。“那你会不会？”我将目光放在了第二个同学身上。第二个同学也只是摇了摇脑袋。“你呢？”我又问第三位同学，说真的，我也为他捏了一把汗，希望它能够保住0。5分，可是事与愿违，第三个同学也不会。哎，只能给他们班扣1。5分了。三、一班问完后，我和杨一航又来到了三、二班，由于三、二班比三、一班纪律，所以我和杨一航没费什么力气就挑了三大个人来背诵。“你能不能背一下3、4条？”我问道。“不会背，我只会被一、二条。”那位同学爽快、干脆地回答道。“好吧背一、二。”我一边说一边想：呵呵，好直接呀。这位同学背完后走了。我开始我问你第二个人，呵，别说，第二个同学背的非常顺利，真棒。我将目光转到第三个同学身上，见这个同学满脸迷茫的表情，我大概知道他有可能不会背了。果然，被我猜中了。可这三位同学为他们班保住了1分，这点还是值得高兴的。不过说真的，我们五、六年级的学生背着都很吃力，更何况是三年级的学生呢？不过说归说，“小学生日常行为规范”是必背的，而且要做到的。所以，如果以后还要抽查，我希望三年级两个班的同学经过努力全部会背，为班级体争光。750字 五年级
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抽查总算周末了，好不容易把作业全做完了。本子一塞进书包，就准备出去玩玩，放松放松。妈妈拿着一杯牛奶说：“作业做完啦?有忘记了的吗？检查过没就出去玩！……你还是慎重点儿……”哎！斗不过她那唠叨呀！我从书包里拿出本子无奈的翻了翻就说：“哎呀！准没错！”爸爸在旁边看着我摇摇头说：“你不愿检查，我帮你查，行了吧！”我点了点头，站在课桌旁托着下巴。没过一会儿，爸爸就说：“瞧！周记做了没？”指着打着一个“优”的成绩下面——一张空白纸。“哦！忘了！”我吐吐舌头说。接着爸爸拿出抄写《冬阳。童年。骆驼队》段落的语文笔记，一瞟眼马上发现一错误，还笑的前俯后仰，我莫名奇妙，一看才知道，把一句“它们走上三天三夜都不喝一口水。”写成了“它们走上三天三夜都不啃一口水。”我想：水怎么能啃？自己也笑起来，那么简单又常写的一个字竟写错，怎能不笑？接着要不就是“咀嚼”这个词语漏了个“咀”，要不就是“食物”的“物”漏了……，我惭愧极了，在全家人的笑声中，恨不得挖条地缝钻出去。我刚才自信的语言，神情统统溜了，还是慎重点好啊！400字 四年级 叙事
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抽查今天，我们老师说，她要抽查我们在家里的跳绳情况。因为马上就要达标了，老师想要看看我们跳绳的情况。到了大课间的时候，老师就来抽查了。当然她只是抽查一部分同学而已，毕竟时间是有限的。可是，我竟然被老师抽查到了。我们一共有五位同学被老师抽查到了。而且老师还派了两位同学给我们数数字。我就感到奇怪，为什么老师要派两个人数数呢！难道怕他们会数错吗？我也想不明白，只是感觉怎么会被老师抽查到呀！不知道是幸运儿，还是不幸呢？200字 四年级 记叙文
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真想被抽查下节语文课，老师要检查背诵情况，课间。怎么办！怎么办！我连读都还不算流利，更何况背诵了，万一被抽到了，哑口无言，那可不是会被老师在同学面前批评，多丢面子。不行，不行不能被批评，还是快抓紧时间背吧。我立即把作业扔在了一旁，暂时先不理它们，拿起语文书，就埋头苦背，一句话也没说。终于，付出总是有回报的，老师要抽背的内容，我已经背得滚瓜烂熟了。课上，激动人心的事就要来临了。我的同桌表面上非常镇定自若，其实心里十分忐忑不安，他颤抖抖地拿着语文书。我心里和表面都一样，都很镇定，自信。老师似乎指着我，让我起来背，老师是叫到了我吗？我一定要背得流利，得到老师的赞扬，和同学们的羡慕。老师去报出了我前面同学的名字，我叹了一口气，唉，居然不是我，老师的表扬泡汤了。下一个居然是我的同桌，他一晃一晃地站了起来，开始断断续续地瞎背：“地——红——满——花红满地……”老师严厉地说：“你背的一点也不流利，而且还背错了！下午还要抽查你，你给我好好去背。”听到老师说，下午还要抽查他，我心里高兴得不得了。太好了，还有机会。下午课上老师的确抽查，抽查五个人，第一个就是我的同桌，他虽然背得不流利，但全都背对了。我期待这下一个被抽查的人是我，可惜不是我，等待最后一个机会试，不，不是我。我垂头丧气地低着头直到下课。500字 五年级 叙事
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会的剪影大雨过后，秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间，她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中，我们也迎来了期盼已久的运动会。首先，是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试，一早就在一旁做着拉伸运动，仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响，“砰”的一声，选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时，全班同学都在为本班的选手加油、喝彩！有的同学像是吃了兴奋剂似的，脸红彤彤的，目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火，一蹦三尺高。到了最后的冲刺，很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外，取得了好成绩！最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻！三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让，难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲，场面无比热闹。突然，七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面，与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输，使出了全身力气向前追赶，和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了，更近了！但最后，还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一！最为观众的我，已经忘却了谁胜谁负，我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻，这样的景象就是一张张珍贵的剪影，让我难以忘怀！550字 五年级 叙事
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运动会掠影又要开运动会了，我精神紧张的时候又来了。最紧张的当然是我的比赛了：100米、200米、4×100米、交互绳，好多，但我比的那叫一个烂，真是不堪回首啊！那就不要回首了！我印象最深的是800米比赛。女生的比赛我们有3个人参加：徐婷、邬贝贝还有陈鲁巧。徐婷我绝对是相信她能得前三的。但邬贝贝和陈鲁巧……我就不知道了。“砰”比赛开始了。刚一开始，六（2）班的刘加巧就冲在最前头，徐婷只能屈居第二了。我在一旁使劲地喊“加油”。旁边也响着许许多多加油声，徐婷化压力为动力，虽然差刘加巧很多，但她仍不放弃，努力地追着。最让我担心的属于邬贝贝了。她跑400米时，可能是太累了吧，哭了。我担心她跑800米也会发生这种情况，但她却意外地坚定，一断地与陈鲁巧较劲，想甩掉“垫底”这个名称，终于她的努力没有白费，把陈鲁巧甩到了身后。随着又一声枪响，我明白，比赛进入白热化阶段了，进入最后一圈了！刘加巧仍是轻松跑在第一，我不得不佩服她的耐力，徐婷也很棒地得了第二名。到了最后，只剩下邬贝贝和陈鲁巧了，她们还在互相较劲，我喊道：“邬贝贝，加油！”可她却跑不快乐，快到终点时，陈鲁巧居然突然加速，似乎赶上了邬贝贝，我目瞪口呆，原来还保存这体力！终点处，胡老师对邬贝贝开玩笑：“你这种成绩，在中考时是满分。”另一个胡老师也说：“能跑完已经很棒了。”我也同意，800米是长跑，能跑完是不错了，我也跑过的哎，好累的哦！550字 五年级 叙事
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抽查采访今天，是一个特殊的日子。教育局的领导来到我们学校进行四年级的语文、数学、问卷调查的抽查。下午第二节课，四年级的学生终于考完了试。不久之后，老师组织了我们对刚刚考完试的四年级学生进行了采访。虽然出发的时候已经放学了，但我们还是非常高兴。写好问题之后，行动咯！我们来到了四（1）所处的教室位置，随机采访了吴老师。因为吴老师是四年级年级组长，所以我们很庆幸。先有金圣龙开头炮。拿着采访本，鼓足勇气，我们三个进了教室内。“吴老师您好，我是小主人报的一名小记者，金圣龙。打扰您几分钟，能采访你几分钟吗？”今圣龙不紧不慢的自我介绍道。接着，问了问题，：“ 吴老师，您觉得这一次的抽查给学生带来了哪些收获？”“这一次的抽查，是他们成长中的一次非常难忘的经历。这次的抽查，也让他们懂得了学以致用，是成长当中的一次历练。而且这次的抽查，注重的不但是知识，还是一次能力的培养。”吴老师耐心的回答了我们的问题，时不时的加了些动作，让我们颇有感触，受益匪浅。接着，我们有采访了学生。那好笔记本，我问了一位女同学一个问题：“这次的考试难度如何？”“题目不是很难，所以我估计应该能考九十分以上吧！”这位女生很自信的回答道，显然，这次的考试考得很顺利。最后，我们又采访了沈永平老师。这次由我来采访了。那好采访本，自己又读了一遍问题。先是自我介绍，之后开始问问题了。“沈老师，这次大概有多少同学参加考试？”我凭着紧张的心情开始了访问。“有六十四人。”沈老师回答了我们的问题。“考了哪些科目呢？”“考了语文、数学和问卷调查。”“次序如何？”“很好。”“谢谢！”采访完了之后，我们很快的记录了下来。这次的采访活动，让我增长了不少知识，是我生命中的一次难忘经历!700字 四年级 叙事
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可怕的抽查昨天，老师布置了一篇课文让我们背诵。昨天晚上，我死记硬背，到头来，才记住了前面几句话，算了，不背了，反正老师不一定就会叫到我，睡觉。我把书扔进书包，上床去了。第二天，老师也不知道怎么搞的，第一堂课的时候就开始抽查了。哎呀，惨了惨了，万一抽到我可怎么办啊，老师可是不讲人情的。看来大家都很紧张，平时下课时，教室里闹哄哄的，大家有追逐打闹的，有玩游戏的，可今天，大多数同学都在那里临时抱佛脚，还有几个记性不好的，在那里翘起脚，瞪着眼珠子发呆。快，我也临阵磨枪吧。我润了润嗓子，开始拼命地背：我一手拿书，瞪大眼睛，“哇啦哇啦”读了一遍，读完后又关上书本，捂住耳朵，闭上眼睛，吞吞吐吐地背……上课铃是那么得不懂我们的心，在该响的时候就响了，“叮铃铃……”烦都烦死了。“Oh ，my god!该怎么办啊?”老师笑盈盈地进了教室，她总是对我们充满希望的。老师啊，你可知道我还没有准备好啊，怎么办啊?哎，有了，老师认为举手的人都会了，一般是抽不到了，我只要不会装会，等一下举起手来就行了。It’s a good idea! 我于是迅速举起手来，勉强装出很自信的样子，只是不知道怎么回事，这嘴角老是不由自主地歪。“老……老师……，我，我……我会。”我只不过小声地说了一下，没想到老师那锐利的目光一下子就戳穿了我，“王申宇，你背。”我只感到头一下子就大了，心嗖的一下冲到了嗓子口。无奈之下，我只好站起来开始背：“在，在，……在什么的，老师，我，我太紧张了，忘了!”老师的脸一下子晴转多云，“王申宇，下课了到我办公室来。”我的天啊，下课后到办公室去，不知道老师该怎么处罚我啊!抄书?罚站?背100遍?哎，一堂课死了我多少细胞啊，早知道这样，还不如昨晚就好好背，报应啊!700字 六年级 叙事
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抽查前-写事上课了，我的嘴里又重复默念着：“天灵灵，地灵灵，时间快快停止!天灵灵，地灵灵，时间快快停止!……”老师走进教室了!“起立!同学们好。”“老师好”，我的腿在微微发抖，直到老师说坐下，我身子一侧，双腿一软，跌坐在椅子上。我使劲咬着下嘴唇，不让自己太突出，手紧紧抓住衣角，衣角都变湿了。我的心好像被两个小精灵往不同的方向使劲向后拉，一个小精灵说：“快，快说肚子疼，要拉肚子，跑出教室，躲进厕所。”另一个小精灵说：“要诚实地告诉老师，老师面对那么诚实的孩子，不会那么狠心的。”一个说“快逃!”一个说 ：“要诚实!”一个说：“听我的!”一个说：“听我的!”我的眼珠一下子转上，一下子转下。老师见了说：“你!站起来!”我心里一惊，站起身来，瞪大眼睛，像看敌人一样瞪着老师，眼睛一眨不眨瞪出血丝来了，我又感觉眼前一模糊，一大箩筐的眼泪涌了出来。老师被我这阵式吓到了，连忙让我坐下，真是逃过一劫呀!350字 二年级 叙事
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背诵抽查_小学写事这几天，同学们都热火朝天地忙着背“四品八德”。今天中午，那些戴着“三杆”的大队委，神气十足地来我们班进行突击检查。真不知道这个大队委是从哪儿冒出来？只见他在我们班转了几圈，又四处张望了起来。同学们见了，赶紧缩回身子，眼睛都不敢直视对方。过了几分钟，大队委选出了两位同学，其中一位是我们班的“大个子”——周子策。大队委盯着他，严厉地说：“这位同学，请你来背一下“四品八德”！”周子策犹豫了一会儿，开始吞吞吐吐地背：“四品，自……尊，乐观……观……嗯？”“老师！”大队委没有丝毫客气的态度，打断了周子背诵，“这位同学不会背，需要把名字记在本子上！”周子策听了，吓得脸色苍白，手忙脚乱，眼泪直往下掉。在那么紧急的关头，周老师温柔地说：“让他再背一下吧，先查下一个同学！”“好戏”开场了。大队委尽然选到了我们班的“三大金钢”之一—金绮晟！要知道，他可是我们班的“破坏”大王，肯定不会背，大家都心知肚明。果然，金绮晟只背了“四品”两个字之后，就背不出来了，拖了我们班的后腿，连累了我们。大队委眉头一皱，快速地走到老师身边，说“老师，这两位小同学都不会背！”“让他们再背一下吧！”周老师焦急地说。大队委说“对不起！老师，我还有事呢。”周子策在一旁哭泣，金绮晟在一旁老老实实地背诵。这时周老师语重心长地对我们说：“哭是没有用的，也解决不了问题。我们要多思考，勤背诵，才能解决问题！”550字 四年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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拔河比赛_难忘的运动会“1……2……加油！”六二班的口号声宛如长江，一般奔腾而来，拔河的所有成员心中立刻燃起了熊熊烈火，最终反败为胜。这一天，也是冬季校运会的最精彩部分一一拔河比赛。我也是其中的一名，所以为了班级的荣誉，不管对面有多强，也得努力拼一拼。这时我们双方都一起来到了比赛现场，一切准备就绪了。比赛即将开始，大家的身体都一齐往后倒，重心降低了许多，我们班的重量级选手林永昌也在前面打了个头阵，竟吓傻对面许多人。“开始！”裁判用力地一喊，双方也就开始了气力之间的夺命战争。我双脚的肌肉马上绷紧，双手用出了九牛二虎之力往后拔，可是对面总是轻而易举的把大家扯走，我气得使出了吃奶的力量，一股劲儿的往后拽，这时的我满脸通红，可是对面还是又一次的把大家拖走了。我心中失落极了，这一场比赛已经没有胜算了，还是放弃吧，浪费我的精力。我掉入了绝望的深谷，就在这电闪雷鸣，千钧一发的时刻，我的背后传来了一阵又一阵的喊声：“六二加油！六二加油……”我的心中感动极了，重新振作了起来，包裹我心脏的千年玄冰也随之融化。我忽然感觉有一股强大的力量，激励着我体内的潜力，终于爆发了出来，“啊！”我们队宛如凤凰重生了一般，竟把对面打的无力反抗，终于这一场“持久战”结束了，我们也获得了最终胜利。我们六二瞬间欢呼了起来，幸好这是操场，不然天花板都要被我们掀翻。这一次的拔河比赛，十分难忘，他久久地在我脑海中显现着，挥之不去……版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 小学
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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运动会的启示作文4月28号下午，我们学校举行了一场运动会。张莉老师带着我们来到大操场上，那里热闹极了。看台上许多同学在给参加第一个项目的人加油。过了一会儿站在主席台上的曾老师宣布：第一个项目马上要开始了。第一个比赛项目是搬石头过河：需要十二个人，先在起点铺三张垫子，等所有人站上了垫子后，排在队尾的同学在把最后一张垫子传给第一位同学，这样轮流几次。最先到达终点的队伍就会获得胜利。我们班开始就领先了很多，不出我所料，我们班获得了胜利。所有同学的脸上都挂着兴奋、开心、自豪的表情。但我们高兴的太早了，接下来发生的事情让我们都觉得很糟糕。第二个比赛项目是智传呼啦圈需要十二个人，所有人手拉手。把呼啦圈给第一个人，让他把身子穿过呼啦圈，接着是第二个人。最先穿完的队伍就会获得胜利。比赛时规则有些改，拿圈的那个人不能是比赛选手。我们都很着急，陈语站了出来说：我来。我们同意了。比赛开始了我们前面领先了一大节，到郭沂铭那里，它急了，浪费了好多时间，我们输了，大家都很扫兴。接下来的比赛是两人三足：需要16人。两人一组一个同学的左腿绑住另一个同学的右腿来跑步。一位同学拿着球，跑到对面的时候，把球传给另一组，那一组在跑回来。最先到达终点的班级获胜。比赛开始，我们之前没领先。但是越到后面就越领先。我们赢了，我很开心。比赛完毕，我们就回教室了。我想：之所以我们会赢，是因为我们团结一心，共同努力。这次的运动会让我懂得了只要团结一心，在难的事情只要团结都能成功。600字 初中 叙事
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运动会的启示“加油！加油！”操场上传来阵阵呐喊声。放眼望去，操场上人海茫茫，面面红旗伴随着喊声摆动。今天，的确是一个异常兴奋的日子，因为，我们学校在开运动会。赛场上，运动员们个个斗志昂扬，誓为班级争光。我们班的队员自然也不甘示弱，其中，我感受最深的是六年级女子８００米的比赛。我们班的金玉超、徐秋燕两人是这场比赛的参加者。裁判抽签把她们安排在了二、三跑道。但我仍用担心的目光打量着金玉超，她的左脸又红又肿，更何况还在烈日的照耀下。我甚至可以感到她左脸火辣辣的痛觉。她能行吗？我担心地想着。一声哨响比赛开始。同学们也像开水似的沸腾了起来，呐喊声一阵一阵，盖过了所有的声音。不一会儿，谢溶儿已遥遥领先，徐秋燕比金玉超快几米。我们发了疯似的呐喊加油，恨不得把金玉超换下来自己跑。金玉超的脸色惨白，头上的汗水不停地沁出来，眉头锁得紧紧的，牙齿咬着那毫无血色的嘴唇。“金玉超挺住！”她望了我们一眼，咬咬牙继续跑，把二班的对手抛在了后面。四圈，三圈，二圈，一圈！进入冲刺阶段了。我们的心绷得紧紧的，两眼望着自己班的两个队员。还有１０米，呐喊声更响了，响彻天际。最后，徐秋燕第二，金玉超第三。到达终点后，金玉超还吐了。虽然金玉超最后只得了第三名，但我们并不怪她，反而要赞扬她这种坚持到底的精神，如果不是这种信念支持着她，那她早就倒下了，也不可能得第三名。其实，比赛的输赢并不重要，重要的是，我们怎么把运动员这种拼搏精神用到生活、学习上去。学校开展运动会，就是希望我们把这种精神用到学习上去，希望我们跑出更灿烂的明天！600字 初中 记叙文
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