参观湿地博物馆
今天,学校组织我们去参观黄河口湿地博物馆。
到了那,老师整了一下队,我们就兴致勃勃地走进了博物馆。一进大门,几只大孔雀标本摆在我们眼前,许多同学都忍不住叫道:“哇!好漂亮啊!”博物馆的阿姨介绍:这是一只公孔雀,要知道只有公孔雀才会开屏,来吸引母孔雀来交配,请问谁知道孔雀是哪里的吉祥鸟?有些同学回答:傣族!阿姨听了说:“对,还有一点,孔雀还被人们称为百鸟之王!好,大家请进生态厅。”说完,我们走进了生态厅,感到非常稀奇,又有图片,又有小鸟的叫声。大家东看看,西瞧瞧,阿姨说:“你们知道图片上的红红的植物是什么呢?它叫黄须菜,它生长在盐碱地,还有营养,可以较好的吸收盐分。大家接着看,那个绿色的草是什么?”大家异口同声地说:“小草!”阿姨笑了笑说:“不对,它是芦苇,它的适应能力很强,一般在水边,或干枯的水塘里,具有强大的生命力!”我们又忽然看见有一只很大很大的鸟,我仔细看了看,就看出它是丹顶鹤,阿姨说:“它是一只成年的丹顶鹤,是国家级保护动物。”忽然,我们听见清脆的声音,一位同学问:“这什么鸟呀,叫声真好听!”阿姨说:“就是树上的那个黄色的鸟标本,它就是黄鹂,叫声十分清脆。”
阿姨又带我们去了二楼,刚进门就看见了许多鸟类的图片,阿姨说了其中的一幅:它叫游鸟,它的嘴很适合抓鱼。善于游泳。接着往前走,就看见许多像鸭子的鸟,阿姨说:“它是绿头鸭,专门吃蚊子,是它控制着蚊子的生长数量。再向右走,阿姨指着那只鸟说:“它是金雕,非常凶猛,练好了是可以抓狼的!”阿姨又说:“大家来看,它是猫头鹰,大家都很熟悉,但是你们知道吗?它在夜晚的视力,是人眼睛的一百倍!”往前再走几步,又是一只丹顶鹤,阿姨解释道:“它是一只未成年的丹顶鹤,我告诉你们怎么区分:大家看见了吗?这只丹顶鹤头上没有红羽毛,那是因为只有成年的丹顶鹤才有红羽毛。有的同学问:“那它多少岁才算成年呢?”阿姨说:“4岁!”,忽然,我看到了一只玳瑁龟和一只丽龟,他们都很大,只不过一只睁着眼睛,一只闭着眼睛。二楼参观完了,阿姨还带我们看完了介绍黄河口的影片,我们就恋恋不舍的离开了湿地博物馆。
通过去湿地博物馆,我认识了更多小动物和植物,以及它们身上的一些奥秘,使我大开了眼界,增长了知识,我很高兴!
山东东营东营区胜利实验小学三年级:明松
秋意
我独自漫步在校园之中,一个风景宜人,依山傍水的校园。已是深秋,树上的叶子开始簌簌的落着,铺满林荫小道。那一片片飘零的落叶,在我的心里荡起了对春的回忆----落英缤纷;激起了对夏的怀念----树林荫翳;涌起了对冬的思念----傲梅纷芳。
眼前正是秋意。
秋风乍起,带来了桂花醉人的芬芳。放眼望去,还有那独立寒秋的菊花。
我向着那几株桂花树走去。是的,桂花开了,那么美,那么香,那么迷人。桂花太小了,隐于绿叶之中。我抬手攀枝,拨开那几片绿叶,我看见了那小小的桂花,那么精致,小巧,宛若玉石,宛若象牙……
我品尝过甜甜的桂花糕,那桂花究竟又是怎样的味道呢?取一小朵桂花放入口中,却不知其味如此的苦涩,苦涩中还泛着一点淡淡的清香,最后竟有一丝甘甜。也许,这也是人生的味道吧!
人生的味道?我呆住了,思绪万千。我想到了教室,想到了自己。我曾不止一次
地报怨过学习的苦与累,不止一次地埋怨过作业的多与难。这不就是桂花那开始的苦涩吗?我又想到在学习中,校园里,同学们在一起玩耍的时光,欢声笑语,这不就是从桂花的苦涩中透出的一缕缕清香吗?人生的路还很长很长,那一丝甘甜我还没有体会到,不过,我想,再苦一点,再累一点,再忍一点也就过去了,就可以尝到那一丝甘甜了。我笑了,嘴角轻轻上扬的弧度,人生,就是如此……
我的思绪又回到了现实。
我抬头,远处的山容清澈而微黄,蓝蓝的天空像被清洗过的,那么干净、明亮,显得更加高了。
秋风再次吹来,我感到,风,冷了,一阵阵直吹我的心头。遗弃了春风的和煦,丢失了夏风的激情,唤来了冬风的凄凉。
眼前正是秋意。
可到底,秋意是什么呢?远处那座山,神圣而美丽的秋山,暮色中微带金色的山峦,那夺人心魄的苍郁,这是秋意吗?陆放翁“饱将两耳听秋风”,这是秋意吗?秋风袭来,丹桂飘香,这是秋意吗?菊花如洛阳牡丹般绽放,这是秋意吗?难道只有金色、红色、黄色才是秋的象征?不,洁白的秋霜,温和的阳光也是秋的象征。可这些都是秋意吗?
走在落满叶子的林荫小道上,望着脚下枯黄的一片。我慢慢深思“什么是秋意?”
却只得到六个字:
秋深了,
意浓了。
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