生日祝福
提到改革开放,我以前并没有太多的感想,总感觉改革开放离我是那么远。然而,三件事的发生,彻底改变了我对改革开放的看法。
场景一:“祝您生日快乐”
呵,你瞧,今天真是一个让人兴奋的日子。今天,我爷爷六十大寿,七大姑八大姨把家里挤得严严实实,他们个个满面春光,衣着光鲜,一改往日风貌。爸爸说:“这次老爷子的生日是最风光的一次了,以前可从没想过日子能过的这么好呀!改革开放以来,我们的生活可是越来越好了!”我费了九牛二虎之力才从密不透风的人墙里钻了出来一抬头便撞见了今天的主角——爷爷。“爷爷,我祝您生日快乐!”我急急忙忙给爷爷问了个好,还学着古人像模像样的作了个揖。爷爷一瞧我这架势,也禁不住哈哈大笑起来。
场景二:“恭喜您发财”
过了不多会儿,人差不多都到齐了。我一瞧,呵,黑压压一片。个个有说有笑,你让我我让你的,三五人坐了下来。不多会儿,菜便上桌了,鸡鸭鱼肉,看的我口水直想流。可是呢?仿佛除了我们这桌——一群小孩子,其他桌的人都没动筷子反而津津有味的聊起了天。“听说你这段过的不错呀!有车有房,还开了公司,这要是在以前,可是连想都不感想的呀!”“哪里哪里,还不都是现在的政策好吗?有了国家政策的扶持,咱们的生活不但解决了温饱问题,还将要更上一层楼呢!”“可不是吗?瞧瞧今天的场面,就知道咱们现在的生活呀!富裕了!”“就是就是,这都是改革开放的功劳呀!”我正全神贯注的听着,这时我们的“寿星”出场了,在座的人们都站起来跟爷爷祝寿,只见爷爷端着酒杯,对着大伙说道:“各位亲朋、各位来宾,今天是老汉我六十大寿的日子,希望大家都吃好喝好,现在不同往日了,咱们的生活条件越来越好了,希望在座的各位以后步步高升,恭喜发财呀!”爷爷的一席话使在座的各位都兴奋的拍起手来。但我却怎么也想不明白,他们人人口中所说的“改革开放”到底是怎么一回事?于是趁空来到了爷爷奶奶的身边一问究竟
场景三:“都是党的政策好呀!”
爷爷奶奶听了我的问题,都不禁哈哈大笑起来。爷爷说:“要不是改革开放,你这丫头怎么会一出生便在这蜜罐里呢?现在,可比以前要好的太多了!”说完便接过了奶奶夹给他的饭菜。“奶奶,你也说说嘛!”我向奶奶撒起娇来。奶奶呵呵笑了起来,“你现在还小,不知道那些个苦日子呀!咱家人口多,那时政策也不好,吃穿都是大问题,可不比现在呀!这么多年来,都是你爷爷一个人挑起咱家的重担。唉,以前那些日子,真是想想都忍不住要落泪呀!”爷爷拍了拍奶奶的肩膀,“都过去了,那些苦日子都过去了,咱们现在的生活不是好起来了吗?以后呀!咱们的日子还会更好的!”爷爷说完看我一脸迷茫的样子,又加上了一句话“都是党的政策好呀!都是改革开放带领我们走上小康的呀!”我点了点头,“改革开放”四个字已经深深印在我的心头。
现今社会,科技不断发展着,人们的生活水平正发生着翻天覆地的变化,我相信,只要我们一直坚持走改革开放的道路,我们的生活会更加美好。你瞧,我们家不就是一个小小的真实的写照吗?
生日聚会
今天,是我的好朋友余璐瑶的生日,她邀请去家乐福麦当劳参加她的生日聚会,我很兴奋。
到了麦当劳,我和小伙伴们纷纷上前,送给余璐瑶生日礼物。她看到这么多礼物,笑得十分开心。
很快,麦当劳的接待员姐姐给我们送来了一大桌丰盛的食物。有脆骨鸡、薯条、汉保包等食物。这些食物一放在桌子上,我们就立刻扑上去大吃特吃起来。吃到一半,余璐瑶订的生日蛋糕到了,蛋糕太漂亮了,我们都舍不得吃。
我们都吃饱了,接待员姐姐又带着我们去门口跳热身操。我们随着欢快的旋律有节奏地跳起来,我们觉得又新奇又好玩。然后,她带我们去滑梯旁边打保龄球。然而,我最期待的还是去麦当劳厨房参观。
接待员姐姐给我们每人穿上了一次性的防油服,还戴上了帽子和口罩。我们排好队跟着接待员姐姐去参观。麦当劳的厨房和我们家里的完全不一样,麦当劳的厨房有传送带、冰柜、冷藏柜等物品。二楼的服务员他们先把面团和好,撒上芝麻,然后,他们又把需要的食材放进去,然后烤,烤好后包装,最后传送到一楼。通过这次参观,我终于知道食物是怎样造出来的了。
最后,大家围在一起,点燃蜡烛,唱起生日歌。这真是一个欢乐的生日聚会。
三年级:杨济睿
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梦·生日蛋糕的祝福十一月的到来,也是我喜怒交加的到来——天蝎座的幸运月,我的生日。梦里,奶奶与我牵着手,一起到商场里玩儿。那些琳琅满目、五花八门的首饰、玩具,还有甜蜜可口、香浓美味的糖果、巧克力,我并不感到新奇,而是和以前一样,不过是回头望了望两眼,便期待着下一幅图画的“美丽”。突然,我的目光聚集在了一个方向——那是一个小小的玻璃房,里面装着许许多多“城堡”,上面有粉色、黄色、紫色……各色多姿的小花,还有苹果、葡萄、橘子……各种各样的水果,还有那层浓浓的白色的奶油,一层层柔香到脆的巧克力……我的脚步停滞了下来,奶奶察觉到了,也停下脚步,我呆呆地望着里面像王子和公主的城堡般的蛋糕,像一个孩子般贴在玻璃上,在米黄色的灯光下痴痴望着,突然,我察觉到身旁的奶奶,立即恢复了正常模样,对着她笑了笑,便假装一副兴高采烈的样子拉着她到别处去逛。奶奶并没有跟随我的脚步,神情十分忧郁,“你怎么了?奶奶。”奶奶只是摸摸我的头,叹了一口气说:“对不起,从来都没有给你过过一个真正的生日,如果不是你提醒我,我还差点忘了,只是你爸妈都没有时间,更何况这蛋糕太贵,随随便便一个就几百块……”“哎呀,我知道了,我才不稀罕什么生日蛋糕呢,走吧走吧……”我立即打断她的话。梦中的我,哭了,偷偷地哭了,我也是这么哭醒的,醒来的时候,眼角湿了,枕头湿了。我哭泣,不是因为没人给我买生日蛋糕,不是因为没人给我送礼物和祝福,也不是因为家人不在身边不能够陪我过生日,而是这一切,对于我来说都已经习惯了,只是每一次到这个月份的时候,我总是多了一缕忧伤、期待,最后也是以哭泣告一段落。要怪只怪,我不够努力,不能够立即让自己成功,不能够立即给家人幸福,不能够立即给自己一个生日蛋糕,并没有多少人会在意我,然而,只有我突出自己才会让别人看到我、在意我,可是,如今的我,如此落魄,如此秃废,又何谈什么理想、梦想呢?我想要给自己一个生日蛋糕,给自己一个祝福,给自己一份礼物……我想要不再秃废。初一:甘优700字 初一 叙事
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祝福《祝福》教学设计周至县第三中学王皓英教学目标:1.分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,尝试在作文中运用。教学重点:1.祥林嫂这一人物形象的分析。2.体会环境与人物的相互作用。教学难点:初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。教学方法:提问法、自主探究法、讨论法、点拨法教学课时:四课时教学过程:第二课时本课时重点:分析祥林嫂形象。一、回顾小说的三要素:情节、人物、环境(社会环境、自然环境)二、分析祥林嫂形象:小说的主题是靠人物形象来体现的。这一课的主人公就是祥林嫂。我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运,才能懂得《祝福》的主题。而作为人物形象又是通过故事情节──人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么,祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局,由此来把握祥林嫂的形象,领会《祝福》的主题。2.1先请一个学生讲述祥林嫂的故事,然后再让其他学生评析、补充。师生一起归纳、总结完成下面的“祥林嫂年谱”简表。祥林嫂年普简表表到鲁镇以前在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚,后来的一个春天没有了丈夫。到鲁镇一年二十六七岁,冬初逃到鲁镇做工,很勤劳。祝福时很忙。到鲁镇二年春天改嫁。年底生阿毛。到鲁镇三年卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。到鲁镇四年第二任丈夫贺老六死。到鲁镇五年春天阿毛被狼吃掉。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年秋天捐门槛。冬天祭祀,仍不被主人允许拿酒杯和筷子。到鲁镇八年头发花白,记忆尤其坏,反应迟钝。到鲁镇九年被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。到鲁镇十三年问我三个问题。死亡。2.1分析作者对祥林嫂眼睛的描写部分,通过眼睛这一“窗户”透视人物的心灵。“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。”——鲁迅先回顾:人物描写的方法有外貌、动作、语言、神态、心理等。再引导学生分析小说出现的人物。鲁迅说,刻画一个人,最好是画他的眼睛。找出文章描写祥林嫂外貌(特别是眼睛)的地方,画上横线,大声朗读一遍,并想一想有什么变化?分别表现了她怎样的特点?然后师生对话、互动,一起完成下列表格:找眼睛论特点初到鲁镇——顺着眼安分再到鲁镇——顺着眼,眼角带着泪再受打击,内心痛苦讲阿毛故事——直着眼精神有些麻木捐门槛后——分外有神又有希望不让祝福——失神、窈陷再受打击行乞——眼珠间或一轮麻木问有无灵魂——忽然发光一丝希望小结:祥林嫂的性格特点,从作者对她眼睛的描写可见祥林嫂悲惨命运的发展过程,生动具体地塑造了一个典型的旧中国农村劳动妇女形象。其形象特征如下:①祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。②她勤劳、善良、安分守己,想依靠自己的努力劳动生存下去;③但在旧社会她不能掌握自己的命运,被践踏,被迫害,被愚弄,被鄙视,最终为旧社会吞噬。引导提问:1.开端:①祥林嫂为什么要到鲁家做工?小说的一开始,祥林嫂就是封建的宗法制度的牺牲品。因为正是“父母之命,媒妁之言”,迫使她嫁给一个“比她小十岁”的丈夫,而丈夫又过早地丧了命。祥林嫂因此陷入了“嫁而守寡”的悲惨的命运之中。按理说,“年纪大约二十六七”的祥林嫂是完全可以用自己的劳动在农村生活下去的,可是“她家里还有严厉的婆婆”,于是祥林嫂才被迫逃到鲁四老爷家里。②祥林嫂是怎样对待使她“嫁而守寡”、“备受虐待”的宗法制度的呢?作者通过祥林嫂在鲁家生活的情况,写出了她的争扎与反抗。③祥林嫂在鲁家的生活是极其悲惨的:……为什么说她“反满足”?她希望凭借辛勤的劳动来换取起码的生活,寻求一条活路。这就鲜明地揭示出她勤劳、善良、质朴、顽强的性格,以及在生活道路上的争扎。然而,勤劳、善良的祥林嫂想通过加倍的劳动来摆脱悲惨的命运的愿望,很快破灭了。她在鲁家做工只三个半月,由于鲁四老爷的支持(P:“既然她的婆婆要她回去……可说呢”),被她婆婆像捆牲口一样,“捆了躺在船板上”,被抢了回去,封建的族权再次向她伸出了魔掌。2.发展:祥林嫂被迫改嫁到深山野是故事情节的发展。在这一部分中,哪些地方写出了封建宗法制度对祥林嫂的迫害而显示出了这种迫害是很残酷的呢?同一只封建宗法制度的黑手,伸出了两条绳索,捆住了妇女的脖子,朝着相反的方向紧勒,要把劳动妇女置于死地而后快。祥林嫂当时就处在这种极端悲惨的境地中:族权迫使她寡而再嫁,夫权又视此为奇耻大辱,使她忍辱含冤,永远生活在耻辱之中。祥林嫂以后的悲剧,都是由此而引起的。那么,祥林嫂是如何对待新迫害的呢?3.高潮:①祥林嫂为什么又一次来到鲁四老爷家?②有人认为,丧夫失子有偶然性,这种看法对不对?丧夫失子似乎有偶然性,然而隐藏在偶然性背后的,是那起决定作用的必然性。祥林嫂的丈夫死于旧社会中蔓延着的传染病“伤寒”,阿毛死于祥林嫂的贫困、劳碌。(若不是忙着“打柴摘茶养蚕”,能让年仅两三岁的孩子去剥豆吗?)因此,实质上,是罪恶的政权夺走了祥林嫂的丈夫和儿子的生命,使她陷于嫁而再寡的境地。作者开始把批判的笔触由封建夫权、族权扩展到封建政权。按照封建宗法观念,妇女“出嫁从夫,夫死从子”,一旦丧夫失子,则连在家庭中生存的权利都被剥夺了。因此,“大伯来收屋”使祥林嫂走投无路,只好再一次来到鲁家。她到鲁家后,又遭受了更大的打击。③在鲁四老爷,人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人态度如何?A.鲁四老爷的态度:鲁四老爷站在顽固维护封建宗法制度的立场上,从精神上残酷地虐杀她。他暗暗地告诫四婶的那段话,就是置祥林嫂于死地而又不露一丝血痕的软刀子。(通过四婶先后喊出三句“你放着罢”,杀人不见血地葬送了祥林嫂的性命。)B.人们的态度:人们叫她的“声调和先前很不同”。鲁迅用他那犀利的笔锋,从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。人们对祥林嫂的态度,使她感到痛苦与迷惑。她不时地向人们诉说着自己不幸的遭遇,她的精神却惨遭蹂躏。而柳妈的说鬼又给祥林嫂新的打击。C.柳妈说鬼:④祥林嫂是如何对待这如此沉重的打击的?其结果如何?为了争得做人的权利,为了求得一线生存的希望,她在竭尽全力地反抗着:她背着沉重的精神包袱,整日劳碌着,以便积够十二元鹰洋,用“捐门槛”的方法去摆脱人们在阳世、阴世间给她设下的“罪名”,她忍受着咬啮人心的嘲笑和侮辱,在无边的寂寞和悲哀中,默默干了一年,这是何等坚韧的反抗精神啊!而反抗的结果,出乎柳妈、祥林嫂的预想,这血淋淋的事实深刻地说明了:祥林嫂是无法“赎罪”的,祥林嫂陷入了求生不得,欲死不能的境地。4.结局:当祥林嫂被折磨得像“木偶人”,丧失了当牛做马的条件后,鲁四老爷就一脚把她踢出门外,使她终于成了“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”的僵尸。即使这样,她在临死前,还向我提出了三个问题:A.“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”B.“那么,也就有地狱了?”C.“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”这是对魂灵的有无表示疑惑。她希望人死后有灵魂,因为她想看见自己的儿子;她害怕人死后有灵魂,因为她害怕在阴间被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑,但也正是这种疑惑,这种无法解脱的矛盾,使她在临死前受到了极大的精神折磨,最后,悲惨地死去。从祥林嫂一生的悲惨遭遇中,可以清楚地看到,封建的宗法制度正是用政权、族权、神权、夫权这四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。祥林嫂一生的悲惨遭遇,正是旧中国千百万劳动妇女悲惨遭遇的真实写照。作者正是通过塑造祥林嫂这一典型人物,对吃人的封建制度和封建礼教进行深刻的揭露和有力地抨击的。小结:祥林嫂是生活在旧中国的一个被践踏、被愚弄、被迫害、被鄙视的勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女的典型形象。总之,祥林嫂的悲剧是一个社会悲剧,造成这一悲剧的根源是封建礼教对中国劳动妇女的摧残和封建思想对当时中国社会的根深蒂固的统治。四、小写作:请你运用其中一种或几种描写人物的方法,刻画一个性格突出的人物形象,字数150左右。1200字以上 叙事
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祝福祝福我祝福远方的朋友我向你们问好了在那边还过的好吗需要帮助吗你们是否还记得我一个经常思念你们的我如果记得请回信给我好吗远方的朋友你们的学习怎么样是否好假如不好请告诉我我会帮助你们我在问你们你们听得到吗我对天大声的祝福你们这是我对你们的关心对你们的祝福我再次对天说你们一定要幸福,开心拥有开心幸福的生活我对你们的祝福我的真心话哦我虽然不知到你们的名字但我还是会和远方的你做朋友的你们愿意吗?200字 六年级 叙事
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祝福2007年3月8日星期四小雨妇女节到了,祝符老师、妈妈、外婆、干妈、唐唐姐姐和奶奶妇女节快乐!我不知道送什么好,就说一、两句话吧,祝你们:身体健康、万事如意、天天开心!50字 一年级 日记
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祝福人需要祝福, 需要快乐, 需要思念。 如果一滴水代表一个祝福, 我送你一个东海; 如果一朵花代表一份快乐, 我送你一个花园; 如果一片树叶代表一个思念, 我送你一座森林。50字 初一 抒情散文
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祝福真的,别再送了你已经陪我走了好几站路我不愿缩短我的寂寞延长你的孤独我想给予我也想付出此刻,我不需要什么只想你能送我一个皎洁的祝福50字 初二 诗歌
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祝福追风骏马踏花香,喜气羊羊着盛装。瑞应江山千古秀,诗词李杜奉文章。50字 初三 诗歌
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祝福静静的夜悠悠的情丝丝的细雨幽幽的夜光在这漆黑的夜晚愿月亮传递我对你的思念愿星星紧扣我俩的友谊雨滴的声响是我对你无数的祝福请接受我祝福千遍……50字 六年级 散文