精彩的一课
明媚的阳光从透明干净的窗户跳了进来,灰尘嬉笑着飞舞。这时,欢快的上课铃声响了起来。同学们或快或慢的走进教室,拿出书,安静地坐着等待这老师的到来。
同学们读完书后,老师却打开PPT,我有些疑惑,却看见大屏幕前放着一首席慕容的诗:
一棵开花的树
如何让你遇见我
在这最美丽的时刻
为这
我已在佛前
求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
听到这首诗被一个柔美好听的唱出来,原本有些喧闹的教室慢慢安静下来,不少同学被着优美的文字打动,闭上眼睛,静静的享受着。来时感慨地说:“这首诗还是很有名的,算是席慕容的代表作之一。”
我也喜欢上了这首诗,被着轻柔,又带些淡淡忧伤的诗所渲染,席慕容也为这棵树慎重的开花而感叹吧,如果没有人对她欣赏,树上的花也会悲伤的凋零吗?接下来,老师又为我们解读了这首诗和写作的背景,还为我们放了朗诵版的,来欣赏。
老师点击屏幕,有放出来一首诗,是徐志摩的《再别康桥》:“刚刚这首诗同学们可能不太熟悉,但是这首诗大家一定听过,是一首很经典的诗哦!”
再别康桥
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草。
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
同学们纷纷惊呼,有些激动的小声讨论起来。老师介绍说:“这就是徐志摩的再别康桥,同学们可能对诗的开头和结尾比较熟悉吧。”
后来,老师又放了一首以再别康桥为此的歌,还让我们猜猜是谁唱的,同学们纷纷兴趣盎然地猜了起来,不过却没人猜对。
老师又放了下面一张,背景是美丽的剑桥大学:“这首诗是在徐志摩乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,展纸执笔,记下的这次重返康桥的切身感受。所以康桥就指剑桥,这首诗也表达了徐志摩对康桥的思念不舍之情。”
我想徐志摩也一定很舍不得离开康桥,毕竟康桥也算是他的折点。
接下来,老师又放了一些学生写的好诗歌,一一点评。在欢快的铃声中,我们结束了唯美,精彩的一课。
精彩的一课
人的一生有无数节课要上,但令我印象最深的还是小学时的一节精彩的语文课。
到了学校以后,看课程表第一节是语文课,原本以为又要上课文了,没想到老师一上来就开电脑,打出屏幕。看到这里,你一定会想,看屏幕有什么稀奇的,我们语文课时老师上来也是这个步骤,可是我没讲完,上面的投影仪显示着的是:语文活动,你演我猜。一看到这个标题,我们立马来了兴致,催促着老师快点开始。老师说:“让你们上课的嘛,个个耷拉着脑袋,一说到玩游戏,个个都精神振奋。”听了老师的话,我们都笑了。
游戏开始了,老师先让两个男同学上去表演。只见投影屏幕上出现了这样一个成语:鸡飞狗跳。一看成语,我们都哈哈大笑起来。表演的同学思考起来,还不到一分钟,他就说好了。计时开始,只见表演的同学做出飞的姿势,不过手只展开一半,在哪里抖了起来,并且叫了一声:“喔喔叽。”然后把两只手掌放在嘴巴前,并且跳了起来。过了30秒钟,猜的同学还是猜不出来,他急了,就连飞带跳地做起动作,不料脚没站稳,一下子扑向猜的同学,结果两个都摔倒了。那个猜的同学被压在下面,硬是挤出四个字:“鸡飞狗跳。”一听这句话,一看眼前这个场景,我们全班都捧腹大笑起来。
接下来是两个女同学。她们要猜的成语是:狗急跳墙。无奈,猜的女同学只能丢掉淑女风范,跳了起来,把旁边的一个同学当成了一堵墙,跳了过去(从同学的旁边)。可那个猜的同学死活猜不出来,站在那里,直跺脚,还在挠头发,过了2分钟,3分钟。她硬是猜不出来。我们等不及了,有一个同学轻轻地说了声:“狗什么跳什么。”那个同学恍然大悟:“狗飞鸡跳。”我们一听都大笑了。
时间很快就溜走了,眼间,下课铃响了起来,老师关掉了电脑屏幕对我们说:“以后只要你们上课认真,我们一星期抽出一节玩玩。其实从这个游戏中,你们对这些成语的理解深刻了,更是懂得学好语文的关键是乐于学习。”一听这话我们都低下了头,似乎明白了许多。
这节精彩的课,它是我最美好的记忆。
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精彩的一堂课“啪啪啪啪啪”!这“惊天地泣鬼神”的掌声是干啥的哪?哦!原来是在赞扬我们班刚才上的一堂精彩绝伦的课!请听我细细道来!“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”随着这熟悉的口号,我们明白:这次“研究”课开始了!这堂课上的文章是我感悟比较深的――《“精彩极了”和“糟糕透了”》。韩老师面带微笑,一会儿放幻灯片,一会儿写黑板,一会儿提问题。我们下面的同学都随着节拍而行,谁也不敢在这庄严的课堂上捣蛋!后面10几双眼睛正盯着我们。终于到了我们“七嘴八舌”的环节了!韩老师提出问题,随机找同学来回答!这也是锻炼我们的时刻!有些好同学却巴不得老师抽他(她)起来回答!好锻炼自己!(呀?怎么XXX的口水都流出来了。想老师叫起来也不是这样的吧!)而有些差同学呢?自己在那里一动不动,战战兢兢地坐着……眼睛跟着韩老师一上一下、一左一右地移动!生怕韩老师的“圣旨”!高潮来了!经过七嘴八舌环节后,来到了同学们最期待的――“夫妻吵架”环节了!第一次起来的是老朱和何俊杰扮演的爸爸妈妈!竟然何俊杰当妈妈,这使同学们无一不笑掉大牙!第2次也是我最关注的老易和邱大姐!之间老易一站起来,就和邱苏有了个鲜明的对比,就连“高人一等”的韩老师也甘拜下风!老易这个高人,连韩老师把话筒放到他嘴边都要抬起手。450字 五年级 叙事
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最精彩的一课今天,我们上了最精彩的一课!“叮叮叮,叮叮叮,叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈,争先恐后地跑进明亮的教室。咦!同学们这是干么?他们为何如此兴奋呢?喔,原来这节课是要举行活动啊!我也跟着同学们兴奋起来,但又很紧张:上台该怎么表演呢?啊,老师终于来到教室了,热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声,同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚!第二小组自告奋勇要第一个上台,他们的主持人不止一个,题取为“十年树木,百年树人”。他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动!这小组里的人,头脑还真是不简单,真够聪明的——他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片,装进气球里,然后把气球吹得圆鼓鼓的,挂在黑板的钉子上。一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌,话音刚落,这小组同学脸上的表情都变得很神秘。他们请老师上台去,捂住耳朵,闭上眼睛,请两个自愿的同学上去把气球刺破。只听“砰砰” 两声,气球被同学刺破了,只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来,同学们各个看得目不睛,不约而同地发出一阵阵赞叹:“多美呀!”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老师也惊讶了,脸上洋溢着幸福的表情!这小组的活动真精彩,轮到另一小组表演了!后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的,而我也一样。因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊,他们的节目实在太耐人寻味了!从这堂有趣的一堂课中我领悟到了:只要放轻松去做任何一件事情,就能把它做到最好!同学们,这堂课上得精彩吧!我真是受益匪浅呀!550字 六年级 记叙文
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一堂精彩的课彭可昕(四年级)“哈哈哈!真是太搞笑了!”操场上传来一阵阵大笑,为什么笑得这么开心?告诉你们吧,我们正在玩“西游蹲”的游戏。西游蹲的游戏规则是:全班分成四个组,每个小组都有两个名字,一个绰号,一个雅号。比方说“龙王、泥鳅”组,“大圣、猴子”组……老师说什么组蹲,什么组就蹲,那个组蹲完就叫别的组蹲,在说自己蹲时要说雅号,说别人蹲时要说绰号,说错的组将被淘汰。游戏开始了,老师说:“猴子蹲。”只见大圣组的同学整齐地的说:“大圣蹲,大圣蹲,大圣蹲完……”这时我的心里就像是五个水桶打水一样,七上八下的。是和尚蹲,还是肥猪蹲呢?我不禁这样想到。猴子组不紧不慢的说道:“肥猪蹲。”这时八戒组来不及思考,连忙说道:“肥猪蹲,肥猪蹲……”“哈哈哈……淘汰!淘汰!” 就这样,八戒组被无情的淘汰了。第二轮开始了,老师笑眯眯的说:“泥鳅蹲。”我们龙王组的成员大声说道:“龙王蹲,龙王蹲,龙王蹲完猴子蹲。”猴子队因为消灭了肥猪队,太得意,所以不小心说出了“猴子蹲,猴子蹲……”结果也被淘汰了。后来我们组也出了差错,圣僧组最后赢了,只见他们一个个手舞足蹈地高声欢呼着:“耶!耶!”就这样,一堂精彩的游戏课在同学们的欢声笑语中结束了,我的心久久不能平静下来。400字 四年级 记叙文
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那一课的精彩叮铃铃,哦……原来上课了,顿时,教室里鸦雀无声,咚,咚、咚、咚,一位女老师进来了。看那垂直和乌黑发亮的秀发,下带着一对儿搞笑的八字眉,中有一双水汪汪的大眼睛,尖高带有肉的大鼻子下挂着一张樱桃似得小嘴巴。全班同学都被这位老师的面貌给迷住了。听,一段美妙的歌声不知从哪冒出来的,哦!原来是这位老师呀!她又重复了一遍:“同学们好,今天我是你们的代课老师,”听完后,全班同学不约而同的说:“那老师你来带什么课呢?”她听了后却语重心长地说:“是会让你们感受到精彩和刺激,好了,开始上课吧。”首先,同学们先来词语接龙,老师开了个头,“学习”,同学们听了后争先恐后得抢着回答,一个接着一个,很顺利,老师觉得自己出的题目太简单了,就说:“停,接下来我给同学们换换新的口味吧!”我们听了后兴高彩烈的异口同声说好啊……”好,同学们接下来就是古诗大背诵。同学们听了后,个个都自信充足的挺着胸,老师看了看后说:“哗……真有气质,一个字,棒……不过这次有条件,背错的人要罚。”同学们惊讶的问:“罚什么呀?放马过来吧!我们绝对会全力以赴的。”老师却笑嘻嘻的说:“跳舞或抄写。”好,现在开始了,谁先来呢?看到令发出了,却看到的是一个安静的教室和冷冰冰的空气。这是,老师却自己制造起气氛上来,同学们听好了,我现在开始点学号了哦……同学们听了后,胆战心精起来,15号的同学请起来,15号同学忸怩了一下,站了起来结结巴巴地背诵了一首古诗:“床前明月光,疑似地上霜。举头望月亮,低头思我想。”蓦地,同学们哈哈大笑,15号同学顿时脸红得就像似苹果似得站在那一动不动的,啊……教室暖和了许多。老师走了过来说:“好,15号同学罚抄写,接下来该谁呢?”同学们低着头就像绅士似得祈祷着,我也不例外。21号同学请起来秀一秀吧!顿时,我松了一口气。这位可是我们班的大胆王哦,21号英勇的站了起来说:‘老师,我不记的古诗了,但我给同学和老师表演舞蹈。”说完,拉起自己的上衣,嘴里念着节拍肚皮也跟着节奏上下,左右摆动着,弄得全班同学抱着肚子笑不拢嘴,老师抱着肚子说:“哦……原来是肚皮舞呀!”21号同学听了后说:“老师,您不用说了,我懂了。”叮咚,叮咚……啊!原来我睡着了,醒来,脸颊两侧还隐隐约约作痛呢!嘴角边还流着口水,代表着那一课的精彩使我刻骨铭心,永生难忘。800字 初三 记叙文
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精彩一课“丁零零,丁零零……”终于下了这节课。啊,写了一下午作业可真累啊!老师雪亮地眼睛看透了我们的心思,决定开一场生动有趣的故事会。教室里像炸开了锅,大家都兴奋极了,欢呼声、议论声溢满了教室。同学们纷纷到老师跟前谈论着关于故事会的事情:有的在老师跟前又说又笑地讲故事;还有的正七嘴八舌地表达心中的愉快。欢快的笑声飞出了教室。前面的议论给故事会加上了一个小小的前奏,下面故事会正式拉开了帷幕。主持人付靖雯一段精彩的开场白后,同学们像一只只刚飞出笼子的小鸟,踊跃地举着手,一只只小手像一排排小树一样树立着久久不放。最终,主持人竟选中了张钧昊,这个大家最没有期望、说话最慢的家伙出人意料地迈着轻快的步子上了场,他讲了一个《龟兔赛跑》的搞笑版:“一天……乌龟和兔子又聚在一起……兔子不服气……准备向乌龟再次发起挑战……”他这样支支吾吾地说了好一会儿,虽然想表现自己,但是显然他紧张的要命!我们大家都急得紧咬嘴唇、紧咪眼睛、手心里都出了汗,真想找一个借口把他支下去。班主任老师看到我们这样情景,主动打破了僵局:“张钧昊有勇气上来说是同学们的榜样,他说了这么多,我们给他掌声鼓励一下好不好?”大家给予他热烈的掌声,掌声齐刷刷地落了下来,张钧昊也迈着缓缓的步子昂首挺胸地回到了座位上,看来老师的鼓励和同学们的掌声给了他自信。大家又开始了新一轮的举手竞争,我高高地举起了手,付靖雯出其不意地叫了我,我激动万分,赶紧迈着大步走上讲台,声情并貌地讲了一个《蜗牛智取冠军》的故事,故事情节大体是这样的:一只蜗牛去挑战曾经战胜过兔子的乌龟,乌龟不以为然,得意地想:我还比蜗牛慢吗?我赢定了!比赛开始了,但是当乌龟走到终点时,蜗牛已经在终点等着乌龟了。这是为什么呢?……同学一个个瞪大眼睛津津有味地听着,眼睛目不睛地看着我,这使我的心紧紧收缩在一起,但是当我听见同学们的一片掌声时,我的心才放松了起来。我虽然没有得到像张钧昊那样的热烈掌声,但是我心里也美滋滋的。下面许许多多同学踊跃举手,老师也给了他们机会。他们有的风趣幽默,话语一出把大家笑得前仰后合,连我们老师也笑得不停抹眼泪;有的声情并茂,模仿的声音惟妙惟肖,使大家有一种身临其境的感觉;还有的在故事中蕴含了深刻的道理,让大家听了若有所思,然后豁然开朗……大家展示着自己的才情,分享着自己的快乐。通过这样的活动,我感受到了“要给别人一杯水,自己必须要有一桶水”的道理,还感受到了“台上一分钟,台下十年功”的真谛。更重要的是,我们班同学敞开了心扉,增加了互相之间的美好情谊,一个鼓励的眼神,热烈地为别人鼓掌,都会让人充满力量!故事会就这样结束了,同学们虽然都口干舌燥,但是热情不减,下课还在讨论关于故事会的上的事情,我想大家都在期待下一次故事会的到来吧。1000字 四年级 记叙文
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一堂精彩的课伴随着上课铃声的响起,同学们像是一群训练有素的士兵听到了军号,以最快的速度回到了座位上,等待老师来上课。滴答滴答……五分钟过去了……十分钟过去了……老师还没有来。教室里出现了一阵骚动,几个坏小子早就按耐不住了,干脆敲打起桌子来,表示抗议。终于,班长去办公室“视察”回来了:老师不在!这个激动人心的消息传来,我们班立刻沸腾了,那场面,那气势,绝对不会亚于申奥成功时举国欢腾的场景。还有将近半个小时的时间,坏小子们早就在交头接耳地讨论该怎么样疯玩了。终于,在全班的一致赞同下,大家决定——去举行一场史无前例的男女篮球赛!走向操场,比赛还没开始,队员们就已经摩拳擦掌,跃跃欲试了热身一番后,激烈的篮球赛将要开始了,双方12个球员伸出右手互叠一起,彼此传递着必胜的信心。随着体育委员的一声令下,男方的队员仗着身高的优势,刷,一记漂亮的空心球,刷,又一个擦板得分。砰!球一头撞上篮筐弹回来,他飞身向前,流星、蝴蝶、剑!刷,又进了!拉拉队的掌心都拍热了。女生也不甘示弱,现在圆滚滚的篮球正在女队球员手上,运球、长传,另一个球员一手接到球,立刻快攻,直窜篮下,闪电似的翻身上篮——“进了!”球场边的拉拉队都疯了,又跳又嚷:“女队,加油!女队,加油!”也许是女生受到了鼓舞,一个球员双手抱球,连连三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球男方叫暂停。等双方队员都休息好了后,比赛又开始了.只见男方球员迅速抢过女方的球,然后旋风般的身,把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。一个高个子球员马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—抬臀—压腕,刷!好一个“空心球”!下面出场的是一个小个子球员,他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。他机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不拢嘴。“加油!加油呐喊的浪潮一阵比一阵猛烈。突然,男队球员一个高空球,传给另一个队员,之见他纵身一跃,把球接住,边喊边将球向朝篮框投去,“嘭”球应声入框!随着男生一个接着一个的进球,女生们着急起来了。只见女队球员做了个漂亮的假动作,飞身过人轻轻地将球投入篮框,接着令一个球员弯弓射月3分球,进了!她们掩护配合,抢断迅如猛豹,每球必争。终于,伴随着下课铃声的响起,女队以险胜男队,12个球员在阳光下就像12朵鲜花,不停地绽放……旋……1000字 六年级 记叙文
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精彩一幕阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式,更是树立民族自信心和自豪感的重要形式。新中国成立以来的13次国庆大阅兵,刻下解放军发展壮大和共和国成长的每一步足迹。从开国大典上的“万国牌”、“骡马队”,到国庆50周年大阅兵中的国产新武器、新装备,一条阅兵路,见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。到这次60周年的大阅兵,我们部队的军事装备都达到了全部国产化和世界高新先进水平。真让人感到扬眉吐气啊~本次阅兵意义重大。是展示我国防军威,振兴民族精神,激发爱国热情。通过阅兵展示我们的风貌,是军威外在的表现,国家民族精神,当我们的部队从天安门广场经过时,我感到热血沸腾热泪几次涌出。此外,我们内心深处都有一种英雄情结,通过本次阅兵,人们可以看到我国自主研制的武器装备水平如此高、人民军队如此威武雄壮,自然能增强人们的爱国主义情怀。集中展示新中国成立以来特别是改革开放以来我国国防和军队现代化建设的伟大成就;集中展示人民军队听党指挥、服务人民、英勇善战的精神风貌和威武之师、文明之师、胜利之师的良好形象。这次阅兵的武器装备上的变化——体现国产水平、性能优越。国庆50周年时受阅大型装备是42型,90%以上是新型武器装备,其中大部分是我国自行生产研制。这次阅兵将展示的52型主要装备,全部是国产装备,近90%是首次参阅。如三代战机,上次受阅的是从俄罗斯引进的苏-27,这次是我们自主生产的歼-10和歼-11。自上世纪90年代以来,我军装备建设取得了重大进展,军队现代化水平不断提高,同时,也反映了国家科技实力的巨大变化。这次将出现在阅兵式上的新型战略导弹、预警机、无人机等就是最好、最直接的证明。三是设计编排上的变化——体现开拓创新、中国文化。这次阅兵在内容、形式的设计编排上着重强调创新,无论是阅兵式、还是分列式与上次国庆阅兵相比,都进行诸多变革,体现中国文化的寓意。,你也可以投稿56个方(梯)队,寓意着我国56个民族团结和谐、万众一心,沿着中国特色社会主义道路阔步前进;国旗护卫队队员从人民英雄纪念碑出发到达国旗杆基座的行进过程中将迈出正步169步,寓意“从1840年至今169年的不平凡历程,中华民族不畏艰难,满怀信心,走向未来”;与国庆阅兵相呼应,在天安门广场布置非常有中国传统文化元素,象征民族大团结的56根民族团结柱和悬挂60个充气大红宫灯。这些设计编排的创新理念与我军发展同步,与时代发展合拍。让我感到了祖国强大,人民伟大,国富民强,激动不已。希望祖国的明天更加美好!~1000字 四年级 状物
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精彩一幕童年的往事依稀隐约,回味起来,也总有一、二件令我难忘的。那是我读五年级的事情了。一天,班主任老师兴高采烈地对我们说:“学校准备在近期开展一次朗诵活动,每个班选一位选手参加,大家自己准备,到时我再公布谁参加。”听到这个消息,同学们都显得很兴奋,七嘴八舌,议论纷纷。对于平时腼腆的我来说,也有点跃跃欲试呢!但到时能选上我吗?回到家里,我跟爸妈谈起这件事,他们并没有明确给我出主意,而是说“你自己看着办吧,凡有利于学习的事都可去做,而且要有自信心,要认真做好。”第二天,老师把我和班长、语文科代表大头”叫去,要我们认真做好准备,到时在你们三人中挑选一人参加。我有点自卑了,心里想:他俩都比我强啊,我肯定没希望参加了。但我还是没灰心,选定《我为少男少女歌唱》这首我喜爱的诗歌,起早摸黑,对着镜子,表情加动作,象模象样,练得不亦乐乎。经过一周的认真准备,真是功夫不负有心人啊,在一周后班里的预选会上,老师和同学们居然都选了我。那时刻我惊呆了,这是代表我们班啊!万一发挥不好,搞砸了,岂不有负老师和同学的厚爱。思想的压力却压出了我心灵深处的那个自悲来,于是,我后悔了,怀着忐忑不安的心情,想找班主任老师推掉这份差事。我把想法跟老师一说,却换来老师的一顿训,说我做事毫无信心,不思进取,不为集体着想。天哪,我只有硬着头皮"碰碰"了。时间过得真够快,眼间,朗读比赛那天终于到来了,让我丢脸的那天也到来了。……好不容易轮到我上台了,我踽踽而行,面红耳赤。望着台下的那一双双眼睛,好象一把把利剑,刺得我心里发慌,我的双脚好象有点不听使唤,脸上渗出了汗珠。此时,仿佛有一个声音对我说:“镇定!镇定!你越紧张,情绪就越不好,到时肯定会更糟!”我拼命使自己平静下来。豁出去吧!我宣布:“下面由我为大家朗诵诗歌《我为少男少女歌唱》,请大家支持我!”话音刚落,场上响起了一阵热烈的掌声。这鼓励的掌声,象给我一颗颗定心丸,此时我先前那逃藏起来的自信心仿佛给这掌声震出来了,我深吸一口气,于是朗诵开始了。中气充沛的声音,饱满的激情,抑扬顿挫,或徐或疾,或如柳林莺语,或如激石泉声。全场静静的,咦!他们好象都被我吸引了。这真是奇迹也!我斜瞧一下场边的老师,她笑得眼眯眯的。当我朗诵完的时候,全场掌声雷动。我知道,这掌声是对我的肯定。结果出来了,我得了个二等奖。虽然是二等奖,但也是亚军啊!我当时舒了一口气,激动的泪水夺眶而出,我终于不会给班丢脸了。站在领奖台上,捧着那奖状,望着同学那羡慕的眼光,那心里多乐呢。丑小鸭今天变成了白天鹅!此时仿佛有点飘飘欲举了。会后,班主任老师和我们全班同学留了一张影,那照片和奖状一直挂在我房间最显眼的地方,每次望着电它,我总会开心地笑。那次精采的一幕,让我久久不能忘怀,也让我知道,做什么事情,自信心是很重要的,有了自信心并尽力去做,就一定能获得成功。1000字 六年级 记叙文
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难忘的一课参加射阳千鹤湾实践活动,最令我难忘的是收集树叶作画。教官让我们在路边一边观赏树叶,一边收集树叶准备做画。我眼睛扫向树丛,抬脚迈步,伸手去摘我心仪的看中的树叶,为防止作画时材料不够,许多叶子受到我的宠幸,它们形状、大小各异,有椭圆形的,圆形的,爱心形的,扇形的,针形的……收集好树叶,教官带领我们去手工教室作画。她为我们讲了许多关于树叶的功能和作用,叶子除了具有光合作用、呼吸作用外,还有许多价值呢,让孤陋寡闻的我涨了知识,开了眼界。小小的叶片身形微小,却带来绿意,装点自然,令人赏心悦目。每一个普通的人不就像这样的叶子吗?了解叶子的相关知识后,教官分发给我们作画的辅助材料,让我们用树叶做我们想象中的画。我双手托着下巴,眉毛一皱,眼珠转动几下,终于想好要做什么画了。首先,用三片红色树叶的叶柄交叉形成了一棵红色的大树。然后用一根约长六厘米针型的树叶横放在下面,看上去仿佛是一棵粗壮的大树扎根在大地上。接着用爱心形的树叶洒在纸上,它们就是毛毛细雨,大树正在享受着细雨的滋润。在“大地”的上面,我用了四片形状各异的叶子来表示被雨水打落下的花儿,它们仿佛正散发出浓浓的幽香。最后我用了三片像针般的树叶,在树的周围做了玻璃瓶。作品完成了,我放眼望去,同学们的想象力还真是丰富呀!你看,这幅是用树叶做的大甲虫。你瞧,那幅树叶和水彩笔巧妙结合,组成了一幅哆啦A梦。班长竟然用树叶做成了一幅丹顶鹤图案,亏她想得出,正好与活动地点射阳千鹤湾地域名称吻合,我内心暗暗赞叹。突然有一幅画吸引了我的注意力,定睛一看,原来是徐志豪的画:粉红色的桃花花瓣飘落在凉亭上,大地上,两位书生正在凉亭下对酌。多美的意境啊!我突然忆起《离人愁》的歌词:春去白了华发落寞了思量/繁华落幕离人难敢诉衷肠/我应在江湖悠悠,饮一壶浊酒/醉里看百花深处愁……画作者的灵感也许就来自这首歌吧。到了作品展示环节,教官说“这幅画看上去十分的温暖美好,只是为什么要将这么美的画装在瓶子里呢?”我站起身告诉同学们:由于自然环境的恶化,许许多多树木的品种已经不见了,我们这一代应该倍加爱惜大自然,不要让世界上最美的风景只是留在人的记忆里!教官随即点评“画面虽简单,但它表达的内涵却不简单。小作者真是用心良苦啊!保护环境,爱惜大自然的任何一隅,是每个公民的责任。”刚才还喧闹嘻哈的同学一下子静气凝神,教室里居然静悄悄的。这次实践活动中我最难忘的就是树叶作画课,也许是第一次用树叶作画觉得新鲜吧,也许是自己动了脑筋参与作画受到教官的赞赏吧,也许是我第一次用树叶来表达自己的思想并能在大庭广众之下表白吧。1000字 初一
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