五水共治金点子
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450字
六年级
演讲稿
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
污水是工厂里排出来的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流动的，只要有一点污水排到水里扩散开来一片清水将会变成肮脏的污水。这些污水不应该排出去，而应该积起来进行分解把有用的水循环的使用，没用的物质进行处理。
洪水是要防的。洪水会导致水平面上升会有很多沙石随着水流进河流，最后流进大海。这样不仅会污染河流还会污染大海，会导致许多的淡水什物斌令灭绝。土地应该爱多种树，公路上的下水道连接到河流，下水道里还要有过滤网，还要定期打扫，这样才能防洪水还不污染环境。
涝水，又叫洪涝灾害。排涝水要用到抽水机，抽出来的水是污水是不干净的水随意不可以排到菜地、土地里，这样会污染土地。涝水要排到水池里。
供水时可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起来，保存在一个水库里，可以用来喝。这是不被破坏的水，是全国生存用的水。
节水，是要节约水源。用水要用的适当，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。节水要做到循环用水，比如说：洗饭菜的水来浇菜浇花和浇树，洗澡水用来拖地洗车冲厕所。洗头水用来洗衣服，洗碗水用来擦桌子。
五水共治的金点子就怎么简单。
六年级:曹佳乐
冬景
100字
五年级
写景
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六年级
演讲稿
450字
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五水共治五水共治美丽的杭州有山有水是个漂亮的城市。于是，我想去采访下我们小区的居民，问问我们小区附近的河现在和以前有什么不同。我首先采访王爷爷，王爷爷回答说：“以前的河很干净，可以在里面游泳的，也还有很多鱼的；现在的河里都是垃圾、很乱，连鱼都没了，还有一股味道很不好闻。”采访完王爷爷以后，我又采访了邓阿姨，邓阿姨笑咪咪地回答说：“以前的河里水是清澈见底，小鱼在快活地游来游去；现在的河里很脏，看上去是深色的，河底根本看不见了，而且水面上还漂浮着瓜皮果削，很脏很脏。”采访了两位居民后，我半信半疑，难道变化会这么大吗？于是，我便来到这条河边一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮着许多果皮和纸屑，偶尔还看见一些死鱼……，我看见心里很难受，便立刻跑回家对妈妈说：“妈妈，我们一起去河边清理垃圾吧！”妈妈听了和我解释说：“你还小，清理垃圾需专业部门来处理的；现在我们杭州市开展了“五水共治”工程；河道实行河长责任制，每条河道边树立了责任牌；河里养了有净化水质功能的水生植物“水葫芦”，还养了有同样功能的鱼类和蚌类等动物。”我想我可以做的事是不往河里扔东西，看见有人在扔垃圾要向前阻止，要节约用水……让我们一起行动起来吧！从身边的一点一滴做起，让我们一起共创美好家园！500字 六年级 写人
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五水共治水是人类生命的源泉，也是万物生长的根本。没有它，世界将毁于一旦。所以，希望大家牢记自己的责任：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我的家乡新塍，那儿有许多居民傍水而依，枕水而眠。水在人们心中，早已是一道亮丽的风景线。它哺育着我们，也快乐着我们。可是现在呢？却有不少垃圾流入河道，浮在水面的只是一条条翻着白肚皮的鱼和无法腐烂的垃圾，还时常散发出刺鼻的臭味。记得不久前，政府发下了通知，把我家附近的一条河里的水全部抽干，准备清理好后，重新引进。刚抽干时，水底露出了狰狞的面目——满是黑色的垃圾和淤泥。但经过处理后，虽称不上是透明无暇，但也有了几分江南水乡的韵味。虽然我们没有能力去管理和控制工业厂的排放和他人的不自觉，但我们却可以在生活中做个节水、爱水的人。妈妈会把太阳能水里多余的热水收集起来，清洗衣物或冲洗马桶；我用淘过米的水洗脸和浇花；爸爸用洗过菜的清水拖地；爷爷会把废水收集起来，用来冲马桶……但如果只靠几个人的力量是远远不够的，我们还应该带动身边的人一起节水。看到同学在用学校的水嬉戏打闹，应及时劝阻和和教育；看到叔叔阿姨家的水管断裂，应及时告知他们，更换新的水管；看到他人没拧紧的水龙，应及时拧紧……五水共治从身边做起，五水共治从小事做起。接下来，我为大家做一个实验数据。据统计，一个连续成线的水龙头在一分钟内可收集0.3L水，经过计算可知，每小时18L，每天可收集水432L，每月可收集水将近13吨水，相当于26000瓶500mL矿泉水或682桶19L桶装水。看完这触目惊心的数字，你是否有了节水的触动，让我们一起努力，一起为大自然出一份绵薄之力！六年级:徐雪650字 六年级
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五水共治？（1）在春天和煦微风的抚摸下，在夏日温暖阳光的照耀下，在秋天累累硕果的飘香下，在冬日雪花纷飞的沉醉下，我——一条生活在河中的小鱼，长成了一条大鱼。看周围嬉戏打闹的鱼儿们，靠在一块石头上，仰望着水面。水面上闪着粼粼的波光，不时有一两只鸟儿从空中掠过，冲破云层。然而，这无限的静谧，却被一阵“隆隆”的响声打破了。（2）那是一个注定不平静的下午。国庆黄金周，来的游客多的超乎我的想象。他们在草地上野餐，将一条条塑料袋扔入河中，红、蓝、黄，缤纷的颜色，煞是好看。我的子孙们都高兴得用嘴去顶那些袋子，玩得不亦乐乎，但我知道，危机，就要来了。（3）假期一共七天。七天里，那些人类为了图个方便，将垃圾直接扔入小河。河水好脏，好脏。清澈，去哪儿了？纯净，去哪儿了？我好累，好难受，河水好脏。费力抬头，瞥见远处正立起的一座高大建筑物——那是什么工厂呢？我不知道。只知道，又将会有一滩滩污水，流入小河中。（4）河水的污染一天天加深了。我从来就知道幸福不会长久，但没想到如此短暂。我不奢侈灾难永不到来，但没想到，来的，那么快。完了，一切都完了。我轻叹，虚弱地倚在一块石头上，眼神中满是不甘。如果一切都是梦，该有多好。宁可不要之前如此美妙的生活，只求现在，能活下去。一切，都完了。（5）远处传来“隆隆”的响声。又是那些人类吗？他们还嫌我们现在的处境不够悲惨？我自嘲，无力的扯动嘴角。我垂下头，闭上眼（别问我鱼怎么闭眼），不忍再次目睹，河水被破坏的悲哀。我放松了身体，深深地，深深地沉入海底。真想，就这么永久地睡过去啊。（6）一阵哗哗的水花声，将我叫醒。我依旧紧闭着眼，生怕看到的，是怎样浑浊的河水。还是抵不过好奇心，我深吸一口气（别问我在海里怎么吸气），猛地睁开眼，原以为看到的会是一片混沌，但却没想到，眼前呈现的，是一片清澈！是幻觉吧。我揉揉眼（别问我鱼怎么揉眼），叹口气。就算这一切是个梦，那么，请让我沉睡下去，永远不要醒来吧。（7）这不是梦。一根长长的棍子伸入水中，似乎是要寻找些什么。惨了。人类，你们要将我们家族赶尽杀绝吗？我惶恐的躲避着，但却逐渐发现，那棍子其实并不是向着我来的。我躲在一块石头后面，仔细观察着它的下一步动作。它依旧没有向我发起攻击，而是用下面的网兜，捞起了一个个垃圾！我悄悄浮出水面，看见了一个个戴着手套、口罩的人类正在打捞着垃圾？！人类，你们终于醒悟了吗？（8）“五水共治”。我从那群人类的话里，听见了这个词（别问我鱼怎么听懂人话）。这应该是这个活动的绰号。因为这个活动，河里的垃圾，一天天消失不见；久违的清澈，一点点荡漾开去。风吹过河面，轻轻地。水面上的波纹，粼粼的。欢乐仿佛看得见摸得着，小河又恢复了往日勃勃的生机。这不是梦。黄昏落日的光辉洒满河面，河面上，有清晰的倒影。夕阳，人影，竹竿。望着众人离去的身影，我在心里默默道声：谢谢。六年级:？？？1200字 六年级
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五水共治“哈哈！哈哈！……”咦？往日里寂静无声的庙山村社区怎么今天如此热闹？原来是我们六（3）班的同学们正在参加“五水共治河小二”的志愿活动。对庙山村河道，进行节水、爱水、护水等宣传，争做剿灭劣V类水的推动者，宣传者，监督者，为全市的“五水共治”尽一份力！瞧！同学们换上一身红背心，戴上一顶红帽子，摇身一变，变成了一个个爱心人士。每个人脸上都洋溢着幸福和快乐，生龙活虎，整装待发。有的拿着一把捡垃圾的钳子，准备施展身手；有的拿着一只袋子，恨不得把所有垃圾装进去；有的“咕噜咕噜”喝水，做好了准备。我们先来到到庙山村的清水池，大家马上在这里展开“地毯式搜索”。我和陆思杭结伴而行，一个持钳，一个持袋，分工明确。“这儿有一个香烟盒！”“那儿有一张纸……”我们工作迅速，还有两双“火眼金睛”，一下子将垃圾都扫光。木瓜、石榴、香烟头什么乱七八糟的东西都有，看着这些“战利品”，我俩不禁有些自豪。现在漫步河道，跟刚才迥然不同，碧绿的水生植物和清水交织，形成一幅绿水交融的美丽画卷，河道优美、空旷、恬静，给人一种心旷神怡的感觉。但是马上就满头大汗了，此时我不由得反思：自己干了这么一会儿就满头大汗、喘粗气儿，那些环保、清洁员们干了大半天，跑过无数河道，即使中暑了也不埋怨、后悔。跟他们比起来，我们又算得了什么？我又转念一想，如果能够改善环境，不但让清洁工轻松多了，而且还能打造一个更美好、舒心的家园，真是一举两得！于是，我们便向庙山村村民发放了“五水共治”的倡议书。大家纷纷寻找村民，我也不甘示弱，找到几位正在钓鱼的人火速发，开始有些不好意思，也不够礼貌。不过发到后面越来越有经验，语言流畅，尊敬地称呼，一会儿就一鼓作气发完了。这次活动，大家都十分开心，也受益匪浅，我们还各自署名为证，希望大家以后都要养成不随地乱扔垃圾的好习惯！750字 六年级
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五水共治“春来江水绿如蓝”：以前的树长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，绿荫如盖。流水清澈见底，仿佛能看见底下的泥沙与石子，鱼儿在自由自在、高高兴兴地玩耍，人们在水中痛快地游泳，溪水向一端孱孱地流去，湛蓝的天空中鸟儿在漫无目地地展翅翱翔，多么一副优美的画啊！“水光潋滟晴方好”：当我们来到西湖的时候，荡着小船在波光粼粼的湖水尽情地欣赏着美景，这么优美的金色真是让人想吟诗一首，痴迷其中，赞叹不已。真是如苏轼写的诗一模一样，从诗里就能让我们身临其境，况且我们真正的来到了这片美丽的西湖。“枯藤老树寒鸦”：如今的树在不断地减少，树的极速减少也迅速地引起了大范围的自然灾害，让人防不胜防，措手不及。随着溪水的变质和城市工厂的增多，每当走到溪水的变质和城市工厂的增多，每当走到溪水边时，便有堆积如山的塑料在小溪旁，百年都不腐烂，溪水上面全是石油与废水，阵阵恶臭使人类无法忍受。在天空上方飘着浓烟，空气中飘着对人类有害的颗粒，形成了严重的雾霾。“古道西风瘦马”：造成这些的不正是我们人类吗？如果再不引起重视，就一定会引起更大的灾害。保护环境，人人有毒！450字 六年级
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五水共治敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！大家知道五水吗？五水就是指节水、污水、洪水、涝水和饮水。五水共治即抓节水、治污水、防洪水、排涝水、保供水。这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近几年来推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是着名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水、保护水；进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。对于水资源充沛的我们，大家有没有想过这样一个简单而又愚蠢的问题？“如果地球上的水资源没有了，我们该怎么办？”在这样的问题情况下，有人会这么回答：“没有就没有呗，又不关我的事。”可是另一些人，那些比爱生命更爱水的人往往会这样反驳：“水是我们生命的源泉，没有了水还不如去死呢！”是啊！水资源是多么的重要啊！要是哪天真的没有水了，那我们就应该从现在可是节约用水，让我们的地球妈妈继续“活”下去。在我们生活中最重要的是水，如果没有了水我们的生活会越发的困难，但又有谁珍惜过那可怜的水资源呢？当那水资源一滴一滴地流眼泪时，又有谁去“安慰”过它呢？当我们浪费水时，你心里又是怎么想的呢？据统计，在地球上的水资占了960万平方公里，但可以供我们饮用的水只有2.8%，单单只有2.8%！这么一点的水都还不够我们喝，我们怎么还忍心去浪费它呢？如果一滴水可以挽救一个小小的生命，我会省下每一口水；如果一滴水可以解渴，我一定会珍惜每一滴水；如果一滴水可以拯救全世界的每一个人，我们一定要珍惜每一滴水，不去浪费它。同学们，你们知道吗？我们每天用的水都可以来做有意义的事情。早上刷牙洗脸的水可以浇花浇草；每天妈妈洗衣服洗下来的水可以用来洗拖把或者抹布；烧饭时洗菜洗下来的水可以洗洗手，洗洗脚或者是浇菜浇树。其实这样的事情我们可以做很多很多，只要我们懂得怎样保护水资源就注意平息了。在一些普普通通的村子里，随便找个地方我们都可以看见——“污河”。“污河”是那些受到污染，没有人去治理的小河。在我家附近的那条“污河”至今有二十年历史了。以前那是一条名副其实的“母亲河”，我们曾经在那儿洗衣服、抓“水虫”玩儿，甚至还有人去钓“虾虾虫”。可是现在简直惨不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小鱼小虾全都奄奄一息，每一天活着，清澈的河水瞬间也变成了污泥浊水……现在的人类完全不顾河水自己的感受，总想着在河水里大捞一把“好处”。直到现在也没有人去治理这些“入侵者”的到来，就连环保部门也置之不理，就像什么事情也没有发生一样。其实治理“污河”并不难，只是没有人去理会罢了，别说理会了，就连想的意念都没有。同学们，如果你们把垃圾进去，倒脏水进去，就这两点不就足以让一条美丽而又清澈的小河变成又臭又恶心的“污河”了吗？如果每个人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把脏水倒在该倒的地方，这样小河不就变回来了吗？小河不就变成原来又干净又清澈的小河啦！根据卫生部门检测，这写污水里面都含有一些有毒物质，比如：较多的氯、砷、锡、铅等有毒物质。这些有毒物质就足以毒死一个5岁的小孩，更何况一条清澈的河流呢？如果每一个人分分秒秒接触那些有害物质，那这个人中毒还能活多久呢？大家知道我国每年发生几次洪水？我国每年平均发生7、8次洪水。洪水是山区最罕见的洪水灾害之一，等到下雨过后，就会发生洪水淹没村庄的人。据有我国关部门推断，如果今年的强降雨过大，会导致流水过猛而引发比往年更大的洪水。虽然有时候洪水会很小，但还是会淹没一座村庄，甚至还会引发一些泥石流和山体滑坡这样一来对村民的伤害会很大，经济损失也会很多。需要预防洪水就应该做到：1.对排水管道常清理，以保持水流畅通；2.发现市区排水管道损坏第一目击者务必设法通知有关单位进行维修；3.对河流加固大堤做好灾害预警提高居民防灾减灾的意识。做到这三点就可以减少洪水对村民的危害。不过这些还只是一小部分的原因，其中还有人为的原因呢！人为原因也会导致洪水的猛力和一些危害。有谁知道水系十分充沛，河流多与山脉走向垂直的省是哪里吗？对了，就是福建省。福建省属于多雨带，多年平均水量在1100~2200mm。在4~9月份为汛期，降水量和径流量占全年的70%~80%。这期间常常倾盆大雨、山洪暴发，酿成涝水灾害。造成涝水灾害有许多因素，但也少不了人为的原因：一是在河流附近滥伐森林，使植被减少，导致：流域涵养水源、调节径流、削减洪峰能力降低、水土流失加剧、河床淤高、泄洪能力降低；二是在中下游地区围湖造田，泥沙淤积，导致湖泊萎缩、调蓄洪峰的功能削弱。不过排涝重点是强库堤、疏通道、强攻排涝、打通“堵头洞”、开辟新河道，着力消除易涝区。同学们，其实我们做的事情很重要，如果不做好相应的工作，那我们会受到很大的伤害和损失。所以我们应该学会认识洪涝的危险和预防的洪涝的方法，在关键时刻能帮到自己。浙江因水而名、因水而兴、因水而美。抓“五水共治”倒逼转型，是由客观发展规律、特定发展阶段、科学发展目的决定的。水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型；水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓生态；水是生命之源，老百姓每天洗脸时要用、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。可以说，“五水共治”就是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。各位同学老师，让我们一起携起手来惜水、爱水、节水，从我做起！谢谢大家！初一:吴乐1200字以上 初一 演讲稿
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五水共治_3000字敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！大家知道五水吗？五水就是指节水、污水、洪水、涝水和饮水。五水共治即抓节水、治污水、防洪水、排涝水、保供水。这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近几年来推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是着名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水、保护水；进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。对于水资源充沛的我们，大家有没有想过这样一个简单而又愚蠢的问题？“如果地球上的水资源没有了，我们该怎么办？”在这样的问题情况下，有人会这么回答：“没有就没有呗，又不关我的事。”可是另一些人，那些比爱生命更爱水的人往往会这样反驳：“水是我们生命的源泉，没有了水还不如去死呢！”是啊！水资源是多么的重要啊！要是哪天真的没有水了，那我们就应该从现在可是节约用水，让我们的地球妈妈继续“活”下去。在我们生活中最重要的是水，如果没有了水我们的生活会越发的困难，但又有谁珍惜过那可怜的水资源呢？当那水资源一滴一滴地流眼泪时，又有谁去“安慰”过它呢？当我们浪费水时，你心里又是怎么想的呢？据统计，在地球上的水资占了960万平方公里，但可以供我们饮用的水只有2.8%，单单只有2.8%！这么一点的水都还不够我们喝，我们怎么还忍心去浪费它呢？如果一滴水可以挽救一个小小的生命，我会省下每一口水；如果一滴水可以解渴，我一定会珍惜每一滴水；如果一滴水可以拯救全世界的每一个人，我们一定要珍惜每一滴水，不去浪费它。同学们，你们知道吗？我们每天用的水都可以来做有意义的事情。早上刷牙洗脸的水可以浇花浇草；每天妈妈洗衣服洗下来的水可以用来洗拖把或者抹布；烧饭时洗菜洗下来的水可以洗洗手，洗洗脚或者是浇菜浇树。其实这样的事情我们可以做很多很多，只要我们懂得怎样保护水资源就注意平息了。在一些普普通通的村子里，随便找个地方我们都可以看见——“污河”。“污河”是那些受到污染，没有人去治理的小河。在我家附近的那条“污河”至今有二十年历史了。以前那是一条名副其实的“母亲河”，我们曾经在那儿洗衣服、抓“水虫”玩儿，甚至还有人去钓“虾虾虫”。可是现在简直惨不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小鱼小虾全都奄奄一息，每一天活着，清澈的河水瞬间也变成了污泥浊水……现在的人类完全不顾河水自己的感受，总想着在河水里大捞一把“好处”。直到现在也没有人去治理这些“入侵者”的到来，就连环保部门也置之不理，就像什么事情也没有发生一样。其实治理“污河”并不难，只是没有人去理会罢了，别说理会了，就连想的意念都没有。同学们，如果你们把垃圾进去，倒脏水进去，就这两点不就足以让一条美丽而又清澈的小河变成又臭又恶心的“污河”了吗？如果每个人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把脏水倒在该倒的地方，这样小河不就变回来了吗？小河不就变成原来又干净又清澈的小河啦！根据卫生部门检测，这写污水里面都含有一些有毒物质，比如：较多的氯、砷、锡、铅等有毒物质。这些有毒物质就足以毒死一个5岁的小孩，更何况一条清澈的河流呢？如果每一个人分分秒秒接触那些有害物质，那这个人中毒还能活多久呢？大家知道我国每年发生几次洪水？我国每年平均发生7、8次洪水。洪水是山区最罕见的洪水灾害之一，等到下雨过后，就会发生洪水淹没村庄的人。据有我国关部门推断，如果今年的强降雨过大，会导致流水过猛而引发比往年更大的洪水。虽然有时候洪水会很小，但还是会淹没一座村庄，甚至还会引发一些泥石流和山体滑坡这样一来对村民的伤害会很大，经济损失也会很多。需要预防洪水就应该做到：1.对排水管道常清理，以保持水流畅通；2.发现市区排水管道损坏第一目击者务必设法通知有关单位进行维修；3.对河流加固大堤做好灾害预警提高居民防灾减灾的意识。做到这三点就可以减少洪水对村民的危害。不过这些还只是一小部分的原因，其中还有人为的原因呢！人为原因也会导致洪水的猛力和一些危害。有谁知道水系十分充沛，河流多与山脉走向垂直的省是哪里吗？对了，就是福建省。福建省属于多雨带，多年平均水量在1100~2200mm。在4~9月份为汛期，降水量和径流量占全年的70%~80%。这期间常常倾盆大雨、山洪暴发，酿成涝水灾害。造成涝水灾害有许多因素，但也少不了人为的原因：一是在河流附近滥伐森林，使植被减少，导致：流域涵养水源、调节径流、削减洪峰能力降低、水土流失加剧、河床淤高、泄洪能力降低；二是在中下游地区围湖造田，泥沙淤积，导致湖泊萎缩、调蓄洪峰的功能削弱。不过排涝重点是强库堤、疏通道、强攻排涝、打通“堵头洞”、开辟新河道，着力消除易涝区。同学们，其实我们做的事情很重要，如果不做好相应的工作，那我们会受到很大的伤害和损失。所以我们应该学会认识洪涝的危险和预防的洪涝的方法，在关键时刻能帮到自己。浙江因水而名、因水而兴、因水而美。抓“五水共治”倒逼转型，是由客观发展规律、特定发展阶段、科学发展目的决定的。水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型；水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓生态；水是生命之源，老百姓每天洗脸时要用、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。可以说，“五水共治”就是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。各位同学老师，让我们一起携起手来惜水、爱水、节水，从我做起！谢谢大家！初一:吴乐作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 演讲稿
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安全金点子在我们小学生所生活的环境中，存在着许许多多的安全隐患。那么，我们应该怎样避免那些隐患，怎样不伤害到他人呢？下面我就来提安全建议和规则，希望大家要牢记。1.当你把剪刀借给别人时，应先把柄拿在手里，尖的地方冲着自己，以免弄伤别人。或使用平尖的剪刀。2.当你跟别人讲话时，手里不能拿着尖铅笔、尖剪刀等以免在说话时手一动弄伤别人。3.不许在课间打闹、奔跑，如果老师来检查，为不扣分，不可从楼上翻了下来，以免发生腿受伤、骨折等等。4.过马路时，一定要看准是绿灯才能穿过，而且要过斑马线。不可跨越围栏，也不可闯红灯。5.骑单车回家时，一定要注意。切勿在机动车道上行驶，也不可以载人行驶，以免发生安全事故。6.切勿滑楼梯，这将引起很大的安全事故。7.高年级学生可组织一两个志愿者，每天轮岗守在楼梯道上，对有不安全行为的学生进行劝阻。8.建议学校把铁制楼梯改成木制楼梯，这样将避免了很多安全事故。9.独自在家时，不能给陌生人开门。10.如果一个人在家怕应付不了门外的陌生人，可用录音机录下自己和大人的对话，这样便可以干扰坏人，使坏人无从下手。11.放学路上遇到陌生人的花言巧语，绝不能被这些人迷惑，很可能你就被这些坏人给绑架了。12.放学路上，最好和同学结伴而行，减少意外的发生。13.放学后应立即回家，不可在回家途中逗留，以免发生意外。14.建议有空的时候去宣传一下安全法规，提高大家的安全意识。在我们的生活中处处藏着危险，我们应该牢记这些安全法则，让自己的生命避免各种危险。希望通过本文对大家有所帮助，希望全国小学生的安全事故能大大减少。广东省深圳市宝安区观澜镇振能小学六年级：何建林600字 六年级 演讲稿
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学习金点子怎样提高学习效率：人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以我们复习，必须要注意这个规律。每天我们从学校回来都学了一些新东西，我们可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。当天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点前做完那份测试题等等……。做作业时，不要听音乐，这样会使你分心，如果你全身心的投入很快的做完作业，那么你专心学习完后就可以戴上耳机或打开电脑去听自己喜欢听的音乐。不要一个晚上都去复习一个内容，我以前也是，一个晚上都去看英语，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也非常差，后来我安排晚上复习两三门功课，情况比以前好多了。广州市天河区陶育路小学六年级：危婉璐400字 六年级 演讲稿
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初二演讲稿：五水共治_550字敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！习总书记在4月26日召开的座谈会上，高度肯定丽水工作，对丽水深厚的感情和殷切的期待。广大干部群众纷纷表示要以更高的标准，更多的措施，全民营造“人人参与，全民治水”的氛围，努力开辟“绿水青山就是金山银山”的新境界。五水共治的实施大大改善了环境，一条绿带穿梭在群山之间，水中鱼儿欢快的游着。记得几年前，这条河道上还浮着油，还有鱼虾的尸体，路过的人都不禁掩鼻，甚至唯恐避之不及。现在河道终于变干净了，而这份功劳来自广大群众的共同努力，尤其是那些最美河长。比如他——刘新余，最初他连五水共治的专用术语都不明晰。与其瞪着眼睛空想，不如自己着手去学，这就是他的精神。于是他开始一字一句推敲，省、市相关工作的文件；他在工作笔记上记录自己的工作思路，遇见的困惑；他还因地制宜的细化个性化的治水宣传策略……他不仅在最短的时间内适应岗位工作的调整，而且迅速进入角色，用他的话说，胜任一份工作，学一样精一样，这就是他的工作特质，更是他的工作原则。他像一头老黄牛，质朴亲善。因此，大家都称赞他是治水老黄牛。正因为有了他们，河道才一天比一天美丽，可治水工作不仅是他们的事，人人都要参与治水工作，做自己力所能及的事。工厂的生产不应该乱排污水，生活污水也不应该乱排，更不能向河道里倒入垃圾。我们应该携起手来，共同创造，绿水青山就是金山银山的新境界。550字 初二 演讲稿
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五水共治的作文五水共治，保护田地保护土地，我们一起搞定！我们参与，参与了就应该有一个计划，现在我觉得我们应该有几点要做：1、不往水里乱倒垃圾、如果是保护水源、饮水水源、一级水源大河等，乱倒的话要被批评、处罚。2、尽量不在河、溪、湖边洗衣服，这样非常不好，即污染了美丽清澈的水，而且如果溪水上游涨水，那就不是开玩笑了，上一次就有几个人在溪边洗衣服，发大水来不及跑被淹死了。3、家里做好排水措施。4、节约用水，我们知道水是生命之源，如果没有水，世界会怎么样？如果每天一个人浪费500克水，那一个月浪费多少水，一年浪费让我们从身边做起，从小事做起。今天，我们开始行动。除了保护水以外，我们还要保护田地、土地哦！土地的作用可大了，如果没有“她”，我们就不能种花草树木、蔬菜水果，也没有植物，没有植物我们就没有新鲜的空气，就无法生存。土地不好，植物、环境也不好，我相信我们大家看到过一些土都是“夹心垃圾土”，所以，我们不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在马路上也不要扔，可以保护环境，让我们有一个美好的家园。希望大家能做好，使我们有一个更好的家园、环境。450字
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“金点子”福利来了！史上最全写作模板！万能模板在手，写作永远不愁！点击领取 我们每天上学、放学，都有一条必经之路，有的同学家长接送，有的同学自己走。这，就引发了一系列的交通事故的发生。 交通事故往往发生在马路上。因为，许多的中小学生嘴上说的是：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。……等交通安全语。可心里并没有牢牢记住。舟山小学考虑了这一点，给一年级的学生发了小黄帽，因为黄灯亮了等一等，说明了黄色可以让司机等一下再把车开过去，这可真是一个好的办法。 当然，学校里也要注意安全。安全意识是在哪里都不能少的，以下几条同学们可以参考一下： 1、当你把剪刀借给别人时，应先把柄拿在手里，尖的地方冲着自己，以免弄伤别人。或使用平尖的剪刀。 2、当你跟别人讲话时，手里不能拿着尖铅笔、尖剪刀等以免在说话时手一动弄伤别人。 3、不许在课间打闹、奔跑，如果老师来检查，为不扣分，不可从楼上翻了下来，以免发生腿受伤、骨折等等。 同学们！安全意识是不能少的，在此，我希望所有的中小学生能通过本文有所改正，加油！让世界更美好。450字 五年级 叙事
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五水共治，从小事做起一切生命活动都起源于水。水，是人类生命的源泉，是人类生活必不可少的。如果没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不能如此多姿多彩。水在人们的心中，往往认为是最廉价，是永远取之不尽、用之不竭的。可事实上 10多亿人喝不到清洁水，许多城市也面临着缺水的危机。水现在受到严重的污染。过去是清澈见底，鱼儿在水里欢快地来回穿梭，那水就是天然的矿泉水可以喝下去。那是一幅多么美丽的“画”！而现在呢？原本清澈见底的河水变得乌黑乌黑，还漂满了花花绿绿的垃圾。有的河流鱼儿已经绝迹，有的河流已经发出了阵阵的恶臭，有的河流已经变成了“垃圾箱”！这是一幅多么悲惨的“画”啊。你们看差距多大啊！水是人类的生命线，而我们人类却为了能够穿得暖，已私自开创了成千上万家的工厂，有的工厂偷排污水，污染了数不计数的河流！这一家家工厂就犹如一把锋利的剪刀架在了生物的生命线上，我们人类破坏了水资源就等于是在给自己挖坟墓！我们绍兴是鱼米之乡，更应该做到“五水共治”从治污水、排涝水、抓节水、防洪水、保供水做起，就让我们从一点一滴开始，人人珍惜水资源，人人珍惜每一滴水，大家赶紧行动吧！千万不要让那个世界末日的传说变成现实！450字 四年级 记叙文
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科技金点子所谓的多功能，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以变换颜色的。在笔的末端，有一个很小的彩色屏幕。你想要什么颜色。只需按一下屏幕下方的黄色的圆按钮，然后对着笔说出想要的颜色就行了。假如你不知道你心中想要的颜色的真确名称，就按一下那个三角形的紫按钮，屏幕上就会出现各种颜色，有好几页，随即还会跳出一个迷你键盘，用它来控制就行了。第二、这支笔不仅只是水笔的形态，还可以变成铅笔，彩色铅笔，彩色圆珠笔。第三，它还可以变成一支粗粗的水彩笔。第四，你还可以让它变成毛笔，不需要蘸墨，它自然会有。最后，它还能变成钢笔，同样，要什么颜色都成。节能：如果墨用完了，只需往笔杆里加满水，笔杆内有一个系统，可以自动生成各种颜色的墨水，可以写好几个月呢！（这种笔价格也不贵，只需一只普通铅笔的价格，另外，你无需担心这支笔过于重，它也只不过是一支普通子弹铅的重量而已。）环保：如果这支笔旧了，你不想用了，就按下红色的星形按钮，再把笔扔到垃圾桶里，过一会儿，这支笔就会自动销毁。另外，假如，你在上课中玩这支笔，它首先会给你三次警告的机会，警告过后继续玩，它也会自动销毁，而且不会对环境造成任何污染。450字 五年级 叙事
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我的“金点子”每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板。昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了。如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。450字 五年级