手机响了700字

手机响了

700字 初二

手机响了,我的心也慌了……

手机响了,那一串悦耳的铃声却如同魔咒一般,让我头疼不已,宿管老师严厉的目光如剑一般射了过来,我的心彻底的慌了。手机一直藏在我的枕头下,柔软的棉花压在合金的金属上,如同一颗大石头压在我身上一般。

每天,我都提心吊胆的害怕老师发现枕头下的秘密,可是,当事情真的发生时,我的心,却还是慌了。老师慢慢地走向我,气势如同猛虎,我畏缩地坐在床上,仿佛一只待宰的羔羊,手机的铃声渐渐的停止了,我的慌乱却依然继续,老师走过来的那几秒,空气凝固了,时间静止了,我听到了空气中微生物的低语,我看见了漫天的尘埃飞舞落地,我感受到自己的胸腔里,那一颗砰砰直跳的心。

宿管老师伸出手,示意我把手机交出来,我颤颤巍巍地将手伸进枕头底下,指尖触到一丝冰凉,我拿出手机,缓缓地递到了老师的手中,宿管老师让我到她的房间去,到后,我定定的站在那里,不敢看老师的眼睛,仿佛那里住着一只猛兽,随时要将我吞没,正当我害怕到无以复加时,头顶传来轻轻的叹息声,我抬头看向宿管老师,没有猛兽,只有一朵软软的云。

“你是个挺乖的孩子,怎么带手机来!”她说道,“学校三申五令不予许带手机,就是怕你们不认真学习,没收手机不是目的,目的是让你们努力学习啊!”我的心里飘荡着悔意,“对不起,老师。”我低声说道,“你没有对不起我,别对不起你自己就行了,手机期末来取吧,以后别带了”老师拿着我的手机转身离去。我看着老师的背影,心里五味杂陈,转念一想,也许手机响了也是一件好事。

我的心中仿佛落下一块大石头,惩罚不是目的,重要的是我们可以积极的改正,虽然手机被没收,但是这么多天压在我心上的大石头终于烟消云散了,如果今天手机不响,或许我还会继续堕落下去,但是,宿管老师给了我重生的机会,兴许,手机响了,是我的幸运。

小故事大道理

650字 三年级

暑假的时候,妈妈给我买了一套《小故事大道理》。这套书里是一个个小故事,我刚看完第一个故事就被深深吸引住了,从此便爱不释手,争分夺秒地想把这套书看完。

我印象最深刻的故事是《铁杵磨针》和《读死书和读活书》。

《铁杵磨针》讲的是唐代著名诗人李白,他少年时很顽皮,不用心读书,后来受到一位老婆婆要把粗铁棒磨成绣花针那种强大毅力所启发而发奋努力读书。

这个故事让我想起暑假学手工钩花时的情景。一开始,我的左右手总是没办法配合好。有时候,左手放了线,右手忘了钩;有时候左手没放线,右手却开始钩了,总是一步都没钩准,气得我直跺脚,把它丢在一旁玩去了。后来,在妈妈的劝导下,我一次又一次练习,终于学会了最简单的钩花花样“钩辫子”,真的好开心,好有成就感!

在这个故事中,我超级佩服老婆婆的毅力,也明白了无论做什么事情,只要有毅力,肯下苦功夫,就能克服困难,做出成绩。所谓“只要功夫深,铁杵磨成针”。

《读死书和读活书》讲的是同一个老师教授同样的知识给两个孩子,他们各自有所掌握。读活书的孩子善于观察,善于动脑筋,所学的知识能够很好地运用;读死书的孩子死记硬背,不多加思考,没办法运用所学到的知识。

这个故事让我想起,从一年级开始,老师就要求我们摘录好词好句,目的是想让我们学会了之后能巧妙地运用在自己的作文中,使我们的作文更加生动,更加精彩。但是有些同学,学归学,摘录归摘录,不加以运用,作文能力也就无法提升了,这其实也跟读死书的道理相同,我们千万不能做读死书之人!

这个故事还让我明白了:生活中,我们应该善于观察、勤于思考、灵活运用,才能真正学有所获!

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