分分合合
500字
六年级
散文
六年，不快，但也不短。我们已经成为新一代的毕业生。转眼间，我们已从无知的孩童变成了充满朝气的少年；转眼间，我们已从互不搭理变成了依依不舍；转眼间，我们已从吃喝玩乐变成了考试狂徒。流年时光如飞逝，转眼间即将与你我远去，流年时光就如昙花一现，只留下了无限的回忆。
后来，就那么一场考试，我们会散的，我们会各奔东西，会去追求我们所向往的理想。不知何时我们还会再重新聚在一起，也许后来的一场考试，我们别了，一别会不会就是一世？一起的时光，是那么的快，又那么的慢，曾经打打闹闹的教室，以后会不会失去那份欢笑，一支笔，一个本子，记录下一点点一滴滴，回首回眸时也算是一份多彩的回忆啊......
想一想，一起度过多少年，可是时间老人就这么的残忍，再多一点的时间都没有给我们，一起这么多年，总觉着什么事还没有做。就像那华丽的玫瑰，早晚都要凋谢；就像那展翅飞翔的雄鹰，早晚都要落地归西；就像那高大挺拔的松柏，老了一样还是砍掉......呆呆的想着，呆呆的望着，呆呆的站着，思索着，遗忘着......
也许人生的路很漫长.我们的这6年只是其中的一个小插曲。一阵清风吹来时，叶子回归大地，你们是否也将离去？飘零的时节 ，有着一种心情，回顾相处的日子，留下一连串的感叹。认识你，也许也是一个美丽的春天。可是， 我们将要分开 ，但是......你要记住——这里有个人在等你，我的朋友！！
关于诚信
600字
五年级
说明文
关于诚信，我似乎有很多话要说。
如果你开一个商铺或饭店，除了价格一定要合理外，必要的是诚信。我在网上这样一个故事：有一个同学早早地去饭店吃包子，先付了钱。一会，其他同学来了。那个同学开玩笑地说："这饭店老板是我哥们，吃饭不要钱。”那个同学示意一下老板，老板点头同意。吃完包子后，老板叫住了它，说他吃包子没付钱。那同学又气又恼，只得把钱又给了老板。事后，那同学告诉一同进包子馆的同学来龙去脉，那些同学再没去过那个包子馆。
当我看完这则故事后，深深感到了诚信为金的重要。这个饭店老板为了区区蝇头小利而毅然舍去做生意最重要的东西——诚信。在那个同学用眼神示意他的时候，他想到了可多收一些钱
而在那一刻他万万没想到这么做可失去顾客甚至小店关张。
这个老板可能生活贫困，但这么做只能让他更贫穷。如果他不这么做，他会因为包子做的好会从小店变成大店，大店变成连锁店，最终会名利双收。
但有人却不会这么做。一位拾荒老人进入了饭店，在店中的母子因为嫌弃他的容貌和身上的气味，早早的离开了。当母子二人走了很远了，母亲才发现钱包在店里，可能被拾荒老人拿走了。最后拾荒老人秦亲手把钱包交给了那个母子。
在我们学习和生活中，难免会遇到一些诚信抉择。举个最简单的例子，在考试中，你有一道题不会，碰巧你知道你的同座写完了，你是抄呢，还是不抄呢？
如果你想有诚信，也许会暂时失去一些东西，但在后面的日子里，你反而能把失去的东西收获回来。在这个社会里，拥有诚信的人很少，但你会发现，成功者，往往是守信的人。
辽化小学 五年四班 刘茂源
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六年级
散文
500字
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分与合有人会认为一个人在外闯荡会很酷，其实不然，当你在遭受莫大的挫折后，你就会了解到伙伴的重要，合作的可贵。分，就是分离。当你向朋友提出绝交的时候，你是否考虑过，自己到底还有多少朋友。当你孤独的时候，你是否想过你有多少真正的朋友。真正的朋友，会在你伤心的时候安慰你，会在你失落时鼓励你，会在你困难时帮助你，会在你迷惘的时候为你指明方向，如此，才可谓“益友”。当父母病重在床是，游子却断然离去，掐断了父母对生命最后的希冀，这不仅是对生命的大不敬，还反映了人内心的邪恶。当你失败时，你可曾想过你需要一个人来安慰，分，代表着孤独与脆弱，离开了群体的大雁是飞不远的，只有回归雁群，才能发挥自己的能力。合，便是合作。合作是人制胜的法宝之一。人有与生俱来的潜力，这种潜力能是一个人获得成功，但这种潜力只有在特殊情况下才会爆发出它自己的力量。而人的潜力中，最强大，最容易使用的，就是合作。成功的合作可以创造无穷的财富，有物质上的财富，有精神上的财富，还有贡献给人们的财富。一个人离不开朋友，离不开内心的善良，离不开合作，最离不开的就是人之本性。柏状小学六年级：张仔航400字 六年级 议论文
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合又到了一年一度英语班考试的时间了。同往常一样的是，这次的口语考试依然要通过合作对话来完成。不同的是，这次合作的对象是我不太熟悉的插班生。看到其他组都开始了热烈的讨论，我率先开口：“那个······我们也开始吧。”对方轻轻的点点头，“好。”她是一个沉默寡言的女孩。平时也不怎么参加大家的聊天。说实话，对于这个合作伙伴，我是有点不满意的。我和她不熟，没说过话，合作时当然就不好达成默契，这是第一；第二，她不怎么发言，我不清楚她的实力，也就抱有点怀疑：不会你不说话，是你听不懂吧？不管我情不情愿，事实就是事实，改变不了。合作开始了。我拿出一张白纸，开始写写画画起来，边写还边讲解我写对话稿的思路。我小心翼翼地说着，带点生疏和顾忌，不时瞟瞟她的表情。她低着头看着纸，似乎在思索着什么，看不清她的表情。过了一会，她对我说出了第一句话;“我觉得这里改成这句话比较好。”她的手指在一个单词上指着。我的心似乎放下了，打消了疑虑，有些欣慰：没想到她是一个水平挺高的合作伙伴。我把那个单词涂掉，改上她说的，把笔塞到她手中，意思是让她改。我看着她的手在纸上跳跃、移动，这时候才发现她的眼睛似乎变了，专注的看着字词，散发着一种光芒，这是我平常看不见的。纸上多了些她清秀的笔迹。那些字就像她的人一样，颜色很淡又散发着奕奕光芒。这时我觉得自己先前的想法错了，有些隐隐的愧疚。写草稿的时间结束了。老师问：“谁第一个来？”没有人举手，大家似乎从来都没有当第一个的勇气。老师叹口气，习以为常地准备点名。这时她写完最后一个单词，在我的错愕中拉着我坚定地举起了手。我小声的问，“没搞错吧？”她对我一笑，“别人没有勇气，你可别也没有呀？”我被她的话语所感染，是啊，为什么要跟别人一样呢？明明自己心中很渴望当第一个。我们走上前，看了看对方的眼神，不约而同按照我们的剧本表演起了对话。这时我才恍然发现我们早就抛弃了陌生与隔阂，合作的天衣无缝。我对她无比信任，她也是，抛弃了沉默，在老师和同学面前神采奕奕。对话结束，我们并不在乎成绩，而是相视而笑，像多年的老同学一样，庆祝我们特殊的合作。合800字 六年级
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合湖水亮，像镜子； 月亮白，像玉盘。 湖水映月亮， 好像镜子照玉盘。 鸟儿密，像细雨； 榕树高，像巨伞。 鸟儿绕榕树， 好像雨里撑巨伞。 燕子肥，像音符； 电线长，像线条。 燕子落电线， 好像五线谱连天。 羊儿壮，像白花； 草原阔，像绿毯。 羊儿卧草原， 好像白花绣绿毯。100字 六年级 演讲稿
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合彩你有为别人喝彩过吗？在这个五彩缤纷的世界里，其实月度微很多的事情值得你去为别人喝彩；某为大哥的拾金不味，值得我们去喝彩；就是在我们身边某为同学有进步，也值得我们去喝彩．这世界上大大小小，千千万万的事情，只要不是坏事情，都值得我们去喝彩!记忆中，在一次四年级，我们的测验的试卷发下了，我一看，还不错．放学后，见我的好友也是同桌很沮丧，我便过去问：“怎么了？是不是没考好？“他点了点头．我拿过他手中的试卷瞧了瞧，哇，只见他的试卷上只打了一把错，但是很大，一看，原来那一大题他都错了．于是我灵机一动，那我的试卷，给他看了看，便说：“你看，你几好，只打了一把错，而我呢？打了三把错，再说了，你又不是每次都考这么差，你的成绩不错，下一次，你一定能考好!“他也坚信的点了点头．第二次测验，他果然比上次考得好的多，我也不忘给他一些喝彩．为别人喝彩，其实就是在激励别人，让人进步．：送人玫瑰，手有余香．“虽然我们没有送给别人什么实在的东西，但是，别忘了，我们给了别人精神上的鼓励，这比物质上的嘉奖更有意义．为别人喝彩，也是在为自己喝彩，我们也受到了激励，如果别人做了什么好事，我们可以学习；别人做错了什么事情，我们还可以反省一下，看看自己有没有这样的错误．为别人喝彩，即是尊重别人，也是在尊重自己．我们为别人喝彩，不管别人犯过什么错误，因为：“金无足赤，人无完人，“每个人都有过人之处，每个人都有值得别人为自己喝彩的地方，所以，我们要大方得体为别人喝彩!让我们一起为别人喝彩吧!600字 六年级
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离合生命总是无交错的纵横下去，连我们也不知道会驶向何方。但千回百之后，我们依旧能寻到我们曾经的辉煌。捕风捉影的年华在岁月中逐渐沉寂，冰凉泛白的手指在人生的琴弦上飞快的跳跃。生活的网无奈的拘束，但我依旧从那细小的网孔中看到渺远的希望，灿烂如透明色的光。逆遇一种名为悲哀的情绪下迅速的在我的心中酝酿起来，我仿佛能看到哀溺的血液在血管里不安的跳动着。考试总是有着失利的，可渐渐当失利的次数多了起来的时候，心中便会分泌出不自信的念想。一直以来以为困境就像那平缓的河流，小小的一步就能跨过去。可真到了实践的时候，却发现所想与所作所为大不相同。即使付出了努力，也会被不小心的心理所击碎。未知的将来往往预示着未知的春天，但疾风骤雨的春天依旧在。即使你能看到向阳花在无邪地微笑，也不能放松你的警惕。也许，这下面埋藏着一个盛大的阴谋。奋力奔跑，自由也是一种方向。随时的警觉也许是你成功路上最坚实的后盾，丧失斗志的冬天是人生最难度过的季节，在风雨保持微笑，亦是人生最美的风景。暖夏真正可怕的，是明知道惨烈的结局，还像飞蛾扑火般奋不顾身冲上去，心甘情愿。他们始终脱不开生命的禁锢，就像靡菲斯特的诅咒般难缠。深蓝的夜空中欢腾的声音逐渐为悲鸣，悲鸣下依旧带着生命的喘息。量力而为，生命的守则亦如此。达则兼济天下，穷则独善其身也亦然。人生莫过于没有信仰，有信仰的可怕也是无法想象的。一个不切实际的信仰一旦在心中扎根，就很难从其中的漩涡中脱离出去。深浓的月色像是煮沸了般，在爱与恨的边缘痛苦挣扎。有人说，人生就是一场悲剧，而且隐藏着盛大的阴谋。我们就是被操纵的木偶，无力改变，只有顺承着未知的将来。秘密是无从窥视的，但一旦被窥视，就会支离破碎。耀眼的阳光浓密的刺进眼眶，他们害怕光，憎恨光，厌恶这将一切秘密暴露的光。——无论如何，我依旧摆脱了这个禁锢。——你们的存在，如万丈青阳。达缇特的画，是少年未归的梦想。也许生命的信仰，同你同我。其实我渴望的，只是光明，亦或是温暖。那种温暖人心的摄人心魄的力量，无与伦比的外表下炽热的心灵。左手倒影，右手年华下依旧明媚的是不灭的青春。沉思往事，西风又凉，我独自在拖曳得长长的道路上温暖前行。还好我的未来，有你们的牵挂。——被放逐的灵魂，被温暖的寂寞。——这个忧伤的夏天，却暖意盎然。离离合合后，总是能寻到不朽的将来。在寻寻觅觅的人生中，总收获出乎意料的欣喜。爱与恨的缠绵下，孕育着未知的光景。我想我也是这光，透明孤寂。但总归有一天会回归。离离合合。900字 初三 散文
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中西合壁寒气料峭的春夜或天高气爽的秋晨，沉寂的山坡或繁华的的街头，厌倦了灯红酒绿俗尘的心，哪怕只被沾上一点熟悉的意象，就不由自主地想起了他们——那些亘古不变的真切的精神存在。青莲居士缱绻于青崖白鹿间，抛却“五侯七贵同杯酒”的显达，“仰天大笑出门去”；陆放翁“当年万里觅封侯，匹马戍凉洲”，而今两鬓苍苍犹记靖康耻；林和靖杜绝尘嚣，隐居西子湖畔，梅妻鹤子，徜徉暗动浮香。于中国士人处，我读到了儒道两家主张的交错混杂，文者汪洋恣意、不拘一格的性情跃然纸上。杰克？伦敦怒吼出《荒野的呼唤》，儒勒？凡尔纳一步步引领我们深入《神秘岛》，托尔斯泰则捋着长须娓娓讲述着《战争与和平》，小仲马上演了《茶花女》玛格莉特纯真无私的爱情。于西方名家处，我读到了纷繁的思潮、进步的萌芽和社会的埋藏，开拓者的勇气弥漫在字里行间。我开始试着追寻两者的契合，去感受一种浑然一体的美妙。就像余秋雨先生的散文吧，站在现代的峰巅去观摩揣测千年前的风景，用儒家的思想杂糅了西方的学说，全面阐释文化的种种。于是，我突然联想到，落魄的曹雪芹也会铸就剖析封建弊病的《石头记》，而“自由旗帜”下的惠特曼也能率性而为，挥洒出他的《草叶集》，这一切难道仅仅是巧合？抑或是根植于人类原始思维的联系？我那样清晰地感受着他们的血脉相连。无论是中国还是西方文人，骨子里涌动着相同的血液，他们都会积极入世，也会寄情山水，都会幽默调侃，也会针砭时弊，都会天马行空，也会挖掘社会。文人的使命，在我看来，是涵养丰富的精神源泉，使人类在物质进步中不至于心灵匮乏，在思想发展中不至于盲目无头绪。我豁然了，拈花一指的佛祖和缔造万物的上帝仿佛同时出现在天际的两端，和蔼地对我微笑，我分明看见那莲花座和天使的羽翼辉映的如此美妙，让不通灵性的蚌也为之动容。轻轻地便拿起了一支毛笔，蘸少许颜料，开始在油画板上舞动，最后，挥一手汗，眼神淡定，欣赏起一种合壁的融洽。750字 高二 散文
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分今天在小荷里看作文，在点评时发现一个我与大家共有的一个问题，我们都太过于看重分数而不是作文的本身。在作文的留言板里大部分的内容都大相径庭，而围绕的主题都是讨分。其实要我说分数只是一个标志，一个数值，她不太能代表一个人的具体的实力，一位他是不准确的，就是水分大。一个学历是一年级的小荷会员发表几百篇文章得几百上千份，但能说她的水平比一个只发表几篇文章而学历是高中一年级的会员水平高吗？我认为不太可能，所以我认为众小和会员们不要太在意分数。而留言板里的那些什么坐沙发啦，写得好顶一下了，要分之类没有营养的话还是少说为妙。小荷之所以设置留言板，设置评判是给会员与作者一个交流的空间，一个学术上的交流，目的是通过这样的交流使会员与作者在写作方面的文采，思维逻辑方面得到提高，从而使自身实力、境地得到飞跃，而不是要分之类的，虽然分数达到巅峰时自己感到骄傲，可是这种骄傲就是虚荣，相登上所谓的名人榜，没用的，如果你要有实力，即使你仅是个初级会员也照样绽放光彩的。而实力的提升主要靠勤观察，多写，多练。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如仙人指路，仙人指路不如勤学肯读。做什么事都贵在于勤，我们不要在对那些虚无缥缈的事执着了，脚踏实地才是唯一的出路。500字 初三 书信
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诗 画 合一现在是21世纪，同学们的课余活动也越来越丰富，这丰富地课余活动真是一浪推一浪，起先同学们是踢键子，接着又玩积木搭模型。最近，我们班又掀起了一阵集邮热潮。瞧！一下课，同学们三人一伙，五个一群都在讨论邮票呢。校门口卖邮票的老伯那儿，大家可是一天光顾三次，把买来的邮票与同学做交换，换到自己喜欢的邮票，捧在手心里怕被风吹飞了，放在口袋里怕弄丢了，就像如获珍宝似的。我也不甘落后，突发奇想，翻出妈妈的“宝贝”——邮册，又把我读过的《古诗书》也翻了出来，我要为邮票配古诗，要让邮票里那栩栩如生的风景画与古人所留下的名言警句相配，所谓诗画合一，使画如其诗 ，诗如其画。于是我便开始竭尽全力为邮票配古诗。其中，有一张《菊花》的邮票，我为它配上了李商隐的《菊》：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄。陶令蓠蓠色，罗含宅里香。”还有一张《黄山怪石》，我给它配了《清平乐，黄山》：“峰绝天地，云若翻飞翼。松令霞霓常相思，泉自横空飘逸。风流千古无双，名传四海悠扬。一派从容风度，敢叫笔墨皆狂。”我将古诗写在裁剪好的小卡纸上，插在邮票旁边，竟收到了出乎意料的效果。就这样，我沉迷在邮集与古诗歌词中，为邮票配古诗，不仅使我积累了古人的好诗名句，而且还丰富了我的课余生活，拓宽了我的知识面，提高了我的欣赏能力。500字 五年级
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100分与59分一天，小明的语数两科考卷都发了下来，小明接过考卷一看，第一张是语文考卷，考了100分。小明沾沾自喜地想：语文都考100分了，那数学也一定考得不错吧！可是等拿出数学考卷后，小明大吃一惊：“啊，5……59分，不是吧，我怎么会考59分呢？今天又少不了挨一顿竹笋炒肉丝。”唉，可真是倒了八辈子霉！放学了，小明拖着学生的脚步回到了家，心想：可恶，可是59倒过来变成95就好了。这时小明打开门，看妈妈正在吃饭，便轻轻地关上门，脚尖踮地面，后脚跟提起，像贼一样跑回房间。小明妈妈叫到：“是小明你回来了。”小明说：“是，是我。”小明走到了妈妈面前说：“妈妈，你是想听好消息还是坏消息？”妈妈说：“那你就先说好消息吧。”小明说：“我语文考试考了100分。”小明的妈妈心花怒放地说：“是吗？”小明把考卷给了妈妈看。妈妈看了考卷后高兴地说：“哇，厉害呀，我们小明可真是语文天才呀！”说完，小明的妈妈在小明的脸上吻上了一下。小明脸红了。小明的妈妈又说：“那坏消息是什么？”小明说：“妈妈我不敢说。”妈妈说：“说！”小明两脚发抖，结结巴巴地说：“我……数学考了59分。”妈妈煞车听后便打了小明两巴掌，在小明的脸上留下了五指印。这时小明真想变成一只老鼠躲在桌底下。妈妈打了小明还不解恨，还把考卷扔在地上，说：“拿着考卷到房里闭门思过，今天晚上不准吃饭！”这时，小明听见妈妈的哭泣声，心想：以后我一定好好读书，不要在辜负妈妈对我的期望。500字 四年级 叙事
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分萝卜从前，有一对亲如兄弟的好朋友，他们是小白兔和小黑兔．有一年，小白兔和小黑兔一起种萝卜，丰收的季节到了，他俩扛着小锄头，提着篮子一起到地里收萝卜．一个，两个．．．．．．．拔出来的萝卜个个又白又大．他们越拔越起劲，最后一数，哈，足足有四十九个呢！他们打算平分，可是分到最后还剩下一个，怎么办呢？小白兔说：“小黑兔，你为了种萝卜，精挑细选适合萝卜生长的地方，细心照顾萝卜，这个应该给你．”小黑兔说：“小白兔，你也付出了辛勤的劳动，它应该属于你．”他们推来让去，都决定不了萝卜该给谁．于是他们去问雁阿姨．雁阿姨认真地说：“谁的功劳大，就把它给谁！”小黑兔听了，抢着说：“小白兔，你的功劳最大，这个萝卜应该给你！”小白兔说：“不，你的功劳最大，应该给你！”就这样，萝卜还是分不了．他们又去找猫姐姐，猫姐姐摇摇头说：“对不起，分东西的问题我一窍不通．这样吧，你们去找黄牛伯伯．”到了黄牛伯伯家，他们刚想问这个萝卜应该给谁，黄牛伯伯亲切地说：“我都听猫姐姐说了．孩子们，你们都有互相谦让的优点，所以，这个萝卜一人一半！”小白兔和小黑兔听了，决得这是个好办法，异口同声地说：“谢谢您，黄牛伯伯！”小白兔和小黑兔开开心心地去分享他们的劳动果实了．500字 四年级