读《老人与海》有感600字

读《老人与海》有感

600字 六年级 读后感

琅琊路小学五(4)升六(4)何泽皓

今天我读了《老人与海》,这本书给我的感受比较深。这本书里我感受最深的还是写老头儿和鲨鱼搏斗的那一段:经过和剑鱼两天两夜的精彩搏斗,老头儿终于战胜了剑鱼,不过,死鱼的鱼腥味引来了一波又一波的鲨鱼,这些鲨鱼好像在使用“车轮战”,不停地向老头儿和那条已毫无抵抗的大剑鱼发起进攻,每次进攻,鲨鱼都会撕下一些鱼肉,而老头儿则防守,不时地对鲨鱼进攻几下。慢慢地,老头儿的武器慢慢被耗尽,攻击能力越来越弱,体力也不足了,最后,只拎着大剑鱼的骨架回家。

我认为,老头儿遇事冷静、坚持不懈,他很勇敢、很聪明,他捕鱼的经验非常丰富,与鱼战斗也毫不逊色,可以说是身经百战,我很佩服他。鲨鱼在我们人类的意识中是很凶残的动物。老虎是森林中的百兽之王,我想,鲨鱼可以说是海洋中的百鱼之王。面对一个王者,我觉得老头已经做得很不错了。用小说中老头儿的话说:“一个人并不是生来就要被别人打败的”,“人可以被毁灭,但却不能被打败”。不过我认为,老头之所以最后只拖了一个大剑鱼的骨架回来,是因为,一般个人战胜不了集体,正如古代的项羽和刘邦,项羽是一位军事奇才,能文能武,论武功和学识他绝对比刘邦强,他比刘邦更会打仗,正如《老人与海》中的老头儿,他比鲨鱼强,我认为老头儿很像项羽,而鲨鱼很像刘邦,项羽只有一点输给了刘邦:不会用人。刘邦的队伍中奇才越来越多,团结力量大,最后刘邦把项羽干掉了。我想鲨鱼是鱼多力量大,慢慢地把大剑鱼吃掉了。团结往小处说,就是把班级建设好;往大处说就是把中国建设好,把世界建设好。

我们自己要努力,还要团结合作,共同进步,共同建设我们生存的家园——“地球村”。

我爱滑滑板

450字 三年级 记叙文

我们一家正在打蓝球的时候,我的一个朋友抱着一个滑板向我们走过来。你妈妈问他:“你会不会滑这个滑板?”“会啊,而且滑得很好呢!”他说。“能不能让我试一下”我不由自主地说。“当然可以。”我一只脚有踩了上去,他笑着说:“哈哈,应该踩前面,大笨猪。”我耸了耸鼻子,想:“居然叫我大笨猪,我跟你没完。”我的两只脚终于上去了,只听见“通”地一声,我倒了,手都摔出了血,但是我还是没有放弃,我又让爸爸给我买了一个自己的滑板。

我的滑板大部份是红色的,中间有蓝色,经过一次又一次的倒下,我终于学会了滑滑板。

有一天,我决定去大刘院子里玩,顺便看看大刘有没有滑板。“大刘,大刘!”我叫道。大刘说:“什么事啊?”“你有没有滑板?”“没有,我可以试一下你的?”我同意了,大刘飞快地跑了下来,“我当你的师傅如何?”我对大刘说。大刘非常乐意,我细心地教着大刘,他也像我刚开始学的那样摔倒了无数次,但是他也非常喜欢。我就让他也去买一个滑板,大刘还告诉我,那个陈友嘉也有一个滑板,我们三个只要放学做完作业,就可以立刻跑到院子里来玩。

现在,大刘也有滑板了,我们玩得可高兴了,把滑板摆成了“三”字型、“一二”字型,“二一”型型等等。我的滑板技术已经很高了,可以前翘板,后翘板,可以跳板,可以上坡、可以飘移,也可以下坡,各种技术都很熟练了。

小朋友,你也来学习滑滑板吧!

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