吾与吾之中国梦
900字
高二
散文
梦想！志！此时挂在口之辞，但此刻殊如此生。如一缕云，尽在目前，而远天边。
梦想各有，而又有谁在不停地为之奋！谁忆自幼指天白云谈梦想也？多年后的今日，我再忆事，忆尝之梦想时，我何如也？
沧桑之后，我又会知？福岁月后，我又能知？今残之实已将我磨得圆事，唯唯，我不变之不敢梦，亦不敢欲。岂今之我唯奠梦想之资乎？
人之言曰：盖昔者，但不得，辄至郡。此言不以人臣冠冕堂皇之，若久而信之如此，使深者愈深，浅者愈浅。梦想几，我不见果一一光毫米？，而吾明亘与梦想与世间难逾越者之，是时日。既难越，势将我出倍之汗与热枕。
人之言曰：盖昔者，但不得，辄至郡。此言不以人臣冠冕堂皇之，若久而信之如此，使深者愈深，浅者愈浅。梦想几，我不见果一一光毫米？，而吾明亘与梦想与世间难逾越者之，是时日。既难越，势将我出倍之汗与热枕。
梁启超生云：“少年智则国智，少年强则强。”。”信然，我当着华夷之来。自古平者民之梦想，及秦并六国时，此时中国梦曰和梦”，至今百年不变之梦，然此一路非处之，古之战国，近侵华兵，一路坎坷。至于开战工业化又是当时之“宗梦”。一五谋变了我事后也，至八九十年改开又一“梦”“革梦”使我迈入一新纪元。
在卖火柴小女眼，想是芳者炙鹅，是奶奶暖之臂；在耳稻之父袁隆平之眼，想是“耳稻之茎如粱也高，穗如扫帚也大，稻如葡萄也结得一贯。。而在吾目中，想是一庸之警察，为之师？；而于乔布斯之眼，想是一部高端之机，是性之优电脑。
乔布斯——是一生都在追梦者一人，虽其已离此喧嚣之世，然彼固追梦也而可学，当其创也苹果公后，其不止，而犹不止努力，生益高端之产。苹果公初立时下小车舍或，而其最初之动用过千美元，而今，苹果出公市直几亿。乔布斯亦有败，然自弃自己的梦想，且其身皆挂梦冲刺，而其梦想亦使一时者益。以其为得其区区之梦，努力战，而其小而人多以其梦感而不为者矣。故其足使我敬，可我去学。
实为吾心自小之梦矣，，则见其初不止逐之中国梦已成！其身既知，尝倾尽一生去求也，只是自己一个区区之想耳！
在我观之，无梦为大为小，每一梦寐，皆载我之求美；每梦寐，皆为终得“中梦”而定之坚固距石。君有梦，汝作者是“中国梦”。虽是梦，便一步一步不乱者为之。但我拾了初之梦，既谓之缅，亦谓将来之望。
若人拾其初之梦，并将紧紧执，非独得之梦，其得之以为吾不绝至求之“中梦”。拾一初之梦想，则是无数个庸之“中梦”，而彼则使其来益荣，益灿烂，益加绚彩。
雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！我的梦，中国梦！
母校，我为你骄傲
900字
五年级
散文
不知不觉，我在亲爱的的母校里已经过了四年时光；悄无声息，母校即将迎接她的十周年诞辰。在这特殊的一年里，我能用什么来报答母校呢？
回忆往事
还记得吗？那时我是一个只懂得吸溜鼻涕的“小屁孩儿”，第一次来到这个陌生的校园。我睁大眼睛看着这儿，心里感慨到：哇！这里可真大、真漂亮呀！我扯着妈妈的衣角：“妈妈，如果我能读这所小学，该多好啊！”
读完大班后，我的妈妈就让我和朝夕相处的伙伴一起去学校里参加了简单的“入学考”，就高高兴兴地背着书包到了学校，走进了操场。我环顾四周，看到操场旁耸立着高大的教学楼，教室里摆着整齐划一的课桌椅，我感受着来自校园的清新空气，和伙伴们在操场上又蹦又跳，别提有多高兴了。
仿佛是一刹那间，一年级的学期很快过去了一半。而那时，我正和同学们站在操场上，排列着整齐的队伍，等五年级的大哥哥、大姐姐们，帮我们系上红领巾。很快，一条鲜艳平整的红领巾就围在了我的脖子上。我想起妈妈的话：如果你是一名少先队员了，就更应该好好学习，起到少先队员的先锋模范作用。你还应该为自己而自豪，为学校而骄傲。因为，你已经戴上了红领巾，在学校里能昂首踏步地说：‘我是名合格的少先队员了’啊！
感谢您，母校
校园里的环境非常好。这里虽然没有万紫千红的花朵，却有生命力顽强的、绿油油的青草；没有太多的摆设，看起来便整洁大方；没有很大的操场，队列依旧有条不紊……这是多么美丽！比起那些山区的孩子们，我们能在这儿读书是多么幸福的一件事！
学校里，老师兢兢业业，同学们团结合作，。在教室里，碰到难题，有伙伴给你解疑答惑；在办公室中，老师能与你平等的交流；在操场上，同学们与你快乐地玩耍……在和谐的气氛中，我们快乐地学习着，茁壮地成长着。
学校还特地开展了“校园青少年宫”，增强我们的体质，并让我们学习更多的课外知识：传统体育班中映着一个个同学们活跃的身影；阅读沙龙让我们学习更多知识；奥数班让我们的思维更加活跃……
亲爱的老师们，你们付出了全部的精力，哺育了一批又一批的毕业生。让他们像鱼儿一样在更深远的知识海洋里遨游。
母校，我为您骄傲
如果把老师比作燃烧自己，照亮别人的蜡烛，那么您便是那腾腾燃烧的烛火；如果把老师比作给我们指路的方向牌，那您便是刻在上面的娟娟字迹。母校，我为你骄傲！
五年级:邹雯蔚
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散文
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吾爱吾师罗“帝”传不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。——题记公元2008年，罗称“帝”，改国号为（2）班，年号戊子，定都“五楼”（办公室）。此人上任第一天就给臣民们留下了挥之不去的印象。他五短身材，一双深邃的眼睛使人不寒而栗，又有两颗大门牙露在外面，时刻想要剔除什么似的。说话倒是三分方言七分普通话。听，这就来了：“鄙人长得一般，全球倒数第三，幸灾乐祸是兴趣，趁火打劫是爱好，成绩好了是实干！大家好自为之。”就这样给了朝中的臣民一个下马威。不过，帝之风趣的话语、悦耳亲切如叮咚的山泉，流入我们每个人的心田。可见对于教育这方面，他还挺有高招的。帝极重视对人才的开发,每日都要对朝中大小官员进行考核，并及时颁布了“求才令”，广泛挖掘各类人才。数日间，一批批人才脱颖而出，真可谓是八仙过海各显神通。再加上帝善于纳谏，知人善任，一时间“朝”中人才济济，“社会经济”也得到了很大的发展。然。好景不长，一此官员收揽人心，结党营私，扰乱“朝纲”，朝中呈“三国鼎立”局势。各派人马钩心斗角，尔虞我诈。搞得鸡犬不宁，史称“戊子之乱”。“戊子之乱”后不久，帝意识到危机不治则祸国殃民，为了固国强邦，缓和派矛盾，维护了朝中之稳定，公元2008年10元，主持变法，内容如下：一、改官。帝按照民主投票的多寡，破格用人，重新选举了三班六委。继续用岳某为宰相，还设立监察使一职，派其每日监察各大委员的言行举止及对各项事务的处理，及时报告宰相，进行考核。二、私访。太宗一个人微服私访，亲临各组考察民情，使得官员们人心惶惶，私下不敢有任何结党营私之举。三、科举。太宗进一步完善了“科举制度”每周进行考试，并公布排名，评出“状元”“、榜眼”、“探花”，并重用，顿使“天下”对“学”的兴起日见提高。四、告状。太宗开张圣听又纪律严明，于朝中设立告状院，日有情况便可向院长上奏，不管是宰相还是平民，只要有错皆严惩不贷。此外，每日尚有不知名之“锦衣卫”潜伏于臣民之中，其举则不言而明。由于帝清明的态度，这一措施使得高官贵族，平民百姓皆不敢轻举妄动，使整个朝廷美仑美奂。在这里，书声琅琅，专注凝神之课堂是国（2）班显渴求知识之美；举止文雅，秩序井然之课间是国（2）班显团结友爱之美；无忧无虑，施展才华之课后是国（2）班显和谐共处之美。故，史官赞日：帝如大桥，为吾辈连接割断之山峦，助吾辈迈向收获之巅；帝如青藤，坚韧而修长，指引吾辈撷崖顶之灵芝、人参。适时之给予，乃一好园丁之佳艺，此亦是君独特之艺术。恩师掬取天池水，洒下人间育新苗。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。吾爱吾师，吾师罗琪。——后记900字 初一 记叙文
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吾之爱当我第一次看到那光滑的折射出太阳般金黄色的光茫，音乐老师用那她那修长的手指在一排排黑白相间的小巧的琴键上弹奏出一首首好听动人的曲子时，我就迷上了钢琴，跟妈妈申请要学钢琴。我学钢琴也有1-2年了，钢琴使我陶言情操。还记得今年暑假，我去海音艺校参加钢琴五级考试，天空中下着毛毛细雨，给这个夏天带来一丝清凉的气息。我的心中却忐忑不安，对于滚瓜烂熟的曲子，虽然准备充分，我的心里还是很紧张。我进了大门（家长是不能进去的），进入一条弯弯曲曲的狭窄的走廊，把准考证给了工作人员，我看了一下手表，只有9：30，离考试还有很长一段时间呢！我开始考试前的最后一次复习，在心里默默地背着曲子，细细回想老师说的要点和一些细节上的问题，都不遗余漏，手指还在轻轻的打着节拍……突然，一位戴着工作证的人走了进来说：“考5级的跟我来。”原来是考试提前了，我原本慢慢放松的心一下子“砰砰砰！”快速而猛烈的跳着，只觉得脊背发热，手指冰凉，还不停地出虚汗。终于，走进了一个不大灯光明亮的房间，看到考官是一个面容和善的人，我有些放松，不那么紧张了。我转身坐在琴凳上，调准好位置，把手放在琴建上，这一刻就像是见到了好朋友，这使我想起了日日夜夜的弹钢琴的场面。我的手渐渐暖和起来了，而且变得有力气了。我深深吸了一口气，开始弹奏，一个个音符就像潺潺的溪水从石澗中流出来，又像是大珠小珠落玉盘的声音，十分清脆，没有杂音，在加上左手和弦的伴奏，相彰映彩，我渐渐被自己的琴声所陶醉，当我的弹奏在巅峰状态时，我的脚不小心踩了一下踏板，天啊！这错误怎么能犯呢？我顿时慌了神，就像小鸟在枝头一哄而散，脑子里一片空白，我对自己说没关系，老师说如果错了就继续弹下去，没关系的。我努力理了自己的思绪，平复自己的情绪，从容地弹奏下去，虽然只有零点几秒的时间。前两首曲子都还好，最后一首需要力度和很强的节奏性，我顿了顿，把手摆好，开始谈第三首曲子，手指灵活的在琴键上跳动，时而低沉，又时而奔放热情，金戈铁马声盈屋，娓娓道来的讲述着一个个动人的故事……终于最后一首曲子完美结束，我长长的吁了一口气，走出大门，雨停了，空气中有一种清新的味道，很好闻。啊！钢琴，你是吾之爱！900字 初三
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吾之简介双沟中心小学六（3）中队是一个温暖的大家庭，我就是当中的一份子。自入学以来我一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期都被评为三好学生，一直担任班级中队长职务。别说我骄傲，我可是有着“女孩的心思细腻，男孩的豪爽大方”，而且身为校园阳光大使的我，可是一个做朋友的最佳人选哦！我学习勤奋，成绩优秀 。在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，我对源远流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，拓展知识面。在我的抽屉里，奖状都有N厘米了，光是“三好学生”，“江苏省读写大赛初赛一等奖”就有一打，令人眼红啊！我是年级中有名的开心果，乐于帮助每一个同学。当你提起我的名字时，准会听到：“嗯，这人挺热心！”“她学习真好！”等赞叹声，或是翘起大拇指向你滔滔不绝地讲述起我的光荣事迹，讲上个三天三夜都有可能。我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持。特别是在去年的四川汶川大地震发生后，我不仅心系着灾区受难的人民，而且也用行动表明了表达了自己的一份爱心——把积攒许久的零用钱捐给灾区。我喜欢与别人分享快乐，快乐是人一生的精神支柱，而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝，你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻！从四年级开始我一直担任班级中队长工作，组织同学们进行各项中队活动。同时我也是学校大队部的优秀大队委员，对于学校大队部布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。此外，我还是我校防震减灾小组的组长，向同学们介绍关于地震的自救方法。走出校园，在老人们的赞扬声中，我还是个懂事的少先队员。当清晨太阳还在睡懒觉时，我踏着露珠，向老人们问好；当傍晚太阳下山时，我披着霞光，和老人们聊天，为他们带来欢笑。记得在上学期复习期间，我得了肺炎，眼看还有十几天就要期末考试了，我急得像热锅上的蚂蚁，只好在病床上边挂点滴，边复习。功夫不负有心人，虽然我一个星期没有见到同学老师们那亲切的脸，但是经过我的“一路猛追”和诸多好友的帮助，终于在期末考试时取得了第一名的骄人成绩。900字 六年级 记叙文
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吾爱吾师[2]老师是园丁，栽培着祖国的花朵；老师是灯塔，照亮我们前进的方向；老师是春雨，滋润着棵棵幼苗；老师是山巅，托举着我们，使我们站得更高，看得更远……很幸运，在我的求学道路上遇到甄老师、彭老师和方老师。说起甄老师，她是我们四年级的班主任兼语文老师。我非常感谢甄老师，是她教我把字写得整洁美观；是她传授我知识，教给我做人的道理。记得甄老师刚教我时，我的字体非常潦草，用妈妈的话说就是看着“扎眼”，甄老师却总是耐心地指导我。记得那次我正在写习字册，我的手突然被握住了，抬头一看是甄老师，她和蔼地说：“艺琼，字不是这样写的，跟我一起写，感觉一下老师是怎样运笔的。”说着老师便握着我的手书写起来。边写边讲怎样顿笔，怎样运笔，怎样收笔。那时起，我才知道写字竟然有这么多讲究。甄老师是老师，也是“妈妈”，因为她总是像妈妈一样照顾着我们。有一次，我感觉头很沉，告诉甄老师后，她立即抬起手轻轻放在我的额头上，还不忘请同学拿温度计来给我测量体温。那一刻，我感觉一股热浪涌向心头……甄老师和其他老师不同的是她奖励我们的方式很特殊，她会给我们爆玉米花、煎火腿肠。而英语老师彭老师则像大姐姐一样，喜欢和我们欢闹，她总是有很多办法让同学们学习英语的热情高涨起来。我们最喜欢英语课上的一个小游戏“一二三四木头人”：彭老师背对着我们敲打黑板，同学们一边齐声拼读单词，一边做着各种各样的动作。彭老师突然大喊一声“停！”同学们顿时定格下来。再看同学们，各种姿态都有，有人忍不住“扑哧”笑出声来，课堂顿时成了欢乐的海洋，在这欢声笑语中，我们汲取着知识……方老师是数学老师，她对我们的要求非常严格。她经常说的一句话就是：“做数学，来不得半点马虎，做准确才是王道！”所以我们的作业，字体不工整，重写！答案不正确，重做！对计算题和应用题，必需步骤清楚，不能偷懒耍滑省步骤！如果你想玩点小心思，一定逃脱不了方老师的法眼，等待你的必定是严厉的批评！正是在她的严格要求下，我这个“小马虎”不得不认真起来。甄老师、彭老师和方老师，她们的性格不同，教学方法也不同，但有一点却是相同的，那就是对我们的爱！她们的爱像大海一样广阔，给我们带来无尽的滋养！如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教我们迈上了人生的第一个台阶！在此，我真诚地向老师们说声：“谢谢你们，我敬爱的老师！”900字 初中 抒情
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吾栖之城者，合肥也。其风景之秀丽，历史之悠久，文化之深厚，异于他城。合肥居皖中，处江淮，经济崛起，人文璀璨。故名之曰“皖中明珠”。吾因栖此而备感荣幸，今日撰文以记之，谨以此文献于合肥。——序 吾栖合肥不过两年余，偶尔偷闲半日，游于城内大街小巷，虽未处处皆往，却也零散观几许，加之吾尝三迁居所，皆处异区，更是游新观广，感慨良多。故信手散记，因仅为己见，流于零碎，且作“荒唐言”。初至合肥，吾十岁。伴吾妹往之以治其病，与父母同游科大。正值盛夏，炎日射木而叶愈绿，其色之青黛，至今难忘。偶见莘莘学子漫步校园，顿生敬慕，后自努力学习，父母亦为吾之成长计，迁入合肥。细思之，是年合肥之行影响吾家三人。迁至合肥，吾六年级。于学校不远处租一屋，旧式小区，红砖为墙，屋小人少，却自有一股素朴之气。小区路旁皆种树，以广玉兰为多，彼时并不知此为市花，只知此花之大气，之美艳，非它花可比，区内清新空气，每日晚餐后步于小径，闻花香，听虫鸣，有安之若素之感。放学需行十余分钟，常与友漫谈于途，至家固然延期，却怡然自得。后又东迁，亲戚有屋闲置，虽道远却毋需租，屋中陈设亦新而如拭，简装而居。每日清晨随父骑车以致学，适值隆冬，天寒地冻，路遥途远，故不久又迁，此为后话。且说此区，吾居之楼为高层，余者皆为多层，故视野甚佳。楼下一广场，中心一古木，虽不参天，亦可遮阳。夕阳西坠之时，此地便人声鼎沸，各色人物皆聚于此，纵使不识，亦可同聊。人情之温暖与亲近，皆显于此。而后南迁，居住至今，此地为新区，高楼大厦层迭，区内绿化完善，环境清新。因临于巢湖，每至周末常驱车往而游，观烟波浩渺，赏水天一色，甚是怡情。另有两大公园近湖，常于周末至塘西河，下车漫步，早春季节，桃花已开，映照人面嫣然；新芽才发，浸染春色郁芊。偶有一鸟，蹁跹飞过；河畔一花，悄然绽开。天地悠悠，似独吾一人；万物淡静，似独此一处。吾甚感与天与地已然一体，吾融万物，万物容吾。此为真自然。……有梦，有情，有暖，有万物自然，此即。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。900字 初三 散文