《寄小读者》的启示
500字
五年级
叙事
《寄小读者》(通讯十),全文的中心就是赞扬母爱和童心.第一部分,是作者母亲"述说我幼年的故事”,是母爱动人的事实.第二部分,对“母爱”进行分析,母爱是无私的,普天下的母爱的分量是同等的.第三部分,引导孩子们到母亲那里去倾听各自的母亲述说各自的“幼年的故事”.从具体事例入手,再适当进行分析,最后引导孩子们各自找事实来巩固这个认识,这就是作品在结构上的显著特点.
人间有许多“爱”的感情,“母爱”是人间伟大的“爱”的一种.鲁迅说过:“父母生了子女,同时又有天性的爱,这爱又很深广很长久,不会即离,现在世界没有大同,相爱还有差等,子女对父母,也便最爱,最关切,不会即离.”“五四”期间,提倡的正是这种“天性的爱”.因此,作品中所讲“母爱”,是当时时代精神的一种反映,是张扬人的天性的爱,反对封建主义的孝烈道德的爱.作品中特别提到,当她问母亲“为什么爱我”时,她母亲只是说,“不为什么——只因你是我的女儿!”作者强调这种“爱”是“不附带任何条件的”,“是屏除一切,拂拭一切”的,也就是摆脱了封建道德影响的“天性的爱”.事实上每一个人开始认识世界、认识人生、认识自己的时候,母亲总是第一个启蒙老师.每一个人对于父母、家庭总是怀有难忘的感情,总是留下了不可磨灭的印象,原因就在于这是人生的第一个印象,是人生旅程的起点.因此作品抓住幼年孩子的特点,引导我们来认识世界,培养我们的高尚情操,显然是有积极意义的.
不要怕
700字
初一
叙事
不要怕“去帮妈妈买点东西，这么大了，应该帮妈妈做点事情了。”妈妈随手将钱塞到我手里，吩咐我去买点东西。
我望着窗外，此时的天已经黑了，黑暗掩盖了大地，只能看到空中几颗闪烁的星星。我不禁打了个冷颤。拒绝了妈妈，妈妈明白我的心思，拍拍我的肩膀说：“不要怕，不要想着前方是一片黑暗。永远不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。”我犹豫得点了点头。
踏出家门，一阵凉风袭来，吹得我再次打了个冷颤。心想：应该不会碰着个坏人吧，世界上应该也没有鬼吧。想到“鬼”这词，冷汗快要冒出来了，可能是平时恐怖片看太多了。
晚上很安静，灯不多，灯与灯的距离相隔也大，时不时的能听到路边野猫野狗的叫声，这令我十分害怕，再看看前方，那黑暗仿佛是无止境的；望不到边。望见四周漆黑的一片，几乎伸手不见五指了，树的影子在风的吹动下摇摆着，更像是“群魔乱舞”。我几乎能听到自己的心跳声，自己的脚步声，还有急促的呼吸声。此时我不禁抱怨了：妈妈真是的，这么黑的天，还要我出来买东西。
这时，妈妈的话在我耳边回响，我仔细想了想，也的确挺有道理，所以接下来的路程，每当我害怕了，我都会把妈妈对我说的话重复着对自己说，也告诉自己：不论碰到什么样的困难，不要怕，去面对，那就是一个强者。最终我到了目的地，买了妈妈要我买的东西，在那一霎，我感到内心的一种激动，一种欢乐，我能体会到成功的喜悦，超越自己的喜悦。
在回家的路上，我以同样的方式鼓励着自己，也就将一切都看淡了。回到家后妈妈也为我感到高兴，我能够独自面对一些事，我能够克服恐惧，战胜自己。
我曾屡次发现，当我因为看到前途遥远可怕以致灰心丧气时，只要记起很久以前走夜路学到的经验，便能应付一切。我提醒自己说，不要想着前方无尽的黑暗，只要想着走一步，再走一小步，直到抵达黑暗的尽头为止，这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路，也是一片无尽的黑暗。
上海市莘城学校初一:上海市莘城学校7（2）罗易丝
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《寄小读者》读后感今天，我读完了《寄小读者》这本书，这本书是由冰心的，它由书信组成，里面有一些我比较喜欢的故事，我现在就讲讲我喜欢的故事的主要内容吧！第一辑《通讯十七》写了作者早起游山，发现了一朵蒲公英，用许多事例来描述，写出了蒲公英的美，但又说大家都喜欢雏菊，他悟出了一个道理，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。第二辑《通讯七》写了意大利的美景，还说了意大利的一些常识。第四辑《通讯四》写了作者要让小朋友多读书，因为这时的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看书。另外《通讯六》写了作者看到了一个小女孩放爆竹，让她想起今年的愿望，想让小朋友们的语文学好，才能学好其他科目。我的感受是：现在要好好学习，不能辜负冰心对我们的希望。这本书很好看，你也看看吧！300字 五年级
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读冰心《寄小读者》有感冰心的作品就像一盏灯，它会照亮我们前行的方向。这灯里有温暖，有力量，冰心用毕生的心血关爱我们。关心国家，关注社会，他用真心与小朋友们交流。有爱心对小朋友们之心感化，《寄小读者》里，他把自己的内心世界无私的世界袒露给小亲爱的小读者，把她的所见所闻以及所经历的事件，故事，内心所感。所物通通两个小读者听小读者们的共同分享冰心的快乐，幸福的同时，也感受到了她的经验，勇敢和执着。冰心的作品就像丝丝雨露，自用着我们的心田。但没希望你美好在我们的心灵中自由发芽，成长。冰心的作品中永远充满了对我们的无限的爱，到了晚年，他还在关心我们的成长。从1923年开始创作的《寄小读者》到《1942》年的《再寄小读者》。再到1978年的《三寄小读者》，近60年的时间里，冰心始终怀揣着对孩子们的那份。陈真的爱以这一点，我们从他初次的小读者通讯，每次久别重逢后的喜悦情绪、对小读者们不倦的指导与教育都能感受得到。读冰心的作品，我们能看到广阔的世界，能看到美好的大自然。能看到人与人之间的友爱和谐，或许是对冰心“爱的哲学”的另一种。诠释。爱社会，爱自然，爱他人就是实现人与社会的和谐，人与自然的和谐，人与人的和谐和谐就是冰心。作品所折射出来的最具现实的含内涵。500字 六年级 读后感
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《读者》《读者》是一本广大读者喜爱的书刊之一，暑假中，我阅读了一书，读了以后，我学到的不仅仅是一本书原本的知识，而是远远超过一本书原有的知识，让我学到了不同的人生哲理和做人的道理。其中有篇文章使我感触很深，随着人们的生活水平的提高，家家几乎都有汽车了如：就说抢车位吧，这是现代生活有车族的普遍存在的问题，这对有些人是多么平凡的事啊！事情是这样的，小区中有三十多个车位，每一天都是挤得满满的，可是有一天空出了一个车位，因为那个人开车办事了，可过了一会儿，有一个带着墨镜的年轻人，飞速的把车停在了那个不属于他的车位，那个人也刚刚回来，刚想把车停在那，发现自己的车位被别人霸占了，就站起来很有礼貌的对那个人说：“先生，这是我的车位。”“别烦，就一个小车位，”那位先生骄傲地说。随后那人霸占车位的人走了。那位先生还一直霸占着这个车位。这是一个简简单单的故事，可告诉我“宽容”就像这个人一样，“退一步海阔天空”这句话让我有了更深的了解，刻骨铭心的了解。还有一个就是不属于自己的东西不要去霸占，什么东西都顺其自然吧！“宽容”有时就要忍；有时就需要跨出自己思想的一小步；有时就在那一瞬间；不要去强求。这个故事告诉我们的太多太多……500字