壁虎的启示
350字
四年级
状物
大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。
我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚一样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙或建房子时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅有吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋子左右两边有两个按纽，按一下绿色的按纽，它就可以让你在墙上来回上上下下移动，绝不会摔下来，按一下红色的按纽就可以下来了你们觉得方便吗？
等我长大以后真的发明了“吸力无敌”，就一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
广东深圳宝安区共乐小学四年级:万卓佳
作文网专稿 未经允许不得转载
写给十年后的自己
500字
十年后的自己：
Hi！
想不到吧，十年前的我会给你写信吧？凉风习习，入秋了，我在这个瓜果飘香、果实累累的季节给你写了一封信。你如今是一位亭亭玉立的少女，还是一位抱着书本正死记硬背的书呆子，或者是踏入社会的精英呢？不管怎样，我相信你还记得小时候淘气的我吧。
你可别忘了时不时的回家看看父母，他们为了这个家，日日夜夜地辛苦工作。十年后，他们那白净的脸上必定已是皱纹沟壑吧，请别忘了给他们捶捶背，揉揉肩，我想，他们定会心怀安慰。
你别忘了要时刻微笑哦！现在的我整天笑嘻嘻的，甚至还有一点皮，希望十年后的你依然是个爱笑的女孩，悲伤时，一个微笑能给予你安慰；失败时，一个微笑能给予你鼓励；绝望时，一个微笑能点燃希望之火……希望十年后的我，每天都能开开心心。
希望十年后的你愈加坚强。你可不要像小时候一样，遇到困难就退缩，前方的道路还很漫长，而困难就像一只只“拦路虎”，你退缩，它就前进，你前进，它就退缩。人生的道路必定有一些“荆棘”，战胜它，战胜胆怯的自己，加油吧，相信自己一定可以！
十年后的你，依旧是父母的小棉袄。十年后的你，还是每天面带微笑。十年后的你，已经学会了坚强。十年后的你……
十年后，希望你，已成为了那个你最想成为的人。
十年前的你
2018年10月13日
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壁虎的启示大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚一样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙或建房子时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅有吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋子左右两边有两个按纽，按一下绿色的按纽，它就可以让你在墙上来回上上下下移动，绝不会摔下来，按一下红色的按纽就可以下来了你们觉得方便吗？等我长大以后真的发明了“吸力无敌”，就一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。350字 四年级
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壁虎的启示大自然是一位胸怀博大、奇妙的好老师，它给了我们人类智慧，让我们从中得到启示，不断地发明新产品。我是一个热爱大自然的孩子，我喜欢在闲暇时，去大自然中细心观察，发现大自然中的奥秘，我常常会被大自然中的一些有趣的现象深深吸引。一个阳光明媚的星期天，我和我那几个最要好的朋友去公园玩，那里的花，五颜六色；那里的草，绿油油的；那里的天，无边无际。我和朋友们在写着“公园”这俩个字的大石板后面玩扔沙包游戏，我们正玩的兴高采烈的时候，其中一个小伙伴注意到了什么，小声的招呼道：“大家快看，墙上的死角里有一只壁虎”，我们顺着那个小伙伴手指的方向，不是很清楚，但我仍然可以看到一只壁虎正在慢吞吞的向上爬，我心想，壁虎的脚上难道有什么神奇的东西吗，能在墙上爬？我心中出现了一个大大问号。玩的不早了，我们就都回家了，可我却带着满脑子的疑问，一进家门，我马上打开电脑查有关壁虎的资料，原来，壁虎的脚上有数以万计的绒毛，这种绒毛叫刚毛，脚掌上的一根根刚毛会与墙壁形成很强的吸引力，这样壁虎在攀爬的时候，就可以牢牢吸在墙壁上了，安全爬行，那么，爬行的壁虎又是怎样松开脚的呢？原来是它的脚掌轻轻转动的同时，脚掌迅速松开墙壁，于是，它就能向前迈步了！我通过仔细查找资料，终于，终于解开了这个疑惑！从中，我也得到了一个启示，我想要发明一种能爬墙的鞋子和能爬墙的手套，这种新奇的攀爬鞋和攀爬手套，鞋底和手掌处有类似刚毛的细丝，前进时只要动一下指头，就可以迈步了，具有这种功能的鞋子和手套，可真好呀，这样的话，城市建设时，服务于高楼大厦建设的“蜘蛛人”，穿上这种鞋，戴上这种手套，工作时就不用担心自己的安全了，喜欢攀岩的人们，穿上这种鞋，也不怕摔下去了。无奇不有的大自然里，藏着许多秘密，只有细心的人才能得到它，粗心的人是永远不会揭开大自然中的奥秘的，因此，我们要在细心观察中，找出发现自然奥秘的途径，从中得到启示！750字 四年级
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壁虎的启示大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚一样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙或建房子时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅有吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋子左右两边有两个按纽，按一下绿色的按纽，它就可以让你在墙上来回上上下下移动，绝不会摔下来，按一下红色的按纽就可以下来了你们觉得方便吗？等我长大以后真的发明了“吸力无敌”，就一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。广东深圳宝安区共乐小学四年级:万卓佳作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 状物
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壁虎的启示大自然给了我们人类很多启示，比如根据鸟儿的形状发明了飞机，根据蜻蜓的翅膀将飞机改成了直升飞机，根据海豚发明了潜水艇……一天，我在家里的时候，看到墙壁上爬着一只壁虎，不管它爬到哪里也不会掉下来。我非常好奇，为什么壁虎可以做到，而我们人类却不知道呢？接着，我到网上“百度”了一下，才知道，原来壁虎的脚底下有许多的小吸盘，如果没有了这些小吸盘，壁虎就会从墙上掉下来，会摔伤的。哇，这些吸盘可真厉害啊！如果我也能根据壁虎的这些小吸盘发明出一些有用的东西出来，一定会深受大家的喜爱。我想发明一套适合我们人类穿戴的“吸盘手套”和“吸盘鞋子”。手套是透明的，上面有许多的小吸盘；鞋子是棕色的，乍一看和普通的鞋子没有什么区别，可是鞋底布满了吸盘。有了这套神奇的工具，可方便了。例如，之前在高层建筑发生火灾的时候，消防员叔叔只能一层一层地爬楼梯上去灭火，这样很影响速度。而如果他们穿上这套“吸盘手套”和“吸盘鞋子”，就可以飞檐走壁，快速地到达着火的楼层，进行准确地灭火。平时我们做卫生擦窗户的时候，身体往往会探出去，非常危险。如果穿上“吸盘手套”和“吸盘鞋子”就安全多了。我们可以牢牢地吸在墙壁上，360度无死角地擦玻璃，而且我们还不用担心自己会掉下去，是不是很棒呢？大自然给我们的启示是无穷无尽的，只要我们愿意做生活中的有心人，就一定有所收获。当然，我也要努力学习，以后把自己的这些启示发明出来，更好地造福人类。550字 四年级
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壁虎的启示有一次，我放学回家，跟院子里的小伙伴一起玩捉迷藏。我躲到了偏僻潮湿的角落，突然，看见有什么东西在我眼前爬过。我抬头一看，原来是一只黑青色的小壁虎，它的身上还有许多棕色的斑点，真好看。于是我赶紧叫上小伙伴们一起来这里观察这只可爱的小壁虎，大家左看右看，也没有看出什么蹊跷。突然，我灵机一动，对小伙伴们说：“小时候，妈妈给我讲过一个小故事，叫《小壁虎的尾巴》”。听说它为了保护自己会切断自己的尾巴，也不会疼痛，马上又会长出新的尾巴。不如我们拿锯叶草把小壁虎的尾巴锯掉一点点，看看它是怎么长尾巴的。”这一想法得到了他们的一致赞同。说干就干，果果拿起壁虎放在了地上，我拿起锯叶草轻轻锯掉了一点点它的尾巴尖，现在可以开始观察它了。我们把它放在一个盆子里。首先，它先是扭动了一下，接着，它便趴在盆底不动了。就这么左等右等，过来半个小时，正当我们不耐烦的时候，我突然发现壁虎的后尾突出了一点儿，接着，嫩肉上面又长出了青底棕点的皮肤。又过了半个小时，壁虎的尾巴就这样一点一点的往外长，最后恢复了原样，大自然太神奇了啊！为了弄明白这一点，我上网查了资料。原来壁虎断尾巴是生物的特性。壁虎为了逃脱它的敌人，就会断掉尾巴逃跑，因为它们的身体里欧一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎断尾的时。它便会分泌那种叫“成长素的”激素使尾巴很快就会长出来。通过这些特点，我有了很多新奇的想法。我想设计一套房子，它的家具上都涂有一种像“成长素”的激素，每当家具坏时。它便会自动修补，是不是很巧妙啊！所以说，大自然是人类的老师，人类可以通过这面“镜子”，照见自己的不足，仿照一些动物的特性来发明更多对人类有帮助的设备。当然我们也要保护好大自然，保护好我们的家园——地球。700字 四年级
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壁虎给我的启示大自然，可以说是人类的老师，它能教会我们很多知识，今天，我又向大自然请教了一番。今天是个阳光明媚，春意盎然的好日子。我走在回家的路上，一边走一边想：“今天，我又会发现什么新奇的东西呢？”好奇心不时的驱使着我走到墙壁旁，果然，我发现了一条趴在墙壁上的“小蛇”。走近一看，原来是只小壁虎正在努力往上爬呀！仔细一瞧，这只小壁虎长约15厘米，身子宽约1厘米，头部宽约一点1。5厘米。我睁大了眼睛，发现这只小壁虎的脚上有许多类似于章鱼的吸盘，这些吸盘就是壁虎能在墙壁上爬行的原因，壁虎的吸盘上有粘液，就能轻轻松松的在墙壁上爬了。突然，一只比它大几倍的昆虫出现了，昆虫正要吃掉壁虎的时候，突然壁虎“自断尾”了，好像死了一样。昆虫眼见到手的美食没了，只好沮丧的走了。过了一会儿，壁虎居然出乎意料奇迹般地活了。壁虎这一举动令我震惊，经过仔细回想之后，才发现这是一种壁虎保护自己的假死方式，但它的尾巴却不能再接上去，过段时间后，壁虎的尾巴会自动长出来。我根据壁虎吸盘的特性，从脑海中想象出一幅壁虎鞋子的画面：一双底部带有吸盘的鞋子，鞋身灵巧，能在光滑的地面或墙壁玻璃上行走，并且不会掉下。这双鞋还有一个神奇的功能，能根据环境改变鞋的特性。比如，如果走在水里，这双鞋立马会变成防水的的；如果走在火堆里，马上能变成耐热防火的，保护双脚不被受到火的伤害；如果走在光滑的面上，鞋底立马带有吸盘。我相信，在不久的未来，我所想象的一切皆有可能变成现实，我期待着那一天的到来！600字 四年级
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壁虎给我的启示周六的晚上，我和几个小朋友在楼底下做游戏，一个小朋友突然喊道：“哇！快看！墙上有壁虎！”我们都把目光投向墙上，一只壁虎爬来爬去，十分灵活，转眼就没了踪迹。我好奇地想：为什么壁虎能在墙壁上爬而不会掉下来呢？我回到家里，迫不及待地打开电脑。查了资料后我才明白：原来壁虎是靠手指和脚趾下皮肤上的横褶爬在墙上的，这些横褶可以起到吸盘的作用，皮肤上还有小毛钩，这些小毛钩可以牢牢地勾住墙壁，使壁虎不会掉下来。看完资料后，我突发奇想：人能不能像壁虎一样呢？于是我开始了大胆的想象：我要做一个能让人爬上墙的机器！这种机器我叫它——“爬墙机”，可供儿童或攀岩爱好者使用。“爬墙机”有4个可佩戴吸盘，横竖两个吸盘之间，还有一根类似人体关节的可折叠机械臂连接，双手位置的两个吸盘各有一个红色按钮与蓝色按钮。人在踩稳后，按红色按钮，左手吸盘和左脚吸盘就会各伸出4个小钻头钻入墙中，固定住身体，按蓝色按钮，小钻头就会收回去，右手吸盘的两个按钮也一样，这样就可以左右协调、灵活地攀爬了。大自然的奥秘就像一双无形的手，时时刻刻引导着我们去探索，去思考，去发现。只要我好好学习，长大了一定会发明出真正的“爬墙机”，为人类造福。450字 四年级
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壁虎以前，我非常讨厌壁虎，可这一观点却在四年级时转变了。壁虎对人类有益这大多数人是知道的。可是我却非常讨厌它，因为它那副模样像一个丑八怪，叫人看了恶心，它的行动又活象个小偷，怎么也引不起我对它的好感。一到夏天，壁虎便活跃起来了，经常是两三只壁虎爬在墙上，我不是捂着耳朵逃开，便是用“炮弹”将壁虎“轰炸”至死。妈妈劝我别这样做，可我怎么也改不了。几天前，作文培训班的老师给我们出了一道难题——写一篇观察壁虎的状物作文，这可是个难题呀！但为了完成作业，我只得硬着头皮，在和壁虎很近的地方观察起来。一只壁虎不知什么时候爬到窗子上来了。我仔细一看，它全身呈灰黄色，身子只有三四寸长，有四条小腿，脚板上有几个圆形的吸盘，使全身能附着在光滑的玻璃表面。它的头呈三角形，有一条尾巴，整个形状和“四角蛇”差不多，只是小了点儿。此时，在壁虎前面不远处，有只苍蝇落在玻璃上，壁虎睁大了眼睛，悄无声息地来到离苍蝇不到一寸的地方。突然，壁虎的舌头从嘴里飞了出来，一下子粘住了苍蝇吞进了肚子里，整个过程不到零点几秒，真令人叫绝。；；当晚，我就将作文完成了，但由于我对壁虎缺乏感情，所以文章写干巴巴的。上课时，老师把一篇写的好的作文念给我们听。作文用了拟人的手法，对壁虎注入了深厚的感情，通过具体事例将壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害标兵”，还用了各种令人信服的数据，赞扬了壁虎。我听得入了神。从此以后我对壁虎的印象转变了。心想：原来壁虎对人类这么有好处，我真不应该讨厌它们呀600字 四年级 状物
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壁虎晚上，吃了晚饭，我就到凉台乘凉。突然，我发现了一只壁虎，我平时最喜欢小动物了，便叫表弟把壁虎抓下来玩。壁虎的眼睛很大，脚下面还有吸盘，尾巴又粗又长。它的身体是浅黄色的，可以粘住灰尘，它张开大嘴，露出小米一样的牙齿来。这时爸爸过来了，对我说：“壁虎是益虫，我们把它放了吧！”我听了，就把壁虎放了，以后每天我都能在凉台上见到它。过了几天，我了解了这只可爱的小东西。壁虎通常住在山岩缝中和碎石堆里。白天，它们躲在阴暗的角落；晚上，它们便出来活动，吃蚊子、飞蛾等害虫。一只飞虫正在空中飞时，壁虎把舌头一伸，小飞虫就进到壁虎的肚中了。有一次，我逮住了一只壁虎，可是，壁虎却挣断尾巴逃跑了。爸爸给我讲了一些关于壁虎的知识；壁虎的尾巴还会长，这只是它逃脱的一种方法。我听了，非常吃惊，没想到壁虎还有这一招。果然，我一个月后又看到那只尾巴已经长好的壁虎。从此，我知道了一个新知识，更觉得壁虎特别神奇。350字 四年级
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壁虎“快看快看，这是什么动物呀，这么可爱！”“是啊是啊，多可爱！”“哇，好像摸一摸它呀，可是它有没有毒呢？但还是很可爱呢！”瞧吧，同学们都给了这只小壁虎这么高的评价，想必它在一旁听着一定很高兴很自豪吧！谁叫它这么可爱呢。这就是小壁虎，乌黑乌黑的身上带着一些灰褐色的小花纹，它的眼睛水灵灵的，像两颗迷你小葡萄，有四个爪子，大爪子上分别又有四个小爪子，难怪壁虎爬在墙上不会掉下来，可能就是因为有这四个小爪子吧！最引人注目的就是那长长的尾巴。我也终于有机会亲眼见到那可爱的小壁虎啦！它到底长什么样子呢？来跟着我一起读下去，一探究竟吧！就在这个周五，我们教室门口出现了一只小壁虎，他的尾巴被别人踩断了，血红血红的呢！真可怜。但我去看的时候，它已经爬到窗户上去了。我死死地盯着它，他纹丝不动，睁着黑黝黝的眼睛，懒洋洋地趴在墙上，似乎在说：“你别过来，我可是很乖的！”我还是继续上前，它害怕得连连后退，竟然不小心撞到了一根杆子，它整个身子抖了一下，之后又迅速地钻进了窗缝里边。他还真胆小呀，动作也很敏捷呢！这只小壁虎还真是可爱呀！虽然它的小尾巴被别人给踩断了。但是它这惊人的顽强，这可真使我佩服。从网上查寻我知道，原来壁虎的尾巴断了是可以经过自己的努力重新长出来的。我相信，像这样的壁虎没过三两天尾巴就会又长出来。哎～我多么希望能再见到小壁虎呀没得！550字 四年级
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壁虎昨晚，我和妹妹吃过晚饭，走进房间，拉亮了电灯。忽然，妹妹大声叫：“姐姐，你瞧，那是什么？”我顺着她的手指的方向望去，见东墙的角落上有一只壁虎停在那儿。它浑身黑乎乎的，向外叉着四条腿，拉着又长又弯的尾巴。我告诉妹妹，那是壁虎。妹妹眨了眨眼睛，跑了出去。一会儿工夫，她又跑进来了，手里还拿着一根长长的木棒，朝壁虎捅去。只见那壁虎四肢往里一缩，尾巴向上一翘，“嘭”的一下跳了好远，落在了北面的墙上。紧接着，它又伸出四肢，扭动着身子，摆着尾巴，像只病猫似的向前缓缓爬去。妹妹举起木棒又要打去，我忙拉住她：“别动，壁虎是益虫，它是捕捉蚊子、飞蛾的高手。”妹妹听了，放下了手中的棒，抬着头看着。这时，那只壁虎挺住了脚步，又猛得往下一蹿，转过身子，头冲下，又落在了原地。它好象发现了什么似的，两眼紧盯着，身子一动也不动。我仔细地观察着四周，却什么也没有发现，心里感到十分奇怪。这样过了约两三分钟，壁虎还是没有动，我们都有些不耐烦了。“算了，不看了，真没劲！”妹妹拿着木棒想走。“嘘，你瞧，来了！”我拉了拉妹妹的胳膊，小声地说。在壁虎的附近，有一只飞蛾停下来了，它轻轻地拍打着翅膀，并不知道周围有危险。突然，那壁虎猛地缩起四肢，翘起尾巴，向前扑去。就在这一刹那，它舌头一伸，飞蛾就不见了。妹妹看呆了，等壁虎又在缓缓爬行的时候才回过神来：“哦，动作好快呀！真是高手呢。”我们相互看了一眼，不约而同地笑了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 五年级 状物
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壁虎今天，我和伙伴们去城山沟玩。那里的油菜花金灿灿的，桃花粉红粉红的，好一片花的海洋啊!我和伙伴们玩吹泡泡正玩得开心，忽然听到萱萱妈妈大叫一声：“这里有壁虎!”我飞快地跑过去，果然有一只壁虎正在草地上乱窜。我兴奋地说：“快快快，把它抓起来，我要好好观察观察。”我跟着壁虎追来追去，别看它只有我的中指大小，速度却疾如闪电快似流星。它一会儿往左，一会儿往右，一会儿往水库边，一会往土坡上。我追得气喘吁吁，一个没注意，把它尾巴踩了个正着。我想：这下可糟了，一定会把它踩死了。没想到，我脚还没抬起来，它已溜之乎也，只剩下一段尾巴在地上扭来扭去。我又瞎追了个半天，没想到瞎猫碰上死耗子，壁虎正在草坪灯下休息。我悄悄地用盒子一扣，来了个瓮中捉鳖，它就成了我的俘虏。我以前在电视上看到过壁虎可以断尾逃生，没想到，今天亲眼目睹了这一刻。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 状物
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壁虎我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的，一双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。我听妈妈说：“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢！刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。200字 三年级 状物
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壁虎我们家曾养过一条小壁虎，它憨态可掬，如同泥塑木雕一般，常常静静遥望远方，很招人喜欢。我是在爸爸的帮助下，费了九牛二虎之力才抓到它的。有一天，我正在浇花，在我们家墙角发现了这位不速之客。我兴奋地大叫，手舞足蹈扑向它。它开始飞快地逃跑，可惜我们家窗户是紧闭的，它始终找不到出路。它很狡猾，一次次从我的手心溜走。爸爸见我高兴，也来帮忙。于是我们俩你追我赶，忙得不亦乐乎。小壁虎东窜西逃，最终还是落入圈套，钻进了我们布置好的纸袋里。我们将它养在加盖的纸箱里。刚开始喂养它时，它很惧怕我，一直和我保持距离。经过我细心的调教，它渐渐消除敌意，和我和平共处了。它的头像一个三角，也有点像梯形。壁虎的舌头是红色的,身上覆盖着一层细小的鳞片。它全身呈土黄色,但颜色并不均匀，有深有浅，有明有暗。它是一只冷血动物，如果用你手轻轻触摸它，就会感到丝丝冰凉。它有四只短脚，每只脚有5个脚趾，脚趾上各有一个东西，据说那叫吸盘。有了吸盘的存在，壁虎便可以飞檐走壁，来去自如了。壁虎捕虫的本领十分高强。有一次我把壁虎放到纱窗上玩。不知什么时候飞来了几只小蛾子，落在纱窗上休息。壁虎立刻注意到它们，只见它快速扭动着身体，爬到离蛾子不远处停了下来。一会儿，壁虎小心翼翼地往前爬，爬几步便停一停。快爬到蛾子跟前时，开始缩头弓腰，突然间快如闪电一般冲了过去，一只蛾子便成了它腹中的美餐。后来听老师讲，壁虎是益虫，我们要保护和善待它们。经过认真思索，我决定还壁虎自由。在一个阳光明媚的日子，我们一家将它送回到窗外的花园。那天，壁虎在阳光下格外可爱，我们一家都笑得很灿烂。600字 五年级 状物
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壁虎今天，我和伙伴们去城山沟玩。那里的油菜花金灿灿的，桃花粉红粉红的，好一片花的海洋啊!我和伙伴们玩吹泡泡正玩得开心，忽然听到萱萱妈妈大叫一声：“这里有壁虎!”我飞快地跑过去，果然有一只壁虎正在草地上乱窜。我兴奋地说：“快快快，把它抓起来，我要好好观察观察。”我跟着壁虎追来追去，别看它只有我的中指大小，速度却疾如闪电快似流星。它一会儿往左，一会儿往右，一会儿往水库边，一会往土坡上。我追得气喘吁吁，一个没注意，把它尾巴踩了个正着。我想：这下可糟了，一定会把它踩死了。没想到，我脚还没抬起来，它已溜之乎也，只剩下一段尾巴在地上扭来扭去。我又瞎追了个半天，没想到瞎猫碰上死耗子，壁虎正在草坪灯下休息。我悄悄地用盒子一扣，来了个瓮中捉鳖，它就成了我的俘虏。我以前在电视上看到过壁虎可以断尾逃生，没想到，今天亲眼目睹了这一刻。350字 小学
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小壁虎2014年10月24日星期五晴铅山快乐作文学校三年级 黄汉杰晚上，我正在写作业，发现有一只壁虎紧紧地贴在窗户上面，我便仔细观察起来。壁虎分为头 、身子、四肢和尾巴四个部分。它的头部是三角形的。身子扁扁的，大约有七厘米长，全身都是灰黑色。它有四条腿，每条腿上都有五个脚趾。透过窗玻璃，我仔细地观看，发现每个脚趾上都有一排排深沟 ，深沟上有腺毛 ，这些腺毛就像吸盘一样吸住墙壁。它的尾巴又细又长，而且断了还可以长 。这时，一只蚊子“嗡嗡嗡”地飞来，停在墙壁上，离壁虎大约有二至三寸左右 。壁虎耐心地观察它 ，过了一会儿 ，趁蚊子不注意，壁虎飞快地扑了过去，舌头像子弹一样伸过去。蚊子还没有察觉呢，就已经被吞到壁虎的肚子里去了。这时候壁虎的肚子一鼓一鼓的。我想，可能是蚊子在里面挣扎着。就这样 ，好几只蚊子都到了它的肚子里 。壁虎吃饱了，它满意地爬到灯管后面 ，趴在那里一动不动 ，我想，它一直要睡整个白天吧 。小壁虎可真是捕蚊高手啊！350字 三年级 日记
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玩壁虎江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班 匡铮今天，我在墙上发现了一只壁虎，尽管这只壁虎隐藏在一个不起眼的角落里很难被发现，但还是没逃过我的法眼。碰上我算您走运了，我用竹竿把它勾下来，带回了家。这只壁虎有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的身体，三角形的头颅。当我靠近它的时候，它就会张大嘴巴，向我示威。这下我有机会看见它的舌头了，蓝色的，跟蓝宝石一样漂亮。才玩了没多久，它就想跑了，太不够意思了。我一把揪住他的尾巴，它只好壮士断臂，舍下尾巴跑了。好朋友，我不会让您走滴，我一着擒拿手，钳住它的身子。既然捉住了，就不要跑了嘛。看它那气鼓鼓的小肚皮，乱舞的爪子。它的爪子刮到了我的手，毛毛的，好像要抓住什么救命稻草似的。我想起生物课上老师说的，壁虎的脚上是有吸盘的，靠着吸盘，壁虎才能在墙上活动自如。玩着玩着，它怎么又要跑啊。我一着急，一脚踩到了它的小脚。坏了，踩伤了吧，都在流血了。我想捉点虫子给它吃，好好补偿我的过失。可它不睬我，歪着头，好像再说：“赔我脚脚。”350字 六年级 记叙文
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