美好的鸽子
那是一个美好的周末,有着那样蓝的天,那样美的景.鸽子愉快地飞着,玩着,累了,就歇会;渴了,找点水喝,多么自在.
瞧!远处的鸽子在进行比赛呢!它们像跑道上的运动员一样劲气十足地奔跑,有时却像接力赛似的,一只飞出来再飞回去,另一只飞出来又飞回去,真逗!它们落在高处的楼顶上,哈!一只鸽子正傲气十足走着,咦,怎么只剩下一只了,其他的鸽子哪去了啊?原来躲在楼角了呀!在玩捉迷藏吗?这时远处飞来了两只大鸽子,看样子可能是它们的父母吧.俩人的脸色不大好,大概是生气了吧.小鸽子们见着了父母,一个个乖乖地站在旁边等候处置.就这样对峙了一小会,可能大鸽子在训责小鸽子,然后它们飞走了,和爸爸妈妈去学习捕食和飞翔咯.我知道傍晚时它们还会回来的.慢慢地,天黑了……
有时候,给自己的心情放个假会好些的,不要闷着心情躲在屋里背课文,心情不好时硬记公式,不要老强迫自己.有个好的心情比什么都好!
指导老师:庄丽音
我自豪我是一个有童心的人
童心不只属于童年,而属于生命
——题记
我是否有童心,对此我并不确定,但我的朋友们都给与了强烈肯定:有!大大的有!真的吗?我仔细想了一下,好像还真有几件事总有童年闪过的痕迹。
爱玩
在班中,大家都戏称我为学霸,我深感荣幸,但我与其他书呆子是的学霸相比,还有一个先出的特点——爱玩。我的玩还需要有亲密伙伴,那就是喜欢摆弄各种玩具,为此还曾经吓到了我的闺蜜。
暑假的一天,我和陈雨欣一大早就到好朋友张雨欣家“扰民”,看了一会儿电视,实在觉得没意思,我忍不住问:“你们家的玩具在哪?”张雨欣愣了一下,从茶几底下拿出了一个盒子,里面只有几种拼叉玩具。我忍不住问:“这么少,还有其他的吗?”张雨欣更为惊讶的说:“你想要多少啊?”又接着感慨了一句:“你是幼儿园毕业后,你是第一个到我家玩要玩具的人。”“是吗?那和同学在一起不是看电视就是玩电脑多没意思啊,探索各种玩具的奥秘才是其乐无穷啊!”还有一次和同学聊天,大家描述各自心目中的家,我的描述是:书房中放满了书,琴房里放着我的各种乐器,还有……“还有一件放满了各种玩具的屋。”我的两个雨欣好朋友异口同声的说,我们三人相视一笑,哈哈大笑起来。
爱笑
有童心的人是不容易被各种烦恼打扰的,于是我脸上总是挂着或深或浅的微笑。
“有你的地方就有欢笑。”这是好朋友陈雨欣对我的评价,我很喜欢,说明我不仅仅是一个快乐的人,还是一个会把快乐带给别人的人。这一点从我的小名:笑笑,就能看出来,从小妈妈就看出我的这种潜质,或许是我不辜负妈妈的希望,要做一个爱笑会快乐的人。笑容真的很神奇,它像宝石,把一缕阳光折射出许多五彩斑斓的光芒。笑容让同学之间的偶尔不愉快烟消云散,笑容让小小的心事跑到九霄云外,所以我和同学们之间经常制造笑声,有时甚至是恶作剧,当然是有限度的,比如说:悄悄拿掉同学的发卡,在同学衣服帽子里塞碎纸片,还有一次趁陈雨欣不注意把把她的鞋带系在凳子腿上,让她足足和凳子“纠缠”了好半天。
爱笑是人的天性,让我们这一群朝气蓬勃的少年把这一天性释放的淋漓尽致吧!
信任
我相信世界上一切事物都是美好的。尽管妈妈一再告诉我世界并不像我想象的这么美好,有些人并不像你看到的一样表里如一。是的,我逐渐了解的世界:天气有阴晴,昼夜有更替,或许人不能如透明人,总是表里如一,但是我还是选择信任,选择信任曾经对我有误解的同学,选择信任“丢书”事件中的怀疑对象,选择信任老师,选择信任爸爸妈妈,选择信任一切美好。我相信重只要心中装着美好,世界就是不一样的。
有人说我太单纯,我很享受这份单纯,那种面对别人成绩的羡慕嫉妒恨,那种偏执的想要超越别人的纠结,那种在竞争、成败中患得患失的复杂心情,都不会属于我。拥有简单的心情,怀揣一颗一尘不染的心,轻松上路,就一定获得简简单单而又不平凡的美好!
童心不是只有儿童专有,而是生命的共享。
我自豪我是一个有童心的人!
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