我们的体育老师
纵横中学学场两年多了,中学老师就是不一样,个个身怀绝技,堪称“教林高手”,令我佩服呀!其中,最令我佩服老师中的其中一位就是我们的体育老师。真惭愧,我竟不知他姓甚名谁!以他那虎一般的性格,我暗地自以为他起了个雅号—“震山虎”。虎,山之王也,可镇得住山中之兽。顾名思义,他就如山中之虎一般威严。开学第一周的第一节体育课,未上课时,我们班可真是“山中无老虎,猴子称霸王”。看着班上乱成一团,我不禁双手合十,口中默念:“上帝啊,快把“老虎”请来吧!”“嗯,静下来,不要乱了,下去站好队,去操场!”“哈,老师终于来了,感谢上帝。”我好兴奋,循声望去,只见体育老师虎一般的面容带着几分说不出的笑,那双“虎”眼炯炯有神,犀利地盯着每一位学生,仿佛那严厉的目光可以把人给“钉”在墙”。上一般;一对睫毛不住的一上一下的眨着,那分明是在告诫我们要快下去,遵守纪律。吁,我赶紧下楼去了。见我们这群“猴子”站好队后,“震山虎”才慢条斯理的训斥道:“你看你们站的,如同一盘散沙……”听着他那恨铁不成钢的训斥,我真的被他震住了,眼睛也不敢去看他。“向左转,齐步走!”随着那惊天地泣鬼神的一声吼,我们的队伍浩浩荡荡的出发了。至于操场,我们都是畏手畏脚的“立正”着。但见他快步走到我们面前,一边儿打着手势,一边儿对我们讲“道理”,言语间还不忘偶尔的停顿。正当他讲的起劲时,一只顽皮的蛐蛐爬到他的脚上,我本以为他会不愉快。谁知,只见他慢慢弯下身去,伸出那只厚大的右手轻轻地捉住了蛐蛐,并口中念念有词:“去吧,回到草丛中去吧!”随即又重新站立好继续训话。严肃的脸上不经意间露出了一个浅显的笑容,弯弯的睫毛又闪了起来……原来,这位“震山虎”也有似水柔情啊!我不禁更加佩服他了。朋友们,你看!这就是我们的这位威严的、善良的一位“小老虎”!哦,是“震山虎”。
河南周口沈丘县刘庄店第一初级中学初三:李曼莉
有趣的“穿过火烈网”
体育课上,体育老师在耐久跑训练完成后,开始了“穿过火烈网”的游戏。大家一听,都议论纷纷,不知是啥游戏?“停!”老师大声地喊。接着,他又说道:“嗯,第一排第三排去拿羽毛球,然后站到飞盘的边上。”一三排的同学一听,在几秒钟就到位了。班级被一分为二,其余同学自然地就跑到另一端,然后随时准备跑出去。
一分钟后,游戏正式开始。一组进攻、一组防守。进攻的组成了火烈网,每人一只羽毛球;防守的在网中边跑边躲,来回穿梭。被羽毛球击中的就出局,没被击中就可以拔进攻者的红旗。几个回合下来,进攻者的红旗总是被拔。
“交换!”老师又大喊了一声,进攻和防守的同学换了位置。可交换后情况更惨,“士兵”有个弱点,总是把“子弹”对准第一个人向上,使“敌人”总获胜。
这节体育课我们玩得很过瘾,同学觉得很开心,后来就再也玩过这种游戏。
三年级:陶酉圣
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我们的体育老师纵横中学学场两年多了,中学老师就是不一样,个个身怀绝技,堪称“教林高手”,令我佩服呀!其中,最令我佩服老师中的其中一位就是我们的体育老师。真惭愧,我竟不知他姓甚名谁!以他那虎一般的性格,我暗地自以为他起了个雅号—“震山虎”。虎,山之王也,可镇得住山中之兽。顾名思义,他就如山中之虎一般威严。开学第一周的第一节体育课,未上课时,我们班可真是“山中无老虎,猴子称霸王”。看着班上乱成一团,我不禁双手合十,口中默念:“上帝啊,快把“老虎”请来吧!”“嗯,静下来,不要乱了,下去站好队,去操场!”“哈,老师终于来了,感谢上帝。”我好兴奋,循声望去,只见体育老师虎一般的面容带着几分说不出的笑,那双“虎”眼炯炯有神,犀利地盯着每一位学生,仿佛那严厉的目光可以把人给“钉”在墙”。上一般;一对睫毛不住的一上一下的眨着,那分明是在告诫我们要快下去,遵守纪律。吁,我赶紧下楼去了。见我们这群“猴子”站好队后,“震山虎”才慢条斯理的训斥道:“你看你们站的,如同一盘散沙……”听着他那恨铁不成钢的训斥,我真的被他震住了,眼睛也不敢去看他。“向左转,齐步走!”随着那惊天地泣鬼神的一声吼,我们的队伍浩浩荡荡的出发了。至于操场,我们都是畏手畏脚的“立正”着。但见他快步走到我们面前,一边儿打着手势,一边儿对我们讲“道理”,言语间还不忘偶尔的停顿。正当他讲的起劲时,一只顽皮的蛐蛐爬到他的脚上,我本以为他会不愉快。谁知,只见他慢慢弯下身去,伸出那只厚大的右手轻轻地捉住了蛐蛐,并口中念念有词:“去吧,回到草丛中去吧!”随即又重新站立好继续训话。严肃的脸上不经意间露出了一个浅显的笑容,弯弯的睫毛又闪了起来……原来,这位“震山虎”也有似水柔情啊!我不禁更加佩服他了。朋友们,你看!这就是我们的这位威严的、善良的一位“小老虎”!哦,是“震山虎”。650字 初三 写人
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我们的体育老师我们的体育老师姓王,名义军。他中等身材,稍微有点偏瘦,长着一双不算大的眼睛,笑时眼睛眯成一条缝,而通常不笑,总感觉他凶巴巴而且还怪怪的。还在上六年级时,他教的是上一届的中学生。由于我们班的体育课和他们赶到同一时间上,这才让我意识到这个老师的“凶”。起初,在自由活动之前要先跑两圈,我们班和他们班隔着一个操场的距离,就能听见这个老师的大喊声,如同雷鸣一般响亮。而且,正常情况下应该跑两圈,这个老师却让他们多跑了好几圈,跑的过程中还不能走,若被他发现,就要罚跑……可想而之这个老师的“凶”到了极点。现在,他又来教我们,我们都很怕他。上课铃响了,我小心翼翼地站在队伍里,两眼直视着他,生怕哪里做得不好而激怒了他。这节课我们练习体操队形——原地踏步走。我们练了一遍,他说我们的队形太不整齐,手臂的摆动也不一样。有的低着脑袋,有的来回的晃……他模仿着我们做了一遍,脸上笑眯眯的说着我们的动作。我心想,“他也会笑?”接下来的时间,他时而严厉时而幽默的纠正着我们的动作。这使我对他的想法有了很大的改变。最搞笑的是,在我们练完体操队形时,远处刮来一阵风,他摸了摸头顶笑了笑说:“我的头型乱了。”这句话引起了我们全班同学的开怀大笑。我想,“他有头发吗?”到了我们自由活动的时间,我和几个女同学坐在篮球架的下面,想着老师给我们上的这一节体育课,我们都看到了他严厉的同时带着幽默的一面。一节课,四十分钟的时间,让我对这个老师的想法有了大大的改变。原来,我认为他很“凶”,那只不过是表面现象。其实,我仔细想想,他严厉也好,幽默也罢,不都是希望我们重视间操从而锻炼身体吗?这一节课使我懂得,看待人或事不要只看表面现象就做出武断的判定。在没有真正了解一个人之前,没有任何权利给这个人下定义,这样会太草率了。以后,我再也不会认为我们体育老师凶了。650字 初二 记叙文
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我们的体育老师我们的体育老师姓杨,他长得很壮,是我们的体育教练。他很喜欢开玩笑,具有幽默感。但是,他也很严厉。比如有一次,(也是给我印象最深刻的一次)他叫我们做仰卧起坐,其他同学都做的很好,但是我做的不够好,老师生气的对我说:“你做的不好,给我绕操场跑三圈,外加五十个仰卧起坐。”哎,没办法,我知道老师很严厉,听他这么一说,我心都凉了,我只得做,我先跑了三圈,累得我都站不起来了,紧接着做仰卧起坐,一个、二个、三个…………做到十一个时,我的汗大颗大颗的往下流,可老师好像还没有要说停的意思。有的同学不忍心,就对老师说:“求求您让他少做几个吧。”“不行。”我咬着牙坚持做到了五十个。老师对我说:“下次好好做,回班级吧!”我们的体育老师可真严啊!但是我还是很喜欢他,因为他教会了我们怎样拥有一个强健的身体!300字 初二 记叙文
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我们班的体育委员我们班的体育健将无人不知,无人不晓。当上体育委员的他,每当体育课就站到最前方指引我们做体操,一个个指令从他的认真的眼神传出,连体育老师都佩服他杰出的表现。不管是田径、跳远和篮球等各项活动,都难不倒他。当一年一度的运动会举行时,你将会发现他在团体接力的好表现,评审的焦点永远都是他,评审那双明亮的眼睛永远专注的看着他,口里赞美的话一一传出,令一旁观看的学生都发出鼓掌声及欢呼声,真希望运动会的焦点永永远远是他。不是每个人一出生就是体育健将,但我很确定,他一定是比其他人都加倍付出时间练习,当他被选上体育委员的那一天,他一定非常骄傲,因为他成了人人心目中的体育健将阿!篮球、柔道、绘画和其他形形色色的专长,每个人都一定能找到属于自己的专长,唯有努力和信心,才能迈向自己发扬光大的终点。我相信王健明他一定非常有自信,不会在意外人的眼光,当王健明站在那个属于健将的舞台上,他一定充满了信心及勇气,他为他自己开创了一条属于自己的康庄大道,也帮我们班争取了许多荣誉。当他被老师赞赏时,他只是微微笑,这种谦虚的受奖方式,才是令大家最欣赏的地方,他是我们班的骄傲。这么谦虚的他,绝对不是为了任何好处而练习。当老师赞赏他时,虽然有些同学会小心眼的忌妒他,但是那些荣誉都是靠他自己得来的,所以他根本不需要在意其他人忌妒的眼光 ,那些荣誉永远属于他。500字 初三 记叙文
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体育开在初夏的遗憾大概只有经历过,才会觉得后悔、遗憾吧。——题记天黑了,我的心变得阴沉沉的,颓废的气息,从我身上争先恐后冒出,泪水想要流出却又不敢流,因为这都是因为自己不努力的后果,留下这永不磨灭的遗憾。3点左右,紧张、期待刚到这儿,心脏就砰砰的乱跳,既希望时间过得快一点,又希望时间过得慢一点,担心的出现心有余力,而力却不足的情况,留下这毕业前的一个大遗憾。4点左右,平稳、退缩进入体育馆,迅速找到仰卧起坐,篮球的场地,拍了拍自己紧张的心,让它渐渐平稳下来,想快一点完成这两场比赛,可越做到后面,心里的小人儿就争先恐后的冒出来说:“放弃吧,也许可以休息了。”,“不要为自己留下遗憾!”旁边的一位老师叫我速度越来越慢了下来,呵斥了一声,把我从退缩中拉了回来,对啊,我不能留下这遗憾,于是,我又恢复了速度,慢慢加快起来,可最终还是慢了,遗憾落下了。五点左右,忐忑、遗憾要跑八百米了,心又在忐忑不安起来,只听一声“开始”,我迅速跑了出去,渐渐超过了一个又一个同学,可不到半圈,小腿就开始酸软起来,慢慢的就力不从心了,脑子像被浆糊了一样,想马上停下,可又不得不继续跑,勉勉强强跑了一圈,腿就变得千斤重了,脑袋变得不能思考了,浑浊一片,动作机械式的,抬起,落下,风在耳边轰炸着,似乎在诱惑着:停下停下吧,或许就能舒服一点了,像被蛊惑了一般,一点一点放慢了速度,为了一时的舒适,慢慢停了下来……后来,遗憾就这样落了下来。雨开始下了来,我坐在车里,心也被打击的七零八碎,望着窗外,无边的黑夜中,浓墨般的遗憾,最终还是在这个初夏的雨夜中盛放了起来,有种泪水的味道,酸酸涩涩的……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。750字 初三 记叙文
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体育伴随着“十运会”、“东亚运动会”的召开,我们学校也举行了一年一度、热闹非凡的“秋季田径运动会”。虽不如十运会那样规模庞大,但那股激烈劲却毫不亚于国家及赛事。铅球、跳远、赛跑……我们班连连折桂,场上的欢呼声如雷贯耳,最激烈、最有趣的莫过于100米迎面接力了。随着一声枪响,比赛开始了。这次运动会别出心裁,搞了个师生同上阵,可真让我们大开眼界。我们班的老师像离弦的箭一样冲出去,场上立刻响起了高呼,紧接着,我们班上的“虎将”李古纯和七班的真可说是针锋相对,狭路相逢,他们把脸绷的紧紧的,拼命地向前冲。他们俩比得不相上下,可就在递棒的那一刹那,差距就拉大了。我们班的刘爱玲虽然个子小,单说未身轻如燕,一点也不落后于七班的大个子。场上真是高手如云,我越看越紧张,心一直在跳,因为我也是个运动员。轮到我了,我往两旁一看,哇!对手正摩拳擦掌,我不由紧张起来。但我急忙安慰自己:不怕,哪怕只有一丝希望我也不会放松,不会给班丢脸。我接到了棒,拔腿就跑。我屏住呼吸猛地向前冲,风在我我耳边呼呼直响,前50米还好,可是到了后50米,前面跑800米和1500米落下的腿疼明显发作,大腿像抽筋一半,这时的我已经气喘吁吁了。我咬牙切齿,使出浑身力气向前跑。心中只有一个念头:我非要给班上争光不可!随着拉拉队的声声加油声,我不知哪来的一股劲儿,我飞快地把棒传到了陈必武手中。就一下子坐到了地上。最终我们班获得了年纪第二。运动雄风,振我中华!2001年7月13日那举国上下的欢呼声似乎仍在我耳边回响,体育,像一座巩固的金桥,把各国人民的心牢牢的连接起来。让各国朋友渡过重洋,越过森林,翻过山岭,跨过波涛,掠过小溪,千里迢迢相聚2008北京奥运。它连接着世界的和平、进步、友谊和发展。今天,我们发扬着奥运精神——“更高、更快、更强”。让我们张开双臂、敞开胸怀,真诚地向世界呼唤:北京欢迎你!让我们一起编织和平美好的梦!700字 初三 书信
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体育老师星期五的体育课,大家原来都很高兴,精神焕发。可是体育课居然变成了一场“魔鬼训练”,我们大家累得气喘吁吁,脚好像断了似的。体育课上,下着毛毛细雨。老师说:“八年级了,要加强体能训练。”我们小声嘀咕地说:“训练就练,怕什么。”老师让我们在400米的跑道上慢跑两圈,做为热身。老师把我们分成4小队。接着老师让我们做了预备操,然后还要做十个俯卧撑,老师说:“快,快,做标准。”我第三个做好,就一头栽入了雨中,快跑一圈,我边跑边想:这一圈跑好应该会结束了。我把我自己所有的力气都发挥了出来,超过了一个又一个,最后第一个到达终点。老师好像还不满足,他说:“跑楼梯三圈,双脚跳,一次跳三个台阶。”开始我们大家跳得都很认真,到了中间,还可以稍做休息。跑好了第二圈,我体力已经透支,可是老师还在大声的喊:“快,快,快。”边说还边推我们。有很多同学都跑不动了,开始“偷工减料”,有的同学说:“累死了。”有的同学说:“这真是‘铁人三项’啊!”另外一些同学则开一些玩笑,来放松一下。我实在是跑不动了,站在楼道上休息了一会儿,趁老师不太注意,慢慢地走了上去。老师又叫:“快,快,第一组。”等我拖着疲惫的身子下来了,只听见老师又说:“这一次俯卧撑得加大难度,脚放在两级阶梯上,做十个俯卧撑。”我差点没晕倒,我才勉强做了三个,就趴倒了。老师在旁边催,我又挤出身上最后一点力气做了一次。做完后,我们浑身像散架了似地倒在了体育馆的门口,横着一片竖着一片。老师大喊:“快起来,快起来,排队了。”老师一说下课,我们才缓过劲来。我一到教室就把一瓶刚买来得水一口气全喝完了,我长这么大,还没有一次性喝过这么多水,“魔鬼训练”真累啊,体育老师今天是不是疯了?600字 初二 写人
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体育老师每个人每天都会发生不一样的事。也许这件事会给你带来无穷的乐趣;也许这个场景会让你伤心无比;也许这个景象会让你永久忘怀。而我就在前不久于我的体育老师发生了一件令人铭记在心的事情。那天天气晴朗,艳阳高照。又到了上体育课的时间,我十分讨厌上体育课,因为我们班的体育老师上的所有体育课,不仅班上秩序很乱,而且上的内容也没滋没味。我们慢悠悠地走到了操场,说话的说话,玩的玩。这时,体育老师面无表情地说:“我们全班来一次跑步比赛。”我们才有了一点上体育课的感觉。刚上战场,同学们就杀气侧漏,安排好位置,便开始了激烈的比赛:还没轮到我,我就已经跃跃欲试了。终于轮到我了,我看着终点充满信心,可刚跑到一半,我好像被什么卡住了,就连人摔在了地上,我慢慢地爬了起来,回头一看,膝盖在不停的流淌着鲜血,体育老师赶紧跑到我旁边,把我扶起来,然后自己蹲下,把我背到他身上,往校医室赶,我不停的呻吟着,体育老师的脚步也越来越快,到了校医室,体育老师已经汗流浃背。这时,校医对体育老师说:“快去拿点水来清理伤口!”话音刚落,体育老师又马上转身拿起瓶子去接水,我只能痛苦地等待救援,清理好伤口以后,开始涂药,我整个脸都充满了痛苦,咬着嘴唇、不停地呻吟,体育老师紧皱眉头,说:“你的伤口要紧,要痛就捏我的手吧!”我当时不知是痛昏了头脑还是怎么回事,居然捏了体育老师的手,来缓解自己的疼痛,体育老师咬着牙齿,装作不痛。这时,校医说:“现在要涂消毒水。”我以为会舒服一点,没想到痛得那是火上加油的感觉。体育老师好像知道捏手已经没用了,说:“我帮你吹一吹!”我在痛苦之中勉强了说了声:“谢谢!”我看着体育老师那为呵呵心时的紧张,在那一瞬间,我感觉到了阵阵温暖。后来体育老师就把我快速送到了教室,让我上课。通过这件事,让我感受到了与体育老师之间那种比亲情还要深的温暖。我渐渐的对体育老师没有了厌恶感。700字 五年级 写人
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我的体育老师老师像小船,把我们载向成功的岸边;老师像园丁,呵护我们成长;老师像油灯,照亮我们前进的道路。我们班的体育老师马老师看起来高大威武,一副眼镜后面有着一双既严厉又慈祥的眼睛。平时看起来总是笑眯眯的,可是上课时这双眼睛却充满了杀气。马老师的眼睛像一部雷达,只要你的手偷偷摸摸地做小动作,他就能发现。然后他会“和颜悦色”地叫你上去,可如果你不上去,他就严厉地数“一,二,三”,等他数完“三”,你还不动,哼哼,那你就完了。他对你的惩罚就更重了。我的同桌佳佳就是一个活生生的例子。那天上室内体育课,佳佳在桌肚里偷偷地看书。不料被“雷达眼”马老师发现了,马老师装作一副如无其事的样子让佳佳过去“领赏”。佳佳也不笨,不想去“领赏”,就死皮赖脸地坐在座位上不走,“一,二,三”我耳边传来了马老师的声音,佳佳被逼无奈,只好上去了。马老师笑嘻嘻地说:“你向大家自我介绍一下吧!”佳佳吞吞吐吐地说:“我……是……何……佳……谦”。马老师让他说详细一点儿,他还是结结巴巴地说:“我……是……何……佳……谦”。马老师听了,脸上的表情立马由晴转雨,佳佳吓得躲下了讲桌。过了一会儿,他知道逃不了被打的命运,就可怜巴巴地出来了。马老师给了他一巴掌,痛得他哇哇直叫。打完了,马老师命令他滚,他连滚带爬地逃回了座位。同学们乐得哈哈大笑!从此,我们上体育课再也不敢开小差了。在平时也对马老师敬而远之。虽然马老师用这样看似粗暴的方式来管教我们,但是我们心里都明白,马老师这样做都是为我们好,希望我们能在课堂上面认真听讲,学到更多的知识。所以我们也非常地敬爱他。650字 四年级
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阳光体育我们行武进区邹区中心小学四(2):周佳艺“丁零零……丁零零……”耶!下课了!又到了大课间活动喽! 这是一个充满阳光,充满期待体育活动,每每这时,我们学校全体师生都会排着整齐的队伍,来到操场尽情活动。呀, 隔壁四(1)班玩“8字穿跳”开始了,女生男生一个个都顺利的跳了出去。有一个女生可能心急了点,猛地一跳,跳是跳过了,可是她回来的时候却迷失了方向,绳子绕在了她的脖子上,把她弄得晕头向。“哈哈哈……”引得在场的所有同学一阵欢笑。这时一个男生正在跃跃欲试,想跳又不敢,似乎在寻找感觉,他找到一个时机,一穿而过,跳都没有跳。这两个同学的精彩表演让大家笑得前俯后仰的。我们班的夹排球也要开始了,一组两个人,个子都差不多高,大家准备就绪,“开始!”只听田老师一声令下,夹排球开始了。我和陆靖雯一组。你瞧,他们有的象螃蟹一样走,有的走了一半就失败了,还有的摔了个四脚朝天……看着看着,我情不自禁地哈哈大笑。啊!糟了!我们落后了!我朝终点奔去,都忘了有陆靖雯了,我弯着腰奋力往前冲,她却被我背起来了,排球也要掉下来了。突然排球掉了下来,我们也失败了。这时,终点传来一阵欢呼声,原来是周桃和王艺滨成功了,真为她们感到高兴。我环顾四周,操场上人山人海,加油声,欢笑声,口令声,不绝余耳,热闹极了,你瞧,那边正在做广播操呢。“一,二,三,四……”预备节开始了。只见他们一齐地保持立正姿势,然后两只手一齐从体侧慢慢向上举,一齐地停住,一齐得放下……我被他们整齐又划一的动作惊呆了。再看那边还有高年级同学在踢毽呢。他们站成一排。一声令下,健儿们那优美的身姿,和熟练的动作,把所有人都看得目瞪口呆……看得我好生羡慕。那边还有班级在玩接力赛跑,有的班在学着蛙跳跑步,有的玩老鹰捉小鸡,有的还在玩丢手绢……阳光体育——快乐大课间,让我们沉醉其中,让我们阳光健康,它将永远伴随着我们快乐的成长。指导老师:田欢琴650字 三年级 记叙文
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我们班的体育健儿我们班的体育健将儿六(1) 张蕾体育使生命更健康,使生活更美丽,使人类不断进步,使世界追求和平和发展……奥林匹克精神在我们心中激荡,在运动员心中激荡,还在比赛场上激荡。最近,体育老师正在选拔区上运动会的运动员,同学们都向体育老师积极报名。每天早上和下午放学后,校园里就成了同学们的训练场地。我也不例外,向老师报了名,这不,我们又开始训练了,跟我一起去看看我们班的体育健儿吧。刚一下楼,我就被旁边“嗖——嗖——嗖”的声音吸引去了。走过去一看,原来是我们班的李一凡在跳“挽花”,他的手张开又交叉,张开又交叉,一直重复着这一个动作,脚上呢,就像蹬三轮那样,一上一下,也是只有这一个动作。过了一会,我看了看他那“娇小”的身躯在一根长绳下,显得非常灵活自如。他额头上的汗珠一滴一滴地往下掉,好像用袖子一挥,就可以下一场雨似的。很显然,他已经很疲惫了,但他一直在坚持,从未想过要放弃。在两分钟时,“嘣”的一声,他跳坏了,在这两分钟里,李一凡一次性跳了200多个挽花。从那时起,我打心底里开始有点佩服他了,只要一想起他跳绳的样子,就知道他是一个具有坚持不懈、顽强拼搏的体育精神的优秀运动员。在比赛场上,无论这个动作有多么难,运动员也要竭尽全力地做出来,他要超越自己,让奥林匹克精神在他身上淋漓尽致地展现出来。再看看操场那边,我们班的部分同学在练大绳,只见长绳在空中飞舞,发出有节奏的声音。“一、二、三、四……”十几名同学一连串地从绳中间轻轻一跃而过,谁跳坏了,他们不会埋怨,而是重新启程,接着跳。速度在逐渐加快,他们也越跳越快,让人看得眼花缭乱。要达到这种程度就需要一种团队精神,只有他们一起齐心协力,才可以做好这项运动,夺取第一。现在,我们还在训练,相信过不了多久,我们班的体育健儿又会增多。650字 六年级 记叙文
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体育我是一个阳光男孩,我热爱运动、勇于拼搏。我曾经羡慕在海上航行的人们,也羡慕那些在绿茵场上奔跑的健儿。我认准目标、付诸行动。无论是三伏盛夏,还是数九隆冬,我都坚持每天去学校操场早训;在假期,我也积极参加体育活动。四年级,我得知学校有帆船社团,心想:“我的梦想大门在眼前敞开,怎么可以不去呢?”就这样,我怀揣着梦想走上了充满艰难坎坷的扬帆之路。在体育王老师的带领下,经过近两年的帆船学习,我取得了帆船技能三级证书,并和同学们代表学校参加了多次帆船比赛。记得今年参加“区长杯”帆船比赛时,正遇到了大风天。帆船的横杆以迅雷不及掩耳之势,打中了我的鼻梁。我顿时感觉鼻子一阵酸疼,外似烈火灼烧,内如掏骨剥皮,真是疼痛难忍。没过几秒,鼻血就像小血河般流了出来。海上,没有任何急救药品,也没有任何可以帮助自己的人。看到周围的参赛对手,“放弃”的念头转瞬间就打消了,我坚持想着一句话:“不要退缩,只要完成比赛,就能给学校争光添彩”。我当机立断把唯一的一瓶水迅速拿起来,用水冲鼻子。希望这样可以让血管收缩,起到暂时止血的效果。血止住了,我集中精力调控方向,全力以赴全速前进。可惜好景不长,没有一分钟,血又流出来了。我毫不气馁,一只手紧紧抓住舵柄,另一只手拿起水,再次冲洗鼻子。这样来回数次间,我终于冲过了终点。这次比赛,我们取得了团体第六名的成绩。今年我还参加了斯凯奇马拉松精英赛,取得了第五名。不仅如此,我还参加了2018青岛国际马拉松比赛健康跑,获得第十二名。体育运动强健了我的体魄,还造就了我顽强拼搏、积极向上的精神,运动让热血沸腾,让我自强不息,不断进取。650字 六年级 叙事
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体育“叮铃铃……”上课铃响了,我打开铅笔盒看了一眼课程表,“不好是体育课!要迟到啦!”我对着班中剩下的男生叫了一声,大家便三步并作两步,飞奔下楼,“还好你跑得快,不然又要扣分了!”陈慧骏不紧不慢的说了一句。“你下来也不叫我一声。”“叫过啦!”“嘻,我没听到!”“嘘。”欧阳老师来了!”十四班的同学提醒道,“史奇,把队伍带到这里来!”老师叫到“哦!”同学们顿时排得整整齐齐,每一个人敢“吱”声,毕竟,欧阳老师是一个有暴力倾向的人!“稍息!立正!向右看齐!向前看!报数!”“1!2!3!4!……”每节课都是这么无聊!我在心中咕噜着,慢跑后,我们开始做热身运动,“侯奕天!”“在!”“今天你领操!”“加油!”朱翀在后排轻声说了一句,“完了!”我轻声对自己说,我走到队伍的前面,清了清嗓子开始领操,但眼睛还是不停的在观察欧阳老师的位置,生怕他暗中给我一下……终于做完了,我飞快的跑回队伍,欧阳老师开始点评:“叫得不错,也没有漏掉哪一节,声音响,不错!”我突然如释重负,“可是,”欧阳老师补充道,“领操之前没有整队!所以不给加分。”“啊?我的天呢!”我轻声说道。“今天,我们来练习传球,每班传100个,不许落地,落地重来!”我们便开始无聊的传球练习,你传给我,我再传给他,突然弱小的夏一把球传到了地上,正好让欧阳老师看见,“这个就无(不)算,真似(是)巧(朽)木不可雕也!重来!”他用着那不标准的普通话(方言少许加发音不准)指挥着我们,我们谁也不敢吱声,只能眼巴巴地等着夏一,再传100个……“叮铃铃……”终于下课了,我们个个如离了弦的箭,飞快的跑回了教学楼。赶紧逃离欧阳老师的视线。650字 四年级
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