爱上冰蓝色
50字
初二
议论文
有人说放风筝的感觉
就像对着一个遥远的对象
虽然彼此距离很远
但手中有这根线
心就不至于落寞
在线的两端
两个精灵将自己的情意
通过这根线
传达着彼此的心意
我的朋友--王晨
300字
四年级
状物
王晨长着高高的身材,大大的眼睛就像清泉一样。
我最开始崇敬她是在学期刚开始的时候。我们班选小组长,三十五人有二十五人选她,我做梦都想当她的组员。因为她有一种特殊的力量让我着迷,而我当时也不知道是什么。
有一天英语课上单词打擂,我们组挑战王晨组的冷浩,让她们组的成绩一落千丈。
这次打擂后,我经常看到王晨诲人不倦地辅导冷浩背单词。不光是冷浩,她们组所有的后进生都接受了王晨的“特殊辅导”。
又是一次英语打擂,我们组的刘宇挑战冷浩,没想到冷浩一个单词也没错,连最难的Let'sdo和Let'stalk也一字不漏的背下来。想到王晨,一股敬佩之情涌上心头。
现在,我明白了这种特殊的力量是什么--是对组员的责任心和爱心。
我越来越敬佩她了。
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初二
议论文
50字
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偶然,爱上冰蓝色的夏天偶然间,我爱上冰蓝色的夏天!当火热的艳阳高挂在苍穹,灼热的太阳燃烧着大地;当蜕去旧壳的知了高攀在树梢,无趣地哼哼着夏天之歌;当群芳草木不愿意再争妍斗奇的时分,火红的石榴却迎着炎热日头的炙烤,开出了那陆离华贵的榴花,不照宫闱却映照人间……夏日里,阴云低回。当霹雳的闪电划破长空,奏响出那一曲悲壮而低沉的夏季交响曲,它们游弋在我的耳畔,我心里不由泛起一句:夏天是雄伟的诗篇!夏日里,小扇流萤。当心情烦躁的人们手拿竹扇,身穿背心,四处游走,他们在小河畔、芭蕉树下,在皎洁的月光下,同样怡然地告诉我:夏天让我们从酷热中寻觅到了悠然!夏日里,童心跃动。当可爱的孩子们手捏雪糕冰粉,脚蹬凉鞋拖鞋,那露出的脚丫儿仿佛是透明色的,脸颊写满了快乐与开心,似乎夏季是他们一年的最爱!一个穿着碎花裙子的女孩子兴奋地对我说:夏天就是一支冰淇淋!回顾四季,总能够拥有四种季节的精灵——若说初冬的霜,那一定是晚秋深情的回报。若说深冬的雪,那一定是一剪寒梅飞舞的天使。若说隆冬的露,那一定是初春凝聚的报信使者。若说酷夏的雷,那一定是炎夏猛烈的节日火焰!四样季节的灵气,四种不同的色彩,让我兴致勃勃去逐一感受春夏秋冬的生活与时空!时临盛夏,我又得去真真切切地把握一回夏天,品味夏天炎热里的凉爽,体味生活枯涩中的甜蜜!于是乎,我把心放置于夏天,与风雨雷电结伴而行,与花鸟草虫同舟共济,与烈日与冷月与蝉鸣与汗水同呼吸共命运。我想,夏天是一场火热的生活,而生活则是衡量我们每一个人能否适应社会、适应生存的夏天!夏天就像女孩子的脸,说变就变。这不,暴雨莅临了。回到书房,轻轻地依偎在书架前,内心的胡思乱想此起彼伏,顺眼望去,窗外正噼里啪啦掉落着豆大的雨滴,敲打着窗棂丝丝作响,它犹如那滋润心田的甘露,抚平我难以安静的心海。少顷,我抓过一本《泡沫之夏》浏览起来,和着雨的节拍,聆听面前一位诗人阅读一首沁人心脾的诗歌,那诗歌正是《被风吹过的夏天》,诗人专心吟韵着:蓝色的思念/突然演变成阳光的夏天……听着诗歌,我眼前出现了一番异样的景致,风霎时间被净化成软软的、甜丝丝的麦芽糖,雨一瞬间凝聚成甜甜的、香醇醇的奶茶果汁,那样美妙的滋味只有去夏天找寻了……哲人说,只要有生命的地方,就一定有绿色;只要有绿色的地方,就一定有生命。而我要说,只要有夏天的地方,就一定有希望、理想和感受!去接受夏天吧,夏天的风雨雷电一样的可怖可怕,但我们必须去承受,去体会。去接受生活吧,生活的酸甜苦辣一样的难受艰辛,但我们必须去面对,去挑战。去感受夏天吧,夏天的美丽婀娜一样的众多多彩,但只有我们去采集,去找寻,就可以获得不一样的收获。去感受生活吧,生活的道路人生一样的漫长遥远,但只有我们去探索,去发掘,就可以得到更超然的享受!走进夏天,我的心中有个词,藏得很深很深,不敢轻易呼唤,怕它被亵渎。走进夏天,我的心中有个结,绕得很紧很紧,不敢轻易去解,怕它缠乱如麻无法收拾。走进夏天,我的心中有团火,萌发很久很久,不敢轻易擦碰,怕它激情燃烧灼伤自己。走进夏天,我的心中有个梦,追得很苦很苦,不敢轻易放弃,怕它杳去如鹤不再回来。爱夏天,获得夏季的开心,懂得盛夏的启发,这就是我心里的那个词,那个结,那团火,那个梦!也许,夏天真的和我们的生活一模一样?!或许,偶然之间,我们都会爱上冰蓝色的夏天!1200字 初二 记叙文
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